中小学校教室采光和照明卫生标准
中小学教室照明标准
中小学教室照明标准在中小学教室的照明设计中，合理的照明标准对于学生的学习和健康成长至关重要。
良好的照明环境不仅可以提高学生的学习效率，还能够保护他们的视力健康。
因此，制定中小学教室照明标准显得尤为重要。
首先，对于中小学教室的一般照明，应该保证充足的光照强度。
根据教室的大小和布局，应该合理设置照明设备，保证整个教室内的光线均匀分布，避免出现强光和弱光交替的情况，以免对学生的视力造成损害。
此外，应该根据不同的教室功能区域，采用不同的照明方式，比如黑板区、阅读区、讲台区等，都需要有相应的照明设备来满足不同的需求。
其次，对于中小学教室的自然采光，也是非常重要的。
充足的自然采光可以减少对电力资源的消耗，同时也能够为学生营造一个更加舒适的学习环境。
因此，在教室设计中，应该合理设置窗户和天窗，保证充足的自然光线能够照射进教室内，同时也要避免直射太阳光线造成的眩光问题。
另外，对于中小学教室的照明色温和色彩，也需要进行合理的设计。
一般来说，较为舒适的学习环境需要选择较为柔和的色温和色彩，比如自然光色或者暖色调的灯光，这样可以减少刺激，营造出更加舒适的学习氛围。
而过于刺眼的冷色调灯光则会对学生的视力和情绪产生负面影响，因此需要避免使用。
最后，中小学教室的照明还需要考虑节能环保的因素。
在选择照明设备时，应该优先选择节能型灯具，比如LED灯等，这样不仅可以降低能源消耗，还能够减少对环境的污染。
同时，合理设置照明开关，避免长时间不必要的照明，也是节能的重要措施之一。
综上所述，中小学教室照明标准的制定需要考虑到光照强度、自然采光、照明色温和色彩以及节能环保等方面的因素。
只有在这些方面都得到合理的考虑和设计，才能够为学生营造一个良好的学习环境，促进他们的学习和健康成长。
希望相关部门能够重视中小学教室照明标准的制定，为学生提供更加优质的学习环境。
教室采光和照明卫生标准
教室采光和照明卫生标准教室作为学生学习和教师教学的场所，采光和照明卫生标准的合理性和舒适性对学生和教师的学习和教学有着重要的影响。
良好的采光和照明环境不仅可以提高学生的学习效率，还可以保护视力和提高学生的学习积极性。
因此，教室的采光和照明卫生标准是学校教学环境建设的重要组成部分。
首先，教室的采光应该充足。
良好的采光可以使教室明亮，有利于学生的学习和教师的教学。
在设计和建设教室时，应该充分考虑自然光的利用，尽量增加教室的自然采光面积，减少对人工照明的依赖。
此外，在采光设计上，还应该考虑避免强烈的阳光直射，以免影响学生的视线和课堂的正常教学秩序。
其次，教室的照明设施应该合理。
合理的照明设施可以保证教室内的光线均匀、柔和，避免出现强光和暗影交替的情况，从而保护学生的视力。
在选择照明设施时，应该考虑到照明效果、能耗和环保性等因素，选择符合国家标准的照明产品，确保照明效果和安全性。
此外，教室的照明卫生也是非常重要的。
定期清洁照明设施和灯具，保持光线的清洁和明亮，有利于提高照明效果，减少灰尘和细菌的滋生，保证教室内空气的清新和卫生。
同时，教室内的照明设施应该经常检查和维护，确保正常工作，避免出现灯管闪烁、灯泡破裂等现象，保障学生和教师的安全。
总之，教室的采光和照明卫生标准直接关系到学生和教师的学习和教学质量，是学校教学环境建设中不可忽视的重要部分。
只有合理设计和建设教室的采光和照明设施，才能为学生和教师创造一个良好的学习和教学环境，提高教学质量，促进学生的健康成长。
希望各学校和教育部门能够重视教室的采光和照明卫生标准，加大投入力度，为学生和教师提供更加舒适、安全的学习和教学环境。
中小学校教室采光和照明卫生标准_GB_7793-2010
本标准规定了学校教室采光和照明要求。 本标准适用于城市、县镇的新建、改建和扩建的普通中小学校、中等师范学校和 幼儿师范学校。
2.规范性引用文件
下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文 件，其随后所有的修改单(不包括勘误的内容)或修订版均不适用于本标准，然而， 鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注 日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。 GB/T5699 采光测量方法
中小学校教室采光和照明卫生标准
前言
本标准的 4.2、4.3 、4.5、4.6、5.1、5.2、5.3、5.9、5.1o、5.11 为强制性的,其余 为推荐性的。 本标准代替 GB7793— 1987《中小学校教室采光和照明卫生标准》。 本标准与 GB7793— 1987 相比主要变化如下: ——修改了部分术语和定义(本标准的 3.1、3.3;GB7793_1987 的 3.1、3.3)。 ——增加了部分术语和定义(本标准的 3.2、3。4、3.6、3.7、3.8、3.9、3.1o)。 ——删除了部分术语和定义(GB7793— 1987 的 3.2、3.4、3.6)。 ——修改了教室的采光标准(本标准的 4.1、4.2、4.3、4.5;GB7793— 1987 的 1.1、 1.2、1.4)。 ——修订了教室课桌面、黑板的照明标准(本标准的 5.2、5.3;GB7793—1987 的 2.2、2.3)。 ——增加了对光源的规定(本标准的 5.4、5.5、5.6 辶 5.7)。 ——增加了对教室统一眩光值、照明功率密度、维护系数的规定(本标准的 5.8、 5.9、5.10)。 ——删除了对照度补偿系数的规定(GB7793— 1987 的 2.6)。 本标准申中华人民共和国卫生部提出并归口。 本标准由中华人民共和国卫生部负责解释。 本标准起草单位:北京大学儿童青少年卫生研究所、中国建筑科学研究院建筑物 理研究所、北京市 卫生监督所。 本标准主要起草人:马军、张绍纲、高权、张琳。 本标准所代替标淮历次版本发布情况为: ———GB7793-— 1987。 中小学校教室采光和照明卫生标准
中小学校室内采光、照明
中小学校室内采光、照明设计规范1 采光1.1 教学用房工作面或地面上的采光系数不得低于表1.1的规定和现行国家标准《建筑采光设计标准》GB／T50033的有关规定。
在建筑方案设计时，其采光窗洞口面积应按不低于表1.1窗地面积比的规定估算。
表1.1 教学用房工作面或地面上的采光系数标准和窗地面积比房间名称 规定采光系数的平面采光系数最低值（%）窗地面积比普通教室、史地教室、美术教室、书法教室、语言教室、音乐教室、合班教室、阅览室课桌面 2.0 1：5.0科学教室、实验室 实验桌面 2.0 1：5.0 计算机教室 机台面 2.0 1：5.0舞蹈教室、风雨操场 地面 2.0 1：5.0 办公室、保健室 地面 2.0 1：5.0饮水处、厕所、淋浴 地面 0.5 1：10.0 走道、楼梯间 地面 1.0 —注：表中所列采光系数值适用于我国Ⅲ类光气候区，其他光气候区应将表中的采光系数值乘以相应的光气候系数。
光气候系数应符合现行国家标准《建筑采光设计标准》GB/T 50033的有关规定。
1.2 普通教室、科学教室、实验室、史地、计算机、语言、美术、书法等专用教室及合班教室、图书室均应以自学生座位左侧射入的光为主。
教室为南向外廊式布局时，应以北向窗为主要采光面。
1.3 除舞蹈教室、体育建筑没施外，其他教学用房室内各表面的反射比值应符合表1.3的规定，会议室、卫生室(保健室)的室内各表面的反射比值宜符合表1.3的规定。
表1.3 教学用房室内各表面的反射比值表面部位 反射比顶棚 0.70～0.80前墙 0.50～0.60地面 0.20～0.40侧墙、后墙 0.70～0.80课桌面 0.25～0.45黑板 0.10～0.202 照明2.1 主要用房桌面或地面的照明设计值不应低于表2.1的规定，其照度均匀度不应低于0.7且不应产生眩光。
表2.1 教学用房的照明标准房间名称 规定照度的平面维持平均照度（lx）统一眩光值UGR显色指数Ra普通教室、史地教室、书法教室、音乐教室、语言教室、合班教室、阅览室课桌面 300 19 80科学教室、实验室 实验桌面 300 19 80 计算机教室 机台面 300 19 80舞蹈教室 地面 300 19 80美术教室 课桌面 500 19 90风雨操场 地面 300 — 65 办公室、保健室 桌面 300 19 80走道、楼梯间 地面 100 — —2.2 主要用房的照明功率密度值及对应照度值应符合表2.2的规定及现行国家标准《建筑照明设计标准》GB 50034的有关规定。
2024上海中小学校及幼儿园教室照明设计规范
2024上海中小学校及幼儿园教室照明设计规范2024年上海市中小学校及幼儿园教室照明设计规范主要包括以下方面内容：一、总体要求：1.教室照明设计应满足学生学习和教学活动的需要，保证良好的视觉环境。
2.照明设计应符合国家相关照明标准，保证照明质量，减少眩光和刺激。
3.照明设计应考虑节能环保需求，提高能源利用效率。
二、照明参数要求：1. 照度：学习区域照明照度不低于300lx，其他区域照明照度不低于100lx。
2.色温：教室照明色温应在4000K-5000K之间，以保证较高的色彩还原性。
3.色容度：教室照明色容度应不低于80，以保障学生的视觉舒适性和视觉清晰度。
4.光源均匀度：教室照明光源均匀度应不大于0.7，以保证整个教室的光照均匀。
三、照明设备要求：1.照明灯具：选择高效节能的灯具，如LED灯具，提高能源利用效率，减少能源消耗。
2.照明控制：设置照明控制系统，可实现调光、调色等功能，以适应不同学习和教学活动的需求。
3.照明装置布局：根据教室的布局和功能，合理布置照明装置，均匀照明整个教室，避免阴暗区域。
四、自然光照要求：1.采光面积：教室应设置足够的窗户和天窗，保证室内有足够的自然光线。
2.采光遮挡：避免窗户被遮挡，保证自然光线能够照射到教室内。
3.光线传递：采用透明、不产生明显漫反射的材料，保证光线传递的质量。
五、照明设计注意事项：1.眩光控制：避免直接眩光和反射眩光，使用深色的垂直表面和光学弥散材料，以减少眩光。
2.照明均匀度：保证照明装置的布局合理，避免出现强弱不一的光照现象。
3.照明舒适度：选择符合人眼视觉需求的照明光源和灯具，减少视觉疲劳和对视力的影响。
4.照明节能：合理利用日光和人工照明的组合，根据不同时间和活动调节照明亮度，节约能源。
综上所述，2024年上海市中小学校及幼儿园教室照明设计规范主要涵盖照明参数要求、照明设备要求、自然光照要求、照明设计注意事项等内容。
通过遵守这些规范，可以为学生提供一个良好的视觉环境，提高学习效果，并实现节能环保的目标。
中小学校教室采光和照明卫生标准GB7792010
第一部分 学校卫生标准概述
概述
我国现行有效的卫生计生规章以上法律文件共有186部（包括法律11部、 法规39部、规章136部）、卫生标准共有1110个，卫生标准涉及18个专业， 卫生标准网截至2015年6月1日公布的1110个卫生标准全部列出。包括环境 卫生标准目录、职业卫生标准目录、放射卫生标准目录、学校卫生标准目 录、消毒标准目录、职业病诊断标准目录、放射性疾病诊断标准目录、传 染病标准目录、临床检验标准目录、血液标准目录、医疗服务标准目录、 医疗机构管理标准目录、医院感染控制标准目录、病媒生物控制标准目录、 寄生虫标准目录、地方病标准目录、卫生信息标准目录、其他标准目录。
标准 分类
①根据适用范围 分类
②根据法律的约 束性分类
根据标准的性质 分类
国家标准、行业标准、地方标准、企业 标准
强制性标准、推荐性标准、标准化指导 性技术文件
技术标准、管理标准、工作标准
④根据标准化的对 象和作用分类
基础标准、产品标准、方法标准、安全 标准、卫生标准、环境保护标准
第二节 学校卫生标准体系
第一节
卫生标准特性、分类
一、卫生标准特性
卫生标准作为卫生法律、法规体系的重要组成部分,在保障人民身体健康、促进
我国经济和社会发展方面发挥着重要的作用,卫生标准具有技术法规、科学和可行
等基本特性。
（一） 技术法规性 卫生标准作为卫生法律法规体系的重要组成部分,是贯彻卫生法 律、法规的重要技术依据。在各项卫生法律、法规的具体贯彻执行中,都必须有与 之配套的卫生标准作为技术依据,与其他技术标准相比,卫生标准具有很强的技术法 规性。
中小学校教室采光和照明卫生标准
中小学校教室采光和照明卫生标准Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】中小学校教室采光和照明卫生标准为提高教学效果，保护学生视力，改善教室的采光和照明条件，使儿音青少年健康成长，特制订本标准。
本标准适用于城市、县镇的新建、改建和扩建的普通中小学校、中等师范学校和幼儿师范学样教室的采光标准学校教室的趄向宜按各地区的地理和乞候条件决定，不应采用东西趄向，宜采用南北向的双侧采光。
教室采用单侧采光进，光线应自学生座位的左侧射入，南外廊北教室时，应以北向窗为主要采光面。
1．2 教室课目标1．3 面上的采光系数最低值不1．4 应低于1。
5%、教室玻地面积比不1．5 应低不1．6 于1：6。
多雾地区（如重庆等）教室课目标1．7 面上的采光系数值不1．8 应低于2%1．9 为防止窗的直接眩光1．10 教室应设窗帘以避免阳光直接射入教室内。
为防止黑板的反射眩光 1．11 其表面应以耐磨无光泽的材料制成1．12 为提高教室的采光效果1．13 室内各表面应须要用高亮度低采度的装修1．14 房间各表面的反射系数值应按表1的规定选取。
1．15 采光测量方法按GB5699—85〈采光测量方法〉执行。
教室的照明标准凡教室均装设人工照明。
教室课申述面上的平均照度值不应低于150L X，其照明度均匀度不应低于教室黑板应设局部照明灯，其平均垂直照度不应低于200LX照度均匀度不低于教室照明采光源宜采用荧光灯为了减少照明光源引起的直接眩光，教室不宜采用裸灯照明。
灯具距课桌而的最低是持高度不应 .灯管排列宜采用其长筐直于黑板面布置.对于阶梯教室,前排灯不应对后排学生产生直接眩光.照明设计计算照度时，照度补偿系数取室内照明测量方法按GB5700—85〈室内照明测量方法〉执行。
名词解释采光系数：室内某一点的采光系数为该点的照度与同一时间的室外扩散光的照度之比以%表示之。
玻地比：为下班的透光面积与室内地面面积比直接眩光：在观罕物质体的方向或接近这一方向存在的发光体而引起的眩光。
教育部要求的教室照明检测照明卫生标准
教育部要求的教室照明检测照明卫生标准一、背景介绍教室是学生接受知识的重要场所，良好的教室照明环境对学生的学习效果和视力健康有着重要影响。
教育部要求对教室的照明进行检测，并制定了照明卫生标准，以确保学生的学习环境达到标准要求。
二、教室照明检测标准概述2.1 照明强度要求根据教育部要求，教室的照明强度应满足以下标准： - 一般教室：自然光照明强度不低于300勒克斯，人工光照明强度不低于500勒克斯； - 实验室、计算机室、美术室等特殊教室：自然光照明强度不低于500勒克斯，人工光照明强度不低于750勒克斯。
2.2 光照均匀度要求为确保学生视力得到保护，教室照明的光照均匀度也是必须考虑的因素。
教育部要求教室光照均匀度应满足以下标准： - 一般教室：自然光照明光照均匀度不低于0.7，人工光照明光照均匀度不低于0.8； - 实验室、计算机室、美术室等特殊教室：自然光照明光照均匀度不低于0.8，人工光照明光照均匀度不低于0.9。
2.3 色温要求教室照明的色温对学生的学习效果和眼睛的疲劳程度同样有着重要的影响。
教育部要求教室照明的色温应满足以下标准： - 一般教室：色温范围为4000K-5000K；- 实验室、计算机室、美术室等特殊教室：色温范围为5000K-6000K。
三、照明卫生标准除了照明强度、光照均匀度和色温的要求外，教育部还制定了以下照明卫生标准，以确保教室的照明环境更加清洁和健康： ### 3.1 灰尘及杂物清理教室的照明设备、灯具和玻璃窗应定期进行清洁，灰尘和杂物积累会降低照明效果，甚至影响学生的视力。
建议每学期至少清理一次，确保教室环境的清洁度。
3.2 照明设备维护教室的照明设备应保持正常的工作状态，定期检查和维护，包括更换损坏的灯泡和照明设备。
保持教室照明设备的正常运行可以提供稳定的光照效果，确保学生学习的舒适度和效果。
3.3 窗帘和遮光设备维护窗帘和遮光设备是调节教室采光的重要工具，也需要定期检查和维护。
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中小学校教室采光和照明卫生标准为提高教学效果，保护学生视力，改善教室的采光和照明条件，使儿音青少年健康成长，特制订本标准。
本标准适用于城市、县镇的新建、改建和扩建的普通中小学校、中等师范学校和幼儿师范学样教室的采光标准学校教室的趄向宜按各地区的地理和乞候条件决定，不应采用东西趄向，宜采用南北向的双侧采光。
教室采用单侧采光进，光线应自学生座位的左侧射入，南外廊北教室时，应以北向窗为主要采光面。
1．2 教室课目标1．3 面上的采光系数最低值不1．4 应低于1。
5%、教室玻地面积比不1．5 应低不1．6 于1：6。
多雾地区（如重庆等）教室课目标1．7 面上的采光系数值不1．8 应低于2%1．9 为防止窗的直接眩光1．10 教室应设窗帘以避免阳光直接射入教室内。
为防止黑板的反射眩光1．11 其表面应以耐磨无光泽的材料制成1．12 为提高教室的采光效果1．13 室内各表面应须要用高亮度低采度的装修1．14 房间各表面的反射系数值应按表1的规定选取。
1．15 采光测量方法按GB5699—85〈采光测量方法〉执行。
教室的照明标准2.1 凡教室均装设人工照明。
2.2 教室课申述面上的平均照度值不应低于150L X，其照明度均匀度不应低于0.72.3 教室黑板应设局部照明灯，其平均垂直照度不应低于200LX照度均匀度不低于0.72.4 教室照明采光源宜采用荧光灯2.5为了减少照明光源引起的直接眩光，教室不宜采用裸灯照明。
灯具距课桌而的最低是持高度不应 1.7CM.灯管排列宜采用其长筐直于黑板面布置.对于阶梯教室,前排灯不应对后排学生产生直接眩光. 2.6照明设计计算照度时，照度补偿系数取1.32.7室内照明测量方法按GB5700—85〈室内照明测量方法〉执行。
名词解释3.1 采光系数：室内某一点的采光系数为该点的照度与同一时间的室外扩散光的照度之比以%表示之。
3.2 玻地比：为下班的透光面积与室内地面面积比3.3 直接眩光：在观罕物质体的方向或接近这一方向存在的发光体而引起的眩光。
3.4 反射系数：某物体上反射的光流与入射该物体上的确良光泫之比称为反射系数，以P表示反射系数分为定向反射击系数P R和漫反射系数P D，通常所说的反射系数指后者3.5 照度均匀度：在给定的工作面上，最低照度与平均照度之比。
3.6 照度补偿系数：新的照明器在工作面上产生的平均照度与同一照明器在使用一定时间以后，在同样条件下所产生的平均照度之比。
中华人民共和国国家标准一、总则采光测量方法1、为统一采光的测量方法，克保没量的准确性，特制订本方法2、测量目的1．2．1检验采光设施与所规定标准的符合情况。
1．2．2调查采光设施与设计条件的符合情况1．2．3进行采光设施的采光比较的调查1．2．4测定采光设施随时间变化的情况，确定维护和改善采光的措施，以保障社觉工作要求和节省能源3、测量内容1．3．1室内典型剖面（工作面）上各点的照度、室外无遮挡水平面上的扩散光照度1．3．2室内墙面、顶棚、地面等饰是等材料和主要设备的畈射击系数数。
1．3．3采光材料透光系数1．3．4室内各表面的亮度4、适用范围1．4．1本标准适用于各种建筑的采光测量1．4．2采用本标准时，尚应符合有关规范和标准等条文的规定。
二、测量仪器1、照度计2．1．1用于采光测量的照度计宜为光电池式照度计，按接收器的材料，照度计可分为硒光电池式和硅光电池式照度计2．1．2采光测量宜采用二级以上的照度计（指针式或数字式）2．1．3照计的测定，应按JJG245—81《光照度计》进行。
（光照度又称照度计）2．2亮度计2．2．1采光测量主要采用光电式亮度计，光电式亮度计可分为场光微式亮度计和镜子成像亮度计，二者可用光电池（硒、硅）、光电管、光电倍增管作接收器2．2．2亮度计的检定，应按JJG211——80《亮度计》进行。
3、照度测量3．1 测量条件3．1．1 照度测量的天气条件应选全阴天。
（注：全阴天为整个天空被云遮挡，看不到太阳位置时的天空状况。
）3．1．2 照度测量应选在一天内照度相对稳定的时间内进行，一般选在上午10时至下午2时。
3．2 室外照度的测量3．2．1 室外照度的测量系指测量外水平面全天空扩散光照度。
3．2．2 测量室外照度应选择周围无遮挡的空地或建筑物的顶上。
接收器应与周围建筑物的距离大于遮挡物高度的六倍处，即L与H之比大于6，如图1所示。
3．2．3 测量室外外照度时，操作人员应离开接收器，以防止测量人员的遮挡。
3．3 室内照度的测量3．3．1 工作面高度一般取距地面0。
8M高的水平面，通道可取地面或距地15CM的水平面，其他测量平面可按实际情况测定。
3．3．2 测点位于建筑物典型部面和假定工作面相交的位置。
采光测量一般应选二个以上的典型横剖面（I、II）。
顶部采光时，可增测二个以上典型纵剖面（III、IV），如图2所示3．3．3．根据需要也可选室内代表区或整个室内等间距布点进行测量，如图3所示。
3．3．4 测点间距一般2~4M，对于小面积的房间可取0。
5~1M间距。
测点位置还可按采光口的布置选取。
3．3．5 测点离墙或柱的距离为0。
5~1M。
单侧采光时应在距内墙1/4进深处设一测点，双侧采光时应在横剖面中间设一测点。
走廊、通道、楼梯处的测点，为在长度方向的中心线上按1~2M的间隔布点。
3．3．6 按实际情况确定的工作面。
3．3．7 测量时应熄灭工人照明。
3．3．8 测量室内照度时，测试人员应尽量避开光的入射方向，以防止对接收器产生遮挡。
3．4 测量方法3．4．1 测量时接收器应水平放置或平放在实际工作面上。
3．4．2 使用光电池式照度计时，测量前，使接收器曝光2分钟后，方可开始测量。
3．4．3 要防止测试者人影和其他各种因素对接收器的影响。
4、亮度测量4．1 亮度测量包括测量室内各表面（窗、墙、顶棚、地面、室内设施和工作位置）的亮度。
4．2 测窗亮度时，应对透过窗的天空、室外建筑物、树木、窗框等分别进行测量并估算它们所占的窗面积比。
4．3 应分别测量工作对象和周围背景的亮度，并记录工作对象的表面特征，入射光的方向及观察者的相对位置。
4．4 应测量人眼经常注视的表面亮度，亮度计的放置高度一般应以观察者的高度为准，通常站姿时采用150CM，坐姿时为120CM，特殊场合，应按实际情况确定。
5、反射系数和透光系数的测量5．1 反身系数的测量5．1．1 室内各表面的反射系数的测量方法可分为直接法和间接法，根据设备条件采取相应的方法。
直接法是指用样板比较和用反射系数仪直接得出反射系数值。
间接法是通过被测表面的亮度和照度得出漫反射面的反射系数。
5．1．2 室内表面反射系数亦可用照度计测量。
选择不受直接光影响的被测表面位置（例如被测位置不宜选择在狭的窗间墙、近窗的侧墙等处），将照度计接收器紧贴被测表面的某一位置，测其入射照度ER，然后将接收器感光面对准同一被测表面的原来位置，逐渐平移离开，待照度稳定后，读取反射照度E1，测量示意图如图4所示。
室内照明测量方法1、总则1．1 为统一照明的测量方法，确保测量的准确性，特制订本方法。
1．2 测量目的1．2．1 检验照明设施与所规定标准的符合情况。
1．2．2 调查照明设施与设计条件的符合情况。
1．2．3 进行各种照明设施的照明比较的调查。
1．2．4 测定照明随时间变化的情况，确定维护和改善照明的措施，以保障视觉工作要求和节约能源。
1．3 测量内容1．3．1 室内有关面上各点的照度。
1．3．2 室内各表面上的反射系数。
1. 3．3 室内各表面和设备的亮度。
1．4 适用范围1．4．1 本标准适用于各种建筑室内照明的测量。
1．4．2 本标准不适用道路和室外场地以及各种交通工具（火车、轮船、飞机等）的照明测量。
1．4．3 采用本标准时，尚应符合有关规范和标准等条文的规定。
2、测量仪器2．1 照度计2．1．1 用于照明测量的照度计宜为光电池式照度计。
按接收器的材料，照度计可分为硒光电池和硅光电池式的照度计。
2．1．2 照明测量宜采用精确度为二级以上的照度计指针式或数字式。
）2．1．3 照度计的检定应按JJG245——81《光照度计》进行。
（注：光照度计又称照度计。
）2．2 亮度计2．2．1 照明测量主要采用光电式亮度计，接收器可用光电池（硒、硅）、光电管、光电倍增管做成。
2．2．2 亮度计的检定应按JJG211——80 《亮度计》进行。
3、照度测量3．1 一般照明时测点的平面布置3．1．1 预先在测定场所打好网格，作测点记号，一般室内或工作区为2~4M正方形网格。
对于小面积的房间可取1M的正方形网格。
3．1．2 对走廊、通道、楼梯等处在长度方向的中心线上按1~2M的间隔布置测点。
3．1．3 网格边线一般距房间各边0。
5M~1M。
3．2 局部照明时测点布置局部照明时，在需照明的地方测量。
当测量场所狭窄时，选择其中有代表性的一点；当测量场所广阔时，可按3。
1所述布点。
3．3 测量平面和测点高度3．3．1 无特殊规定时，一般为距地0。
8M的水平面。
3．3．2 按需要规定的平面和高度。
3．3．3 对走廊和楼梯，规定为地面或距地面为15CM以内的水平面。
3．4 测量条件3．4．1 根据需要点燃必要的光源，排除其他夫关光源的影响。