一年级班主任述职报告(完整版)
一年级班主任工作述职报告5篇
一年级班主任工作述职报告5篇一年级班主任工作述职报告（精选篇1）时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。
有人说：一个好班主任就是一个好班群众。
为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：一、常规教育重点抓。
刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。
为了使学生能够及早进入主角，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
从以下几点入手：一、充分利用班队会及晨会的时光学习《实小一日常规》、《小学生守则》、《三字经》和《小学生日常行为规范》，学习的过程中让学生明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
二、合理利用队活动，重大节日，加强学生的德育教育。
这学期利用教师节，国庆节，家长开会日和元旦等重大活动举行了一些有好处的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。
三、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有群众。
比如：我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用，采用“天天学习”，“天天进步”和“我最棒”等栏目进一步规范学生的行为习惯。
对于学生的书写读的姿势，我采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮忙。
二、班级纪律要加强。
一个班级，要想有良好的班风，务必要抓班级纪律才行。
因而，我强化以下工作：一、课堂纪律首先师生共同制定一年级四班班规，并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到搞笑，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。
二、课间纪律课间是学生简单休息的时光，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而简单的气氛。
然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。
小学一年级班主任述职工作总结(通用5篇)
小学一年级班主任述职工作总结（通用5篇）1.小学一年级班主任述职工作总结第1篇素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。
这是一项长期的、具有划时代好处的改革。
校园教育是我国主要的教学形式，班级授课制是校园教育的基本形式。
因此，作为"班群众灵魂"的班主任就应充分认识到自己所承担的历史重任。
本学期我担任一(7)班的教育教学工作。
在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我主要做了下面几点工作：一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
利用班队会课、自习课学习校园规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表此刻学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的用心性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。
(1)培养学生遵守纪律的习惯。
在校园，纪律是教学质量的保证。
本学期，我结合校园的班风量化评比，经常利用班会课和自习课，教育学生怎样遵守课堂纪律。
平时上课经常进行小组评比，发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。
(2)培养学生礼貌礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。
强化要求学生执行校园的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好校牌和绿领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。
在语言行动上，同学们懂得讲礼貌礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现，本学期我班涌现出的好人好事不计其数，光拾金不昧的就三十多件。
一年级班主任工作述职报告（通用6篇）
一年级班主任工作述职报告（通用6篇）一年级班主任工作述职报告（通用6篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回顾这段时间以来的工作，我们取得了不错的成绩，需要认真地为此写一份述职报告。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编收集整理的一年级班主任工作述职报告（通用6篇），欢迎大家分享。
一年级班主任工作述职报告1一个学期即将结束，我回顾了自己在本学期里所做的工作，认真反思，总结积累经验，希望能取得更大的进步。
我是一名语文教师，更是一位班主任，不仅要抓好自身的教学工作，更要肩负起班级的管理和学生的教育工作。
一、班级管理1、常抓常规管理，初步养成良好习惯。
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。
如：早读小当家、眼操小当家、值日小当家、电灯电脑小当家等。
同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些，开展一些比赛，如“比一比，看谁说话最温柔”、“比一比，看谁最耳聪目明”等。
2、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。
为了挑选出来的小当家能更快更好地领导班级，建立起他们的威信，我充分发挥他们的主动性，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手，尤其是早读小当家和值日小当家，现在他们都已经能胜任工作了。
3、加强家校联系孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。
因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用校讯通、或是平时放学时与多位家长进行交流。
一年级班主任教学工作述职总结(五篇)
一年级班主任教学工作述职总结尊敬的领导、各位教师、家长和同学们：大家好！我是XX小学一年级（X）班的班主任，一年来我担任班主任工作。
在过去的一年中，通过教学、育人、管理等方面的努力，我积极引领班级工作，取得一些成绩。
在今天的述职报告中，我将向大家简要总结一年级班主任教学工作的情况，以及下一步的发展方向。
一、教学工作总结一年级作为学生学习的起点，是打好基础的关键时期。
在过去的一年中，我积极研究课程标准和教学方法，努力提高自己的教学水平，取得了一定成绩。
1.注重知识讲授在教学过程中，我重视知识的铺垫和讲授，在课堂上结合生动的教具和故事，激发学生的兴趣，让他们更好地理解和掌握知识。
通过多次小组合作和个人作业的方式，让学生积极参与课堂，在实践中加深对知识的理解和记忆。
2.关注学生发展针对一年级学生的特点，我注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
通过开展丰富多样的课外活动，如植树活动、科学实验等，激发学生的学习兴趣和动手能力。
同时，定期与家长沟通，了解学生在家庭和课堂中的表现，及时帮助他们解决学习中的困难，提高学习成绩。
3.细心关注学生心理一年级学生刚刚步入学校，心理方面的辅导和关怀也非常重要。
我注重与学生的沟通和互动，关心他们的成长和发展。
对于适应性较差的学生，我及时与家长沟通，制定具体的帮助方案，改善他们的学习和生活环境。
二、育人工作总结1.培养学生良好的习惯我注重培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
在每天的生活学习中，我督促学生自觉遵守班规，并进行明确的奖惩措施。
通过榜样和故事的讲解，教育学生树立正确的价值观和行为准则。
同时，在家庭与学校的配合下，建立并完善学生作业管理制度，促使学生养成按时、按质完成作业的好习惯。
2.班级文化建设为了营造积极向上的班级氛围，我积极组织开展各种班级活动。
如班会、课外实践、班级展览等，每月开展一次主题班会，通过学生分享和互动，提高学生的共同认同感和集体荣誉感。
同时，我也注重发挥学生的主体性，组织学生自主实践活动，让学生在实践中学会合作、共享和成长。
一年级班主任期末述职报告5篇
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不知不沉之间，这个项目又完工了，现在是时候开始动笔写岗位个人的述职报告及心得了。
述职报告对于职场人的职业发展非常重要。
所以怎么写好一份优秀的岗位述职报告就尤为重要了。
为此，你可能需要看看“一年级班主任期末述职报告”，相信你能从本文中找到需要的内容。
一年级班主任期末述职报告(篇1)时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一年，回想这一年以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。
有人说：一个好班主任就是一个好班集体。
为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，我特将本学期的工作总结如下：一、加强常规教育，培养良好习惯。
对于一年级的孩子们，良好行为习惯的培养是班主任工作的重中之重。
我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、文明休息、礼貌待人的好习惯。
经过一年半的训练，学生基本上适应了学校生活。
对课上、课间、出操时表现好的孩子，都会得到老师奖励的“大拇指”章或五角星贴纸。
一句“老师要表扬的人是你吗?”孩子们就会齐刷刷地坐正，一双双小眼睛闪耀着光芒，渴望得到老师的赞赏。
二、“教育，首先是充满感情的，离开了情感，一切教育都无从谈起”。
只有爱心能够滋润童心。
而爱的基础是给与、关心、责任感、尊重和理解。
作为班主任，我用自己的一言一行对学生进行着潜移默化的影响。
使每个学生都能感受到老师和班集体的爱，从而引导他们用同样的方式传输给他周围的人。
关心学生，事无巨细。
出操时要提醒他们操场上风大，要穿好外套;午饭时要提醒他们不能挑食;在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，安慰他们;为他们解决大大小小的困难和烦恼。
一天早晨一个孩子跑来找我：“邓老师，我的袜子松了，都退到鞋子里了，真难受。
2024年小学一年级班主任个人工作述职报告（三篇）
2024年小学一年级班主任个人工作述职报告小学一年级是培养学生基础能力和智力发展的重要阶段，对学生未来的成长具有深远的影响。
在过去的一个学期中，担任一年级班主任的我，致力于引导学生树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯，并根据学生的年龄特征，及时开展多方面的教育活动，逐步构建起一个和谐向上的班级集体。
在回顾和总结半年的班主任工作时，我有以下几点体会和认识：一、细致充分的入学前准备孩子们带着好奇心和激动的心情步入学校。
为了让他们更快地适应学校环境，我提前进行了精心的准备工作，包括清洁和美化教室，制作课件，设计黑板报，以及布置班级挂图等，旨在营造一个温馨而有吸引力的学习氛围。
我还通过学生的报名信息初步了解他们的背景，并与家长进行了沟通，为后续的教育工作打下坚实基础。
二、注重常规教育训练对于刚入学的小学生来说，培养他们的纪律性和时间观念至关重要。
因此，从开学的第一天起，我就对学生进行了严格的常规训练，包括上课、下课、回答问题、尊敬师长和团结同学等方面的明确要求，并通过不断的重复训练，对表现良好的学生予以表扬，对犯错的学生耐心指导，直至他们能够做到规范行为。
三、正面教育与故事教学相结合在教育一年级学生时，我发现单纯的理论讲解效果有限。
因此，我利用学生喜爱听故事的特点，经常通过讲故事的方式来传达教育理念，旨在培养学生良好的学习习惯和团结友爱的精神。
四、实践活动与思想教育相结合针对学生的思想实际，我通过组织有益的活动来进行思想教育。
例如，针对个别学生出现的顺手牵羊行为，我通过讲述拾物交公的故事，引导学生明辨是非，从而在班级中形成了良好的道德风尚。
五、耐心教育与正面激励为主孩子们都渴望得到表扬，恰当的表扬能激发学生的积极性。
在班级管理中，我注重发现学生的亮点，通过表扬来激励学生，营造良好的学习氛围。
六、以身作则，树立榜样一年级学生具有很强的模仿性，教师的行为对他们有着深远的影响。
因此，我始终严格要求自己，以身作则，以自己的行为为学生树立榜样。
一年级班主任述职报告(5篇)
一年级班主任述职报告（5篇）一年级班主任述职报告1从五年级循环下来再次教一年级课程及担当班主任工作。
弹指之间这一学年马上消逝。
回忆往日脚印，或喜或忧，但这也印证着我这学年的付出与收获。
一、端正思想、喜爱教育一年来，我喜爱党的教育事业，遵纪守法，遵守学校的规章制度，不断提高自己的思想觉悟，在日常工作中，我听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好学校的每项工作。
二、教学踏踏实实由于学校工作上的安排我上学期任教一(1)班数学，下学期改教语文，在教学中语文方面：留意培育学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读力量。
平常规定学生读一些适合他们的课外读物。
通过课外阅读，这样他们就可以扩大视野，丰富词汇，增长学问，并要求他们摘录好词好句，概括主要内容及说出自己的感受;数学方面：注意提高学生口算力量，及理解题意，通过动手加深概念的理解，如动手做钟表、剪各类图形及熟悉粗像事物等，之这学年数学、语文在年级平行班中取得的成绩根本上是名列前茅。
三、教育工作作为低段一名班主任，每天到校，都会担忧班里会消失大大小小的问题，因此，为了削减这种现象的发生，我的治理方式都比拟军事化，在学生面前我都会表现得很严厉。
每天有会严格地要求学生做好，比方仪容仪表、集队、做操等，因此，在学校组织的各项竞赛中都获得了很好的成绩。
有时，为了让学生对学习有一种你追我赶的学风，常常在班级嘉奖表现好或成绩突出的学生，从结果来看，班里形成一种积极向上，你追我赶的好学风，学生的各种力量都还不错，但是由于学生存在差异性，有些学生还没有融入到学习的气氛中，学习态度不端正，学习不自觉，加上家长的各种因素，导致消失了两极分化的现象。
因此，如何建立一种和谐的班级环境，如何提高后进生的积极性是我以后学习的方向。
四、反思进取平凡的教学中，不断地出现出自己在教育教学上的缺点：1、在教育学生的时候，必需走进他们的世界，理解学生的心理。
2、面对特别事例的时候，必需寻求可取的方法。
一年级班主任述职报告(推荐8篇)
一年级班主任述职报告（推荐8篇）一年级班主任述职报告第1篇这学期我担任了一年级语文教师兼班主任，工作量大了，肩负的责任也重了。
本着“以人为本，全面发展的”原则，我对刚入学的新生开始了德智体美劳的启蒙教育，以求达到预期效果，但在教育教学过程中完全不像我想象的那么顺利，很多规章制度在不得已的情况下暂停了。
以下是这学期工作中出现的问题：一、日常管理一年级小学生刚从幼儿园升入小学，活泼，好动，贪玩，好奇心强，可塑性强是他们最主要的特点，这是暑假期间我对刚入学的小学生详细的研究结论。
原以为有了这些就可以管好一个班，可事实却大相径庭。
倘若三、四十个小学生，我还是可以应对得了，但面对性格各异的六十个小学生，我就力不从心了。
现在的家庭大多一两个子女，这些小公主、小皇帝们平日里被众多爱包裹着，传统的管理模式非但不起效果，反而激起他们对老师的反感，对学习的厌倦，年轻的新一代家长不但要学习成绩，而且也不允许教师打骂自己的小孩，这在一定程度上增大了教学管理难度，也对教师提出了新的挑战。
刚开学，我对这些入学生进行了为期一周的日常行为规范，小学生基本礼仪训练，取得了一些成果。
但在接下来的管理当中，问题还是层出不穷，如教室纸片多，上课乱吵乱起哄，打架，偷东西等等，令我束手无策。
我采用讲故事，讲道理的方法对他们进行德育教育，基本上不起什么效果，问题依然存在，后来借鉴攀登英语的小组管理制，制定了相关的评价制度，起初效果很好，但是由于时间关系，评价措施不完善等原因被迫中止。
也采用过奖励法，可还是没能坚持下去，究其原因是我个人没那么多时间。
有时，因为太生气了，因打过他们，但事后又觉得很后悔。
经过这段时间的反复思考总结，我认为之所以班里会出现这么多问题，学生小是一方面的.原因，最主要的原因还在于我个人管理能力差，缺乏家校联系相配合。
二、课堂教学首先没有亲自对刚入学学生的学习情况进行一次摸底是造成这学期教学急促的一个重要的原因其次一年级语文知识简单，没有很好很科学的进行教学设计，以至于课堂教学质量不是很好。
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报告编号：YT-FS-2387-93
一年级班主任述职报告
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After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.
互惠互利共同繁荣
Mutual Benefit And Common Prosperity
一年级班主任述职报告(完整版)
备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
一、培养学生良好的行为习惯。
首先在课上，我要求学生上课认真听讲、坐姿正
确、回答问题声音洪亮、朗读课文拿起书来。
其次在
课下，要求学生不在楼道里奔跑、上下楼梯靠右行。
我还规范学生的行为习惯，使用礼貌用语，学习中学
生行为规范守则。
二、确立班干部。
开学第一个月，我根据小学的资料，定了一些临
时班干部。
一个月后，根据学生的学习情况、管理能
力，重新确立了一批班干部。
在每次班会前，召集班
干部开会，反映上周班级情况，讨论班级管理方法，
及时发现他们工作中的失误并给予指导，让他们逐渐
熟悉班级管理工作，使班干部的能力得到锻炼。
三、写日记，架起师生心灵沟通的桥梁。
作为班主任，只有真正了解学生，才能有效做好学生的思想工作，学生每天轮流写日记，我定期读日记，学生们常常敞开心扉说心里话，这为我班级管理提供了有效的信息。
四、经常与任课教师聊天。
了解研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的、端正学习态度，掌握良好的学习方法，给学生进行分组，6人一组，组长负责，同学之间互帮互助。
五、卫生工作。
坚持每天对教室、卫生区进行清扫，每周一大扫，强调学生禁止带零食进入教室。
六、组织学生利用课余时间，装饰教室。
孩子们很是手巧，一个个的剪纸栩栩如生，一个个的字精致漂亮，给学生创设一个良好的学习氛围。
七、加强学生体育锻炼。
课间操及下午活动时间，组织学生有序跑步，增
强学生身体素质，每次活动结束后，由体育委员进行总结。
八、平时还经常以电话方式与家长沟通。
向家长反映学生在校情况，希望与家长共同提高学生的学习成绩。
我是新班主任，班级管理中还有很多欠缺或考虑不周的地方。
“金无足赤、人无完人”在今后的班级管理中，我将严格要求自己努力工作，发扬优点、改正缺点，开拓前进!
述职人：
20xx年xx月xx日
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