《二次函数的应用》课件(沪科版九年级上)
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沪科版九年级数学上册教学课件21.4二次函数的应用 (共17张PPT)

.
小 值为 6 . 1.当x= 5 时, y=3(x-5) +6 有最___
2
大 2.当x= 2时,y=-2x2+8x-7有最_ _值为 1 . 方法一:(配方法)y= -2x +8x-7= -2(x-2)2+1
b 方法二 顶点法 将x 2代入函数式可得y=1 2a
2
学以致用:(面积问题)
例2:已知某商品的进价为每件45元,现在的售价为 每件80元.每天可卖出50件.市场调查反映:如果调整 价格.每降价1元,每天可多卖出2件.请你帮助分析, 当每件商品降价多少元时,可使每天的利润最大,最大 利润是多少?
解: 设每件商品降价x元,每天的利润为y元,得 y=(80-x-45)(50+2x) =-2x2+20x+1750 =-2(x-5)2+1800 ∵a=-2<0 ∴当x=5时,y最大=1800,即当每件商品降 价5元时,可使每天的利润最大为1800元。
解:S=-3x2+24x=3(x-4)2+48, 因为 a=-3<0,所以当x=4 时,S最大值=48。 答:略.
x
x 24-3x
x
反思感悟:
通过本节课的学习,我的收 获是……
课堂寄语: 课堂寄语:
二次函数是一类最优化问题 的数学模型,能指导我们解决生 活中的实际问题,同学们,认真 学习数学吧,因为数学来源于生 活,更能优化我们的生活。
»作业:
»1. P42页,习题第1②、3题 »2.完成练习册
x
2.如图,有长为24m的篱笆,一面利用墙(墙的最大可用长度 a为15m),围成中间隔有一道篱笆的长方形花圃.设花圃的 宽AB为x m,面积为S m2. (1)求S与x的函数关系式; 解:S=x(24-3x)=-3x2+24x (3 ≤ x<8) (2)能围成面积比45 m2更大的花圃吗?如果能,请求出最大 面积,并说明围法;如果不能,请说明理由.
度沪科版九年级数学上册课件21.4二次函数的应用(第2课时)

解:设经过t时后,AB两船分别到达A’,B’,两船之间距 离为
s A,B, AB,2 AA,2 26 5t2 12t2
169t2 260t 676
169
t
10 13
2
576
t >0
当t
10 13
时,
被开方式169
t
10 13
2
576有最小值576
所以当t
10 13
时,
s最小值
(2)若要使日均毛利润到达最大,销售单价应定为多 少元(精确到0.1元)?最大日均毛利润为多少?
例2某饮料经营部每天的固定成本为200元,其销售的饮料每瓶进价 为5元.销售单价与日均销售量的关系如下
销售单价(元) 日均销售量(瓶)
6
7
8
9
10 11 12
480 440 400 360 320 280 240
(1)若记销售单价比每瓶进价多x元时,日均毛利润(毛利润=售价-进 价-固定成本)为y元,求y关于x的函数解析式和自变量的取值范围.
解: 由题意,销售单价每增加1元,日均销售量就减少40瓶.当销售 单价比进价多x元时,与销售单价6元时相比,日均销售量为
480 40 x 5 6 520 40x 瓶.
3.求二次函数y2x210x1的最大(或最小)值?
二 想一想
如何求下列函数的最值:
1 y 2x2 10x 13 x 4
(2) y 2x2 4x 5
(3) y 1 100 5x2
(4)
y
x2
1 x2
三 分析问题,探究规律
1.利用函数解决实际问题的基本 思想方法?解题步骤?
抽象 实际问题
课堂小结
1.运用二次函数的性质求实际问题的最大值 和最小值的一般步骤
s A,B, AB,2 AA,2 26 5t2 12t2
169t2 260t 676
169
t
10 13
2
576
t >0
当t
10 13
时,
被开方式169
t
10 13
2
576有最小值576
所以当t
10 13
时,
s最小值
(2)若要使日均毛利润到达最大,销售单价应定为多 少元(精确到0.1元)?最大日均毛利润为多少?
例2某饮料经营部每天的固定成本为200元,其销售的饮料每瓶进价 为5元.销售单价与日均销售量的关系如下
销售单价(元) 日均销售量(瓶)
6
7
8
9
10 11 12
480 440 400 360 320 280 240
(1)若记销售单价比每瓶进价多x元时,日均毛利润(毛利润=售价-进 价-固定成本)为y元,求y关于x的函数解析式和自变量的取值范围.
解: 由题意,销售单价每增加1元,日均销售量就减少40瓶.当销售 单价比进价多x元时,与销售单价6元时相比,日均销售量为
480 40 x 5 6 520 40x 瓶.
3.求二次函数y2x210x1的最大(或最小)值?
二 想一想
如何求下列函数的最值:
1 y 2x2 10x 13 x 4
(2) y 2x2 4x 5
(3) y 1 100 5x2
(4)
y
x2
1 x2
三 分析问题,探究规律
1.利用函数解决实际问题的基本 思想方法?解题步骤?
抽象 实际问题
课堂小结
1.运用二次函数的性质求实际问题的最大值 和最小值的一般步骤
沪科版九年级数学 21.4 二次函数的应用(学习、上课课件)

用配方法把函数表达式化为y=a(x+h)2+k的形式求函
数的最值,或者针对函数表达式用顶点坐标公式求函数
的最值.
感悟新知
知1-练
例1 张大爷用32m 长的篱笆围成一个矩形菜园,菜园一边 靠墙( 墙长为 15 m), 平行于墙的一边开一扇宽度为 2 m的门( 如图 21.4-1 ①).( 注: 门都用其他材料)
知1-练
解题秘方:利用二次函数的表达式,求出抛物线 上未知点的坐标 .
感悟新知
知1-练
解:当 y=0 时,
的函数表达式为 y=-16 (x-5) 2+6.
感悟新知
知1-练
(1)求雕塑 OA 的高度;
解题秘方:找出实际问题中的量与数学问题中的
量之间的联系;
解:
当
x=0
时,
y=
-
1 6
×(0
-
5)
2+6=
11 6
,
∴点
A
的坐标为(0,
161 m.
感悟新知
(2)求落水点 C, D 之间的距离;
知1-练
感悟新知
1-1. [ 模拟·合肥 ] 春回大地,万物复苏,又是一年花季 知1-练 到. 某花圃基地计划将如图所示的一块长为40 m, 宽 为20 m 的矩形空地划分成五块小矩形空地.其中一块 正方形空地为育苗区,另一块空地为活动区,其余空地 为种植区,分别种植 A, B, C三种花卉.活动区一边 与育苗区等宽,另一边长是10 m. A, B, C 三种花卉每平方米的产值 分别为 2 百元、 3 百元、 4 百元.
感悟新知
知1-练
(2) 设矩形菜园的面积为 S1m2, 则 S1 的最大值为多少? 解:由题意得 S1= - 2x2+34x= - 2( x - 8.5) 2 + 144.5(9.5 ≤ x<16), ∴函数图象开口向下,对称轴为直线 x=8.5. ∴当 x=9.5 时, S1 的值最大,最大值为 142.5.
二次函数的的式及应用沪科版九年级上课件

A
O
D
第十三页,共36页。
B
C
最值应用题——面积最大
• 用一块宽为1.2m的长方形铁板弯起两边做
一个水槽,水槽的横断面为底角120º的等
腰梯形。要使水槽的横断面积最大,它的
侧面AB应该是多长?
D
A
B
第十四页,共36页。
C
最值应用题——路程问题
快艇和轮船分别从A地和C地同时出发,各沿 着所指方向航行(如图所示),快艇和轮船的 速度分别是每小时40km和每小时16km。已 知AC=145km,经过多少时间,快艇和轮船 之间的距离最短?(图中AC⊥CD)
第二十四页,共36页。
某跳水运动员进行10米跳台跳水训练时,身体(看成一点)
在空中的运动路线是如图所示坐标系下经过原点O的一条抛物
线(图中标出的数据为已知条件)。在跳某个规定动作时,正
常情况下,该运动
员在空中的最高处距
水面32/3米,
入水处距池边的距离
为4米,同
时,运动员在距水面高度为
5米
以前,必须完成规定的翻腾动作,
使用顶点式需要多少个条件?
顶点坐标再加上一个其它点的坐标; 对称轴再加上两个其它点的坐标; 其实,顶点式同样需要三个条件才能求。
第六页,共36页。
交点式
已知二次函数的图象与x轴交于(-2,0)和 (1,0)两点,又通过点(3,-5), 求这个二次函数的解析式。
当x为何值时,函数有最值?最值是多少?
已知某二次函数当x=1时,有最大值-6,且 图象经过点(2,-8),求此二次函数的解 析式。
第五页,共36页。
思维小憩:
用待定系数法求二次函数的解析式,什么 时候使用顶点式y=a(x-m)2+n比较方便?
沪科版九年级上册21.4二次函数的应用课件

情景导入
1.利用配方法求函数y=-4x2+80x的最大值.
y=-4(x2-20x+102-102) =-4(x-10)2+400 当x=10时,y最大值=400
2.实例引入:如图,用长20m的篱笆,一面靠墙 (墙长不限)围成一个长方形的园子,怎么围才能使 园子的面积最大?最大面积是多少?
解:设与墙垂直的一边为x米,园子面积为S平方米, 由题意得 S=x(20-2x)=-2x2+20x=-2(x-5)2+50(0<x< 10).∵-2<0, ∴当x=5(在0<x<10的范围内)时,园子面积S的最 大值为50平方米.
450 x
(2)计算距离桥两端主塔分别为100m,50m处垂直钢索 的长.
解:当x=450-100=350(m)时,得
y 1 3502 0.5 49.5(m) 2500
当x=450-50=400(m)时,得
y 1 4002 0.5 64.5(m)
y
2500
-450 O 450 x
仿例
图1
图2
解:设大孔对应的抛物线所对应的函数关系式为y=ax2+6. 依题意,得B(10,0),代入102a+6=0. 解得a=-0.06,得y=-0.06x2+6. 当y=4.5时,-0.06x2+6=4.5,解得x=±5. ∴DF=5.EF=10,即水面宽度为10米.
图1
图2
自学互研
知识模块三 二次函数与高度问题
如图是一个横断面为抛物线形状的拱桥.当水面宽为4米 时,拱顶(拱桥洞的最高点)离水面2米,水面下降1米时,水面 宽度为多少米?
解:设抛物线解析式为y=ax2(a≠0),由题意
知D坐标为(2,-2),代入y=ax2,得-2=
坐标为
-3,当y=-3时,-
21.4 二次函数的应用(课件)沪科版数学九年级上册

知1-练
感悟新知
(1) 求点 P 的坐标和 a 的值;
知1-练
解题秘方:利用待定系数法可求得 a 的值;
解: 在一次函数 y=-0.4x+2.8 中, 令 x=0,得 y=2.8,∴ P(0, 2.8). 将点 P(0, 2.8)的坐标代入 y=a( x-1) 2+3.2 中, 得 a+3.2=2.8,解得 a=-0.4.
感悟新知
如图②,当两辆消防车喷水口 A, B 的水平距离为 知1-练 80 m 时,两条水柱在抛物线的顶点 H 处相遇,此时相 遇点 H 距地面 20 m, 喷水口 A, B 距地面均为4 m. 若两辆消防车同时后退 10 m,两条水柱的形状及喷水 口 A′, B′到地面的距离均保持不变,则此时两条水柱 相遇点 H′距地面 ___1_9_____m.
感悟新知
解: ∵ OA=3 m, CA=2 m,∴ OC=5 m.
若选择扣球,则令 - 0.4x+2.8=0,解得 x=7,
知1-练
即落地点到 O 点的距离为 7 m,
∴落地点到 C 点的距离为 7 - 5=2(m);
若选择吊球,则令 - 0.4(x - 1) 2+3.2=0,
解得 x=±2 2 +1(负值舍去),
∴落水点 C, D 之间的距离为 22 m.
感悟新知
(3) 若需要在 OD 上的点 E 处竖立雕塑 EF, OE=10 m知,1-练
EF=1.8 m, EF ⊥ OD. 问: 顶部 F 是否会碰到
水柱? 请通过计算说明 .
解:当
x=10
时,
y=
-
1 6
×(10
-
5)
2+6=
沪科版九年级数学上册21.二次函数的应用(第1课时)课件

即x在对称轴的右侧.
函数的值随着x的增大而减小.
∴当x=-3时,y最大值= ;
当x=1时,y最小值=- .
x=-5
y
-3
O
1
x
知识归纳
当自变量的范围有限制时,二次函数 y=ax2+bx+c
的最值可以根据以下步骤来确定:
(1) 配方,求二次函数的顶点坐标及对称轴.
(2) 画出函数图象,标明对称轴,并在横坐标上标明
例题与练习
解:设与墙垂直的一边为x米,园子面积为S平方米,
由题意得
S=x(20-2x)
=-2x2+20x
=-2(x-5)2+50 (0<x<10).
∵-2<0,
∴当x=5(在0<x<10的范围内)时,园子面积S的最大
值为50平方米.
例题与练习
例3 如图,有长为 30 m的篱笆,一面利用墙(墙的最大
可用长度为 10 m),围成中间隔有一道篱笆 (平行于AB)
的矩形花圃.设花圃的一边AB为 x m,面积为 y m2.
(1) 求y与x的函数关系式;
(2) y是否有最大值?如果有,
要求出y的最大值.
例题与练习
解:(1)由题意得:y=x(30-3x),即y=-3x2+30x.
(2)由题意得:0<30-3x≤10,即
直角坐标系,如图所示,求这条抛物线对应的函数表达式;
解:根据题意,得抛物线的顶点坐标为 (0,0.5),
对称轴为y轴,设抛物线的函数表达式为y=ax2+0.5.
抛物线经过点 (450,81.5),代入上式,得
81.5=a·4502+0.5.
解得 a=
=
函数的值随着x的增大而减小.
∴当x=-3时,y最大值= ;
当x=1时,y最小值=- .
x=-5
y
-3
O
1
x
知识归纳
当自变量的范围有限制时,二次函数 y=ax2+bx+c
的最值可以根据以下步骤来确定:
(1) 配方,求二次函数的顶点坐标及对称轴.
(2) 画出函数图象,标明对称轴,并在横坐标上标明
例题与练习
解:设与墙垂直的一边为x米,园子面积为S平方米,
由题意得
S=x(20-2x)
=-2x2+20x
=-2(x-5)2+50 (0<x<10).
∵-2<0,
∴当x=5(在0<x<10的范围内)时,园子面积S的最大
值为50平方米.
例题与练习
例3 如图,有长为 30 m的篱笆,一面利用墙(墙的最大
可用长度为 10 m),围成中间隔有一道篱笆 (平行于AB)
的矩形花圃.设花圃的一边AB为 x m,面积为 y m2.
(1) 求y与x的函数关系式;
(2) y是否有最大值?如果有,
要求出y的最大值.
例题与练习
解:(1)由题意得:y=x(30-3x),即y=-3x2+30x.
(2)由题意得:0<30-3x≤10,即
直角坐标系,如图所示,求这条抛物线对应的函数表达式;
解:根据题意,得抛物线的顶点坐标为 (0,0.5),
对称轴为y轴,设抛物线的函数表达式为y=ax2+0.5.
抛物线经过点 (450,81.5),代入上式,得
81.5=a·4502+0.5.
解得 a=
=
沪科版九年级数学上册《二次函数的应用》课件

(1)若以桥面所在直线为x轴,拋物线的对称轴为y轴, 建立平面直角坐标系,如图,求这条抛物线对 知1-练 应的函数表达式;
(2)计算距离桥两端主塔分别为100 m, 50 m处垂直钢索的长.
解:(1)根据题意,得拋物线的顶点坐标为(0,0.5),对 称轴为y轴,设抛物线对应的函数表达式为 y=ax2+0.5.抛物线经过点(450,81.5),代入上
第21章 二次函数与反比例函数
21.4 二次函数的应用
第3课时 求实际中一般 最值问题
学习目标
1 课时讲解 用二次函数表示实际问题
用二次函数的最值解实际问题
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
课时导入
复习提问
引出问题
我们去商场买衣服时,售货员一般都鼓励顾客多
买,这样可以给顾客打折或降价,相应的每件的
例2 在第21.1节的问题1中,要使围成的水面面 积最大,则它的边长应是多少米?它的最 大面积是多少平方米?
解:在第21.1节中,得S=x(20-x). 将这个函数的表达式配方,得 S=-(x-10)2+100 (0<x<20).
知2-练
感悟新知
这个函数的图象是一条开口向下抛物线中的一段, 知2-练 如图,它的顶点坐标是(10,100). 所以,当x=10时,函数取得最大值, 即S最大值=100(m2). 此时,另一边长=20-10=10(m). 答:当围成的矩形水面边长都为10 m时,
第21章 二次函数与反比例函数
21.4 二次函数的应用
第1课时 求几何面积的 最值问题
学习目标
1 课时讲解 二次函数的最值
几何面积的最值
2 课时流程
逐点 导讲练
(2)计算距离桥两端主塔分别为100 m, 50 m处垂直钢索的长.
解:(1)根据题意,得拋物线的顶点坐标为(0,0.5),对 称轴为y轴,设抛物线对应的函数表达式为 y=ax2+0.5.抛物线经过点(450,81.5),代入上
第21章 二次函数与反比例函数
21.4 二次函数的应用
第3课时 求实际中一般 最值问题
学习目标
1 课时讲解 用二次函数表示实际问题
用二次函数的最值解实际问题
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
课时导入
复习提问
引出问题
我们去商场买衣服时,售货员一般都鼓励顾客多
买,这样可以给顾客打折或降价,相应的每件的
例2 在第21.1节的问题1中,要使围成的水面面 积最大,则它的边长应是多少米?它的最 大面积是多少平方米?
解:在第21.1节中,得S=x(20-x). 将这个函数的表达式配方,得 S=-(x-10)2+100 (0<x<20).
知2-练
感悟新知
这个函数的图象是一条开口向下抛物线中的一段, 知2-练 如图,它的顶点坐标是(10,100). 所以,当x=10时,函数取得最大值, 即S最大值=100(m2). 此时,另一边长=20-10=10(m). 答:当围成的矩形水面边长都为10 m时,
第21章 二次函数与反比例函数
21.4 二次函数的应用
第1课时 求几何面积的 最值问题
学习目标
1 课时讲解 二次函数的最值
几何面积的最值
2 课时流程
逐点 导讲练
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二次函数的应用
专题 二次函数的最值应用题
二次函数最值的理论
b 你能说明为什么当 x 时,函数的最值是 2a 2 4ac b y 呢?此时是最大值还是 最小值呢? 4a
求函数y=(m+1)x2-2(m+1)x-m的最值。 其中m为常数且m≠-1。
最值应用题——面积最大
某工厂为了存放材料,需要围一个周长 160米的矩形场地,问矩形的长和宽各取 多少米,才能使存放场地的面积最大。 窗的形状是矩形上面加一个半圆。窗的 周长等于6cm,要使窗能透过最多的光 线,它的尺寸应该如何设计?
A
O D
B
C
最值应用题——面积最大
• 用一块宽为1.2m的长方形铁板弯起两边 做一个水槽,水槽的横断面为底角120º 的 等腰梯形。要使水槽的横断面积最大,它 的侧面AB应该是多长? D A
B
C
最值应用题——路程问题
快艇和轮船分别从A地和C地同时出发,各沿 着所指方向航行(如图所示),快艇和轮船 的速度分别是每小时40km和每小时16km。 已知AC=145km,经过多少时间,快艇和 轮船之间的距离最短?(图中AC⊥CD)
最值应用题——运动观点
在矩形ABCD中,AB=6cm,BC=12cm,点P从点 A出发,沿AB边向点B以1cm/秒的速度移动,同时, 点Q从点B出发沿BC边向点C以2cm/秒的速度移动。 如果P、Q两点在分别到达B、C两点后就停止移动,回 答下列问题: D C 运动开始后第几秒时, △PBQ的面积等于8cm2 设运动开始后第t秒时, Q 2 五边形APQCD的面积为Scm , 写出S与t的函数关系式, 并指出自变量t的取值范围; B A t为何值时S最小?求出S的最小值。 P
最值应用题——销售问题
某商场以每件42元的价钱购进一种服装,根据 试销得知这种服装每天的销售量t(件)与每 件的销售价x(元/件)可看成是一次函数关系: t=-3x+204。 写出商场卖这种服装每天销售利润y(元) 与每件的销售价x(元)间的函数关系式; 通过对所得函数关系式进行配方,指出商场 要想每天获得最大的销售利润,每件的销售 价定为多少最为合适?最大利润为多少?
C
145km
A
D
最值应用题——销售问题
某商场销售一批名牌衬衫,平均每天可售出 20件,每件盈利40元,为了扩大销售,增加 盈利,尽快减少库存,商场决定采取适当的 降价措施。经调查发现,如果每件衬衫每降 价1元,商场平均每天可多售出2件。 (1)若商场平均每天要盈利1200元,每件 衬衫应降价多少元? (2)每件衬衫降价多少元时,商场平均每天 在△ABC中,BC=2,BC边上的高AD=1, P是BC上任一点,PE∥AB交AC于E, PF∥AC交AB于F。 设BP=x,将S△PEF用x表示; 当P在BC边上什么位置时,S值最大。
A E
F
B
P
D
C
在取值范围内的函数最值
设0 x 3,讨论函数 y x 4 x 5
2
的最大值和最小值。
1 2 设1 x 3,讨论函数 y x 4 x 4 2 的最大值和最小值。
专题 二次函数的最值应用题
二次函数最值的理论
b 你能说明为什么当 x 时,函数的最值是 2a 2 4ac b y 呢?此时是最大值还是 最小值呢? 4a
求函数y=(m+1)x2-2(m+1)x-m的最值。 其中m为常数且m≠-1。
最值应用题——面积最大
某工厂为了存放材料,需要围一个周长 160米的矩形场地,问矩形的长和宽各取 多少米,才能使存放场地的面积最大。 窗的形状是矩形上面加一个半圆。窗的 周长等于6cm,要使窗能透过最多的光 线,它的尺寸应该如何设计?
A
O D
B
C
最值应用题——面积最大
• 用一块宽为1.2m的长方形铁板弯起两边 做一个水槽,水槽的横断面为底角120º 的 等腰梯形。要使水槽的横断面积最大,它 的侧面AB应该是多长? D A
B
C
最值应用题——路程问题
快艇和轮船分别从A地和C地同时出发,各沿 着所指方向航行(如图所示),快艇和轮船 的速度分别是每小时40km和每小时16km。 已知AC=145km,经过多少时间,快艇和 轮船之间的距离最短?(图中AC⊥CD)
最值应用题——运动观点
在矩形ABCD中,AB=6cm,BC=12cm,点P从点 A出发,沿AB边向点B以1cm/秒的速度移动,同时, 点Q从点B出发沿BC边向点C以2cm/秒的速度移动。 如果P、Q两点在分别到达B、C两点后就停止移动,回 答下列问题: D C 运动开始后第几秒时, △PBQ的面积等于8cm2 设运动开始后第t秒时, Q 2 五边形APQCD的面积为Scm , 写出S与t的函数关系式, 并指出自变量t的取值范围; B A t为何值时S最小?求出S的最小值。 P
最值应用题——销售问题
某商场以每件42元的价钱购进一种服装,根据 试销得知这种服装每天的销售量t(件)与每 件的销售价x(元/件)可看成是一次函数关系: t=-3x+204。 写出商场卖这种服装每天销售利润y(元) 与每件的销售价x(元)间的函数关系式; 通过对所得函数关系式进行配方,指出商场 要想每天获得最大的销售利润,每件的销售 价定为多少最为合适?最大利润为多少?
C
145km
A
D
最值应用题——销售问题
某商场销售一批名牌衬衫,平均每天可售出 20件,每件盈利40元,为了扩大销售,增加 盈利,尽快减少库存,商场决定采取适当的 降价措施。经调查发现,如果每件衬衫每降 价1元,商场平均每天可多售出2件。 (1)若商场平均每天要盈利1200元,每件 衬衫应降价多少元? (2)每件衬衫降价多少元时,商场平均每天 在△ABC中,BC=2,BC边上的高AD=1, P是BC上任一点,PE∥AB交AC于E, PF∥AC交AB于F。 设BP=x,将S△PEF用x表示; 当P在BC边上什么位置时,S值最大。
A E
F
B
P
D
C
在取值范围内的函数最值
设0 x 3,讨论函数 y x 4 x 5
2
的最大值和最小值。
1 2 设1 x 3,讨论函数 y x 4 x 4 2 的最大值和最小值。