六年级下册小升初语文口语交际常考内容复习资料
人教部编版六年级语文下册《小升初专项复习 口语交际(一)》教学课件PPT小学优秀课件

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听记方法
1.听故事的时候,要认真听,可以借助图画记住 故事内容。 2.讲故事的时候,声音要大一些,让别人听清楚。 3.讲故事时要把故事表达清楚,把句子说流畅, 加上丰富的表情和动作就更好了。只有会听才能 会讲。
听辨
听辨是对听到的文字信息作出准确的评价。
听辨要求
1.初步学会听别人说话,能分辨出哪些是 正确的,哪些是不错误的,哪些是多余的。 能辨别别人说话中哪些是语句不简洁的。 2.能改正别人说话中的错误,并能正确地 说出来。
转述
转述是把别人的话说给另外的人听。
转述要求
1、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主 要内容; 2、学会将听到的话转述给第三者听,要求 将主要内容陈述清楚,意思表达完整; 3、在与别人的交往中能做到态度自然大方, 有礼貌。
做一做
1.如果你是学校里一位小记者,要到环保部门 去了解我们地区的环保情况,你会怎样去采访? 请写出采访时需提出的几个问题,并写出开始 语和结束语。
开始语:您好!我是第一小学的小记者,我们想了 解一下我们地区的环保情况,您能配合一下我们么? 问题: 1.咱们地区这边群众的环保意识强不强? 2.具体体现在哪些方面? 3.经常开展环保活动么?群众参与的积极性高不高? 结束语:通过您的介绍我们掌握了基本情况,非常 感谢您接受我们的采访!
2.下列各组句子中意思差别最大的一组是( )
分析: 口语交际:是一项新鲜而古老的训练内 容,是知识与能力的综合应用和体现,在平时训练中, 要让口、耳、眼、手等多种感官并用在语言实践中提 高口语交际能力。
六年级下册小升初总复习第六章口语交际【部编版】语文教材优秀课件

口语交际 ·打电话
张__叔__叔__:__是_例_这_1么__回_小_事_兰_,_一_我_想_个_请_人_你__在爸__爸家_抽__时空__,到__我有__家_一_来_拿位__份_张_文_叔_件__,叔_你_打_能__电帮__我话__转到_告__她吗__?家_ 找她父母办事,她该怎样接呢? 在答题时,试我着们首把先下要面认真的阅对读话和分补析全提。供的材料,然后把自己的态度和看法有条理地表达出来,表达时要注意紧扣测查的问题,不
厂长:(惊喜小的兰)是:吗_?_要__到__晚__上___了__吧__。__张__叔__叔__,__请___问__您__找__我__爸__爸__有__什___么__事__?__我__可__以__转__达___的_ 。
询问
例2 你去动物园玩,却找不到大象馆,一位老爷爷恰巧路过,你会怎样向 他问路呢?下面是两位同学问路的经过,想一想,为什么会有不同的 结果? 甲同学:哎,请问大象馆在哪儿? (老爷爷“哼”了一声,走了。) 乙同学:“爷爷,您好!您知道大象馆在哪儿吗?” (老爷爷很高兴地给他指了路。) 我会这样问路:
_____因_为__父__亲__也__是__盲__人__,__他_不__知__道__该__如__何__向__小__群_解__释__。___________________
完成此类题型时,首先要用心去听原文主要讲了什么,听完之后,要能 记住原文的重要事件和重要情节,然后根据试题和自己的记忆逐一分析,逐一 解决。值得注意的是,听文章时,一定要用心地、完整地去听,切不可急着做 题而影响了对其他内容的听记。
小兰(拿起电话):________________________________________________
(3)通过分析小、兰推:理得__出是_正_的_确_结_,论__但。__我__爸__爸__外__出__了___。________________________
部编版六年级下册语文小升初专项复习口语交际训练(含答案)

部编版语文小升初专项复习口语交际班级姓名一、口语交际。
1中国是礼仪之邦,请选择恰当的词语把人物的话补充完整。
劳驾打扰拜托恭候留步教导我走到一位叔叔跟前说:“能()一下吗?请告诉我育才花园该往哪儿走。
”按叔叔的指点,我拐了一个弯,一眼就看到了在路边等我的敏敏。
她笑着说:“我在这儿()多时了!”两个小时后,我对送我的敏敏说:“请(),下次我还会来找你玩的。
”2.[得体]下面的情境中语言表达得体的一项是()抗击新冠肺炎疫情期间,小明打电话找你出去玩,你回答他:A.“聚会就是找死,访友就是害人,你就是故意想害死我吧!”B.“防疫期间你务必待在家,这是对自己负责也是对他人负责。
”C.“特殊时期不宜出门,待来日疫情结束,我们再一起去看花海吧!”D.“今天到处乱跑,明年坟头长草,我们还是老老实实居家隔离吧!”3.下列情境中的语言表述,哪一项最得体?()A.(结识新朋友自我介绍)我贵姓张,你姓什么?B.(预祝朋友乔迁之喜)不论多忙,我到时一定会光临,定会让你家蓬荜生辉的。
C.(作报告最后的总结)这是我的浅知拙见,如有不当之处,敬请大家批评指正。
D.(寻物启事)我昨天在教室丢失一本《新华字典》,如有拾获者,务必从速上4.学校准备举行合唱比赛,A同学积极参与,担任了班级合唱队的指挥。
训练一段时间后,负责排练的刘老师找到该班班长说:“A同学很有激情,但缺乏乐感,短时间内很难培养。
麻烦你告诉班主任,由于排练时间较紧,请在明天重新确定一名同学担任指挥吧。
”第二天,班长找到了班主任张老师,对班主任说:“________________________”然后,班主任找到A同学,对他说:“________________________________________________。
”5.针对“互联网能否增进人们的感情”这一话题,小强认为:互联网能增进人们之间的感情。
你的观点是什么?请说出比较充分的理由证明自己的观点。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.要开班会了,你需要准备一个发言,主题是“珍惜时间”。
小升初语文基础知识期末专项复习——口语交际(3)(有答案解析)

小升初语文基础知识期末专项复习——口语交际(3)(有答案解析)班级姓名一、口语交际。
在离开母校之前,你一定有许多话想对母校的人倾诉。
1、我想对校长说:________________________________________________2、我想对班主任说:______________________________________________3、我想对最要好的伙伴说:__________________________________________二、口语交际。
一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。
在听演奏的过程中,这位大师不断地脱帽。
演奏完毕,作曲家连忙问道:“大师,是不是屋里太热,”大师说:“不热。
我有碰到熟人就脱帽的习惯。
在阁下的曲子中我碰到那么多的熟人,不得不连连脱帽。
”这位大师的答话的意思是______________________________________________________三、口语交际。
彬彬正在看课外书,他很喜欢在课外阅读书报杂志。
可他的爸爸却反对他看课外书,只是要他读课本,做练习。
现在彬彬的爸爸又在说彬彬了:“你就是不好好复习功课,看起闲书来倒那么起劲……”请替彬彬设计一段话回答他爸爸,要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书,以消除父子间的误会。
__________________________________________________________________________________________________________________________________四.如果你想向朋友推荐《鲁滨孙漂流记》,你会怎样介绍?请写一段推荐词。
(不少于60字)__________________________________________________________________________________________________________________________________五.根据语境完成下面各题。
部编版语文六年级下册 小升初期末复习专项题—口语交际(含答案)

统编版小学语文六年级下册小升初期末复习专项—口语交际1.口语交际。
近段时间,受暴雨天气影响,贵州省多地山洪暴发,突发的洪水威胁着百姓的生命财产安全。
在那些被洪水淹没而受灾受难的地方,我们总能看到穿着橙色服装第一时间冲到前线抢险的那些官兵,他们都有一个共同的名字——消防员。
当看到他们不顾自己的安危在奋力抢险救灾的时候,我们的内心是感动的。
你想对他们说些什么呢?请写在下面的横线上。
__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 2.口语交际。
2020年“新冠肺炎”疫情突然来袭,面对灾难,全国人民上下一心,众志成城,共同抗击疫情,尤其是医务人员更是首当其冲,白衣天使成了最美“逆行者”。
作为当代小学生,你有什么话对我们的英雄说?__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 3.口语交际。
小升初复习+专题八+口语交际(课件)-统编版语文六年级下册

(1)三位“来自天上的老师”是指翟志刚、王亚平和叶光富。( √ )
(2)天宫课堂设4个地面主课堂和1个地面分课堂。
( ×)
(3)天宫课堂让孩子们能够目睹太空的细节、探寻飞天故事。( √ )
【解析】听力材料:“欢迎来到天宫课堂!”神舟十三号航天员翟志 刚、王亚平、叶光富的“天宫课堂”第一课正式开讲。在大约60分钟的时 间里,来自天上的老师们介绍了空间站工作生活场景,演示了微重力环境 下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象。当一件件太空用品 的面纱被掀开、一个个太空实验的原理被揭晓,曾经遥不可及的距离也变 得触手可及,印象里“高大上”的科学也变得通俗易懂。来自中国科技馆 地面主课堂和广西、四川、香港、澳门4个地面分课堂的孩子们如饥似渴, 在这场特殊的“天地对话”中收获颇丰。天宫课堂的背后,是中国航天事
5.(玉林市玉州区)生活中的语文。 在信息化时代,汉字的电脑输入速度相当快捷,且易保存、修正。
因此,不少同学不愿练字了,青少年的汉字书写差得令人担忧。你对此 有何看法?请写下来。
(示例)信息化时代,我们仍然要认真练字,要写得一手好字。 汉字集音、形、义于一体,是我们的良师益友,是华夏民族几千年 的文化瑰宝。汉字的书法艺术是中华民族灿烂的传统文化,练好 字,是对传统文化的传承和发展。电脑输入汉字虽然方便快捷,但 终不能代替手写汉字。
学会用心倾听他人说话,在特定的场合中获取更多关键信息,
提升自己的交际和应变能力。
考点梳理
考点
基础知识
考查形式
听记:做到耳听、口默念、手记。抓住所听内容的 关键词句,概括其主要内容,理清脉络,分清主次
听一段文 “听” 听辨:根据说话者的语气、表情等,体会其感情及
字,完成 的训练 其言外之意;按照一定的标准分析、推理、判断,
小学语文部编版六年级下册 小升初口语交际(无答案)

小升初口语交际★日积月累1、如今当人们身处困难,进退两难时,便自然而然地吟咏起陆游《游山西村》中的名句:2、“话说天下大势,分久必合,合久必分。
”这一名言出自古典小说《》3、鲁宾逊是英国著名小说家笛福的小说《》中的主人公。
他是一个具有的人。
4、律诗分为、、和四联。
★集合知识1、询问要有礼貌,要根据对方的年龄、性别使用恰当的称呼,结束时要表示感谢。
2、转述题要弄清转述内容的时间、地点、方法和特殊要求,表达要连贯。
3、打电话要注意说话的方式、语气,要注意使用合乎对方身份的称呼。
4、听别人说话时要注意别人委婉的语意,要结合具体的语言环境来分析。
★强化练习一、请为下面各场合选择正确的用语。
A、久违B、劳驾C、打扰D、包涵E、恭喜F、留步1、麻烦别人()2、向别人求助()3、请别人原谅自己的过失()4、久别重逢()5、请别人不远送()6、向别人表示祝贺()二、下面是一些错误的思想,想一想,你该用哪些名言来开导他们。
1、该学的我都会了,我不需要努力了。
2、我很笨,根本学不好。
3、现在条件好,艰苦朴素已经过时了。
三、一个同学不守纪律,我想劝说他。
下面句子中,又不伤害他,还能达到批评目的的是()。
A、你这样做,影响太坏了。
B、你这样做难道对吗?C、你这样做简直太过分了。
D、你这样做影响不太好吧?四、食品安全与人们的生活息息相关,“问题奶”、“瘦肉精”、“祝寿螺”、“红心鸭蛋”、“淡水鱼”……一连串令人触目惊心的事件,严重危害着老百姓的安全,食品安全问题也前所未有地受到人们的广泛关注。
请你根据下列对象身份的特点,敞开心扉。
1、面对不良商贩我想说:2、面对广大消费者我想说:3、面对卫生监督等执法部门,我想说:五、下面具体场合中,女主持人说话最得体的一项是()。
“晚会内幕徐徐拉开,女主持人姿态优美地步出舞台,不小心跌倒了,观众哗然。
此时,女主持人从容地站起来,神态自若地说了一句话,场内立刻掌声四起。
”A、“对不起,我太紧张了,请不要见笑。
小升初口语交际(讲义)六年级下册语文部编版

小升初口语交际(十四)★文学经典填空并积累①,濯清涟而不妖。
②虚心万事能成,③,劝君惜取少年时。
④黄鹤一去不复返,⑤,白雨跳珠乱入船。
⑥孤山寺北贾亭西,。
⑦,白铁无辜铸佞臣。
⑧始知所向金笼听,。
⑨,虫声新透绿窗纱。
⑩,春光懒困倚微风。
★专项知识疏通口语交际能力主要是听说能力,具体要求是:①把握对方说话的要点,做出准确地判断或得体的回答。
②说话时语言表达要简明、得体、连贯。
一、学习建议:1、生活中我们平时要注意留心别人的语言,同时还要积极与人交往,多参与讨论、演说、辩论等语文实践活动,在交往中学会交往的技巧。
2、要掌握解题的基本技巧①读通情境,抓住中心。
就是能根据具体的情境进行表达。
②领会意图,设身处地。
语言的表达要能“如出己口”,与人物性格、年龄等特征相符合。
③注意礼貌,语言简明、连贯、得体。
二、口语交际题的解答准则:1、言之有“礼”,即文明得体;2、言之有“物”,即有内容;3、言之有“序”,即说明有合理的顺序;4、言之有“节”,即简明。
★专项巩固练习1、爷爷戴着老花镜在灯下看书,感到十分吃力,感慨地对贪玩儿的孙子说:“你们是①好.读书,却不②好.读书,我们是③好.读书,却不④好.读书。
”(1)爷爷的话中四次提到了“好”,其中读音一样,读音一样。
(填序号)(2)说说你对爷爷的话的理解,今后你将怎样做?2、请你帮助刘虎把对老师的临别赠言内容补充完整。
老师,可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。
您那眼角的皱纹,有一条是为我而生;您那头上的银发,有一丝是为我而白。
“__________________,_____________________。
”这句诗不正是您燃烧自己、照亮别人的奉献精神的真实写照吗?3、有人说,“严是爱,松是害”;也有人说,“宽容是最伟大的”。
你认为父母对你的严格或宽容,哪个更有利于你的健康成长?请简要陈述理由,注意条理清楚。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________★综合演练1、选择字形及加点字的注音全对的一组,在序号上打“√”;把错误的圈出来,按顺序改正在横线上。
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小学语文口语交际常考内容复习资料
题目1:班里来了新同学,班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。
答:首先让我们用热烈的掌声欢迎新同学的到来,我们这个班是一个团结文明进取的班级,新同学的加入必定会给我们班注入新的生机和活力,愿我们能在今后的学习生活中互相帮助,团结友爱,共同为我们的理想而奋斗。
答:首先让我们用热烈的掌声欢迎新同学的到来,我们这个班团结、积极、文明,希望你以后可以和我们友好的相处,但是我们班也有自己的班规,希望你以后可以遵守规矩,最后愿我们能在今后的学习生活中相互帮助,团结友爱,为梦想而奋斗。
题目2:学校作文比赛获奖,老师让你即兴发表获奖感言。
答:敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好,今天能够站在这里,首先我要感谢学校给我这次机会,让我可以在比赛中一展风采。
我还要感谢我的老师,他的认真指导,使我的语言表达能力,组织能力和写作能力有了很大提高,是他教会了我如何表达,更好的写作及如何做人。
在此,我要对他说一声,谢谢您,亲爱的老师。
答:亲爱的老师,亲爱的同学们,大家好,今天能够站在这里,我感到非常的荣幸,首先我要感谢学校给了我这个难能可贵的机会,让我能够一展风采,尽情的发挥自己;其次我要感谢老师,是您辛苦的指导,使我的作文水平突飞猛进;接着我要感谢我的同学们,是你们在我我想要放弃的时候鼓励我支持我,如果没有你们,我可能早已放弃了,今后我一定会更加努力使我的作文水平更上一层楼,谢谢大家,我的演讲结束。
题目3:开班会时主持人临时请你说一说平时应该怎样珍惜粮食,拒绝浪费。
答:节俭,这一中华民族的传统美德,在今天的社会里,更显得意义深长,一个国家如果没有勤劳、节俭和艰苦奋斗的精神做支撑,就不可能兴旺发达。
一个没有勤劳、节俭和艰苦奋斗的精神,一个民族是难以自立的,请大家谨记“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦!”
答:“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,这首诗我们都太熟悉了,粒粒粮食从播种到收割,再到加工成粮,至少要经过很多很多的程序,这中间包含了农民伯伯的心血和汗水,但是请各位同学想一想,你们在学校食堂桌上吃饭时是否将饭菜吃一部分就倒掉?你是否将吃了几口的雪白馒头随手扔进垃圾桶?你可知道全世界每天约有两万四千人,每4秒钟就会有一人因饥饿而离开人世。
所以对于缺乏粮食的地区来说,浪费粮食
相当于谋财害命,同学们让我们从现在做起为珍惜粮食出一份力吧。
题目4:参加爷爷的寿宴,宴席上向爷爷说几句祝福的话。
答:爷爷,今天是您的生日,我真诚的祝福你年年有今日,岁岁有今朝,福如东海,寿比南山,健康如意,笑口常开。
题目5:在街上玩耍,路遇电视台采访记者,让你谈谈对小学生带手机去学校的看法。
答:我认为小学生不应该带手机去学校,因为带手机去学校容易让我们分心,注意力不集中,我们去学校是为了学知识,学做人,课内有丰富的学科知识,课外有各种各样的活动,全身投入进去,我们一定受益匪浅。
答:我认为小学生不应该带手机去学校,手机确实能给我们的生活带来很多方便,但是我认为小学生带手机去学校弊大于利。
当今社会智能手机盛行,我们很容易被手机上各种信息吸引,在这很大程度上削弱了我们学习的注意力,再加上各种游戏的传播,很多学生都沉迷其中,从而方荒废了学业,所以我觉得小学生不应该带手机去学校。
题目6:随着时代的发展,现代人生活越来越离不开手机,本该是春节团聚尽享团图之乐的好时光,很多人却整天拿着手机发微信抢红包,对此有人说现在的年味越来越淡了,对这种现象你有什么看法?
答:确实随着时代的发展,现在人越来越来离不开手机,现在如果人没有手机的话,都不知道干什么了,所以那些传统的习俗很多人都废弃了,本来春节团聚在一起就是要说说话,开开心心的,可结果一人一个手机都没有几个人在一起聊天,确实没有那种团圆的气氛了。
辩论
题目1:电脑时代需要/不需要练字。
正方:我认为电脑时代需要练字,汉字是我国的传统文化之一,他是祖先留给我们的瑰宝,我们有责任把它一代一代传下去,并且,练习书法可以提高一个人的素质和文化修养,然而电脑打字虽然快,但它会伤害到我们的眼睛,所以我认为电脑时代仍然需要练字。
反方:我认为电脑时代不需要练字,时代的发展和科技的进步,要求我们快速高效的传递信息,运用电脑打字,可以节省很多时间,况且练字不是一朝一夕的事情,我们与其花费大量时间和精力去练字,不如利用这些时间去做更多的事,对于传统文化我们要采取正确的态度,好的要继承,落后的就要舍弃,所以我我认为电脑时代不需要练字。
题目2:不可以说谎/可以讲善意的谎言。
正方:我认为不可以说谎,诚信是我们中华民族的传统,一个人如果经常说谎,久而久之,他便会失去人们的信任,失信于人,既是对自己不负责任,也是对他人的不尊重,人若不讲信用,在社会上就无立足之地,什么事情也做不成。
所以我认为不可以说谎。
反方:我认为可以讲善意的谎言,善意的谎言是美丽的。
当我们为了他人的幸福,适度地说一些谎话时,谎言也就变为理解,尊重和宽容,谁不希望得到别人的理解,尊重和宽容呢?就像当一位身患绝症的病人,被医生判了死刑时,他的亲人不会直接告诉他生命已经无法挽救,让他放弃活下去的希望之类的话。
他们会用善意的谎言给病人鼓励,让他配合医生治疗,试问一下这样的善意的谎言难道不美丽吗?所以我认为可以讲善意的谎言。
题目3:人们通过竞争/合作取得更大的成功。
正方:我认为人们通过竞争取得更大的成功,竞争是一个国家,一个民族赖以生存和发展的动力,一个国家、一个民族如果没有竞争就没有进步和发展。
一个人没有竞争的压力.也就没有前进的动力,竞争是一种实力的较量,实力强者得以生存,实力弱者被淘汰或灭亡。
所以我认为人们通过竞争取得更大的成功。
反方:我认为人们通过合作取得更大的成功,俗话说“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”,人多智慧多,只要善于合作,去发挥合作和整体的力量,就会想出办法,取得成功。
生活中就有很多团体赛如:篮球赛、足球赛……这些团体赛一个人的力量是无法取胜的,就需要通过合作才能取得成功,所以我认为人们通过合作取得更大成功。
题目4:现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解。
正方:我认为现代信息交流会增进人与人之间的理解,我们通过网络可以随时随地联系王里之外的朋友、亲人,比起古代的书信沟通的方式,能更好的拉近人与人之间的关系,也让彼此之间的交流变得更多,沟通是人与人之间理解的桥梁,所以现代信息交流方式会增进人与人之间的理解。
反方:我认为现代信息交流方式不会增进人与人之间的理解,网络时代虽然给我们带来了极大的便利,但是他也会让人们越来越孤独,公交车上、路上随处可见,一直低头玩手机的人,人们面对面交流的次数也越来越少,这怎么能增进人与人之间的理解呢?。