幼儿园中班音乐活动：恭喜恭喜(四篇)
中班音乐教案及教学反思《恭喜恭喜》
中班音乐教案及教学反思《恭喜恭喜》
一、教案概述
教学内容：《恭喜恭喜》音乐教学教学目标： 1. 学生能够熟练掌握《恭喜恭喜》的歌词和旋律； 2. 学生能够通过合唱和动作配合，表达出节日祝福和喜庆的情绪； 3. 培养学生的合作意识和
音乐欣赏能力； 4. 培养学生的音乐节奏感和动作协调能力。
二、教学准备
教具： 1. CD或音频设备； 2. 教室黑板； 3. 音乐欣赏卡片。
三、教学过程
1. 热身活动
•让学生做简单的身体放松操，热身身体。
2. 引入歌曲
•引导学生进入音乐课堂，播放《恭喜恭喜》音乐，让学生自由欣赏，感受节日的喜庆氛围。
3. 歌曲学习
•引导学生一起听歌，并鼓励他们跟着歌曲的旋律自由舞动，感受音乐的节奏和韵律。
4. 歌词教学
•黑板上贴出《恭喜恭喜》的歌词，让学生一起朗读和模仿。
通过反复朗读和模仿，帮助学生熟悉歌曲的歌词和发音。
5. 合唱练习
•分组训练学生进行合唱练习。
每个小组负责一句歌词，通过不断练习，确保每个学生都能熟练掌握自己的部分。
6. 动作配合
•将歌曲的每个节奏部分与相应的动作配合，例如在。
幼儿音乐教案-恭喜恭喜优秀教案
幼儿音乐教案－恭喜恭喜优秀教案一、教学目标1.让学生熟悉并学会演唱《恭喜恭喜》这首歌曲。
2.培养学生的音乐欣赏能力和团队合作精神。
3.通过歌曲教学，让学生了解中国的传统文化，增强民族自豪感。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱《恭喜恭喜》这首歌曲，理解歌词含义。
2.教学难点：歌曲中的一些节奏和音准把握。
三、教学准备1.课件：歌曲《恭喜恭喜》的音频和视频。
2.钢琴。
3.歌词卡片。
四、教学过程1.导入师：同学们，你们知道过春节吗？过春节的时候，我们都会说哪些祝福的话呢？生：恭喜恭喜、新年快乐、万事如意……师：今天，我们要学习一首关于恭喜的歌曲，那就是《恭喜恭喜》。
我们来听一听这首歌曲。
2.感知歌曲师：请同学们闭上眼睛，用心聆听这首歌曲，感受歌曲中的节奏和情感。
（播放歌曲《恭喜恭喜》）师：请同学们谈谈你们在歌曲中听到了什么？感受到了什么？生1：我听到了欢快的节奏。
生2：我感受到了过年的喜庆氛围。
3.歌词教学师：现在，我们来学习这首歌曲的歌词。
请大家跟我一起读一读。
（教师带领学生朗读歌词）师：请同学们自己试着唱一唱这首歌曲。
（学生自由练习演唱）4.歌曲教学师：现在，我们来学习这首歌曲的旋律。
请大家注意歌曲中的节奏和音准。
（教师弹奏钢琴，学生跟唱）师：请大家分组练习，一人唱一句，互相纠正发音和节奏。
（学生分组练习）5.合唱练习师：现在，我们来进行合唱练习。
请大家跟着音乐，一起唱这首歌曲。
（教师播放音乐，学生合唱）6.展示与评价师：请同学们表演一下你们学到的歌曲。
（学生分组表演）师：请大家互相评价一下，哪一组唱得最好？生1：我觉得第一组唱得最好，他们的声音很整齐。
生2：我也觉得第一组唱得最好，他们的节奏和音准都掌握得很好。
师：今天，我们学会了《恭喜恭喜》这首歌曲，感受到了过年的喜庆氛围。
希望大家在日常生活中，能够将这首歌曲分享给更多的人，传递祝福和快乐。
（教师播放歌曲《恭喜恭喜》，学生跟随音乐欢快地离开教室）五、课后作业1.回家后将《恭喜恭喜》这首歌曲唱给家人听。
中班音乐欣赏活动教案40篇
中班音乐欣赏活动教案40篇这是中班音乐欣赏活动教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班音乐活动恭喜恭喜教案反思活动目标：1.学唱歌曲，能随着音乐节奏做动作。
2.体验互相祝福所带来的快乐。
3.通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：音乐CD。
活动过程：一、欣赏歌曲1.教师和一位幼儿相互拱手祝贺，请大家说出这个动作表示什么意思。
2.让我们一起听一首歌曲《恭喜恭喜》。
二、学唱歌曲1.完整倾听一遍歌曲。
2.说说听到这首歌曲有什么样的感受。
3.再次倾听歌曲，听清歌词。
4.歌曲里唱了些什么？什么地方最特别？5.有节奏的朗诵歌词“恭喜恭喜你呀”，感受歌词反复的特点。
6.学唱歌曲2-3遍。
三、游戏：恭喜恭喜1.介绍游戏玩法。
2.幼儿边唱边表演3-4遍，每次游戏结束时可说上一句祝福的话，在祝福声中结束活动。
教师：小朋友说的真好，那我们再来听一听是不是小朋友说的这些？2）幼儿根据提问理解并学说诗歌内容。
老师：诗歌中的天空、小猫、蛋糕、手套是什么颜色的？为什么会变成绿色的？教师：戴上绿色的眼镜我们看到这是绿的、那也是绿的。
所有的东西都变成了绿色，诗歌里是怎么说的？（这一片绿、那一片绿、到处都是绿绿绿）。
老师：可是诗歌里面还说，绿色的世界忽然不见了？为什么？3) 幼儿看图谱学说儿歌。
老师：我们一起看着这个图谱一起说一说这首好听的儿歌。
（教师带领幼儿看图谱学说儿歌）4）我们一起加点动作试一试好吗？3、幼儿自己尝试创编儿歌。
教师：看看这是什么？（教师出示各色眼镜）现在给每个小朋友一副眼镜，请你戴上眼镜看看，跟你的同伴小声讨论一下，你看见了什么？用我们诗歌里的话说一说。
然后告诉老师。
（教师帮助幼儿一起创编儿歌）结束部分：好了，我们去室外再看看好不好？跟客人老师再见。
活动反思：《恭喜恭喜》这首歌曲，要求幼儿跟着音乐学唱歌曲，并随着歌曲节奏做动作，同时体验到过新年互相祝福所带来的快乐。
幼儿园音乐教案《恭喜恭喜》中班新年主题活动拜年歌
幼儿园音乐教案《恭喜恭喜》中班新年主题活动拜年歌
一、教学目标
1.能够熟练唱出《恭喜恭喜》这首新年主题活动拜年歌。
2.了解中国传统的新年习俗。
3.培养幼儿的集体合作精神和团队意识。
二、教学准备
1.CD或音乐播放设备。
2.音乐教材：《恭喜恭喜》。
3.幼儿乐器（如小手铃、鞠躬鼓等）。
三、教学步骤
第一步：导入（10分钟）
1.拍手和呼唤幼儿的注意力，引入新年的话题。
2.带领幼儿回顾一些新年的习俗，如贴窗花、放鞭炮等。
第二步：学习歌曲（20分钟）
1.通过音乐播放设备播放《恭喜恭喜》这首歌曲。
2.指导幼儿一起听歌，体验音乐中的快乐氛围。
3.分段教学，逐句教唱，并示范动作配合歌词。
第三步：表演练习（30分钟）
1.安排幼儿分组，每组选出一位小队长。
2.小队长带领自己的小组进行表演练习，加强合作和团队意识。
3.提供小乐器，鼓励幼儿使用乐器伴奏和自由舞蹈。
第四步：整合演练（20分钟）
1.各小组轮流表演，带领其他幼儿一起唱歌和跳舞。
2.教师引导幼儿注意观察其他小组的表演，并进行鼓励和点评。
第五步：拜年活动（10分钟）
1.引导幼儿模拟年末拜年的情景，彼此互道。
幼儿园中班音乐恭喜恭喜教学设计【含教学反思】
幼儿园中班音乐恭喜恭喜教学设计【含教学反思】一、教学目标通过本节课的教学，学生将会达成以下目标：1.了解春节文化中的“恭喜恭喜”习俗；2.学会唱“恭喜恭喜”歌曲；3.能够分辨歌曲中的词语；4.通过动作表演与音乐同步，提高动手能力。
二、教学内容1.春节文化中的“恭喜恭喜”习俗；2.“恭喜恭喜”歌曲的唱法及动作表演。
三、教学重难点•教学重点：歌曲“恭喜恭喜”中的歌词及歌曲的唱法；•教学难点：将动作表演与音乐同步。
四、教学过程1. 创设教学情境教师向孩子们介绍春节文化中的“恭喜恭喜”习俗，让孩子们了解这一民俗文化的背景与内涵。
2. 学习歌曲内容教师为孩子们演唱一遍“恭喜恭喜”歌曲，然后引导孩子们跟唱。
在跟唱过程中，教师要将歌曲中的关键词语同步标出来，帮助孩子们认识歌词。
3. 学唱歌曲及动作表演教师根据歌曲的特点，设置相应的动作表演，帮助孩子们更好地理解歌曲和歌词，提高动手能力。
4. 教师反馈在教学过程中，教师不断关注孩子们的学习情况，及时给出反馈，提醒孩子注意唱法和动作表演。
五、教学反思本节课的教学效果较好，孩子们都能够快速掌握歌曲的歌词和唱法，并能够较好地配合动作表演。
但是，在教学过程中还是存在一些问题：有一些孩子学习能力较差，需要更多的关注和辅导；同时，在课后的反馈中，也有一些家长表示希望老师能够对孩子们的学习情况进行较为详细的反馈，这也是我们今后需要改进的地方。
通过本节课的教学，不仅提高了孩子们的学习兴趣和动手能力，也让他们更了解了春节文化中的重要民俗“恭喜恭喜”，有利于增强孩子们的中华文化认知和民族自豪感。
中班音乐教案及教学反思《恭喜恭喜》
中班音乐教案及教学反思《恭喜恭喜》一、教案概述1.1 教学目标1.能唱出《恭喜恭喜》歌曲。
2.了解中国春节的习俗，感受中国人民的欢乐氛围。
3.增加幼儿的口语表达和音乐欣赏能力。
4.培养幼儿团体意识，提高与他人合作的能力。
1.2 教学内容1.《恭喜恭喜》歌曲2.春节的习俗、中国传统文化1.3 教学重点1.歌曲的学唱；2.春节习俗的感受和了解。
1.4 教学难点1.歌曲的韵律把控；2.对中国春节习俗的体验和传统文化的理解。
1.5 教学方式1.教师自编自唱；2.教师引导幼儿唱歌；3.组合活动、现场演示。
二、课堂教学过程2.1 导入教师：大家好，我是你们的音乐老师。
我们现在开始进入今天的主题。
你们知道吗？春节就要到了，春节是中国最重要的节日，你们知道吗？（快乐的表情，引导幼儿思考中国春节的意义）2.2 正文1.学歌示范唱：“恭喜恭喜”（两遍）教练复唱：“恭喜恭喜”（两遍）拍手鼓掌：“恭喜恭喜”（两遍）幼儿互相鼓励：“恭喜恭喜”（两遍）模拟情景：”我朋友生日了，唱一首生日歌，恭喜恭喜，祝你生日快乐！“2.了解中华传统文化通过视频资料或现场演示，让幼儿了解春节的传统习俗，如“年夜饭“、”贴春联、“”喜字装饰“等。
3.组合活动把幼儿分为两组，各自制作春联、贴花灯，在音乐的伴奏下互相表演，以比赛形式展示团队协作和个人表演能力。
2.3 反思本节课中，幼儿们通过学唱歌曲和参与组合活动的形式，深入了解了中国春节的传统文化，进一步增强了团队意识和协作能力、提高了表演和音乐欣赏能力。
而在教学过程中，我们还需要在原有的教学模式中不断创新，引入更多的多媒体技术和活动形式，让幼儿们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
同时，我们需要倡导互动式教学，引导孩子们自主探索和思考，让他们的学习更加生动有趣，让审美和艺术成为他们健康成长的一部分。
幼儿园音乐恭喜恭喜教案
幼儿园音乐恭喜恭喜教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解恭喜恭喜的歌曲背景和意义，能够跟着音乐节奏唱歌。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿在新年期间感受到喜悦、团圆的氛围，增进幼儿之间的友谊。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会恭喜恭喜的歌曲，能够跟着音乐节奏演唱。
难点：音准、节奏感的培养，以及集体合作能力的提高。
三、教学准备：1. 教具准备：歌曲课件、音乐播放设备、红色装饰物等。
2. 环境准备：布置一个喜庆的教室环境，如贴春联、挂灯笼等。
四、教学过程：1. 导入：教师以喜庆的气氛引入课题，引导幼儿讨论新年的习俗和祝福语。
2. 教学歌曲：教师播放恭喜恭喜的歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
3. 歌词解析：教师带领幼儿学习歌词，解释歌词中的祝福语含义。
4. 歌唱练习：教师指导幼儿进行音准、节奏的练习，帮助幼儿掌握歌曲。
5. 集体演唱：全体幼儿跟着音乐节奏演唱歌曲，培养集体合作能力。
6. 总结：教师总结本次活动，强调恭喜恭喜的意义，并鼓励幼儿在生活中运用。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起创作一首属于自己的恭喜恭喜歌曲。
2. 延伸活动：组织幼儿进行恭喜恭喜的歌曲表演，邀请家长参加，共享喜悦。
六、教学策略：1. 采用互动式教学法，鼓励幼儿积极参与讨论和歌唱。
2. 使用直观教学法，通过课件和实物展示，帮助幼儿理解歌曲内容。
3. 运用分组合作教学法，培养幼儿的团队协作能力。
4. 采用情境教学法，营造喜庆的氛围，让幼儿更好地体验歌曲的情感。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在讨论、歌唱等环节的积极性。
2. 歌词记忆：检查幼儿对歌词的掌握程度。
3. 音准与节奏：评估幼儿在歌唱过程中的音准和节奏感。
4. 集体合作：评价幼儿在集体演唱中的配合默契程度。
八、教学反馈：1. 教师应及时给予幼儿肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。
2. 对表现优秀的幼儿，可以给予适当奖励，激发其他幼儿的学习积极性。
幼儿园中班音乐教案《恭喜恭喜》含反思
幼儿园中班音乐教案《恭喜恭喜》含反思教案名称：《恭喜恭喜》适用对象：幼儿园中班教学目标：1. 学习唱歌，并在课堂中培养幼儿对音乐的兴趣；2. 培养幼儿的听觉，提高幼儿的音乐感知力；3. 通过唱歌和表演的方式，培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 教师准备音乐播放器和《恭喜恭喜》的音乐伴奏；2. 提前制作卡片或道具，用于幼儿在歌曲中的表演；3. 教师准备备课PPT或活动板书，以帮助引导幼儿参与课堂活动。
教学步骤：1. 导入教师播放《恭喜恭喜》的音乐伴奏，引导幼儿跟随音乐节奏做简单的舞蹈动作，营造活泼愉快的氛围。
同时，教师提问：“大家知道为什么要唱《恭喜恭喜》吗？”，鼓励幼儿思考。
2. 正文教师引导幼儿一起学唱《恭喜恭喜》的歌词。
首先，教师模范示范歌词的发音和节奏，然后逐句带领幼儿跟唱。
在唱歌的过程中，可以适时停下来，让幼儿继续唱下去，培养幼儿的自主表演能力。
同时，教师还可以使用卡片或道具，引导幼儿在歌曲中进行简单的表演。
3. 拓展活动为了提高幼儿的音乐感知力，教师可以设计一些拓展活动。
例如，播放不同种类的音乐，让幼儿辨认和跟唱不同的音乐节奏。
还可以组织幼儿参与一些简单的打击乐器演奏，培养幼儿的音乐节奏感。
4. 合作分享为了培养幼儿的团队合作能力，教师可以将幼儿分为小组，让每个小组在学唱《恭喜恭喜》的过程中扮演不同的角色，例如领唱、伴唱、指挥等。
在课堂最后，每个小组可以轮流表演他们的角色，展示彼此的成果。
5. 反思在教学结束后，教师可以与幼儿进行简单的反思。
例如，询问他们对课堂活动的感受，对音乐的理解以及发现自己的不足之处。
教师也可以分享一些乐器演奏的知识，帮助幼儿对音乐有更深入的了解。
总结：通过这节课的教学，幼儿们学会了《恭喜恭喜》这首喜庆的歌曲，培养了他们对音乐的兴趣，提高了他们的音乐感知力。
在唱歌和表演的过程中，幼儿们也培养了合作意识和团队精神。
教学结束后的反思环节，增进了幼儿对音乐的理解，并鼓励他们积极参与音乐活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考范本
幼儿园中班音乐活动：恭喜恭喜(四篇)目录：
幼儿园中班音乐活动：恭喜恭喜一
幼儿园中班音乐活动：我们同握手二
幼儿园中班音乐活动：我有个幸福的家三
幼儿园中班音乐活动：我来自中国四
幼儿园中班音乐活动：恭喜恭喜一设计思路：
学期接近尾声，还有一个多星期要放假了，假期里我们还将要迎来热热闹闹的春节。
春节是我国最隆重、最古老的传统节日，孩子最喜欢过节，特别是在节日里放鞭炮、拿红包、吃年夜饭……
歌曲《恭喜恭喜》是一首欢快的歌曲，让幼儿通过说说唱唱，提前感受到节日的喜庆氛围，并在拜年过程中学会了感恩，让孩子能用自己的方式对长辈、老师、同伴等表达节日的祝福。
活动目标：
1、通过学唱歌曲，体验歌曲喜庆的氛围。
2、尝试仿编歌词，乐意说说祝福的话。
活动过程：
一、谈话导入——说说新年
再过两个礼拜，我们就要迎来新年了，过新年的时候人们见面会怎么打招呼呢？大家见面会说些什么？
二、学唱歌曲——理解歌曲内容
1、完整欣赏歌曲：这首歌你听上去有什么感觉？
2、再次欣赏歌曲：歌曲里说了哪些祝福的话？
3、学唱歌曲：你喜欢歌曲里哪句话？
4、重点练唱附点音符
三、仿编歌词——乐意说说新年祝福的话
1、过新年的时候还可以说什么祝福的话？
2、过新年的时候，祝福的话可以对谁说？
幼儿园节日活动方案：舞狮子
说两句
涉及范围：艺术舞蹈活动
活动目标：
1、通过欣赏课件，了解舞狮的基本特点；
2、能配合乐曲自由创编狮子舞。
3、让幼儿在活动中体验舞狮欢快的气氛，培养幼儿民族自豪感。
活动准备：
1、关于舞狮子的影碟，录音带《舞狮子》，简笔画舞蹈图谱。
2、幼儿人数一半的狮子头饰、绣球。
活动过程：
一、律动《狮王进行曲》进场。
1、我们一起来学狮王威风凛凛的样子。
2、师：“狮子作为百兽之王，本领可大了。
小狮子们还有些什么本领？
二、欣赏影碟《舞狮子》
1、师：“原来狮子还有会跳狮子舞的，玩绣球来庆祝节日的本领呢！每当过年过节的时候，人们就会用舞狮子来庆祝节日，表达自己的喜悦和快乐。
2、播放影碟，我们仔细看看狮子是怎样表演的？
（启发幼儿仔细观察狮子的动作和神态）
三、自由创编《舞狮子》
1、熟悉游戏音乐。
（1）引导幼儿了解乐曲A、B段结构，A段用狮子图表示，B段用狮子加绣球图片表示。
（2）幼儿完整欣赏乐曲，并观察教师《舞狮子》表演。
2、启发幼儿创演A段狮子舞。
（1）播放A段音乐，引导幼儿随音乐表演，鼓励他们自由发挥。
（2）师：“狮子是怎么随音乐跳舞的？请小朋友们一起来表演吧！（引导幼儿随音乐摇头、摆尾、抖动、跳跃、充分给予幼儿自由发挥的空间和氛围。
）
3、创演B段狮子舞
（1）教师讲述：小狮子们正在玩耍，突然飞来一只漂亮的绣球，小狮子们可喜欢了，都抢着玩耍。
（2）教师舞绣球，引导幼儿跟绣球一起作动作。
（3）启发幼儿碎步小跑，抢夺绣球，躲闪，跳起扑球等动作，鼓励他们发挥想象，丰富动作。
4、将《舞狮子》舞蹈动作图谱展出，让幼儿自选图谱上的动作随音乐自由创编舞狮子，提醒幼儿在A、B两段做不同动作。
5、指名个别组幼儿表演，引导幼儿注意两两合作表演。
6、集体表演。
作品分析：
舞狮子是中国民间用于欢庆的一种艺术形式，一直流传至今。
而教材本身将民间习俗与我们石林地方撒尼民族气息、童趣及生活实际相结合创编而得，充满了浓厚的民间传统艺术氛围。
此教材是C 调2/4曲子，包括前奏和A、B两段音乐。
A段音乐适合启发幼儿扮演狮子，创编狮子的各种形态和动作，如摇头、摆尾、抖动，跳跃等。
而B段音乐，舒缓中流露着激烈的气氛，富含石林彝族特色的音乐适合引导幼儿创演狮子戏球的游戏，其中可丰富幼儿碎步跑、抢绣球、躲闪等动作。
此教材既可充分发挥幼儿想象，又能丰富幼。