幼儿园大班线描画《小小服装设计师》(三篇)

教学资料参考范本

幼儿园大班线描画《小小服装设计师》(三篇)目录：

幼儿园大班线描画《小小服装设计师》一

幼儿园大班综合小小设计师二

幼儿园大班综合小小邮票设计师三

幼儿园大班线描画《小小服装设计师》

一

活动目标：

1.能够用各种线条、图案等装饰衣服。

2.乐意参与线描画活动，体验活动中的快乐。

活动过程：

一、视频导入

1.小朋友们你看看过时装表演吗？今天我们就一起来看一看

吧！

二、引导幼儿讨论所看到的服装特色

1.你们觉得刚才看到的那些衣服设计的怎么样？哪里最漂亮？

2.那这么漂亮的图案是怎么画出来的呢？

三、引导幼儿观察教师的范画，丰富装饰内容

1.今天刘老师也来做了一回设计师，也设计了一件漂亮的衣服，你们看！漂亮吗？

2.我的衣服上有些什么？

四、幼儿操作

1.你们想不想也当一回设计师呀？

2.那谁来说说你想在衣服上设计什么图案？

3.幼儿操作，教师巡回指导

五、展示作品

将画的好看的衣服放到特色展示区，请幼儿来评价。

活动反思：

有了中班的线描画基础，幼儿对线条的绘画基础也越来越好了，因此在本次活动中，对于衣服的衣领、和衣袖孩子都能够运用多种

线条进行装饰，活动效果较好，孩子们对线描画的兴趣也很高，很

多孩子都能够耐心、细致地进行绘画，而不是像以往那样草草了事。

幼儿园大班综合小小设计师二

小海螺幼儿园：陶梅

活动目标： 1、幼儿大胆尝试用明显的重叠，上下位置关系等

方法来设计宝山的高架道路。

2、进一步激发幼儿探索城市道路的兴趣。活动准备：城市交

通图ppt、记号笔、彩色纸、范例活动过程：一、交流分享，引出活动。观看ppt1。重点提问： 1、有了高架道路，是不是就不堵了呢？（不是）

2、有什么好主意可以改变现在的交通呢？（马路变宽，多几个红绿灯，多造一条高架。）

小结:那今天我们也来做一回小小设计师,造高架，让我们宝山

的交通也发达起来。.

二、观看ppt，教师示范，帮助幼儿理解。

（一）点击ppt2（高架图1，旋转），帮助幼儿理解旋转关系。

1.为什么要把引桥设计成大转盘的样子？（节省地方。）教师示范

设计旋转的高架。（二）点击ppt3（高架图2。多层），帮助幼儿理解躲避的方法。 1. 高架路都是一样高的吗？（不一样，分好几层）教师示范画多层次的高架，要求马路等宽. 小结：当设计师真了不起，把高架设计的有上有下、有分有合，使城市的道路四通八达，

给人们的出行带来方便。三、幼儿操作，教师观察引导。（一）高架道路要造得多。

（二）道路的交错连接处要注意。

（三）每条高架都用不同的花纹来装饰。四、欣赏展示，引导评价。

（一）看看有没有危险的高架。