三年级看图作文素材.doc
三年级看图写作文我的好朋友
三年级看图写作文我的好朋友我的个子小小的，可我好朋友的个子却是高高的，她是谁？不告诉您，您猜猜。
她有一头乌黑发亮的、不长也不短的头发，前面的发丝有点儿遮住了眼睛。
眼睛水汪汪的，又大又亮，就像在眼睛里镶嵌了一对黑宝石。
灿烂的笑容似乎成了她的标记，她一笑，红润的嘴唇里露出参差不齐的牙齿，仔细看，还能看到一颗蛀牙呢！她的性格开朗，而且还挺大方呢！有时候，我俩吵架了，可是她一会儿就忘记了，并且主动跟我和好。
俗话说：“四肢发达，头脑简单！”可她却担任我们班的“数学科代表”的职务呢！每当我遇到数学难题，我都会找她。
虽然她是数学科代表，可是她并不喜欢数学，她喜欢玩电脑，喜欢上网，一有空她就上“QQ”。
记得有一次，我的肚子莫名其妙地疼起来，而且精神也不太好。
她见到了，便急忙问：“怎么啦！哪里不舒服呀？要不要去校医室看看校医？”瞧！她那说话的语气真像我的妈妈呀！还没等她说完，我便急忙摇摇头说：“没事啦！只是肚子有点儿疼，没什么大问题，用不着这么大惊小怪！”接下来，是上体育课，在自由活动的时候，她跑过来，关心地对我说：“还是去看看校医吧！看你脸青唇白的……！”“怎么那么麻烦呀！罗罗嗦嗦的！”我不耐烦地想。
虽然自己的心里是这样想，可是为了不再使她唠唠叨叨的，我还是答应了她的要求。
去到校医那儿，我说想喝水，她就马上去拿。
看到她忙得不可开交的样子，我不耐烦、不高兴的心情一扫而空，顿时觉得十分温暖，十分高兴，高兴自己有一个这么好的朋友。
现在，您应该猜到她是谁了吧？参考范文：我的好朋友我有一个好朋友肖妮妮，她长的可漂亮了，一双水汪汪的大眼睛，就像深邃的湖里埋着一块黑玛瑙似的，灵动，能看到你心里去。
一双弯弯的柳叶眉，小巧玲珑的鼻子，樱桃小嘴，笑起来温柔可人，像黛玉一样轻柔，让人产生了一种怜香惜玉的感觉。
但是，别看她漂亮，内心却大不一样。
妮妮待人热情。
有一天我们一起回家，忽然下起了大雨，妮妮拿出伞刚要和我一起走，一个同学走来问：“妮妮，能让我打一下伞么？”我一看，这不是杨菲芳么，她老是挑妮妮的刺，凭什么还来打伞，但是我刚要说话，妮妮抢着说：“哦，好的，我快到了，这把伞也不够我们三人打，我就先走了，玫瑰（我的外号），明天把伞还给我。
写作文三年级下册看图写话时开头
写作文三年级下册看图写话时开头全文共8篇示例，供读者参考篇1哇,真是太棒了!老师今天给我们布置了一个特别有意思的作文题目,就是"看图写话"。
我最喜欢这种作文题目了,因为有图片在那里,我们不用全靠自己想象,就能清楚地知道要写些什么。
这次老师给我们的图片真是太生动有趣了!图片上画着一个小男孩,正坐在长椅上低头玩手机游戏。
旁边的公园里,有几个小朋友在嬉戏打闹,看起来超级开心。
有两只小鸟也落在了长椅的扶手上,似乎在好奇地看着那个玩游戏的男孩。
画面看起来就跟电视里的动画片一样生动!我都能想象小男孩是怎么专注地盯着手机屏幕,屏住呼吸按动游戏了。
他的小脸一定皱着眉头,眼睛眯成一条缝,嘴巴微微撅着。
旁边的小朋友们一定大声喊叫着,你追我赶,玩得不亦乐乎。
而那两只小鸟就像是在看一场好戏,歪着脑袋睁大眼睛看着手机男孩。
噢,想想这画面我就有好多话要写了!我要把男孩专注的样子,小朋友们嬉戏打闹的场景,还有小鸟们好奇的神情都描绘得生动有趣。
我想我的语文老师一定会给我高分的,因为我真的很有创造力,而且写作也不错。
接下来我就要开始动笔了,先把这个开头部分写完,然后再把后面的情节和细节一点点加上去。
我要让这篇作文活灵活现,就像走进了这个公园里一样......篇2你们都是三年级的小朋友了,在学习写作方面已经有了一些基础。
不过看图写话的题目总是会让人觉得有些困难,因为需要大家动动脑筋,根据图片内容创作自己的故事情节。
不过也别太紧张啦,只要耐心思考,勇于尝试,定能写出令人赞叹的好作文!我们首先来看一看这幅作文图画吧。
哇,画面上有一个小男孩正坐在树荚下专心致志地看书呢!他的身边,还散落着很多本封面五颜六色的书籍。
旁边的树干上,有个可爱的小鸟也在观望着这个场景。
整个画面看上去温馨祥和,充满了书香氛围。
那么这幅图就让我们联想到了小朋友们对于阅读的热爱。
你们每个人肯定都有自己最喜欢的那一本书吧?也许是讲述了精彩故事情节的童话书,也许是介绍有趣知识的科普读物。
部编版三年级下册语文第二单元看图作文
部编版三年级下册语文第二单元看图作文星期天的下午.风和日丽，气候宜人。
爸爸带我和妹妹去公园放风筝。
我们来到公园时，已经有许多人在这里放风筝了。
有爷爷抱着小孙子的，有哥哥领着小弟弟的，有姐姐抱着小妹妹的，有爸爸妈妈带着他们的小宝贝的……人群里，喊声、笑声交织在一起，到处都是欢乐的气氛。
几只盘旋飞翔的鸽子带着响哨，不时从原野上空飞过，嗡嗡的哨音在空中萦绕，为人们增添了新的乐趣。
看到飞翔中的风筝，妹妹拉着我的衣袖急忙说："哥哥，快，快让我们的风筝也飞上去吧！"于是，爸爸举起风筝。
我拉着细线，喊了一声"放"，爸爸赶紧松开手，我立即向前跑去。
小燕子展翅稳稳当当地飞上了天空。
妹妹高兴地喊"上去了，我们的风筝上天了！"我也乐得又蹦又叫。
我手中的线越来越长，那只小燕子越飞越高，最后，竟远远超过了其他的风筝，正在我们庆幸自己的风筝飞得很高的时候忽然风向一变，我们的风筝身子-晃，直往下落，爸爸提醒我赶快转方向，把风筝身子往后拽，并抖动线绳。
我照办了，风筝又重新稳当地在天空中飞翔了。
妹妹的蝴蝶风筝也飞上了天空.好像在百花丛中翩翩起舞。
放风筝的人越来越多.天上的风筝有老鹰、金鱼、蜈蚣各式各样五颜六色，姿态各异。
那褐色"蜈蚣"身子—扭一扭的.好像在地上爬行；那红色"金鱼"尾巴一摇一摆的.好像在水里游来游去：那精致的"老鹰"，正在蓝天下展翅翱翔各式各样色彩缤纷的风筝随风飘荡，把瓦蓝的天空点缀得更加美丽。
时间过得真快，转眼间已经下午五点钟了，放风筝的人渐渐散去，我们只得怀着恋恋不舍的心情收线回家。
然而这次放风筝的欢乐，却久久留在我的记忆里。
三年级看图作文小学生300字范文【五篇】
三年级看图作文小学生300字范文【五篇】篇一：开心的农场之旅今天是个晴朗的日子，我们三年级的同学们去参观了农场。
农场里的风景真是太美了！我们一进入农场，就看到了一片绿油油的麦田。
麦子一串串地颤动着，仿佛在向我们问好。
农场的大叔告诉我们，这是快要成熟的小麦，再等几天就可以收割了。
接着，我们走到了果园。
果园里的苹果树上挂满了红彤彤的苹果，让人垂涎欲滴。
我们还品尝了一小口，真是又甜又脆！农场的大娘告诉我们，这些苹果是经过精心培育的，每一颗都是甜美的果实。
我们又来到了养殖区。
小猪、小鸡、小鸭子……一个个可爱的动物们都在自己的栏舍里玩耍。
我们还有机会喂食它们，感受到了与小动物们的亲近。
我们在农场的草坪上野餐。
大家欢快地说笑着，吃着农场里新鲜的水果和蔬菜，味道真好！我们还玩了许多游戏，开心极了。
通过这次农场之旅，我更加了解了农场的魅力，也学到了许多知识。
我打算回家后，多向爸爸妈妈说一说我们的农场之旅，让更多的人了解农场的美丽。
篇二：我的梦想我上小学的时候，老师经常让我们写“我的梦想”。
那时候的梦想是千奇百怪的，有的同学梦想当科学家，有的梦想当医生，还有的梦想当画家……现在，我也想写一写我的梦想。
我的梦想是成为一名作家。
我喜欢写作，喜欢把自己的思绪倾泻在纸上。
我喜欢用文字描绘出美丽的风景，喜欢用文字传递出内心的感受。
我希望我的作品能够打动人心，给人们带来快乐和思考。
为了实现我的梦想，我要努力学习。
我要阅读更多的书籍，培养自己的语感和写作能力。
我要多思考，多观察，多积累素材。
我要写日记、写作文，不断锻炼自己的文字表达能力。
我知道实现一个梦想是需要时间和努力的。
但是我相信只要我坚持下去，用心去追求，梦想终会成真。
篇三：我的朋友小狗我的朋友小狗非常可爱。
它是一只小巧玲珑的吉娃娃狗，长着黑色的短毛，眼睛大大的，闪闪的像两颗黑宝石。
小狗非常活泼，它经常带着它的小伙伴们在院子里追逐嬉戏。
我喜欢和它们玩耍，看着它们欢快的样子，我的心情也随之愉悦起来。
三年级看图作文范文《急性子妈妈》
三年级看图作文《急性子妈妈》
三年级看图作文范文《急性子妈妈》
我的妈妈是个急性子，做起事来又快又急。
一个星期天的'早上，我刚吃完早饭，妈妈就要我去写作业，说自己下楼买菜。
我正在家里面写作业，这时门铃响了，我心里好奇的想：谁呀，这么早来我们家。
当我打开门的时候，却看见妈妈，只见妈妈两只手都提着满满的菜袋子，胳膊里还夹着一袋的米，累得满头大汗。
妈妈将东西连忙带到厨房去，连汗都没有来得及擦，就开始洗菜了，我悄悄的跟在妈妈后面看。
妈妈把水龙头开得很大，从水龙头发出“哗啦啦”的流水声，妈妈洗菜又急又快，我怕被妈妈发现了，赶紧回到房间里面写作业了。
一会儿，妈妈洗完了菜，又开始扫地了，她拿着扫帚把家里面扫得干干净净，就像新的一样。
妈妈扫到我跟前时，看到我写的作业，只写了两行，气得火冒三丈，揪着我的耳朵，大声喊道：“我都干了这么多的活了，你才写了两行”，我痛得哇哇大哭，对妈妈说道：“妈妈，你冤枉我了，我前面还有呢”，妈妈这才把手松开，我把前面几张给妈妈看，妈妈不好意思地对我说：“对不起，宝贝，我冤枉你了”。
我真想对妈妈说：“妈妈，您太急了，我希望你能改掉这种习惯，以后做什么事情不要急，要有耐心，这样我会很开心的”。
小学生看图写作文素材
小学生看图写作文素材救命啊bai！一天，小猴明明和欢欢划船过河时，天下起了倾盆大du雨。
欢欢指着船舱，瞪大眼睛尖叫道zhi：“明明快看，船舱上怎么那么多的雨水？”dao 明明弯下腰说：“对呀，怎么那么多的水呢？内” 明明想：怎么办呢？它摸摸后脑勺，高兴地说：“要是把船舱打一个洞，就能把水放到河里去了。
” 于是，明明和欢欢找来了榔头和铁钎，一个扶着铁钎，一个拿着榔头锤铁钎，一会儿就在船底打了一个洞。
没想到，水不但没有放到河里去，反而“咕噜咕噜”地冒容进船里，船迅速沉了，明明和欢欢跳下了船，抓着船沿大声叫道：“救命啊！救命啊！……”。
因为一、二年级的写话训练重点是看图写话。
那么如何在低年级进行说话写话的起步训练呢？我们在教学过程中作了以下的探索。
一、利用语文课本上丰富多彩的图片资源彻底解决了看图写话的素材问题。
指导学生看图写话首先要解决素材问题，我们的老师、学生手里没有统一的图画素材，又不能给学生统一购买资料，这给指导学生看图写话带来了麻烦，如何解决这个难题？有一次，在看一份单元测试卷，当看到最后一题看图写话时，忽然发现这不是课本上的一幅图吗？这一发现给了我一个启示，我一页一页翻课本，课本上的插图一课课一幅幅地看，我发现几乎每课的插图都是指导学生进行看图写话的极好素材。
于是，便把课文里的适合让学生看图写话的图片素材下载下来，开始了对学生循序渐进的看图写话训练。
二、训练学生“看图”看图写话，看图是基础，但低年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的，无顺序，东看看，西看看，抓不到重点。
例如，我教一年级看图写话《植树》，图上有美丽的春天公园，有三个小朋友在公园植树，有人扶树，有人浇水，有人培……题目的要求是：仔细看图，说说图里都有什么，再写下来。
一些学生这样写：“有三个人在植树。
”这么一幅图就这样白白浪费了。
面对这种情况，我们就想必须在指导学生看图上下功夫，让学生掌握看图的方法，使他们通过仔细看图，了解画面所反映的主要内容，并发挥丰富的想象力写出新鲜生动，具有个性的语言。
三年级语文下册第二单元看图作文范文
三年级语文下册第二单元看图作文范文
春风拂面，万里无云，这正是放风筝的好天气，这不，许多小朋友都在放风筝呢!天上的风筝数不胜数，有细长的蜈蚣，可爱的蝴蝶，美丽的金鱼......真是令人目不暇接!小明和壮壮正在放一个燕子风筝。
小明拿着燕子风筝的线轴，笑嘻嘻地
说:“三、二、一，跑!”壮壮听到后，两人便一起跑了起来。
“放!”小明大声喊道，壮壮连忙把手松开。
小明手中的线不
停地放呀放呀，本来还在眼前的风筝，转眼就飘到天上去了。
啊，风筝越飞越高，在天空中轻轻飘荡，乌黑的翅膀上泛着几朵红色的小花，一对剪刀似的尾巴似乎要把天上的云朵修剪修剪，他们两人高兴得手舞足蹈。
“哇，放得好高呀!”旁边一
个穿着粉红裙子的小姑娘说。
她拿着一个美丽的蝴蝶风筝，上面有五颜六色的花纹，它也在为小明和壮壮减加油呢!不远处
也有一家人在放风筝。
不，那是他们的儿子在放风筝，他的父母正笑咪咪地看着他，好像在说:“儿子，你真棒!”放风筝真趣，它不仅可以强身健体，而且充满了欢声笑语。
三年级下册第二单元看图写话作文素材
三年级下册第二单元看图写话作文素材全文共6篇示例，供读者参考篇1这一天,老师带着我们去公园里野餐。
一路上,我们兴高采烈地唱着小朋友们最喜欢的儿歌。
到了公园,老师先拿出野餐布铺在草地上。
我们赶紧把自己带的零食拿出来,摆放整齐。
有的同学带了苹果,有的带了面包,还有的带了小蛋糕。
我最喜欢妈妈做的小白兔馒头,软软的,香香的,好可爱哦!摆好东西后,我们开始野餐了。
大家边吃边聊,气氛超级热闹。
吃完后,老师带我们去溜溜那个新建的游乐场。
哇,竟然有好多好玩的设施!我最喜欢的是那个大大的旋转木马,色彩鲜艳,上面雕刻着各种漂亮的图案。
我赶紧跑过去,可惜排队的人太多了,只好作罢。
接着我去玩了秋千,哗啦啦地荡来荡去,感觉自己都快飞起来了!旁边的翘翘板也很刺激,你一蹲我一蹦,太高兴了!大家你追我赶,尖叫连连,玩到最后都精疲力尽。
最后老师请我们坐在树荫下休息。
这时天色已经有点暗了,但是灯亮了起来,公园里好像变成了一个梦幻般的世界。
我们有说有笑,期待着下次再来这里玩耍。
篇2这是一个很有趣的话题,我会尽力用生动有趣的语言来描述图片里的情景,让作文变得生动有趣。
小朋友们一定会喜欢的!小朋友们,你们有没有在图画书或课本里看到过好玩的图画啊?今天咱们就来看看《语文》课本里这张彩色的图画,然后一起根据图画写一篇生动有趣的作文吧!这张图画里画的是什么场景呢?我给你们讲讲我怎么看这张图的。
图画的左上角有一大朵白云,云朵看上去像一只大大的棉花糖,软软的好可爱。
旁边还有一朵小一点的云朵,像棉花糖的小伙伴。
蓝天映衬着白云,看上去好干净好蓝啊!画面正中央有一个大大的红色气球,气球上面画着笑脸,看上去很高兴的样子。
气球的尾部系着好多五颜六色的小气球,像在跟着大气球一起飞舞。
下面是一大片绿油油的草地,草地上有许多小朋友在玩耍。
他们有的追逐奔跑,有的高高跳跃,有的在草地上打滚,看上去多高兴啊!草地周围有几棵树,树枝上还停着几只小鸟呢。
这张图画充满了欢乐的气息,孩子们在草地上尽情玩乐,天空中还有红色的大气球和白云相伴,整个画面看上去多么快乐、多么自由!就像在暗示我们,做个孩子是多么幸福的一件事情啊!现在,小朋友们都明白这幅图画描绘的是什么场景了吗?没错,就是一群孩子在操场上玩耍的快乐景象。