第一章思想道德修养与法律基础课件PPT
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法律意识的概念:法律意识是社会意识 的一种特殊形式,是人们关于法律现象 的思想、观点、知识和心理的总称。
是法治建设的重要精神条件。
法律意识的作用
制约人们的法律行为和法律实践活动;
公共生活中道德规范与法律规范
文明礼貌
在公共生活中,人们应该讲究文明礼 貌,尊重他人,以礼待人。
助人为乐
在公共生活中,人们应该关心他人, 乐于助人,积极为社会做贡献。
公共生活中道德规范与法律规范
要点一
爱护公物
要点二
保护环境
在公共生活中,人们应该爱护公共设施和财产,不损坏、 不浪费。
在公共生活中,人们应该保护环境,不乱扔垃圾,不破坏 生态环境。
新时期爱国主义内涵与特点
爱国主义与爱社会主义相 统一
在新时期,爱国主义与爱社会 主义是相互依存的,只有将两 者统一起来,才能真正体现出 爱国主义的内涵。
爱国主义与拥护祖国统一 相一致
在新时期,拥护祖国统一是爱 国主义的重要体现,只有维护 国家主权和领土完整,才能保 障国家的繁荣和发展。
爱国主义与参与经济全球 化相结合
人生价值的评价
对一个人的人生价值进行评价,主要是看他的贡献,即对社会发展和人类进步事业的贡献。这种贡献 可以是物质的,也可以是精神的,可以是直接的,也可以是间接的。
人生价值的实现
人生价值的实现是一个过程,需要在实践中不断探索和追求。要实现人生价值,需要树立正确的价值 观和人生目标,积极投身社会实践,不断提高自身素质和能力,勇于面对挑战和困难,坚持不懈地努 力奋斗。
践行公民基本道德规 范与社会主义荣辱观
作为新时代的青年,我们应该积极践 行公民基本道德规范和社会主义荣辱 观,做到言行一致、表里如一,争做 有理想、有道德、有文化、有纪律的 “四有”新人。同时,我们还应该以 身作则,带动身边的人一起践行这些 规范和观念,共同营造良好的社会风 尚。
是法治建设的重要精神条件。
法律意识的作用
制约人们的法律行为和法律实践活动;
公共生活中道德规范与法律规范
文明礼貌
在公共生活中,人们应该讲究文明礼 貌,尊重他人,以礼待人。
助人为乐
在公共生活中,人们应该关心他人, 乐于助人,积极为社会做贡献。
公共生活中道德规范与法律规范
要点一
爱护公物
要点二
保护环境
在公共生活中,人们应该爱护公共设施和财产,不损坏、 不浪费。
在公共生活中,人们应该保护环境,不乱扔垃圾,不破坏 生态环境。
新时期爱国主义内涵与特点
爱国主义与爱社会主义相 统一
在新时期,爱国主义与爱社会 主义是相互依存的,只有将两 者统一起来,才能真正体现出 爱国主义的内涵。
爱国主义与拥护祖国统一 相一致
在新时期,拥护祖国统一是爱 国主义的重要体现,只有维护 国家主权和领土完整,才能保 障国家的繁荣和发展。
爱国主义与参与经济全球 化相结合
人生价值的评价
对一个人的人生价值进行评价,主要是看他的贡献,即对社会发展和人类进步事业的贡献。这种贡献 可以是物质的,也可以是精神的,可以是直接的,也可以是间接的。
人生价值的实现
人生价值的实现是一个过程,需要在实践中不断探索和追求。要实现人生价值,需要树立正确的价值 观和人生目标,积极投身社会实践,不断提高自身素质和能力,勇于面对挑战和困难,坚持不懈地努 力奋斗。
践行公民基本道德规 范与社会主义荣辱观
作为新时代的青年,我们应该积极践 行公民基本道德规范和社会主义荣辱 观,做到言行一致、表里如一,争做 有理想、有道德、有文化、有纪律的 “四有”新人。同时,我们还应该以 身作则,带动身边的人一起践行这些 规范和观念,共同营造良好的社会风 尚。
思想道德修养与法律基础第一章幻灯片

2021/5/17
7
1.1 人的责任
在中国思想史上,责任最初有两种含义:
一是表示臣民对君王、帝王对“天〞的 尽职和效忠;
二是表示个人应对自身行为的不良后果 和过失负责。
2021/5/17
8
1.1 人的责任
?汉语大词典? “责任〞 一词的三重涵义: 其一,使人担当起某种职务和职责; 其二,份内应做之事; 其三,做不好份内应做的事,因而应承
生结成对子,为孩子们送上一年的学费和一片爱心。
2021/5/17
20
案例:生命的最后一分钟
大连市公交双层巴士司机黄志全,行车途中
突然心脏病发作,在生命的最后一分钟里,他
做了三件事:把车缓缓地停在路边,并用生命
的最后力气拉下了手动刹车闸;把车门翻开,
让乘客平安地下了车;将发动机熄火,确保了
车和乘客的平安。他做完了这三件事,趴在方
年轻、活力
2021/5/17
47
华普 M203 VS 杨千桦
朴实憨厚,大众情人
2021/5/17
48
有人说:为自己找个饭碗而读书!
——难道你单是为找个饭碗而活着?
找个饭碗吃饭太简单了
——拿个刀子,找个人随便捅一下,绝对 一辈子有了饭吃,而且还有人侍侯:有人为你做 饭,睡觉的时候有人为你站岗。这样解决吃饭问 题,你会干吗?
担的过失。
2021/5/17
9
案例:责任
1920年,有个11岁的美国男孩踢足 球时,不小心打碎了邻居家的玻璃。邻居 向他索赔13美元。〔在当时,13美元是笔 不小的数目,足可以买125只生蛋的母鸡 !〕闯了大祸的男孩向父亲成认了错误, 父亲让他对自己的过失负责。男孩为难地 说:“我哪有那么多钱赔人家?〞父亲拿 出13美元说:“这钱可以借给你,但一年 后你要还我。〞
思想道德修养与法律基础PPT第一节

思想道德修养与法律基础
主讲老师:苏老师
第一章坚定科学的理想信念
第一节 理想信念及其作用
键 词
关
社会主义核心价值体系
社会主义核心价值观
理想信念特点
理想信念类型
01
培育和践行社会主义核心价值观(绪论部分)
一、培育和践行社会主义核心价值观
1.社会主义核心价值体系与社会主义核心价值的地位
1)提高道德素质和法制根本要求
理 想
饥饿的年代,理想是温饱; 温饱的年代,理想是文明; 离乱的年代,理想是安定; 安定的年代,理想是繁荣。 ----流沙河
一、单项选择题
1.( 2016.10 )党的十八大提出,要在全社会倡导富强、民主、文明、和谐,倡
导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社 会主义核心价值观。其中,自由、平等、公正、法治属于( )
2、理想与信 念的联系
人们对世界和自身及其关系的把握和相信是信念,而
他们对自身未来发展的设想和想象就是理想。 [单]
二.理想信念的含义及其基本特点 1.理想信念的基本特点 01.理想信念具有思想性与实践性 02.理想信念具有时代性和阶级性
03.理想信念具有多样性与共同性
二.理想信念的含义及其基本特点
01
理想信念具有思想性与实践性[单]
理想信念存在于人们的内心深处,属于一种精神现象。
但是,它又不是一种纯粹的精神现象,而是一种包含着行动意
志的复合现象,是一种从精神向行动的转变过程。
03
二.理想信念的含义及其基本特点
02
理想信念具有时代性和阶级性
人们的理想信念从根本上讲不是一成不变的,处于不同历史 发展阶段的人们会有不同的理想信念。 在存在阶级的时代里,特别在社会政治方面,不同的阶级有 不同的理想信念。 [单]
主讲老师:苏老师
第一章坚定科学的理想信念
第一节 理想信念及其作用
键 词
关
社会主义核心价值体系
社会主义核心价值观
理想信念特点
理想信念类型
01
培育和践行社会主义核心价值观(绪论部分)
一、培育和践行社会主义核心价值观
1.社会主义核心价值体系与社会主义核心价值的地位
1)提高道德素质和法制根本要求
理 想
饥饿的年代,理想是温饱; 温饱的年代,理想是文明; 离乱的年代,理想是安定; 安定的年代,理想是繁荣。 ----流沙河
一、单项选择题
1.( 2016.10 )党的十八大提出,要在全社会倡导富强、民主、文明、和谐,倡
导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社 会主义核心价值观。其中,自由、平等、公正、法治属于( )
2、理想与信 念的联系
人们对世界和自身及其关系的把握和相信是信念,而
他们对自身未来发展的设想和想象就是理想。 [单]
二.理想信念的含义及其基本特点 1.理想信念的基本特点 01.理想信念具有思想性与实践性 02.理想信念具有时代性和阶级性
03.理想信念具有多样性与共同性
二.理想信念的含义及其基本特点
01
理想信念具有思想性与实践性[单]
理想信念存在于人们的内心深处,属于一种精神现象。
但是,它又不是一种纯粹的精神现象,而是一种包含着行动意
志的复合现象,是一种从精神向行动的转变过程。
03
二.理想信念的含义及其基本特点
02
理想信念具有时代性和阶级性
人们的理想信念从根本上讲不是一成不变的,处于不同历史 发展阶段的人们会有不同的理想信念。 在存在阶级的时代里,特别在社会政治方面,不同的阶级有 不同的理想信念。 [单]
2024版思修第一章ppt课件

定的重要保障。
2024/1/30
10
03
社会主义核心价值观
2024/1/30
11
社会主义核心价值观的基本内容
富强、民主、文明、和谐
这是我国社会主义现代化国家的建设 目标,也是从价值目标层面对社会主 义核心价值观基本理念的凝练。
爱国、敬业、诚信、友善
这是公民基本道德规范,是从个人行 为层面对社会主义核心价值观基本理 念的凝练。
坚持和运用马克思主 义立场观点方法
2024/1/30
学习和掌握马克思主 义基本原理
17
树立科学的理想信念
学习和践行社会主义核心价值观
树立中国特色社会主义共同理想
坚定对中国共产党的信任
2024/1/30
18
树立科学的理想信念
2024/1/30
01
坚定走中国特色社会主义道路的信 念
02
坚定实现中华民族伟大复兴的信心
19
实现理想信念的途径
立志高远与始于足下
立志当高远,以天下为己任
立志做大事,不要立志做大官
2024/1/30
20
实现理想信念的途径
千里之行,始于足下
认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性
理想的实现是一个过程
2024/1/30
21
实现理想信念的途径
正确对待实现理想过程中的顺境与逆境
在实践中化理想为现实
02
理想信念的含义:是人 理想信念的重要性 们对未来美好事物的向 往、追求以及由此确立 的坚定不移的精神状态, 是人们的世界观、人生 观、价值观在奋斗目标 上的集中体现。
03
04
05
指引人生的奋斗目标
提供人生的前进动力
提高人生的精神境界
2024/1/30
10
03
社会主义核心价值观
2024/1/30
11
社会主义核心价值观的基本内容
富强、民主、文明、和谐
这是我国社会主义现代化国家的建设 目标,也是从价值目标层面对社会主 义核心价值观基本理念的凝练。
爱国、敬业、诚信、友善
这是公民基本道德规范,是从个人行 为层面对社会主义核心价值观基本理 念的凝练。
坚持和运用马克思主 义立场观点方法
2024/1/30
学习和掌握马克思主 义基本原理
17
树立科学的理想信念
学习和践行社会主义核心价值观
树立中国特色社会主义共同理想
坚定对中国共产党的信任
2024/1/30
18
树立科学的理想信念
2024/1/30
01
坚定走中国特色社会主义道路的信 念
02
坚定实现中华民族伟大复兴的信心
19
实现理想信念的途径
立志高远与始于足下
立志当高远,以天下为己任
立志做大事,不要立志做大官
2024/1/30
20
实现理想信念的途径
千里之行,始于足下
认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性
理想的实现是一个过程
2024/1/30
21
实现理想信念的途径
正确对待实现理想过程中的顺境与逆境
在实践中化理想为现实
02
理想信念的含义:是人 理想信念的重要性 们对未来美好事物的向 往、追求以及由此确立 的坚定不移的精神状态, 是人们的世界观、人生 观、价值观在奋斗目标 上的集中体现。
03
04
05
指引人生的奋斗目标
提供人生的前进动力
提高人生的精神境界
思想道德修养与法律基础 第一章ppt课件

思想道德修养与法律基础
理想信念与大学生
学生在大学期间,不仅要提高知识平,增 强实践才干,更要坚定科学、崇高的理想 信念明确做人的根本,这对于同学们成长 成才具有重要的意义。
内蒙古农业大学人文学院
思想道德修养与法律基础
第一 引导大学生做什么人
21世纪教育的四大支柱:
学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。其中学 会做人是四大支柱的关键和核心,也是教育的目的和根本。
内蒙古农业大学人文学院
思想道德修养与法律基础
树立崇高的理想信念
一、理想信念是人生的精神支柱
二、坚定社会主义理想信念 三、架起通往理想彼岸的桥梁
内蒙古农业大学人文学院
思想道德修养与法律基础 一、理想信念是人生的精神支柱 什么是理想? 理想的基本特点:超越性、现实可能性 实践性、差异性 理想的基本类型:社会理想、职业理想 道德理想、生活理想
内蒙古农业大学人文学院
思想道德修养与法律基础
大学生是否如此丑陋?
•有智商没有智慧, •有知识没有文化, •有文化没有修养, •有欲望没有理想, •有青春没有热血。
内蒙古农业大学人文学院
思想道德修养与法律基础
大学生入学后人生的困惑 学习“堕落”
理想问题
动力不足
内蒙古农业大学人文学院
思想道德修养与法律基础
坚定对社会主义的信念
马克思主义信仰的核心内容是社会主义信念。这个信念 集中体现了马克思主义信仰的价值取向和实践追求。 社会主义理想是共产主义理想的体现 社会主义理想首先在落后国家变为现实没有违背历史 发展规律 社会主义制度具有巨大优越性 资本主义“永恒”论没有根据
内蒙古农业大学人文学院
思想道德修养与法律基础
理想信念提高人生的精神境界
1绪论思想道德修养与法律基础PPT课件

绪 论 珍惜大学生活 开拓新的境界 第1章 追求远大理想 坚定崇高信念 第2章 弘扬中国精神 共筑精神家园 第3章 领悟人生真谛 创造人生价值 第4章 注重道德传承 加强道德实践 第5章 遵守道德规范 锤炼高尚品格 第6章 学习宪法法律 建设法治体系 第7章 树立法治观念 尊重法律权威 第8章 行使法律权利 履行法律义务
题
强
海
化
战
记
术
忆
专业性系统、独立地学习
❖系统的理解与掌握
❖自主判断教师讲授内容,做好笔记
❖充分利用图书馆,课余时间大量 阅读参考书和有关资料,加深理解
2、生活环境的变化
由以家庭为依托,变为独立参与 学校集体生活。
离开父母、家庭的直 接扶助,处于社会 生活的 “ 断乳 期 ”。
“独自报到大学新生获百元红包”
3、创新学习的理念
创新学习是一种以求真务实为基础,采取 创造性方法,积极追求创造性成果的学习。
❖ 只停留在课堂听课、记笔记、应付考试 显然不能算是读大学。
❖ 要实现由纯接受型学习向接受型和创造 型相结合的学习转变。
“学者当自树其帜”――郑板桥 “学习应是一个唤醒过程,每个步骤将是创造性 的”
创新学习与大学生成才
不仅是学习知识,更为重要的是找到科 学方法,学会收集信息、处理信息、选 择信息、管理信息,同时学会掌握应用 知识于有意义的实践。
青年人离开学校时, 应是作为一个和谐发展 的人,而不只是作为一 位专家。否则,他连同 他的专业知识就像一只 受过专业训练的狗,而 不像一个和谐发展的 人。——爱因斯坦
全面学习
社会主义核心价值体系
四方面内容各具功能,各有侧重,相互联系,不可分割, 是一个系统的有机整体。
社会主义核心价值观是社会主义核心价 值体系的内核与精髓
题
强
海
化
战
记
术
忆
专业性系统、独立地学习
❖系统的理解与掌握
❖自主判断教师讲授内容,做好笔记
❖充分利用图书馆,课余时间大量 阅读参考书和有关资料,加深理解
2、生活环境的变化
由以家庭为依托,变为独立参与 学校集体生活。
离开父母、家庭的直 接扶助,处于社会 生活的 “ 断乳 期 ”。
“独自报到大学新生获百元红包”
3、创新学习的理念
创新学习是一种以求真务实为基础,采取 创造性方法,积极追求创造性成果的学习。
❖ 只停留在课堂听课、记笔记、应付考试 显然不能算是读大学。
❖ 要实现由纯接受型学习向接受型和创造 型相结合的学习转变。
“学者当自树其帜”――郑板桥 “学习应是一个唤醒过程,每个步骤将是创造性 的”
创新学习与大学生成才
不仅是学习知识,更为重要的是找到科 学方法,学会收集信息、处理信息、选 择信息、管理信息,同时学会掌握应用 知识于有意义的实践。
青年人离开学校时, 应是作为一个和谐发展 的人,而不只是作为一 位专家。否则,他连同 他的专业知识就像一只 受过专业训练的狗,而 不像一个和谐发展的 人。——爱因斯坦
全面学习
社会主义核心价值体系
四方面内容各具功能,各有侧重,相互联系,不可分割, 是一个系统的有机整体。
社会主义核心价值观是社会主义核心价 值体系的内核与精髓
思想道德修养与法律基础第一章-课件

(一)坚定实现中华民族伟大复兴的信心。(古代、新 中国成立50年取得了很大的成就,未来)
(二)坚定走中国特色社会主义道路的信念。 (三)坚定对党的领导的信任。(历史选择)
38
h
中国梦:实现中华民族的伟大复兴。
方式:中国道路:坚持 中国特色社会主义道路
中国精神:以爱国主义 为核心的民族精神
中国力量:中国各民族 人民大团结的力量。
39
h
2011.1简述中国特色社会主义共同理想信念的基本内容
建设中国特色的社会主义是我们共同的理想信念,它的基 本内容就是:在中国共产党的领导下,走中国特色社会主 义建设道路,实现中华民族伟大复兴。
(1)坚定实现中华民族伟大复兴的信心。 (2)坚定走中国特色社会主义道路的信念。 (3)坚定对党的领导的信任。
44
h
二、把理想信念化为追求的行动
1、崇高的理想信念必须落实在行动上。 2、追求和实现理想是一个艰苦奋斗的过程。 ( 1)艰苦奋斗的过程是进一步强化理想信念的过程。 ( 2)艰苦奋斗不是一种孤立的自我奋斗,而是相互 配合、共同奋斗的过程。
45
h
46
h
三、正确认识和处理追求理想过程中的问题
(一)充分认识理想实现过程的长期性、曲折性和艰 巨性。 (二)正确看待理想与现实的矛盾,走出片面性的误 区。 1、理想与现实的关系 2、走出理想追求中的两个误区。 ( 1)以理想来否定现实的误区 ( 2)以现实来否定理想的误区生活的理想 。
47
h
望山跑死马
48
h
曲折性: 盘上公路
49
h
艰巨性 飞夺泸定桥
50
h
物质文化丰富
GDP增高
社会经济和各项事业事业蓬勃发展
(二)坚定走中国特色社会主义道路的信念。 (三)坚定对党的领导的信任。(历史选择)
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中国梦:实现中华民族的伟大复兴。
方式:中国道路:坚持 中国特色社会主义道路
中国精神:以爱国主义 为核心的民族精神
中国力量:中国各民族 人民大团结的力量。
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2011.1简述中国特色社会主义共同理想信念的基本内容
建设中国特色的社会主义是我们共同的理想信念,它的基 本内容就是:在中国共产党的领导下,走中国特色社会主 义建设道路,实现中华民族伟大复兴。
(1)坚定实现中华民族伟大复兴的信心。 (2)坚定走中国特色社会主义道路的信念。 (3)坚定对党的领导的信任。
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二、把理想信念化为追求的行动
1、崇高的理想信念必须落实在行动上。 2、追求和实现理想是一个艰苦奋斗的过程。 ( 1)艰苦奋斗的过程是进一步强化理想信念的过程。 ( 2)艰苦奋斗不是一种孤立的自我奋斗,而是相互 配合、共同奋斗的过程。
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三、正确认识和处理追求理想过程中的问题
(一)充分认识理想实现过程的长期性、曲折性和艰 巨性。 (二)正确看待理想与现实的矛盾,走出片面性的误 区。 1、理想与现实的关系 2、走出理想追求中的两个误区。 ( 1)以理想来否定现实的误区 ( 2)以现实来否定理想的误区生活的理想 。
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望山跑死马
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曲折性: 盘上公路
49
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艰巨性 飞夺泸定桥
50
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物质文化丰富
GDP增高
社会经济和各项事业事业蓬勃发展
思想道德修养与法律基础第一章党建党政讲座精品课件PPT

CONTENTS
1
人生观是对人生的总看法
2
正确的人生观
3
创造有意义的人生
1
思想道德修养与法律基础第一章学习课件
人生观是对人生的总看法
您还是每天早上送到学校,晚上再去 接,正 因如此 ,您是 我克服 困难, 勤奋学 习的源 泉、动 力,更 让我在 学习上 不断努 力。 您还是每天早上送到学校,晚上再去 接,正 因如此 ,您是 我克服 困难, 勤奋学 习的源 泉、动 力,更 让我在 学习上 不断努 力。
您还是每天早上送到学校,晚上再去 接,正 因如此 ,您是 我克服 困难, 勤奋学 习的源 泉、动 力,更 让我在 学习上 不断努 力。 您还是每天早上送到学校,晚上再去 接,正 因如此 ,您是 我克您服还困是难每,天勤早奋上学送习到的学源校,泉晚、上动再力去,接更,让正我因在如学此习,上您不是断我努克力服。困难, 勤奋学 习的源 泉、动 力,更 让我在 学习上 不断努 力。
01
人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系
的总和
任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。社会属性是人
的本质属性
人生观是对人生的总看法
02
人生目的
您还是每天早上送到学校,晚上再去 接,正 因如此 ,您是 我克服 困难, 勤奋学 习的源 泉、动 力,更 让我在 学习上 不断努 力。
您还是每天早上送到学校,晚上再去 接,正 因如此 ,您是 我克服 困难, 勤奋学 习的源 泉、动 力,更 让我在 学习上 不断努 力。 您还是每天早上送到学校,晚上再去 接,正 因如此 ,您是 我克您服还困是难每,天勤早奋上学送习到的学源校,泉晚、上动再力去,接更,让正我因在如学此习,上您不是断我努克力服。困难, 勤奋学 习的源 泉、动 力,更 让我在 学习上 不断努 力。
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马克思和恩格斯对未来共产主义社会的面貌 作了科学的预测和描绘: ① 实行生产资料全民所有制,物质财富和精神 财富得到极大发展; ② 劳动成为人类生活的第一需要,实行“各尽 所能, 按需分配”的原则; ③ 人们得到全面而自由的发展,全体社会成员 具有高度的共产主义觉悟和思想品德。
2.马克思主义具有持久的生命力
第 一 章 追求远大理想 坚定崇高信念
对美国哈佛大学学生“人生目标”的调查
有一年,一群意气风发的天之骄子从美国哈佛 大学毕业了,他们即将开始穿越各自的玉米地。他 们的智力、学历、环境条件都相差无几。临出校门, 哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。 结果是这样的: –27%的人,没有目标; –60%的人,目标模糊; –10%的人,有清晰但比较短期的目标; –3%的人,有清晰而长远的目标。
理 想 饥饿的年代,理想是温饱; 温饱的年代,理想是文明; 离乱的年代,理想是安定; 安定的年代,理想是繁荣。 —— 流沙河
抗战年代:为中华之崛起而奋斗
理想的阶级性
“住在皇宫里的人与住在茅屋里的人想的
是不一样的。”
——费尔巴哈
“在阶级社会中,每一个人都在一定的 阶级地位中生活,各种思想无不打上阶级的 烙印。” ——毛泽东
5、信念的特征:
• • • • 稳定性:一旦形成,终生不渝有巨大惯性。 执着性:努力身体力行,不达目的不罢休。 多样性:人们需要的多彩而丰富多样。 多层次性:高底层次,错落有别。
• 亲和性:德同则相聚,道合须志同。
“
(1)信念具有稳定性
对思想或事物的一般认识由于认同而内化 为信念,经历了情感的深入,不仅具有了理智
一种信念
一种人生——褚时健
二、理想信念对大学生 成长成才的重要意义
1.理想信念的作用
⑴ 指引人生的 奋斗目标
如果一个人 不知道他要驶向 哪个码头, 那么 任何风都不会是 顺风的。
李大钊
⑵ 提供人生的前进动力
⑶提高人生的 精神境界
饱食、暖衣、 逸居而无教, 则近于禽兽。
----孟子
2.理想信念与大学生 ⑴ 引导大学生 做什么人 ⑵ 指引大学生 走什么路 ⑶ 激励大学生 为什么学
• 刘伟曾经是有手臂的,在他十岁的时候,一次意外 事故中触摸到了高压电缆,失去了双臂。 • 由于这个事故,他不得不告别自己喜爱的足球运动 ,不过他迅速恢复了对生活的信心,挑战自己,开 始学习游泳。 • 两年之后,他在2002年全国残疾人游泳锦标赛中摘 取了两枚金牌,一枚银牌。 • 19岁的时候,他已经通过自学,学会了用脚弹奏钢 琴,他笑着说:“如果时间充足的话,我一定可以 做得和常人一样好。” • “年轻时我们都有自己的梦想,但现在没有人能像 你这样努力奋斗。”选秀的评委之一高晓松对他评 论道。 • “你的成功告诉我们,想要实现自己的梦想,就需 要不懈地努力。”同是评委的台湾明星伊能静说道 • 当被问及达人秀结束之后他会干什么,他说无论发 生什么,他坚信自己一定会继续追求梦想。
中,其中奥地利物理学家玻尔曼等因为无法改变自己的信念,竟
然走上了集体自杀的道路。
“
(2)信念具有执着性
◆ 信念的执著性,是信念在意志上的反应,更多地是指
具有坚定信念的人的强烈持久的精神状态和积极进取的行
为状态。
”
◆ 执著于正确信念,往往能够促使人们事业的成功。
◆ 执著于错误信念,往往会使人们的行为出现偏差。
• 有规范、无道德;有欲望、无理想;
• 有青春、无热血;有索取、无奉献。 • 点评:这种现象是否符合当代大学生的实际状况呢? • 当代大学生如何看待理想信念的问题?
达人中的达人:刘伟----断臂钢琴师
在我人生中只有两条路: 要么赶紧死, 要么精彩的活着! 没有人规定钢琴 一定要用手弹! ——刘伟
2010年《中国达人秀》总冠军:刘伟
感动生命 感动世界 力克.胡哲
第 二 节
树立学的理想信念
一、认识大学生的历史使命
• 结合实 际谈一 谈我们 的使命 有哪些 ?
二、确立马克思主义的科学信仰
• 关于马克思主义
1.马克思主义是科学真理
马克思主义深刻揭示了人类历史的发 展规律,反映了无产阶级的革命本质和博 大胸怀,以解放全人类为己任,为人类的 进步和解放指明了正确方向,为人们认识 世界和改造世界提供了科学的立场、观点 和方法。
在阶级社会里,理想会受到一定的阶级地位 和阶级利益的制约。每一个人都是站在一定的阶 级立场上,用一定阶级的世界观和方法论来观察 社会,提出奋斗目标的。因而,不同的阶级有着 不同的理想。
两个村姑的梦想 两个住在茅屋里的姑娘曾在一起畅想当 上皇后的享受。一个说:“我若当上皇后, 一定找两个丫环,一个帮我喂猪,一个替我 打草。”另一个说:“我若当上皇后,一定 预备两个大罐子,一个盛红糖,一个盛白糖, 想吃红糖有红糖,想吃白糖有白糖。”
25年后 哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查
3%的人,25年间他们朝着一个方向不懈努力,几乎都成为 社会各界的成功之士,其中不乏行业领袖、社会精英。 • 10%的人,他们的短期目标不断实现,成为各个领域中的专 业人士,大都生活在社会的中上层。 • 60%的人,他们安稳地生活与工作,但都没有什么特别的 成绩,几乎都生活在社会的中下层。 • 剩下的27%的人,他们的生活没有目标,过得很不如意, 并且常常在埋怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机 会”的世界。
1937年春,毛泽东和贺子珍在延安
生活中的信念故事
在2008年5月12日汶川大地震 中不断有奇迹发生,,在72小时 时间过后,100个小时,136小时, 148小时,169小时,178小时,甚 至是216小时后,都有人存活、被 抢救出来。!这些奇迹的发生,关 键在存活者有一个信念,信念是 支撑生命的基石,是让受灾群众 活下来的动力! 在废墟下,有位小女孩打着手电 筒读书;有两位女孩互相鼓励, 硬是等到救援队的到来;一对医 生夫妻互相喊着双方亲切的称呼; 有人唱着国歌„„奇迹是不同的,可 战胜大地震的信心是相同的,信念是 相同的,一定要活下来,要好好 的活,活就活的有意义,不放弃 不抛弃。
理想在现实中产生,具有强实践性;
空想尽管也是一种对未来的想像,但空想是脱
离实际的主观臆想,不具有实践性。
幻想和空想不同,幻想尽管在当时的条件下不
具有操作性,受当时条件的制约,但不意味
着在将来不可以实现,比如科学幻想。(登月
幻想)
罗玉凤说大话、空想
“我9岁博览群书,20岁达到顶峰。现在都是看社会人文 类的书,如《知音》、《故事会》……往前推三百年,往后 推三百年,总共六百年没有人超过我。”此语出自一位名叫 罗玉凤的姑娘之口。
第一千零十次的推销
凡是去过“肯德基”店的人,都会看见店门口的一座 雕像,那是一位外国老人,身穿白西装,样子和蔼可亲, 他就是桑斯德上校。他是全世界最大的速食炸鸡连锁店的 创始人,一个65岁才开始创业的人! 桑斯德退役后身无分文,他问自己,我到底还有什么 资源可以利用呢?他冥思苦想,突然想起一个秘方,那是 一个炸鸡的秘方,人人都喜爱它。我何不把这个秘方卖给 哪家餐馆,教他们如何制作? 在随后的两年里,桑斯德驾着自己的那辆“老爷车”, 穿着白西装踏遍了美国的每一个角落,逢人便推销他的秘 方。 他被拒绝了1009次,直到1010次,才听到第一声“同 意”。多少年后,“肯德基”成了世界上最大的炸鸡连锁 店。
马克思主义 具有与时俱 进的理论品 格和持久的 生命力。
3.马克思主义以改造世界为己任
哲学家们 只是用不同的 方式解释世界, 而问题在于改 变世界。
二、树立中国特色社会主义的共同理想
1.坚定对中国共产党的信任
2.坚定走中国特色社会主义信念
3.坚定实现中华民族伟大复兴的信心
第 三 节
在实践中化理想为现实
理想与现实
3.理想的类型 (1)生活理想:人们对未来物质生活和精神生活 方式的向往与追求。
(2)职业理想:人们对未来工作部门、
种类及业绩的向往。
(3)道德理想:对未来社会道德关系、道 德标准和对自身未来道德人格的向往和追求
(4)社会政治理想:
人们对未来 社会制度的向 往和设想。
4.信念的含义 信念是人们在 一定认识基础上确 立的对某种思想或 事物坚信不疑并身 体力行的心理态度 和精神状态。
一、正确理解理想与现实的关系
(一)辩证看待理想与现实 的矛盾
• 大学毕业找工作
(二)实现理想的长期性、艰巨性和曲折性
第 一 节 理想信念与大学生成长成才
一、理想信念的含义与特征
1.理想的含义 理想是人们在实践中形成的、有可能实现 的, 对未来社会和自身发展的向往与追求,是 人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上 的集中体现。
2.理想的特征 ① 时代性 ② 阶级性 ③ 现实性 ④ 超前性
注意问题:
理想、空想、幻想的区别:
人为什么要有理想?
• 人和动物不同,人是有理想的。人生在世, 离不开对物质的依赖,也离不开对精神的 追求。拥有理想,是人和动物的本质区别 之一。理想信念使人的精神世界的核心, 是人精神上的“钙”。一个精神上缺“钙” 的人,不可能承担时代所赋予的历史重任。
内 容 提 要
1.了解理想信念的含义与特征及意义 2.认识大学生的历史使命 3.树立中国特色社会主义共同理想 4.坚持个人理想与社会理想的统一 5.在实现中国梦的实践中放飞着青春梦想
”
“
一个班的大学生,其信念也 并不完全相同。
”
“
(4)信念具有多层次性
◆ 信念在层次上,有高低之分。人的不同信 念之间常常具有内在联系,并构成一个有机的 信念体系。
◆ 其中,高层次的信念具有最大的统摄力, 从而决定着低层次的信念,低层次的信念服从 于高层次的信念。 ◆ 高层次的信念便是信仰,信仰是信念中最 高的表现形式。