幼儿阅读的重要性
幼儿坚持阅读的重要性和意义
幼儿坚持阅读的重要性和意义1、丰富孩子的想象力孩子的想象力不是与生俱来的，而是通过直接或间接的体验获得的，体验越丰富，想象力越丰富。
但是我们传统教育的大部分都是文字思考、语言思考，很少有图像思考。
绘本为孩子养成用图像思考的习惯提供了一个良好的平台，因为绘本最大的特点就是用一系列连贯图画组成一个完整的故事，以图为主，图文结合，所以阅读绘本可以培养孩子良好的图像概念，提高思考连贯性，丰富想象力。
2、利于发现自己的兴趣一个人的兴趣是什么？很多成人都很难准确回答出这么一个看似简单的问题。
究其原因是因为接触的东西比较少，了解的东西比较少，在选择的时候对于选择的项目都缺乏比较充分的了解。
鉴于此，孩子们在幼儿园的时候就要通过阅读来尽可能了解更多的东西，在了解的基础上发现自己在哪些方面停留的时间比较长，在哪些方面比较能够长时间的保持专注力，这样才能更好地发现自己的兴趣爱好。
就比如有的学生在大量阅读之后，会将自己的阅读书目锁定在天文类的图书类目中。
这时候，可以大概确定孩子的兴趣发展是天文工作方向了。
3、增强语言能力喜欢阅读的孩子语言能力特强，在听、说、读写方面的能力都比不爱阅读的孩子高，孩子从书中能领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。
阅读使孩子涉猎多方面知识，文学、历史、地理、科学等，增广见闻，对学习大有益处。
4、养成良好的阅读习惯孩子在上幼儿园时期的特点是好动，对事物缺乏持久性，在阅读中追求视觉感，缺乏对文字的敏感性，喜欢依赖成人。
在家长有针对性的、科学的指导幼儿阅读的情况下，培养阅读的坚持性，形成坚强的性格，养成良好的阅读习惯。
5、对社会性发展的意义之所以说阅读可以促进个体自我的发展，是因为阅读既可以帮助个体认识并体验各种复杂的情绪情感，又有助于个体提高情绪调节能力。
研究发现，孩子在阅读过程中进入到故事情景之后，会发生自我投射，经历故事事件，从而发生移情现象。
这样的阅读体验有助于孩子提高解决社会性问题的能力。
幼儿阅读的重要性与方法
幼儿阅读的重要性与方法幼儿阅读在儿童的全面发展中起着重要的作用。
通过阅读，幼儿可以提高语言能力、培养想象力、增强思维能力，并且从中获得快乐和满足感。
因此，培养幼儿的阅读兴趣和习惯是非常必要的。
本文将介绍幼儿阅读的重要性，并提供一些科学有效的方法，以帮助家长和教育者更好地开展幼儿阅读教育。
一、幼儿阅读的重要性1. 促进语言发展：阅读不仅能够帮助幼儿学习更多的词汇，还可以提高他们的语感和语言表达能力。
通过阅读，幼儿能够感知语言的韵律和节奏，为他们日后的语言学习打下坚实的基础。
2. 培养想象力：阅读能够开启幼儿的想象力，让他们进入各种各样的故事世界。
通过阅读，幼儿可以想象自己是故事中的主人公，与虚拟的人物一起冒险，这种沉浸在幻想中的体验能够提高他们的创造力和想象力。
3. 拓展知识面：幼儿在阅读中能够接触到各种各样的主题和内容，从而拓宽他们的知识面。
无论是学习科学、历史、自然还是文学等领域的知识，都可以通过阅读获得。
这不仅有助于通识教育，还能够培养幼儿的好奇心和求知欲。
4. 培养情感和价值观：幼儿阅读中的人物形象和情节往往能够引起幼儿的共鸣和情感共鸣。
通过阅读，幼儿能够从人物的经历和成长中学到很多东西，培养他们正确的价值观和积极的情感。
同时，阅读也能够培养幼儿的情绪管理能力，帮助他们更好地应对生活中的各种挑战。
二、幼儿阅读的方法1. 建立良好的阅读环境：为幼儿建立一个安静、温馨的阅读环境，包括提供舒适的阅读角落、安排适当的阅读时间等。
家长和教育者可以营造温馨的家庭阅读氛围，为幼儿提供丰富的图书资源。
2. 选择适合的图书：根据幼儿的年龄和兴趣爱好，选择适合的图书。
对于幼儿来说，图画书、儿歌和童谣都是非常好的选择。
图画书可以引起他们的兴趣，同时还能让他们通过图画理解故事内容。
3. 培养阅读习惯：培养幼儿的阅读习惯是非常重要的。
家长和教育者可以定期读给幼儿听，同时也可以鼓励幼儿自己翻阅图书。
可以将阅读时间固定在每天的固定时间段，并逐渐增加阅读时间的长度。
幼儿园阅读教育活动意义与价值 幼儿园阅读教育
活动意义与价值一、幼儿园阅读教育活动的意义1. 提升幼儿语言表达能力幼儿园阅读教育活动是为了帮助幼儿建立起对书籍和阅读的兴趣，通过讲故事、诵读、叙述等形式，引导幼儿多听、多说，提升其语言表达能力。
2. 培养幼儿阅读习惯通过幼儿园阅读教育活动，可以让幼儿在愉快的氛围中逐渐养成阅读的习惯，培养他们的阅读兴趣和爱好。
3. 提高幼儿认知能力通过阅读教育活动，可以激发幼儿的好奇心和求知欲，帮助他们更好地理解、理解和分析故事情节，提高幼儿的认知能力。
4. 增进幼儿情感交流阅读教育活动是一种非常好的共同体验，通过讲故事、唱歌、拼图等形式，可以促进幼儿之间的情感交流，增进幼儿之间的友谊，让幼儿在快乐中成长。
二、幼儿园阅读教育活动的价值1. 促进幼儿全面发展幼儿园阅读教育活动是幼儿教育的重要组成部分，可以促进幼儿的语言、社会、情感、认知、身体和艺术各方面的全面发展。
2. 培养幼儿自主学习能力通过幼儿园阅读教育活动，可以培养幼儿主动探索和积极学习的能力，激发幼儿对知识的探究和向往，培养他们自主学习的意识和能力。
3. 塑造积极健康的人格品质通过阅读教育活动，可以启发幼儿的思维，提高他们的观察力、想象力和创造力，帮助他们形成积极健康的人格品质。
4. 增强家庭教育的作用幼儿园阅读教育活动可以积极引导家长参与其中，增强家庭教育的作用，让家长更加重视孩子的阅读习惯，共同呵护孩子的健康成长。
幼儿园阅读教育活动对孩子的成长有着积极的意义和重要的价值，是幼儿教育中不可或缺的一部分，也需要得到更多的重视和支持。
希望全社会能够共同努力，为幼儿的阅读教育活动提供更好的环境和条件，让每个孩子都能健康快乐地成长！幼儿园阅读教育活动的意义与价值无疑是不可低估的，在幼儿的成长过程中，阅读具有深远的影响。
从幼儿阶段开始，就进行阅读教育，可以对孩子的成长产生积极的影响，这涵盖了许多方面。
幼儿园阅读教育活动有助于提高幼儿的语言表达能力。
在这个阶段，孩子们正在学习语言，阅读可以为他们提供语言的范例，帮助他们学习词汇和语法结构。
幼儿园阅读课件ppt
适合年龄的图书
选择适合幼儿年龄段的图 书，内容要简单易懂，图 画丰富，文字少。
多样化的主题
提供涉及各种主题和题材 的图书，如童话、科普、 认知等，满足幼儿不同的 兴趣和好奇心。
注重品质和安全性
选择品质好、纸张安全、 无毒的幼儿图书，确保幼 儿阅读的安全性。
与幼儿一起阅读并互动
教师引导阅读
教师定期组织集体阅读活动，引 导幼儿正确阅读图书，培养他们
01
绘本和图画书是幼儿阅读的主要 形式，它们通过丰富的插图和简 单的文字，帮助幼儿理解故事情 节和人物形象。
02
选择绘本和图画书时，应注重图 画丰富、色彩鲜艳、文字简短有 趣，能够吸引幼儿的注意力，提 高他们的阅读兴趣。
故事书和童话故事
故事书和童话故事是幼儿阅读的重要 内容，它们通过生动的故事情节和人 物形象，培养幼儿的想象力和创造力 。
阅读对认知和思维能力的影响
提高思维能力和分析能力
通过阅读，幼儿可以学习如何分析和理解故事中的情节和人物关 系。
促进注意力集中
阅读需要幼儿集中注意力，有助于提高他们的专注力。
培养解决问题的能力
阅读中的故事情境可以帮助幼儿学习如何解决问题，提高他们的解 决问题的能力。
02 适合幼儿的阅读材料
绘本和图画书
适合幼儿的电子书和有声书
随着科技的发展，电子书和有声书成为幼儿阅读的新形式。 它们通过电子设备或音频播放器，让幼儿在听故事或看图画 的同时，培养阅读习惯和兴趣。
选择适合幼儿的电子书和有声书时，应注重内容健康、音质 清晰、操作简单的电子设备或音频播放器，能够让幼儿在使 用中获得良好的阅读体验。
03 如何培养幼儿的阅读习惯
培养想象力和创造力
阅读可以激发幼儿的想象力和创造力 ，让他们在故事中发挥自己的想象力 。
幼儿园阅读教育的重要性与方法
幼儿园阅读教育的重要性与方法幼儿园阅读教育在培养孩子良好的阅读习惯和兴趣方面起着至关重要的作用。
通过阅读教育，幼儿可以获得知识、提高语言表达能力、培养思维逻辑能力以及启发创造力。
本文将探讨幼儿园阅读教育的重要性以及一些有效的教学方法。
一、幼儿园阅读教育的重要性1. 培养阅读习惯和兴趣在幼儿园阶段，培养孩子的阅读习惯和兴趣是非常关键的。
阅读可以让幼儿感受到阅读的快乐，培养他们主动去阅读的意愿。
通过多样化的书籍和故事，幼儿可以获得更多的知识，增加对文字的认知。
2. 提高语言表达能力阅读故事书能够帮助幼儿提高语言表达能力。
通过阅读，幼儿可以学习到丰富的词汇和语言表达方式，拓宽他们的思维。
此外，亲子共读活动也可以帮助幼儿更好地表达自己的情感和想法。
3. 培养思维逻辑能力阅读不仅可以培养幼儿的语言能力，还能够培养他们的思维逻辑能力。
通过阅读故事，幼儿可以学会思考问题、分析情节、推理推断。
这些能力对于他们的学业以及未来的发展具有重要意义。
4. 启发创造力阅读可以激发幼儿的创造力和想象力。
绘本故事和图画书可以帮助幼儿在阅读过程中形成生动的画面，培养他们的想象力。
通过自己创作故事或者参与角色扮演，幼儿可以充分发挥自己的创造力。
二、幼儿园阅读教育的方法1. 提供丰富的图书资源幼儿园应该提供丰富多样的图书资源，包括绘本、故事书、工具书等。
图书室应当有适合不同年龄段幼儿的书籍，以满足他们的阅读需求。
同时，图书室要保持整洁，并提供舒适的阅读环境，让孩子们愿意在这里阅读。
2. 运用互动式教学幼儿园可以通过互动式教学的方式来进行阅读教育。
教师可以选择一些生动有趣的绘本，引导幼儿自主阅读，并与他们进行互动交流。
例如，教师可以询问幼儿对书中情节的理解，鼓励他们进行想象和创作。
这样的互动式教学可以激发幼儿的兴趣，提高他们的阅读积极性。
3. 父母参与共读幼儿园可以组织亲子共读活动，邀请父母参与其中。
这不仅可以增进与家长的互动，还可以让孩子们感受到阅读的快乐和美好。
幼儿园阅读教育的重要性
幼儿园阅读教育的重要性幼儿阶段是孩子个性形成和认知发展的关键时期，为了促进幼儿良好的成长，阅读教育在幼儿园教育中扮演着至关重要的角色。
幼儿园阅读教育不仅可以培养孩子的阅读兴趣，还能促进其语言表达能力、学习能力和思维能力的发展。
本文将从几个方面探讨幼儿园阅读教育的重要性。
首先，幼儿园阅读教育有助于培养孩子的阅读兴趣。
阅读是一种富有乐趣的活动，通过阅读，孩子可以接触到各种各样的故事情节和人物形象。
幼儿园可以提供丰富多样的图书资源，组织课外阅读活动，如图书角、阅读时间等，激发孩子对阅读的兴趣。
通过有趣的故事、美丽的插图，孩子们能够沉浸在阅读的世界中，享受知识和想象力带来的快乐。
而培养阅读兴趣是开启孩子阅读之门的第一步，只有真正产生兴趣，孩子们才会主动去阅读，进而形成良好的阅读习惯。
其次，幼儿园阅读教育有助于提升孩子的语言表达能力。
阅读是培养语言能力的最佳途径之一。
通过有趣的故事，孩子们有机会接触到丰富的词汇和表达方式。
他们可以尽情地模仿书中的语言，丰富自己的表达方式。
同时，通过朗读和故事讨论，幼儿园能够培养孩子的口头表达能力，提高他们的语音语调和语言流利度。
良好的语言表达能力对孩子的沟通和社交发展具有重要的影响，而幼儿园的阅读教育正是为孩子提供了一个积极的语言学习环境。
此外，幼儿园阅读教育还对培养孩子的学习能力和思维能力具有积极作用。
阅读不仅仅是传递知识的方式，更是培养孩子思维能力的途径。
通过阅读，孩子们可以认识到不同的人物形象、情节发展和解决问题的方式。
他们可以学习到观察、思考和提问等思维技巧，培养分析、推理和创造的能力。
同时，阅读也可以开拓孩子们的视野，让他们接触到不同的文化、历史和社会问题，培养他们的社会意识和责任感。
综上所述，幼儿园阅读教育具有重要的意义和作用。
幼儿园可以通过丰富多样的图书资源和阅读活动，培养孩子们的阅读兴趣，提高他们的语言表达能力以及思维能力。
通过幼儿园阅读教育的努力，我们可以为孩子们铺设一个健康成长的道路，为他们的未来发展打下坚实的基础。
小议幼儿阅读活动
小议幼儿阅读活动在当今社会，随着教育水平的提高，家长们越来越重视幼儿的阅读教育。
幼儿阅读活动是提高幼儿认知能力、语言表达能力、想象能力和情感体验能力的重要途径。
本文将从幼儿阅读活动的重要性、幼儿阅读活动的组织方式和幼儿阅读活动的实施效果三个方面进行论述。
一、幼儿阅读活动的重要性1.开发幼儿思维，培养语言表达能力幼儿阅读活动是培养幼儿思维的有效途径。
在阅读过程中，幼儿接触到各种语言文字及其所表达的思想，激发了他们对美好事物的联想和想象，培养了他们的审美情趣和情感体验，开发了幼儿的想象力和创造力。
幼儿在阅读过程中，不仅能够获得知识，还能够提升语言表达能力，增加词汇量，提高表达能力，促进幼儿语言的发展。
2.激发幼儿学习兴趣，培养好习惯幼儿阅读活动有助于激发幼儿学习兴趣，培养好的学习习惯。
通过丰富多彩的阅读材料和生动有趣的阅读方式，让幼儿发现读书的乐趣，激发了他们对知识的渴望。
在阅读活动中，老师可以引导幼儿在轻松活泼的氛围中愉快地阅读，逐步养成良好的阅读习惯，使幼儿在潜移默化中提高自我学习的能力，培养了幼儿的自主学习意识。
3.促进亲子互动，增进亲子情感幼儿阅读活动是促进亲子互动，增进亲子情感的有效方式。
阅读是一种全家共同享受的活动，父母可以陪伴在幼儿的阅读旁边，和幼儿一同分享阅读的喜悦，与幼儿分享对书本的想法和感受，促进亲子情感的交流与沟通，增进亲子之间的感情。
1.图书馆活动图书馆是一个很好的阅读场所，图书馆可以根据幼儿不同年龄的特点，提供各种形式的幼儿阅读活动。
举办读书大赛、讲故事比赛、绘本分享活动等，这些活动可以让幼儿们在愉快的氛围中享受阅读的乐趣。
图书馆的工作人员还可以为孩子们提供有趣的故事书、绘本、图画书等，引导幼儿阅读，提高阅读的兴趣。
2.学校活动学校是幼儿学习的主要场所，学校可以通过各种形式的活动来组织幼儿阅读活动。
举办全校阅读节、读书分享会、图书展览等各种形式的阅读活动，给幼儿提供更多选择的阅读材料，激发幼儿对阅读的热爱和兴趣。
从小培养幼儿的阅读兴趣
从小培养幼儿的阅读兴趣阅读是孩子成长过程中非常重要的一项能力，它不仅能开拓孩子的视野，丰富孩子的思想，还能培养孩子的想象力和创造力。
从小培养幼儿的阅读兴趣，对于他们的全面发展至关重要。
本文将从幼儿阅读的重要性、如何培养幼儿的阅读兴趣以及家庭与学校共同合作的角度，探讨如何从小开始培养幼儿的阅读兴趣。
一、幼儿阅读的重要性阅读能够开启幼儿的智力潜能，提升幼儿的语言表达能力和思维能力。
通过阅读，幼儿能够获取各种知识，增加词汇量，提高语言表达能力，并逐渐形成自己的思维方式。
同时，阅读还能开发幼儿的想象力和创造力，培养他们的审美情趣，提高对美的感知能力。
此外，阅读还能帮助幼儿建立正确的价值观和世界观，培养他们的道德情操，提高情感表达能力。
二、培养幼儿的阅读兴趣的方法1. 提供丰富多样的书籍家长和教师可以为幼儿选择适合他们年龄和兴趣的绘本、童话、寓言等故事书籍。
这些书籍应当内容丰富，图文并茂，符合幼儿的认知水平和语言能力，能够吸引他们的兴趣，并让他们通过阅读获得快乐。
2. 预告故事情节在读故事之前，可以适当地向幼儿预告故事的情节，激发幼儿的好奇心和阅读欲望。
家长和教师可以通过简单的叙述或一些关键词来引起幼儿的兴趣，使他们主动地去阅读与故事情节相关的书籍。
3. 给予适当的表扬和奖励当幼儿表现出对阅读的兴趣和积极性时，我们应该及时给予鼓励和肯定。
可以通过赞扬、笑脸或小奖品等方式，让幼儿感受到阅读的乐趣和价值，从而加深他们对阅读的兴趣。
4. 创设良好的阅读环境家庭和学校都应该为幼儿创造良好的阅读环境。
在家中，可以为幼儿准备一个小图书角或书柜，摆放幼儿喜欢的书籍，让他们随时有机会阅读。
在学校中，可以建立起幼儿图书馆或阅读角，为幼儿提供各类优秀的书籍，定期组织阅读活动，鼓励幼儿参与其中。
三、家庭与学校共同合作家庭和学校是培养幼儿阅读兴趣的重要角色，两者应该形成合力，共同促进幼儿的阅读发展。
1. 家长要树立榜样家长应该成为幼儿的良师益友，在孩子面前树立起良好的阅读榜样。
阅读对孩子的重要性和意义
阅读对孩子的重要性和意义早期阅读的重要性和意义在于：早期阅读能够促进幼儿的阅读兴趣;早期阅读能够促进幼儿的阅读兴趣：提升幼儿的语言交流能力、培养幼儿注意力集中的能力、发展幼儿思维能力;早期阅读能够开拓幼儿的视野。
一、早期阅读能够促进幼儿的阅读兴趣幼儿图画书中具备许多卡通形象。
它们生动调皮、色彩鲜艳，非常迎合孩子的注意力。
因此，通过这样一种循序渐进的写作训练，幼儿还能够有效地碰触书面语言,为以后的写作奠定良好基础。
二、早期阅读能够发展幼儿多方面的能力1、提高幼儿的语言交流能力通过早期阅读，幼儿在日常生活中会不由自主地运用这种语言，对其以后的人生也大有裨益。
幼儿是生活在社会中的人，他们的语言发展包括对多样化语言的适应力、理解力和运用力。
从小接触各式各样的语言，可以使幼儿逐渐发展起具有交往价值的语言能力。
2、培育幼儿注意力分散的能力幼儿一个主要特点是无法高度集中注意力，他们不能支配自己的注意，只能把注意力集中在所要认识的事物上。
比如幼儿阅读富有趣味的图书，就会把注意集中在图书上，坐下来较长时间津津有味地阅读。
因此,早期阅读有利于逐步改变幼儿注意力不稳定和不持久的状况。
3、发展幼儿思维能力幼儿阅读图书，至少从两方面促进思维能力的发展：一是通过阅读图书感知具体形象的知识，依靠想象和逻辑思维进行加工，进而理解画面的意义，丰富并拓展知识;二是通过阅读图书，激发儿童思考，将已具有的知识经验与教师讲课的知识进行分析比较，发现矛盾，提出疑问，探究答案，具有思辨能力。
三、早期写作能拓展幼儿的视野孩子对生活环境中的一事一物都有着强烈的求知欲望，常以好奇的心态去发现疑难问题，寻找答案，不断地对成人加以询问。
图书中含有丰富的知识和大量的信息，可以弥补正规教育内容的局限性，使孩子在潜移默化中开拓眼界，增长知识。
早期阅读鼓励幼儿培养阅读兴趣和阅读习惯
早期阅读鼓励幼儿培养阅读兴趣和阅读习惯早期阅读对于幼儿的成长和发展具有重要的作用。
通过鼓励幼儿进行早期阅读，可以培养他们对阅读的兴趣和习惯，促进语言和认知能力的发展，以及提升情感和社交能力。
本文将探讨早期阅读的重要性，以及如何鼓励幼儿培养阅读兴趣和阅读习惯。
1. 早期阅读的重要性早期阅读对于幼儿的发展具有长远的影响。
首先，通过早期阅读，幼儿可以接触到各种文字和图像，从而促进语言能力的发展。
阅读故事书和儿童读物可以帮助幼儿学习新的词汇，提高词汇量，并且通过语言表达的实践，提高说话和沟通的能力。
其次，早期阅读可以促进幼儿的认知发展。
幼儿在阅读故事书的过程中，可以接触到各种情节和情节推理，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
同时，幼儿也可以通过阅读了解世界和周围事物，扩展他们的知识面和认知层次。
最后，早期阅读对于幼儿的情感和社交发展也起到积极的作用。
通过阅读有情感的故事，幼儿可以培养情感共鸣和情绪管理能力。
此外，早期阅读还可以成为亲子或同伴间的交流和互动的媒介，促进幼儿的社交能力和人际关系的发展。
2. 鼓励幼儿培养阅读兴趣和阅读习惯的方法（1）为幼儿创造良好的阅读环境为了鼓励幼儿培养阅读兴趣和阅读习惯，首先需要为他们创造良好的阅读环境。
在家庭中，可以为幼儿搭建一个温馨的阅读角落，放置各种适合他们年龄的图书和阅读材料。
同时，要保持阅读区的整洁和有序，让幼儿感受到阅读的乐趣和安静的氛围。
（2）为幼儿选择适合的阅读材料在鼓励幼儿进行早期阅读时，需要为他们选择适合的阅读材料。
针对不同年龄段的幼儿，可以选择带有丰富图像和简单文本的图画书，或者交互式读物，如有声书和电子书。
这样的阅读材料可以吸引幼儿的注意力，让他们更加愿意主动参与阅读。
（3）与幼儿一起阅读并展开互动在鼓励幼儿进行早期阅读的过程中，家长或教师可以与他们一起读书，并展开互动。
读书过程中，可以指导幼儿阅读、理解故事内容，并提问幼儿，促进他们思考和表达。
同时，还可以通过角色扮演、创作连环画等方式，让幼儿参与到故事中，提升他们的参与度和阅读体验。
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幼儿阅读的重要性
联合国教科文组织的一项调查显示，全世界每年阅读书籍排名头一的是犹太人，平均每人一年读书64本，而中国14亿人口，除去教科书，每人每年平均阅读量仅为0.7本。
看到这个数据，你有没有感到吃惊？以犹太人为主的以色列是全球人均阅读量头一位的国家，拥有的图书馆和出版社数量也位居世界前列。
据统计，截至2015年，全世界770位诺贝尔奖得主中，有153位都是犹太人。
占世界人口总数仅仅0.3%的犹太人，却获得了将近20%的诺贝尔奖。
美国的百万富翁中近三分之一是犹太人，《福布斯》美国富豪榜中，犹太人始终占据着许多席位。
幼儿园新《纲要》指出:“要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。
”可见早期阅读是幼儿语言学习的一个不可或缺的部分，对促进幼儿语言发展具有重要的价值。
发展幼儿早期阅读能力是我们幼儿教师在新时代的研究课题。
而阅读是一个人从事各项工作必备的基本能力。
有研究发现，2岁是口头语语言发展的关键期，4—5岁是学习书面语言的关键期。
而阅读课程恰巧是我园教学内容中很重要的一环，设置的悦读小站也是我园0-3岁特色课程之一。
它是储瑄博士针对0-3岁阅读入门而设计的独有教材，有全世界较早专为幼儿设计的桥梁书，有科学的游戏，有32年累积下来独创的阅读教学法，让宝贝不只是所谓的识字，而是真正培养兴趣、习惯，最后能有理解并阅读的能力。
学习不仅为了学习本身，更是为了融入生活，所以我们的悦读小站，不仅仅是传统意义上有着丰富故事性或戏剧张力的绘本而已，更是一个能够让孩子爱上阅读，养成阅读习惯，并最终让孩子能学会更好的语言表达，养成自主阅读习惯的重要工具。
宝宝阅读桥梁书共有21本，分5个阶段，其中：
第一阶段3本，适用于13-18个月的宝宝阅读；
第二阶段3本，适用于19-24个月的宝宝阅读；
第三阶段3本，适用于25-30个月的宝宝阅读；
第四阶段6本，适用于31-36个月的宝宝阅读；
第五阶段6本，适用于37-42个月的宝宝阅读。
在学校里，老师用悦读小站的教案，每2个月的时间带领宝宝读一本书。
这21本书根据孩子身心发展特点编写，旨在培养孩子的与人沟通能力、良好的品格、情绪和生活常规。
阅读是很美好的体验和需要有仪式的活动，针对不同年龄段孩子能够专注的时间，我们的每天阅读活动步骤：
1、家长带领孩子跳和书相配合的律动、读唐诗、做手指谣游戏；
2、桥梁书阅读及游戏；
3、阅读打卡；
4、如果孩子的精力与兴趣还在，家长可以补充阅读其他绘本。
这样一套书籍是带领宝贝进入悦读世界的领路者，也是教会父母如何给宝贝悦读的重要辅助工具。