小学四年级语文阶梯阅读训练(精品)学习资料
4年级下册阶梯阅读答案
4年级下册阶梯阅读答案在文章阅读《阶梯》里，会发生什么样的事情呢?下面是店铺整理的《阶梯》阅读题目及其参考答案以供大家阅读。
《阶梯》阅读原文：年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。
小小的园地，小小的风筝。
小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。
墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。
于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。
爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧!”爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。
”猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。
儿子转过头来，嘻嘻地笑。
他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。
解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着!”儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦?”爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。
”于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。
爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来!你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。
听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。
哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。
儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。
哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。
爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。
”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好?”儿子一听，脸都变白了。
爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。
我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。
”但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。
他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。
然而他还是不敢违抗命令。
他站在那儿，动也不敢动。
爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流!”站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。
【语文】上海市东方阶梯双语学校四年级上册语文阅读训练及答案复习试卷
【语文】上海市东方阶梯双语学校四年级上册语文阅读训练及答案复习试卷一、四年级语文上册阅读理解题复习1．阅读下文，回答问题。
渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时候我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
（1）辨字组词。
萤________ 眨________荧________ 泛________（2）辨析下面词语分别属于哪种感觉描写海上的夜的。
柔和——________ 静寂——________ 梦幻——________（3）作者用拟人的手法把星星、星空写得仿佛有生命似的，把这样的句子抄写在下面。
2．阅读课文片段，回答问题。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度（超过超越）了人类历史上百万年的总和。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来(寄托托付)自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的(成果成就)，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
（1）选出短文括号中不恰当的词。
（2）根据意思写词语。
①经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。
________②创造出的新事物或新方法。
________（3）举现代科学实例来说明“千里眼”“顺风耳”。
千里眼：________顺风耳：________（4）“那时没有电灯，……”“那时”是指( )A. 原始社会B. 农耕社会C. 科学社会（5）“我的祖先大概谁也没有料到”，“大概”在文中的意思( )A. 大致的内容或情况。
三、四年级字词基础 阶梯阅读
阶梯阅读一与写作指导第一．课前热身一．口语交际：读绕口令。
要读得又快又好四是四，十是十四是四，十是十；十四是十四，四十是四十；别把四十说喜席，别把十四说席喜。
要想说好四和十，全靠舌头和牙齿。
要想说对四，舌头碰牙齿；要想说对十，舌头别伸直。
认真学，常练习，十四、四十、四十四。
二．课外知识积累猫的身上有不少学问。
如果你把猫抛到空中，无论你怎么扔它，它最后总是平稳地落到地面。
原来，猫是靠尾巴来保持身体平衡的。
猫眼睛的瞳孔能调节外来光线的强度。
白天眯成一条线，到了黑夜就变得圆圆的，看的见极微弱的光。
猫眼在夜间还能放出可见光，蓝莹莹的眼睛，活像两只小灯笼。
即使是漆黑的夜晚，它也能清晰地看到老鼠的踪影。
猫的胡须和它的生存息息相关。
猫须可以作为衡量能否进出鼠洞的一把尺子。
如果猫在探鼠洞时，胡须左右撞不着洞口，这就意味着它可以自由入洞，直捣鼠窝。
若胡子与洞口两边碰撞，它就索性不进，守洞待鼠。
第二、基础复习：一、近义词：警戒——（）欺侮——（）负心思——（）凄惨——（）二、反义词：尖锐——（）勇敢——（）慈爱——凶狠（）——爱护四形近字狂（）掘（）啄（）诳（）崛（）逐（）逛（）倔（）隧（）五、将成语补充完整，并按要求写成语。
来．龙去．（）（）飞（）舞如（）添翼（）鸟先飞胆小如（）（）刀小试老马识（）骑（）（）下六、我会写句子。
1、用一个比喻句描写街道。
2、人不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
（改反问句）3、小鸟的影子就在这中间隐约闪动。
（缩句）4、通过父亲从小的教诲，使我得到了“走另一条路试试”的灵感和勇气。
（修改病句）第三【阅读方法指导】阅读能力第一阶梯：正确理解词句在做阅读题是，往往会要求我们写出某些词句的意义，方法有三：（1）联系内容，理解词句（2）抓住关键词语，理解句子含义（3）联系中心，理解句子含义分解训练一【联系内容，理解词句】方法点拨阅读时我们可以结合词语所在语句的意思来理解它的含义。
另外也常常要求找出一些词语在文中所指代的含义，这时我们可以通过联系上下文的具体内容来理解这些关键词句的含义。
小学阶梯阅读参考答案
小学阶梯阅读参考答案小学阶梯阅读参考答案阅读是培养孩子们良好阅读习惯和提高阅读能力的重要途径。
而小学阶梯阅读则是指根据孩子的年龄和阅读水平，逐步提供适合他们阅读的书籍和材料，以帮助他们逐步提高阅读能力。
下面是一些小学阶梯阅读参考答案，供大家参考。
一年级：1. 阅读理解：阅读一段简短的故事，然后回答简单的问题，如“故事的主人公是谁？”、“故事发生在哪里？”等等。
这样可以帮助孩子们理解故事的内容，并培养他们的阅读理解能力。
2. 字母识别：给孩子们一些印有不同字母的卡片，让他们辨认出每个字母，并说出对应的音标。
这样可以帮助他们熟悉字母的形状和发音。
二年级：1. 词汇拼写：给孩子们一些简单的单词，让他们用字母卡片拼出正确的单词。
这样可以帮助他们巩固词汇，并提高拼写能力。
2. 阅读理解：让孩子们阅读一篇短文，并回答一些有关内容的问题。
这样可以帮助他们提高阅读理解能力，并培养他们对文章细节的注意力。
三年级：1. 阅读速度：给孩子们一篇短文，让他们在规定的时间内尽可能多地阅读，并回答一些问题。
这样可以帮助他们提高阅读速度和阅读流畅性。
2. 词汇运用：给孩子们一些句子，让他们根据上下文选择合适的词汇填空。
这样可以帮助他们提高词汇的灵活运用能力。
四年级：1. 阅读理解：让孩子们阅读一篇较长的文章，并回答一些较为复杂的问题。
这样可以帮助他们培养分析和推理能力，提高阅读理解水平。
2. 词汇扩展：给孩子们一些生词，让他们查找词义，并在句子中运用。
这样可以帮助他们扩展词汇量，并提高词汇运用能力。
五年级：1. 阅读技巧：让孩子们阅读一篇文章，并回答一些关于文章结构、逻辑关系等方面的问题。
这样可以帮助他们提高阅读技巧，培养批判性思维能力。
2. 阅读理解：给孩子们一些较为复杂的文章，让他们回答一些细节问题和推理问题。
这样可以帮助他们提高阅读理解能力，并培养他们对文章内容的深入理解能力。
六年级：1. 阅读理解：让孩子们阅读一篇较长的文章，并回答一些较为复杂的问题，如主旨大意、作者观点等。
部编版人教《小学四年级语文阅读能力阶段训练题》最新精品精编精选优秀优质获奖完美完整超级实用打印版
最新精品部编版人教小学四年级语文阅读能力阶段训练题（附答案）前言：该阅读能力阶段训练题由多位一线国家特级教师针对当前最新的热点、考点、重点、难点、知识点，精心编辑而成。
以高质量的阅读能力阶段训练题助力考生查漏补缺，在原有基础上更进一步。
（最新精品阅读能力阶段训练题）（一）《搭石》家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。
如果前面的人突然停住,后面的人没处落脚,就会掉进水里。
每当上工（）下工（）一行人走搭石的时候（）动作是那么协调有序（）前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。
假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
练一练1、“俗语”的“俗”字用音序查字法应先查音序____；按部首查字法应查部首______。
“俗”字在字典中有三种解释:①风俗;②通俗并广泛流行的;③趣味不高的,令人讨厌的。
文中“俗语”的“俗”应选第_______种解释。
2、文段中的一句俗语是:________________。
请你再写一句________________。
3、在文中的（）内填入适当的标点符号。
4.认真阅读第3自然段,文段中所说的“理所当然的事”是指_________________从“理所当然”这个词我们体会到_____________。
（二）《聪明的阿明》从前,有个聪明的孩子,叫阿明。
一天（）阿明到十里外的舅舅家做客（）还没进村（）一群调皮的小孩子突然围住他（）对他说（）阿明哥哥（）大家都夸你聪明（）今天（）我们也考考你（）好吗（）“好,你们出题吧!”阿明回答说。
孩子们互相咬了下耳朵。
阶梯阅读练习题
阶梯阅读练习题阶梯阅读是一种有效提高阅读能力的方法，通过逐步增加阅读难度和复杂程度，培养学生的阅读理解能力和批判性思维。
本文将介绍几道阶梯阅读练习题，供读者进行实践练习。
题一：阅读下面的短文，然后回答问题。
美国宇航局（NASA）计划在未来数年内再次登月，并计划建立一个永久的月球基地。
该基地将作为实施人类登陆火星计划的重要一站。
问题：1.美国宇航局（NASA）计划在哪个行星建立一个永久的基地？2.该基地是为了实施什么计划？题二：阅读下面的对话，然后回答问题。
A：你昨晚看了新电影吗？B：是的，我看了。
它真的很有意思！A：哪部电影？你觉得它有趣吗？B：《时间之旅》。
我觉得故事情节很吸引人，而且导演的拍摄技巧也很出色。
问题：1.昨晚B看了哪部电影？2.B为什么觉得这部电影有趣？题三：阅读下面的文章，然后回答问题。
在中国的古代文学中，主要有两类诗歌形式：四言诗和七言诗。
四言诗是每句四个字，八句共三十二字；七言诗是每句七个字，共八句五十六字。
这些诗歌形式充满了古代人对自然、人生和社会的思考和表达。
问题：1.中国古代文学中一共有几类主要的诗歌形式？2.四言诗和七言诗分别有多少字？参考答案：题一：1.美国宇航局（NASA）计划在月球建立一个永久的基地。
2.该基地是为了实施人类登陆火星计划。
题二：1.B昨晚看了《时间之旅》这部电影。
2.B觉得这部电影有趣是因为故事情节吸引人，导演的拍摄技巧出色。
题三：1.中国古代文学中一共有两类主要的诗歌形式。
2.四言诗每句四个字，共三十二字；七言诗每句七个字，共五十六字。
以上是几道阶梯阅读练习题的解答，希望对您的阅读能力提升有所帮助。
在进行阅读练习时，不仅要理解文章内容，还要注意细节，从中获取答案。
通过多次练习，您的阅读能力将会不断提高。
部编版四年级上册语文阅读专项训练课内课外阅读(含答案)
部编版四年级上册语文阅读专项训练课内课外阅读（含答案）1阅读层次段落训练班级__________姓名__________得分__________时间：40分钟满分：100分一、阅读选文，完成练习。
(16分)盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……1．用“‖”为选段划分层次。
(8分)2．选段的结构是()(8分)A．分—总B．总—分C．总—分—总二、阅读选文，完成练习。
(16分)①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
②突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
③老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
④它准备着一场搏斗。
⑤猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
1．用“‖”为选段划分层次。
(8分)2．选段是按什么顺序来组织材料的？()(8分)A．逻辑顺序B．空间顺序C．事情发展的顺序三、熟读语段，完成练习。
(16分)①1937年，日军占领上海，梅兰芳被迫藏身租界，以躲避日本人的纠缠。
②1938年底，有人邀请他去香港演戏。
③演出结束后，梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台……④1941年12月香港沦陷。
⑤日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。
⑥梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。
⑦拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。
1．用“‖”为选段划分层次。
(8分)2．选段组织材料的顺序是()(8分)A．逻辑顺序B．空间顺序C．时间顺序四、阅读选文，完成练习。
语文报·小学生语文阅读阶梯训练：4年级
语文报·小学生语文阅读阶梯训练：4年级随着中国小学生语文教育质量的提高，小学生语文阅读教学也在发生变化。
传统的语文阅读训练法在学习过程中难以引起学生的积极性，对学生可能造成落后，也致使学习无力。
为了更有效地锻炼小学生的语文阅读能力，让他们自觉走上正确的读书路径，“语文报”推出了小学生语文阅读阶梯训练，其中最新推出的就是4年级的小学生语文阅读阶梯训练。
小学生语文阅读阶梯训练包括三个主要部分：阅读理解、语言表达能力和文化意识。
首先，通过精心设计的阅读理解练习，把学生带入真实的语文阅读环境，并引导学生尽可能多地接触语文书籍，结合教材和生活中的实际实践，加强学生的阅读速度和深度。
其次，通过不断加强对字句结构的理解，增强学生的语言表达能力，让他们可以正确地表达自己的意见。
此外，还要用心去培养学生的文字意识，让他们更好地理解文化背景，更加深刻地记住文章中的重要信息。
在现实教学中，学校要把小学生语文阅读阶梯训练融入到教学课堂中，以更多的实践来反映教材内容，让学生能够主动地去探索、讨论和实践，真正体会到文字的意义和价值。
比如，学校可以邀请戏剧家和作家来现场与学生交流，使学生有机会更加全面深入地了解作品背后所暗藏的文化精髓。
另外，教师还要充分发挥自身的指导作用，帮助学生更深入地理解阅读练习中内容所包含的文化意涵，以及学习阅读技能，例如有效组织、提取、分析和记忆等。
在教学过程中，教师一定要把握好学生的学习进度，不能深入操作之前让学生先领会练习的作用，然后再灵活地运用到实践中，以增强学生的学习兴趣，使他们更自信地进行有效的阅读训练。
综上所述，小学生语文阅读训练是一个非常复杂的过程，需要学校和老师结合真实的教学实践，以及科学的教学模式来完成。
“语文报”推出的小学生语文阅读阶梯训练：4年级，提供了一条科学的、有效的语文阅读培养路径，可以帮助小学生更好地去学习阅读，更高效地提升语文能力，让他们游刃有余地去进行语文的潜移默化的深入学习。
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四年级阶梯阅读1.一个有魔力的字眼窗外，飘着一根青藤。
青藤上挂着一串翠绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。
青藤发现，屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩，他有一双明亮的大眼睛。
小男孩仰着脸，对奶奶说：“奶奶，请您帮我抱下的橱上的熊猫好吗？”奶奶微笑着把大熊猫拿给了他。
“奶奶，请给我倒点水好吗？”奶奶微笑着倒了一杯凉开水，还加上了橘子水递给了他。
小男孩笑了，笑得像橘子一样甜。
像小耳朵一样的青藤叶子，也学着说了一句：“风儿姐姐，请来一下，帮我们吹掉热气行吗？”果然，风儿姐姐来了，青藤在微风中快乐地跳起了舞。
像小嘴巴一样的青藤叶子，也说了一句：“雨妹妹，请来一下，我们太渴了。
”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了，不仅让青藤喝了个痛快，而且把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。
“请“这是个多么有魔力的字眼。
她像清风一样凉爽，像细雨一样甜美……1. 选词填空。
灵巧灵活灵敏灵机①我们每个人都有一双（）的手。
②林玲上课时思想集中，头脑反应十分（）。
③陈红能（）运用学到的知识。
④正在大家为难的时候，赵亮（）一动，想出了好办法。
２．在文章中找出下面词语的反义词，写在括号里。
闷热（）苦涩（）昏暗（）3．按要求填写。
（1）“青藤在微风中快乐地跳起了舞”是句（修辞手法）；意思是。
（2）“青藤上挂着一串翠绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。
”仔细读一读，品味句子的妙处，然后写一个这样的句子。
4.理解句子。
“请“这是个多么有魔力的字眼。
（1）句中“这”指（2）“魔力”的意思是。
短文中指。
5.填空在你心中。
“”是一个多么有魔力的字眼，它像2.小溪的欢歌清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。
忽然，两辆自行车相撞，两个小伙子争吵起来，互不相让，像块大石头横在小街当中，小溪流动缓慢了，渐渐停止了。
“喂，快走啊！”一个大汉猛按车铃（厉历)声高喊。
“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。
“哎！小街太窄了！”一个中年人长叹一声。
有几个人干脆掉转车头，绕道而行。
人越聚越多，小街被堵塞．（sāi sè )了。
这时，人群中走出一位头发(斑班）白的老人。
他分开众人来到两个争吵不休的小伙子面和颜悦色地说大清早为这点小事争吵影响这么多人上班多不好快走吧老人排解开纠缠在一起的小伙子，又站在小街当中高声喊：“请大家自觉（尊遵）守秩．（chì zhì)序！东去的，右边走！前边的，别停住！”人群开始缓缓移动，渐渐地加快。
一会儿，又响起了小溪的欢歌。
1.用\划去括号里不正确的字和读音。
2.给第三小节空白处加上标点符号。
3.根据上下文解释下面的词语。
（1）异常：（2）顺当：（3）和颜悦色：4.这篇文章把比作小溪。
先写小溪十分，再写小溪流动，渐渐了，最后写由于老大爷的劝解和指挥，小溪又唱起了5.第小节描写了交通受阻，人们十分焦急。
6.“一会儿，又响起了小溪的欢歌。
”这句话的意思是7.下面哪句话反映了文章的写作目的？( )A文章说明小街太窄，容易受阻。
B作者赞扬老大爷热心排解纠纷，维持交通秩序。
C作者批评两个小伙子不讲文明礼貌，当街吵架，阻碍交通。
3.一张纸条上四年级那年，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。
那时，父母工资（微弱微薄），除了（维惟）持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。
平时父母总是把钱放在写字台的抽屉．（dì tì)里，而钥匙．(chi shi)就放在写字台上。
几经犹豫之后，我试着用钥匙找开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币，第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。
几天过去了，风平浪静，父母(似乎几乎）并没有发现我拿钱的事。
不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。
禁不住“仙子”的（引诱诱惑），我如法炮制。
当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。
”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。
从那以后，我再也没有犯过类似的错误。
一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。
1.用“√”选择括号里正确的读音和字词。
2.用部首查字法查字典，完成练习。
（1）“寐”：用部首查字法先查，再查画，意思是（2）联系文章内容，解释“梦寐以求”的意思：（3）文中还有一个词语表示“我”非常喜欢《格林童话》：3.“如法炮制”的“炮”，读音是，意思是文中“我”准备4.文中有一句话写出了“我”改正错误的行动，用“”画出来。
5.当“我”看到抽屉里的纸条时，“我”很惭愧。
为什么会感到惭愧呢？6.文章想要表达的主要感情是（）A惭愧 B自责 C感激7.“一张纸条成了我一生的警示”，这张纸条警示作者什么？4.蜜蜂和蚂蚁人们都喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。
画家画了许多采蜜图，诗人写了许多赞蜂诗，甚至连刚会说话的小孩也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东……”蚂蚁很忌妒蜜蜂。
他心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂晚上回窝，我们也晚上回窝，我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢。
可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“翁翁”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂！蜜蜂！我想问你一个问题”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”小蜜蜂想了一会，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。
因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了他人......”蚂蚁听了，心服口服，再也不嫉妒蜜蜂了。
1.练习上下文，在横线上写出相应的提示语。
2.用部首查字法查“觅食”的“觅”字，应该先查部首，再查画，它的意思是3.仔细读第二自然段，联系上下文理解词语，回答问题。
（1）嫉妒：。
蚂蚁很嫉妒蜜蜂，从它心里和嘴里可以看出。
（2）搁：。
用“”画出蚂蚁心里搁着的谜团。
4.人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁，是不是太偏心了呢？5.读了这篇短文，你明白了什么？5.走出枯井一头驴子掉到了一口枯井里，它哀怜地叫喊求救，（欺期）主人把它救出去。
驴子的主人召（zhāo zhào)集数人出谋（mó móu)划策，（却确）实在想不出办法搭救驴子。
大家倒是认定反正驴子已经老了，不值得大费周章去救它，况且这口枯井迟早也要填上的。
于是，人们拿起铲子，开始填井。
当第一铲泥土落到枯井中时，驴子叫得很恐怖——它显然明白了主人的意图。
4.又一铲泥土落到枯井中，驴子出乎意料地安静了。
人们发现，此后每一铲泥土落到它背上的时候，驴子都会做一件令人惊奇的事情：它努力抖落背上的泥土，踩在脚下，把自己垫高一点。
就这样，驴子慢慢地升到枯井口，在众人惊奇的目光中，潇潇洒洒、从从容容地走出了枯井。
1.用\划去括号里不正确的字和读音。
2.“意图”的意思是。
“主人的意图”是。
驴子明白主人的意图后，叫得。
3.当第二产泥土打在驴子身上时，驴子做出了怎样令人吃惊得事情？用画出来。
4.人们打算用泥土，可驴子5.枯井中的驴子教会了我们什么？( )A不要小看小动物，它们是非常聪明的。
B不要随便相信别人，关键时候还得靠自己。
C走出绝境的秘诀是拼命抖掉打在身上的泥土，那么原本要埋葬你的泥土便可以成为自救的台阶。
推敲唐朝诗人贾岛，早年因家境贫寒，出家当了和尚。
一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。
他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。
这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。
不巧，这天李凝不在家，贾岛就把一首《题李凝幽居》的诗留了下来。
第二天，贾岛独自骑毛驴返回长安。
半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“鸟宿池边树，僧推月下门”中“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。
他骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。
大街上的人看到他这个样子，都感到十分好笑。
贾岛骑在毛驴身上比比划划，苦苦思考。
这时，正在京城做官的韩愈在仪杖队的迎面而来，行人、车辆都纷纷避让。
贾岛忘记了回避，竟然闯进了仪杖队中，被押到韩愈面前。
韩愈得知情由后，不仅没有责怪他，反而很有兴致地思索起来。
过了一会儿，他对贾岛说：“还是用‘敲’字更好些。
月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。
再说，用‘敲’字更衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。
”贾岛听了，连连点头。
后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
而贾岛的《题李凝幽居》中的“鸟宿池边树，僧敲月下门”也称为历来称颂的名句。
1.根据上下文，解释下面的词语。
（1）家境贫寒：（2）月光皎洁：2.写出下面词语的近义词。
思考( ) 斟酌（）莽撞（）3.贾岛创作的诗题目是，期中有一句诗是。
后来经过推敲把字改为字。
4.推敲的意思是贾岛是怎样推敲文字的？5.通过这个小故事，表现了贾岛什么样的创作态度和研究精神？6.购买上帝的孩子一个年仅六岁的小男孩捏着1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。
天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。
老板是个六十多岁的老者，满头银发，慈眉善目。
他笑眯眯地问男孩告诉我孩子你买上帝干嘛男孩流着泪告诉老者他叫邦迪父母很早就去世了是被叔叔帕特鲁抚养大的叔叔是个建筑工人前不久从脚手架上摔了下来至今昏迷不醒医生说只有上帝才能救他邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老者眼圈也湿润了，问：“你有多少钱”“1美元。
”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。
”老者接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，说：“____________________。
”邦迪喜出望外，将饮料（捧抱）在怀里，兴（xīng xìng)冲冲地回到了医院。
一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。
他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。
可院方告诉他，有个老者帮他把钱全付了。
那老者是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。
那个医疗小组就是老者花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老者，可老者已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老者写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……感谢上帝，是他救了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”1.给第二自然段的空白处加上合适的标点符号。