高考语文大一轮复习——辨析病句讲义
2025届高考语文一轮专题复习：+病句辨析及修改+++课件+
5、结构混乱
(3)动宾短语与动补短语杂糅
如:“广谱晚癌康”可以缓解和改善症状快，特别是止痛效果好。
“可以缓解和改善症状”是个动宾短语， “缓解和改善”的宾语是 “症状”。“缓解和改善症状快”是个动补短语，“缓解和改善症状” 的 补语是“快”。这两种说法都可以陈述“广谱晚癌康”的作用，本来只要采 用其中一种说法就可以了，但上例却把两种说法拼凑在一起，构成了“可以 缓解和改善症状快”这样的杂糅结构，可删去“快”或“可以”。
1、语序不当
（3）词序不当
③并列短语语序不当 如:托尔斯泰的记忆力和观察力是是十分惊人的，他能迅速地捕捉
形象并长久地储存在头脑中，创作需要时，一“呼”即出。
“观察力”和“记忆力”应对调，与后文“捕捉形象”和“长久 地储存”相对应。
可改为：托尔斯泰的观察力和记忆力是是十分惊人的，他能迅速 地捕捉形象并长久地储存在头脑中，创作需要时，一“呼”即出。
3、成分残缺
（3）缺宾语
常见的是介词宾语残缺。 如:他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得
了冠军。
应在“敢博”后加“的精神”，与谓语“发扬”相呼应。 可改为:他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏的精神，
终于夺得了冠军。
3、成分残缺
（4）缺定语
如:让大学生自谋职业，自己去开拓生活， 实在是个好办法。
补语“淋漓尽致”和中心语“驳”不搭配。 “淋漓尽致”作补语时的 习惯搭配有“描绘得淋漓尽致”“刻画得淋漓尽致”等，中心语“驳” 可跟补语“体无完肤”搭配。 可改为:这篇文章把反动论点驳得体无完肤。
2、搭配不当 （5）一面与两面搭配不当
如:有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
“有没有”和“能够”属于两面对一面，可以将“能够”改为“能否”。 可改为：有没有坚定的意志，是一个人在事业上能否取得成功的关键。
2024高考备考语言运用辨析并修改病句(四)成分残缺或赘余-高考语文一轮复习分点精讲(全国通用)
6.修改下面病句： 荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，
可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。 【答案】本句 “高血压……中风”这些疾病，如有症状，就是“发作 ”了，所以不必再有“发作”，属于多余的谓语。
7.修改下面病句： 建立监督机制非常重要，企业对制度的决策、出台、执行到取得
51. 首先将…放在首位
◆ 成语赘余举例
1．还记忆犹新 3．浑身遍体鳞伤 5．更加变本加厉 7．群众民怨沸腾 9．妄自菲薄自己 11．接踵而至地闯进来 13．海内外闻名遐迩 15．三令五申地强调 17．潜移默化地影响着 19．居室蓬荜生辉 21．一场南柯一梦 23．目前的当务之急/∽的问题 25．口若悬河地说个不停 27．没想到受到不虞之誉
二、成分赘余 1. 句子主干赘余 (1)主语赘余 如：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝 贵的生命。 辨析：前边有了主语“革命前辈”，因而“他们”多余。 (2)谓语赘余 如：我国的电子书阅读率发生了快速增长。 辨析：谓语赘余，删掉“发生了”。
(3)宾语赘余 如：中国人之所以为中国人的特性，不是生理的，而是文化的、精神的因 素；没有中华文化，中国人就不成其为中国人，中华民族就不成其为中华民族。 辨析：语境中有“特性”二字，“因素”二字赘余，应删掉“因素”。
2. 枝叶修饰赘余 (1)附加成分或助词赘余。 如：时光的流逝不能让我淡去对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长， 对故乡的思念愈发日久弥坚。 辨析：“愈发”与“弥”语义重复，删去“愈发”。 (2)表约数、概数的词语并列，造成重复。 如：中国目前拥有网络文学写作者超过200多万人，每年有六七万部左右 的作品被签约；全国网络文学用户达亿，超过了电子商务用户。 辨析：“超过”与“多”语义重复，应删去其一；“左右”与“六七万部” 都表示约数，应删去“左右”。
高考语文一轮复习考点突破讲义病句辨析修改
2024届高考语文一轮复习考点突破讲义——病句辨析修改【病句类型】(1)用词不当①感情色彩不当。
如:他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
(“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。
)②关联词用错。
如:只有坚持核查,就能和平解决伊拉克问题。
(“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。
)(2)搭配不当①主谓搭配不当。
如:他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
(“品质”不能用“浮现"，可改为“他那伟大的革命形象”。
)②动宾搭配不当。
如:上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。
(“聚集”的应该是“专业化人才”。
)③主宾搭配不当。
如:这最后一天的劳动是同学们最紧张最愉快、最有意义的一天。
(“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳动”。
)④修辞语与中心词搭配不当。
如:他在培育良种方面花了很大的心血。
(“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”。
)(3)成分残缺①缺主语。
如:通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。
(“使”字，使“我"丧失了主语作用，所以,应删去。
)②缺宾语。
如:看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。
(这个句子缺少宾语中心词。
应加上“的情景”。
)（4）语序不当①逻辑语序不当。
如:学校通过并研究了新的规章制度。
(“通过”与“研究”顺序颠倒。
应是先“研究”后“通过”。
)②关联词语序不当。
如:A:不但我信任他，而且信任他的朋友。
B:我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。
(两个分句是同一主语时，关联词语在主语后边。
如例A,两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边:两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。
如例B两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。
)(5)前后矛盾①前后不统一。
如:能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键(“能”与“否”表达完全不同的两种情况，所以，应删去“能否”。
高中语文一轮复习辨析病句 课件(18张PPT)
②多项状语语序不当
例：许多同学在阅览室里为了写好老师 布置的论文近几天如饥似渴地阅读着。
改为：许多同学为了写好老师布置的论文 (表目的）近几天（表时间）在阅览室里（表 处所）如饥似渴地阅读着。
★多项状语的排列顺序：表目的或原因的短 语＋时间词＋处所词＋表范围、否定副词+ 情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中 心词
C．“大众创业、万众创新”活动发展势头迅猛：无论 是在大学校园，还是在产业园区，抑或是在街道社区， 各类创业创新赛事如火如荼。
D．桃花乡走可持续发展之路，按照建成生态环境和谐 优美、资源集约节约利用、经济社会协调发展的生态乡， 制定了五年发展建设规划。
题2[2016·浙江卷]下列各句中，没有语病的一项是(3分) A．面对电商领域投诉激增的现状，政府管理部门和电 商平台应及时联手，打击侵权和制售假冒伪劣商品，保 护消费者的合法权益。
• 如果主干没有毛病再查枝叶，看枝叶（修饰语）与中 心语之间、枝叶与枝叶内部是否有毛病。
• 句子主干枝叶梳理法，是辨析结构性语病的利器。运 用这种方法辨析结构性病句，可以做到迅速、准确、 高效。运用这种方法可辨析80%左右的病句！！！
重点辨析三种病句
语序不当 搭配不当 残缺或赘余
结构混乱
（一）语序不当
• 它们常处的位置及所起的作用如图所示：
（定语）主语+〔状语〕谓语<补语>+（定语）宾语
修饰 谓 宾 定 状 补, 主干枝叶分清楚。
定语位于主宾前, 谓前为状谓后补。
所谓句子主干枝叶梳理法：
• 就是先用语法分析手法分析出句子的主、谓、宾语， 将枝叶去掉，压缩出主干，检查主干是否有毛病。
⑤虚词位置不当(介词\关联词\副词等）
一轮复习高三语文《病句的辨析》课件
四、标志搜索法
四、标志搜索法
标志一： 并列词或并列短语这时容易产生以下病因。
四、标志搜索法 标志一：
并列词或并列短语这时容易产生以下病因。
1. 并列短语同有关成分不完全搭配。
四、标志搜索法 标志一：
并列词或并列短语这时容易产生以下病因。
3. 并列短语不能并列。从逻辑上来说，两个概念 如存在种属或交叉关系，它们是不能并列的，如 果忽视大意违背了这一规律，就会造成语病。
我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更 有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强 规范使用语言文字的意识。
3. 并列短语不能并列。从逻辑上来说，两个概念 如存在种属或交叉关系，它们是不能并列的，如 果忽视大意违背了这一规律，就会造成语病。
A. 张教授从理论渊源、科学内涵、基本观点、精 神实质等方面对科学发展观进行了系统阐述，受到了 大家的好评。
B. 实验中学文学社自从发出建设校园文化的呼吁 以后，各种情势的文艺活动就在校园红红火火地开展 起来了。
C. 据《湖南日报》报道，全景式反应三峡移民历 程的我国首部长篇报告文学新作《国家行动》，已由 极具实力的作家何建明先生完成。
D. 由于三鹿奶粉属于低端品牌，食用者大多是农 村婴幼儿，因此，国务院宣布因服用三鹿牌奶粉而患 结石病的患儿实行免费治疗。
易错点3 成分残缺 下列A各.句从中19，世没纪有初语到病20的世一纪项中是叶(，C经过) 成千上万的科
学家不断努力，终于明白了生物遗传的基本原理，本 来所有物种的细胞中都有数条染色体，上面负载着遗 传物质DNA。
我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更 有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强 规范使用语言文字的意识。 4. 并列短语顺序不当。
2024届高考语文一轮复习专项：病句辨析修改专题++课件+
7、句子太长 注意是否漏掉了成分 例1：中外文学大师的杰出创造无不以其对 传统的广博和深刻的把握为基础的。 " 无不" 之后缺少谓语动词" 是".
例4：这所学校把学雷锋活动没有放在口头 宣传上，而是强调“学雷锋要见行动”， 因此效果很好。 “把”字句中的否定词必须用在“把”字前， 该句否定词“没有”位置不当。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
规律总结：
否定词易出病点： 1、多重否定造成表意相反。 2、否定词和反问句连用造成表意相反。 3、否定词和带有否定意义的动词连用造成表意相反。 4、位置不当。
2.检查局部，看修饰语和中心词之间、修饰 语内部是否有毛病：一是搭配，二是残缺、 赘余，三是顺序（多重定、状语句）
3.复句：先查句间关系，二查关联词语
例①过去几万名地质队员经过数十年才能 做到的事情，资源卫星几天内即可完成。
该句主干是“事情卫星完成”，“事情”不 能说“完成”，只能说“做完”，搭配不当。
“进入”与“分成”搭配不当，须在“分成” 之后补上中心语“的时代”。
例④不管气候条件和地理环境都极端不利，登 山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
“不管……都极端不利”不合习惯，正确 说法为“不管……多么不利”，关联词语 搭配不当。
二.主干枝叶梳理法
1.先将句中附加成分(定语、状语、补语)去掉， 紧缩出主干，检查主干是否有毛病：一是搭配， 二是残缺、赘余。
4.句子成分赘余
（1）语义重复 示例：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。 “一些”与前面的“略加”重复，可删掉一个。 （2）主语多余 示例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了 多少宝贵的生命。 前面有了主语“革命前辈”，因而“他们”可删去。 （3）谓语多余 示例：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。 句子谓语重复，应该删去“打”。
2025届高考语文一轮复习 辨析并修改病句 课件(共23张PPT)
一、语序不当 主客体颠倒
（2023·期末）蜜蜂蜇人好比斗气，“把整个生命拼在对人的一刺之中”。
斗气好比蜜蜂蜇人，“把整个生命拼在对人的一刺之中”。
一、语序不当
（2022·Ⅱ卷）在约400公里高的环地球轨道上，神舟十三号航天员翟志 刚、王亚平、叶光富三人携手开讲，在近一小时的授课过程中，丰富多彩的 科学实验在现场演示。
刚、王亚平、叶光富三人携手开讲，在近一小时的授课过程中，现场演示了 丰富多彩的科学实验，还以天地连线的方式回答了地面学生的问题，并通过 多种媒体平台，向全球同步直播此次“天宫课堂”。
主谓搭配不当 在约400公里高的环地球轨道上，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶 光富三人携手开讲，在近一小时的授课过程中，现场演示了丰富多彩的科学 实验，还以天地连线的方式回答了地面学生的问题。此次“天宫课堂”通过 多种媒体平台向全球同步直播。
计划。 • 正因为目前国际空间站中有上百种餐品，所以宇航员可以自由选择自己的
用餐计划。
四、结构混乱
句式杂糅
（2021·乙卷）空间和时间由于不断压缩，大大增强了互动性，社会交往
效率有助于得到显著提高。
• 由于空间和时间不断压缩，大大增强了互动性，社会交往效率得到显著提 高。
• 空间和时间不断压缩，大大增强了互动性，有助于提高社会交往效率。
选择自己的用餐计划——然而这一用餐计划是每八天循环一次的。 根据语境判断关联词使用是否得当
目前国际空间站中有上百种餐品，这使得宇航员可以自由选择自己的用餐计 划——虽然这一用餐计划是每八天循环一次的。
二、搭配不当 （2023·期末）赌气、撒气、怄气或许能解一时心头之气，实际上非但解
决不了问题，而且伤身又伤心，伤人又伤己。 根据语境判断关联词使用是否得当
语言运用辨析并修改病句(六)：表意不明-2025年高考语文一轮复习分点精讲(全国通用)
语 言 运 用 ： 辨析并修改病句
表意不明
6大病句种类
1.语序不当 2.搭配不当 3.成分残缺或赘余 4.结构混乱 5.表意不明 6.不合逻辑
★ 教学目标
1.了解不意不明病句考点； 2.梳理总结表意不明解题规律； 3.对应考点训练提升。
表意不明就是句子表达的意思不清楚、不明白。主要有两种 情况：一是指代不明，二是有歧义。
1. 指代不明 句子运用了代词，但是代词具体指代的对象不明确，造成了句子意思模糊。 如：不几天，刘备率领大军到了零陵。零陵太守刘度派大将邢道荣和他的 儿子引兵出战。 辨析：“他”是指“刘度”，还是指“邢道荣”，指代不明。
边练边悟1 辨析下面句子是否有语病，并加以说明。 （1）“神舟十三号”载人飞船进入中国空间站的消息震惊世界。有媒体说中
评的人很多。 【答案】 “批评的人很多”有歧义，是“文章中批评的人很多”，还是 “批评这篇文章的人很多”。
（4）作为学生会主管体育的委员，他竟未按学生会的决定，把比赛日期告诉 对方，以致产生了误会。 【答案】 学生会的决定是“把比赛日期告诉对方”还是“不把比赛日期告 诉对方”不清楚，可以改为“……决定，擅自把比赛日期告诉对方 ”或 “……决定，没有把比赛日期告诉对方”。
(3)词性不同造成歧义。句子中某个字词可以作多个词性处理，那么可能 产生歧义。
如：当年在鲁迅艺术学院，只有我和他学过油画。 辨析：“和”如果理解为连词，就是我和他都学过油画；“和”如果理解 为介词，就是我向他学过油画。
边练边悟4 辨析下面句子是否有语病，并加以说明。 （7）李老师认为，不适当地增大习题量，学生的能力就会下降，最终影响考
【解析】这是一组考“表意不明”的题。A项歧义，可理解为“需要适当的管 管孩子了”，也可理解为“对孩子管得不适当(如打坏了)是不行的”。C项歧 义，是瞒着奶奶一个人，和姑姑一起去了大西北，还是瞒着奶奶和姑姑两个人 ，自己一个人去了大西北。D项歧义，一是我俩非常高兴，二是奶奶看到我俩 后，她自己非常高兴。
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第3讲辨析病句(一)——“语序不当”与“搭配不当”题型一语序不当语序不当主要指句子中词语或分句的顺序不符合语法习惯或事理。
主要有多项定语语序不当、多项状语语序不当、定语状语错位、虚词位置不当、并列短语位置不当、分句位置不当等几种。
答案(1)“天津”和“比赛现场”有交叉，不能并列；“都有支持热爱天津女排的一批球迷”定语语序不当，应该为“都有一批支持热爱天津女排的球迷”。
(2)多重定语语序不当。
“第一次”和“全国”交换位置，“历时三年”移到“普查工作”后。
(3)语序不当，应为“四川首次”。
(4)此句中“所有”表数量，而“中国”表领属，根据多项定语的排列规则可知，“中国”应放在“所有”之前。
典例2答案(1)状语语序不当。
“自从”应提到句首。
(2)把“最初”移至“五十年前”后。
(3)“潜移默化”应作状语修饰“产生”；另外，“爱国心、人生观、事业心、爱情观”与“喜欢”不搭配，它们应该是“影响”的内容。
(4)此处属多项状语排列次序不当。
“在新闻发布中心”表处所，“昨天”表时间，“同女足教练”表对象，“热情地”表情态，根据多项状语的排列规则，应改为“昨天(时间)在新闻发布中心(处所)许多记者都(范围)热情地(情态)同女足教练郝伟(对象)交谈”。
答案(1)此处属否定副词位置不当。
此句中否定副词“没有”，一般应紧挨着介词“把”“被”“按照”等引导的短语，放在前面，故该句应将“没有”与第二个“根本”前后调序。
(2)此处属关联词语位置不当。
此句中关联词语“不仅/还”引导的分句主语不一致，因此，应将“不仅”移至“公民”之前。
(3)关联词语位置不当，“不仅”应放在“电子商务”的后面。
(4)关联词语位置不当，应将“如果”放在句首，“和”改为“或”。
典例4答案(1)此处属并列短语之间次序不当。
应为“更严格的监管、更严肃的问责、更严厉的处罚”。
另处，搭配不当，句子主干为“我国……被称为‘最严食品安全法’”。
(2)此处属并列词语次序不当。
“接受、理解”从逻辑上讲存在着先后顺序，应改为“理解、接受”。
(3)语序不当，将“防大汛、抢大险、抗大旱”改为“防大汛、抗大旱、抢大险”，将“排查在前、排险在前、预警在前”改为“排查在前、预警在前、排险在前”。
(4)“建造、设计、开发”语序不当，应调整为“开发、设计、建造”。
典例5答案(1)应改为“如何培养有运动天赋的青少年对滑雪运动的兴趣，从而引导这些青少年热爱并且投身于滑雪运动”。
(2)此处属分句之间语序不当。
“不仅是/还是”引导的句子表递进关系，前后分句存在着更进一层的意思，因此，应将“不仅是”和“还是”后面的内容调换位置。
(3)分句之间递进关系不当，应该是先“创造了前所未有的物质财富”，然后带来了“理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度”。
(4)此处属分句间语序不当。
“不仅/更”引导的句子为递进关系，两个分句之间存在着更进一层的意思，因此，应将“不仅/更”引导的两个分句的位置互换。
训练1．下列各句中，没有语病的一句是( D)A．7月31日，国际奥委会主席巴赫宣布北京获得2022年冬奥会举办权，北京由此成为第一座奥运会历史上获得过夏冬两季奥运会举办权的城市。
B．中国文字博物馆是一座集科学研究、文物保护、陈列展示为一体的国家级专题博物馆，荟萃历代中国文字样本精华，展示中华民族灿烂的文化和辉煌的文明。
C．青岛市政府近日出台规定，到2018年底，中小学体育场地设施具备条件将全部向社会公众开放。
D．当年的金沙江流域，很多林场都面临着变成荒山的危险，由于缺乏足够的森林涵养水源，洪涝、滑坡、泥石流等自然灾害经常发生。
解析A项，语序不当，“第一座”不应在“奥运会”之前，应移至“获得”之前。
B 项，语序不当，可改为“陈列展示、文物保护、科学研究”。
C项，语序不当，将“中小学体育场地设施具备条件”改为“具备条件的中小学体育场地设施”。
训练2．下列各句中，没有语病的一句是( A)A．借助手术机器人的运动比例缩放功能，医生可减少手部的自然颤抖或无意移动现象，从而进一步提高手术操作的精确度。
B．“积分圆梦”项目把公益需求通过金融网络延伸到消费者身边，消费者可以便捷地捐赠积分，这是以“互联网＋”方式为金融消费者提供了新选择。
C．学生倘若身陷题海无暇读书，我们就只能眼睁睁地看着朝气蓬勃的孩子变成刻板僵化的应试机器，不但失掉创新的能力，更可能拙于理性表达。
D．苏轼历经仕途坎坷，却始终能以旷达之心消解现实痛苦，他丰富而又精彩的人生经历，正是那句流传甚广的话“生活予我以苦痛，我却报之以歌”的真实写照。
解析B项，语序不当，“通过金融网络”应放在“把公益需求”之前；结构混乱，“提供了新选择”应改为“提供的新选择”。
C项，语序不当，“倘若”应放在“学生”之前。
D项，主客颠倒，应该“‘生活予我以苦痛，我却报之以歌’这句流传甚广的话是苏轼丰富而又精彩的人生经历的真实写照”。
训练3．下列各句中，没有语病的一句是( C)A．中国虽说有五千年的饮食文化，烹调方法多种多样，但在营养师们看来，“蒸”在很大程度上保存了食材的各种营养，更值得推崇。
B．很多地方的建筑垃圾的资源化、产业化不理想，就是因为在其运输、处置、产生和利用等环节上，有不同程度的机制滞后或政策缺位。
C．在国内经济面临较大下行压力的情况下，我们推出一系列稳增长、促改革、调结构、惠民生的重大举措，实现了经济总体平稳发展的预期。
D．去年3月中旬，全世界的人们都在关注韩国棋手李世石与人工智能阿尔法的围棋大战，其实很多人并不是关心围棋，而是关心智能化时代人类在未来的命运。
解析A项，关联词位置不当，改为“虽说中国”；B项，语序不当，“运输、处置、产生”改为“产生、运输、处置”；D项，语序不当，把最后一句中“在未来”调整到“智能化”前面。
训练4．下列各句中，没有语病的一句是( B)A．没有臭氧的保护，阳光中的紫外线将畅通无阻地直射到地面，足以杀死很多生物，让动物失明，破坏生物的免疫系统。
B．改革创新电信普遍服务补偿机制，支持农村偏远地区宽带建设，是补上公共产品和服务“短板”、带动有效投资、促进城乡协同发展的重要举措。
C．巴尔扎克的记忆力和观察力是十分惊人的，他能从人们看似琐碎的事件中迅速捕捉形象并长久地储存在头脑中，创作需要时，一“呼”即出。
D．美国是飞机制造的发源地，自从上世纪莱特兄弟发明了第一架实用飞机以来，美国的飞机制造业一直对世界乃至整个西方的飞机制造业产生着重要的影响。
解析A项，语序不当，并列短语先后的语序不当，应将“杀死很多生物”移到最后；C项，语序不当，前半句的“观察力”和“记忆力”位置应对调，与后半句的“捕捉形象”和“长久地储存”相对应；D项，语序不当，应该是“对整个西方乃至世界”。
题型二搭配不当现代汉语的句子有一定的结构规律。
主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配要符合这一结构规律。
搭配不当就是指句子的某些成分不符合这一结构规律；或者是搭配在一起不合事理，从道理上说不通；或者不符合语言习惯，强行搭配。
搭配不当包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语和中心词(定中、状动、动补、形补)搭配不当、关联词语搭配不当。
答案(1)主谓搭配不当，“受到各界一致好评”的应该是“节目”，而不是“观众”。
(2)此句“逐渐流入中国台湾和东南沿海地区”一句的主语省略，致使本句的主语是承接前一分句的主语“荷兰”，导致主谓搭配不当。
可在“铸制”后加上助词“的”。
(3)“电影节”不能“吸引”“300多部电影前来参与”。
(4)搭配不当，一是主干“论坛……是机遇”不通，论坛只提供平台作用；二是“发展……进程”也不通。
综合之，一去“和发展”，二把“面临的重大历史性机遇”改为“的重要平台”。
答案(1)动宾搭配不当，可将“开创”改为“取得”。
(2)动宾搭配不当，可改为“打造……形象”。
(3)此句中动词“整治和引导”与宾语“顽疾和陋习”搭配不当，“整治”与“顽疾和陋习”搭配，而“引导”与“顽疾和陋习”不搭配，可将“和引导”删去。
(4)“维护”可以搭配“合法权益”，但是不可以搭配“合理要求”，可改为“满足其合理要求”。
典例8答案(1)主宾不搭配，可在“大型客机”后加“的研制”。
(2)此处属主宾搭配不当。
此句中“老龄人口，高于全国平均水平”主宾不搭配，原因是主语“老龄人口”与宾语中心语“水平”不搭配。
可在“老龄人口”与“高于”之间加上“的比例”。
(3)搭配不当，后一分句的主语承前仍是“国家、地区”，“国家、地区是……时代”不通，把“时代”改为“态势、局面”。
(4)“失眠是……感觉”不搭配，应将“感觉”改为“症状”。
典例9答案(1)“广泛而热烈的讨论和思考”应改为“广泛而热烈的讨论和深刻的思考”。
(2)“高雅、时尚、方便”不属于“功能和作用”，属搭配不当，应把“功能和作用”改为“特点”。
(3)把“对”改为“把”。
“制度”不能修饰“决策”，可将“决策”改为“酝酿”。
(4)句中“一台”不能修饰“剧本”，可将“一台”改为“一个(一部)”或把“剧本”改为“话剧”。
答案(1)此句中“无论”表条件关系，后面常跟“还是”“也”搭配，如果出现三个并列词语或短语，一般前两个用“和”，后一个用“还是”，但是如果只有两个并列词语或短语，应直接用“还是”。
此句中应将“无论……和”改为“无论……还是”。
(2)此句中的“不只/而是”不搭配。
根据句意可知，分句间是递进关系，故可将“而是”改为“而且”，与“不只”构成递进关系复句。
(3)此句中“无论”表条件关系，后面常跟“都”搭配，故此句中应将“无论……也”改为“无论……都”。
(4)此句中“不管”与“仍然”显然搭配不当，可将“不管”改为“尽管”。
典例11答案(1)两面对一面，应把“汽车本身的状况”改为“汽车本身良好的状况”。
(2)两面对一面，在引导前加“能否”。
训练5．下列各句中，没有语病的一句是( A)A．我们敬畏传统文化，更是因为传统文化是中国社会自然进化的产物，蕴藏着我们还未充分认知的合理性，而不仅仅是因为它们的古老和稀有。
B．中国人口老龄化问题日趋严重，平均每年增加860万人，2018年60岁以上老年人达到2．6亿，老龄人口占总人口的16%，高于世界平均水平。
C．俗话说“言由心生”，我们的各级领导干部能否提高与群众说话的水平，根本在于心中要有群众，要将党的群众路线内化于心，要与群众打成一片。
D．教育改革必须是有利于学生的终身发展、有利于基础教育、有利于大学发展的系统改革。
因此，高考改革定会借助更多专家的力量，在认真研究的基础上才出台。
解析B项，搭配不当，可在“高于”前加“这一比例”。
C项，两面对一面矛盾。
D 项，搭配不当，“高考改革……出台”，应在“高考改革”后加“方案”。
训练6．下列各句中，没有语病的一句是( C)A．台湾作家林清玄说，自己喜欢的作家有三个特点：一是比较生活化；二是有点自由派；三是有些哲学和思想，而不是纯粹好看而已。