比喻跟比拟的区别
比喻和比拟的区别
比喻和比拟的区别比喻和比拟的区别：(1)比喻和比拟都有“像”字，但它们既不相同，也不相近。
(2)比喻中的本体和喻体必须出现，而比拟中不一定出现本体或喻体;(3)比喻只能用明喻，不能用暗喻。
(4)比喻可以把甲事物说成乙事物，把抽象事物具体化;比拟却只能把甲事物说成乙事物。
1。
两者的主要区别比喻和比拟都是修辞手法，因为二者都有比喻词，都使用了比喻的修辞方法，但是它们的区别是显然的。
例如：1、《水晶之歌》的小说语言十分精练。
例如：再如，再如例如：小说开篇写“水晶”，结尾又以这位“神奇女王”自喻，再次点明了这部作品是“献给水晶的赞歌”，这里将虚拟与现实紧密地联系起来。
(1)(2)2。
二者的表达效果比喻生动形象，引人入胜，具有极强的感染力;比拟更富有情趣，给人以鲜明的印象，并使读者产生愉快的感受。
3。
二者适用范围不同比喻和比拟的应用范围十分广泛，几乎可以运用于各种文体。
但是它们又各有侧重，不能互相替代。
4。
使用方法不同比喻和比拟都是修辞手法。
比喻的特点在于，借助比喻的表现手法，可以使语言生动形象，富有表现力。
比喻的结构多是本体(被比喻的事物)在前，喻体(打比方的事物)在后。
因此，只要理解了本体和喻体的关系，抓住喻体的特征，就不难判断出本体来。
而比拟的结构多是本体(被比拟的事物)在前，喻体在后，本体和喻体合二为一。
比拟有三种形式：拟人、拟物和拟物。
其中拟物又包括拟声、拟态和复合拟物。
比拟属于比喻的范畴，但二者又不完全相同。
比拟是对本体的摹拟，但它不同于摹拟。
我们说某人像某人，只是把他当作某人，而不是把他当作另一个人;而比拟却是把某人当作另一个人。
我们称甲事物是某人，就是指甲事物具有乙事物的特点，即把甲事物当作乙事物来描述。
5。
使用条件不同比喻和比拟虽然都是修辞手法，但二者还是有区别的。
比喻必须出现本体和喻体。
也就是说，没有出现本体或喻体的比喻是不存在的。
而比拟可以出现本体和喻体。
比拟在形式上比较灵活，可以不出现本体和喻体，也可以出现本体和喻体。
比喻和比拟的区别
比喻和比拟两物的相似性， 而比拟却是利用他们之间的不同特性， 是两体融为一体。
他确乎有点像一橡树，坚壮、沉默、而又有 生气。（老舍《骆驼祥子》） 真理它却不会弯腰。 （臧克家《胜利的狂飙》）
（二）句式结构不同 比喻由本体、喻体、喻词三部分组成。 比拟主要是借助想象，将本体拟为人 的或物的某种行为、动作或情态，始 终都无拟本。
东西长安街成了喧腾的大海。 袁鹰《十月长安街》
波浪一边歌唱一边冲向高空去迎接那雷声。 高尔基《海燕》
比拟和比喻的区别及例句
比拟和比喻的区别及例句1. “哎呀，比拟和比喻可不一样呢！”比如，“太阳像个大火球”，这就是比喻，把太阳比作火球；但“太阳公公笑得格外灿烂”，这就是比拟啦，把太阳当成人来写。
就像我妈妈开心的时候像朵花儿，这是比喻，而说妈妈高兴得手舞足蹈，就是比拟呀！2. “嘿，你们知道吗？比喻就是找相似，比拟却是当人看呀！”像“弯弯的月亮像小船”，这是比喻，找到月亮和小船的相似处；“风儿欢快地吹过”，这就是把风当作人来写，是比拟呢。
就好像说弟弟的脸像红苹果是比喻，说弟弟调皮得像个小猴子就是比拟嘛！3. “哇塞，比拟和比喻差别大着呢！”“平静的湖面像一面镜子”，这明显是比喻；“柳树姑娘在风中梳理着头发”，这可是比拟哟。
就跟说爷爷的胡子像刷子是比喻，说爷爷走路慢悠悠像蜗牛就是比拟一个道理呀！4. “哎呀呀，比喻是打比方，比拟是当人呀！”“荷叶像一把大伞”，是比喻；“小鸟在枝头唱歌”，这就是把小鸟当作人来写的比拟啦。
好比说妹妹的眼睛像宝石是比喻，说妹妹生气时跺脚像个小老虎就是比拟呀！5. “哼，比拟和比喻我可分得清！”“大象的耳朵像扇子”，这是比喻；“雪花在空中舞蹈”，这就是比拟。
就像说小狗的尾巴像个小鞭子是比喻，说小狗兴奋地跑来跑去像个孩子就是比拟嘛！6. “哇哦，比拟和比喻很好区分呀！”“树上的苹果像灯笼”，是比喻；“小猫咪在懒洋洋地晒太阳”，这就是比拟啦。
好比说爸爸的肚子像西瓜是比喻，说爸爸睡觉时打呼噜像打雷就是比拟呀！7. “哈哈，比拟和比喻不难嘛！”“那朵白云像棉花糖”，这是比喻；“蝴蝶在花丛中翩翩起舞”，这是比拟哟。
就如同说老师的眼镜像瓶底是比喻，说老师批评人时严肃得像法官就是比拟嘛！8. “嘿嘿，比拟和比喻我懂啦！”“赵州桥像一道彩虹”，这是比喻；“星星在眨眼睛”，这就是比拟呢。
就好像说同桌的笑声像银铃是比喻，说同桌高兴时手舞足蹈像个小精灵就是比拟呀！9. “哎呀，比拟和比喻太不一样啦！”“长城像一条巨龙”，这是比喻；“风儿温柔地抚摸着我的脸”，这就是比拟啦。
比拟和比喻的区别是什么
比拟和比喻主要用来加强语言的含义，是两种不同的修辞手法，其区别有侧重点不同、性质与作用的不同、句式结构的不同，具体内容如下所示:
1.侧重点不同
(1)比拟重在“拟”，将A事物比作B事物，两者是互相融合的。
(2)比喻重在“喻”，将A事物比喻成B事物时，两者是分开的。
2.性质与作用的不同
(1)比拟:将另一事物具有的特性用于本事物。
(2)比喻:找出与本事物有相似点的另一事物，然后，将本事物比作另一事物。
3.句式结构的不同
(1)比拟:主要依靠个人的想象，然后，将本体比拟成其他事物的某一特性。
(2)比喻:由本体、喻体与喻词这三部分组合而成。
拓展阅读
1.利用比拟的手法，描写句子。
(1)蒲公英随着风婆婆高低起舞。
(2)红石榴非常高兴地裂开了嘴。
(3)春天的风轻轻拂过，唤醒了沉睡的大地。
2.利用比喻的手法，描写句子。
(1)她的脸红得像一个苹果。
(2)弯弯的月亮就像一艘小船。
(3)她的眼睛就像星星一样漂亮。
(4)秋天的雨就像是一个空调，吹走了夏天的炎热。
(5)大雪就像是一大片一大片的鹅毛，轻轻飘落。
比拟是什么修辞手法与比喻的区别是什么
比拟是什么修辞手法与比喻的区别是什么比拟是把一个事物当作另外一个事物来描述说明。
比拟的辞格是将人比作物、将物比做人，或将甲物化为乙物。
运用这种辞格能收到特有的修辞效果：或增添特有的情味，或把事物写得神形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的感情。
诗歌、小说、散文、寓言、童话等经常使用比拟的辞格。
比拟是什么修辞手法比拟是把一个事物当作另外一个事物来描述说明。
比拟的辞格是将人比作物、将物比做人，或将甲物化为乙物。
运用这种辞格能收到特有的修辞效果：或增添特有的情味，或把事物写得神形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的感情。
诗歌、小说、散文、寓言、童话等经常使用比拟的辞格。
借助丰富的想象，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。
又名比体。
作用：增添特有的情味。
把事物写得神形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的感情。
能启发读者想象，使文章更生动。
比拟与比喻的区别比喻有本体和喻体；比拟却是把事物当作人来写，人与物融合的写法。
具体来说有两点：1、比拟是仿照“拟体”（被模拟的事物）的特征摸写本体，重点在拟比喻是用喻体比方本体，重点在“喻”。
2、比拟中，本体和“拟体”彼此交融，浑然一体，本体必须出现，”拟体”一般不出现。
比喻的本体和喻体一主一从，本体或现或不现，而喻体必须出现。
比拟的例子1、秋天是一名妩媚的江南少女，带着一身清爽降临尘世，洗刷赤日炎炎，腼腆地奔跃在林樾之间，挟来习习秋风；挟来遍地丰收。
2、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
3、秋天拿着染料把树叶涂黄了。
4、秋天，是一个战场上归来的军事家，他在默默地思考着刚才的指挥过程。
5、秋姑娘带着她丰收的果实，为农家带来了喜悦。
怎么区分比喻和比拟
怎么区分比喻和比拟虽然比喻和比拟都具有使形象更加生动、鲜明的修辞效果，但比喻重在“喻，”即通过甲乙的相似来揭示事物的本质或特点，阐明事理;比拟重在“拟”，即把甲事物当作乙事物来写。
比喻和比拟的区别1、性质的区别比喻是用与本体事物有相似点的另一事物作比，也就是打比方;一定得有相似点，通过相似点使本体同喻体联系起来，唤起人们的联想，使人更具体地惑知事物。
比拟即模拟,它是用乙事物具有的特性(包括称渭、动作、行为等)写甲事物，或者说是把乙事物的特性“强加于甲事物，乙事物—般是有生命力的,能活动,有感情的。
2、句式结构的区别比喻句由本体、喻体和喻词三部分组成。
借喻虽然不出现喻词和本体，但可以变换为有喻词和本体的明喻、暗喻。
不管是哪一种比喻，始终都有喻体。
比拟句主要是借助想象，将本体模拟为人的或物的某种行为、动作或情态，不论是拟人，还是拟物，始终都无拟体。
3、侧重的区别比喻重在“喻”，即以甲事物喻乙事物，甲乙两物有主有从。
比拟重在“拟”,即将甲事物当作乙事物，甲乙两事物彼此相融，浑然一体。
4、作用的区别比喻是用具体的、浅显的、熟知的事物来说明或描写抽象的、深奥的、生疏的事物。
比拟把物人格化，将人物写得栩栩如生，使人亲切。
常常显得色彩鲜明，表意丰富的特点。
什么是比喻比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。
也叫“譬喻”、“打比方”，中国古代称为“比”、或者“譬(辟)。
喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。
也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。
依据描写或说明的方式比喻可分为明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、互喻、曲喻十二种。
什么是比拟比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。
比拟的辞格是将人比作物、将物比做人，或将甲物化为乙物。
比喻与比拟的区别举例说明
比喻与比拟的区别举例说明比喻和比拟，听起来差不多，但实际上可大有不同。
就像喝酒和喝饮料，喝酒有点儿醉人，喝饮料却清爽可口。
比喻嘛，就是把一种事物用另一种事物来形容，比如说“他像狮子一样勇猛”。
这句话里，我们的“他”就被比作了狮子，听起来就让人觉得他特别厉害，有股猛劲儿。
比喻这种手法，常常用来让人脑海里浮现出生动的画面，像看电影一样，感觉一瞬间就把你拉进了那个场景里。
而比拟呢，更加细腻，它不只是简单地用一个东西来形容另一个东西。
比拟就像是把两件事放在一起比较，咱们可以说“这件事就像一场没有准备的考试”，这不是单纯的形象化，而是把两者的性质和特点联系起来，让你明白这件事有多么让人紧张，哎呀，心里那叫一个慌。
比拟常常涉及到更多的情感和深度，就像你在品味一杯好酒，越喝越能体会到其中的韵味。
比喻常常用得很广泛，尤其在日常交流中，像是朋友间的调侃，你可以说“今天的天气像个蒸锅”。
这一下子就把大家的感受传达得淋漓尽致，大家都懂得那个闷热的感觉。
可是，比拟更有趣的是，它能引发更多的思考，像我们说“生活就像一场旅行”，这个比拟让人不禁反思，咱们每个人在这场旅行中都有自己的目的地和风景，各自的经历也都各不相同。
说到这里，不禁让我想起了小学时的语文课，老师总爱用比喻和比拟来让我们理解各种课文。
有一次，老师说“她的笑声像银铃般清脆”，那一刻我就在心里想，哇，能把笑声和银铃联系在一起，真是个有才的人。
可是如果老师说“她的笑声像冬天的阳光”，这时候我就会想，冬天的阳光是弱的，不够温暖，搞得我心里一阵凉意，哈哈，是不是觉得有点意思？咱们再看看文学作品，古诗中比喻特别常见，像李白的“床前明月光”，那种意境就瞬间跃然纸上。
比拟就更不一样了，像曹雪芹在《红楼梦》中常常把生活的苦涩比作“梦中醉”，这个比拟真是让人深有感触，生活就像一场梦，醒来时却发现一切都是虚幻。
哎，这种细腻的情感，真是让人欲罢不能。
比喻和比拟的用法在广告中也是层出不穷。
比拟与比喻的区别
3、构成比喻必须具备的条件：
（一）本体和喻体必须是本质不同的事物，否则不 能构成比喻。
一个句子是不是比喻，不能单看有没有喻词， 下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。
①她的性格很像母亲。 ②这天黑沉沉的，好像要下雨了。 ③例如：每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真灿 漫的少年时代。 ④例如：社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出 许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。
借代的作用
①形象生动、重点突出，如：那一对西 装革履从前面慢悠悠地走过来。
②简洁、精炼，如：公园里的长凳上坐 着两个人，一个“马褂”，一个“西装”。
③灵活，不死板，给人以幽默感，如： 从他的祖父到他，三代不捏锄头柄了。
顽皮的孩子
这小猴儿又在班里捣乱了。
借喻
耳朵来了！每次见到他的大耳朵，我都想笑。
相 关 性
指长有大 耳朵的人
借代
借喻与借代的区别
借喻是比喻的一种，被比与用来作比的两个事物之间 有相似点，没有相关性，因而本体、喻体之间即使没有喻 词“像”也可以加“像”字，换成明喻。
借代是用相关的事物来替代所要表达的事物，本体与 借体之间没有相似点，只有相关性，因而不能加“像”字 换成明喻。
看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们 甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 （高尔基《海燕》）
比拟与比喻的区别：
比拟是把人直接当物写，或把物直接当人写，把写人的词 语直接描写物，把惯用于写物的词语用来直接写人。
比喻则不同。把甲物说成像乙物，或是乙物，或者干脆用 乙物来代替甲物。
例①：住口打死你。拟物
例②：炮弹愤怒地向敌人飞去。 拟物
我们要谨防糖衣炮弹。 比喻
分类高考考查的八种修辞手法
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一）比拟的定义比拟就是把物当做人或把人当作物来写，或者是把甲物当做乙物来写的一种修辞格式。
被比拟的事物称为“本体”，用来比拟的事物称作“拟体”。
二）类型比拟可以分为拟人、拟物两类。
1、拟人。
拟人就是把物当做人来写，使之人格化，使物具有人性、人情。
2、拟物。
拟物有时是把人当做物来写，有时是把甲物当做乙物来写。
[1]拟人会思想，会劳动，会创造和富有感情的本质特点，人类对自己的这些本质特点最为熟悉，最为理解，最易接受，比拟最易产生共鸣。
为了表达的需要，将人的本质特点转移于其他事物，让它们具有人的某些特点，可以将事物描写得具体、生动、形象，使人感到亲切，容易受到感染。
1、把动物拟人：……一只探险的蜜蜂正绕着布满的柳树枝头的金色的花朵嗡嗡着。
看不见的云雀在天鹅绒般的绿油油的田野和盖满了冰的，收割后的田地上颤巍巍地歌唱着；田凫在那积满了塘水的洼地和沼泽上面哀鸣；鹤和鸿雁高高地飞过天空，发出春的叫喊；脱落了的毛还没有全长起来的家畜在牧场上吼叫起来了；弯腿的小羊在它们那掉了毛的咩咩地叫着的母亲身边跳跃；……真正的春天已经到来了。
②(托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》）【简析】列文处在失恋的苦闷中，可是，春风给他带来了安慰，希望和信心。
上述文字具体地，有层次地描写了春天给动物带来的变化。
作者将动物人格化，赋予它们以人的品格。
蜜蜂在“探险”，云雀在“歌唱”，田凫在“哀鸣”，鹤和鸿雁发出“叫喊”，小羊在“母亲”身边跳跃。
作者将这些动物写得栩栩如生，画面洋溢着春天到来的蓬勃生机。
2、把植物拟人：高粱好似一队队的“红领巾”，悄悄地把周围的道路观察；向日葵摇着头微笑着，望不尽太阳起处的红色天涯；矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼；密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的搞活打开乐观没软骨头年蔑视内蒙古体看法没国家没每人法庭长每佛撒佛爱戴方面每广泛没收马锅头反革命的灌米汤佛打开人民感感到毛茸茸。
——（郭小川《团泊洼的秋天》）【简析】诗人满怀激情，以拟鬼画符合金钢头发的方式描绘了团泊洼色彩缤纷，生机勃勃的动人秋景：高粱在“悄悄”“观察”，向日葵“股份公司软骨头没防恶魔日二十九饿日食基色亿十日米”着，“望”着，“年高”的垂柳“抚摸”着庄稼，芦苇“细心地护卫”着“偷偷开放的野花”。
如此拟人，使画面上的这些自然景物静谧美好，多情和谐，栩栩如生，使诗人在特定环境中的满腔情怀形象化了。
拟物各类事物无不具有自己的"个性"。
如鸟会飞，虫会鸣，树会开花，水会奔流，太阳会发出光和热，真理会被传播……拟物常常在一定的言语环境中进行，可以给人以形象感，新奇感，收到生动的富有情趣的表达效果.拟物可分为以下几种：一是把人当做动物，植物或无生物来描写，赋予人以动物，植物或无生物的某些特征.1、人拟为动物：那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里.荷花变成了人那不是我们的水生吗又往左右看去，不久，各人便找到了各人丈夫的脸，啊，原来是他们！(孙犁《荷花淀》）【简析】几个妇女去前方看望丈夫.在荷花淀，看见荷叶下面的人"下半截身子长在水里".人拟为荷，将隐蔽在荷叶下面的战士物化了，显得那么清新，美丽，可爱.二是将物拟为物.包括以生物拟为无生物，以无生物拟为生物，以物拟为抽象事理，以抽象事理拟为物.2、拟无生物为动物：予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖.衔远山，吞长江，浩浩汤汤,横无际涯；朝晖夕阳，气象万千.此则岳阳楼之大观也.(范仲淹《岳阳楼记》)【简析】"衔"与"吞"都是动词，可以表示人或动物的动作.根据文意，作者是将"洞庭一湖"拟为动物.巍巍群山，能"衔"住，滚滚长江，能吞吐，可见八百进里洞庭之阔大，气垫之宏伟.3、拟抽象事理为物：(8）三百年过去了，台伯河还像当年一样淙淙地流着，亚平宁半岛上的阳光也像当年一样和煦.罗马经历过战争，流血，唯物主义者——战士布鲁诺的思想在自由的人民当中翱翔.(郑文光《火刑》）【简析】"翱翔"是鸟特有的本领."思想"不是鸟，是个抽象的概念，可以在人民中迅速传播.作者抓住这一点，运用比拟手法，赋予布鲁诺的思想以雄健的翅膀，把"思想"写活了，形象地说明了他的唯物主义思想具有强大的力量.三）比拟和比喻的区别比喻和比拟，都是加强语言形象性的修辞手段，但它们是两种不同的修辞方式。
初中教材中说：“比喻重在‘喻’、即以甲事物晚乙事物,甲乙两物有主有从;比拟重在"拟",即将甲事物当作乙事物,甲乙两事物彼此相融,浑然一体.一)比喻与比拟的性质不同、作用不同.比喻是用与本体事物有相似点的另一事物作比‘也就是打比方；一定有相似点，通过相似点使本体同喻体联系起来，唤起人们的联想，使人更具体地惑知事物。
比拟即模拟,它是用乙事物具有的特性(包括称渭、动作、行为等)写甲事物，或者说是把乙事物的特性“强加于甲事物。
乙事物—般是有生命力的,能活动,有感情的；它比甲事物具体实在，于是本来较抽象、不太实在的事物变得具体实在了，当然就增添了语言的生动性。
由此可见，比喻强调的是甲乙两物的相似性，而比拟却是利用它们之间的不同特性，使两体融为一体，这是区别比喻和比拟最重要的标志。
请看如下例句：1)故人已经成为瓮中之鳖，不好玫暂且围着算了。
(徐海东《奠基礼》)2)他确乎有点像一橡树，坚壮、沉默，而又有生气。
（老舍《骆驼祥子》)3)月亮一露面，满天的星星惊散了。
（杨朔《金字塔夜月》）(4)真理它却不会弯腰。
（臧克家《胜利的狂飚》）简析：例（1）取瓮中之鳖待擒这一点说明敌人当时的处境，二者有相似点，能给人具体形象的感受，这是比喻。
例(2)从树的外形特点联想到样子的外貌、气质特征，两者有相似点，也属比喻。
例(3)“月亮”、“星星”本是无生物，并无“露面”、“惊散”这样的特征，现以生物的特征描写它们．只是为了让其情态逼真，跃然纸上，这是比拟。
例(4)将无形的抽象物“真理”人格化、形象化，也属比拟。
(二)比喻与比拟的句式结构不同。
比喻句由本体、喻体和喻词三部分组成。
借喻虽然不出现喻词和本体，但可以变换为有喻词和本体的明喻、暗喻。
不管是哪一种比喻，始终都有喻体；比拟句主要是借助想象，将本体模拟为人的或物的某种行为、动作或情态，不论是拟人，还是拟物，始终都无拟体。
例如“东西长安街成了喧腾的大诲”(袁鹰《十月长安街》)。
这是暗喻、由本体（长安街)、喻体（大海)、喻词（成)构成，又如“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”(鲁迅(故乡))。
这是借蝓，借“厚障壁”比喻“我”与闰土之间形成的隔阂。
它把本体和喻词都隐去了，只用喻体代替本体。
另如“波浪一边歌唱一边冲向高空去迎接那雷声”（高尔基《海燕》)。
这却是拟人句，将“波浪”当作人描写，赋予它一些人的动作和思想感情。
比喻和比拟虽然是两种党见而又容易混淆的修辞格，但只要我们把握了区分两者的要领，就会一目了然。
四）比拟的作用比拟是物的人化或人的物化或把甲物拟作乙物，具有思想的跳跃性，能使读者展开想象的翅膀，捕捉它的意境，体味它的深意。
正确地运用比拟，可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈的感情，从而引起共鸣。
运用比拟表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。
五）比拟的效果第一，比拟的主要效果是使表达形象生动.比拟可以让静的变成动的，让死硬呆板的变成活泼和有生气的，让无性格的变成有性格的，让抽象的变成具体形象，活灵活现的.客观事物经过人们合理的属性转移和合乎规律的创造性想象，而变得富有艺术魅力.比如：沙果笑得红了脸，西瓜笑得比蜜甜，花儿笑得分了瓣，豌豆笑得鼓鼓圆.《红旗歌谣》简析：将植物"沙果""西瓜""花儿""豌豆"等都人格化了，形象生动地描绘出了丰收的景象.第二，通过比拟，还可以表现人们的想象力，思想倾向和感情色彩，并创造某种意境，给人以强烈的感染力.秦淮河失去了往日的欢笑，莫愁湖发出了撕胆的哭声.(张天明《按照人民的命令》）简析：用拟人方法描写了中国人民失去总理的悲哀，连江河湖泊也发出了悲哀的哭声，表达出了人民对周恩来同志无比热爱的真挚感情.六）比拟的运用运用比拟，应注意以下几点：1、修辞效果比拟的特点是作者凭借客观事物来表达自己的感情，因为它是把甲事物当做乙事物来写，所以它具有思想的跳跃性，有助于读者或听众展开想象的翅膀，获得对事物的鲜明的印象。
比拟的修辞效果主要有三点：1、运用比拟可以鲜明地表达爱憎之情。
运用比拟表现喜爱的事物，可以使之栩栩如生，让人倍感亲切。
运用比拟表现讨厌的事物，可以使之生动形象，增强读者的厌恶感。
2、运用比拟可以使语言风趣幽默，这一种修辞效果多见于拟物的句子中。
3、运用比拟可以使抽象的东西具体化。
2、注意问题1、比拟要与情境相协调。
比拟是通过联想把甲事物当做乙事物来描写的一种修辞手段，必然会融进表达者的真情实感。
在运用中应注意情与景相协调，即情景交融。
2、比拟的拟体要符合本体的特点。
运用比拟的目的是为了突出事物的特征，所以，拟体要尽量符合本体的特点。
否则就会不伦不类3、比拟要避免褒贬不当。
比拟，不管是拟人还是拟物，都带有强烈的感情色彩，在使用比拟时要注意感情色彩协调一致，避免褒贬不当。
4、比拟要注意语体。
运用比拟要根据不同的情境，并不是任何场合都可以使用这种修辞手法。
一般而言，文艺语体中使用比拟手法较多一些，科技语体、公文语体一般要慎用，否则会削弱公文的严肃性和科技文章的严谨性。
第一，本体事物和拟作事物之间必须有一定的联系.具有可拟性，符合事物的特点，能唤起人们的想象. 如歌声可以传向四面八方，这与鸟会飞的特点近似.因此可以说"歌声在飞翔",倘若说"歌声在飞奔"就不恰当了.再如：如"五洲向我们歌唱，四海向我们招手"."五洲"和"歌唱","四海"和"招手"没有什么可以联系的地方，这样的比拟不符合事物的特点第二，要注意言语环境.比拟修辞在文艺性作品中用得较多，如寓言，童话，民间故事中便较多地运用，其他文体中则少见；书面语中用得多，口语中则少见.第三，要注意感情色彩.比拟的目的之一是为了更好地抒发思想感情，因此比拟的感情色彩必须鲜明.说"侵略者夹着尾巴逃跑了",感情是基于对侵略者的憎恨；说"人民用乳汁哺育了我",感情是基于对人民的敬爱.比拟确实可以增强语言的表现力，但用得不当，还不如不用.比如，我们在叶圣陶的《前途》一文中看到原句运用了拟人格，当再版时，作者将拟人手法舍弃了：原句：（22）嫁时的几件衣裳……略为体面一点，藏在一只不充实的箱子里头，逢到天气好太阳老的时候，便取出来晒着，算是温温旧日的情谊，等一会，重又请它们回入箱子里.《叶圣陶集》改句：（22′）嫁时的几件衣裳……略为体面一点，藏在一只不充实的箱子里头，逢到天气好太阳老的时候，便取出来晒着，算是温温旧日的情谊，等一会，重又塞进箱子里.《叶圣陶文集》简析：改句去掉拟人手法，可以更好地表达出"她"那种沉重的心情；用了拟人格反而使沉重的心情显得轻松和悠闲了.从叶圣陶重版的修改中，我们可以知道，对于严肃、严谨的文章中，拟人句要慎用。