质量分析报告范文

质量分析报告是企业对自身产品质量进行评估和实时监控的必要工具，它是在质量管理过程中产生的一份分析性文档，主要用于整理和汇总质量数据，评估产品生产和服务流程的质量，以发现存在的问题和改进机会。下面，本文将着重介绍质量分析报告的范文和几个案例。

质量分析报告通常包括以下内容：概述、数据分析、问题分析、改进方案和总结。概述部分应包括分析背景和分析目的，以帮助读者了解分析的重要性。数据分析部分通常显示质量指标，例如：故障率、完工率、受理率、客户投诉率等等，报告会将这些指标与预定的目标值进行比较，找出其中存在的差异。问题分析部分是对数据分析的补充，主要介绍原因和根本原因。改进方案部分是为了解决存在的问题，依次列出改进方案并描述实施具体措施的计划。最后，总结部分是为了汇总分析的结论并提出建议以供改进。

下面是三个案例：

1. 电器制造企业质量分析报告：该企业的产品质量受到了家庭用户和行业用户的高度评价，但是，在最近一段时间，该企业故障率有所上升，为了找出原因，该企业制作了一份质量分析报告。数据分析表明，在最近几个月，厂家生产绝缘材料的质量存在问题，导致了电器的故障率。问题分析表明，根本原因是生产过程中出现了不合格材料。针对这个问题，企业制定了改进方案，旨在建立更严格的质量控制流程，质量审核环节增设材料检验，以及优化供应商的质量控制程序。这些措施的实

施将确保质量没有波动。

2. 医疗企业质量分析报告：该企业是设备生产公司，专门生产医疗设备和配件。在一次质量分析中，发现木板过期和使用过度是有问题的根本原因，因为它们在设备上的位置移动。改进方案是加强检测过程，建立更严格的监管系统，并开展定期维护工作。

3. 制药企业的质量分析报告：该企业制药的质量问题，重点在于粉末的纯度。分析显示，生产过程中存在粉末污染的问题，未能达到纯度要求。问题分析表明，部分原因在于生产中使用的设备和原材料存在一些不妥协的地方，且工艺流程存在缺陷。改进方案是改善谨慎的工具管理、改进设备结构和优化流程，以确保正确的操作程序，从而达到更高的纯度要求。

总之，质量分析报告是建立和保持制造过程的质量可靠性的基本步骤之一。通过分析和处理已有的数据和所有可用的信息，企业可以更好地组织生产流程，优化产品设计，减少故障，降低成本，并使客户满意感更高。此外，质量分析报告还有一个重要作用是帮助企业实现可持续发展，通过评估和监控生产流程，找到改进机会，提高生产效率和产品质量，从而减少废品和资源的浪费，降低企业对自然环境的影响。

对于质量分析报告的撰写，企业应该掌握一些基本方法。首先，在分析之前，应该确保数据的准确性和可靠性，发现和纠正有关质量数据的任何错误。其次，为了保证质量分析的全面性，需要大量使用数据可视化方法，如图表和图像。这样可以更好

地展示数据，使数据更容易被识别、比较和解释。最后，企业应该将质量分析报告作为一个持续的过程，继续监督和控制生产过程，改进设计和加工工艺，以确保生产质量的持续改进。

总之，质量分析报告是企业不可或缺的工具，通过分析生产数据和质量指标，找到潜在问题和改进的机会，提高生产效率和产品质量，从而促进企业的可持续发展。针对每个企业的具体情况，应该灵活运用这种工具，制定出适合自身的分析方法和改进计划。进一步来说，质量分析报告为企业市场竞争提供了不可或缺的帮助。如今企业市场竞争异常激烈，而市场竞争的主要目的就是生产高质量的、有竞争力的产品。因此，企业需要通过优化生产流程，改善产品质量来获得市场优势。在这个过程中，质量分析报告成为企业评估当前生产过程和产品质量的重要依据。

质量分析报告不只是为了投资者和内部管理人员参考，还为企业赢得市场份额提供了支持。通过质量分析报告，企业可以比较自己的生产和产品质量与竞争对手的情况，了解竞争对手的强项和劣势，感知化自身的优势和劣势，制定正确的竞争战略。同时，质量分析报告可以根据市场定位对产品质量进行分析，从而达到更好地满足客户需求的目的。这有助于企业更好地管理其品牌，提升品牌价值，增加市场份额。

再来看质量分析报告在质量管理中发挥的作用。质量管理是企业管理的核心之一，涉及到产品开发、生产制造、采购、销售和售后服务等相关业务。而质量管理的目标是满足客户需求，提高产品质量和企业效益。因此，质量分析报告成为企业质量

管理中不可或缺的工具。

质量分析报告通过分析生产数据和指标，对质量问题进行有效的追踪和解决，制定行动计划帮助企业对标行业标准，提高产品质量水平，降低产品质量成本，确保质量状况的可持续改进。同时，质量分析报告可以帮助企业建立生产标准和规程，通过控制生产流程，确保质量纪律落实，使每一环节的生产数据参照质量要求，达到最高的生产效率和最好的产品质量。

此外，质量分析报告还有助于企业提高内部管理和员工素质。质量分析报告的制定和实施需要企业内部各岗位之间的有效沟通和协作，激发员工的主动性和创造性，帮助员工提高工作技能和业务水平，从而推动质量改进和生产效率的提高。同时，对于质量意识不强的员工，可以通过质量分析报告来强化教育和培训，使员工在工作中更加注重质量、安全、环保等方面的问题。

综上所述，质量分析报告在企业中发挥着极为重要的作用。它帮助企业识别劣质产品、检测生产流程问题，并提出相应的改进方案和行动计划。质量分析报告不仅帮助企业提高产品和服务质量，增强市场竞争力，还能提高内部管理和员工素质，帮助企业实现可持续发展。

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质量分析报告范文质量分析报告是企业对自身产品质量进行评估和实时监控的必要工具，它是在质量管理过程中产生的一份分析性文档，主要用于整理和汇总质量数据，评估产品生产和服务流程的质量，以发现存在的问题和改进机会。下面，本文将着重介绍质量分析报告的范文和几个案例。质量分析报告通常包括以下内容：概述、数据分析、问题分析、改进方案和总结。概述部分应包括分析背景和分析目的，以帮助读者了解分析的重要性。数据分析部分通常显示质量指标，例如：故障率、完工率、受理率、客户投诉率等等，报告会将这些指标与预定的目标值进行比较，找出其中存在的差异。问题分析部分是对数据分析的补充，主要介绍原因和根本原因。改进方案部分是为了解决存在的问题，依次列出改进方案并描述实施具体措施的计划。最后，总结部分是为了汇总分析的结论并提出建议以供改进。下面是三个案例： 1. 电器制造企业质量分析报告：该企业的产品质量受到了家庭用户和行业用户的高度评价，但是，在最近一段时间，该企业故障率有所上升，为了找出原因，该企业制作了一份质量分析报告。数据分析表明，在最近几个月，厂家生产绝缘材料的质量存在问题，导致了电器的故障率。问题分析表明，根本原因是生产过程中出现了不合格材料。针对这个问题，企业制定了改进方案，旨在建立更严格的质量控制流程，质量审核环节增设材料检验，以及优化供应商的质量控制程序。这些措施的实

施将确保质量没有波动。 2. 医疗企业质量分析报告：该企业是设备生产公司，专门生产医疗设备和配件。在一次质量分析中，发现木板过期和使用过度是有问题的根本原因，因为它们在设备上的位置移动。改进方案是加强检测过程，建立更严格的监管系统，并开展定期维护工作。 3. 制药企业的质量分析报告：该企业制药的质量问题，重点在于粉末的纯度。分析显示，生产过程中存在粉末污染的问题，未能达到纯度要求。问题分析表明，部分原因在于生产中使用的设备和原材料存在一些不妥协的地方，且工艺流程存在缺陷。改进方案是改善谨慎的工具管理、改进设备结构和优化流程，以确保正确的操作程序，从而达到更高的纯度要求。总之，质量分析报告是建立和保持制造过程的质量可靠性的基本步骤之一。通过分析和处理已有的数据和所有可用的信息，企业可以更好地组织生产流程，优化产品设计，减少故障，降低成本，并使客户满意感更高。此外，质量分析报告还有一个重要作用是帮助企业实现可持续发展，通过评估和监控生产流程，找到改进机会，提高生产效率和产品质量，从而减少废品和资源的浪费，降低企业对自然环境的影响。对于质量分析报告的撰写，企业应该掌握一些基本方法。首先，在分析之前，应该确保数据的准确性和可靠性，发现和纠正有关质量数据的任何错误。其次，为了保证质量分析的全面性，需要大量使用数据可视化方法，如图表和图像。这样可以更好

质量分析报告范文

质量分析报告范文质量分析报告范文〔一〕质量是学校的生命线。教学质量的好坏，是衡量一所学校办学最直接的标准。近年来，我校深入贯彻临江市教育局、临江市教师进修学校工作思路，进一步强化教育教学管理，以质量求开展，以质量求生存。经过全体小学师生的共同努力，取得了一定的成绩。一、答卷情况本学期末，在临江市教师进修学校统一安排下，我们对我镇小学一至五年教育教学质量进行了抽测、分析工作，下面就根据抽测情况，对我校小学教学质量作如下分析： 1、从成绩统计表分析来看，由于我镇重视非统考学科的教学，除语文、数学学科的成绩相对稳定外，英语、综合〔科学、品德与社会〕学科大多数学生的根抵也还比拟扎实。语文学科学生的成绩都比拟理想，优秀率、及格率都较高，数学学科随着年级的升高有所下降。可见，教师群体的整体教学还是比拟认真的，在平时的教学中比拟特殊注重学生的根抵知识的教学和训练。 2、从各年级教师试卷分析的情况看，各年级学生对根抵知识掌握的非常好。除个别题目比拟灵便，得分相对稍低外，其他各项都掌握得较好。各年级大多数学生在图形操作、统计分析上都表现得很好，这说明教师在注重学生根抵知识的同时，也重视了学生的观察能力、动手操作能力和空间思维能力的培养。二、存在的问题虽然各年级、各学科的成绩大局部稳定外，也有的年级或者学科成绩有所下降，试卷分析中反映的问题还不少：〔一〕语文 1、还有个别学生根抵知识无非关。如学过的汉字不会书写，或者写错别字等。 2、局部学生书写不够标准，不认真。 3、能力题，个别学生掌握不好。如五年级扩句或者仿句不按要求去做。关联词掌握不好，从给出的关联词中选择还可以，随便给个句子填上适宜的关联词填得五花八门。

教学质量分析报告范文6篇精选

教学质量分析报告范文6篇精选教学质量分析报告范文一: 为了取得质量检测真实的、可信的效果，为学校进行质量分析提供客观、全面、原始的理论数据，上学期期末质量检测我们以教研组为单位阅卷，做到了公正、公平，数据真实可信。 20_年2月4日上午(上学期期末)，蓬街镇中心小学分语文组、数学组进行了期末教学质量分析会。会上，以年级组为单位发言，组长们总结了本学期的教学成功经验，分析了教学工作中的缺乏主处。最后形成共识:在小学期间，我们一定要想方法给学生一样属于自己一生有用的东西或特长，特色就是重点、增长点、闪光点、突破点，学校要争取有特色、教师有特点、学生有特长。同时要注意:学生全面开展是目标，优秀特色是手段;提高课堂教学效率要寓于学生的乐学、好学、会学之中。这次期末教学质量分析会，对第二学期的教学工作有很大的促进作用。下面，就根据上学期期末质量检测的有关数据，结合平时教学调研、检查等情况，作如下分析: 自z20__月实施课程改革以来，经过全体教师的共同努力，学校教学管理工作已逐渐步入正规化轨道，质量意识已逐步深入人心，新的教学理念也已逐渐形成，教师的课堂教学方法和学生的学习方式也在悄悄发生变化，课堂教学效率也在不断提高，保持了教育教学质量的稳步上升。 1、以各年级平均分为例(略) 2、以各年级及格率为例(略) 3、以各年级优秀率为例(略)

成绩是有目共睹的，学科教学也取得了一定的成功经验: 1、提高课堂效率上学期虽然教学时间较长，但学校开展的各项活动也是很多的，所以利用课外时间提优补差的时机不多，在这种情况下，我们只能向四十分钟要质量。加强学习，提高自身素质;认真备课，让课堂充满活力;加强纪律教育，实现全员参与。注重班级学习气氛的建设，使每个学生对语文、数学学习各有明确的目标。从语文期末测试来看，学生根底知识掌握得比拟好，无论是字词的积累，还是根本句式的运用，学生大多已掌握。具体表现为看拼音写词语、选词填空、照样子写句子、修改病句、扩句等正确率高。对课文内容也较为熟知，按课文内容填空、课内阅读等题正确率也较高，课外积累总体表现也不错。从数学期末测试来看，大多数学生已掌握的知识到达的能力:a、运算的意义和算理掌握得较好，口算、笔算的能力较强;b、对根本的概念、关系、性质已根本理解和掌握，并具有应用这些概念、性质、关系解决相关问题;c、能用学到的知识解决一些简单的实际问题;d、具有简单的统计能力和简单的几何作图能力。 2、实现资源共享上学期，我们改变备课方式，注重年级组内的集体备课。因为各年级组内的老师都在同一个办公室，学校又特意安排每周三下午为教研时间，同年级段老师间互相合作交流教育资源互相共亨，教学方法互相探讨，这种开放共享的模式既节约时间，又提高了课堂效率，最终使全体学生受益。 3、改变学习方式课堂上师生的活动效果有了一定的提高，由单一的学习方式转向多样性，努力实现“老师讲，学生听到师生互动，实践操作〞的转化。积极培养学生对学习的

质量分析报告范文

质量分析报告质量分析报告范文质量分析报告如何写?那么，下面是小编给大家整理收集的质量分析报告范文，供大家阅读参考。教书与育人密不可分，在教学过程中渗透着情感、态度、价值观的形成。教学质量是学校的生命线，也可以说教育质量就是学生成长发展的基础。我校在全县教学质量评估中一度排名比较落后。滞后的因素很多，首先是教师素质，其次是学校管理。教学质量分析报告。现在“向管理要效益、以创新促发展”的工作思路指导下，学校领导和全体教师共同努力，教学管理工作逐渐步入正规化轨道，质量意识深入人心，我校教学质量逐年提高。努力克服实施课改的压力，成绩已渐从低谷中走了出来，虽与优秀的学校差距尚远，但相对而言还是有进步的。质量，始于教育，终于教育。学校教育的质量，是学校追求的管理目标，也是学校生命力和竞争力所在。我校在教育局的正确领导下，在乡党委政府的正确指导下，在全体教职工的理解支持配合下，蒲稳学校的教育得以健康持续的发展。为了更好提高教学质量的管理能力，促进蒲稳小学教育更好的发展，就本学期的教学质量作如下分析、报告。一、考试总体情况 1、参考人数:本期我校总共参考人数为621人，六年级100人，五年级90人，一至四年级共431人。教学质量分析报告。 2、考试级别:六年级是全县统一的文化素质测试，五年级参加全县调考，一至四年级试卷全县统一，学校自行组织考试和阅卷，数据上报教研室。 3、组考:五六年级由基教站教研室根据学籍考试系统按一个考室30人随机编排，由教育局安排监考老师到我校监考;一至四年级由我校自己组织采取同年级同科目对口监考，教导室对所有参加监考的老师进行了考务培训，对全体学生加强了考风纪律教育。通过以上举措杜绝了意外情况的发生，打消了学生和老师存在的侥幸心理，保证了考试的公正公平。二、学情分析我校处于边远少数民族地区，学生见识少，基础差，底子薄，而且大部分学生都是农村留守儿童，老师布置的家庭作业基本无人辅导，所以学生的整体素质很差，给老师的教学和管理带来很大的压力。但是我们迎难而上克服困难利用在校时间加强对学生辅导和管理，还是有了一定的进步，通过平时观察学生比以前学习的自觉性有很大的提高，各班在如何提高学生的积极性方面做出了很大的努力，想了很多办法，尤其是让学生管理学生方面有了一定的进步，学风和班风有了质的飞跃。教导室通过对各班的作业抽样检查，发现学生的作业质量较大程度的进步，大部分学生作业干净整齐，拖欠作业的情况比较少了。二、教情分析我校总共有教职工40人，但从年龄结构来看都已老年化，今年参加业务考试适合年龄要求的只有18人，正因为如此，在工作的安排上给学校带来了较大的困难，但大部分老师还是听从学校安排，毫无怨言，有许多临近退休的老师仍然站在一线。大部分老师工作踏实，以校为家，通过检查老师的备课来看老师们都是认真的，每课后都有札记，作业批改一丝不苟，大部分作业都有评语，个别老师还做了错题集。同时老师加班加点，充分利用课余时间加强对学生的辅导，这种精神是相当可贵的。三、考情分析 1、各年级考试数据 2、情况对比从整体上看比上个学期在许多方面有了明显的进步，虽然看起来数据都比较低，但还是有所提高的，

产品质量分析报告的精选范文3篇

产品质量分析报告的精选范文3篇产品质量分析报告（一） XXXX年第三季度，在省局和州委、州政府的正确领导下，我局结合本地经济发展状况和产业结构状况，切实加强产品质量监管，提高企业质量管理水平和产品质量水平，采取监督抽查的方式，重点对建材、农资、日用消费品等工业产品进行监督检查，促进了全州产品质量稳步提高。现将我州产品质量状况分析报告如下。一、产品质量安全状况第三季度，xxxxxxxx工业产品质量状况稳中向好，没有出现区域性、行业性和系统性的重大产品质量安全问题。全州工业企业1000多家，全国工业产品生产许可证企业39家40张证书（其中，水泥7家7张证书，人造板6家6张证书，溶解乙炔3家3张证书，复混肥4家4张证书，磷肥3家3张证书，碳化钙2家2张证书，钛及钛合金加工1家1张证书，钢筋混凝土排水管7家7张证书，钢筋1家1张证书，食品包装容器工具等制品5家6张证书）。第三季度，我州开展了对非金属矿物制品、橡胶和塑料制品、化学原料和化学制品制造等3大类11种产品的监督抽查，涉及101家企业109批次产品，合格91家99批次产品，批次合格率为9008%。二、主要问题及原因分析（一）工业产品质量监督抽查状况1、省级监督抽查第三季度对我州荤腥混凝土电配装眼镜2大类2种产品进行省级监督抽查，其中

合格产品2种，占抽查产品种数100%。2、州级监督抽查第三季度，完成了对水泥包装袋、混凝土普通砖、烧结普通砖、烧结多孔砖等3大类9种产品的监督抽查，共抽查了92家企业100批次产品，合格82家企业90批次产品，合格率为90%。（二）工业产品质量不合格原因分析第三季度不合格产品主要出此刻州级监督抽查中，不合格原因分析如下：1、1个批次的烧结多孔砖不合格。不合格指标是抗压强度和密度等级。不合格原因：一是使用的粘土杂质较多，质量不高；二是煤炭价格上涨，生产者为节省成本，缩短烧制时间；三是工人素质不高，无专人负责质量管理工作，未严格执行产品标准，对原料的属性未进行分析，致使砖机出口尺寸控制无法满足最终产品的尺寸偏差要求，加上凭经验对产品进行决定，无科学的方法解决产品尺寸就应控制的允许偏差范围。四是生产设备比较落后，达不到标准规定要求。2、7个批次的混凝土普通砖不合格。不合格指标是抗冻性和强度等级。不合格原因：生产企业基本属于小作坊，生产设备落后，生产工艺大多是模仿操作过程而不是学习方法，以致混凝土普通砖达不到质量要求。3、2个批次的水泥包装袋不合格。不合格指标是物理力学性能（经向、纬向），不合格原因：企业为降低生产成本，在原材料进口上把关不严，工艺过程控制不到位，出厂检验潜力差，造成水泥包装袋拉力不够。三、采取的工作措施和成效（一）采取的工作措施

小学六年级下册数学期末考试质量分析报告范文3篇

小学六年级下册数学期末考试质量分析报告范文3篇篇一小学六年级下册数学期末考试质量分析报告数学是一门应用的学科，如果学生在平时的研究中学得扎实，巩固得好，并能灵活运用所学知识解决实际问题，就必定能在考试中考出优异的成绩。在这份考卷中，就是几道稍稍灵活的考题使学生拉开了分距。 1、从整体上来讲，学生对于基础知识掌握较好，但是还不够灵活。特别是填空题第5题和第9题，要求圆周率取3计算，学生由于过于熟练“圆周率通常取3.14”，所以没看完题目要求便直接计算，导致方法正确，答案错误。从这个现象中，不仅能看出学生做题时不够仔细，也说明学生对数学概念理解不够透彻，也是我平时教学中的不足之处。 2、学生运用所学数学基础知识解决实际问题的能力有很大提高，但是中下生的能力明显还是不足。尤其表现在操作题的第2题，“已知一个底面直径5分米，高12分米的`圆锥，请学生画一个与它体积一样的圆柱”。由于是底十二册的教学内容，教学中这样的题练得不多，学生掌握得还不透彻。这题的错误率也很高。需改进的中央：

1、继续加强基础知识教学。在教学中继续贯彻课改精神，调动学生研究主动性和积极性。加强数学概念的教学，特别是让学生自我感悟和自我完善。加强计算教学，培养学生计算能力。 2、加强数学知识与实际生活的紧密联系，让学生使用所学的知识来解决实际问题，培养学生实践能力。这是学生最薄弱的，也是最需求提高的。篇二完整小学六年级下册数学期末考试质量阐发报告 1 / 8 课程评价在课程改革中起着导向与质量监控的重要作用，是课程改革的关键环节。因此，促进评价改革，保障根蒂根基教育课程改革的深入开展，是当前的重要任务。在这种思想、理念的指导下，我中心对全镇小学六年级的学生进行了期中质量测试和阐发。其目的不仅是监控新课程执行的质量，更重要的是使其成为我们课程改革顺利实施的导向。上面仅就此次期中测试的情况进行阐发：一、试卷分析：本次测试试卷总体上看，具有以下几项特点： 1、得当新课标理念，注重能力培养，体现了知识综合，较好地体现了人文性，但内容还不够全面。

产品质量分析报告(10篇)范文

产品质量分析报告(10篇) 温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。产品质量分析报告第1篇：中国xx研究所xx公司色织厂共同研制的新产品――防静电仿毛华达呢, 已试生产出。织物的主要质量指标到达了纺织工业部标准, 防静电性能指标明显优于日本工业标准《静电安全指南》所列举的性能指标。下头就试制中的质量问题作如下分析。一、质量管理体系 xx公司色织厂生产系统有纺纱、染纱、准备、织造、整理等主要车间。产品质量分析报告。从纺纱到成品构成了一条较完整的生产线, 多年来以外贸出口产品为主, 今年为100%出口。2003年出口合格率为xx%, 20xx年1-6月份出口合格率为95%, 比去年同期增长 6.01%。多年来, 从生产质量管理上积累了较丰富的经验。公司有一套与生产相适应的质量管理体系, 有专职质量管理检验人员200人, 占全公司在职人数的13.3%, 由厂长工程师主抓质量工作。质量检查科具体负责各车间的产品质量, 各生产车间的关键环节均设有质量检查网点。同时, 由质量检查科派出人员专职监督抽查, 实行三级检验, 并在原传统的管理基础上吸取了先进的全面质量管理方法, 把质量工作同经济职责制结合起来, 同时建立了百分考核制, 并在中层科室车间干部中举办了全面质量管理学习班。二、质量保证措施为对以后的试产供给依据, 公司从原料、原纱一进厂就进行化验、测试, 同时为严格控制保证产品质量, 特制定了《防静电新产品质量管理条例》。在新产品试制中, 全厂充分发挥车间职能科室的配合作用各检测网点的把关作用, 同时广泛宣传防静电新产品的意义, 启发员工的主人翁职责感。每周定期召开一次质量分析会, 预测分析处理生产中发生的问题。为了及时了解到新产品的质量情景, xx纺织科学研究所xx总工程师亲访用户, 及时把质量信息反馈给色织厂。

产品质量分析报告范文4篇

产品质量分析报告范文4篇产品质量分析报告范文1：报告标题：产品质量分析报告报告编号：XXXXXX 报告日期：XXXX年XX月XX日 1. 概述本报告旨在对产品质量进行全面分析，评估产品的设计、制造过程中存在的问题，并提出改进建议，旨在不断提升产品的质量水平。 2. 产品信息产品名称：XXXX产品生产厂家：XXXX公司生产日期：XXXX年XX月XX日 3. 产品外观质量分析根据对产品外观的检查和观察，发现以下问题： a) 外观缺陷：部分产品存在划痕、凹槽等外观缺陷，影响整体美观度。 b) 色差：部分产品在颜色上存在明显的差异，与产品样本不符。 4. 产品性能质量分析

根据对产品性能的测试和评估，发现以下问题： a) 功能异常：部分产品在使用过程中出现功能异常，无法正常工作。 b) 性能指标不达标：部分产品在关键性能指标上未能达到设计要求。 5. 生产工艺分析对产品的生产工艺进行分析，发现以下问题： a) 工艺流程不合理：生产过程中存在环节繁杂、工序重复等问题，导致生产效率低下。 b) 质量控制不严格：生产过程中存在材料混乱、工艺参数调整不及时等问题，导致产品质量波动较大。 6. 原材料分析对产品使用的原材料进行分析，发现以下问题： a) 原材料供应不稳定：部分原材料的供应商存在不稳定性，导致产品批次之间的质量差异较大。 b) 原材料选用不合理：部分原材料的性能不符合产品设计要求，影响产品质量。 7. 改进建议基于以上分析，针对产品质量存在的问题，提出以下改进建议： a) 强化生产工艺控制，优化工艺流程，提高产品生产效率和稳定性。

产品质量分析报告的

不知道如何写产品质量分析报告？没关系，下面是小编给大家整理采集的产品质量分析报告的范文，供大家阅读参考。篇一：产品质量分析报告的范文 xxx 年，在市质监局的正确领导和**县委、县政府的大力支持下，我局认真结合**经济发展现状和产业结构情况，紧紧环绕国家质检总局提出的“质量提升年” 工作目标，切实加强产品质量监督，努力提高企业的质量意识和产品质量水平，着力为地方经济发展提供服务。一年以来，我局以服务企业、促进发展、确保安全为工作目标，突出从源头抓质量，坚持动态和静态监管相结合的方式，明确责任到人，层层抓落实，通过落实“三抓手”制度，同时采取定期监督检验和监督抽查相结合的方式，积极全面掌握全县产品质量状况，积极实施“质量兴县” 、“名牌战略” 工程，重点对食品、建材、农资等重点产品进行监督管理，促进了我县产品质量稳定提高，现就我县 xxx 年产品质量状况分析如下： 1、食品企业情况：全县有食品生产加工企业 40 家，其中食品生产加工企业 23 家，小作坊 17 家。食品生产加工企业 100％取得食品生产许可证，小作坊 100％签订食品质量安全承诺书，并按规定实行分类监管，建立了电子档案和纸质档案，及时调整

信息，实行动态管理。 xxx 年，我局共抽查食品 30 个批次，合格 27 批次，不合格 3 批次，实物质量抽检合格率为 89%。抽检食品包括了米酒、米粉、桶装饮用水、肉制品、白酒、大米、月饼、饼干和糖。 2、工业企业情况：目前，全县共有工业产品生产企业 45 家，涉及的产品主要为细木工板、水泥、烧结普通砖，塑料编纸袋，普通硅酸盐水泥。 xxx 年，我县共抽取 85 个批次产品，实物质量合格产品数为 67 批次，实物质量产品抽检合格率为 79%。 1、xxx 年抽检的产品质量情况，食品、人造板、水泥、肥料等重点产品合格率较去年同比有所提高，不合格产品主要集中在烧结砖，其不合格项都是饱和系数项，这主要是因为我县的烧结砖都是以煤矸石为原料，基本上不掺黏土，打砖机较难将砖块压实，但从不合格系数看均为未影响产品质量安全。全县生产企业产品计量合格率达 100%。 2、名牌、优质产品质量状况。经过多年努力，目前，我县山野葡萄酒被评为**名牌产品，赤砂糖被评为**优质产品，这些质量名誉的获得，极大推动了毛葡萄和原料蔗加工企业的发展以及相关农业产业化的发展。今年推荐九千万山泉水、天**白酒为**名牌产品，

考试质量分析报告范文三篇

考试质量分析报告范文三篇考试质量分析报告范文1 考试成绩分析：本次其中考试成绩如下：一年级数学参考人数19人，总分869，平均分45.74，及格率31.58%。六年级数学参考人数21人，总分622，平均分29.62，及格率9.5%，优秀率9.5%。透过上表中的数据可以看出，整体上不理想。相当一部分学生考试时间控制不当，无法在既定时间里完成做答，还有一部分一年级学生才考了20多分钟就交卷了，影响了水平的发挥。试卷中最不理想的是计算题和运用题。教与学存在的问题 1.学生的良好学习习惯养成不够好，如：学生不能认真审题，认真答题，体现在列式计算后不写单位名称。还有的在解应用题后不写答案等。 2.学生的基础知识掌握还不够扎实，解题能力还有待进一步的加强。 3.学生的计算能力较差，尤其是学困生的正确率太低，算理不明，不能灵活的运用简便方法。部分学生能列出应用题的相应的算式，但最后算错了。 4.在课堂教学中，缺乏对基础知识和基本技能的训练或训练的不

扎实。 5.学生对题型不够熟悉，在答题的过程中表现出的自信心不够。 6.优秀率整体偏低，尖子生不突出，学困生数量多，严重影响教学质量。 7.两极分化严重。学生间的两极分化严重，学习程度参差不齐，优差悬殊，学困生很难跟上学习的步伐，给教学和辅导带来诸多不利。今后教学中的改进措施 1.在教学中要实行分层教学，确保尖子生在打实基础的前题下，能提高自身的综合能力。 2.加强数学基本功训练。例如口算、速算、计算中的巧算，常用数值的强记等。另外就是要经常性的的对学生进行查漏补缺，科学编制一些简易又能强化学习结果的材料，给学生解题设置一些障碍，让学生通过思考、探究，同时，要注重培养学生知识的运用能力，提高学生解答简单实际问题的能力。 3.加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。平时的教学中，注意培养学生细心审题、认真做题和进行检验的良好习惯。 4.注重拓展提高，强化思维训练，不能死教教材。注重学生解决实际问题能力的培养，做到“一题多变”，平时多收集资料，特别是要多整理易错题、灵活题、实践题，在讲解时要讲清讲透，努力提高学生的逻辑思维能力和迁移类推、综合运用知识的能力。 5.培“优”助“困”，让所有学生都有发展。针对部分学困生，

产品质量分析报告范文

产品质量分析报告范文分析报告是一种比较常用的文体。有市场分析报告、行业分析报告、经济形势分析报告、社会问题分析报告等等。下面是小编收集整理的产品质量分析报告范文，希望对您有所帮助! 产品质量分析报告(一) 20xx年，在市质监局的正确领导和靖边县委、县政府的大力支持下，结合我县经济发展现状和产业结构情况，全面贯彻落实省、市政府“质量强省”、“质量强市”战略要求，对我县产品质量进行科学评估、定期公布全县工业产品质量状况。加强质量宏观管理，防范区域性产品质量安全事故发生，全面提升工业产品管理水品，更好的服务经济社会发展。以此为根本开展了一系列卓有成效的工作，为规范市场经济秩序、提高地方产品的整体质量水平做出积极的贡献。一、基本情况 1、20xx年，我局对化工产品、装饰材料(木质门)、建材等产品质量开展了监督抽查和委托检验。共监督抽查了80家企业，抽检样品86个批次，样品合格78个。不合格8个，合格率91%。 2、名牌产品质量状况。我县现有陕西省名牌产品7个，名牌产品生产企业共6个。其中农产品生产企业1家、建材企业类2家、食品类企业1家、酒类生产企业1家、皮革、毛皮、羽毛(绒)及其制品类生产企业1家。我县6家陕西省名牌企业都建立并通过了ISO9000质量体系认证，产品的保障能力较强，在历次名牌产品监督抽查中，产品的合格率均为100%。我县名牌产品企业以产品质量好、产品市场占有率高、企业社会信用度高赢得了市场，取得了好的效益，拉动了我县经济的发展。 3、地理标志保护产品质量状况近年来，我局紧紧围绕县委、县政府中心工作，始终坚持“生态资源产业化、特色产业地域化”的思路，以推进地方经济持续健康增长和农村稳定、农业增收、农民致富为目标，立足资源优势，突出区域特色，深挖潜力，积极开展地理标志产品保护工作，走出了一条拓展地方产品特色的发展之路。截至目前，我县已成功向国家质检总局申报并获批了“靖边小米”、“靖边苦荞”、“靖边土豆”、“靖边羊肉”4个国家地理标志保护产品;与此同时还制定了相关标准，对原料、生产设备、生产工艺、生产地域、质量要求进行了严格规范，保证了地标产品应有的特色和品质。20xx年对获准使用地理标志保护产品生产企业进行监督检查，抽检地理标志保护产品6个批次，产品的合格率均为100%。二、抽查产品类别共性质量问题：根据以上情况综合分析，我县建材生产企业是产品质量监管的重点，也是急待解决和整顿的重要内容，因为这些产品直接关系到地方基础设施建设，关系到社会大型建筑和国家人民的生命财产安全。重点是要加强生产企业的质量控制和管理，特别是要加强对产品的定期监督检验和质量抽查，以确保产品出厂检验合格，并对存在的质量问题，帮助企业分析存在的原因，制定整改方案和改进措施，指导和引导企业规范生产经营，全面提高我县的建材产品质量管理水平。三、对策措施 (一)进一步健全产品质量分析报告制度。我局坚持每半年对我县的产品质量状况进行质量分析，为加强质量管理工作提供了科学依据。今后要进一步健全产品质量分析报告制度，紧紧围绕我县经济建设和社会发展这个大局，以经济建设为中心，以质量、安全为主线，以深化改革为动力，全面提高质量技术监督工作的有效性，及时将我县的产品质量状况和监督工作的有效性进行分析，为我县政府制定发展规划，进行宏观管理和决策提供科学的依据。 (二)进一步加大服务力度。积极帮助企业加强和完善质量管理制度鼓励企业采用ISO9000族标准及其它国际通行的先进管理标准，结合企业实际，建立健全质量体系。同时，严格监

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[关于产品质量分析报告的范文]产品质量分析报告范文文章摘要：产品质量分析就是对产品的质量进行分析，从影响的各方面进行评价与判断，是企业质量管理活动成果的判定，产品质量分析报告怎么写呢，下面我们一起来看看吧。产品质量分析报告范文：产品质量分析报告（一）：XXXX年第三季度，在省局和…… 产品质量分析就是对产品的质量进行分析，从影响的各方面进行评价与判断，是企业质量管理活动成果的判定，产品质量分析报告怎么写呢，下面我们一起来看看吧。产品质量分析报告范文：产品质量分析报告（一）： xxxx年第三季度，在省局和州委、州政府的正确领导下，我局结合本地经济发展状况和产业结构状况，切实加强产品质量监管，提高企业质量管理水平和产品质量水平，采取监督抽查的方式，重点对建材、农资、日用消费品等工业产品进行监督检查，促进了全州产品质量稳步提高。现将我州产品质量状况分析报告如下。最新的国家标准、行业标准、地方标准，以供有需要的企业查询。帮忙企业制定满足市场需求、具有竞争潜力的企业内控标准。用心引导企业农产品进行地理标志保护产品认证。透过质量损失率和质量成本的统计、核算、分析，促使企业加强生产过程控制，减少质量损失，合理优化资源配置，改善产品结构，增加经济效益。（三）进一步推进名牌战略的实施。用心引导企业树立名牌战略意识，以科技为先导，加大争创名牌产品的工作力度，用心培育名牌产品，进一步推动名牌战略的实施，从而提高企业和产品的竞争力。提升名牌产品在工业产品中的占有率，加强对实施名牌发展战略的指导。用心鼓励我县的企业个性是农业产品、石油化工行业参与名牌产品评选活动，对名牌产品的标识及产品的合法权益，应重点加以保护，与企业建立联手打假制度，努力维护企业创名牌的用心性。（四）进一步加大对生产企业的监管力度。一是进一步完善生产加工企业长效监管机制。强化生产加工企业业主质量意识，健全我县生产加工企业质量档案；二是进一步严格实施食品质量安全市场准入制度、生产许可证制度等制度；三是加大依法惩处生产和销售假冒伪劣产品的违法犯罪行为的力度，加大对市场、重点地区及其他监管死角的检查力度，坚决反对地方和部门保护主义。（五）坚持监管的重点和工作重心下移，切实加强对农村和小城镇的生产加工企业的监督检查。从抽查的状况来看，家庭作坊式、不具备保证产品质量条件和不具备检验潜力的生产加工企业主要分布在农村和城乡结合部。充分思考农村生产生活的基本需要，对每一个生产加工企业从生产销售方式、生产加工潜力、供应对象和区域、保证质量等方面进行具体分析，监督、引导生产加工企业遵守国家相关的规定，全面提升产品质量整体水平;结合国家质检总局开展的专项整治活动和小作坊小加工厂监管意见加强对食品、建材等重点产品的监管；利用“315”、“质量月”大力宣传质量方针、目标与措施，在企业内部大力推行全面质量管理理念和树立“产品质量第一”观念。（六）政府部门和监管部门齐抓共管企业。企业发展壮大和产业进程的加速，政府务必加强对生产企业宏观指导，认真研究、摸清哪种企业适合我县，哪种企业数量控制多少，不能任其一哄而起，盲目上马，造成资源、重建的浪费。政府应给企业政策扶持，我县企业大多都处于初级阶段，规模不大，产业化程度低，为加快其发展，提高产品质量，需政府制定相应的产业优惠政策，比如设立专项发展基金，产品展示会，名牌培育、条件带给、信息网络建设、市场调研、专业人才培训等，或对某些企业适当给予税费优惠政和资金补贴。

学校质量分析报告3篇

学校质量分析报告3篇小学期末考试质量分析报告小学期末考试质量分析报告范文本期同学期末质量检查已经落下帷幕，我校比较遗憾地完成了此次目标。县教科所对八班级数学学科和外语举行了调考，其余科统考科目由县教科所统一制卷，小学统一组织考试,7月5日我校已对调考之外的科目完成了评阅工作,现按照各教研组反馈上来的信息对我校的各科成果做如下分析汇报：一、试卷来源及试卷评价：本次考试的试卷由县教科所统一命题，纵观囱冏试卷，本期末测查试卷是一份细心设计有价值的试卷，内容笼罩面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有一定的层次性，分值分协作理,既注意对基础学问的考察，又注意对同学本事的培养、归纳，能较全面的检查同学对本学期所学基础学问的掌控状况。以七班级语文、数学两个学科为例：语文：七班级语文共三个大题基础学问堆积，阅读理解，和创新作文分值比为24:36:40,失分较高的为阅读理解平均得分123全班级考试虽不太令人惬意，但此试卷仍展现以下两个特征： 1、内容丰盛，结构宽敞。 2、重视堆积，提升素养语文学问考究的是堆积，从试卷的编制上看，细节多，基础学问面广，试题所包含的学问点比较全面，题中涵盖了拼音、汉字、词语、

（2）仔细组织开展好每次的教研活动。各教研组按要求、方案细心组织，定时光、定人员、有针对性，确保教研活动有成效，让全体老师都能受益。强化集体备课，利用集体研讨，提升老师对教材的整体把握。（3）抓好薄弱班级教学质量的提升，对考试成果不抱负的年级，查找缘由，制定措施，执行老师"一对一〃帮扶工作。（4）各科在举行整体教导的同时，要分层抓好三类生的工作（优、中、学困生）如优生的培养，做到及早抓，抓好抓实，课上组织优秀生研究难题，典型题，课外增强布置新的资料，课下可个别面批、辅导。中间生，要常抓不懈，课堂教导时，要盯紧不放，课外辅导工作更应做细做实。学困生的工作，难度最大，也是一向影响我们整体成果的组成部分。这些同学，需要我们老师要有耐心，精心和爱心，把学困生成果提升工作，当做一场持久战斗去思量。各科要协调做战, 齐抓共管。在重视同学的学业成果的同时，要提升同学学习爱好，提高同学的学习动力。要把抓成果的突破口放在抓好学优生的提升上、差生的转化上，实行鼓舞、面抓、和家长协作，让成果在50分左右的同学都能及格，缩小与前面名次的差距。（5）作业设置要贴合教学实际，细心分层设计，忌千篇一律。准时批改反馈矫正、面批辅导与集中讲评相结合，做到作业日日清，对同学要从严要求。主要抓作业和单元检测，作业布置要做到资料精、形式活、质量高，倡导分层布置，学困生最好是面批，错的要当场指导同学改正，当场复批，努力做到每一个同学都能过基础关。（6）庇护与进展同学的求知欲望，帮忙同学养成相宜、科学、高效的学习习惯。如每一天晚上预习新知、复习旧知，仔细自立完成作业、不懂就问，与

质量分析报告范文

质量是学校的生命线。教学质量的好坏，是衡量一所学校办学最直接的标准。近年来，我校深入贯彻临江市教育局、临江市教师进修学校工作思路，进一步强化教育教学管理，以质量求发展，以质量求生存。经过全体小学师生的共同努力，取得了一定的成绩。一、答卷情况本学期末，在临江市教师进修学校统一安排下，我们对我镇小学一至五年教育教学质量进行了抽测、分析工作，下面就根据抽测情况，对我校小学教学质量作如下分析： 1、从成绩统计表分析来看，由于我镇重视非统考学科的教学，除语文、数学学科的成绩相对稳定外，英语、综合（科学、品德与社会）学科大多数学生的基础也还比较扎实。语文学科学生的成绩都比较理想，优秀率、及格率都较高，数学学科随着年级的升高有所下降。可见，教师群体的整体教学还是比较认真的，在平时的教学中比较特别注重学生的基础知识的教学和训练。 2、从各年级教师试卷分析的情况看，各年级学生对基础知识掌握的非常好。除个别题目比较灵活，得分相对稍低外，其他各项都掌握得较好。各年级大多数学生在图形操作、统计分析上都表现得很好，这说明教师在注重学生基础知识的同时，也重视了学生的观察能力、动手操作能力和空间思维能力的培养。二、存在的问题虽然各年级、各学科的成绩大部分稳定外，也有的年级或学科成绩有所下降，试卷分析中反映的问题还很多：（一）语文 1、还有个别学生基础知识不过关。如学过的汉字不会书写，或写错别字等。 2、部分学生书写不够规范，不认真。 3、能力题，个别学生掌握不好。如五年级扩句或仿句不按要求去做。关联词掌握不好，从给出的关联词中选择还可以，随便给个句子填上合适的关联词填得五花八门。 4、学生对阅读分析的得分率还是相对稍差，究其原因：一是平时训练得材料少；二是学生没有养成良好的阅读习惯，没有读懂文章就开始回答问题。联系上下文理解词语意思，稍有难度的，如四年级阅读中的"饥荒"、"光景"，学生都不理解。 5、个别学生写作能力有待提高。

2023年九年级语文期中考试质量分析报告范文4篇

2023年九年级语文期中考试质量分析报告范文4篇九年级语文期中考试质量分析报告在起草的过程中，肯定都清晰有哪些要当心的点，肯定要注意段落层次分明。以下是我细心为您举荐的九年级语文期中考试质量分析报告范文4篇，供大家参考。九年级语文期中考试质量分析报告范文1 一、考试状况分析：九（4）班均分78.9分，优秀率14%，九非常以上2人，80分以上18人，不及格1人。九（5）班均分75.2分，九非常以上1人，优秀率8%，80分以上14人，及格率100%。从两个班学生答卷状况看，课文内容及记忆内容失分较少，说明学生的学习看法及课堂学习效果比较好。

失分较多的是积累运用部分中的汉字拼音，说明学生汉字识写基础较差；名著阅读两个选项全对的.比例较小，说明学生对名著阅读还不到位。阅读理解中的小说阅读部分，有部分学生对小说中的人物描写方法及人物形象分析驾驭不好，失分较多。从作文批阅中发觉学生普遍存在不会点题的状况，以及因不会审题而出现许多不切题的作文；其次是立意太浅，语言单调无趣，不会从生活中挖掘素材，造成作文失分较多。二、改进措施 1、注意课堂效率，课下细心备课，设计好课堂每一个环节，让学生每节课都学有所获。 2、加强基础学问训练，注意每篇课文的汉字拼音默写。 3、加强不同文体的文章阅读理解训练，并强化阅读方法及阅读技巧的训练。 4、加强写作训练，尤其是限时作文训练。 5、切实做好提优补差工作。提高优秀率。

第1篇: 九年级语文期中考试质量分析一、试题分析：本份试题满分为120分，时间为2小时，题量适中，难易适度，题型规范，全面考查了学生的基础、阅读、写作实力。积累运用版块注意了课内学问的考查，占到了12分，全部都是课内诗词默写和生字词。语言运用形式多样，从字词运用到对对联再到解读材料，考查了学生运用学问的实力和理解表达实力。阅读版块体裁有记叙文、争论文、课内文言文，覆盖了近段时间学到的学问，考查学问点全面。写作贴近学生生活，特殊是其次选题“我漂亮，因为”，能激发学生写作欲望，易于表达和抒发真情实感。总之这份试题是一份不错的试题。二、学生答题状况：第一大题20分，满分2人，最低分11分，大部分同学都在15-18分。其次大题50分，文言文与争论文得分较志向，满分为16分、17分，大部分同学都在13-14分之间，但记叙文阅读不太乐观，满分为17分，除一人满格外，其余大

语文质量分析报告范文(4篇)

语文质量分析报告范文(4篇) 一、学生状况本期我班共有学生6名。从学习状况来看，局部学生的学习自觉性较差，没有养成良好的学习习惯，应变力量差，对已经学过的学问的运用力量比拟差。局部学生学习态度不够端正，上课听讲不够用心，局部学生作业书写不够干净；课外阅读的兴趣有所增加，但课外阅读习惯差，学问面狭窄；语言表达力量差，不太擅长表达自己的思想。经过一个学年的鼓舞和训练，局部学生学会一些表达方法，写作兴趣也比拟高，但是审题和选材力量还有待加强。二、试卷评析本次期中考试，试卷从根底学问、阅读、作文等方面对学生的学问、力量和习惯进展了较全面的检测。整份试卷亲密联系教材，关注学生的实际，题量、难易适中，掩盖面较广，表达出敏捷性和综合性，侧重考察学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的力量，考核学生综合运用学问的根本技能。注意培育学生的语文素养，从这份语文试卷中可以清楚地看出平常的教学状况。这次试题特别注意综合力量的检测，以培育学生记忆力，想象力和学习力为主，表达素养教育的教育根本理念。本班6人均已参与考试，最低分81.5，平均分85.6。现将本次测试状况简洁分析如下：

第一大题看拼音写汉字和其次大题选择正确的读音，第三大题是诗句、格言连线，第四大题是词语积存运用，第五大题是选词填空。这些主要是考察学生的根底学问，学生对于课文中的内容比拟熟识，所以难度不是很大。第六大题是按要求修改病句，主要考察学生的课堂承受状况，学生的综合力量不强，作答的难度还是比拟大。由于没有任何时间的复习，也有局部学生对课文内容遗忘比拟快。考察学习根底的分数比重最大，是48分。其中看拼音写词语、选择读音和连线做得比拟好，词语积存、和修改病句考得较差。在阅读题的考察中，反映出学生的概括力量和学问的运用等综合力量都比拟差。第一篇阅读短文，是课文中的一个片段，但是学生在摘抄词语上消失了问题，可见学生读书不细心。其次篇阅读短文学生整体的把握还可以，但对题目的理解还不够深入。整个阅读局部普遍存在学习力差、所学过的学问还不能敏捷地迁移运用的现象。本次习作内容是半命题作文，是写吸引了我，可以填书、玩具、电脑等，要突出“吸引人”。做到紧紧围绕题目，有条理地写写印象最深刻的一件事。学生可以选择的内容许多，所以写起来比拟得心应手。但在整个卷面上，一局部学生书写有待提高。三、存在的问题 1．学问学的较死板，敏捷运用起来有难度，其实均在课本内的课文或练习之中，只要动脑筋，敏捷思索是不难应付的。

中学教学质量分析调查报告范文(3篇)

中学教学质量分析调查报告范文（3篇）中学教学质量分析调查报告范文（通用3篇）中学教学质量分析调查报告范文篇1 质量是学校的生命。质量的好坏直接关系到学校的声誉、生存和发展。如何提高学校的教学质量，是摆在我们面前的一个尤为重要和亟待解决的问题。县教育局把今年定为教学质量提升年，3月17日教育局召开初中教学工作会议，可见，提高学校教学质量已经不再是某一所学校的个性问题。我们现在研究质量提升，力求促进提升，就必须正视目前的教学质量现状，以往的优秀经验，分析存在的现实问题，切实研究解决问题的策略，从而达到长期、有效提高教学质量的目的。一、学校师生基本情况我校目前有15个教学班，共有学生948名，在职专任教师共41人，其中35周岁以下教师9人，占教师总数的22%。本科学历35人，占教师总数85%，大专学历6人，占教师总数15%。市级骨干教师1名，县级教学能手4人。二、存在问题分析与对策虽然近年来，清平中学狠抓教学管理和课堂教学改革，制定各种管理和考核机制，教学质量稳中有进。但学校质量与上派初

级中学、合肥大地等学校相比仍存在一定差距。在冷静反思的基础上，我们认为有必要从教师观念、教学管理、师生的教与学情况等多方面进行深刻剖析，努力寻找存在问题，并积极探索解决问题的途径与方法，以期较有成效地提高教学质量。通过了解，我们分析了目前影响学校质量的问题并积极地探求解决问题的对策，主要情况如下：（一）要进一步转变教师观念，转变工作态度问题：教师工作积极性不高，敬业精神不够，不能以本职工作为己任，更谈不上为最高责任。有少数教师迟来早走，不能按时完成日常工作，以至于造成学困生面积加大和厌学者增多。情况分析与对策：观念决定行为，压力产生动力。 1、加强思想教育、学习。加强教师传统价值观念教育和荣辱观教育，理清思想，端正态度。 2、认真贯彻国家及上级教育主管部门方针政策，将最新最近政策传达到位，让教师做到政策心中有，压力自然在，动力悠然生。 3、要对教师管理和教学质量数据一并进行量化，做到成绩好坏，位次前后，明明白白。只有全校上下树立正确的教育观，质量观，统一思想，才能切实地把提高质量铭记在心里，落实到行动中。