文言文句式练习全
第三讲：文言文特殊句式一·判断句练习一、翻译下列句子，指出判断句类型。
１·当立者乃公子扶苏。
２·秦，虎狼之国，不可信。
３·和氏璧，天下所共传宝也。
４·问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
５·柳敬亭者，扬之泰州人。
６·人非生而知之者。
７·刘豫州王室之胄。
８·非死则徙尔。
９·梁文即楚将项燕。
１０·百姓皆以王为爱也。
１１·环村居者皆猎户。
１２·予本非文人画士。
１３·不者，若属皆且为所虏。
１４·魏公子无忌者，魏昭王少子。
１５·此言士节不可不勉励也。
１６·晏婴，齐之习辞者也。
１７·夫鲁，齐晋之唇。
１８·吾妻之美我者，私我也。
１９·今公子有急，此乃臣效命之秋也。
２０·鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也。
２１·且相如素贱人。
２２·臣本布衣。
２３·此诚危急存亡之秋也。
２４·此为何若人也。
２５·视之，非字而画。
２６·此为长江之险已与我共之矣。
２７·此人力士，晋鄙听，大善。
２８·莲之爱，同予者何人？２９·五代时始印五经，已后典籍皆为版本。
３０·兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑，此不知人之祸也。
练习二：在下面文段中找出判断句，并翻译它。
1、范式字巨卿，少游太学，为诸生，与汝南张劭为友。
劭字元伯。
二人并告归乡里。
式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。
”乃共克期日。
后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。
母曰：“二年之别，千里结言，尔何相信之审邪？”对曰：“巨卿信士，必不乖违。
”母曰：“若然，当为尔酝酒。
”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。
2、齐威王召即墨大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。
然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁；是子不事吾左右以求助也！”封之万家。
召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。
吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁。
昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知；是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。
于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务尽崐其情，齐国大治，强于天下。
二·被动句（三）练习：（1）指出被动句式的句子类型，并翻译句子。
１、怀王内惑于郑袖，外欺于张仪。
２、劳心者治人，劳力者治于人。
３、虎兕出于柙，龟玉毁于椟中。
４、惠连幼有奇才，不为父方明所知。
５、曹操、刘备、关羽皆为所挫。
６、季布留邸一月，见罢。
７、有备则治人，无备则治于人。
８、妻与子皆养于我者也。
９、为世用者，百篇无害；不为用者，一章无补。
１０、汝可疾去吴，且见禽。
１１、公不见信于人，私不见助于友。
１２、厚者为戮，薄者见疑。
１３、蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？１４、故智者作法而愚者制焉。
１５、众人皆醉而我独醒，是以见放。
１６、父母宗族皆为戮没。
１７、兵挫地削，亡其六郡。
１８、吴广素爱人，士卒多为用者。
１９、贾家庄几为巡徼所陵迫死。
２０、屈平既黜。
２１、王欲行之，何反其本矣。
２２、其印为予群从所得。
２３、屈原行于江滨，披发行吟泽畔。
２４、彭越、张敖，南面称孤，系狱抵罪。
２５、戍卒叫，函谷举。
２６、感我此言良久立。
２７、不拘于时，学于余。
２８、（苏秦）乃得富贵，以白金偿之，遍报诸所尝见德者。
２９、人皆一见侮为辱，故斗也。
３０、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽。
３1用荐，以善书供事文渊阁。
32、“戍卒叫，函谷举。
”《阿房宫赋》33、“拜为上卿，以勇气闻于诸侯。
”《廉颇蔺相如列传》34、“用荐，以善书供事文渊阁。
”《明史·王绂夏昶传》35、固（辕固生）之征也，薛人公孙弘亦征，侧目而视固。
《史记·儒林列传》36 、“血色罗裙翻酒污。
”“感我此言良久立。
”《琵琶行》37、其次诎体受辱，其次易服受辱，其次关木索。
”《报任安书》（2）理解文段，指出被动句式的句子及类型，并翻译句子。
1、宗悫字元干，南阳涅阳人也。
叔父炳高尚不仕。
悫年少时，炳问其志。
悫曰：“愿乘长风破万里浪。
”炳曰：“汝若不富贵，必破我门户。
”兄泌娶妻，始入门，夜被劫，悫年十四，挺身与拒贼，十余人皆披散，不得入室。
时天下无事，士人并以文艺为业，炳素高节，诸子群从皆好学，而悫任气好武，故不为乡曲所称。
2、上尝从容与信言诸将能将兵多少。
上问曰“如我，能将几何？”信曰“陛下不过能将十万。
”上曰：“于君何如？”曰：“多多益善耳。
”上笑曰：“多多益善，何为为我禽？”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此信之所以为陛下禽也。
且陛下所谓天授，非人力也。
”3、时夏官侍郎李迥秀恃张易之之势，受纳货贿，怀素奏劾之，迥秀遂罢知政事。
怀素处事平恕，当时称之。
使还，迁考功员外郎。
时贵戚纵恣，请托公行，怀素无所阿顺，典举平允，擢拜中书舍人。
开元初，为户部侍郎，加银青光禄大夫，累封常山县公，三迁秘书监，兼昭文馆学士。
三、宾语前置（三）练习：（1）指出宾语前置类型，并翻译句子。
１、谏之不入，莫之继也。
２、臣实不才，又谁敢怨。
３、日月逝矣，岁不我与。
４、将以攻宋，宋何罪之有？５、闻道百，以为莫己若者，我之谓也。
６、虽五尺童子之市，莫之或欺。
７、无故无亲，唯才是举。
８、雷以动之，风以散之，雨以润之。
９、忌不自信，复问其妾曰…１０、皮之不存，毛将安傅？１１、江汉以濯之，秋阳以曝之。
１２、譬若以肉投馁虎，何功之有哉！１３、微斯人，吾谁与归？１４、去我三十里，惟命是听。
１５、富者曰：“子何恃而往？”１６、何以效之？１７、吾子未之恩也。
１８、孔子云：“何陋之有？”１９、时人未之许也。
２０、国胡以相恤？２１、非其夫人之所织则不衣。
２２、一言以蔽之。
２３、我无尔诈，尔无我虞。
２４、父母唯其疾是忧。
２５、手指不可屈伸，弗之怠。
２６、使天下仕者皆欲立于王之朝。
２７、无恒产而有恒心者，惟士为能。
２８、安在公子能急人之困也？（甚矣，汝之不惠。
）２９、惟（陈）言之勿去。
３０、每自比管仲、乐毅，时人莫之许也。
（2）理解文段，指出宾语后置句子及类型，并翻译句子。
1、子墨子怒耕柱子。
耕柱子曰：“我无愈于人乎？”子墨子曰：“我将上太行，驾骥与牛，子将谁驱？”耕柱子曰：“将驱骥也。
”子墨子曰：“何故驱骥也？”耕柱子曰：“骥足以责。
”子墨子曰：“我亦以子为足以责。
”2、右骁卫大将军长孙顺德受人馈绢，事觉，上曰：“顺德果能有益于国家，朕与之共有府库耳，何至贪冒如是乎。
”犹惜其有功，不之罪，但于殿庭赐绢数十匹。
大理少卿胡演曰：“顺德枉法受财，罪不可赦，奈何复赐之绢？”上曰：“彼有人性，得绢之辱，甚于受刑。
如不知愧，一禽兽耳，杀之何益？”3、曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往致邑焉，曰：“请以此修衣。
”曾子不受。
反，复往，又不受，使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人；纵子有赐不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。
孔子闻之曰：“参之言，足以全其节也。
”4、勃海鲍宣妻者，桓氏之女也，字少君。
宣尝就少君父学，父奇其清苦，故以女妻之，装送资贿甚盛。
宣不悦，谓妻曰：“少君生富骄，习美饰，而吾实贫贱，不敢当礼。
”妻曰：“大人以先生修德守约，故使贱妾侍执巾栉。
即奉承君子，唯命是从。
”宣笑曰：“能如是，是吾志也。
”妻乃悉归侍御服饰，更着短布裳，与宣共挽鹿车归乡里。
拜姑礼毕，提瓮出汲，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学，淫漫则不能励精，险躁则不能治性.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！修行妇道，乡邦称之。
5．晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。
”师旷侍坐于前，援琴撞之。
公披衽而避，琴坏于壁。
公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言侧者，故撞之。
”公曰：“寡人也。
”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。
”左右请除之。
公曰：“释之，以为寡人戒。
”四、定语后置（四）练习：（1）指出定语后置类型，并翻译句子。
１、宋人有善为不龟手之药者。
２、有奇字素无备者，旋刻之。
３、鸟兽之害人者消，然后得平土而居。
４、其故人尝与之佣耕者闻之…５、生长松之千尺，产灵芝而九茎。
６、固国不以山河之险，威天下不以兵戈之利。
７、村中少年(好事)者驯养一虫。
８、时大风雪，旌旗裂，人马冻死者相望。
９、人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？１０、石之铿然有声者，所在皆是也？１１、马之千里者，一食或尽粟一石。
１２、缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？１３、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
１４、今战士还者及关羽水军精甲万人。
１５、彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
１６、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
１７、行李之往来，共其乏困。
１８、国之孺子之游者，无不哺也。
１９、吏二缚一人诣王。
２０、齐桓公得管仲，有霸诸侯之荣。
（2）理解文段，指出定语后置句子及类型，并翻译句子。
1梁北有黎丘部，有奇鬼焉，喜效人之子侄、昆弟之状。
邑丈人有之市而醉归者，黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之。
丈人归，酒醒而诮其子，曰：“吾为汝父也，岂谓不慈哉？我醉，汝道苦我，何故？”其子泣而触地曰：“孽矣！无此事也！昔也往责东邑人，可问也。
”其父信之，曰：“嘻！是必夫奇鬼也，我固尝闻之矣！”明日端复饮于市，欲遇而刺杀之。
明旦之市而醉，其真子恐其父之不能反也，遂适迎之。
丈人望见其子，拔剑而刺之。
丈人智惑于似其子者，而杀其真子。
2、徐九思，贵溪人。
嘉靖中，授句容知县。
始视事，恂恂若不能。
俄有吏袖空牒窃印者，九思摘其奸，论如法。
郡吏为叩头请，不许，于是人人惴恐。
朝迁数遣中贵醮神三茅山，县民苦供应。
九思搜故牒，有盐引金久贮于府者，请以给赏，民无所扰。
岁侵，谷涌贵。
巡抚发仓谷数百石，使平价粜而偿直于官。
九思曰：“彼籴者，皆豪也。
贫民虽平价不能籴。
”乃以时价粜其半，还直于官，而以余谷煮粥食饿者。
谷多，则使称力分负以去，其山谷远者，则就旁富人谷，而官为偿之，全活甚众。
积九载，迁工部主事，历郎中，治张秋河道。
3、今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道也。
”曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年，然后已。
”如知其非义，斯速已矣，何待来年？（《孟子•滕文公下》）4、楚庄王谋事而当，群臣莫能逮，退朝而有忧色。
申公巫臣进曰：“君退朝而有忧色，何也？”楚王曰：“吾闻之，诸侯自择师者王，自择友者霸，足己而群臣莫之若者亡。
今以不谷之不肖而议于朝，且群臣莫能逮。
吾国其几于亡矣，吾是以有忧色也。
”4、司马迁赞李广《传》曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”其李将军之谓也。
余睹李将军恂恂如鄙人，口不能道辞。
及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。
文言文特殊句式练习(非常好用)
(《旧唐书·列传四十八》)
2021/10/10
12
• (1)俄授郑尉，复以清节见知。华州司马杨孚，深赏 重之。
• 不久杜暹被任命为郑县县尉，又因清廉节俭而为人所 知。华州司马杨孚非常赏识器重他。
• （得分点：“俄”“以”“见知”，被动句。）
• (2)暹坐公事下法司结罪，孚谓人曰：“若此尉得罪， 则公清之士何以劝矣？”
• 杜暹因公事获罪交由法司断罪，杨孚对人说：“如果 这个县尉获罪，那么公正清廉之士靠什么来勉励呢？”
• （得分点：“坐”“何以”宾语前置 2．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
• (1)初，帝即位，诏免景泰二年天下租十之三。濂(指 传主宋濂)檄有司，但减米麦，其折收银布丝帛者征 如故。给事中李侃等请诘天下有司违诏故。濂恐事败， 乃言：“银布丝帛，诏书未载，若概减免，国用何 资？”
• （2）甲知能为己直，乃敢告，盖杀人者，富人陈氏也。（3分）
• 王甲知道刘敞能为自己主持公平正义，才敢告发，杀人的凶手 就是富人陈氏。
• 14年福建卷张祖传[明]张岳
• (3)君，我辈中人也，勿辱于县。(3分)
• 您是我们这一类的人，不要在县里受委屈。
2021/10/10
4
• 15年安徽卷御史梁皙次先生传 [清]王世槙
• （4）出知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污。
• （梁皙次）出任西安府咸宁知县，向神灵发誓，不会因一文 钱而玷污了己。
• 15年湖南卷《三事忠告》二则 张养浩
• （5）居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。（4 分）
• （有的人）担任官职之所以不能保持清廉，大都是由于（他 的）家人喜好奢侈造成的。
• 银布丝帛，诏书未载，若概减免，国用何资？
初中文言文特殊句式(1)较全、有练习题2016-01-11 11-22-30)
常见的否定词：不、莫、勿、弗、未 常见的代词：之、余、吾、已、自、 汝、尔
3、为了强调宾语，借助“之、是”等词 的帮助，把宾语从动词后提到动词前。 “之”和“是”是宾语前置的标志，不 译。
孔子云：何陋之有？ 有何陋 宋何罪之有？ 有何罪 唯你是问 （唯问你） 唯利是图 （唯图利）
4、介词宾语的前置。 如：
四、定语后置（定语本应放在名词中心语的前面，
为了强调定语所表达的内容，临时置后。）
1、马之千里者
2、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君
3、遂率子孙荷担者三夫。
4、尝贻余核舟一（枚）。
5、盖简桃核修狭者为之。
五、被动句。 1、舌一吐而二虫尽为所吞。 2、帝感其诚，
3、若为佣耕，何富贵也？
4、傅说举于版筑之间。
判 断
文
言 句
式
5、吴广素爱人，士卒多为用者。
6、陈涉乃立为王。
7、陈胜、吴广皆次当行。
8、山峦为晴雪所洗，娟然如拭。
9、小信未孚，神弗福也。
六、判断句。
1、南阳刘子骥，高尚士也。
3、此为何若人？ 7、徐公，齐国之美丽者也 9、此诚危急存亡之秋也 11、忠之属也 13、环滁皆山也
2、牡丹，花之富贵者也。
4、中轩敞者为舱。 8、鱼，我所欲也 10、此岳阳楼之大观也 12、夫战，勇气也 14、醉翁亭也
一、主谓倒装（谓语放在主语前）
1、甚矣，汝之不惠。
3、帘卷西风。
2、潇潇暮雨。
二、宾语前置（宾语放在动词前）
1、何以战？ 3、而城居者未之知也。 5、时人莫之许也。 7、会宾客大宴。 2、微斯人，吾谁与归？ 6、问女何所思。 8、何苦而不平？
4、孔子云：“何陋之有？”
文言句式(完整版)
一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭。
2.省略谓语
杨子之邻人亡羊，既率其党 （追之），又请杨子之竖追之。
后公改（任）两广，太监泣别，赠大珠四枚。
及左公下厂狱，史朝夕（侯）狱门外。
2.省略谓语
项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与（之）斗卮酒。
项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之）以事。
一狼仍从（之）。”
宾语前置
否定句中代词作宾语，宾语提前。
01
宾语前置
03
例：“时人莫之许也。” “忌不自信。” “闻道百，以为莫己若也。”
02
如：不自信、不吾知、不自胜、莫之许、莫己若、未之闻、未之知。
04
而良人未之知也。 《齐人有一妻一妾》〈孟子〉
保民而王，莫之能御也。 《齐桓晋文之事》〈孟子〉
不吾知其亦已兮，苟（只要）余情其信芳（美好）。 《离骚》屈原
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也……
用否定副词“非”、“莫”表示否定的判断。
常用判断句式
刘备，天下枭雄。 刘豫州王室之胄。
5、直接判断
常用判断句式
直接判断
用否定副词“非”、“莫”表示否定的判断。
用动词“为”“是”表判断。
用副词“乃”“则”“即”“皆”等表判断。
被动句/判断句/倒装句/省略句
①予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望。 ②昔者之战也,非二三子之罪也,寡人之罪也。 ③此则岳阳楼之大观也。④皆以美于徐公。 ⑤兔不可复得,而身为宋国笑。 ⑥秦,虎狼之国。 ⑦大王来何操？ ⑧夫赵强而燕弱,而君幸于赵王。 ⑨将军可以拒操者,长江也。 ⑩尉剑挺,广起,夺而杀尉。
用“者”或“也”表判断。
判断句
文言文文言句式专项训练及 答案
文言句式练习（一）判断句一、指出下列文言句式的类型及其特点。
1、廉颇者，赵之良将也。
2、夫战，勇气也。
3、直不百步耳，是亦走也。
4、臣乃市井鼓刀屠者。
5、此则岳阳楼之大观也。
6、环滁皆山也。
7、如今人方为刀俎，我为鱼肉。
8、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
9、非我也，兵也。
二、选择题1．下列各组句子中，句式不相同的一组是( )A．庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也如今人方为刀俎，我为鱼肉B．故今之墓中全乎为五人也刘备天下枭雄C 《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也妪，先大母婢也D．屈平疾王听之不聪也城北徐公齐国之美丽者也2．下列句子中与另三句的句式特点不相同的一句是( )A．予本非文人画士 B．此言士节不可不勉励也C．六国破灭，非兵不利，战不善 D．夫病者所见非鬼也3．下列句中“为”字用法不表判断的一项是( )A．是为何谷 B．何为以公名 C．以臣为愚 D．故今之墓中全乎为五人也4．下列句子中句式不同子其他三句的是( )A．管仲贤佐也 B．桓公霸君也 C．故凡为愚者，莫我若也 D．此乃臣效命之秋也三、阅读下文，指出划线句子是何种句式。
齐桓公出猎，逐鹿而走入山谷之中，见一老公而问之，曰：“1是为何谷？”对曰：“为愚公之谷。
”桓公曰：“何故？”对曰：“以臣名之。
”桓公曰：“2今视公之仪状，非愚人也，何为以公名？”对曰：“臣请陈之，臣故畜牸（zì）牛，生子而大，卖之而买驹。
少年曰：‘牛不能生马。
’遂持驹去。
3傍邻闻之，以臣为愚，故名此谷为愚公之谷。
”桓公曰：“公诚愚矣！夫何为而与之。
”桓公遂归。
明日朝，以告管仲。
管仲正衿再拜曰：“4此夷吾之愚也。
使尧在上，咎繇为理，安有取人之驹者乎？若有见暴如是叟者，又必不与也。
公知狱讼之不正，故与之耳，请退而修政。
”孔子曰：“弟子记之，5桓公，霸君也；管仲，贤佐也。
犹有以智为愚者也，况不及桓公、管仲者与。
”（《说苑•政理》）文言句式练习（二）被动句一、指出下列文言句式的类型及其特点。
文言文句式练习全73676
第三讲：文言文特殊句式一·判断句练习一、翻译以下句子，指出判断句类型。
１·当立者乃公子扶苏。
２·，虎狼之国，不可信。
３·和氏璧，天下所共传宝也。
４·问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
５·柳敬亭者，扬之泰州人。
６·人非生而知之者。
７·刘豫州王室之胄。
８·非死那么徙尔。
９·梁文即楚将项燕。
１０·百姓皆以王为爱也。
１１·环村居者皆猎户。
１２·予本非文人画士。
１３·不者，假设属皆且为所虏。
１４·魏公子无忌者，魏昭王少子。
１５·此言士节不可不勉励也。
１６·晏婴，齐之习辞者也。
１７·夫鲁，齐晋之唇。
１８·吾妻之美我者，私我也。
１９·今公子有急，此乃臣效命之秋也。
２０·鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也。
２１·且相如素贱人。
２２·臣本布衣。
２３·此诚危急存亡之秋也。
２４·此为何假设人也。
２５·视之，非字而画。
２６·此为长江之险已与我共之矣。
２７·此人力士，晋鄙听，大善。
２８·莲之爱，同予者何人？２９·五代时始印五经，已后典籍皆为版本。
３０·兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑，此不知人之祸也。
练习二：在下面文段中找出判断句，并翻译它。
1、范式字巨卿，少游太学，为诸生，与汝南张劭为友。
劭字元伯。
二人并告归乡里。
式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。
〞乃共克期日。
后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。
母曰：“二年之别，千里结言，尔何相信之审邪？〞对曰：“巨卿信士，必不乖违。
〞母曰：“假设然，当为尔酝酒。
〞至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。
2、齐威王召即墨大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。
然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁；是子不事吾左右以求助也！〞封之万家。
高考语文复习文言特殊句式及练习题(含答案)
高考语文复习文言特殊句式及练习题（含答案）文言特殊句式一般分四类:判断句、被动句、省略句、倒装句，其中较难理解的是倒装句。
现代汉语习惯的常规语序，一般为"主-谓-宾""定(状)-中心词"，即主语在谓语前，谓语在宾语前，修饰语在中心语前;但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。
概念:如果以这个常规语序为标准的话，我们会发现一些文言文句子有许多次序颠倒的情况，这是古人说话的习惯。
这就像广州方言"我走先"与普通话"我先走"一样，没有修辞或强调的意义。
但为了方便我们学习，就称它为"倒装句"，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。
我们把那些谓语放在主语前的现象叫做"谓语前置"或"主谓倒装"，那些宾语放在谓语动词或介词前面的现象叫做"宾语前置"，把那些定语放在中心语后的现象叫做"定语后置"，把那些介词短语即状语放在中心语后的现象叫做"介词短语后置"或"状语后置"。
一、判断句：文言文中也有用判断词“是”（或“非”）来构造判断句的现象，比如：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（《桃花源记》）非我也，兵也。
（《寡人之于国也》）句中“是”“非”，和现代汉语判断词“是”“非”同义。
但是，这种用法不大常见。
文言文往往用别的词或结构方式来表示判断。
（一）用其他判断词表示判断例如：此则寡人之罪也。
（《勾践灭吴》）翻译：这是我的罪过啊。
句中“则”译为“是”，即相当于现代汉语中的判断词。
此外还有：“即”“乃”“皆”“本”“诚”“亦”“素”“非”等等，例句：①今天子有急，此乃臣效命之秋也。
②此诚危急存亡之秋也。
③梁将即楚将项燕。
④臣本布衣。
⑤且相如素贱人。
⑥鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。
（二）采用“……者，……也”的方式构造判断句例如：廉颇者，赵之良将也。
初中文言文基础句式训练(含答案)
初中文言文基础句式训练文言文有四种基本句式：倒装句、省略句、被动句、判断句一、倒装句主谓倒装（谓语放在主语前）1、甚矣，汝之不惠。
你不聪明到了极点。
2、美哉我少年中国，与天不老。
我壮丽的少年中国啊，与天一样永不老去。
3、悲哉世也。
这个世道真可悲。
4、如鸣佩环。
如挂在身上的玉佩玉环相碰击的悦耳声。
5、潇潇暮雨。
傍晚的雨绵绵不断。
6、帘卷西风。
寒冷的西风，吹卷着门帘。
倒装句：宾语前置1、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，这对我能有什么因难呢？”2、何以战？依靠什么去迎战？3、微斯人，吾谁与归？没有这样的人，我将和谁在一起呢？4、而城居者未之知也。
然而，居住在城内的人并不知道郊外已有春天了。
5、何用识夫婿。
凭借什么特征便是我的夫君呢？6、孔子云：“何陋之有？”孔子说：“又有什么简陋的呢？”7、唯才是举。
（是，宾语提前标志）举荐一个人的标准是看他的才能怎样。
8、孔文子何以谓之文也？孔文这人凭什么称呼他“文”？9、时人莫之许也。
当时的人没有谁承认这一点。
10、问女何所思。
请问女儿你在思考什么呢？11、会宾客大宴。
适逢某家大宴宾客。
12、何苦而不平？又担心什么挖不平呢？13、且人患志之不立。
况且，人们担心的是不立志。
14、王曰：“何为者？”楚王问道：“这个人是干什么的？”15、宋何罪之有？宋国又有什么罪呢？16、终不自信其术之妄。
始终不相信自己的方法荒谬。
17、鬼莫敢我抗。
（抗我）鬼没有敢抗拒我的。
18、衡阳雁去无留意。
向南方衡阳飞去的大雁没有丝毫停留的意思。
19、多歧路，今安在？（在安）旅途上有很多岔路，我今天在哪里？20、辙也未之见焉。
苏辙一直没能见到他啊.倒装句：介宾短语后置1、祭以尉首。
（以尉首祭）用将尉的首级祭天、祭神。
2、咨臣以当世之事（以当世之事咨臣）把当今天下大事拿来咨询我。
3、战于长勺（与长勺战）。
在长勺迎战齐军。
(完整版)高考文言文句式练习试题及答案
高考文言文句式练习试题及答案高考文言文句式练习试题及答案一、宾语前置㈠以“之”“是”为标志。
固定句式名手是“何……之有？”“”唯……是……”等。
1.是区区者，何难之有？吾侪愿尽力焉，沿途以行乞所得供先生食。
（2014重庆）译文：这是区区小事，？我们愿意为此尽力，用沿途乞讨得到的钱物，供给先生食用。
2.齐桓公与邦人饮，曰：“叟盍为寡人寿也？”对曰：“野人不知为君王之寿。
”桓公曰：“盍以叟之寿祝寡人矣！”邦人奉筋再拜曰：“使吾君固寿，金玉之贱，人民是宝。
”（2000年上海卷）译文：要使我们的国君长寿，。
㈡否定句中代词做宾语前置。
前置代词宾语以“之”最为多见，或指事，或代人，均须译出。
3.金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。
(2015课程标准乙卷)译文：，我也应当跟太子一起去，求见两位酋长当面谴责我们，或者还有可能把事情办好。
4.使为子孙而为之，则子孙不能我救也。
（2015年湖南卷第9题）译文：假使为了子孙而去做这些事，。
5.有滏阳人焦通……(梁)彦光弗之罪，将至州学，令观于孔子庙。
（2015上海卷第18题）译文：有个滏阳人叫焦通……，而将他带到州学，强令他到孔子庙去观摩学习。
㈢疑问句代词宾语前置。
最常见的代词“何”，此外还有“胡”“奚”“焉”“安”“恶”“曷”“乌”等。
6.必不得宋，又且为不义，曷为攻之？（2015天津卷第13题）译文：果真（如果确实）得不到宋国，而且做不道义的事情，？7.不能肃淸凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！（2015课程标准卷Ⅱ第7题）译文：(我)不能肃清凶残的逆贼，让王室到了这种地步，我只能抱憾于九泉，！8.又奚为既来而共恶所呼者而迫之耶？（2014江西卷第13题）译文：却一起憎恶那只呼叫它们的鸡并且逼走它呢？9．然则知侯者莫如余先也，而乌得无言乎？（3分）（2015湖北卷第12题）译文：既然这样，那么了解郭侯的人就没有谁比我早的了，？二、定语后置㈠以助词“者”为标志，有时还呈现为“（名）+有……者”的结构。
(完整版)文言文特殊句式练习
指出下列句中的宾语前置并说明其类型，然后 翻译句子 。
9、唇亡齿寒，其斯之谓与？《谷梁传》 10、然而不王者，未之有也。 《孟子》 11、桓公问管仲曰：“治国最奚患？”对曰： “最患社鼠矣。” 《韩非子》
12、曰：“奚冠？”曰：“冠素。” 《孟子》 13、臣实不才，又谁敢怨？《左传》 14、以尧继尧，夫又何变之有？ 《荀子》 15、曷为久居此围城之中而不去也？《战国 策》
判断句
1、“乃”表示判断的一项是
A、今君乃亡赵走燕
B、嬴乃夷门抱关者
C、旬乃还第
D、而陋者乃斧斤考击而求之
E、家祭无忘告乃翁 2、“是”表判断的一项是 F、今其智乃反不能及 A、是天下之大贼也
B、是胜之舍人也 C、是吾剑之所从坠 D、不知木兰是女郎 E、惟命是从 F、是夕始觉有迁谪意
3、“则”表示判断的一项 5、“……者，……
是
也”不表示判断的
A、如此则荆吴之势强
一项是
B、故木受绳则直
A、师者，所以传
C、此则岳阳楼之大观也 道受业解惑也
D、位卑则足羞
B、所以遣将守关
4、“即”表示判断的一项 者，备他盗之出入
是
于非常也
ABC即、、、除郡梁哙魏之父即阉贤即带废士楚剑祠大将拥之夫项盾址请燕 入以于军葬当门之道，CD瑾、 、也君子。者瑜，者舟，也亮。兄
指出下列句中的宾语前置并说明其类型，然后 翻译句子 。
16、谚曰：“谁为为之？孰令听之？”（司马 迁《报任安书》）
17、吾谁欺？欺天乎？《论语》
18、岂不谷是为？先君之好是继。《左传》 （“不谷”是诸侯对自己的谦称）
19、乔闻为国非不能事大字小之难，无礼以定 其位之患。《左传》
20、唯利是图、惟命是从、惟你是问、唯才是 举、惟马首是瞻
(完整版)文言文文言句式专项训练及答案
文言句式练习（一）判断句一、指出下列文言句式的类型及其特点。
1、廉颇者，赵之良将也。
2、夫战，勇气也。
3、直不百步耳，是亦走也。
4、臣乃市井鼓刀屠者。
5、此则岳阳楼之大观也。
6、环滁皆山也。
7、如今人方为刀俎，我为鱼肉。
8、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
9、非我也，兵也。
二、选择题1．下列各组句子中，句式不相同的一组是( )A．庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也如今人方为刀俎，我为鱼肉B．故今之墓中全乎为五人也刘备天下枭雄C 《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也妪，先大母婢也D．屈平疾王听之不聪也城北徐公齐国之美丽者也2．下列句子中与另三句的句式特点不相同的一句是( )A．予本非文人画士 B．此言士节不可不勉励也C．六国破灭，非兵不利，战不善 D．夫病者所见非鬼也3．下列句中“为”字用法不表判断的一项是( )A．是为何谷 B．何为以公名 C．以臣为愚 D．故今之墓中全乎为五人也4．下列句子中句式不同子其他三句的是( )A．管仲贤佐也 B．桓公霸君也 C．故凡为愚者，莫我若也 D．此乃臣效命之秋也三、阅读下文，指出划线句子是何种句式。
齐桓公出猎，逐鹿而走入山谷之中，见一老公而问之，曰：“1是为何谷？”对曰：“为愚公之谷。
”桓公曰：“何故？”对曰：“以臣名之。
”桓公曰：“2今视公之仪状，非愚人也，何为以公名？”对曰：“臣请陈之，臣故畜牸（zì）牛，生子而大，卖之而买驹。
少年曰：‘牛不能生马。
’遂持驹去。
3傍邻闻之，以臣为愚，故名此谷为愚公之谷。
”桓公曰：“公诚愚矣！夫何为而与之。
”桓公遂归。
明日朝，以告管仲。
管仲正衿再拜曰：“4此夷吾之愚也。
使尧在上，咎繇为理，安有取人之驹者乎？若有见暴如是叟者，又必不与也。
公知狱讼之不正，故与之耳，请退而修政。
”孔子曰：“弟子记之，5桓公，霸君也；管仲，贤佐也。
犹有以智为愚者也，况不及桓公、管仲者与。
”（《说苑•政理》）文言句式练习（二）被动句一、指出下列文言句式的类型及其特点。