最美的名字阅读答案
2021年部编人教版三年级语文下册短文阅读专项同步练习及答案
2021年部编人教版三年级语文下册短文阅读专项同步练习及答案一、课外阅读。
我的油布伞飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘。
放学了，从学校里涌出许多花花绿绿的伞。
看见伞，我便想起了我的母亲，想起了令我难忘的一件往事。
‖小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。
来回走读最怕遇上雨天。
半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。
那时候，我多么盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨，回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。
娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。
那时候我小不懂事不能体谅娘的难处便说娘要是有把伞就好了咱买一把吧娘好久没作声最后才说买咱买一把‖那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。
她哪儿有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，咣当咣当，满屋子都是织布的声音。
我每天伴着织布声入梦。
一觉醒来，织布机还在响。
一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。
”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。
我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。
娘多熬几夜就有了。
”终于有一天，娘割了布。
她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：“拿去吧，你要的伞！”啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过来。
这是一把八角黄油布伞。
我撑开，合上，再撑开，再合上;又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。
偶然一回头，望着娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……‖从此，这把黄油布伞就一直伴随着我。
我带着这把伞，母亲仿佛就在我的身边。
1．写出下列词语的反义词。
滚烫—（_____）偶然—（_____）2．把反问句改成陈述句。
她哪儿有钱给我买伞呢？______________________________________________________3．短文第3自然段中有一段话没有标点符号，请给加上。
小学阅读材料：四年级语文上册阅读题18篇(附答案)1
目录索引1. 我要启程了 (2)2. 弯弯的小路 (3)3. 最美的名字 (4)4. 塞翁失马 (5)5. 自信 (6)6. 爱书如命的人 (7)7. 家乡的小河 (8)8. 洪水 (9)9. 一朵不结果的桃花 (10)10.一罐果酱 (11)11.病房里的故事 (12)12.第一趟班车 (14)13.一只鸭子 (15)14.母亲的目光 (16)15.父爱的高度 (17)16.童年的馒头 (18)17.姚明 (19)18.小草 (20)参考答案第一篇：我要启程了（10分）我要启程了。
妈妈，你却哭了。
我要启程了。
昨天黄昏时我告诉你，说天边飞过一队大雁，你默默凝视着我，为什么目光里竟闪过一丝黯然？今天早上，我把自己在雁阵里的位置指给你看，你却哭了，问：“为什么不能晚点儿......比如说明天......”心永远属于你，妈妈，但翅膀不属于巢。
我要启程了，因为我是雁。
我要启程了。
小木屋里昏暗的油灯，整整亮了一夜，你坐在我的床头，就像守护我小时偶的那只摇篮。
一定是想起了那些雨很疯狂的夜晚，想起了你怕雷声的小雏雁是怎样颤颤地依偎在你的身边......一定是想起了你曾注入他的一切，生命、青春和勇敢，想起了他给你带来的一切，幸福、未来和尊严......一定是想起了那条路，那条你没能飞完的路，又要有一双更有力的翅膀，铺向金秋的蓝天......是的，一定是想起了这一切，因为妈妈哭了。
我要启程了。
是怕打湿了我的双翼吗？你转过身，悄悄擦去泪珠，又最后叮嘱我，别忘了回家的路......放心吧！妈妈。
无论我要飞多高多远，无论这飞翔里有多少风暴，多少艰难，只要有你的祝愿，就没有什么能把我的翅膀折断，我也就一定为你衔回绿色，衔回绿色的春天。
我要启程了。
再见，妈妈。
再见了，我的巢......1.“我要启程了”是指：（2分）______________________________________________________2.“我要启程了。
新人教版三年级语文上册理解阅读及答案(必考题)
新人教版三年级语文上册理解阅读及答案（必考题）一、阅读下面的文段，然后完成练习。
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”①男孩说：“没……我没看见。
”列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。
天气严寒，它怕冷。
”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，_______又不敢讲。
②列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。
”男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。
它还活着。
”列宁问：“会飞回来？”③“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
第二天，列宁来到白桦树下，_______又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
⑤那个男孩站在白桦树旁，低着头。
④列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
列宁也没再问那个男孩，_______他已经知道，男孩是诚实的。
1．在文中横线上填上恰当的词语。
（填序号）A．因为 B．但 C．果然2．品读文中画横线的四个句子，想一想：列宁和小男孩在对话时，他们心里想的是什么？（填序号）第①句：男孩在想____。
第②句：列宁在想____。
第③句：男孩在想____。
第④句：列宁在想____。
A．我明天就把灰雀送回来B．我不能说我把灰雀捉走了C．男孩已经把灰雀送回来了，我不能问男孩，那样会伤害他的自尊心D．灰雀是男孩捉走的，我要用我的担心与惋惜感染男孩，让他主动送回灰雀3．读文中画线的句子⑤，想一想，男孩为什么会“低着头”？_____________________________________________________________________ 4．为什么说男孩是诚实的？请说说你的理由。
_____________________________________________________________________ _二、课外阅读。
香山的红叶秋天，香山公园最引人注目的是那遍布山坡的红叶。
新人教版四年级下册语文短文阅读及答案(考题)
新人教版四年级下册语文短文阅读及答案（考题）一、课外阅读我能行。
一束白色的栀（zhī）子花一束鲜花——一束白色的栀子花，总会在每年我的生日时送到我家。
花束里没有通常可见的留言卡；到花店老板那里也查不出赠花人的姓名。
白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中，纯洁无瑕，芬芳沁（qìn）人，为我带来无尽的欣悦。
我没法查明送花人的身份，然而没有一天不在揣想这位匿（nì）名者的形象。
每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于躲避而不愿意透露自己真名实姓的神秘人士的时候，都是我最为幸福的时刻。
妈妈也给我的想象推波助澜。
她多次问我，是不是我曾为某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示他的谢意？会不会是那位我常常帮他卸（xi è）车的开杂货店的邻居？会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他避免在冰地上滑倒的危险？会不会是哪位青年人，对我怀有浪漫之想？我实在没法知道。
而栀子花的馥（fù）郁与温馨（xīn）却无时无刻不陪伴在我的身旁，让我真切地感觉到自己是可爱的，是值得别人关心与爱的。
我就在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，一直到22岁。
这一年，我妈妈过世了，生日里的栀子花也就是在这一年中断的。
1．读画线句子，回答问题。
（1）本句把___当作____来写。
（2）把“依偎”换成“躺”或“靠”，行不行？为什么？___________________________________________________（3）“纯洁无瑕”“芬芳沁人”分别指花的什么？___________________________________________________2．“我”猜想送花人时，为什么总会“真切地感觉到自己是可爱的，是值得别人关心与爱的”？___________________________________________________3．读过文章，你觉得母亲送花的目的是什么？___________________________________________________二、阅读理解。
沪教版小学四年级上册语文阅读与理解课后专项习题(含答案)
沪教版小学四年级上册语文阅读与理解课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读材料，完成练习。
秘密①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
②他7岁，上小学二年级。
他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。
凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。
奶奶只有菲薄．．的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。
“这个孩子特别懂事。
一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。
”④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。
没有一个同学对这件事有疑义。
有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。
他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。
这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。
”⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。
你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。
我看着他，看着看着就要掉眼泪。
我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。
孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。
此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。
”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。
⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。
老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
1．联系上下文给加点词语选择恰当的解释。
（在序号前面画“√”）菲薄．．：（1）微薄（指数量少、质量次）（2）瞧不起2．对文中画横线的句子理解正确的一项是（）A．全体同学对这件事都有疑义。
2019新人教部编版四年级上册语文试题-第六单元素养测评(含答案)
2019新人教部编版四年级上册语文试题第六单元语文素养测评（时间：90分钟分数：100分）一、联系上下文，根据拼音写字词。
（11分）1.天已经黑了，他们rénɡ rán（）在pái liàn（）舞蹈。
2.老人hūn dǎo（）在地，路过的护士正ɡuì（）在地上，给她做人工呼吸。
3.赛道上，运动员们正在fèn lì（）奔跑；赛道旁，啦啦队队员们在呐喊zhù wēi（）。
二、给加点的多音字选择正确的读音，打“√”。
（4分）1.弟弟的背．（bēi bèi）上背．（bēi bèi）着一个蓝书包。
2.太阳刚从东方露．（lù lòu）面，树叶上的露．（lù lòu）珠就放射出耀眼的光芒。
三、写出带有下列偏旁的字并组词。
（12分）（）（）（）扌页忄（）（）（）四、在括号里填上表示动作的词，再选词填空。
（10分）（）头阵（）跟头（）上风（）钉子（）大梁（）绿灯（）天荒（）边鼓1.每次学校搞活动，张磊总是在前面（）。
2.我们班（）夺得了校运动会团体总分第一名，真是鼓舞人心啊！五、按要求写句子。
（6分）1.带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来。
（缩句）2.鹅朝我们走过来。
（扩句）3.老虎在笼子里不是．．打瞌睡，就是．．垂头丧气地踱来踱去。
（用加点词造句）六、根据句子意思，在横线上填八字成语。
（6分）1.这件事可要慎重考虑，否则会“，”。
2.遇到一点小小的挫折算得了什么，古人说得好：“，。
”3.每当我取得进步后，老师就会用“，”这个成语鼓励我。
七、奶奶病了，心情很不好，常常独自唉声叹气。
你会怎样安慰奶奶呢？（4分）八、阅读短文，回答问题。
（17分）最美的名字一次作文课上，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。
结果，一个最拙于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的（要领由来）——我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。
最新部编版四年级下册语文短文阅读及答案(完美版)
最新部编版四年级下册语文短文阅读及答案（完美版）一、课外阅读。
登泰山观日出（节选）我没有在南天门停留。
7点10分，我终于到达了日观峰。
我站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。
大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。
它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。
它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了……我目不转睛地望着这一切。
一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。
这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。
就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。
我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。
那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。
“啊！太阳出来了，太阳出来了！”我情不自禁地喊了起来。
1．下面的选项中描述日出前后天空颜色变化正确的一项是（）。
A．鱼肚白→淡红色→火红色B．鱼肚白→火红色→淡红色2．读一读文中画线的句子，填空。
（1）这句话运用了______的修辞方法，把______比作______，写出了太阳的形态特点。
（2）“不断”“越来越圆”“终于”这些词语体现了太阳上升过程中的________和太阳____________。
3．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）日出时太阳的形状变化顺序是：一条弧形的边→半圆形→火球。
（____）（2）本文抓住日出前后天空颜色的变化和观看时的感受这两方面写了泰山的日出。
（____）4．这篇文章和《海上日出》在写法或内容上有什么相同点？（列举一两条即可）____________________________________________二、课内阅读。
啊，我和阿妈走月亮！村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。
最美的名字阅读试题及答案
最美的名字阅读试题及答案《最美的名字》阅读原文在一次作文课中，老师让同学们以名字的故事为题做口头作文。
结果，一个最拙(zhuzhuō)于表达的女生摘走了最美的名字的桂冠。
这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的(要领由来)：我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。
陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。
我和两个阿姨被埋在了废墟下面。
一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了――我渴呀!两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽(yny)，全都吐了出来。
这孩子的命怕是保不住了。
一个阿姨伤心地说。
是啊，(即使但是)有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊!另一个阿姨也绝望地说。
突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我六十多个小时过去了，(1)我们竟然被(解放解救)了出来。
为了记住我是怎样活过来的，我这个吃唾沫的孩子从此改名叫秦沫沫。
没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但(2)我们全怔住了。
那一刻，我们一遍遍在心底默念着秦沫沫这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺《最美的名字》阅读题目1.请在括号内选择恰当的词语。
她为大家讲述了自己名字的()。
A.由来B.要领2.请在括号内选择正确的读音。
可我说什么也不肯咽()，全都吐了出来。
A.yB.yn3.请在括号内选择恰当的词语。
是啊，()有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊!A.即使B.但是4.请在括号内选择恰当的词语。
我们竟然被()了出来。
A.解救B.解放5.请在括号内选择正确的读音。
结果，一个最拙()于表达的女生摘走了最美的名字的桂冠。
A.zhuōB.zhu6.我认为这个名字是最美的名字的原因是( )。
A.这是一个非常动听的名字，读起来很好听。
B.这个名字是为了记住我是怎样活过来的，它忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺C.这个名字的背后包含着一个感人的故事，是一个非同寻常的名字。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
[世间最美的坟墓阅读答案阅读理解]最美的
名字阅读答案
篇一: 最美的名字阅读答案
最美的名字
在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。
结果，一个最拙于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的：
我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。
陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。
我和两个阿姨被埋在了废墟下面。
一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了――我渴呀！两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说。
突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时过去了，我们竟然被了出来。
为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。
没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但我们全怔住了。
那一
刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……
1.请在括号内选择恰当的词语。
她为大家讲述了自己名字的。
A.由来
B.要领
正确答案：A
2.请在括号内选择正确的读音。
可我说什么也不肯咽，全都吐了出来。
A.yè
B.yàn
正确答案：B
3.请在括号内选择恰当的词语。
是啊，有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！
A.即使
B.但是
正确答案：A
4.请在括号内选择恰当的词语。
我们竟然被了出来。
A.解救
B.解放
正确答案：A
5.请在括号内选择正确的读音。
结果，一个最拙于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
A.zhuō
B.zhuó
正确答案：A
6.我认为这个名字是“最美的名字”的原因是。
A.这是一个非常动听的名字，读起来很好听。
B.这个名字是为了记住“我”是怎样活过来的，它忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……
C.这个名字的背后包含着一个感人的故事，是一个非同寻常的名字。
正确答案：C
7.读了这篇文章，你想对文中救“我”的阿姨们说些什么？请写下来。
正确答案：在生命垂危的时刻，一心想着怎么救活身边的小孩，两位阿姨，你们是世界上最伟大的人。
8.填空题
短文中有两个“我们”，其中第处的“我们”指的是，
第处的“我们”指的是。
正确答案：秦沫沫和两个阿姨全班同学和老师
9.联系上下文说说下列词语的意思。
绝望：
非同寻常：
正确答案：希望断绝，毫无希望。
文中指被压在废墟里的阿姨因没有水喂小女孩而毫无希望的心情。
不同一般，与众不同。
文中指“秦沫沫”这个名字因其背后的故事而显得特别有意义。
篇二: 《山坟》阅读答案
山坟
①那年清明刚过，村里三十多个青壮汉子，扛斧掮锯奔往雁岭去。
村里人穷极了，要砍倒雁岭上的杉林换回返销粮，可是，村主任杨老三却像黑煞神一般，横举一把寒气袭人的大弯月刀，杀气腾腾地堵在雁岭下的清水潭前。
谁敢越潭上岭，他就砍下谁的脑壳！三十多个汉子都愣住了，也都气极了。
但是，这伙人没谁敢伸头试刀。
只有骂着杨老三的祖宗八代回村去。
②于是，雁岭八百多亩杉林安然无恙。
③不料到了“责任承包”的日子，全村人突然发了疯似的，都操起斧锯往雁岭奔去。
他们要把雁岭八百亩杉林分光砍光吃光！可是，那杨老三却从地下冒出似的堵在清水潭前。
此时的杨老三不比当年，既无村主任名分，又提不动那威震山岭的大弯月刀。
面对脸色紫青眼睛血红的村民，他急得从腰背扯出砍柴刀横在自己脖子上。
谁敢上岭砍树，他就敢砍下自己的头。
杨老三握紧砍柴刀的手拉动一下，脖子上就显出一道血渍渗渗的红印。
村民们不觉都怔住了。
结果，骂娘的骂娘，跺脚的跺脚，全都气恨交加地回村去。
④于是雁岭八百多亩杉林仍旧昂然挺拔，苍郁葱茏。
⑤可是这一年秋天，雁岭村决定在清水潭兴建一座水电站。
解放四十
多年了，雁岭村一到夜晚还是两眼黑黑。
供不上电，只有永远过水碓舂米的生活。
因此，村里的管事人横下一条心，不管如何困难，也得砍倒八百多亩杉林换出建造水电站的资金！但是全村人都晓得，若不先想法把杨老三这块拦路石搬开，便又会望岭兴叹，于是管事人密谋对付杨老三的法子。
⑥这日天一亮，村长便恭恭敬敬地把杨老三请来家中安坐，摆出酒席，与他对饮。
村长道：“大叔，你是村里人人尊敬的老人，我得好好敬你几碗酒。
”杨老三说：“做人就要做一个爽直，喝酒就要喝一个痛快。
”村长点头：“对对对！”杨老三端碗：“喝！”喝得杨老三迷迷糊糊，村长便把杨老三扶上床，赶紧通知村民们往雁岭奔。
⑦于是雁岭八百多亩杉林在劫难逃。
⑧日过中天，杨老三总算醒过来了，却被村长拉着不让出门，重摆酒宴接着喝。
杨老三说：“不行不行，再喝就要醉死我这老倌子。
”村长笑道：“大叔，你要真会醉死，我就给你披麻戴孝。
”杨老三说：“言重了，我若伸腿，只求把我埋在雁岭上，让我永远守护着林子。
”村长一怔，说：“哪里话，我祝你老人家长命百岁，喝！”喝得杨老三烂醉如泥，村长把他驮上送回家去。
⑨整整三天，杨老三躺在床上。
三天后，他走出了门。
举目发觉雁岭上面目全非，不由一怔愣住了：那样子，就如一个硬直直的木人！村长正好走来看望他，见状，连忙摇动他的身子，才把他弄“活”过来。
他目光呆滞，凄惨地说：“你们这些王八蛋！你们……”话没说完，便哇的一声，张口喷出一口鲜红鲜红的血，摇摇晃晃倒在地下，两眼瞪
瞪地望着雁岭离［］开了人世。
⑩村长果然依遵其言，与村人把杨老三抬上雁岭，在那面朝村子的山坡之处，为杨老三挖了一个深深的坑，堆起了一座高高的坟。
杨老三躺在九泉之下了，雁岭八百多亩杉林被人砍尽斩绝，不见一丛绿色了。
然而谁也没有想到，雁岭山下的清水潭从此日见干涸起来。
待到水电站一建成，那常年深不见底的清水潭竟露出潭底来了。
水电站建成没有水，岂不成了一桩徒劳无益的荒唐之举！
为此，村里人叫苦不迭，懊悔莫及。
为此，有些村民竟心生暗鬼。
怀疑这是杨老三死后作祟报复！可是他们惶恐不安起来。
便纷纷拿起铲子，要把杨老三的坟墓铲平。
奇怪的是当人们奔上雁岭，竟怎么也找不着杨老三的坟墓。
砍得秃秃光光的雁岭，在雨水的冲刷下，到处涌起一堆堆的流土，都像是隆起不久的新坟。
这些人只得作罢。
可也奇怪，这些人回村头一望，竟又清晰地望见了雁岭之上的杨老三的坟墓。
而且，他们还看到整个光秃秃的雁岭，就像偌大一座坟墓压在村子面前……
1．乡亲们三次要砍杉树林的原因分别是：
2．带线的几个句子在文中的作用是：
3．当“杨老三”得知杉林被砍后，他“凄惨地说：‘你们这些王八蛋！你们……’话没说完，便哇的一声，张口喷出一口鲜红鲜红的血，摇
摇晃晃倒在地下，两眼瞪瞪地望着雁岭离开了人世”。
请你展开想象，用简略的文字写出此刻“杨老三”想要说的话。
4．“杨老三”奋力保护的八百亩杉木最终还是被乡亲们砍掉了，这个故事说明了什么？
5．说说文章最后两段留给了读者怎样的启示？
6．“杨老三”所在的村饱尝了极度砍伐树木给他们带来的苦果。
请你根据平时的观察和思考，拟一条保护森林资源的标语。
《山坟》答案
1.第一次：砍杉树换回返销粮；第二次：“责任承包”后要砍光分光；第三次：砍杉树换回建水电站的资金。
2.构成贯穿全文的线索，推动故事情节的发展。
3.如：你们这是做孽啊！你们砍了这片林子，会遭到报应的，老天是会惩罚你们的！
4.说明了当年乡亲们因经济落后，日子贫穷而不重视保护森林，保护生态环境，结果是越是伤害环境，越是贫穷。
5.极度的砍伐使我们的生存环境受到了极大的破坏，它带给人们的必将是一条走不通的死路。
6.保护森林就是保护人类自己
篇三: 会写阅读报告，才是孩子阅读的最高境界
这个暑假很多孩子的重要的作业是阅读，很多老师都给了孩子一堆的阅读书单，却独独没有对孩子有撰写阅读报告的作业。
他们的拼写是否有错误。
很多读物都有开放性的情节，鼓励孩子在写完阅读报告之后，将故事情节中最有趣的地方用蜡笔画出来，针对大一些的孩子鼓励他们延展故事情节，出个续集是个不错的选择。
如果我们的孩子长期有着这样撰写阅读报告的训练，那么他们就不会只停留在阅读后的感受，在阅读的过程中，用心真正的去阅读一本图书，找出故事的三要素、故事中打动他们的情节，这样的阅读报告的撰写为后期提升他们的阅读速度，有很大的帮助。
公众号：九斗立学跨界教育,孩子不爱写作业、读书、思考我们有法子，阅读不是简单的看书，实用的阅读指导就在这里！。