人体获得氧气排出二氧化碳的过程ppt课件
有氧呼吸的三个过程
有氧呼吸的三个过程
有氧呼吸是人体进行能量代谢的重要过程，它是将营养物质与氧气转化为能量的主要方式。
这个过程主要包括三个步骤：外呼吸、肺泡换气和内呼吸。
一、外呼吸
外呼吸是指人体进入氧气和排出二氧化碳的过程。
氧气在进入肺部后通过肺泡和毛细血管的交换，从肺部进入血液，随着血液流动到身体各处，为身体提供所需的氧气。
而二氧化碳则通过相反的过程从血液中进入肺部，最终排出体外。
二、肺泡换气
肺泡换气是指氧气和二氧化碳在肺泡内的交换过程。
肺泡是肺部的基本结构单位，其内部充满了空气。
当血液中的氧气通过肺泡和毛细血管的交换后进入肺泡，与肺泡内的空气相遇时，氧气会向空气中扩散，而二氧化碳则相反地从空气中扩散到血液中。
三、内呼吸
内呼吸是指氧气和营养物质在细胞内转化为能量的过程。
在细胞内，氧气与营养物质通过线粒体进行化学反应，产生能量和水。
这个过程被称为细胞呼吸。
细胞呼吸的产物水会通过汗液和尿液排出体外。
总的来说，有氧呼吸是维持人体正常代谢所必需的过程。
而且，越是剧烈的运动，身体对氧气的需求量就越大，有氧呼吸的作用就越为关键。
因此，保持良好的有氧呼吸能力对于身体健康至关重要。
人体呼吸过程氧和二氧化碳的运行路线
人体呼吸过程氧和二氧化碳的运行路线
（原创版）
目录
1.人体呼吸系统的构成
2.氧气在人体内的运行路线
3.二氧化碳在人体内的运行路线
4.呼吸过程中氧气和二氧化碳的交换
5.结论
正文
人体呼吸系统主要由鼻腔、喉咙、气管、支气管和肺组成。
氧气和二氧化碳在人体内的运行路线如下：
1.氧气在人体内的运行路线：
当我们吸入空气时，氧气通过鼻腔、喉咙、气管和支气管进入肺部。
在肺部，氧气会进入肺泡，并通过肺泡壁进入肺泡周围的毛细血管。
在这里，氧气会从肺泡壁进入血液，与血红蛋白结合，然后通过血液输送到全身各个组织和器官。
在组织和器官中，氧气会从血液中释放，进入细胞内进行新陈代谢。
2.二氧化碳在人体内的运行路线：
在细胞内，氧气会参与新陈代谢过程，产生二氧化碳。
二氧化碳会从细胞内进入组织液，然后通过血液输送到肺部。
在肺部，二氧化碳会从血液中进入肺泡，并通过呼气排出体外。
3.呼吸过程中氧气和二氧化碳的交换：
在肺部，氧气和二氧化碳的交换主要发生在肺泡和毛细血管之间。
当血液流经肺泡周围的毛细血管时，氧气从肺泡进入血液，而二氧化碳则从
血液进入肺泡。
这个过程使得富含氧气的血液流回心脏，然后将氧气输送到全身各个组织和器官。
总之，人体呼吸过程中，氧气从外界进入体内，通过血液输送到各个组织和器官，参与新陈代谢过程。
同时，二氧化碳在细胞内产生，通过血液输送到肺部，并最终排出体外。
02.第十章人体的能量供应第2节人体细胞获得氧气的过程课件
重庆市万州区白土初级中学 李靖华
据测定，一个人不进
食不饮水最多能活7天，不 进食但饮水能活10天。那 么不呼吸呢？ 为什么我们能把气体吸入 到肺内？
为什么花样游泳运动员要 用鼻夹？
气体如何被运送到每一个 细胞呢？
据测定，一个人不进 食不饮水最多能活7天， 不进食但饮水能活10 天。那么不呼吸呢？
气体在血液中的运输
思考以下问题： 1.血块为什么表层呈现鲜红色,而内层呈现暗红色？ 血块的表层获得的氧多，血红蛋白与氧结合，使其呈现 鲜红色；血块的内层由于氧的含量少，血红蛋白与氧分
离，因而呈现暗红色。
2.血红蛋白有什么特性，红细胞有什么功能？ 血红蛋白在含氧量高处，易与氧结合；血红蛋白在 含氧量低处，易与氧分离。而红细胞因含有血红蛋白而 具有运输氧的功能。
联想与启示
厨房饭菜的香味会传到客厅，盛开的鲜花会引来蜜蜂和 蝴蝶。
气体可以从浓度高的地方向浓度低的地方运动，就是气
体扩散。 那么，肺泡内气体是如何与外界气体发生交换的呢？
肺的换气
肺泡与血液气 体交换
氧气在血 液的运输
人体细胞获得氧气的过程 课堂小结
肺的通气
肺的换气
组织内 的气体 交换
二氧化碳在血 液的运输
C形软骨可支撑气管壁； 气管壁上有黏液腺,分泌的黏液能粘住灰尘；
气管壁内表面有纤毛，纤毛摆动将黏液推向喉 的方向，经咳嗽排出体外。
鼻 1 咽 2 喉 3
气管 4
支气管 5
肺 6
呼吸道和肺组成呼吸系统
鼻 咽
呼 吸 系 统 的 组 成
喉 气管
肺
呼 吸 道
呼吸道和肺组成呼吸系统
鼻
咽 喉
有氧呼吸和无氧呼吸课件
实验操作
将植物放入玻璃缸内， 在密封条件下给予适宜 的光照和温度，记录下 初始状态下的温度和湿
度。
数据记录
在实验过程中，每隔一 段时间记录下温度和湿 度的变化，观察植物的
生长状况。
结果分析
通过对实验数据的分析， 可以得出植物无氧呼吸 过程中温度和湿度的变 化趋势，进而推断出无 氧呼吸的代谢产物和能
量释放情况。
化学反应
丙酮酸 → 乳酸 或 丙酮酸 → 酒精 + 少量能量
无氧呼吸的总反应方程式及其意义
01
总结词
细胞获得能量的过程
02 03
详细描述
无氧呼吸的总反应方程式可以表示为：糖 + 酶 → 乳酸 或 糖 + 酶 → 酒精 + 少量能量。这个过程虽然不产生大量能量，但可以满足细胞基 本生理活动的需要。
化学反应
详细描述
有氧呼吸的第二阶段发生在线粒体基质中，通过柠檬酸循环 将丙酮酸转化为乙酰辅酶A，同时产生少量能量。这一阶段需 要氧气参与，为后续的三个阶段提供能量来源。
有氧呼吸的第三阶段
总结词
电子传递链和氧化磷酸化，彻底氧化乙酰辅酶A，产生大量能量。
详细描述
有氧呼吸的第三阶段发生在线粒体内膜上，通过电子传递链和氧化磷酸化将乙酰 辅酶A彻底氧化，同时产生大量能量。这一阶段需要氧气参与，为细胞提供大量 的能量。
维持细胞内环境的稳定。
促进新陈代谢
有氧呼吸可以促进有机物的氧化 分解，加快新陈代谢的速度。
无氧呼吸的生物学意义及作用
适应环 境
无氧呼吸是细胞在氧气不足环境中的一种适应机制，能够利用有限 的氧气进行氧化磷酸化，为细胞提供能量。
维持生命活 动
在某些情况下，如肌肉收缩、红细胞运输氧气等，细胞需要短时间 内提供大量的能量，无氧呼吸可以迅速提供能量，维持细胞生命活 动。
10.2呼吸运动
1、为什么气管能保证气体的畅通
因为气管壁由（）支撑。保证气体畅通。
2.痰是怎样形成的？为什么不能随地 吐痰?(结合下图回答)
肺——气体交换的场所 1、肺主要是由什么组成的？ 肺泡组成 2、肺泡适合气体交换的特点是什么？
数量多（3亿个），面积大， 壁极薄，单层细胞构成 肺泡外有丰富的毛细血管网
上 皮 细 胞
气管及支气管，广口瓶
（D）模拟的是胸廓。
模 拟 隔 肌 的 运 动
肺泡与血液的气体交换
肺泡 毛细血管
有利于气体交换的结构特点： 1、肺泡数目多 2.肺泡外面包绕着丰富的毛细血管 3.肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞
课堂练习二
1.下列关于肺泡适宜于气体交换的结构特点的叙述， 不确切的是（ D ） A.肺泡外包围着丰富的毛细血管 B.肺泡壁是一层上皮细胞 C.毛细血管壁也是一层上皮细胞 D.肺泡壁是由软骨支撑
课堂练习三
1.组织内气体交换的结果（ A ） A.动脉血变成静脉血 B.静脉血变成动脉血 C.静脉血还是静脉血 D.动脉血还是动脉血
2.组织气体交换是指血液与组织细胞 之间进行氧气和
二氧化碳 的交换。该过程具体是：血液中的 氧气 向 组织里扩散，而组织中的 二氧化碳 向血液里扩散，从
而使 动脉 血转变成为 静脉 血。
能量转换器：线粒体，氧气被利用于分解氧 化消化吸收的营养物质，产生能量，供生命活动 的需要。
线粒体
有机物+氧气
二氧化碳+水+能量
对比气体含量的区别
食物中的能量通过燃烧可以释放出来。（需要氧气） 每克食物在体外充分燃烧时释放的能量，是食物的热 价。反映出食物中储存能量的多少（储能多少） 糖类—17kJ（主要） 蛋白质—23kJ 脂肪—38kJ（释能最多） 人体生命活动所需要的能量主要来自糖类，其次为脂 肪，脂肪还是储备的能源物质。 食物体外燃烧的本质是： 有机物）在（ 有氧）的条件下，分解成 食物中的（ 二氧化碳 ）和（水），同时释放（ 能量）的过程。 （
人体获得氧气排出二氧化碳的过程演示文稿
有助于肺进行气体交换的结构特点
呼吸运动
组织气体交换
二氧化碳
氧气
鼻
咽
呼 呼吸道 喉
吸
气管
系
支气管
统 肺 ---人体与外界进行气体交换
的场所。
气体交换的全过程
课堂练习
1、人体呼吸系统的主要器官是（C）。
A、呼吸道 B、气管 C、肺 D、鼻
2、肺的功能单位是（C ）。
A、呼吸性细支气管பைடு நூலகம்B、支气管
C、肺泡
D、肺泡壁
人体获得氧气排出二氧化碳的 过程演示文稿
优选人体获得氧气排出二氧化 碳的过程
用 到的 鼻为 组呢气 夹什 织？体 ？么 细又是
花 胞是怎 样 中如么 运 的何进 动 呢被入 员 ？运到 要 送肺
呼吸道和肺组成呼吸系统
吸 ？
为 什
咽 喉
么
最
好
用
鼻
子
呼
细支气管
支气管
鼻 气管
肺泡
吃饭时不宜大声说话，你知道 这是为什么吗？
人教版初中生物七年级下册第四单元 生物圈中的人第四章 人体内物质的运输课件
动脉瓣：开放
动脉瓣：关闭
总结： 心室 舒张时，房室瓣（ 开放 ）动脉瓣关闭 ；
心室（ 收缩 ）时，房室瓣关闭，动脉瓣开放。
精品PPT
一、体循环途径
上腔静脉 右心房
下腔静脉 各级静脉
精品PPT
主动脉 左心室
各级动脉
全身各处毛 细血管网
二、肺循环途径
肺部毛 细血管
肺动脉
右心室
肺静脉 左心房
精品PPT
C.静脉内
D.动脉内
5、下面对人体“动脉”的叙述不正确的是(A )
A.流动脉血的血管
B.将静脉血送入肺的血管
C.把血液从心脏输送到身体各部分去的血管
D.与心室直接相连的血管
精品PPT
6、右图是血液流经某器官的示意图，下列表述中错误的
是( C )
A．若b表示心脏的左心室，
则c血管中流动的是动脉血
B．若b表示肾小球，则c血管中流动的是动脉血
进一步思考
下列哪个部位没有防止血液倒流的瓣膜
C A. 心室与动脉之间 B. 静脉血管
C. 动脉血管
D. 心房与心室之间
精品PPT
下肢产生的二氧化碳排出体外的途径
• 下肢毛细血管
下肢静脉
下腔静脉
肺部毛细血管 肺动脉 右心室
肺泡 体外
精品PPT
右心房
某人患阑尾炎，在手臂静脉输液， 写出药液到达患处的的途径：
精品PPT
理解血管及心脏的结构,完成下题.
A
B
C
1)若B为左边心脏,则A为( 肺静脉),C为(主动脉 ), 流( 动脉 血)
2)若B为右边心脏,则A为(
流( 静脉 血).
上下腔静脉
),C为(肺动脉
七上3.5.1 光和作用吸收二氧化碳释放氧气优秀课件
小白鼠 （或蜡烛）
蜡烛燃烧或动物呼吸都会排出二氧化碳，消耗氧气，而植 物的光合作用能够释放氧气，消耗二氧化碳。除水以外， 二氧化碳也是绿色植物光合作用的原料。 二氧化碳真的是绿色植物光合作用必需的原料吗？
探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？
请你设计实验，探究二氧化碳是否真的是光合作用必 需的原料。探究结束后，写出探究报告。
想一想，他是否忽略了其他因素呢？
海尔蒙特忽略了什么因素的作用？
• 答：17世纪后，由于显微镜的发现，人们 发现了植物叶片上的气孔，因而认为，正 是通过这些气孔，植物与外界进行了气体 交换。后来的科学研究证实，绿色植物通 过光合作用制造有机物时，从外界吸收了 二氧化碳并释放出氧气。
光合作用利用二氧化碳作为原料
请同学们自学相关内容，结合图思考：普利斯 特利的实验说明了什么？
普利斯特利的著名实验
为什么蜡烛会熄灭，小白鼠会死亡？
太阳能
为什么蜡烛继续燃烧，植物继续生存？
为什么植物和小白鼠继续生存？它们之间有什么关系？
普利斯特利的结论：
• 植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而 变得污浊的空气。
绿色植物
氧气 二氧化碳
演示实验
提示：氧气有助 燃的作用！
注意观察
1.实验装置中的金鱼
藻是否放出了气泡？
放出了气泡。
2.实验装置中快熄灭的
卫生香伸进管口后是否复燃？
1
2
快熄灭的卫生香遇到金鱼藻产生的气体，又燃烧起来，
说明释放的气体是氧气。
光合作用的实质：是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二 氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放 出氧气的过程。
光合作用还能产生氧气 用必需的原料吗？
济南版生物七年级下册：2.1 人体与外界的气体交换 课件(共57张PPT)
4.肺泡外面缠绕着毛细血管，这有利于（ C） A.肺与外界的气体交换 B.增加肺进行气体交换的面积 C.肺与血液进行气体交换 D.气体顺利运输到组织
学以致用
为什么吃饭时大声说笑容易呛着？
哈哈……
吃饭时大声说 笑会呛着！
吞咽时，会厌软骨会盖住喉的入口处，防止食 物入喉。吃饭时大声说笑，食物容易由咽误入气管。
胸廓容积变化除了与膈有关， 还与什么有关呢？
体验：先将双手轻放
于两肋处，进行深呼 吸，感受肋骨的运动 与胸廓的关系。
观察人体的呼吸运动
结合呼吸体验和 模拟实验，仔细观察 右侧“呼吸运动示意 图”。
注意观察肋骨、 胸骨、膈的状态，并 分析胸廓容积变化的 原因。
人体呼吸运动
吸气
呼气
肋骨 上升
肋骨 下降
探究2 人体内的气体交换
完成以下问题： 1.什么是扩散作用？人体内的气体交换分为哪些过程？ 其原理是什么？ 2.肺泡内的气体交换和组织里的气体交换的过程是怎样 的？
1.气体的扩散作用：由浓度高的地方向浓度低的地方扩散， 直至平衡为止。
2.人体内的气体交换，也是通过气体的扩散作用来完成的。
人体内的气体
肺泡内的气体交换
指肺泡内的气体与肺泡外毛细血管内 血液之间的气体交换。
交换
组织里的气体交换
指组织细胞与血液之间的气体交换
（1）肺泡内的气体交换
肺泡中含氧 气多 肺泡
含氧气少、含二 肺部毛细血管 含氧气多、含二
氧化碳多的血液
氧化碳少的血液
想一想：肺泡与血液之间进行气体交换后，血 液的成分发生了什么变化？
肺泡
氧气 二氧化碳
血液
（2）组织内的气体交换
含氧气少、 含二氧化碳 多的血液
人体呼吸系统中氧气和二氧化碳的交换机制
人体呼吸系统中氧气和二氧化碳的交换机制人体呼吸系统中的氧气和二氧化碳交换机制人体的呼吸系统是维持生命活动所必需的重要器官之一，它通过氧气和二氧化碳的交换，为身体提供充足的氧气，并排除代谢产生的二氧化碳。
这个过程涉及到多个器官和复杂的生理机制。
本文将深入探讨人体呼吸系统中氧气和二氧化碳的交换机制。
一、呼吸系统概述1.1 器官结构人体呼吸系统由鼻腔、喉部、声带、支气管和肺组成。
鼻腔和喉部起到过滤空气、加湿和升温的作用；声带是语言表达的关键器官；支气管将空气传输到肺部；而肺则是关键的呼吸器官。
1.2 重要功能呼吸系统主要有两个功能：供应新鲜空气并排除废弃物。
当我们吸入空气时，它进入肺泡，并与血液中运送过来的废弃物-二氧化碳进行交换。
随后，在呼出时，将二氧化碳排出体外，并带走进入肺泡的废弃物。
二、氧气和二氧化碳交换过程2.1 外呼吸外呼吸是指发生于肺泡和周围血管之间的气体交换。
当我们呼吸时，通过支气管树将空气输送到肺泡。
在肺泡中，氧气通过肺泡壁进入毛细血管，与红细胞中的血红蛋白结合形成氧合血红蛋白。
同时，代谢废物二氧化碳从血液中释放到肺泡，并随着呼出的空气一同排出体外。
2.2 内呼吸内呼吸是指在组织细胞水平上发生的气体交换。
在毛细血管中，含有大量的饱和了氧分子的血红蛋白进入全身循环系统，并随着动脉压力分布到每个组织细胞。
在此过程中，血红蛋白释放掉约75%的载氧量给细胞。
同时，组织细胞产生二氧化碳并释放到周围毛细血管中，成为已经被呼吸系统清除的废物。
三、调节氧气和二氧化碳交换人体需要根据不同情况来调节氧气和二氧化碳的交换。
这些机制包括呼吸频率、深度和血液循环的调节。
3.1 呼吸频率和深度控制当身体活动增加或临时需求增加时，我们的呼吸频率和深度会自动增加，以满足更多的氧气需求和更快地排除二氧化碳。
这是通过神经系统的调控实现的，主要是由延髓和脑干来掌控的。
3.2 血液循环机制血液循环对呼吸系统也起到重要作用。
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呼吸道和肺组成呼吸系统
吸 ？
为 什
咽 喉
鼻
么
气管
最
好
用
鼻
子
呼
细支气管 支气管 肺泡 3
吃饭时不宜大声说话，你知道 这是为什么吗？
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有助于肺
二氧化碳
氧气
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咽
呼 呼吸道 喉
吸
气管
系
支气管
统 肺 ---人体与外界进行气体交换
的场所。
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第二节 人体细胞获得氧气的过程 学习目标
1、说出呼吸系统的组成及功能； 2、阐述呼吸运动和肺通气，认识呼 吸的重要作用； 3、概述人体细胞与外界环境进行气 体交换的全过程； 4、了解与呼吸相关的一些名词。
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用 到的 鼻为 组呢气 夹什 织？体 ？么 细又是
花 胞是怎 样 中如么 运 的何进 动 呢被入 员 ？运到 要 送肺
下列叙述不正确的是（ D ）。
A、鼻腔黏膜能分泌黏液，可以湿润空气 B、鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中的尘
埃 C、鼻腔黏膜中有丰富的毛细血管，可以
温暖空气 D、鼻腔比口腔小，更容易控制空气的进
入
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1、人体呼吸系统的主要器官是（C）。
A、呼吸道 B、气管 C、肺 D、鼻
2、肺的功能单位是（ C ）。
A、呼吸性细支气管 B、支气管
C、肺泡
D、肺泡壁
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4、呼吸运动的完成依赖于（ A ） A、呼吸肌的收缩和舒张 B、肺泡的弹性 C、气体分子的扩散 D、氧气和二氧化碳的交换
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5、关于用鼻呼吸比用嘴呼吸好的原因，