家长会资料内容
四年级下半学期小学家长会的主讲内容
四年级下半学期小学家长会的主讲内容
尊敬的家长们：
欢迎各位参加四年级下半学期小学家长会。
在本次家长会上，我们将重点讨论以下内容：
1. 学习进展和成绩反馈
我们将向家长们介绍学生在本学期的学习进展和成绩表现。
通过对学生的学习情况进行分析和评估，我们将与家长们共同探讨如何帮助孩子取得更好的学习成绩和进步。
2. 学科教学方法与策略分享
我们将分享四年级下半学期的学科教学方法与策略。
家长们将了解到我们在语文、数学、英语等学科中所采用的教学方式，以及如何在家庭中辅导孩子的学习。
3. 学生个性化发展
我们将探讨如何促进学生的个性化发展。
通过了解每个学生的优势和兴趣，我们将与家长们一起讨论如何培养学生的特长和兴趣爱好，以促进他们全面发展。
4. 学生行为规范与素质教育
我们将介绍学生行为规范与素质教育方面的工作。
家长们将了解到学校对学生行为的要求以及培养学生良好品德和价值观的教育方法。
5. 家校合作与沟通渠道
我们将介绍学校与家长之间的合作与沟通渠道。
家长们将了解到如何与老师保持良好的沟通，以及学校为家长提供支持和帮助的方式。
希望通过本次家长会，家长们能更好地了解学生在学校的学习和发展情况，并与学校一起为孩子的成长提供更好的支持。
感谢各位家长的参与和支持！。
家长会资料
为了孩子的将来，我想给家长提5点要求。
1、督促孩子默写生字二年级的识字量比较大，要求学生会认的字有450个，会写的字有350个字。
并能够组词。
要学的内容多，每天上新课，复习的时间少，学生学了后面的知识就忘记前面知识，有的家长问我为什么孩子在做作业时，好多看拼音写字字不会写，那是孩子已经忘记了。
因此在孩子学完每课生字后，请家长及时帮孩子听写生字，帮助孩子经常复习，让孩子对这个学期所学的知识加深记忆。
2、督促孩子背诵课文家长一定要检查孩子背诵课文，只有把课文背出来，才会做题目。
学生背诵课文的同时，也积累了好词好句。
写作文的时候才有话可写;家长检查孩子背诵课文后，请一定如实签字，我才能掌握孩子真实的学习情况.3、督促孩子完成家庭作业请家长每天检查孩子的家庭作业并及时签字。
孩子的家庭作业书写工整，做对了就签名，孩子的家庭作业书写潦草，做错了就不要签名，签了字也没有意思。
我还想强调一下孩子的写字，规范的书写对低年级的学生很重要。
孩子语文学习得怎样，只要看一下他的写得字就知道了。
我发现，我们班语文学得好的孩子，他们的字都写得非常工整。
孩子的字写得工整，表明他能静下心来学习。
孩子在认真写字的同时，也记住了这个字的样子。
如果现在不抓孩子的写字，以后就很难改过来了。
孩子做作业时，家长手里最好拿着一块橡皮擦，看到孩子字写得不好时，你就把字擦掉。
要她重写。
因此，我希望家长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，教育孩子认真写好每个字，学好语文。
在校，老师是一对几十，在家，家长是一对一，效果是不一样的。
光靠老师教育是不够的。
总之，家长对孩子付出多少，孩子就回报多少。
这是成正比例的。
4、帮助孩子提高写话水平。
二年级在学习生字组词的的基础上又加了一项写作文，我发现课文背得好的、喜欢看课外书的孩子的语言表达能力明显比其他孩子好，写作文时也会比其他同学写得有创意。
二年级写话为三年级作文打好基础，课堂上我也十分注意孩子说话能力的培养，我每周指导孩子写一篇作文，我要求学生观察生活，记录自己的各种发现，记录的过程就是写作文。
家长会议记录
家长会议记录家长会议记录15篇家长会议记录（一）：时间：xxxx年x月xx日地点：小二班教室参会人员：所有教师和家长记录人：xxxx活动目的：我明白有很多家长都很想明白自我的小孩在这些日子中的学习和生活情景怎样样在幼儿园表现怎样样我们召开这个家长会，主要目的也是：期望你们家长进一步配合教师，加强我们教师和你们家长之间的联系，互相交流一下孩子在园及在家的情景，以便教师及时调整工作，促使你们也能够进取参与到孩子的教育管理中来。
总之一句话，就是一切为了孩子。
这是我们教育的一个根本出发点。
一、开场白尊敬的家长各位家长:大家好!首先我代表小二班的所有教师欢迎各位家长的到来，感激你们在百忙中能抽出时间来参加家长会，对此我们表示衷心地感激与热烈的欢迎。
今日，我们能相聚在一齐，都是以孩子这条红线贯穿到一齐来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一齐、是孩子让我们有了共同的教育目标。
二、向各位家长介绍教师及孩子的情景首先，让我为大家介绍我们小二班的成员吧，我们班有三位教师，一位阿姨。
我姓邢，在本学期中，由我担任这个班的班主任，另一位教师是林教师，有必须的教育经验和教学理念，对孩子充满爱心。
董教师是保育教师，她热爱孩子，在护理孩子上有着丰富的保育经验，且在工作中任劳任怨、不怕脏、不怕苦。
我们所有的教师，必须会密切配合，尽心尽力把班级的各项工作做好。
我们班孩子34人，男18人，女16人。
我们这班的孩子都很聪明，表此刻孩子的语言表达本事、理解本事等都比以往小班的孩子强，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了。
注重对孩子的本事培养了。
可是也有值得我们家长注意的地方，比如:此刻都是独生子女，在家从来都是以他为中心，家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过团体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自我的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友攻击性行为等等。
家长会主要内容摘要
家长会主要内容摘要引言家长会是学校与家长之间沟通交流的重要平台，通过家长会，学校能够向家长传达重要信息，了解家长对学校工作的意见和建议，并提供家长与教师互动的机会。
本文将从家长会的意义、主要内容和参与方式等方面进行论述。
一、家长会的意义1.促进学校与家庭的紧密联系：家长会提供了学校与家长之间直接交流的渠道，让双方更加了解彼此，增进信任与合作。
2.了解学生的学习情况和问题：家长会是了解学生学习情况、了解学校教育教学改革方案的重要途径，通过与家长面对面交流，学校能够及时了解学生在学习中遇到的问题，并提供针对性支持。
3.提供家长互动平台：家长会不仅是学校与家长之间的交流平台，也是家长之间相互交流的机会，家长可以通过家长会结识彼此，交流育儿经验，形成良好的家长社群。
二、家长会的主要内容1.学校教育教学工作报告：学校会向家长汇报学校在教学方面的改革进展、教学质量、学生表现等情况，以及教学计划、课程设置等方面的更新和调整。
2.家长提问与建议：家长可以在家长会上就学校教育教学问题提出自己的疑问和建议，并与学校进行深入交流。
3.学生综合素质评价：学校会向家长介绍学生的综合素质评价制度和评价结果，让家长了解孩子在学校中的表现和发展情况。
4.学生课外活动介绍：学校会向家长介绍学校组织的各类课外活动，如学生社团、比赛、实践活动等，让家长了解孩子在学校外的成长经历。
5.家校合作机制：学校会向家长介绍家校合作机制，鼓励家长积极参与学校活动，共同关注学生的发展。
三、参与方式1.家长参加会议：家长可以根据学校的通知安排参加家长会，通过实际参与了解学校的教育教学工作和孩子的学习情况。
2.表达意见建议：家长可以通过书面形式向学校提出意见和建议，学校会在家长会上进行回应，并积极采纳有益的建议。
3.参与学校活动：家长可以积极参加学校组织的各类活动，如家长志愿者、亲子活动等，与学校共同关心孩子的成长。
结论家长会是学校与家长之间联系与合作的桥梁，通过家长会可以加强双方的沟通与理解，促进学生的全面发展。
学生家长会记录归纳八篇
学生家长会记录归纳八篇家长会记录（一）：主持人：班主任参会人员：校园校长、任课教师、全体学生家长会议目的：根据学生这两个月来在校园的表现，总结不足，与家长配合，进一步提高学生的学习成绩，帮忙学生养成良好的习惯。
对家长进行家庭教育指导。
过程记录：一、班主任致欢迎辞。
二、向各位家长说明这次开家长会的意图：1.培养良好的学习习惯，提高学生的学习成绩。
2.帮忙学生养成良好的卫生习惯，保证身体健康。
3.增强学生安全意识，保障人身安全，避免事故的发生。
4.家庭教育指导三、班主任老师就当前班级状况及学习状况进行汇报1、介绍班级学生人数，整体状况本班学生共有52名，人数较多，增加了管理的难度。
其中女生20人，少数民族（1）人，留守儿童（7）名。
大多数学生热爱学习，养成了良好的学习习惯和生活习惯。
但也有一部分学生对学习存在较大困难，学习习惯和生活习惯有待培养和加强，个性是留守儿童的管理和监督是个很大的难题。
因此更需要家长的配合和监督，为孩子成长的更好添砖加瓦2、学生的进步以及需要改善的地方进步：（1）自觉学习的潜力有所加强，明白回家写作业，会预习。
在校园学习有主动性，上课注意听讲，能及时完成课堂作业，字迹工整。
（2）个别学生有很大进步，能主动完成作业，成绩有所提高。
（3）劳动的自觉性在逐步提高，劳动的潜力有所增强。
（4）有群众荣誉感，能够为他人着想了，在别人有困难时能够及时帮忙。
（5）组织性、纪律性有所增强，礼貌礼貌有所进步。
（6）多数同学个人卫生搞的较好，衣服整洁，能自己整理书包。
（7）安全意识有所增强，课间不打闹。
推荐家长对表现优秀的学生及进步明显的学生进行表扬和奖励。
各位家长百忙之中来参加家长会作为老师的我们十分高兴，期望在学生的教育和引导上，老师和家长共同努力，让学生健康快乐的成长。
二、学生的状况作为班主任的我主要对学生的思想和行为习惯进行引导和纠正，促进学生的学习的进步。
开学到此刻学生在行规方面有了必须的进步。
家长会资料
家长代表发言稿各位老师、家长、同学们：大家下午好！孩子是祖国的未来，每个家庭的希望，每位家长都望子成龙，望女成凤，但孩子的健康成长是离不开家庭教育和学校教育的。
这几年来，黄门中心小学的学习氛围和教育方法，使孩子受益匪浅。
我越来越感到孩子更爱学习，更爱老师，更爱学校了。
每天都开心地到学校，快乐地学习，让她更加努力、进取，我感到黄门中心小学为孩子成长营造了无可挑剔的外部环境。
外部环境很不错了，就需要我们重视内部环境，也就是家庭教育对孩子的成长的重要性。
我很幸运，孩子到现在一直都没让我费太多的心思，因此，我感到家庭教育在潜移默化中。
父母是孩子的第一位老师，从孩子出生到孩子上学，接触最多的是父母，父母的一言一行直接影响了孩子，因此，作为父母，一定要给孩子起到良好的表率作用。
我对孩子的教育主要注意以下几点：第一，从小培养孩子良好的学习和生活习惯。
要注意培养她爱看书，爱学习的习惯。
每天都陪孩子看书，让孩子养成天天读书的好习惯。
从识字不多到顺利能读完整本书，孩子找到了读书的快乐，也更爱看书了。
有时，还会把看完书的内容讲给我听，和孩子共同分享书中的快乐。
上学以后，每天回家能把作业完成；然后看自己喜欢的少儿节目；晚饭后，自由活动半小时，然后复习功课或看自己喜欢的书。
十点钟准时睡觉，学习和生活习惯养成之后，孩子很自觉，根本不用父母督促。
第二，教育孩子自信，自强，自理，自励。
自信是孩子学习和做事的首要条件，有信心才能有做好事情的希望，自强是孩子学习和做事的动力源泉。
只有自强不息，持之以恒才能取得成功。
自理能力和自励意识，让孩子不依靠别人，自我激励把事情做好，这也是孩子长大后离开父母闯世界的必要条件。
第三，尊重孩子，不要拿自己的孩子与别的孩子做比较。
孩子也有自尊心，对父母拿自己的缺点与别的孩子的优点做比较很反感。
因此，父母要尊重孩子，对孩子小小的进步也要给以鼓励，对孩子的退步要即时提出批评和警告，让孩子跟自己的以前做比较，时时鼓励孩子，引导孩子进步。
小学家长会材料
小学家长会材料小学家长会议资料（1）亲爱的老师，父母：大家好！我是张嘉璐一（1）班的母亲。
首先，我非常感谢班主任曹先生给我这么好的机会让我与你讨论教育孩子的所有问题。
我也非常感谢所有老师的细致培训。
学校的每一点进步都被老师的辛勤工作所渗透。
在此，请允许我代表在场的父母向勤奋的老师说：“谢谢你，你们一直在努力。
“事实上，在家庭教育方面，与我在场的父母相比，我做得还不够。
俗话说：“父母是孩子的第一任老师”，孩子的许多优良品质和良好习惯需要得到父母在家的适当指导和监督。
我将简要介绍一下我的方法：首先，给予孩子更多的赞扬和鼓励有人说：'好孩子都吹嘘'。
我非常同意这种观点。
只要孩子取得一点进步，就必须及时表扬，这样才能有成就感，促使他不断努力，并在她退步时尽量不让她失望。
也不要将您的孩子与其他孩子进行比较。
现在当我回家时，女儿总是可以把拖鞋递给我。
吃饭时总是让我先吃。
我总是说：“嘿，我们的家庭正在成长，知道它伤害了妈妈。
“我的女儿听了，它永远是美丽的，下次会更勤奋。
我们每个孩子都有很多亮点。
如果父母经常赞扬和鼓励孩子，孩子一定会表现得很好。
第二，培养孩子的意识，养成良好的习惯教育家孙云晓说：“习惯决定了孩子的命运。
“重要的是要了解孩子的良好习惯。
小学阶段是儿童意识和良好习惯形成的阶段。
父母应该让孩子明白什么是对的，什么是错的。
我什么时候做作业，什么时候玩？通常，我总是鼓励张嘉璐早点睡觉，早起。
让她早上起床看太阳。
并告诉她，最美丽的日出只能由早起的孩子看到。
因此，她每天早起，读完后，她会读一本书。
孩子大部分时间都在学校度过。
学校有很强的学习氛围。
孩子知道该怎么做。
他放学后可以回家，但他不知道。
因此，我总是让嘉鱼从学校回家完成作业，家庭在做作业时也不会打扰。
我们的父母让他们的孩子喜欢阅读。
首先，你必须养成爱读书的习惯。
父母会写书，孩子也会跟着。
习惯也是自然形成的。
我为女儿买了很多故事书，每晚都有一个小故事。
家长会记录30篇
家长会记录30篇家长会记录（一）：会议形式：全校组织召开会议时间：xxx3年9月13日星期五上午9:3011:00会议地点：各班级教室序言：定期或不定期召开家长会，举办家长学校及经常与家长坚持联系是家校联系的有效途径，是搭建家校联系桥梁的重要纽带。
新的一学期开始了，我校如期召开了家长会、举办了家长学校，取得了较为梦想的效果程序：一、通知各学生家长到校参加家长会二、召开家长会(记录整个过程)1、校长发言，道明召开此次家长会的意图。
2、教研员作改变观念，以确保真正实现教育的减负增效的讲话。
3、各班针对班级情景与各家长沟通交流。
4、各班主任与来访的家长及其子女签订安全职责书。
三、在与家长的沟经过程中，各班主任认真作好记录，虚心听取各家长的意见或提议，倾听家长的心声。
会议资料如下：1、各班主任介绍学生在校的学习、生活及行为等基本情景;家长与班主任交流学生在暑假期间的行为表现及今后对学生成长的基本要求;2、各班主任组织个学生家长进行学生学籍信息录入的确认，确认无误后，家长签字;3、班主任向学生及学生家长宣传并组织学习《老厂乡小学xxx3年加强预防道路交通事故工作方案》、防火灾、防地震、防爆力、防洪灾等安全事项;4、班主任针对学生在校期间及上学、放学路上学生的安全做具体要求：(1)、为了尽快让学生养成独立的生活的习惯，在校期间，没有特殊情景，不允许家长在学生在校期间擅自来看望学生，若由于家长不配合学校的学生行为管理，学生在校期间擅自离开学校所导致的一切后果由家长负责;(2)、学生家长不允许让带零食及各类易变质食品到学校吃，若学生家长不配合学校的食品安全管理所导致的一切后果，由家长负全部职责;(3)、由于学生的家均离学校比较远，为了学生的安全，学校采取各村小组集中安排家长以步行的方式轮流接送学生上学和放学。
如果学生家长在接送学生上下学期间不认真履行职责，对学生做出有安全隐患的行为不加以排除、制止及在上学、放学途中擅自使用任何机动或非机动车辆所导致的一切后果，由家长负全部职责;家长会记录（二）：会议形式：全校组织召开会议时间：xxx3年9月13日星期五上午9:3011:00会议地点：各班级教室序言：定期或不定期召开家长会，举办家长学校及经常与家长坚持联系是家校联系的有效途径，是搭建家校联系桥梁的重要纽带。
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2016 年下学期金洲中学家长会程序一、时间2016 年11 月18 日（星期五）下午01:30二、地点学校会场：田径场（下午1:30 —2:00 ）班级会场：各班教室三、活动时间、事项安排（下午2:10 —3:10 ）1、下午1:30 之前参观学校，与班主任、科任老师交流2、下午1:30 —2:00 学校会场学校校长致欢迎词并作工作报告3、下午2:10 —3:10回各班教室开会（重点是：学生代表发言、学生宣誓、学生家长发言、班主任汇报工作、家长与教师个别交流座谈）4、下午3:10四、注意事项：活动结束、放学1、家长到校后，请按指引到教室签到，领取家长会资料，然后可到班级与班主任、科任老师交流。
2、为了让家长会更有质量和效率，请您在家长会进行中，将手机设置为震动或关机状态，在走廊不要高声说话，尽量少走动，保持楼道、会场安静。
宁乡县金洲镇金洲中学2016 年11 月16 日寄语初三，爱的就是你——危机意识、质量意识※ 星语星愿初三，意味着放弃，放弃游戏和电视，放弃玩耍和休闲；初三，意味着争取，争取分分秒秒的时间，争取满意的升学成绩。
亲爱的同学们，在父母和师长的引领下，带上你的自信和方法，带上你的勤奋和毅力，勇敢的踏上征程吧！【与己】针对自身实际情况，制定目标（普高一类, 二类，职高一类），为自己的光明前途而努力。
自己有实力才能为社会服务，为国增光。
【与人】师生之间，生生之间相处近三年。
学生要理解老师的付出，老师们“捧着一颗心来，不带半根草去”，唯愿学生收获才智，收获辉煌。
作为学生应以积极向上的态度，阳光的精神去面对初三生活。
同学之间的友情是纯洁无瑕的，近三年相处时间，一种默契，一种关心，都在彼此之间生成，我们要珍惜这份同学情。
在这冲锋、拼搏的初三，同学之间应更多一些支持，多一些鼓励，多一些帮助，这样的初三生活难道不更有意义吗？【与上】哪个父母不“望子成龙”，哪个父母不“盼女成凤”。
我们在校的每一天都寄托着父母的牵挂和期盼。
当我们座在温暖而明亮的教室里时，父母们忙碌在各自的工作岗位上；当我们欢腾在教室内外时，父母们也许正惦记着孩子今天衣服穿得够不够，是否挨冻；当我们在题山题海里钻研时，父母们也许正计划着今天的餐桌上应添些什么？⋯⋯“成人”与“成才”是我们人生道路上的两盏明灯，也透射着父母们殷切的目光。
那此时此刻的你我应做些什么？想些什么呢？【与下】初三年级的学生在校是师兄师姐的地位，这个地位如何树立在师弟师妹们的面前，那也是需要慎重对待的。
是阳光，灿烂的形象，还是不堪回首的形象，这不也是初三的学生应该思考的问题吗？※ 坚持做好六个听好每一节课 ·上好每一节自习 写好每一次作业 ·搞好每一次锻炼 ※ 爱拼才会赢打好初三的“四大战役”第一大战役： 九年级下学期的期末考试 目标：消灭 C 等，争取人人优秀。
第二大战役：明年 4 月中旬的“理科实验考查”、 “英语口语测试” 目标： 灭 B/C 等，争取人人 A 等。
第三大战役： 明年 4 月底的“体育测试” 目标：人人合格，均分 50分第一A ）。
第四大战役：6月“中考” 目标：5 个 6A ，人人升入理想的学校。
※ 科任教师联系方式记好每一堂笔记个人篇131 班1、学习标兵：赵子昂、朱小芳、黄娟、廖宏周、熊嘉欣、向静怡、李硕、朱赛、罗靓、袁子杰2、惜时之星：赵桢鑫、罗柳、陶芊芊、李煜、陈杨、刘珺、朱小芳、黄娟、李硕、罗舒婷、程翊垚、罗靓、廖宏周、朱赛、向静怡3、好问之星：钟海盛、袁子杰、谭俊、黄娟、罗靓、罗静、杨佳宇、胡蓉、付佩红、黄超、罗柳、周信宇4、守纪之星：赵子昂、朱小芳、黄娟、廖宏周、熊嘉欣、向静怡、袁子杰、李硕、朱赛、罗靓、赵桢鑫、罗柳、陶芊芊、陈杨、罗舒婷、刘珺、钟沅、谢梓超、樊文静、何嘉、程翊垚、罗静、彭彪、许星5、劳动之星：刘旭、黄奥、黄聚、陶纵海、陈彪、谭俊、陈海豪、徐家宝、杨佳宇、黄涵、何嘉、彭彪、黄超、黄彪、谢梓超、彭金明、钟沅、付佩红6、优秀干部：罗靓、罗静、朱小芳、朱赛、罗柳、赵桢鑫、陶芊芊、廖宏周、向静怡、李硕、黄娟、袁子杰、杨佳宇、徐家宝、陈杨7、优秀课代表：罗柳、李硕、陈鸿源、陈彪、朱小芳、李煜、向静怡、杨佳宇、罗静、付佩红、黄彪、赵子昂8、优秀合作小组：朱小芳组（彭彪、刘珺、刘旭），袁子杰组（彭金明、樊文静、罗舒婷），赵桢鑫组（钟海盛、何嘉、刘云康），罗柳组（陈海豪、杨佳宇、陈杨），朱赛组（黄聚、钟婷宇、肖斯颖），赵子昂组（程翊垚、钟沅、黄涵），熊嘉欣组（李煜、罗静、谭俊），廖宏周组（黄超、许栋、胡蓉）9、进步之星：周信宇、黄莺、钟海盛、黄硕、李煜、付佩红、杨佳宇、谭俊、何嘉、钟婷宇、朱高跃、黄涵、任望、陈鸿源、肖斯颖、刘云康、陈晨、夏智健、黄彪、陈彪、徐家宝、彭金明、许星、陈海豪、许栋10、特长之星：音乐：谭俊、陈晨、刘云康、樊文静、钟婷宇、陶芊芊、李煜美术：熊嘉欣、陈杨、袁子杰、黄娟、罗舒婷、黄超体育：夏智健、陈鸿源、何嘉、刘云康、李煜、罗柳、杨佳宇、钟婷宇个人篇132 班1、学习标兵：王金雨、彭如意、黄思宇、刘冰、罗凤姣、陶迎美、周宇、吴文胜、黄有霞、陈舒婷、江英涵、李诗宇、黄丽芳、袁思杨、周彪2、勤学之星：秦兵、黄澳丹、陈仙怡、彭湘龙、尹沛、熊佳庆、文思宇、黄思敏、黄城、彭霞、彭康兰、肖雅怡3、守纪之星：罗彬彬、张纪龙、樊睿智、彭佳艺、陈青青、肖承宇、张子怡、罗亚风、茅美烨4、劳动之星：谭志威、刘雄、夏亮、彭智勇、张纪龙、陈哲、周思、彭瑞鑫、高禹豪、王璐、严思明5、优秀干部：彭智勇、王金雨、张纪龙、罗凤姣6、优秀课代表：彭如意、陈青青、肖雅怡、陈明杰、周宇、周思、陶迎美7、进步之星：陶迎美、秦兵、李鑫灿、周思、严思民、彭智勇、刘雄、谭志威、陈青青、彭佳艺、王璐、肖雅怡、陈梓浩当好孩子的后勤兵关键词目标、时间、后盾、榜样中考既是对学生的考验也是对家长的考验。
不少家长总是千方百计地关心孩子，但是在方式与态度上却需要改进。
作为家长，这一阶段要当好孩子的“后勤兵”。
确定目标家长要与孩子多沟通多交流，帮助孩子制定一个适合自己学习情况的学习方法和目标，这个目标包括近期和远期的，越具体越好。
计划的制定切忌过高过大，尤其是短期计划，制定时必须考虑到它的可行性。
管理时间在这短短几个月的时间里，孩子在家里的时间虽然不多，但一旦孩子回到家中，家长就要管理好孩子的时间。
该怎么学？课余时间怎样合理利用？哪段时间学语数，哪段时间做理化，英语、政治如何学？虽然已经上初三，但不少孩子的自制力还是比较有限，管理时间的能力比较差，家长对此要进行督促指导，确保在规定时间内完成规定任务，以提高效率，保证实效。
另外，还要提醒孩子安排好作息时间，适当运动，保持良好的健康状态。
考期将至，不少家长对孩子的关心不知不觉已经上升到监管：不让孩子看电视，不允许上网，不能看任何与考试无关的书目⋯⋯这种监管式教育也容易激发孩子的叛逆心理，导致孩子厌学厌考，因此，要适当给孩子一些休闲空间。
做好后盾家长要做孩子的坚强后盾。
有些优秀的孩子遇到挫折特别容易受到打击，做父母的要给孩子自信心和勇气，多鼓励孩子，做孩子的精神支柱。
让孩子切身地体会到家长是从学习、生活、精神等多方面真正关心他，真正为孩子的成长在付出努力。
家长还有责任帮助孩子克服考试焦虑，做孩子情绪的“镇静剂”；而孩子过于骄傲时也要适时泼泼“冷水”。
较之孩子的学习，家长更要关心孩子的课余生活和思想动态，包括孩子与谁交朋友、经常喜欢和谁在一起以及孩子近期是否有异常表现等等。
适当的时候对孩子进行纠偏、矫治，以让孩子能全力以赴应对中考。
树立榜样家长要在孩子的心目中树立榜样，家长的品行，要经得起孩子目光的考验。
有些家长纵使孩子进入中考冲刺阶段，仍然不忘在家里“砌长城”，对孩子的影响显然是不利的。
当孩子为准备中考全力以赴时，家庭应该是孩子舒适轻松的避风港，是休息和放松的驿站。
若孩子因用功而感到疲劳，家长还应提醒他在考前适当减少一些学习时间。
但家长的关怀不必“无微不至”，过度关爱、保护过度只会给孩子增加心理压力，会让孩子透不过气来。
家校沟通家长要多和科任老师沟通。
家长要多了解孩子在学校的情况，并多和老师交流孩子在家表现，双向交流，共同配合，关注孩子的内心世界，当好孩子的“心理保健员”。
在孩子中考前后，家长要扮演一个受考生欢迎的朋友角色，要理解和爱护孩子，帮助他们顺利度过这一关键时期。
另外，这一阶段，家长要配合学校的阶段性工作，为孩子迎战中考做好充分准备。
※ 温馨小贴士：一、家长鼓励孩子最有效的5 句话1、“你自己来做决定吧。
”——如果你想让孩子做某件事，或者是停止做某件事，我们建议你这样说这么说是为了让孩子了解：他要为自己的行为负责任。
2、“妈妈爱你，但妈妈不喜欢你这样做。
” ——孩子做错事，在批评孩子时。
3、“你其实是想说什么？” ——孩子会因为生气或者激动而变得情绪失控时。
4、“你来试试帮我解决这个问题。
”——孩子在应该学习时而不好好学习，想上网或出去玩时。
5、“不同的人有不同的需要。
”——孩子因攀比提出无理要求时。
二、家长少说6 句话教育专家提醒，在冲刺复习阶段，家长要适当给孩子一些休闲空间，更不要用言语刺激，以下六句话一定不能说。
您中招儿了吗？1、“孩子，要争气啊，你是我们的希望！” 把孩子的发展当成自己唯一的指望，是一种丧失自我的表现。
这样的家长往往自己得过且过，患得患失。
不断催逼，最后只会落得吃力不讨好。
丧失自我，是为人父母的通病，但并不是一种健康的心理。
2、“没时间管你，不挣钱怎么过日子啊？” 教育孩子不是上课，一个电话、一个眼神都是教育，和孩子相处更是好的教育契机。
教育的效果不由时间长短决定，关键要看家长用不用心、会不会教育。
总以“没时间”为借口忽视孩子教育的家长，就算有了时间也教育不好孩子。
3、“进了前三名，妈妈给你买⋯⋯! ” 物质奖励看似是一种增强孩子学习动力的保障，可如果考砸了就惩罚，考好了就奖励，孩子会误以为自己是为家长而学、为奖励而学。
这种奖励机制破坏了孩子对学习的正常理解。
如果有一天孩子不再把物质奖励当作目标，他便会丧失学习的动力。
而且，这种教育方式助长了孩子的功利心，有效一时，却不能有用一世，更容易把孩子引向“灰色地带”。
4、“没有原因！我说不行就不行！” 典型的暴君式教育方式，源于家长头脑中“棍棒底下出孝子”的传统观念。
这不仅会导致亲子之间的对立和冲突，更会破坏孩子的公正心，妨碍孩子民主意识、协商能力的发展，甚至还会滋生孩子的暴力倾向，从而在备考过程中产生不良情绪。
5、“你怎么这么笨！成绩怎么总上不去呢？” 抱怨和指责会让事情变得更糟！孩子自己也不情愿表现得那么差，家长什么都不说，他的心里也会自责。
作为父母，千万不要往孩子的伤口上撒盐，更不能当着别人面说自己的孩子很笨。