主题班会案例文库
主题班会记录范文10篇
主题班会记录范文10篇1. 主题班会记录范文：爱国主义教育主持人：同学们，今天我们的主题是爱国主义教育。
在我们的生活中，爱国主义是一种精神，一种情感，它涵盖了国家、人民、文化等方面。
那么，你们对爱国主义有何理解？学生A：我认为爱国主义是一种责任感和使命感，要为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。
学生B：我觉得爱国主义是一种自豪感和认同感，要珍惜祖国的历史文化和民族传统。
学生C：我认为爱国主义是一种奉献精神和忠诚度，要为祖国的利益而奋斗。
主持人：非常好！那么，在我们日常生活中如何表现出对祖国的热爱呢？学生D：可以通过参加志愿服务活动来表达对祖国的关心和贡献。
学生E：可以积极参与各种形式的文化活动来传承和弘扬中华文化。
学生F：可以保护环境、节约资源等方式来为祖国建设做出贡献。
主持人：非常好！我们要牢记一句话：“爱国之心，人人有责”。
让我们一起为祖国的繁荣发展贡献自己的力量！2. 主题班会记录范文：校园暴力主持人：同学们，今天我们的主题是校园暴力。
随着社会的发展，校园暴力问题也越来越严重。
那么，你们对校园暴力有何看法？学生A：我认为校园暴力是一种不良行为，会对受害者造成伤害和影响。
学生B：我觉得校园暴力是一种心理问题，需要引导和帮助受害者和加害者。
学生C：我认为校园暴力是一种社会问题，需要全社会共同关注和解决。
主持人：非常好！那么，在我们日常生活中如何预防和处理校园暴力呢？学生D：可以通过加强教育和宣传来提高大家对校园暴力的认识和警惕性。
学生E：可以建立相应的机制和渠道来及时发现、报告和处置校园暴力事件。
学生F：可以通过心理咨询和帮助来帮助受害者和加害者解决心理问题。
主持人：非常好！我们要共同维护校园安全和和谐，让我们一起呼吁“拒绝校园暴力，共建美好校园”。
3. 主题班会记录范文：网络安全主持人：同学们，今天我们的主题是网络安全。
在现代社会中，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
但是，在享受网络便利的同时，我们也要注意保护自己的网络安全。
主题班会设计100例
主题班会设计100例【活动一】：分享成功故事【改变观念】1. 引言：自信心是每个人成功的关键，我们要培养学生的自信心。
2. 提示问题：你认为什么是自信心？你认为自信心有什么作用？3. 分享成功故事：请学生们分享自己或身边人的成功经历，鼓励他们担任主角。
4. 跟进讨论：引导学生思考自信心对成功的影响，并帮助他们列出如何培养自己的自信心的具体方法。
【活动二】：才艺展示【展示个性】1. 引言：每个人都有自己的特长和优点，我们要通过才艺展示来表达自己。
2. 提示问题：你有什么才艺或特长？你愿意展示给大家吗？3. 才艺展示：学生们依次展示自己的才艺，可以是舞蹈、歌唱、乐器演奏、绘画等等。
4. 评价与鼓励：为每个学生的表演给予鼓励和积极的评价，帮助他们树立自信心。
【活动三】：团队合作游戏【信任与鼓励】1. 引言：信任与鼓励是团队合作的重要基础，也是培养自信心的重要环节。
2. 提示问题：你在团队合作中遇到过哪些问题？你认为如何解决这些问题？3. 团队合作游戏：设计一系列团队合作游戏，让学生们在游戏中体验信任与鼓励的重要性。
4. 总结与反思：帮助学生们总结团队合作游戏中的体验，提醒他们在以后的团队合作中注重信任与鼓励。
【活动四】：名人分享【学习榜样】1. 引言：名人是每个人学习的榜样，他们的成功经历可以激励我们培养自信心。
2. 提示问题：你最崇拜的名人是谁？你认为他/她有什么特点？3. 名人分享：请学生们选择自己崇拜的名人，分享他们的成功经历，并解释他们如何培养自己的自信心。
4. 启示与借鉴：帮助学生们从名人的成功经历中汲取智慧，启发他们努力培养自己的自信心。
【活动五】：小组讨论【自我认识】1. 引言：了解自己是培养自信心的第一步，通过小组讨论帮助学生更好地认识自己。
2. 提示问题：你认为自己有哪些优点和不足？你如何看待自己的缺点？3. 小组讨论：将学生分成小组，让他们相互认识和讨论自己的优点和不足。
4. 反思与总结：引导学生们反思小组讨论的结果，帮助他们正确认识自己的优点和不足，并鼓励他们通过努力弥补不足，提升自己的自信心。
主题班会方案范文（四篇）
主题班会方案范文各位同学，大家下午好。
我们今日的班会主题为“好习惯，早养成”。
要培养优秀的习惯，关键在于(指向大屏幕，引导全班共同朗读——在家做个好孩子;在校做个好学生;在社会做个好公民)。
活动现在开始。
(一)第一部分：在家做个好孩子。
主持人甲：家庭是我们的生命摇篮，父母是我们的启蒙导师。
中国古语有云：“百善孝为先”。
父母辛勤养育我们，我们应孝顺他们(列举孝敬父母的方式，并对同学的反馈给予肯定性的评价，如“真孝顺”、“真有孝心”等)。
(二)第二部分：在校做个好学生。
主持人乙：学校是知识的殿堂，教师是引导我们成长的灯塔。
作为学生，我们应尊重老师，遵守校规，养成良好的学习和行为习惯(通过情景模拟和互动问答，强调站姿、坐姿、学习习惯的重要性)。
(三)第三部分：在社会做个好公民。
主持人甲：社会是我们的大舞台，我们应展示良好的公民素质。
同学们在日常生活中如何践行这一理念呢？(通过抽签答题的方式，引导学生思考并分享在社会中应遵守的行为准则)。
主持人乙：养成良好习惯至关重要，我们应向榜样学习，持续改进自己。
现在请王老师对本次班会进行总结，大家欢迎！主持人合：好习惯，应尽早培养。
让我们铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
让我们共同唱响《行为习惯拍手歌》，让良好习惯伴随我们成长！(接着，引导全班同学一起唱《行为习惯拍手歌》，以实际行动表达对良好习惯的承诺)。
主题班会方案范文（二）会议主题：大学生恋爱心理分析会议目标：提升大学生对恋爱过程的理解，引导他们正确处理大学时期的恋爱关系会议日期：__年_月_日会议参与者：10会计六班全体学生会议地点：多媒体教室2325会议主持人：袁_蕾会议嘉宾：朱_武老师会议摄影师：黄_翔主要议程：1. 分析大学生恋爱的特性普及化与大众化理智与非理智行为并存对未来的不确定感理智的恋爱通常基于对理想伴侣的深思熟虑，但有时也可能因好感而草率决定，导致后期的困扰和矛盾。
另一方面，部分学生对恋爱持轻率态度，这种关系往往难以持久。
主题班会活动方案范例（五篇）
主题班会活动方案范例活动目的：本次班会旨在通过一系列寓教于乐的活动，使学生掌握防火安全知识，强化其防火安全防范意识，提升学生的自我保护与自救能力，从而减少火灾事故的发生，促进青少年的健康成长。
活动准备：1. 引导学生搜集并分享关于火灾事故的新闻资讯，以增进对火灾危害的认识。
2. 组织学生编排与消防安全相关的节目，以增强活动的趣味性和互动性。
3. 选拔并培训班会主持人，确保活动流程的顺畅与高效。
4. 引导学生提前了解基本的防火安全知识，为班会活动打下坚实基础。
活动过程：班长致辞：亲爱的同学们，火，作为人类文明的象征，为我们带来了光明与温暖。
然而，当火失去控制时，它便可能化作灾难的源头。
历史上，无数火灾事故给人类社会带来了巨大的损失与伤痛。
为了增强我们的安全防范意识，提高自我保护与自救能力，我们特此举办本次消防安全主题班会。
在接下来的时间里，我们将通过多种形式学习消防安全知识，共同为减少火灾事故的发生贡献自己的力量。
预祝本次班会圆满成功！主持人开场：现在我宣布，“消防安全”主题班会正式开始！一、新闻引入：主持人首先朗读了一则关于火灾事故的新闻，以此作为本次班会的切入点。
随后，主持人引导同学们就新闻内容发表感想，并进行了简要的总结与点评。
二、图片欣赏：在紧张的学习之余，我们为大家准备了一组“美丽的大自然”图片，希望同学们在欣赏美景的同时，也能更加珍惜我们赖以生存的自然环境，共同守护这份美好与安宁。
三、小品表演与讨论：1. 火灾应对：通过小品表演的形式，展示了火灾发生时的正确应对方法。
同学们在观看后纷纷表示，要保持冷静与镇定，根据火势大小采取相应的灭火或逃生措施。
2. 火警报警：主持人详细讲解了火警报警的注意事项与流程，并强调了随意拨打火警电话的严重性。
同学们纷纷表示将牢记火警电话119，并在遇到火情时及时报警。
3. 火炉使用与蚊香安全：针对日常生活中常见的火炉使用与蚊香安全问题，主持人通过生动的案例与详细的指导，使同学们掌握了正确的使用方法与注意事项。
主题班会(精选5篇)
主题班会(精选5篇)主题班会（篇1）活动目的:学习校园安全知识, 认识安全警示牌, 对学生进行安全教育, 防患于未然。
活动对象:七年级一班全体学生活动地点:教室活动准备:安全知识、警示牌活动过程:一、导入班会男: 我们青少年是祖国的花朵, 是祖国的未来, 我们的安全倍受家人、老师的关注。
女: “同学们, 下课不要拥挤, 不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。
合：让我们安全记心中, 记住人生美好, 步步小心。
七年级一班《校园安全》主题班会现在开始。
二、学习安全知识女: 同学们, 你们看, 碧绿的大海里, 鱼儿在自由自在地遨游。
你们听, 蔚蓝的天空下, 鸟儿在欢快地歌唱。
每当清晨, 当朝霞映红了我的双颊, 当树上的小鸟叫醒了我的梦想。
当我迈着轻快的步伐来到学校。
我们知道新的一天开始了。
作为学生, 我们更多时间都是在校园里度过的。
我们应该怎样做呢?1.日常行为安全: 不携带刀具、火种或其它危险品进入校园。
严禁勾引校外人员来校滋事、打架。
不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所。
不在楼梯、走廊上打闹、挤搡。
上下楼梯靠右行, 不拥挤、不抢行。
2.体育课、实验课安全: 上体育课时, 要有防范意识, 不随意投掷器材。
实验课时要严格操作程序, 按规范操作, 不随意动用器材和药品, 不携带任何化学药品出实验室。
3.集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等等, 要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。
4、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能, 对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱, 积极疏导化解, 不能采用简单粗暴的方法, 严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。
学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解, 如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。
5.安全顺口溜:上课小腿莫伸长, 走廊狭窄不疯狂。
上下楼梯靠右走, 危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦, 宽容谦让是良方。
三、安全知识问答1.请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。
主题班会案例
主题班会案例班会时间，2022年10月10日。
主持人，王老师。
参与学生，全体学生。
案例一，如何处理学习压力。
学生小明在班会上分享了自己的学习压力问题。
他表示每天都要背很多单词，做很多作业，感觉压力很大，有时候甚至会焦虑。
其他同学也纷纷表示自己也有类似的困扰。
王老师借此机会向学生们分享了一些缓解学习压力的方法，比如合理安排时间、适当运动、多和家人朋友交流等。
学生们也纷纷分享了自己的缓解压力的方法，大家在交流中感到了解和支持，学会了如何更好地面对学习压力。
案例二，如何处理人际关系。
学生小红在班会上向大家诉说了她与同桌的矛盾。
她认为同桌总是随意乱扔东西，影响了她的学习。
王老师在听取了小红的发言后，向全班同学分享了处理人际关系的方法。
她鼓励学生们要学会沟通，要善于换位思考，要学会包容和理解。
同时，她也提醒学生们要学会处理矛盾，遇到问题要及时沟通解决。
小红也在老师和同学们的帮助下，和同桌进行了认真的沟通，最终解决了彼此之间的矛盾。
案例三，如何树立正确的人生观。
班会上，王老师请学生们思考了一个问题，什么是正确的人生观？学生们各抒己见，有的认为快乐才是最重要的，有的认为成功才是最重要的，有的认为健康才是最重要的。
王老师在听取了学生们的发言后，向他们分享了自己的观点。
她认为正确的人生观应该是全面发展，健康快乐地生活，追求自己的梦想，同时也要关心他人，为社会做贡献。
学生们在听完老师的分享后，也对自己的人生观有了更清晰的认识，明白了应该如何树立正确的人生观。
结语：通过这次班会，学生们收获了很多。
他们学会了如何处理学习压力，如何处理人际关系，如何树立正确的人生观。
班会不仅是学习知识的场所，更是学习生活的场所。
希望学生们能够在今后的成长过程中，不断地学会成长，不断地提升自己，做一个更好的自己。
初中优秀主题班会案例
初中优秀主题班会案例班会时间：20xx年xx月xx日班会地点：教室主持人：xxx班务：班长xxx活动一：自我介绍（5分钟）1. 主持人介绍主题班会的目的和意义。
2. 学生们逐个自我介绍，包括姓名、家乡、爱好等。
活动二：合作带来力量（15分钟）1. 主持人分享合作的重要性，通过合作能够取得更好的成绩，培养团队合作意识。
2. 学生们分组进行小组活动：抬杠游戏。
3. 每组派出一名代表进行抬杠，其他组员协助声援。
4. 结束后，学生们感受到了团队合作的力量。
活动三：团结促进进步（15分钟）1. 主持人谈论团结的重要性，只有团结一致，我们才能共同前进。
2. 学生们分组进行小组活动：拼图游戏。
3. 每组成员合作完成一幅拼图。
4. 结束后，学生们意识到团结合作的重要性。
活动四：合作中的问题及解决方法（15分钟）1. 主持人指出合作中可能遇到的问题，如意见不合、分工不明确等。
2. 学生们分组讨论并提出解决方法，并派出一名代表进行汇报。
3. 学生们共同分析问题并提出解决方法，培养解决问题的能力。
活动五：团队合作竞赛（20分钟）1. 学生们分组进行团队合作竞赛。
2. 竞赛内容可以是搭建塔、拼图、传球等。
3. 竞赛结束后，学生们共同总结经验，分享成功和失败的原因。
活动六：展示结果和总结（10分钟）1. 每个小组展示他们的成果。
2. 主持人总结本次班会的主题和目的，重申合作与团结的重要性。
3. 鼓励学生们在日常生活中积极合作，共同进步。
备注：以上仅为示范案例，具体班会活动可以根据实际情况进行调整和创新。
安全伴我行主题班会案例(精选7篇)
安全伴我行主题班会案例(精选7篇)安全伴我行主题班会案例（篇1）一、活动目标：1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。
2、积细安全生活的经验，增过自我保护的意识二、活动准备：安全flash、图片、记录表格三、活动过程：1、讨论导入：师：什么是运动安全？2、播放安全flash，并讨论：在户外时，我们要注意哪些运动安全？（1）户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险。
活动中，如发现鞋带散了，应有时系好。
（2）户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生。
（3）所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特别调皮好动的幼儿，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。
（4）户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既要参与其中又要关注全体，时刻观察幼儿的活动情况，避免幼儿之间冲突及其它意外发生。
3、请幼儿表演正确的户外运动作法。
4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避免因玩法不当造成意外事故。
并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，教师应告知正确作法。
安全伴我行主题班会案例（篇2）活动目的：1、经过本次主题班会，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，增强学生安全意识和自我保护意识，逐步提高学生的素养和本事。
2、活动中学生经过自我参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
活动过程：一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。
主持人：同学们，有谁明白母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?主持人：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到此刻，父母操碎了心，花费了不少的心血。
你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。
所以我们应当珍惜这来之不易的生命。
我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
主题班会案例文库 Prepared on 22 November 2020
主题班会案例
（2012年4月6日）
学校班级班主任
第一部分论述证明
请采用本课程的主要内容来证明：下面这个案例是属于“民主型班级”的主题班会、而不是“自主型班级”的班会（不少于500字）
第二部分案例呈现
一、班会主题：《健康上网》
二、主题选择过程
（一）曾经考虑过哪几种选题为什么
曾经考虑另外2个主题，一是《自己的伙伴自己帮》，通过故事让学生感受为他人服务的意义，增强学生的乐于助人的意识，让学生知道一些乐于帮助他人的名言。
二是《过好节假日》丰富学生双休日的活动内容，创造性地开展各类活动，使学生过上愉快而有意义的双休日。
培养学生特长，发展个性，让学生走向社会，促进他们素质的全面提高。
（二）学生对这些选题发表了哪些看法
学生认为这些选题他们已经进行过，不想重复。
（三）最后选择了这个选题的理由是什么
1．可以解决学生发展中的什么问题
让学生大致了解网络的利与弊，体会“网瘾”的危害性。
知道一些抵挡“网瘾”的方法，学会适度使用网络，学会健康上网。
2．这个问题的成因有哪些
部分学生过度沉溺于网络，没有学会如何健康上网。
3．为什么大家认为可以解决这个问题
通过学生自己找身边的例子，自己分析，有实际教育意义
三、策划准备过程
（一）班主任的策划过程
1、根据学生需要选择活动主题
从学生自己的生活提炼主题。
通过观察学生、分析其行为表现，综合考虑最近一段时间内学生们思想、生活、学习等方面反映出的共性问题，由此确定本次主题《健康上网》。
2、吸引学生参与设计实施活动
3、指导学生提炼学习生活感受
4、反思主题活动，提炼新的体验。
（二）学生的策划和准备过程
1．学生策划小组的分工
2．学生准备分步骤做哪些事情
四、主要实施过程
（
五、实施效果描述
（一）班会整体效果
（二）学生在主题班会后写的体会（摘录3-5段有代表性的内容。
可以写在周记或日记中）
（三）在这次班会中表现突出的学生个体的表现情况（2-4人）
（四）全班在这次主题班会前后发生的变化
1．主题班会之前的班级状态
2．全班同学主题班会策划和实施过程中的表现（可从班干部、策划小组、学生小组、学生个体等方面来写）
3．主题班会之后的班级状态
六、活动后的反思
健康上网
一、教学目标：
1、大致了解网络的利与弊，体会“网瘾”的危害性。
2、知道一些抵挡“网瘾”的方法，学会适度使用网络，学会健康上网。
二、教学准备：
制作PPT、做好课前的调查统计
三、教学过程：
（一）导入：调查分析，了解网络的利与弊。
1、师：随着信息科技的普及，网络进入了千家万户。
网络让我们的生活多姿多彩。
那么，你经常上网做哪些事情呢我们一起做个现场调查。
出示表格（后附）
2、完成统计：用举手的方式合计人数，教师反馈课前对于“所花时间”的调查统计。
3、师：网络活动给你的学习生活带来了什么
4、学生结合自身体验交流表格中“收获”。
5、师小结：“网络是一把双刃剑”，它给我们传递了信息，方便了学习，丰富了课余生活，交上了新的朋友……但是，从表格中的“所花时间”上，我们看出：它的出现也带来了许多问题，特别是对于一些网络游戏，有的青少年长时间沉迷于其中，给自己和家人造成了巨大的伤害。
让我们一起来看一个真实的故事——《血的教训》。
（二）了解“网瘾”对青少年的危害及原因。
1、播放视频《血的教训》，思考：它告诉我们的教训是什么
2、全班交流。
3、师小结：张潇艺脱离现实生活，长时间过分沉迷于网络游戏，（媒体板书：脱离现实生活，沉迷于虚拟世界）他患上了——（学生答：网瘾），致使他混淆了虚拟世界和现实世界，难以自拔，最终走向了极端，结束了短暂的生命，这真是一个以血换来的深刻教训。
4、师：那么，“网瘾”还给我们带来哪些危害呢（板书：“网瘾”的危害）请结合所给材料，联系自己实际生活，4人小组讨论、交流。
5、全班交流，教师归纳，媒体板书，学生齐读。
损害身心健康
导致学业荒废
“网瘾”的危害诱发青少年犯罪
脱离现实生活，沉迷于虚拟世界
与人交往出现问题，缺乏约束力
……
6、师：我们该如何抵制“网瘾”呢请4人组成一小组，从下列内容中选择一个方面来讨论（媒体出示：家庭方面、社会方面、学校方面、自身方面等）
（三）知道一些抵挡“网瘾”的方法，学会适度使用网络，做到健康上网。
1、4个大组分别推荐一至两个抵制“网瘾”的好办法。
2、全班交流。
3、师小结：“网瘾”的戒除除了家庭、学校、社会的关注外，更多的要靠我们自己去控制自己、约束自己。
遇到下面的情形，我们应该怎么做呢
出示情景，同桌讨论。
（1）周五晚上玩电子游戏到深夜。
（2）打开某网站时自动跳出网络垃圾。
（3）家中有电脑而此时爸爸妈妈都不在家。
4、全班交流。
5、师总结：合理地利用好网络，学会选择性地利用网络，远离不文明的上网行为，抵制那些不良的诱惑，就不会给自己和他人带来危害，才能做到健康上网。
（教师随机媒体板书：要节制、会选择、善利用）
四、设计思路：
课前调查发现，现在的孩子上网的年龄趋势是越来越小，特别是对网络游戏的痴迷程度是越来越深，他们根本就不能科学、正确、适度地利用网络。
因此，本节课重在通
过真实的故事《血的教训》，及学生自身上网的经历，来引导学生网络给我们的学习、生活带来了一定的好处与帮助，同时发现如果过度上网，或是不恰当使用网络，将会患上网瘾，给自己的身心带来这样或那样的危害。
因此，我们必须抵挡网瘾，树立健康的上网意识，学会正确上网。
那究竟如何抵挡网瘾，做到健康上网呢力求让学生通过联系实际生活，从家庭、学校、社会、自身等方面来展开小组讨论、交流，力求找到一些抵挡网瘾的方法，力求通过自身的努力以及各方面的合力，来帮助抵挡网瘾，学会适度使用网络，学会健康上网。
附：五（1）班上网活动情况调查汇总表。