领导能力测评与分析报告.doc
领导能力测评
领导能力测评领导能力测评篇一:班组长测评会述职报告范文首先感谢领导给予我们这次沟通、交流的机会，更要感谢同事们放弃宝贵的休息时间来参加这次《班组长测评会》，我会努力表现，不负众望。
自从2006年起担任收费副班长的这几年工作中，不仅在实践中磨练了工作能力，更使我的业务水平又有了较大的提高，当然这与上级领导的帮助和大家的支持是分不开的。
五年来，在思想上高标准要求自己，严格遵守公司规章制度，坚守征费条例，认真做到“应征不漏，应免不征”的收费原则。
在工作上勤勤恳恳、任劳任怨；在作风上艰苦朴素，严守公平、公开的原则；在管理、沟通方面充分发挥副班长的协调作用，努力配合班长完成班中各项工作，认真履行岗位职责，尽心尽责完成本职工作并且较好地完成领导安排的各项任务。
现从“德、能、勤、绩、廉、学”六个方面对工作具体情况进行汇报：一、反映了一个人的思想觉悟、工作作风和道德品质。
我努力从本职工作做起，不断加强学习，有较强的事业心和责任感，尽职尽责地完成各项工作。
坚持做到“在认认真真学习上要有新进步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏实实做事上要有新成效”。
无论做什么工作都能摆正自己同组织、同事业的关系，把实现个人的人生价值同服从上级领导的安排和开创工作新局面，不断振兴企业紧密地结合起来。
在工作和事业面前顾全大局，不争名夺利，不计较个人得失，这一切无不同自己对崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切相关。
工作中能拼、能打、能抢、能战的精神一直激励着我，我只有更加努力工作，让班组获得更好的成绩才能表达我对员工的感激之情。
二、一个人综合素质的高低，工作能力的强弱，决定着他能否履行好岗位赋予的职责和完成好上级交给的各项任务。
我主要从以下几个方面提高自己的能力。
1、坚持不懈加强理论学习、提高理论素质。
2、深入了解员工，掌握实际情况，为正确履行工作提供真实依据。
3、珍惜团结、维护和谐，一个单位、一个班组，员工们只要团结共事，形成一个和谐氛围才能心情舒畅地开展工作，在工作中我严格要求自己，配合领导做好各项工作。
企业干部能力分析报告
企业干部能力分析报告【企业干部能力分析报告】一、背景介绍：随着企业竞争日益激烈，干部队伍的能力水平成为决定企业发展的重要因素之一。
本报告旨在对企业干部的能力进行分析与评估，为企业制定人才培养和发展策略提供参考依据。
二、分析方法：本次能力分析以多种方法相结合，包括但不限于：个人面谈、能力测评、360度反馈调查等。
通过这些方法，全面了解干部的工作能力、人际关系、沟通能力以及领导力等方面。
三、能力分析结果：1. 沟通能力：通过面谈和反馈调查发现，大部分干部具备较好的沟通能力，能够清晰地表达观点并有效地与他人沟通，但仍有一部分干部在处理复杂问题时沟通不够流畅，需要进一步加强。
2. 合作能力：通过团队活动和调查问卷，发现干部普遍具备良好的合作能力，能够积极与团队成员合作，但在面对冲突和压力时，一些干部还需要进一步提升应对能力。
3. 领导力：从反馈调查中发现，干部中有一部分具备较强的领导能力，能够激发团队成员的积极性和创造性，但也有一部分干部在领导力方面仍有待提升，需要加强指导、培训和激励机制。
4. 技术能力：通过能力测评和工作实践观察，发现干部在技术能力方面整体表现良好，大多数干部熟练掌握岗位所需的技术知识和技能，但同时也有个别岗位需要进一步加强技术培训和专业能力提升。
5. 学习能力：通过个人面谈和反馈调查，我们发现大部分干部愿意主动学习，能够及时适应和掌握新知识和技能，但也有一部分干部在学习能力方面表现不够积极，需要加强自我学习意识和能力。
四、能力提升策略：基于以上分析结果，我们建议企业在能力提升方面采取以下策略：1. 建立完善的培训体系，针对不同岗位和个人需要，制定个性化的培训计划，提升干部的专业技能和领导能力。
2. 加强领导力培训，帮助干部发展更高层次的领导能力，提升团队管理和决策能力。
3. 建立良好的反馈机制，及时了解干部的工作表现和发展需求，为他们提供指导和支持，加强能力提升的自主性和针对性。
4. 建立学习型组织氛围，鼓励干部不断学习和创新，培养良好的学习习惯和自我反思能力。
领导力测评完整版
领导力测评集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]领导能力测验一1．在以下三种职业中，你喜欢哪一种A做某个组织的发言人（）B做某个团体的首领（）C做某支军队的指挥官（）2．你认为权利下放有何益处？A有利于提高个人能力（）B可以让上级领导集中精力于高层管理（）C减轻上级领导的工作负担（）3．当你作出某项与下属的工作密切相关的决定时，你是否事先征求了他们的意见A是的，因为我一贯重视下属的意见。
（）B不，我认为管理者有权作决定。
（）C不一定，这要取决于我是否有时间。
（）4．你授予下属多大权限是否希望他们：A先斩后奏（）B每作重要决定时都征求你的意见（）C自行决定是否需要征求你的意见（）5．你希望下属参与制定工作计划吗A不，因为他们只会劝我把指标定得低低的。
（）B是的，因为这样才能使他们发扬奉献精神，努力完成任务。
（）C有时侯，但重大项目除外。
（）6．如果某位部下在完成一项艰巨任务过程中表现出色，你是否：A立即向他表示祝贺（）B不加评论，避免他趁机要求加薪（）C遇到他时顺便赞扬几句（）7．如果某位一向表现不错的员工突然走下坡路，你是否：A尽快与他促膝谈心，找出问题所在（）B态度强硬地威胁他，逼他改正（）C上报人事部门，请他们去调查（）8．如果你将向全体部下宣布一项重要的新措施，是否：9．A发一份简报，将新措施方案刊载在其中（）B安排一位助手去向大家解释（）C召开一次专门会议，向每位下属详细解释新方案（）10．如果某位部下因未获提升而情绪低落，你是否：A告诉他那个职位本来就不适合他（）B教他改进的方法，以便在下次提升时脱颖而出（）C劝他别伤心，谁没有挫折（）10．如果你对某位下属提出的过激方案不感兴趣，是否：A指出这个方案的缺陷，同时鼓励他重新考虑新方案（）B告诉他这个方案不合时宜，成本太高，不实用（）C表示将认真考虑他的意见，随后却丢进档案柜（）评分标准：结果分析：80~100分：你是一位出色的领导，很善于调动下属的积极性，使他们发挥自己的最大潜力。
领导整体测评情况汇报
领导整体测评情况汇报
尊敬的领导：
根据公司制定的领导整体测评计划，我们对各位领导进行了全面的测评和评估
工作。
现将测评情况进行汇报如下：
一、测评范围。
本次领导整体测评范围涵盖了公司各部门的中高级领导，共计XX位领导参与
了此次测评。
测评内容包括领导的领导能力、决策能力、沟通能力、团队建设能力、执行能力等多个方面。
二、测评方法。
我们采用了多种测评方法，包括360度评估、个人自评、下属评估、同事评估
等多个方面的评估方式，以全面客观地了解领导的工作表现和能力水平。
同时，我们也结合了实际工作表现和业绩指标进行综合评定。
三、测评结果。
经过测评，我们发现大部分领导在领导能力、决策能力等方面表现出色，对团
队的管理和指导能够起到积极的作用。
然而也有少部分领导在沟通能力、团队建设能力等方面存在一些不足，需要进一步加强和提升。
四、改进措施。
针对测评发现的问题和不足，我们将采取以下改进措施，加强领导力培训，提
升领导的沟通能力和团队建设能力；建立定期的领导能力提升计划，通过学习和实践不断提升领导的综合能力；加强团队协作和沟通，营造良好的工作氛围。
五、总结。
通过此次领导整体测评，我们对公司各部门领导的工作表现和能力水平有了更
清晰的认识，也为今后的领导能力提升工作提供了重要的参考和依据。
我们将继续关注领导的成长和发展，努力营造良好的领导团队，为公司的发展贡献更大的力量。
感谢各位领导和同事对此次测评工作的支持和配合，期待在未来的工作中共同
努力，共同进步。
谢谢！。
领导能力方面述职报告
领导能力方面述职报告作为一名领导者，我深知领导能力的重要性，它直接影响着团队的发展和绩效。
在过去的一年里，我充分发挥自己的领导能力，取得了一系列积极成果。
本报告将围绕我在领导能力方面的表现进行详细阐述，并总结我在这一领域的经验和教训。
I. 强化沟通与协作能力作为领导者，与团队成员的沟通和协作是我工作的核心。
为了提升我在这方面的能力，我积极采取了以下措施：1. 建立定期沟通机制：我设立了团队例会和个别面谈，以便及时了解团队成员的工作进展和问题。
通过定期的沟通，我能更好地把握全局，并给予及时的指导和支持。
2. 鼓励开放式反馈：为了构建积极的工作氛围，我鼓励团队成员提供对我的反馈意见，以促进双向沟通和合作。
我认真倾听他们的建议，并在必要时进行调整和改进。
3. 建立跨部门协作机制：为了加强团队与其他部门的合作，我主导了多个跨部门项目，并积极推动信息共享和协调。
这促进了整个组织内部的沟通与协作，提高了工作效率和质量。
II. 发展战略规划和目标设定能力领导者需要具备有效的战略规划和目标设定能力，以引领团队朝着正确的方向发展。
在这方面，我采取了以下措施：1. 明确目标和指标：我定期与团队成员进行目标沟通，明确工作重点和优先级。
同时，我设立了可衡量的关键绩效指标，以便评估团队的工作成果，并及时调整工作方向。
2. 制定详细计划：为了实现我们的目标，我制定了具体的工作计划，并与团队成员共享。
这帮助团队成员了解他们的工作职责和时间表，提高了整体工作效率和质量。
3. 不断优化策略：在实施战略规划过程中，我保持与团队成员的密切合作，及时调整和优化策略。
通过及时的沟通和反馈，我们能更好地应对挑战和变化，确保目标的实现。
III. 培养团队成员和激励团队迅速成长的团队是一个领导者成功的重要标志，为了培养团队成员和激励团队，我采取了以下措施：1. 提供培训和发展机会：我积极推动团队成员参加内外部培训，提升他们的专业能力和职业素养。
管理人员测评结果分析.doc
管理人员测评结果分析一、测评时间：年月日至月日。
二、测评对象：中泰股份副主管以上人员。
三、测评人数：中泰模具人，科泰人，信成人，豪斯特人,中泰股份职能人，共人。
四、测评内容：、管理基础知识测评；ﻩ、价值需求测评；ﻩ、职业性格测评；五、测评结果：、管理基础知识测评（1）管理基础知识测评，合格为人(得分大于或等于分）,合格率,说明现有管理者对管理基础理念知识的掌握有所缺乏,不够全面与系统.（2）管理基础知识测评中,得最高分项有领导能力(人）、事务分析能力（人）,占比,图表说明现有管理者在领导能力，事务分析能力，两方的理论知识丰富。
（见图一）（3）管理基础知识测评中，得最低分项有目标管理(人)、管理思维(人)、团队管理(人),占总比，图表说明现有管理者对目标管理，管理思维，团队管理这三方的知识可再加强。
（见图二）（4）综合得高分项中的排名后三项中的，与得低分项中的排名前三项有重合项目，充分说明重合项团队管理能力,管理思维能力，是现管理者欠缺比较严重的内容,也是未来理论课程开设的重点。
2、价值需求测评（）个人最高需求与最低需求测评:成就,健康,工作，研发，财务,是众多管理者的价值追求，后续可在成就,健康,工作,研发，财务此个方面并结合其他激励措施，有效激发管理人员的工作意愿与最高需求项成就健康工作研发财富权力情感享乐人数最低需求项享乐 情感 研发 健康 权力 财富 工作 人数（2）未来三年发展走势测评：的比例占全部人员半数以上是上山型（营销风格），依上山型的特征分析,现有管理者对未来三年是希望通过努力工作获得财富自由,此趋势是一个好的发展方向。
（3）个人思维模式测评：的占比超半数以上是正面思考型,正面思考型的管理风格是职业化制度化,充分说明现有管理人员的思维模式（正面思考型）是在一个符合需求的模式。
(）规范化管理测评：关系性管理占比,原则性管理占比，依两者比较，坚持原则性的人过于稀少，管理缺少一定的严肃性与缺乏社会贡献思想、为他人工作动机。
干部测评情况汇报
干部测评情况汇报尊敬的领导：根据组织安排，我对本单位干部测评情况进行了全面的汇报，现将情况如实陈述如下：一、测评对象。
本次测评对象为本单位所有干部，共计XX人，涵盖了各个部门和岗位，包括中层领导、基层主管等不同层级的干部人员。
二、测评内容。
本次测评主要包括以下几个方面的内容，工作业绩、工作态度、廉洁自律、团队协作、学习进步等。
具体包括工作业绩的完成情况、工作态度的表现、廉洁自律的执行情况、团队协作的能力以及学习进步的情况等方面。
三、测评方法。
本次测评采取了多种方法，包括个人自评、部门评议、领导评定等多种方式相结合的方法，以确保测评结果的客观性和准确性。
四、测评结果。
经过综合测评，本单位干部整体表现良好。
在工作业绩方面，大部分干部工作任务完成情况良好，但也有个别干部工作任务完成不够理想；在工作态度方面，大部分干部工作积极主动，但也有个别干部工作态度不够端正；在廉洁自律方面，大部分干部廉洁自律意识强，但也有个别干部廉洁自律意识不够强烈；在团队协作方面，大部分干部能够积极配合团队工作，但也有个别干部团队协作能力有待提高；在学习进步方面，大部分干部具有不断学习进步的意识，但也有个别干部学习进步不够明显。
五、存在问题。
在测评过程中，也发现了一些问题，主要包括工作任务完成不够理想、工作态度不够端正、廉洁自律意识不够强烈、团队协作能力有待提高、学习进步不够明显等方面存在一些问题。
六、改进措施。
针对上述存在的问题，我们将采取以下几项措施，加强对干部的培训和教育，提高他们的工作能力和水平；加强对干部的监督和考核，强化他们的廉洁自律意识；加强团队建设，提高干部的团队协作能力；加强学习氛围，鼓励干部不断学习进步，提高自身素质。
七、总结。
通过本次干部测评情况的汇报，我们发现了干部工作中存在的一些问题，并提出了相应的改进措施。
相信在领导的正确指导下，本单位的干部一定会不断提高自身素质，为单位的发展贡献自己的力量。
谨此报告，望领导审阅。
领导能力的述职报告
领导能力的述职报告尊敬的领导：我在过去一年的工作中，积极履职，不断提升自身领导能力，努力为组织迈向更高水平做出贡献。
在这里，我将从四个方面向您汇报我的工作和成果，以展示我在领导能力方面的表现。
一、团队协作能力作为一名领导者，团队协作能力是我最重要的工作关键点之一。
我积极参与团队合作，注重建立和谐的工作氛围。
我运用沟通技巧，善于倾听和理解他人的需求。
我提供指导和支持，鼓励团队成员分享经验和意见，促进团队的共同成长。
通过有效的团队协作，我成功带领团队完成了多项重要任务。
在一个紧迫的项目中，我组织团队成员分工合作，明确工作目标和时间表。
我鼓励团队成员相互合作，解决问题并及时分享进展。
最终，我们按时顺利完成了项目，获得了领导的高度认可和赞扬。
二、决策能力领导者需要优秀的决策能力来应对各种复杂的问题和挑战。
我注重信息搜集和分析，深入了解问题的全貌。
我使用逻辑思维和客观评估，制定合理的解决方案。
我还善于权衡利弊，准确判断风险与收益，并在时间紧迫时做出迅速决策。
在过去的一年里，我面临了一些有挑战性的决策场景。
例如，在组织重大项目的推进过程中，我承担了决定是否重新调整项目计划的责任。
在仔细考虑了项目进展、预算和资源分配等因素后，我做出了一个胆大且明智的决定，最终使项目更顺利地实施。
三、沟通能力作为领导者，良好的沟通能力对于有效领导和管理团队至关重要。
我注重有效的沟通渠道，确保信息的畅通流动。
我善于用简洁明了的语言传达想法和目标，并鼓励团队成员提出问题和建议。
我倾听他人的观点，尊重他们的贡献，以激发更多合作和创新的想法。
通过良好的沟通，我与团队建立了紧密的联系和互信。
我定期组织团队会议，分享项目进展和任务分配，以及聆听成员的反馈和需求。
此外，我还与其他部门的领导和同事保持密切沟通，促进跨部门的合作和协调。
四、领导风格我的领导风格注重启发员工潜力和激发积极性。
我倡导扁平化管理，鼓励团队成员参与项目决策和目标制定。
我与团队建立了良好的互动关系，赋予他们更多自主权和责任感。
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500 强企业《高档办理人才》测评试卷与测评剖析你是个有领导才干的人吗 ??你是一个领导者，或是一个跟从者？请你挑选答案。
1 ．他人托付你协助，你很少回绝吗？①是②否2 ．为了防止与人发生争执，即便你是对的，你也不愿发表定见吗？①是②否3 ．你恪守一般的法规吗？①是②否4 ．你常常向他人说抱愧吗？①是②否5 ．假如有人笑你身上的衣服，你会再穿它一遍吗？①是②否6 ．你永久走在时尚的前列吗？①是②否7 ．你从前穿那种美观却不舒畅的衣服吗？①是②否8 ．开车或坐车时，你从前诅咒其他驾驶者吗？①是②否9 ．你对反响较慢的人没有耐性吗？①是②否10 ．你常常对人立誓吗？①是②否11 ．你常常让对方觉得不如你或比你差劲吗？①是②否12 ．你从前大力批判电视上的言辞吗？①是②否13 ．假如请的工人没有做好，你会反响吗？①是②否14 ．惯于率直自己的主见，而不考虑成果吗？①是②否15 ．你是个不容易忍耐他人的人吗？①是②否16 ．与人争辩时，你总爱争赢吗？①是②否17 ．你总是让他人替你做重要的事吗？①是②否18 ．你喜爱将钱出资在财富上，而胜过于个人成长吗？①是②否19 ．你故意在穿着上招引他人的留意吗？①是②否精彩文档20 ．你不喜爱别具一格吗？①是②否检验阐明评分规范：答复“是”得 1 分，答复“否”得 0 分。
分数为 14--20: 你是个规范的跟从者，不适合领导他人。
你喜爱被动地听人指挥。
在紧急的状况下，你八成不会自动出面带领大众，但你很乐意跟咱们合作。
分数为 7--13: 你是个介于领导者和跟从者之间的人。
你能够随时带头，或指挥他人该怎么做。
不过，由于你的特性不行活跃，冲劲缺少，所以常常是扮演跟从者的人物。
分数为 6 以下:你是个天然生成的领导者。
你的特性很强，不愿承受他人的指挥。
你喜爱使唤他人，假如他人不愿遵从的话，你就会变得很背叛，不愿容易恪守他人。
领导者成功检验下面的“领导者成功检验问卷” ，用来检验领导者的作业生涯的成功时机。
请你也来试试看！你必定将收获颇丰。
1．你是否承认了具体的作业方针？是否2．你是否拟定了某一时期内完结方针的作业计划？是否3．你是否有更高的希望？是否4．你的希望是否切实可行？是否与你的才干相符？是否5．你随时预备去冒险，犯过错，失利吗？是否6．你将重新安排作业吗：是否7．你忠实地为你的公司担任吗？是否8．你深信能使自己走运吗？是否9．为在作业中取得最好效果，你是否尽力作业？是否10 ．你是否知道和了解你的上司和公司的开展方针（这是成功的真实要害）？是否11．在你任职期间，你是否为公司取得几项优势？是否12 ．你是否充沛发挥了你的才干？是否精彩文档13 ．你是否在培育（或运用）你的交际才干？是否14 ．你的作业是否使你很拔尖？是否15 ．你是否享有诚笃、正派、牢靠三者之一的名誉？是否16．你的消息灵通吗？是否17 ．你是否为完结你的作业方针而拟定过程？是否18 ．你是否第一个提出将影响公司开展的活跃和消极因素的领导者？是否19 ．你是否从其他人的成功和失利，尤其是典型案例中，汲取经历教训？是否检验阐明0—3 个“否”：你便是一个领导者！你或许现已取得成功，或许正在走向成功，你喜爱你所做的一切，因而你正在做正确的作业——致力于把作业做得更好。
0—7 个“否”：你陷于费事！①你应花费时刻去检查一下你的日子和作业方针（你想从你的日子和作业中得到什么东西？）；②你现在的职务、效果和职责是什么？（你是否喜爱你所做的作业，并把它做好）；③你所做的作业到达了什么程度？（你的尽力是否到达了你的个人方针。
）8个以上“否”，你不适合做领导。
领导动机阐明：标明你对下列每一种陈说的附和程度，运用下列规范： 1＝十分不附和； 2＝不附和； 3＝既不附和又不对立； 4＝附和； 5＝十分附和。
1、当人们重视我的主见时，我会很受激动。
2、习惯上，当我与他人一同完结一个项目时，我会问一些有争议的问题。
3、当取得前进时，我乐于称誉与我一同作业的人。
4、不论何时，我都乐于为他人助威。
精彩文档5、对我来说，团队的效果比我个人的效果更重要。
6、人们常常选用和运用我的定见。
7、一旦参加了团队的项目，构建小组的凝聚力对我很重要。
8、一旦参加了团队的项目，辅导他人是一项招引我的活动。
9、供认和恭喜他人的效果时，我感到很愉快。
10 、一旦参加了团队的项目，我的队员的问题便是我的问题。
11 、处理人际联系的抵触是我乐于做的事。
12 、一旦参加了团队的项目，我常发现自己是一个“主见创造者”。
13 、一旦参加了团队的项目，我倾向于让我的思想为世人所知。
14 、我很快乐自己成为一个有压服力的人。
评分和解说：将你对 14 个问题的答分相加。
你的分值应在 14 至 70 之间。
下面是对你分值的试探性解说：63 ～70 很想成为领导50 ～62 较想成为领导35 ～49 不承认你是否想成为领导少于35 不太想成为领导我领导动机的得分是。
三种领导方法的检验下面的 18 道题可供你自我检验一下，看看你大体上是选用哪一种方法领导和办理精彩文档企业。
每题用“是”或“否”答复。
1．你喜爱运营咖啡馆、餐厅这一类的生意吗？2．往常把决议或方针付诸实施之前，你以为有阐明其理由的价值吗？3．在领导部下时，你以为与其一方面跟他们作业一方面监督他们，不如从事计划，草拟细节等办理性作业。
4．在你所统辖的部分有一位陌生人，你知道那是你的部下最近选用的人，你不介绍自己而先问他的名字。
5．盛行习尚挨近你的部分时，你当然让部下寻求。
6．让部下作业之前，你必定把方针及方法提示给他们。
7．与部分过火接近会失掉部下的敬重，所以仍是远离他们比较好，你以为对吗？8．郊游之日到了，你以为大部分的人都希望星期三去，可是从许多方面来判别，你认为仍是周四去比较好，你以为不要自己做主，仍是让咱们投票决议好了。
9．当你想要你的部分做一件事的时分，即便是一件按铃招人即可做的作业，你必定自己去一马当先以便他们跟从你做。
10 ．你以为要把一个人免职，并不困难？11 ．越能够接近部下，越能够好好领导他们，你以为对吗？12 ．你花了不少时刻拟定了某一个问题的处理计划，然后交给一个部下。
可是他一开始就找这个计划的缺点，你对此并不气愤，可是关于问题仍然没有处理而觉得忐忑不安。
13 ．充沛处分犯规者是防止犯规的最佳方法，你拥护吗？14 ．假定你对某一状况的处理方法遭到批判，你以为与其宣告自己的定见是决议性的，不如压服部下请他们相信你。
15 ．你是否让部下为了他们的私事而自由地与外界的人们往来？16 ．你以为你的每个部下都应该对你抱忠诚意吗？17 ．与其自己来处理问题，不如安排一个处理问题的委员会，对吗？18 ．不少专家以为在一个集体中发生不同定见的争辩是正常的，也有人以为定见不同精彩文档有用规范案牍是集体的缺点，会影响联合。
你拥护第一个观点吗？检验阐明假如 1 、4 、7、10 、13 、16 题答“是”多，阐明具有独裁型倾向；假如 2、5、8、11、14 、17 题答“是”多，阐明具有民主型倾向；假如 3、6、9 、12、15、18 题答“是”多，阐明具有听任型倾向。
企业领导者决议计划风格检验请考虑下列各个问题，你以为最适宜的问题记 8 分，其次 4 分，再次 2 分，最不适宜的 1 分。
任何答复没有“正”与“误”之分。
人们对问题有不同的观点，答复和记分也就不同。
1．我的首要意图是A. 找个作业并有必定的位置。
B. 在我的领域中够得上最好的。
C. 使我的作业得到认可。
D. 感到作业有保证。
2．我喜爱的作业是A. 技术性的，明确规则的。
B. 多样化的，不单调的。
C. 可独立举动的。
D. 涉及到人的。
3．我希望为我作业的人是A. 多出效果的，快速的。
B. 很精干的。
C. 能呼应并承当作业的。
D. 对主张易于承受的。
4．在作业中我寻求A. 实践成果B. 最佳的处理方法。
C. 新方法，新主见。
D. 好的作业环境或条件。
5．和他人联络的方法，最好是A. 口头上的，直接的。
B. 文学上的。
精彩文档有用规范案牍C. 进行一次评论。
D. 开会。
6．在制定计划时，我重视A. 当时的需求。
B. 到达方针。
C. 未来的方针。
D. 本单位的需求。
7．在处理问题时，我A. 依靠通过验证的方法。
B. 进行慎重的剖析。
C. 寻求有创见的方法。
D. 感情用事。
8．在运用信息时，我喜爱A. 具体实际。
B. 精确而完好的材料或数据。
C. 有多处选择。
D. 有限的材料或数据以便于了解。
9. 在不能承认要做什么时，我A. 凭预见和直觉去做。
B. 寻觅实际。
C. 找出一个折中方法。
D. 推延决议计划。
10. 我尽量防止A. 长时刻的争辩。
B. 给未了的作业留个“尾巴”。
C. 运用数字或公式。
D. 与他人发生抵触。
11. 我特别长于A. 记住日期和实际。
B. 处理疑难问题。
C. 看到许多或许发生的作业。
D. 与他人往来。
12. 时刻名贵，我A. 抓紧时刻作出决议，举动敏捷。
B. 紧跟着计划和优先考虑的事项。
C. 不承受任何压力。
D. 寻求指示和支撑。
13. 在交际场合中，我常常A. 和他人说话。
B. 想一想我说了什么。
C. 调查一下有什么作业发生。
D. 倾听人家说话。
14. 我长于记住A. 人们的名字。
B. 咱们相会的地址。
C. 人们的脸。
D. 人们的性情。
15. 我所做的作业使我A. 有权来影响他人。
B. 承当挑战性的使命。
C. 有到达个人方针的时机。
D. 有为集体所承受的时机。
16. 我和这样的人一同作业得好。
A. 有干劲和志向的人。
B. 守时的、自傲的人。
C. 猎奇的、谦虚的人。
D. 有礼貌的、难信任他人的人。
17. 在有压力时，我A. 变得忐忑不安。
B. 把留意力会集在问题上。
C. 感到懊丧。
D. 忧虑或健忘。
18. 他人以为我A. 敢做敢当，咄咄逼人。
B. 有纪律性，一丝不苟。
C. 富于想像力，寻求一无是处。
D. 有同情心，能给人以支撑。
19. 我的决议计划是A. 实际的、非个人的。
B. 有体系的、概括的。
C. 广泛的、灵敏的。
D. 照顾到他人的需求的。
20. 我不喜爱A.失掉操控。
B. 令人厌烦的作业。
C.恪守规则。
D. 被人甩在一边。
检验阐明以上各项 A 栏为指示型的决议计划风格， B 栏为剖析型的决议计划风格， C 栏为概念型的决议计划作风，D 栏为行为型的决议计划风格。
A、B、C、D 的分数别离加起来，可看出自己的决议计划风格基本上归于哪一类型。
例如 A 栏的分总计数为 43 ，B 栏为 102 ，C 栏分数最高，决议计划风格属于剖析型，其次为方法型与行为型。
职工心思状况检验乔西弗· 耶格尔和尤金· 劳德西普是美国闻名的心思学家。
多年来，他俩一向被美国许多工业公司延聘为心思学参谋。