人教版高中英语必修三知识点总结(详细版)

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新人教版高中英语必修三知识点

新人教版高中英语必修三知识点

新人教版高中英语必修三知识点必修三是高中英语新人教版的教材,主要涵盖了听说读写四个技能和语言知识的学习。

以下是必修三的一些重要知识点。

1.语法知识点1.1.动词时态:一般现在时、现在进行时、一般过去时、过去进行时、一般将来时、情态动词等。

1.2. 宾语从句:由连词that引导的句子作为动词的宾语。

1.3. 定语从句:由关系代词who, whom, which, that或关系副词when, where, why引导的从句,修饰名词。

1.4.虚拟语气:与现在事实相反的虚拟语气,提出建议的虚拟语气,和与过去事实相反的虚拟语气等。

1.5.状语从句:由表示时间、原因、条件、结果、目的等的连词引导的从句。

2.词汇知识点2.1.同义词、反义词和近义词辨析:学习词的意思及用法,学会在不同语境下正确使用单词。

2.2.词根、词缀、派生词:通过前缀、后缀和词根,学习词的构成和意义,扩大词汇量。

2.3.时态动词:学习不同时态下的动词形式、用法及其变化规则。

3.阅读知识点3.1.阅读技巧:推测词义、分析句子结构、理解上下文、细节理解、主题理解等。

3.2.阅读题型:选择题、判断题、填空题、简答题等。

3.3.阅读策略:预测、扫读、略读、精读、归纳总结等。

4.写作知识点4.1.写作表达:学会用恰当的语言表达自己的观点和想法。

4.2.写作结构和段落:学习写作的组织结构和段落划分,使文章更清晰有条理。

4.3.写作素材:学习如何收集、整理和运用相关的写作素材。

5.听力知识点5.1.听力技巧:细节听说、理解整体、推测意义等。

5.2.听力题型:听力选择题、填空题等。

5.3.注意力培养:培养对英语听力的兴趣,提高听力的注意力和集中度。

6.口语知识点6.1.口语表达:学习如何流利、自然地用英语表达自己的观点和想法。

6.2.口语技巧:学习适当地使用交际用语和口头表达固定搭配,提升口语表达的准确性和流利性。

以上为必修三的一些重要知识点,通过对这些知识点的学习,可以帮助提高英语的听说读写四个技能,并且增加词汇量,提升对英语文本的理解能力。

人教版高中英语必修三语法总结

人教版高中英语必修三语法总结

人教版高中英语必修三语法总结高中英语必修三语法主要考点有情态动词、名词性从句、同位语从句等,下面是具体的高中英语必修三语法,仅供参考。

1英语必修三有哪些语法要学考点一情态动词(unit1,unit2)一、情态动词的特点:1.没有人称和数的变化。

2.有些情态动词有过去式的变化:e.g.will→would,can→could,may→might,dare→dared二、情态动词的否定式:情态动词+not+动词原形cannot:can’t,mustnot:mustn’t,neednot:needn’t三、情态动词的用法及相互区别,是考试的内容之一1.can,beabletobeableto表示经过努力后,能够做到;beableto有多种形式的变化。

can1).表示体力或脑力方面的能力;2).表示允许、可能性。

could是can的过去式,表示过去有能力及过去存在的可能性;用于疑问句表示委婉地提出问题。

1)Thefirespreadthroughthehotelveryquicklybuteveryone____getout.(NMET97)A.hadtoB.wouldC.couldD.wasableto2)-Willyoustayforlunch?-Sorry,__.Mybrotheriscomingtoseeme.(NMET99)A.Imustn’tB.Ican’tC.Ineedn’tD.Iwon’t2.may表示询问或说明一件事可不可做;表示某事有可能发生。

might是may的过去式;用在疑问中比may委婉、客气。

1)-MayItakethisbookoutofthereading-room?-No,youmustn’t.(Yes,youmay.)2)-MightImakeasuggestion?-Yes,youmay.3.must1).表示必须要做的事:必须2)表示很有把握的推断:一定,准是。

have(has)to:have(has)gotto必须,不得不。

人教版高中英语必修三知识点总结详细版

人教版高中英语必修三知识点总结详细版

人教版高中英语必修三知识点总结详细版引言人教版高中英语必修三作为高中英语学习的重要组成部分,涵盖了丰富的语言知识点和文化背景知识。

本文档旨在为学生提供一个全面、详细的知识点总结,帮助学生更好地掌握课程内容。

第一单元:Festivals Around the World1. 词汇节日相关词汇:celebration, festival, holiday, occasion描述节日活动的词汇:parade, ceremony, custom, tradition2. 语法现在完成时:用来描述过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

结构:主语 + have/has + 过去分词过去完成时:用来表示在过去某个时间或动作之前已经完成的动作。

结构:主语 + had + 过去分词3. 句型描述节日的句型:The Spring Festival is celebrated to mark the beginning of the year.Christmas is a time for family reunion.4. 阅读理解通过阅读不同文化背景下的节日介绍,理解节日的意义和庆祝方式。

第二单元:Healthy Eating1. 词汇食物相关词汇:diet, nutrition, meal, ingredient健康相关词汇:balanced, fitness, obesity, calorie2. 语法情态动词:表示可能性、能力、许可等。

例子:might, could, may, must3. 句型描述饮食习惯的句型:A balanced diet is important for maintaining good health. Eating too much junk food can lead to obesity.4. 阅读理解阅读有关健康饮食的文章,理解健康饮食的重要性和如何制定健康饮食计划。

第三单元:The Million Pound Bank Note1. 词汇金融相关词汇:banknote, wealth, investment, property社会行为相关词汇:hospitality, generosity, greed, status 2. 语法条件状语从句:用来描述在某种条件下会发生的事情。

人教版高中英语必修3 五个单元语法知识点汇总

人教版高中英语必修3 五个单元语法知识点汇总

高中英语必修三考点一情态动词( unit 1 ,unit 2)一.情态动词的分类1.只做情态动词:must、can(could)、may(might)、ought to2.可做情态动词又可做实义动词:need、dare3.可做情态动词又可做助动词:shall(should)will(would)4.具有情态动词特征:have(had) to、used to情态动词是表示说话人的情绪、态度、语气的动词,(如要求、请求、命令、应该、必要等),本身有一定的词义。

但情态动词不能单独作谓语,只能和其他动词原形构成谓语,给谓语动词增添情态色彩。

例句:I can read this sentence in English. 我能用英语读这句话。

We can be there on time tomorrow.我们明天能按时去那儿。

May I have your name? 我能知道你的名字吗?Shall we begin now?我们现在就开始吗?You must obey the school rules.你必须遵守校规。

can (could), may (might), must, need,shall (should), will (would),have to ,had better,ought to, dare (dared),.二.位置情态动词有一定的词义,但并不完整,必须与动词原形一起构成谓语。

I can see you. Come here. 我能看见你,过来吧。

He must have been away. 他一定走了。

What can I do for you? 我能帮你吗?How dare you treat us like that!你怎能那样对待我们!三.特点情态动词无人称和数的变化, 情态动词后面跟的动词需用原形,否定式构成是在情态动词后面加 "not"。

个别情态动词有现在式和过去式两种形式, 过去式用来表达更加客气, 委婉的语气, 时态性不强, 可用于过去,现在或将来。

新教材 人教版高中英语必修第三册全册各单元重点语法汇总

新教材 人教版高中英语必修第三册全册各单元重点语法汇总

人教版高中英语必修第三册全册重点语法汇总Unit 1 Festivals And Celebrations ............................................. - 1 - Unit 2 Morals And Virtues .......................................................... - 4 - Unit 3 Diverse Cultures ............................................................... - 8 - Unit 4 Space Exploration ........................................................... - 15 - Unit 5 The Value Of Money ....................................................... - 18 -Unit 1 Festivals And Celebrations语法精讲v.-ing形式作定语和表语v.-ing形式在句中作定语和表语是本单元的语法内容。

下面讲述一下它的具体含义和用法。

[观察例句]1.It was great fun walking along the streets,enjoying the relaxing atmosphere!The performances were just amazing.2.And I get lucky money in red envelopes from my parents and relatives,so it's always an exciting time for me.3.Perhaps Thanksgiving.What could be better?Families getting together and eating delicious food,people watching sports games on TV,friends laughing and talking,etc.4.I think it's Christmas.I just can't take my eyes off the shining lights on the Christmas trees everywhere.Lots of smiling faces,and people singing Christmas carols and wishing each other“Merry Christmas!”[归纳用法]一、v.-ing形式作定语1.单个动词的-ing形式作定语位于被修饰名词的前面,既可以表示被修饰者的作用或功能,也可以表示被修饰者的动作或状态。

高中英语新人教版必修三知识点汇总(分单元编排)

高中英语新人教版必修三知识点汇总(分单元编排)

高中英语必修三知识点Unit 1 Festivals and Celebrations 【单词变形】1.congratulate (v.祝贺)→congratulation (n.祝贺)2.religion (n.宗教)→religious (adj.宗教的)3.joy (n.高兴)→joyful (adj.高兴的)4.agriculture (n.农业)→agricultural (adj.农业的)5.decorate (v.装饰)→decoration (n.装饰)6.significant (adj.重要的)→significance (n.重要性)7.medium (n.媒介;手段;方法)→media (pl.媒介;手段;方法)8.reflect (v.显示;反映;反射)→reflection (n.反射;沉思;映像) 9.typical (adj.典型的)→typically (adv.典型地)→type (n.类型)10.wrestle (v.摔跤;奋力对付) →wrestling (n.摔跤运动)→ wrestler (n.摔跤运动员)11.origin (n.起源)→original (adj.原来的;首创的)12.belief (n.信心;信仰)→believe(v.相信)13.faith (n.宗教信仰;相信)→faithful (adj.忠诚的)14.horror (n.惊恐)→horrible (adj.惊恐的)15.grateful (adj.感激的)→gratitude (n.感激)【重点单词】1.congratulate vt.向某人道贺;(因某事)为自己感到自豪congratulate sb.on ...因某事祝贺某人。

I come here to congratulate you on your promotion.我来这儿是来祝贺您升职的。

→ congratulations n.祝贺;贺喜(1)向某人祝贺: congratulations to sb(2)为某事(向某人)表示祝贺congratulations to sb on sth(3)(因某事)向某人致以祝贺: offer/ send one’s congratulations to sb on sth祝贺你通过了考试。

人教版高中英语必修三Unit4SpaceExploration知识点归纳总结(精华版)(带答案)

人教版高中英语必修三Unit4SpaceExploration知识点归纳总结(精华版)(带答案)

人教版高中英语必修三Unit4SpaceExploration知识点归纳总结(精华版) 单选题1、— I have heard that Cao Wenxuan had won the Hans Christian Anderson prize.— Great! His books always bring me to places I might not _______ have been either in thoughts or reality. A.regardlessB.otherwiseC.thereforeD.anyhow答案:B考查副词词义辨析。

句意:——我听说曹文轩获得了汉斯·克里斯蒂安·安德森奖。

——太好了!他的书总是把我带到一些地方,否则我可能无论是在思想上还是在现实中都不会到达的地方。

A. regardless不管; B. otherwise否则;C. therefore因此;D. anyhow不管怎样。

结合句中“either in thoughts or reality”可知,此处指在思想和现实中我都不会去到的地方,但他的书可以把我带着去这些地方。

故选B。

2、The difficult exercise was ________ the abilities of most of the class, making us upset. A.beyondB.besidesC.behindD.below答案:A考查介词词义辨析。

句意:这个困难的练习超出了班上大多数人的能力,这使我们很沮丧。

A. beyond超过,在……较远的一边;B. besides除……之外(还);C. behind在……后面,落后;D. below在……下面,低于。

据句意和所给部分可知这里使用介词beyond意为“超出”,beyond the abilities of 意为“超出……能力”符合题意。

新教材人教版高中英语必修第三册全册书重点单词短语句型汇总(2022新高考一轮复习资料)

新教材人教版高中英语必修第三册全册书重点单词短语句型汇总(2022新高考一轮复习资料)

人教版必修第三册复习Unit 1Festivals and Celebrations .................................................................................. - 1 - Unit 2Morals and Virtues ............................................................................................. - 8 - Unit 3Diverse Cultures................................................................................................ - 14 - Unit 4Space Exploration ............................................................................................. - 20 - Unit 5The Value of Money ......................................................................................... - 27 -Unit 1Festivals and Celebrations【话题词汇】1.the Spring Festival 春节2.the Dragon Boat Festival 端午节3.the Mid-Autumn Festival 中秋节4.Double Ninth Festival 重阳节5.National Day 国庆节6.Teachers' Day 教师节7.decoration n. 装饰品8. balloon n. 气球9.firework n. 焰火(pl.) 烟火10.candle n. 蜡烛11.ceremony n. 典礼;仪式12.package n. 包;包裹13.decorate v t. 装饰;布置14.celebrate an anniversary 庆祝周年纪念日15.exchange gifts 交换礼物16.family reunion 家人团圆17.paper-cutting n. 剪纸18.dragon boat 龙舟【话题短语】1.be on holiday/leave/vacation 在度假2.in memory of/in honor of 为纪念……3.look forward to 期望;期待4.dress up 打扮;装扮5.turn up 出现;到场6.celebrate the festival 庆祝节日7.have fun with 玩得开心8.of good/poor quality 质量好/坏9.a display of fireworks 烟火表演10.hold one's breath 屏息;屏气【话题佳句】1.What we love most is the time when the whole family enjoy the full moon together.我们最喜爱的是一家人一起赏满月的时刻。

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必修三各单元知识点总结第一单元1)starve作不及物动词,表示“饿死,挨饿”。

starve for=be starve of/for,表示“渴望获得,迫切得到”。

2)plenty作不可数名词,只用于肯定句中,表示“充足,大量,富裕”,可做主语,宾语或表语。

做主语时,谓语动词随着plenty所指的单复数形式作相应的变化。

plenty也可作副词,表示“充分地,十足地,好多”。

in plenty表示“大量的,丰富,充裕”可作表语,定语,状语。

3)satisfy 作及物动词,表示“满意,使满足”,直接跟宾语,若接that从句时,意思是“使相信”,从句前有间接宾语。

satisfy…with以……满足be satisfied with对……满足satisfy…for向……偿还be satisfied to do sth满足于做某事4)harm作名词,意为“损害”,不与不定冠词连用,常与do,come,mean等动词搭配。

do more harm than good弊大于利There’s no harm in(sb’s)doing sth=It does no harm for sb to do sth做某事无害处作及物动词,表示“损害,伤害”。

5)lead 作及物动词,表示“领导,引导”其宾语常接介词短语或者副词作宾补。

表示“影响,致使”时,后接介词to,也可以接不定式。

lead sb into使某人陷入某种不良的状态。

lead sb away使盲从,常用于被动语态。

lead nowhere毫无结果,,对……不起作用。

lead up to sth作为……准备,导致。

lead sb by the nose牵着某人的鼻子,完全操纵某人lead a dog’s life过困难的生活lead sb believe that使某人相信(假的事情或不确切的事情)lead the way带路,带头lead作为名词,give sb a lead给某人做出榜样,提示某人6)origin 是名词,表示“起源,起因,出身”。

be of origin起源于,出身于7)event是名词,表示“事变,事件”,既可以指历史上的,国际上的,国内的大事件,也可以指日常事件,复数形式还可以指事态的发展和结局。

也可以指体育比赛中的“项目”。

常见词组:at all events/in every event总之,无论如何,不管怎样in the event结果,终于in the event of万一,如果,倘若in that event若果那样的话8)dress作及物动词,表示“给……穿衣”,后接人作宾语,也可以做不及物动词,表示“穿上衣服,穿着衣服”。

dress up穿上盛装,打扮dress作不可数名词,表示“衣服”;作可数名词,表示“妇女及儿童的衣服”。

dress sth up修饰,掩饰9)trickplay a trick on sb=play sb a trick开某人的玩笑,诈骗某人do/turn the trick达到(预期的)目的,获得成功。

have a/the trick of doing sth(有)做……的习惯/癖好。

be up to tricks,be at one’s tricks玩鬼把戏,闹恶作剧trick可以做动词,trick sb into doing骗某人去做某事trick sb out of…骗取某人10)memory是名词,表示“记忆”时,接for而不接of。

复数形式memories可表示往事。

in memory of纪念,一般表示对死者的纪念。

lose one’s memory“失去记忆”,可能永远也想不起来;而slip sb’s memory指一般想不起来,可能不知道什么时候又想起。

within one’s memory=within the memory of表示“记忆所及的时间”。

11)gain作及物动词,表示“获得”,指经过努力取得有价值的东西或想要的东西。

也可以表示“增加,增进;(钟,表)走得快”。

作不及物动词,表示“获得利益,增加,改善”。

作名词表示“收获,利益,增加”。

常用的词组有“gain in增加gain over说服gain on sb/sth 赶上12)gather作及物动词,意为“搜集,采集,恢复,积累,加速”。

还可以表示“推断,得出(印象,想法”后常接从句。

作不及物动词,表示“聚集,群集”。

常用的词组有:gather oneself together振作精神gather oneself up集中全力,鼓起勇气13)admire作及物动词,只能接名词或者代词作宾语,不能接宾语从句。

admire to do高兴做admire sb for sth在某方面钦佩某人admire at对……感到羡慕,对……感到惊讶14)forward作副词,表示“向前地,向未来”。

look forward to盼望,期待push one’s way forward挤着向前走come forward走出来put forward提出backward and forward来回forward作形容词,表示“在前面的,热心参与的”。

作名词,表示“(足球,曲棍球的)前锋”。

作动词,表示“转递,增进,发送,提高”。

15)take place表示“发生”有计划的,有目的的,有准备的发生,是不及物动词,无宾语,不能用于被动语态。

区别take place,happen,break out:take place有计划的发生,多指运动,变化,进步,会议,婚礼等。

happen偶然发生或者意外事件的发生。

break out表示“突然发生,爆发”,强调出人意料,多指地震,火灾,火山,战争,疾病,瘟疫等的突然发生。

take one’s place表示“代替某人,执政,上台”。

take the place of表示“取代,代替”。

16)fool的短语make fool of欺骗,捉弄act/play the fool 瞎胡闹,逗乐fool around/about无所事事,胡混fool out of骗走fool away把(时间)胡混掉fool with胡摆弄17)apologizeapologize to sb for doing sth因为做了某事向某人道歉make an apology to sb for doing sth道歉18)drown表示“淹死,淹没,浸泡,沉浸于”。

drown one’s sorrow in drink借酒消愁drown sth out淹没19)wipewipe sth from/off sth把……从……上擦掉/擦净。

wipe out擦拭(盆,碗等的)内部,除去,消灭,摧毁。

wipe over 再擦一遍。

wipe the floor with sb(在辩论中,竞赛中)把某人打得一败涂地。

20)weepweep about为……而哭泣weep at看到/听到……而哭泣weep away一直哭weep for/over因……而哭泣weep out哭着抒发掉21)forgive作及物动词,表示“原谅,赦免”,有时可以接双宾语。

forgive sb for doing sth原谅某人做某事22)有关word的短语:give one’s word许诺break one’s word to失信于have a ward with sb和某人交谈have words with sb和某人吵架have word听到消息eat one’s word认错,道歉go back on one’s word食言put in/say a good word for sb为某人说好话相助say the word发指令,发信号in short words简言之in other words换句话说in a/one word总之word for word逐字地,一字不差地by word of mouth口头上without a word什么也没说23)有关breath的短语:catch one’s breath屏息drawn breath歇口气drawn one’s first/last breath出生/死亡get one’s breath恢复正常呼吸lose one’s breath气喘吁吁save one’s breath不必浪费口舌take one’s breath away使某人吃惊waste one’s breath白费唇舌out of/short of breath喘不过气,上气不接下气24)set off“出发,起程”,还可以表示“使爆炸,激发”。

有关set的短语:set up建立,树立,创立set forth出发,起程,公布set out开始,着手,出发set about着手,试图,开始set fire to点火set to doing sth开始做某事set…aside把……放在一边set sth down记下来set…free将……释放25)as though表示“好像,似乎”,引导的从句谓语动词多用于虚拟语气。

如果as though从句中所叙述的情况是事实或有可能发生,也可用于陈述语气。

其后面除了跟句子外,还可以跟名词,动词不定式,形容词(短语),介词短语或分词。

还可以表示感叹语气,来对某项建议、假设或推测表示不赞成,惊讶,不满和厌恶等。

3.语法情态动词定义:情态动词是一种本身有一定的词义,但要与动词原形及其被动语态一起使用,给谓语动词增添情态色彩,表示说话人对有关行为或事物的态度和看法,认为其可能、应该或必要等。

情态动词后面加动词原形。

分类:情态动词有四类:①只做情态动词:must,can(could),may(might),ought to②可做情态动词又可做实义动词:need,dare③可做情态动词又可做助动词:shall(should),will(would)④具有情态动词特征:have(had,has) to,used to位置:情态动词在句中放在谓语动词之前, 谓语动词前若有助动词,则在助动词之前,疑问句中, 情态动词则在主语之前。

特点:情态动词无人称和数的变化, 情态动词后面跟的动词需用原形,否定式构成是在情态动词后面加“not”。

个别情态动词有现在式和过去式两种形式, 过去式用来表达更加客气, 委婉的语气, 时态性不强, 可用于过去,现在或将来。

情态动词属非及物动词,故没有被动语态。

基本助动词与情态助动词最主要的区别之一是,基本助动词本身没有词义,而情态助动词则有自己的词义,能表示说话人对有关动作或状态的看法,或表示主观设想。

除此之外,情态助动词还有如下词法和句法特征:1)除ought和used以外,其他情态动词后面只能接不带to的不定式。

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