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人教版化学教材九年级(上册)课后习题答案.doc
人教版化学教材九年级（上下册）第一章-走进化学世界课题1---化学使世界变得更加绚丽多彩课题2---化学是一门以实验为基础的科学课题3---走进化学实验室第一章小结第二章-我们周围的空气课题1---空气题号解析1氮气氧气，氮气，氧气点拨：空气的成分注意使用的是体积分数，而不是质量分数。
2 (1)B点拨：空气中含量最多的是氮气，且化学性质不活泼。
(2)C液态氧是氧气的液态存在形式，由一种物质组成，属于纯净(3)（3）A臭氧可以用化学式O3表示，有固定的组成，属于纯净物(4) C 点拨：稀有气体性质很不活泼，过去人们认为这些气体不跟其他物质发生化学反应，曾把它们叫做惰性气体。
但随着科学技术的发展，已经发现有些稀有气体在一定条件下也能与某些物质发生化学反应，生成其他物质。
故C项错误。
3氮气、氧气、二氧化碳、水点拨：此题属于开放性习题，引导学生从具体例子中来初步认识纯净物和混合物。
4 把空水杯或空饮料瓶口向下按入水中，水不能进入杯中或瓶中。
5 去过；感受不一样；在城镇繁华街道附近，空气质量较差，农村广阔的田野空气质量好，清新，安静。
点拨：此题属于开放式的习题，学生答案可有多种，不强求一致。
造成城镇繁华街道附近空气质量差的原因是多方面的，如污染物较多、机动车尾气、尘土、细菌等，噪声也较大。
农村污染物较少，且绿色植物较多，光合作用强一些，所以空气质量好。
6 (1)氧气动植物的呼吸离不开氧气，燃料燃烧离不开氧气，炼钢、气焊以及化工生产和宇宙航行等都要用到氧气。
(2)氮气制硝酸和化肥的主要原料，焊接金属时用氮气作保护气，灯泡中充氮气以延长使用寿命，食品包装时充氮气以防腐等。
(3)稀有气体焊接金属时用稀有气体来隔绝空气，灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用；充人灯泡制成多种用途的电光源；用于激光技术；氦可用于制造低温环境；氙可用于医疗麻醉等。
点拨：此题属于开放式的习题，学生可从多方面来认识空气是一种宝贵的自然资源。
课题2---氧气题解析号1 (1)氧气的物理性质；在标准状况下，氧气是一种无色，无味的气体，在压强为101 kPa，温度在--183℃时变为淡蓝色液体，在-218℃时变成淡蓝色雪花状的固体。
教材习题答案
第1章绪论1、测量学研究的对象是什么？答：测量学研究的对象是整个地球的形状和大小,解决大地区控制测量和地球重力场问题研究利用摄影或遥感技术获取被测物体的形状、大小和空间位置利用测量的成果来绘制地图的理论和方法研究对象为海洋和陆地水体研究地球表面小范围测绘的基本理论、技术和方法,不顾及地球曲率的影响2、测定与测设有何区别?答:测定是指使用测量仪器和工具，通过测量和计算得到一系列的数据,再把地球表面的地物和地貌缩绘成地形图，供规划设计、经济建设、国防建设和科学研究使用.测设是指将图上规划设计好的建筑物、构筑物位置在地面上标定出来，作为施工的依据. 3、建筑工程测量的任务是什么？答：建筑工程测量是测量学的一个组成部分，它包括建筑工程在勘测设计、施工建设和运营管理阶段所进行的各种测量工作。
这的主要任务是：（1)测绘大比例尺地形图；（2）施工放榜和竣工测量；（3）建筑物变形观测.4、为何选择大地水准面和铅垂线作为测量工作的基准面和基准线?答:处处与重力方向向垂直的连续曲面称为水准面。
任何自由静止的水面都是水准面。
其中与平均海水面相重合并延伸向大陆且包围整个地球的水准面称为大地水准面。
在实际测量中，是以大地水准面作为测量的基准面。
由于地球的自转,地球上任一点都受到重心力和地球吸引力的共同作用，这两个力的合力称为重力。
重力的作用线常称为铅垂线.铅垂线是测量工作的基准线。
大地水准面和铅垂线很稳定，采用这两个做基准面可以有一个长期稳定的基准。
5、何谓绝对高程?何谓相对高程?两点之间的绝对高程之差与相对高程之差是否相同?答：地面点到大地水准面的铅垂线长度称为该点的绝对高程，简称高程，用H表示.局部地面采用绝对高程有困难时，也可假定一个水准面作为高程起算面（指定某个固定点并假设其高程为零),地面点到假定水准面的铅垂线长称为该点的相对高程。
两点之间的绝对高程之差与相对高程之差相同。
6、已知H A=54.632m,H B=63.239m，求h AB和h BA。
高中生物 选修3 教材 课后习题 答案【word2003,精心校对、修改版】
高中生物选修3 教材答案【精心校对、修改版】♫1.1 DNA重组技术的基本工具（一）思考与探究1.限制酶在DNA的任何部位都能将DNA切开吗？以下是四种不同限制酶切割形成的DNA 片段：(1) …CTGCA (2) …AC (3) GC…（4）…G…G …TG CG……CTTAA(5) G… (6) …GC(7) GT…(8)AATTC…ACGTC… …CG C A…G…你是否能用DNA连接酶将它们连接起来？答：2和7能连接形成…ACGT……TGCA…；4和8能连接形成…GAATTC……CTTAAG…；3和6能连接形成…GCGC……CGCG…；1和5能连接形成…CTGCAG……GACGTC…。
2.联系你已有的知识，想一想，为什么细菌中限制酶不剪切细菌本身的DNA？提示：迄今为止，基因工程中使用的限制酶绝大部分都是从细菌或霉菌中提取出来的，它们各自可以识别和切断DNA上特定的碱基序列。
细菌中限制酶之所以不切断自身DNA，是因为微生物在长期的进化过程中形成了一套完善的防御机制，对于外源入侵的DNA可以降解掉。
生物在长期演化过程中，含有某种限制酶的细胞，其DNA分子中或者不具备这种限制酶的识别切割序列，或者通过甲基化酶将甲基转移到所识别序列的碱基上，使限制酶不能将其切开。
这样，尽管细菌中含有某种限制酶也不会使自身的DNA被切断，并且可以防止外源DNA的入侵（本题不要求学生回答的完全，教师可参考教师用书中的提示，根据学生的具体情况，给予指导。
上述原则也应适用于其他章节中有关问题的回答）。
3.天然的DNA分子可以直接用做基因工程载体吗？为什么？提示：基因工程中作为载体使用的DNA分子很多都是质粒（plasmid），即独立于细菌拟核DNA之外的一种可以自我复制、双链闭环的裸露的DNA分子。
是否任何质粒都可以作为基因工程载体使用呢？其实不然，作为基因工程使用的载体必需满足以下条件。
（1）载体DNA必需有一个或多个限制酶的切割位点，以便目的基因可以插入到载体上去。
第三版教材课后习题答案
第一章绪论一、概念题：1、财务会计：以传统会计为主要内容，以提供企业外部利益主体所需的经济信息为主要任务，使用的重要会计手段是复试记账、编制与审核凭证、登记账簿，编报财务会计报告等。
在财务会计中，会计凭证上反映的经济业务是已经发生的会计事项，记账凭证上反映的应该是根据公认会计原则确认和计量的结果，财务会计报表反映的是账实相符的、外部利益主体关心的、以财务信息为主的经济信息，并且这些经济信息必须以规定的格式、相同口径的经济指标反映。
2、管理会计：是适应现代企业管理需要，突破传统会计而发展起来的，以财务会计资料为基本依托、相对独立的会计学科。
其服务对象是企业内部各级管理人员，不需要固定的程序，既不受任何统一的会计制度等法规的约束，也不受固定的程序和会计惯例的制约。
规范与控制是管理会计的两大内容。
3、确认：是指通过一定的标准，辨认应输入会计信息系统的经济数据，确定这些数据应加以记录的会计对象的要素，进而缺点已记录和加工的信息是否应全部列入财务会计报表和如何列入财务会计报表的过程。
4、计量：是指在企业会计核算中对会计对象的内在数量关系加以衡量、计算和确定，使其转化为能用货币表现的财务信息和其他有关的经济信息，以便集中和综合反映企业经营成果、财务状况及其变动情况。
计量的主要尺度是货币，结果主要是财务信息。
5、会计假设：是关于会计核算中的程序与方法适用的基本条件的约定，主要包括会计主体、持续经营、会计分期和货币计量。
6、会计目标：财务会计工作应达到的境地。
我国财务会计的基本目标是向财务会计报告的使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业管理层受托责任履行情况，有助于财务会计报告使用者作出经济决策。
二、简答题：1、如何理解会计的目标？答：（1）财务会计的目标是指财务会计工作应达到的境地。
在多数情况下，人们基本上把财务会计的目标与财务会计报表的目标等同起来。
（2）我国财务会计的基本目标是向财务会计报告的使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业管理层受托责任履行情况，有助于财务会计报告使用者作出经济决策。
一年级数学上册教材习题部分参考答案
教材习题部分参考答案教材第7页“做一做”1．略2．略3.√√练习一1．572.3.√4.√教材第9页“做一做”略教材第4页“做一做”略练习二1．略2．略3．兔子在乌龟前面，乌龟在兔子后面；猴子在松鼠上面，松鼠在猴子下面；小鸟在猴子上面，猴子在小鸟下面。
4．略5．略6．略6．(1)先向上(左)走，再向左(上)走。
(2)先向右(上)走，再向上(右)走。
(3)略生活中的数学：上、下楼梯都应靠右行。
教材第16页“做一做”1．略2．543 2教材第17页“做一做”1．＜＞2．＜＞＝＞练习三1．略2．略3．212＞1252＜54．35．略6．略7．2＜44＜55＞41＜33＞18．略思考题：不一定教材第20页“做一做”1．12 32．55不一样教材第21页“做一做”1．2 12．11113(或22)教材第22页“做一做”略练习四1．(1)略(2)略(3)42．34 23．不能4．不公平，右边去掉2个人(或者左边增加2个人)。
教材第24页“做一做”略教材第25页“做一做”1．5 52．41 43．23 5教材第26页“做一做”略教材第27页“做一做”1．4 12．322(或31)3．233涂色略练习五1．43454 52．53453 23．114 14．31223 15．52表示方式略6．1434133 17．5432123 48．8＋3＝55－2＝39．略教材第30页“做一做”54325432543 2练习六1．5202．221303．132231404．033 35．151010023051130 2 教材第32页“整理和复习”1．2532＜55＞32．11；1221；132231；1423324 1 3．(1)略(2)略(3)01234 5规律：一个数加0还得这个数，一个数减0还得这个数。
练习七1．13 52．454515303．2＋2＝45－4＝14．2 25．(答案不唯一)433 4教材第35页例1“做一做”略教材第35页例2“做一做”(√)()(√)()练习八1.2．412 43．略4．略5．椅子、大门、小汽车6．4 57．略8．提示：把可乐和圆柱圈起来。
一、教材上的思考与练习题参考答案(梗概)：.doc
一、教材上的思考与练习题参考答案（梗概）：1.比较下列各组中两种产品或劳务的需求弹性与供给弹性的大小：（1）苹果与食盐；（2）录音机与磁带；（3）小麦与时装；（4）理发与旅游。
答：（1）苹果的需求弹性较大，食盐的供给弹性较大；（2）录音机的需求弹性较小，磁带的供给弹性较大；（3）小麦的需求弹性较小，时装的供给弹性较大；（4）理发的需求弹性较小，旅游的供给弹性较大。
2.分析供给曲线的斜率与供给弹性大小之间的关系。
答：供给弹性大的商品，其供给曲线较平坦，供给曲线的斜率较小。
3.借助于图形分析下列市场条件下的均衡价格与均衡产量的变动情况，并作简要的说明：（1）需求增加，供给不变；（2）需求减少，供给减少；（3）需求减少，供给增加。
答：（1）均衡价格提高，均衡产量增加；（2）均衡价格不确定，均衡产量减少；（3）均衡价格下降，均衡产量不确定；4.有人说大学学习费用的上涨并未使入学学生减少，需求规律在这里不起作用。
你如何看？答：随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，人们对于高等教育的需求在不断增加，从而使得即使大学的学习费用上涨，入学学生却不见减少。
这不能说明需求规律不起作用。
5.为什么说在正常的市场经济条件下，一般而言，--种产品不可能长期供过于求，也不可能长期供不应求？而高度集权的计划经济体制下，产品却会长期供过于求或供不应求？答：在正常的市场经济条件下，如果一种产品供过于求，其价格会下跌，从长期来看，供给会减少，需求会增加，产品的供求会达到均衡。
一般地，不可能出现长期供过于求的局而。
反之亦然。
而在高度集权的计划经济体制下，由于市场的调节作用被压制，产品会出现长期供过于求或供不应求的局面。
6 .用经济理论说明为什么毕加索的艺术作品的市场价格会那么高。
答：毕加索艺术作品的供给是既定不变的，但收藏热使得对它们的需求在不断增加，所以其市场价格会很高。
7.评论下述对话。
答：对话双方的观点基本正确。
计算题的演算过程和参考答案在高等教育出版社赠送给教师的教学课件（PPT）中。
4教材习题参考答案 第四章自由基共聚反应.doc
解：（1）r1 = r2 = 1
F1 = f1理想恒比共聚；共聚物组成为一对角线
（2）r1 = r2 = 0
F1 = 0.5交替共聚；图上为一条F1=0.5的水平线
∴原式可简化为F1＝(r1+1)/(r1+2+r2)由此式可计算出各种情况下的F1，再由1－F1算得F2
情况
1
2
3
4
5
6
7
8
9
F1
0.5
0.35
0.09
0.5
0.5
0.5
0.4
0.17
0.1
计算值与图中所查得的值相吻合
第四章自由基共聚合
计算题
1、氯乙烯—醋酸乙烯脂、甲基丙烯酸甲酯—苯乙烯两对单体共聚，若两体系中醋酸乙烯酯和苯乙烯的浓度均为15%（质量分数），根据文献报道的竞聚率，试求共聚物的起始组成。
解：1、对于氯乙烯—醋酸乙烯脂
r1=1.68 r2=0.23 M1=62.5 M2=86
= n1/(n1+n2) Nhomakorabeam1M2/(m1M2+m2M1)
W2= m2/(m1+m2) =15%所以m2=3/17m1
所以f1= m1M2/(m1M2+m2M1) =0.886
= 0.93
所以起始组成为F1=0.93 F2=0.07
教材习题参考答案第四章自由基共聚反应
思考题
1.无规、交替、接枝、嵌段共聚物的结构有何差异?举例说明这些共聚物名称中单体前后位置的规定?
大学计算机教材课后习题答案--第二章
第三部分习题第2章1中文操作系统Windows XP一、单项选择题1．在Windows XP“开始”菜单下的“我最近的文档”菜单中存放的是【】。
A. 最近建立的文档B. 最近打开过的文件C. 最近运行过的程序D. 最近打开过的文件夹2．在Windows的“回收站”中，存放的【】。
A.只能是硬盘上被删除的文件或文件夹B.只能是软盘上被删除的文件或文件夹C.可以是硬盘或软盘上被删除的文件或文件夹D.可以是所有外存储器中被删除的文件或文件夹3．Windows 2000或Windows XP操作系统区别于DOS和Windows 3.X的最显著的特点是它【】。
A.提供了图形界面B. 能同时运行多个程序C. 具有硬件即插即用的功能D. 是真正32位的操作系统4．在Windows 中，能弹出对话框的操作是【】。
A. 选择了带省略号的菜单项B. 选择了带向右三角形箭头的菜单项C. 选择了颜色变灰的菜单项D. 运行了与对话框对应的应用程序5．在Windows 中，“任务栏”【】。
A. 只能改变位置不能改变大小B. 只能改变大小不能改变位置C. 既不能改变位置也不能改变大小D. 既能改变位置也能改变大小6．在Windows XP “资源管理器”窗口的右窗格中，若已单击了第一个文件，又按住Ctrl键并单击了第五个文件，则【】。
A. 有0个文件被选中B. 有5个文件被选中C. 有1个文件被选中D. 有2个文件被选中7．Windows具有“复制软盘”功能，复制软盘要求【】。
A. 源盘和目的盘必须规格相同B. 系统必须具有两个软盘驱动器C. 目的盘必须先经过格式化D. 目的盘上的全部内容必须先清除8．不能在Windows 的“日期和时间属性”窗口中【】。
A. 选择不同的时区B. 设置日期C. 设置时间D. 直接调整时钟的指针9．在“显示属性”窗口的【】选项卡中，可以设置显示器的分辨率。
A. 效果B. 设置C. 外观D. 屏幕保护10．下面关于Windows XP操作系统菜单命令的说法中，不正确的是【】。
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第1章绪论1、测量学研究的对象是什么？答：测量学研究的对象是整个地球的形状和大小，解决大地区控制测量和地球重力场问题研究利用摄影或遥感技术获取被测物体的形状、大小和空间位置利用测量的成果来绘制地图的理论和方法研究对象为海洋和陆地水体研究地球表面小范围测绘的基本理论、技术和方法，不顾及地球曲率的影响2、测定与测设有何区别？答：测定是指使用测量仪器和工具，通过测量和计算得到一系列的数据，再把地球表面的地物和地貌缩绘成地形图，供规划设计、经济建设、国防建设和科学研究使用。
测设是指将图上规划设计好的建筑物、构筑物位置在地面上标定出来，作为施工的依据。
3、建筑工程测量的任务是什么？答：建筑工程测量是测量学的一个组成部分，它包括建筑工程在勘测设计、施工建设和运营管理阶段所进行的各种测量工作。
这的主要任务是：（1）测绘大比例尺地形图；（2）施工放榜和竣工测量；（3）建筑物变形观测。
4、为何选择大地水准面和铅垂线作为测量工作的基准面和基准线？答：处处与重力方向向垂直的连续曲面称为水准面。
任何自由静止的水面都是水准面。
其中与平均海水面相重合并延伸向大陆且包围整个地球的水准面称为大地水准面。
在实际测量中，是以大地水准面作为测量的基准面。
由于地球的自转，地球上任一点都受到重心力和地球吸引力的共同作用，这两个力的合力称为重力。
重力的作用线常称为铅垂线。
铅垂线是测量工作的基准线。
大地水准面和铅垂线很稳定，采用这两个做基准面可以有一个长期稳定的基准。
5、何谓绝对高程？何谓相对高程？两点之间的绝对高程之差与相对高程之差是否相同？答：地面点到大地水准面的铅垂线长度称为该点的绝对高程，简称高程，用H表示。
局部地面采用绝对高程有困难时，也可假定一个水准面作为高程起算面（指定某个固定点并假设其高程为零），地面点到假定水准面的铅垂线长称为该点的相对高程。
两点之间的绝对高程之差与相对高程之差相同。
6、已知H A=54.632m，H B=63.239m，求h AB和h BA。
解：h AB= H B - H A=63.239-54.632=8.607mh BA= H A - H B =54.632-63.239=-8.607m7、地球上某点的经度为东经112°21′试问该点所在6°带和3°带的中央子午线经度和带号。
解：6°带：带号：20λ0=6N-3=6×20-3=117°3°带：带号：38λ0=3N-1.5=3×38-1.5=112.5°8、已知某点的高斯平面直角坐标为x=3102467.28m，y=20792538.69m，试问该点位于6带的第几带？该带的中央子午线经度是多少？该点的中央子午线的哪一侧？在高斯投影平面上，该点距中央子午线和赤道的距离约是多少？答：由于横轴y最高两位为20，故该点位于6°的第20带。
该带的中央子午线经度为：λ0＝20×6°－3°＝117°y=792538.69-500000=292538.69m>0，故该点在中央子午线的右侧。
在高斯平面投影平面上，该点距中央子午线的距离约为292538.69m，距离赤道的距离约为3102467.28m。
9、何谓水平面？用水平面代替水准面对于水平距离和高程分别有何影响？答：与水准面相切的平面称为水平面。
10、测量工作为什么要遵循“从整体到局面，先控制后碎部”的原则？答：在实际测量工作中，应遵循的原则之一是“从整体到局部，从控制到碎部”，也就是在测区内选择一些有控制意义的点（称为控制点），把它们的平面位置和高程精确地测定出来，然后再根据这些控制点测定出附近碎部点的位置。
这种测量方法可以减少误差积累，而且可以同时在几个控制点上进行测量，加快工作进度。
第2章水准测量1、设A点为后视点，B点为前视点，A点高程为87.425m，当后视读数为1.124m，前视读数为1.428m时，问A、B两点的高差是多少？B点比A点高还是低？B点高程是多少？并绘图说明。
B点比A点低H B＝H A+h AB=87.425+(-0.304)=87.121m2、何为视准轴？何谓视差？产生视差的原因是什么？怎样消除视差？答：水准仪的十字丝交叉点与物镜光心的连线，称为望远镜的视准轴，记为CC。
延长视准轴并使其水平，即得水准测量中所需的水平视线。
当眼睛在目镜端上下微微移动时，若发现十字丝的横丝在水准尺上的位置随之变动，这种现象称为视差。
产生视差的原因是水准尺成像的平面和十字丝平面不重合。
视差的存在将会影响读数的正确性，应加以消除。
消除视差的方法是先调目镜使十字丝完全清晰，再重新仔细地进行物镜调焦，直到眼睛上下移动时读数不变为止。
3、圆水准器和管水准器在水准测量中各起什么作用？答：圆水准器的功能是用于仪器的粗略整平。
管水准器的功能是用于仪器的精确整平。
4、何谓水准点？何谓转点？转点在水准测量中起什么作用？答：为了统一全国的高程系统，满足各种比例尺测图、各项工程建设以及科学研究的需要，测绘部门在全国各地埋设了许多固定的测量标志。
并用水准测量的方法测定了它们的高程，这些标志称为水准点（Bench Mark），简记为BM。
如果已知高程点和待测点之间相距较远或高差较大且安置一次仪器无法测得其高差时，就需要在两点间增设若干个作为传递高程的临时立尺点称为转点（Turning Point），缩写为TP。
转点在水准测量中起传递高差的作用。
5、水准测量时，前、后视距离相等可消除哪些误差？答：水准测量时，若前后视距离相等可消除由于地球曲率与大气折射的影响而带来的误差。
6、将图2.42中水准测量观测数据填入表2.5中，计算出各点的高差及B点的高程，并进行计算检核。
解：7、调整表2.6中附合水准路线等外水准测量观测成果，并求出各点高程。
表2.6 附合水准路线测量成果计算表解：9、图2.44所示为支水准路线。
设已知水准点A 的高程为48.305m ，由A 点往测至1点的高差为-2.456m ，由1点返测至A 点的高差为+2.478m 。
A 、1两点间的水准路线长度约1.6km ，试计算高差闭合差，高差容许差及1点的高程。
解：f h =－2.456+2.478＝+0.022m ＝22mmf h 容＝±406.1＝±51mm ，| f h |<| f h 容|故成果合格。
h A1=m 467.22478.2456.2-=--H 1=H A + h A1=48.305-2.467=45.838m10、DS3水准仪有哪些轴线？它们之间应满足什么条件？什么是主条件？为什么？答：DS3水准仪有四条轴线，即望远镜的视准轴CC 、水准管轴LL 、圆水准器轴L ′L ′、仪器的竖轴VV 。
水准仪必须满足视准轴CC ∥LL 以及L ′L ′∥VV 这两个条件。
CC ∥LL 即视准轴必须平行于水准管轴为主条件。
因为根据水准测量原理，水准仪必须提供一条水平视线，才能正确地测定地面两点间的高差。
视线是否水平，是根据水准管气泡是否居中来判断的11、设A 、B 两点相距为80m ，水准仪安置在中点C ，测得A 、B 两点的高差h AB =+0.224m ，仪器搬至B 点附近处，B 尺读数为b 2=1.446m ，A 尺读数a 2=1.695m 。
试问水准管轴是否平等于视准轴？如果不平行，应如何校正？ 答：将仪器搬至B 点附近处，由于仪器距离B 点很近，两轴不平行引起的误差可忽略不计，根据b 2和高差h AB 算出A 点尺上水平视线的读数应为： a 2=b 2+h AB =1.446+0.224=1.6704620626580670.1695.122''=⨯-=''-'=ρAB D a a i因为02''>i ，故该水准仪的水准管轴与视准轴不平行。
校正方法：转动微倾螺旋，使十字丝的中丝对准A 点尺上读数a 2，此时视准轴处于水平位置，而水准管气泡却偏离了中心，用拔针先拔松水准管一端左边（或右边）的校正螺丝，再拔动上、下两个校正螺丝，使偏离的气泡重新居中，最后将校正螺丝旋紧。
此项校正工作应反复进行，直到达到要求为止。
第3章角度测量1、什么是水平角？什么是竖直角？经伟仪为什么既能测出水平角又能测出竖直角？答：水平角是空间中相交的两条直线在同一水平面上的投影所夹的角度，或指分别过两条直线所作的竖直面所夹的二面角。
竖直角是指在同一竖直面内，一直线与水平线之间的夹角，测量上又称为倾斜角，或简称为竖角。
竖直角有仰角和俯角之分。
夹角在水平线以上称为仰角，取正号，角值为0°—+90°；夹角在水平线以下称为俯角，取负号，角值为0°—-90°。
因为根据水平角和竖直有测量原理，用于角度测量的仪器应具有带刻度的水平圆盘（称为水平度盘，简称平盘）、竖直圆盘（称竖直度盘，简称竖盘），以及瞄准设备、读数设备等，并要求瞄准设备能瞄准左右不同、高低不一的目标点，能形成一个竖直面，且这个竖直面还能绕竖直线在水平方向旋转，经伟仪就是根据这些要求制成的一种测角仪器，故它既能测水平角，又能测竖直角。
2、经纬仪由几大部分组成？经纬仪的制动螺旋和微动螺旋各有何作用？如何正确使用微动螺旋？答：经纬仪由基座、水平度盘、照准部三大部分组成。
经纬仪的制动螺旋和微动螺旋有两种：水平制动和微动螺旋以及望远镜竖直制动和微动螺旋；水平制动螺旋的作用为在测量水平角时，找到照准目标时制动竖轴，微动螺旋用于照准部的均匀稳定转动，用于精确照准目标；竖直制动螺旋用于制动望远镜上下旋转，微动用于望远镜上下微小而稳定的转动。
制动后不要再转动照准部和望远镜，然后小心操作微动螺旋，精确照准目标。
3、观测水平角时，为什么要进行对中和整平？简述光学经纬仪对中和整平的方法。
答：观测水平角时，对经纬仪进行对中，对中的目的是使仪器中心与测站点的标志中心在同一铅垂线上，如果不能对中，将无法实现测角目的，或带来测角误差；整平的目的是使仪器的竖轴垂直，即水平度盘处于水平位置。
经纬仪是通过基座中心螺旋与三脚架的架头相连的，为了达到快速对中的目的，在安置三脚架时，要求用垂球使架头的中心大致对准测站点的标志中心，这就是垂球对中。
其目的是在仪器进行光学对中前，使仪器测站中心的位置处于仪器三脚架架头上移动的范围内。
否则，光学对中器将发挥不了对中的作用。
整平时，先转动仪器的照准部，使水准管平行于任意一对脚螺旋的连线，然后用两手相按左手大拇指法则转动两脚螺旋，直到气泡居中，再将照准部转动90度，使水准管垂直于原两脚螺旋的连线，转动另一个脚螺旋，使水准管气泡居中。