医院急诊医护人员技能培训与考核制度(3篇)

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医院急诊医护人员技能培训与考核制度范本

医院急诊医护人员技能培训与考核制度范本

医院急诊医护人员技能培训与考核制度范本医院急诊科是医院中最常见且重要的科室之一,急诊医护人员的技能水平直接影响到患者的生命安全和救治效果。

为了确保急诊医护人员的技能能够达到标准,医院需要建立一套完善的技能培训与考核制度。

下面是一个医院急诊医护人员技能培训与考核制度的范本。

一、培训目的医院急诊医护人员技能培训与考核的目的是提升医护人员的急诊医疗水平,提高其应对各种急危重症的能力,并确保患者得到及时、准确的救治。

二、培训内容1. 急诊医疗知识与技能- 心肺复苏技能:包括按压、人工呼吸、电除颤等操作技能的训练。

- 创伤处理技能:包括止血、固定骨折、疼痛缓解等处理技能的训练。

- 呼吸道管理技能:包括气管插管、气管切开等操作技能的训练。

- 内科急症处理技能:包括心脏病、中风、糖尿病等内科急症处理技能的训练。

2. 急诊医疗设备操作技能- 监护仪、心电图机等设备的操作技能。

- 高级急救设备的操作技能,如呼吸机、除颤器等。

3. 急诊团队合作与沟通技能- 急诊团队合作与配合的训练。

- 急诊报告撰写与沟通技巧的培训。

三、培训方式1. 理论授课:采用专业讲座、学术研讨等形式进行理论培训。

2. 实操训练:在实际急诊环境中进行模拟训练,如模拟心脏骤停、创伤处理等。

3. 视频教学:利用专业的急诊医学视频进行技能演示和学习。

四、培训评估与考核1. 理论考核:通过闭卷考试评估医护人员对急诊医疗知识的掌握情况。

2. 技能考核:通过模拟实操考核评估医护人员对急诊医疗技能的掌握情况。

3. 实际态势演练考核:组织真实情境下的急诊病例演练,评估医护人员在病例处理过程中的技能表现和团队协作能力。

五、培训后续管理1. 定期复训:定期对医护人员进行急诊医疗技能的定期复训。

2. 绩效考评:将医护人员的急诊医疗技能表现纳入绩效考评体系,作为绩效考核的一项指标。

3. 持续改进:根据培训与考核的结果,不断改进培训内容与方式,提高培训效果。

六、培训资质与考核认证1. 培训资质:确保培训机构具备相关的医学教学资质和设备资源。

医院急诊医护人员技能培训与考核制度(三篇)

医院急诊医护人员技能培训与考核制度(三篇)

医院急诊医护人员技能培训与考核制度一、日常培训工作1、熟悉环境新进人员集体在入科第一周内熟悉产科的地理位置、格局分布以及理解病房、产房、待产区等区域性医疗服务特点及医疗服务特色。

2、岗前培训科内组织高年资医师对主治医师以下的新进人员进行基本项目培训:1)爱婴医院知识;2)医院感染的预防与控制、医务人员标准预防及个人防护;3)心肺复苏、气管插管、除颤仪使用;4)临床合理输血及输血不良反应处理专项培训;5)产科抢救流程专项培训。

3、科主任组织本科室医生进行基本药物、抗菌药物及麻精药品管理使用知识专项培训。

4、急救培训。

不定期组织值班医师进行急症及意外伤害的讨论,以增强急救意识及急救处理技能。

5、设备保养。

由专人负责对产科设备每周进行检查、维护,保持硬件设备处于完好备用状态。

二、重点考核主治医师以下及新进医护人员1、产科抢救意识考核。

重点考核医护人员产科急救意识、应答质量等。

反应速度考核。

对医生(护士)受理病床呼叫后赶往病床时间及处理措施进行量化考核。

2、考核1)必考项目。

徒手心肺复苏、气管插管、除颤仪的使用。

2)其他考核内容。

《临床技术操作规范妇产科分册》《临床诊疗指南妇产科学分册》、医学法律、法规、文明礼仪等。

3、考核方法1)急救考核:侧重考核急救意识、反应速度、急救措施等,具体内容:采取抽签顺序考核新进人员心肺复苏流程操作,以评分表分数作为考核成绩。

2)其他考核。

《临床技术操作规范妇产科分册》《临床诊疗指南妇产科学分册》作为考核内容,以妇产科三基知识理论考试成绩作为总成绩____%,执业医师须交合格住院病历____份,占总成绩____%,护理人员须通过护理部组织的考核占总成绩____%、医学法律、法规、文明礼仪共占考核成绩____%。

3)考核对象。

中级职称以下所有医务人员。

考核人。

科主任、护士长、副高级以上的医师为具体考核人。

三、奖惩1、新进人员必须考核合格后方能上岗,考核成绩将记录在《医务人员技术档案》中,成绩不合格者,三个月内须重新培训、考核,直至合格。

医院急诊医护人员技能培训与考核制度(3篇)

医院急诊医护人员技能培训与考核制度(3篇)

医院急诊医护人员技能培训与考核制度医院的急诊医护人员技能培训与考核制度应包括以下内容:1. 岗前培训:新进急诊医护人员在入职前应接受岗前培训,包括急诊危急重症处理技能、生命支持技术、急救技术等基本技能的培训。

2. 在职培训:急诊医护人员应定期接受相关技能培训,包括急诊科学、急诊医疗技术、急诊患者管理等方面的培训。

培训可以通过理论课程、现场演示、模拟训练等多种形式进行。

3. 实践指导:新进和在职急诊医护人员应有相关经验丰富的医生或护士进行实践指导,帮助其熟悉各种急诊情况和处理方法,并提供实时反馈和指导。

4. 考核制度:急诊医护人员应定期进行技能考核,以确保其掌握和运用所学的技能。

考核可以包括理论知识考试、技能操作考核、临床能力考核等多个层面。

5. 学习资源:医院可以提供丰富的学习资源,如相关教材、学术会议、研讨会等,以便医护人员不断更新知识和技能。

6. 继续教育:医院应鼓励急诊医护人员参加继续教育课程和培训,以提高其专业水平和临床技能。

7. 缺陷管理:对于技能培训中出现的不足和缺陷,医院应积极改进和优化培训内容和方法,确保培训的有效性和实用性。

通过以上措施,医院可以建立一套系统完善的急诊医护人员技能培训与考核制度,保证医护人员具备应对各类急诊情况的能力,提高急诊医疗质量和患者满意度。

医院急诊医护人员技能培训与考核制度(2)一般包括以下内容:1. 技能培训:急诊医护人员需要接受系统、全面的急诊相关技能培训,包括急救技能、危重病患救治技术、急症科诊疗技术等。

培训内容可以根据不同职位和级别进行细分,包括基础知识培训、操作技能培训、病情评估与决策培训等。

2. 岗位实训:培训结束后,医院可以组织岗前实训,让医护人员在真实急诊环境中进行模拟操作和实际操作,熟悉各项流程和操作要点。

3. 考核评估:医院可以制定一套严格的考核评估制度,对急诊医护人员的相关技能进行考核。

考核方式可以包括理论考试、技能操作考核、模拟病例分析考核等。

急诊科技能培训考核制度

急诊科技能培训考核制度

急诊科技能培训考核制度
为提高急诊科医务人员整体素质和医疗水平,提高医疗质量,保证医疗安全,特制定本制度。

1. 科室成立由科主任、护士长担任组长的培训考核小组。

制定本科室各级各类人员的培训计划,包括科内新进人员、固定人员、院内轮科人员及实习进修人员的培训计划并组织实施,定期考核。

2. 急诊科所有新入科(包括院内轮科)医务人员必须进行上岗前急救技能培训及上岗前质量与安全工作培训并通过考核,合格后方可独立值班。

急诊医师考核内容包括高级心肺复苏、气管插管、深静脉穿刺、动脉穿刺、电复律、呼吸机使用、血液净化和创伤急救等技能,急诊护理人员除常用的护理技能外,还应考核是否具备配合医师完成上述操作的能力。

若考核不合格者应脱产培训一个月后再次进行考核,若再次考核不合格者提交医务科、护理部处理。

3. 培训小组每年组织对本科室医务人员进行急救技术操作规程的全员培训与考核,考核内容包括急救仪器设备使用与各项抢救技能。

考核不合格者离岗培训三个月,经再次考核合格后方可上岗,不合格者提交医务科、护理部。

4. 培训小组每年对本年度培训、考核情况进行总结,对存在问题提出改进措施,保证培训质量,不断提高急诊科医务人员急救意识及技能水平。

5. 所有培训、考核资料应妥善保存,并接受主管部门监管与督查。

急诊医护人员技能评价与培训制度

急诊医护人员技能评价与培训制度

急诊医护人员技能评价与培训制度一、目的通过急诊专科系统培训,要求掌握专业的基本理论、基础知识和技能,能够应对急危重症患者的急救护理、医护抢救配合、合理应对急诊各类突发事件的能力。

二、适用范围适用于急诊所有上岗人员三、内容(一)急诊医师应掌握的技术和技能基本要求;1. 独立处理各种急症(如高热、胸痛、呼吸困难、咯血、休克、急腹症、消化道大出血、黄疸、血尿、抽搐、晕厥、头痛等)的初步诊断和处理原则;2. 掌握下列心脏病和心律失常心电图诊断:室颤、宽QRS 心动过速、房室传导阻滞、严重的心动过缓等;3. 掌握创伤的初步诊断、处理原则和基本技能;4. 掌握急性中毒的诊断和救治原则;5. 掌握暂时未明确诊断急危重症的抢救治疗技能;6. 能掌握心肺脑复苏术,气道开放技术,洗胃术,电除颤,胸腹腔穿刺术,腰椎穿刺术,胸腔闭式引流术等;7. 熟练使用抢救室各种急救设备。

(二)急诊护士应掌握的技术和技能基本要求1. 掌握急诊护理工作内涵及流程,急诊分诊;2. 掌握急诊室内的医院感染预防与控制原则;3. 掌握常见危重症的急救护理;4. 掌握创伤患者的急救护理;5. 掌握急诊危重症患者的监护技术及急救护理操作技术;6. 掌握急诊各种抢救设备、物品及药品的应用和管理;7. 掌握急诊患者心理护理要点及沟通技巧;8. 掌握突发事件和群伤的急诊急救配合、协调和管理。

(三)针对不同层次对象采取不同的考核评价方法和要求对初级职称人员重点考核基础理论、治疗原则、急救技能;中级职称人员重点考核常见急症的早期诊断和鉴别诊断、较高难度的急救技术能;高级职称医护人员重点考核危重病抢救技术及国内外急诊医学的进展,疑难病教学查房水平,突发公共卫生事件应急组织能力。

(四)评价周期:原则上每年进行一次。

(五)评价方式:以理论考试结合实践操作为主,制定急诊医护人员技能评价量表,成绩以百分制形式表示,结果分优秀、合格或不合格三种形式,计入急诊医护人员定期考核档案。

急诊医护人员技能培训与考核制度

急诊医护人员技能培训与考核制度

急诊医护人员技能培训与考核制度一、培训目标:1.提高急诊医护人员对急救工作的认识和理解,增强应急处理能力;2.提高急诊医护人员对急症患者的救治技能,提升临床应用水平;3.培养急诊医护人员耐压抗挫的心理素质和团队协作能力。

二、培训内容:1.急救知识和技能:a. 心肺复苏及自动体外除颤 (CPR and AED);b.高级生命支持(ACLS);c.伤、骨折、出血等急救处理;d.麻醉与镇痛处理;e.高危患者的筛查和处理;f.重症监护与患者转运等。

2.专科技能培训:a.病情判断与处理;b.医疗设备使用与操作;c.替代治疗技能培训;d.学习应急工作中的规范操作流程和协作流程。

三、培训形式:1.理论培训:包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、学术研讨会等;2.技能实训:通过模拟场景、实操训练、模型演示等方式呈现,增加实际操作经验;3.现场参观学习:到其他医疗机构医疗急救科实践学习;4.自学研讨:提供学习资料,鼓励个人学习与研究。

四、考核要求:1.理论考核:通过笔试、口试等方式考核;2.技能考核:通过模拟操作、真实环境下的操作演练考核;3.实践考核:考核培训后一段时间内的实际应用情况;4.临床病例报告:对一些典型病例进行深入研究分析。

五、考核分级与评定:1.分为初级、中级和高级三个层次;2.考核结果按优秀、良好、合格、不合格等进行评定;3.对于不合格的人员,安排相应的再培训机会,并重复考核。

六、培训周期:1.每年至少一次集体培训;2.培训周期按不同层次和技能需求来安排,涵盖必修课程和选修课程;3.持续学习和培训,鼓励医护人员参加学习、培训、学会、研讨等活动。

以上是一个急诊医护人员技能培训与考核制度的基本框架。

不同医疗机构可以根据实际情况进行具体细化和修订,以适应本机构的特点和需求。

同时,急诊医护人员也应不断学习、积累经验,提升自身技能,以保证医护工作的质量、安全和效果。

医院急诊医护人员技能培训与考核制度范文(3篇)

医院急诊医护人员技能培训与考核制度范文(3篇)

医院急诊医护人员技能培训与考核制度范文2.3.5.2急诊医护人员技能培训与考核制度急诊医护人员技能培训与考核制度一、日常急救培训等工作(一)熟悉环境科主任带领新员工利用工作之余熟悉城市街道、居委会、小区、乡村街道名称(包括別名)等。

(二)业务培训1、医务科组织高年资的医生或专业人员对主治医师以下的员工及新员工进行徒手心肺复苏、气管插管、除颤仪使用等培训。

2、科室主任自行安排本科室医生必须掌握的急诊项目培训。

3、急救意识培训。

医务科不定期组织全体医务人员进行急症及意外伤害的讨论,以增强急救意识。

4、急救设备保养。

急诊室由专人负责对心电图机、除颤仪、呼吸机、吸痰器、洗胃机等仪器每周进行充电和检查,对急救箱内药品有效期定时检查更换,保持急救设备处于完好备用状态。

二、院前急救考核:重点考核主治医师以下及刚入职的员工1、环境熟悉程度。

医务科在新员工试用期、见习期满后,对医院及周边环境的熟悉程度进行考核。

2、急救意识考核。

医务科拨打急救电话进行模拟急救现场,重点考核医护人员急救意识、应答质量等。

3、反应速度考核。

对医生(护士〉受理呼救至赶往患者所在地的时间进行量化考核。

4、携带药品及器械。

对医务人员外出携带的急救药品和器械与病情关联性进行考核。

5、急救质量考核。

依据上级120指挥中心下发的质量考核标准进行急救质量考核。

三、院内急救考核1、必考项目。

徒手心肺复苏、气管插管、除颤仪的使用。

2、其他考核内容。

《医院常见急症诊治规范》。

四、考核方法1、院前急救考核侧重考核急救意识、反应速度、急救措施等方而,具体内容有:考核人员在院外拨打求救电话,考察医务人员是否询问地址、主要病情、是否留下打电话人的联系方式,是否进行简单指导;从接到电话到医务人员到达现场所用时间,医生到达以后对其釆取的急救措施是否恰当,携带的急救药品和器械是否得当等。

2、院内急救考核⑴考核内容。

依据《医院常见急症诊治规范》进行逐项考核。

⑵考核对象:除科室主任之外的所有相关科室医务人员。

急诊科急救技能与训练管理制度

急诊科急救技能与训练管理制度

急诊科急救技能与训练管理制度一、总则为了提高医院急诊科医护人员的急救技能水平,确保患者在急诊科得到高质量的抢救和治疗,订立本《急诊科急救技能与训练管理制度》。

二、培训与考核1.急诊科急救技能培训应依照国家相关规定进行组织,包含理论学习和实践操作。

2.医院应订立急诊科医护人员的技能培训计划,明确培训内容、培训时间和培训方式。

3.培训内容应涵盖基本生命支持、心肺复苏、出血掌控、创伤处理、骨折固定、急诊手术等急救技能。

4.医院应配备专业的急救培训导师,负责组织培训和进行相关考核。

5.急诊科医护人员应定期参加急救技能考核,考核结果作为绩效考评的紧要依据。

三、技能保持与提升1.急诊科医护人员应定期参加急救技能演练,加强对急救操作的娴熟度和应急反应本领。

2.医院应建立急救技能演练档案,记录医护人员的演练情况,并及时予以反馈和引导。

3.医院应供应急救技能培训资源,如教学视频、模拟设备等,供医护人员自主学习和提高。

4.医院应定期举办急救技能培训班、研讨会等,邀请专家学者进行专题讲座和技能演示,提升医护人员的专业水平。

四、急救设备与药品管理1.医院应建立健全的急救设备清单,并定期进行设备检查和维护,确保设备正常工作。

2.医院应订立急救设备使用操作规程,明确设备的使用范围、操作流程和维护要求。

3.急救设备应依照规定存放于指定区域,保持设备的乾净和易取易用。

4.医院应配备充分的急救药品,并建立定期检查和增补的制度,保障急救药品的完整性和有效性。

五、应急预案与演练1.医院应订立和不绝完善急诊科急救应急预案,明确各级医务人员的职责和任务,确保在突发情况下的高效应对和处理。

2.急诊科应依照预案进行定期的急救演练,包含内部演练和联合演练。

3.演练应模拟真实场景,模拟不同急救情况下的应对措施,加强医护人员的应急反应和协同本领。

4.演练后应及时总结经验教训,完善预案,并向医护人员进行反馈和培训。

六、责任与考核1.急诊科负责人应对急救技能培训和管理工作负总责,并定期向医院管理层汇报和评估工作。

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医院急诊医护人员技能培训与考核制度一、日常培训工作1、熟悉环境新进人员____在入科第一周内熟悉产科的地理位置、格局分布以及理解病房、产房、待产区等区域性医疗服务特点及医疗服务特色。

2、岗前培训科内____高年资医师对主治医师以下的新进人员进行基本项目培训:1)爱婴医院知识;2)医院感染的预防与控制、医务人员标准预防及个人防护;3)心肺复苏、气管插管、除颤仪使用;4)临床合理输血及输血不良反应处理专项培训;5)产科抢救流程专项培训。

3、科主任____本科室医生进行基本药物、抗菌药物及麻精药品管理使用知识专项培训。

4、急救培训。

不定期____值班医师进行急症及意外伤害的讨论,以增强急救意识及急救处理技能。

5、设备保养。

由专人负责对产科设备每周进行检查、维护,保持硬件设备处于完好备用状态。

二、重点考核主治医师以下及新进医护人员1、产科抢救意识考核。

重点考核医护人员产科急救意识、应答质量等。

反应速度考核。

对医生(护士)受理病床呼叫后赶往病床时间及处理措施进行量化考核。

2、考核1)必考项目。

徒手心肺复苏、气管插管、除颤仪的使用。

2)其他考核内容。

《临床技术操作规范妇产科分册》《临床诊疗指南妇产科学分册》、医学法律、法规、文明礼仪等。

3、考核方法1)急救考核:侧重考核急救意识、反应速度、急救措施等,具体内容:采取抽签顺序考核新进人员心肺复苏流程操作,以评分表分数作为考核成绩。

2)其他考核。

《临床技术操作规范妇产科分册》《临床诊疗指南妇产科学分册》作为考核内容,以妇产科三基知识理论考试成绩作为总成绩____%,执业医师须交合格住院病历____份,占总成绩____%,护理人员须通过护理部____的考核占总成绩____%、医学法律、法规、文明礼仪共占考核成绩____%。

3)考核对象。

中级职称以下所有医务人员。

考核人。

科主任、护士长、副高级以上的医师为具体考核人。

三、奖惩1、新进人员必须考核合格后方能上岗,考核成绩将记录在《医务人员技术档案》中,成绩不合格者,三个月内须重新培训、考核,直至合格。

2、全科人员每月参加业务学习至少____次。

3、定期进行全科医护人员专业技能培训。

4、鼓励全科医护人员积极参加各类继续教育培训活动,累计学分。

备注。

对于上述四点内容的参与程度及成绩作为岗位绩效考核的参考。

急诊医护人员培训考核机制急诊医护人员培训考核机制急诊医学为独立的一级学科,有其不同于其他各专科的特殊性和业务要求。

患者病情多为危重、急,病情变化快,因此,要求医护人员在业务素质上要适应急救任务的需要,积极参加院科制定的培训、考核计划。

1.培训目的⑴了解、熟悉急救和急诊医疗体系的运作程序和特殊的工作性质。

⑵系统学习急诊急救医学知识,熟悉和掌握急救知识和技能。

⑶承担医院和基层医疗单位在职医务人员急诊急救医学教学和业务指导。

2.培训内容⑴综合素质的培训。

⑵急诊急救医学专业技术和技能的培训。

3.培训要求⑴到急诊科轮转工作的医务人员,在上岗前必须要进行过急诊医学知识和技能的专门培训,在上岗时应进行岗前培训。

⑵一直在急救岗位工作的急诊科医生,二年进行业务学习、知识更新的再培训和考核。

⑶平时急诊科内部也有计划地____本科室医护人员进行业务学习和技能的训练。

4.急诊急救人员培训的方式⑴不断加强三基三严的培训以及核心制度的学习,加强急救技术的规范化培训,结合新观念、新理论,全面提升医护的急救能力。

⑵科室定期____业务学习,每月至少一次,采取专题讲座、病历讨论等形式,提高专业水平。

⑶每年选派优秀的中青年医师参加各种急诊学术会议,及时了解本专业的前沿动态。

(4)积极鼓励青年医护人员参加各种学历教育,提高整体学历层次。

(5)健全培训奖惩制度,定期考核,计入科室个人档案,与职称聘任挂钩。

(6)每年对轮转急诊的医师进行急诊危重症抢救及急诊急救技能培训、考核____次。

5.急诊急救人员培训的具体范围⑴急诊急救医学基本知识(附件一)⑵急诊、急救基本技术(附件二)6.考核方式考核应同时采用笔试和具体操作的面试两种形式。

医院和科室对考核成绩应有一定的奖惩规定,对不合格者要重复培训直至合格为止。

附件一:1.急诊急救医学基本知识(1)院前急救和急诊医疗服务体系(emss)的运作程序和方法。

(2)了解、熟悉急诊科、院前急救的工作程序和特殊的工作性质。

(3)了解流行病和烈性传染病的疫报制度和疫报程序。

(4)心跳呼吸骤停的快速诊断和处理程序。

(5)初级生命支持(现场心肺复苏)和高级生命支持方法。

(6)初级创伤生命支持和高级创伤生命支持方法。

(7)严重多发伤和复合伤的处理。

(8)初级脑复苏。

(9)常见的有机磷中毒、co中毒、安定类药物中毒和重症中暑的特点、处理原则和治疗方法。

(10)其他各种意外伤害如电击伤、烧伤、自杀、淹溺、毒蛇(虫)咬(螯)伤等的处理原则和方法。

(11)紧急手术的围手术处理原则。

(12)各种休克、ards、dic和mods的预防和治疗原则。

(13)急性昏迷的诊断和鉴别诊断。

(14)急腹症的诊断和鉴别诊断。

(15)严重水、电解质和酸碱失衡的急诊处理。

(16)严重急性过敏反应的处理。

(17)各种急性大出血的急诊、急救处理。

(18)全身各主要脏器的急性功能不全或慢性功能衰竭进行性加重的处理。

(19)一些虽属各专科、却十分紧急和危重的病症的急诊处理,如哮喘持续状态,急性心肌梗死,高血压危象,致命性的心律失常,脑出血,大面积脑梗死,癫痫持续状态,甲状腺危象,糖尿病急诊(包括酮症酸中毒、高渗昏迷和低血糖昏迷),消化道和呼吸道的大出血,主动脉夹层动脉瘤,头、胸、腹的严重创伤以及严重的骨折等。

附件二:2.急诊、急救基本技术(1)现场心肺复苏术(胸外心脏按压、畅通气道与人工呼吸)。

(2)心肺脑复苏中的药物应用。

(3)心肺复苏中的特殊设备(如心肺复苏机)的使用。

(4)心脏电除颤和自动体外除颤仪(aed)的使用。

(5)气管内插管。

(6)面罩式简易呼吸器的使用。

(7)呼吸器的使用。

(8)心电监护仪的使用。

(9)抢救异物卡喉窒息的heimlich手法。

(10)止血。

(11)包扎。

(12)骨折固定。

(13)搬运、转运伤患者的原则和方法。

(14)批量创伤患者的初级评估、分检和初步处理的程序以及方法。

(15)深静脉穿刺和插管(包括套管针的使用)。

(16)动脉穿刺和插管。

(17)微量注射泵和输液泵的使用。

(18)膀胱留置导尿术。

(19)胸腔穿刺。

(20)腹腔穿刺术。

(21)清创术,包括毒蛇(虫)咬(螯)伤的伤口处理。

(22)外周血氧饱和仪和快速血糖自动测定仪的使用。

(23)洗胃术。

医院急诊医护人员技能培训与考核制度(二)一、日常急救培训等工作(一)熟悉环境科主任带领新员工利用工作之余熟悉城市街道、居委会、小区、乡村街道名称(包括別名)等。

(二)业务培训1、医务科____高年资的医生或专业人员对主治医师以下的员工及新员工进行徒手心肺复苏、气管插管、除颤仪使用等培训。

2、科室主任自行安排本科室医生必须掌握的急诊项目培训。

3、急救意识培训。

医务科不定期____全体医务人员进行急症及意外伤害的讨论,以增强急救意识。

4、急救设备保养。

急诊室由专人负责对心电图机、除颤仪、呼吸机、吸痰器、洗胃机等仪器每周进行充电和检查,对急救箱内药品有效期定时检查更换,保持急救设备处于完好备用状态。

二、院前急救考核:重点考核主治医师以下及刚入职的员工1、环境熟悉程度。

医务科在新员工试用期、见习期满后,对医院及周边环境的熟悉程度进行考核。

2、急救意识考核。

医务科拨打急救电话进行模拟急救现场,重点考核医护人员急救意识、应答质量等。

3、反应速度考核。

对医生(护士〉受理呼救至赶往患者所在地的时间进行量化考核。

4、携带药品及器械。

对医务人员外出携带的急救药品和器械与病情关联性进行考核。

5、急救质量考核。

依据上级120指挥中心下发的质量考核标准进行急救质量考核。

三、院内急救考核1、必考项目。

徒手心肺复苏、气管插管、除颤仪的使用。

2、其他考核内容。

《医院常见急症诊治规范》。

四、考核方法1、院前急救考核侧重考核急救意识、反应速度、急救措施等方而,具体内容有:考核人员在院外拨打求救电话,考察医务人员是否询问地址、主要病情、是否留下打电话人的____,是否进行简单指导;从接到电话到医务人员到达现场所用时间,医生到达以后对其釆取的急救措施是否恰当,携带的急救药品和器械是否得当等。

2、院内急救考核⑴考核内容。

依据《医院常见急症诊治规范》进行逐项考核。

⑵考核对象:除科室主任之外的所有相关科室医务人员。

⑶考核时间:具体考核时间由科室安排。

⑷考核人。

分管的院领导、医务科、科室主任为具体考核人。

五、奖惩考核成绩将记录在《医务人员技术档案》中。

对于成绩优秀者,作为职称和岗级评定的参考;成绩不合格者,三个月内须经重新培训、考核,成绩再不合格者应实行离岗培训、直至合格。

一、日常急救培训等工作1.业务培训⑴医务科____高年资的医生或专业人员对主治医师以下的员工及新员工进行徒手心肺复苏、气管插管、除颤仪使用等培训。

⑵科室主任自行安排本科室医生必须掌握的急诊项目培训。

2.急救意识培训。

医务科不定期____全体医务人员进行急症及意外伤害的讨论,以增强急救意识。

3.急救设备保养。

急诊室由专人负责对心电图机、除颤仪、呼吸机、吸痰器、洗胃机等仪器每周进行充电和检查,对急救箱内药品有效期定时检查更换,保持急救设备处于完好备用状态。

二、急救考核:重点考核主治医师以下及刚入职的员工⒈环境熟悉程度。

医务科在新员工试用期、见习期满后,对医院及周边环境的熟悉程度进行考核。

⒉急救意识考核。

医务科拨打急救电话进行模拟急救现场,重点考核医护人员急救意识、应答质量等。

⒊反应速度考核。

对医生(护士〉受理呼救至赶往患者所在地的时间进行量化考核。

⒋携带药品及器械。

对医务人员外出携带的急救药品和器械与病情关联性进行考核。

⒌急救质量考核。

依据上级120指挥中心下发的质量考核标准进行急救质量考核。

6.必考项目。

徒手心肺复苏、气管插管、除颤仪的使用。

7.其他考核内容。

《医院常见急症诊治规范》。

三、考核方法⒈院前急救考核侧重考核急救意识、反应速度、急救措施等方而,具体内容有:考核人员在院外拨打求救电话,考察医务人员是否询问地址、主要病情、是否留下打电话人的____,是否进行简单指导;从接到电话到医务人员到达现场所用时间,医生到达以后对其釆取的急救措施是否恰当,携带的急救药品和器械是否得当等。

⒉院内急救考核⑴考核内容:依据《医院常见急症诊治规范》进行逐项考核。

⑵考核对象:除科室主任之外的所有相关科室医务人员。

⑶考核时间:具体考核时间由科室安排。

⑷考核人。

分管的院领导、医务科、科室主任为具体考核人。

五、奖惩考核成绩将记录在《医务人员技术档案》中。

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