一年级班主任工作述职报告_1
一年级班主任工作述职报告5篇
一年级班主任工作述职报告5篇一年级班主任工作述职报告（精选篇1）时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。
有人说：一个好班主任就是一个好班群众。
为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：一、常规教育重点抓。
刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。
为了使学生能够及早进入主角，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
从以下几点入手：一、充分利用班队会及晨会的时光学习《实小一日常规》、《小学生守则》、《三字经》和《小学生日常行为规范》，学习的过程中让学生明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
二、合理利用队活动，重大节日，加强学生的德育教育。
这学期利用教师节，国庆节，家长开会日和元旦等重大活动举行了一些有好处的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。
三、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有群众。
比如：我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用，采用“天天学习”，“天天进步”和“我最棒”等栏目进一步规范学生的行为习惯。
对于学生的书写读的姿势，我采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮忙。
二、班级纪律要加强。
一个班级，要想有良好的班风，务必要抓班级纪律才行。
因而，我强化以下工作：一、课堂纪律首先师生共同制定一年级四班班规，并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到搞笑，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。
二、课间纪律课间是学生简单休息的时光，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而简单的气氛。
然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。
小学一年级班主任述职工作总结(通用5篇)
小学一年级班主任述职工作总结（通用5篇）1.小学一年级班主任述职工作总结第1篇素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。
这是一项长期的、具有划时代好处的改革。
校园教育是我国主要的教学形式，班级授课制是校园教育的基本形式。
因此，作为"班群众灵魂"的班主任就应充分认识到自己所承担的历史重任。
本学期我担任一(7)班的教育教学工作。
在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我主要做了下面几点工作：一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
利用班队会课、自习课学习校园规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表此刻学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的用心性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。
(1)培养学生遵守纪律的习惯。
在校园，纪律是教学质量的保证。
本学期，我结合校园的班风量化评比，经常利用班会课和自习课，教育学生怎样遵守课堂纪律。
平时上课经常进行小组评比，发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。
(2)培养学生礼貌礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。
强化要求学生执行校园的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好校牌和绿领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。
在语言行动上，同学们懂得讲礼貌礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现，本学期我班涌现出的好人好事不计其数，光拾金不昧的就三十多件。
一年级班主任工作述职报告（通用6篇）
一年级班主任工作述职报告（通用6篇）一年级班主任工作述职报告（通用6篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回顾这段时间以来的工作，我们取得了不错的成绩，需要认真地为此写一份述职报告。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编收集整理的一年级班主任工作述职报告（通用6篇），欢迎大家分享。
一年级班主任工作述职报告1一个学期即将结束，我回顾了自己在本学期里所做的工作，认真反思，总结积累经验，希望能取得更大的进步。
我是一名语文教师，更是一位班主任，不仅要抓好自身的教学工作，更要肩负起班级的管理和学生的教育工作。
一、班级管理1、常抓常规管理，初步养成良好习惯。
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。
如：早读小当家、眼操小当家、值日小当家、电灯电脑小当家等。
同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些，开展一些比赛，如“比一比，看谁说话最温柔”、“比一比，看谁最耳聪目明”等。
2、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。
为了挑选出来的小当家能更快更好地领导班级，建立起他们的威信，我充分发挥他们的主动性，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手，尤其是早读小当家和值日小当家，现在他们都已经能胜任工作了。
3、加强家校联系孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。
因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用校讯通、或是平时放学时与多位家长进行交流。
一年级班主任教学工作述职总结(五篇)
一年级班主任教学工作述职总结尊敬的领导、各位教师、家长和同学们：大家好！我是XX小学一年级（X）班的班主任，一年来我担任班主任工作。
在过去的一年中，通过教学、育人、管理等方面的努力，我积极引领班级工作，取得一些成绩。
在今天的述职报告中，我将向大家简要总结一年级班主任教学工作的情况，以及下一步的发展方向。
一、教学工作总结一年级作为学生学习的起点，是打好基础的关键时期。
在过去的一年中，我积极研究课程标准和教学方法，努力提高自己的教学水平，取得了一定成绩。
1.注重知识讲授在教学过程中，我重视知识的铺垫和讲授，在课堂上结合生动的教具和故事，激发学生的兴趣，让他们更好地理解和掌握知识。
通过多次小组合作和个人作业的方式，让学生积极参与课堂，在实践中加深对知识的理解和记忆。
2.关注学生发展针对一年级学生的特点，我注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
通过开展丰富多样的课外活动，如植树活动、科学实验等，激发学生的学习兴趣和动手能力。
同时，定期与家长沟通，了解学生在家庭和课堂中的表现，及时帮助他们解决学习中的困难，提高学习成绩。
3.细心关注学生心理一年级学生刚刚步入学校，心理方面的辅导和关怀也非常重要。
我注重与学生的沟通和互动，关心他们的成长和发展。
对于适应性较差的学生，我及时与家长沟通，制定具体的帮助方案，改善他们的学习和生活环境。
二、育人工作总结1.培养学生良好的习惯我注重培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
在每天的生活学习中，我督促学生自觉遵守班规，并进行明确的奖惩措施。
通过榜样和故事的讲解，教育学生树立正确的价值观和行为准则。
同时，在家庭与学校的配合下，建立并完善学生作业管理制度，促使学生养成按时、按质完成作业的好习惯。
2.班级文化建设为了营造积极向上的班级氛围，我积极组织开展各种班级活动。
如班会、课外实践、班级展览等，每月开展一次主题班会，通过学生分享和互动，提高学生的共同认同感和集体荣誉感。
同时，我也注重发挥学生的主体性，组织学生自主实践活动，让学生在实践中学会合作、共享和成长。
2024年小学一年级班主任个人工作述职报告（三篇）
2024年小学一年级班主任个人工作述职报告小学一年级是培养学生基础能力和智力发展的重要阶段，对学生未来的成长具有深远的影响。
在过去的一个学期中，担任一年级班主任的我，致力于引导学生树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯，并根据学生的年龄特征，及时开展多方面的教育活动，逐步构建起一个和谐向上的班级集体。
在回顾和总结半年的班主任工作时，我有以下几点体会和认识：一、细致充分的入学前准备孩子们带着好奇心和激动的心情步入学校。
为了让他们更快地适应学校环境，我提前进行了精心的准备工作，包括清洁和美化教室，制作课件，设计黑板报，以及布置班级挂图等，旨在营造一个温馨而有吸引力的学习氛围。
我还通过学生的报名信息初步了解他们的背景，并与家长进行了沟通，为后续的教育工作打下坚实基础。
二、注重常规教育训练对于刚入学的小学生来说，培养他们的纪律性和时间观念至关重要。
因此，从开学的第一天起，我就对学生进行了严格的常规训练，包括上课、下课、回答问题、尊敬师长和团结同学等方面的明确要求，并通过不断的重复训练，对表现良好的学生予以表扬，对犯错的学生耐心指导，直至他们能够做到规范行为。
三、正面教育与故事教学相结合在教育一年级学生时，我发现单纯的理论讲解效果有限。
因此，我利用学生喜爱听故事的特点，经常通过讲故事的方式来传达教育理念，旨在培养学生良好的学习习惯和团结友爱的精神。
四、实践活动与思想教育相结合针对学生的思想实际，我通过组织有益的活动来进行思想教育。
例如，针对个别学生出现的顺手牵羊行为，我通过讲述拾物交公的故事，引导学生明辨是非，从而在班级中形成了良好的道德风尚。
五、耐心教育与正面激励为主孩子们都渴望得到表扬，恰当的表扬能激发学生的积极性。
在班级管理中，我注重发现学生的亮点，通过表扬来激励学生，营造良好的学习氛围。
六、以身作则，树立榜样一年级学生具有很强的模仿性，教师的行为对他们有着深远的影响。
因此，我始终严格要求自己，以身作则，以自己的行为为学生树立榜样。
2024年一年级班主任述职报告范例(3篇)
2024年一年级班主任述职报告范例尊敬的校领导、各位家长：大家好！我是2024年一年级的班主任，我负责管理和教导我班的孩子们。
在过去的一年里，我深入了解每个学生的个性和需求，努力为他们创造一个积极、支持和融洽的学习环境。
现在，我想向大家汇报我班在过去一年的工作成果和学生的进步情况。
一、班级管理和组织在班级管理方面，我积极运用班会制度，定期召开班会，通过班级活动和游戏，增进同学之间的友谊和相互了解。
我注重每个学生的个性差异，采取个别辅导的方式，帮助他们解决学习和生活中的问题。
此外，我还与班级家长保持密切的联系，定期召开家长会，向家长们详细介绍学生的学习情况和班级管理工作。
二、学生学习进步在学习方面，我注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
通过采用多样化的教学方法和教材，我帮助学生建立起正确的学习态度和学习习惯。
针对不同的学生，我制定了个别化的学习计划，并找到适合他们的学习方法，提高学生的学习效果。
通过不断激发学生的学习兴趣，我班的学生取得了显著的进步。
在过去一年的学习中，全班有86%的学生的学习成绩得到了明显提高，其中30%的学生进步幅度超过了预期。
更为重要的是，学生们不仅在学习成绩上有了进步，还形成了良好的学习习惯和学习方法，他们更有自信地面对学习的挑战。
三、班级文化建设为了提高班级的凝聚力和团队精神，我重视班级文化的建设。
通过组织各类班级活动和参观实践，我帮助学生们更好地了解彼此，增强班级凝聚力。
我们还举办了班级文化节，让学生们发挥自己的创造力和团队合作能力。
此外，我还关注学生的全面发展，注重培养学生的良好品德和社会责任感。
在我的指导下，学生们积极参与公益活动，帮助他人，培养了乐于助人和团队合作的精神。
四、家校合作家校合作是学生发展的重要保障，我积极与家长保持沟通和合作。
我定期向家长汇报学生的学习情况和班级管理工作，通过家长会、班级通讯和家访等方式与家长进行交流。
同时，我也鼓励家长积极参与学生的学习和日常生活，为学生提供更好的成长环境。
一年级班主任述职报告(5篇)
一年级班主任述职报告（5篇）一年级班主任述职报告1从五年级循环下来再次教一年级课程及担当班主任工作。
弹指之间这一学年马上消逝。
回忆往日脚印，或喜或忧，但这也印证着我这学年的付出与收获。
一、端正思想、喜爱教育一年来，我喜爱党的教育事业，遵纪守法，遵守学校的规章制度，不断提高自己的思想觉悟，在日常工作中，我听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好学校的每项工作。
二、教学踏踏实实由于学校工作上的安排我上学期任教一(1)班数学，下学期改教语文，在教学中语文方面：留意培育学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读力量。
平常规定学生读一些适合他们的课外读物。
通过课外阅读，这样他们就可以扩大视野，丰富词汇，增长学问，并要求他们摘录好词好句，概括主要内容及说出自己的感受;数学方面：注意提高学生口算力量，及理解题意，通过动手加深概念的理解，如动手做钟表、剪各类图形及熟悉粗像事物等，之这学年数学、语文在年级平行班中取得的成绩根本上是名列前茅。
三、教育工作作为低段一名班主任，每天到校，都会担忧班里会消失大大小小的问题，因此，为了削减这种现象的发生，我的治理方式都比拟军事化，在学生面前我都会表现得很严厉。
每天有会严格地要求学生做好，比方仪容仪表、集队、做操等，因此，在学校组织的各项竞赛中都获得了很好的成绩。
有时，为了让学生对学习有一种你追我赶的学风，常常在班级嘉奖表现好或成绩突出的学生，从结果来看，班里形成一种积极向上，你追我赶的好学风，学生的各种力量都还不错，但是由于学生存在差异性，有些学生还没有融入到学习的气氛中，学习态度不端正，学习不自觉，加上家长的各种因素，导致消失了两极分化的现象。
因此，如何建立一种和谐的班级环境，如何提高后进生的积极性是我以后学习的方向。
四、反思进取平凡的教学中，不断地出现出自己在教育教学上的缺点：1、在教育学生的时候，必需走进他们的世界，理解学生的心理。
2、面对特别事例的时候，必需寻求可取的方法。
一年级班主任教师述职报告9篇
一年级班主任教师述职报告9篇一年级班主任教师述职报告9篇在经济发展迅速的今天，报告使用的次数愈发增长，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。
其实写报告并没有想象中那么难，以下是我精心整理的一年级班主任教师述职报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级班主任教师述职报告1我本学期担任的是一年级一班的语文教师兼班主任，别看是小学最低的年级，实际工作量反而大了，肩负的责任也重了。
这个新学期是从一群懵懂无知的孩子和一个新老师共同跌跌撞撞的前进中开始的。
一个学期走过，他们已经长成了合格的小学生，我也在工作中得到锻炼和成长。
我不是第一次教六七岁的孩子，可是当我真正开始面对他们的时候，我的脑袋一下子懵了——他们完全不同于六年前我带的那一届。
从开学初每一天都有孩子哭的惊天动地，到“艰苦卓绝”的队列训练，再到合唱比赛，红旗班级评比、家长会等各种活动，这个学期我很累。
我们班很多孩子是从幼儿园直接进入小学的，甚至没有学前班的过度，无论是知识储备还是良好行为习惯几乎都是零。
我最初的工作重点就是培养最基本的`课堂规范，养成最基本的学习习惯，文明课间活动和集会队列纪律。
现在，我们班学生学习状态良好，积极向上的班风初步形成，我在学生的每一个进步中体会到幸福的味道！自从参加工作以来，我始终在师德上严格要求自己，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，努力做一个合格的教师，兢兢业业、任劳任怨，不敢有丝毫马虎。
在教学上我积极跟组内、办公室老师询问探讨，尽量多听同科老师的课，利用网络资源查找资料，学习先进的教学方法，考虑学生年龄特点和接受能力认真上好每一节课，使学生真正喜欢语文并学好语文。
针对学生年龄特点和接受能力，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
入学之初，我对这些入学生进行了为期一周的日常行为规范，小学生基本礼仪训练，取得了一些成果。
但在接下来的管理当中，问题还是层出不穷，如教室纸片多，上课乱吵乱起哄，打架，偷东西等等，令我手忙脚乱。
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一年级班主任工作述职报告
小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。
下面是小编收集的有关报告的范文，希望大家喜欢！
20xx年9月至今，担任了一年级1班的班主任工作，现将一年的工作情况汇报如下：
习惯的培养是一件任重而道远的事情，无规矩不成方圆。
接手的第一件事，我就先立下了规矩并和同学一起制定了班级愿景和班级公约。
通过一个月的观察后，我公布了每位同学的职务和岗位，在以后的日子里，我对每一个小干部进行了手把手的辅导，告诉了他们怎么做好属于自己的事情。
小组合作方的法，不仅可以在学习上，在班级的管理上也可以用得上。
刚开始的时候，虽然在座位上没有以小组的形式进行摆放，但我慢慢的以两人小组的形式进行推进，发现学习能力稍强的学生，让他们担任小老师，两人为一组进行学习，在日常行规上进行约束。
同时也为小组长的人选做好铺垫。
慢慢的，我是真正的体会到了放手的乐趣。
我很少会接到孩子的告状，因为在之前我就对他们说了，发生了矛盾，就先找组长解决、组长解决不好去找班长，再不行就来找我。
其实小朋友的哪有那么多的矛盾，都是一些鸡毛蒜皮的小事，他们只是需要一个倾吐的对象。
就在前几天，我尝试着找了主要的领导班子进行开会，就目前班上的情况进行探讨，本来我也只是抱着试试看的想法找他们来商量，没想到竟然能说得头头是道，对于一些小组存在的问题，对于有些同学的行为习惯，都能够说出个一二来，还能说到点子上。
临了，我还听到他们说找第二天中午好好商量下再来给我说。
一年级的孩子，还是那样的天真与活泼，尽管进入到了小学，但还没有脱离幼儿园的影子。
一开学，我就发现班上的很多小朋友喜欢画画和唱歌。
利用他们的兴趣，我将班级的特色定为涂色，恰好上学期秘密花园的涂色书正流行，我就将其中的内容复印下来，发给同学们，看着他们涂色，既能够有序的进行课间文明活动，也培养了孩子的兴趣，对于不够静心的孩子也磨练了他们的意志。
怎么样让诗歌的学习更有趣呢，我想到了唱诗，每学完一首诗，我就让他们学着唱，现在对于唱诗他们是越来越有兴趣，每次都问我什么时候学下一首。
这样，班级文化也丰富了，课文也学习了，真是一举多得。
我们班上有一个特殊的孩子，学习的能力欠缺，刚开始的时候连自己的名字都不会写，胆子不大，上课不敢回答问题。
一开始，我就注意到了他，并及时的给予他关心和帮助。
利用小组合作学习模式，给他安排了非常有耐心的小老师，我们共同关注他的学习进步，小老师手把手的教，而我在上
课的时候尽量更多的让他发言，给他鼓励与表扬，锻炼他的胆量。
经过一学期的努力，现在孩子上课能自己举手回答问题，如果是比较有把握的问题还能自信大声的回答，每当这个时候我就狠狠的对他进行表扬，让他获得成就感。
而在作业方面，我将作业进行分层，让作业不成为他的难题，尽管书写谈不上规范，但他能够努力的去写好。
从和他爸爸的交流中，也能够感受到孩子的进步与家长的欣慰。
教育信息化是现代教育的必经之路。
上学期一开始，我就建立好了班级的QQ群，作为和家长沟通的有效桥梁。
新生见面会上，我将公众号二维码印在了《给新生家长的一封信》上，立刻就引起了年轻家长的共鸣。
不论是学生还是家长对于一年级都有一种新鲜感和陌生感，既向往又担心。
我通过公众号，给家长进行了提醒，发布了一些开学需要注意的一些内容以及一年级学习生活中需要关注到的部分。
随着课程的前进，除了一些日常的育儿心得之外，还配合学习内容发布微课程，帮助家长对学生学习进行辅导。
QQ群的建立让作业不再单调，一年级的学习生活不应该是枯燥的，而语文的教学我觉得也是体现在生活的方方面面。
利用QQ群，我开展了听故事讲故事的活动，既锻炼的孩子专注听的能力，也锻炼的孩子说的能力，不少家长表示孩子在活动中慢慢的自信了，大方了。
我们班级的群相册也是丰富多彩，结合口语交际的内容，我让家长对孩子外出购物的
经历进行跟拍和大家分享，每逢重要的节假日，我会适时的布置亲子共读、亲子共游的作业，红色革命之路，园博园科技馆、博物馆，小小的相册就能带大家玩遍武汉。
平时我还会利用QQ群，及时对学生学习、生活的情况进行反馈，有效的拉近了与家长之间的距离，大家经常在一起相互的探讨、学习与进步。
"习惯检测"是学校常抓不懈的重点，在上学期中，我班被评为五项好习惯班级。
学校各项活动，我班积极参加，元旦汇演中也取得的不错的成绩。
众多的机缘巧合促成了我接手了一年级，这是一个全新的体验，也是一个挑战，我也会继续努力，做好的我的本职工作。