2019届人教版中考语文考点集训：九年级下册基础知识(含答案)
2019届中考语文考点专题集训【专题6】修辞(含答案)
专题六：修辞一、选择题1、下列句子修辞方法的使用不恰当的一项是（）A．在他脸上找不到一点奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。
B．等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像姹紫嫣红的花朵，微微露出点粉色。
C．何大学问家每天招待老秀才三顿净米净面，外加一壶酒；这个局面，穷门小户怎能支撑得住？D．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
2、对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误的一项是（）给友人不站起来才不会倒下我们就这样携着手更何况我们要去浪迹天涯走呵走呵跌倒是一次纪念你说看到大海的时候纪念是一朵温馨的花你会纵情欢笑寻找管什么日月星辰是呵是呵跋涉分什么春秋冬夏我们的笑直上云霞A．诗中说“跌倒是一次纪念”，又把这种“纪念”比喻成“花”，生动形象地表达了挫折也是人生中的美好经历的感悟。
B．诗中的“寻找管什么日月星辰/跋涉分什么春秋冬夏”，运用对偶，句式工整，抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情。
C．诗中反复使用“走呵”，强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长，“我们”都要携手前行、永不言弃的态度。
D．诗的结尾用笑声“直上云霞”的夸张表述，形象地表达了实现人生愿望时“我们”的喜悦之情，给人留下深刻的印象。
3、对下列各旬使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是（）A．“王羲之书如龙跳天门，虎卧凤阙；韦诞书如龙威虎振，剑拔弩张；萧子云书如荆轲负剑，壮士弯弓，雄人措虎，心胸猛烈，锋刃难当。
”运用了比喻、排比的修辞手法，描绘出他们书法艺术的特征。
B．“争渡、争渡、惊起一滩鸥鹭。
”运用反复的修辞手法，表现了词人急于寻路回家，奋力划船船的情状。
C．“花下也缺不了成群结队的请国留学生前速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
”运用夸张和比喻的修辞手法，写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。
D“为什么我的眼里常台泪水，因为我对这土地爱得深沉”运用反问的修辞手法，表现了作者对土地无比深沉的热爱之情。
2019-九年级语文中考知识点精讲训练：第13篇(含答案)
2019-2020 年九年文中考知点精：第13 篇（含答案）一、要点字1．要点(1)舜于畎之中：被任用．．．畎：田、田地(2)天将降大任．于是人也任：任，使命(3)心忍性：使⋯⋯惊．．忍：使⋯⋯(4)人恒恒：经常．．：犯失(5)尔后作作：起．(6)尔后：理解，认识．(7)出无国外祸者国：力、地位相等的国家．．(8)百里奚于市：被用，拔．(9)所以心忍性所以：用来．．(10)征于色征：表．2．通假字(1)曾益其所不可以曾通增，意思增加(2)衡于衡通横，意思堵塞、不(3)入没法家拂士拂通弼，意思佐3．古今异(1)舜于畎之中．古：被任用今：送出(2)傅于版筑之．古：被用今：起(3)所以心忍性．．古：用些法今：表因果关系的关(4)尔后．古：理解今：比(5)入没法家拂士．古：在国内今：入(6)出无外国患者．古：在外国今：出去4．一多拂：①行拂乱其所背．②法家拂士通“弼” ，佐．5．活用使用法必先苦其心志，其筋骨，其体肤，空匮其身。
苦，在文中意思使⋯⋯难过，在文中意思使⋯⋯累，在文中意思使⋯⋯空匮，在文中意思使⋯⋯困二、成累生于患，死于安三、名句累1．故天将降大任于是人也，必先苦其心志，其筋骨，其体肤，空匮其身，行拂乱其所，所以心忍性，曾益其所不可以。
2．入没法家拂士，出无外国患者，国恒亡，而后知生于患而死于安也。
四、关句子翻1．舜于畎之中，傅于版筑之，胶鬲于之中，管夷吾于士，叔敖于海，百里奚于市。
舜从田地中被任用，傅从筑的泥水匠被拔，胶鬲从中被用，管仲从官手里并被提携，叔敖从居海被到朝中，百里奚从街市之登上了高位。
2．人恒而后能改，困于心衡于尔后作，征于色于声尔后。
一个人经常犯，此后才能更正。
心里困，思堵塞，而后才能有所作；(一个人的想法只有)从上露出来，在吟咏息中表出来，而后才能被人所认识。
五、文意理解1．假如把篇短文的前两个自然段的序行互，做行不可以？什么？不可以。
原因有二。
其一，文章的点是“生于患，死于安” ，先“生”后“死”。
初中语文九年级下册复习教材梳理基础知识复习训练【含答案】
初中语文九年级下册教材梳理复习训练目录九年级语文下册复习11、诗两首《我爱这土地》、《乡愁》12、我用残损的手掌13、《祖国啊，我亲爱的祖国》14、外国诗两首《祖国》、《黑人谈河流》25、孔乙己26、蒲柳人家37、变色龙38、热爱生命49、谈生命410、那树411、地下森林断想512、人生513、威尼斯商人614、变脸615、枣儿616、音乐之声717、公输718、《孟子》两章819、鱼我所欲也920、《庄子》故事两则1021、曹刿论战1122、邹忌讽齐王纳谏1223、愚公移山1424、《诗经》两首15参考答案17九年级语文下册复习一、教材梳理1、诗两首《我爱这土地》、《乡愁》1、填空（1）《我爱这土地》的作者是我国现、当代著名诗人，原名。
这首诗的感情基调是。
最能点明主旨的诗句是“，。
”（2）《乡愁》的作者是（姓名），他是我国（省名）诗人。
这首诗最终由个人的故乡之思上升为。
2、请用“\”和“·”划分、标注下列诗句的朗读节奏和重音（1）我也应该用嘶哑的喉咙歌唱（2）乡愁是一张窄窄的船票3、《我爱这土地》一诗中，诗人写到“假如我是一只鸟”，“鸟”的形象与作者要歌颂的“土地”有什么联系？4、《乡愁》这首诗写了哪几种形象？这些形象分别表达了怎样的思想感情？2、我用残损的手掌1、《我用残损的手掌》是我国现代诗人的诗作。
诗句“我用残损的手掌／摸索这广大的土地”中，“广大的土地”象征，“残损的手掌”既是写实，又表明了诗人坚贞不屈的意志。
2、给下列加点字注音或根据拼音写汉字灰jìn（）河堤．（）憔悴．( ) 蓬 hāo( ) 荇．( )藻3、理解下面诗句的含义（1）岭南的荔枝花寂寞地憔悴。
（2）因为只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生。
4、找出诗中押韵的字，简要归纳本诗押韵的特点。
3、《祖国啊，我亲爱的祖国》1、《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗的作者是我国当代女诗人。
这首诗以人称写成，诗中抒情主人公代表着。
人教版中考复习语文分册基础知识测试卷九年级下册(含答案)
九年级下册基础知识复习测试题1、根据拼音写出相应的汉字。
(sīyǎ) 嘶哑(hïu lïng) 喉咙(xiōng yïng) 汹涌锦幛zhàng 荇xìng藻zǎo (qiáo cuì) 憔悴(lïu yǐ) 蝼蚁干瘪biě纤qiàn绳簇cù新笑涡wō绯fēi红淤yū滩深邃suì晨曦xī瞰kàn望羼chàn水阔绰chuî绽zhàn出腌臜āzā捯dáo气戏谑xuâ荣膺yīng 断壁残垣yuán赫hâ戳chuō巉chán岩舐shì吹毛求疵cī休憩qì枭xiāo鸟荫庇yìn bì芳馨xīn 云翳yì怡yí悦佝偻gōu lïu 倒坍tān 紊wěn乱虬qiú须砥dǐ沉湎miǎn 孱chán弱愤懑mân 攫juã取臆yì测馈kuì赠庖páo代中流砥dǐ柱睡眼惺忪xīng sōng 打鼾hān 阴霾mái 峥嵘zhēng rïng 山麓lù鳞次栉zhì比涟漪lián yī二、文学(文体)常识背记知识清单1、《威尼斯商人》的作者是莎士比亚，他是英国的戏剧家和诗人(称谓)。
外国文学的人物画廊中，有四个著名的吝啬鬼，他们是法国戏剧家莫里哀笔下的阻巴贡，法国小说家巴尔扎克笔下的葛朗台，俄国作家果戈理笔下的泼留希金，英国戏剧家莎士比亚笔下的夏洛克。
2、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称诗三百。
这些诗歌分为风、雅、颂三部分，在创作手法上，多采用赋、比、兴的创作手法。
三、重点句子背记知识清单1、用原文填空。
人教版中考语文考点集训九年级下册文言文含答案
九年级下册文言文考点集训一、知识点归类。
(一)重点实词练习。
1．公输盘服．(被说服)2．请说．之(讲解)3．不可谓仁．(对人亲善、友爱)4．不可谓知类．．(明白事理)5．吾知因此．．距子矣(用来……的方式)6．在宋城上而待楚寇．(入侵)7．因此．．动心忍性(用这些方式来)8．域．民不以封疆之界(限制)9．傅说举．于版筑之间(被选拔)10．委．而去之(舍弃)11．故患．有所不辟也(祸害，灾难)12．如．令人之所欲莫甚于生(假设)13．万钟于我何加．．焉(有什么益处)14．妻妾之奉．(侍奉)15．是亦不能够已．乎(停止，舍弃)16．此之谓失其本心．．(本性，本性)17．故不为苟得．．也(苟且取得)18．小信未孚．，神弗福也(为人所信服)19．忠之属也，能够．．一战(能够凭借)20．再．而衰，三而竭(第二次)21．肉食者鄙．(目光短浅)22．捐躯玉帛，弗敢加也，必以信．(实情)23．邹忌讽．齐王纳．谏(讽谏)(同意)24．邹忌修．八尺有余(长，指身高)25．吾妻之美我者，私．我也(偏爱)26．由此观之，王之蔽．甚矣(受蒙蔽)27．能谤讥．．于市朝(议论)28．能面刺．寡人之过者(指责)29．年且．九十(快要)30．曾不能损．魁父之丘(削减)(二)说明以下用法发生转变的加点词。
1．所识穷乏者得．我与(名词作动词，通“德”，恩惠，那个地址是感激的意思) 2．由是那么生．而有不用也(动词作名词，能够取得生存的手腕)3．公输盘九设攻城之机变．．(动词作名词，巧妙的方式)4．在宋城上而待楚寇．矣(名词作动词，入侵)5．犀兕麋鹿满．之(形容词作动词，充满)6．威．天下不以兵革之利(名词作动词，震慑)7．必先苦．其心志(使动用法，使……痛楚)8．劳．其筋骨(使动用法，使……劳累)9．行拂乱．其所为(使动用法，使……倒置错乱)10．动．心忍．性(使动用法，使……惊动)(使动用法，使……坚忍)11．神弗福．也(名词作动词，赐福，保佑)12．公将鼓．之(名词作动词，击鼓)13．忠．之属也(形容词作名词，尽力做好分内的事)14．公与之乘．(名词作动词，乘战车，坐战车)15．下．视其辙(名词作动词，下车)16．齐师败绩．．(名词作动词，取胜)17．闻．寡人之耳者(动词的使动用法，使……听到)18．吾妻之美．我者(形容词的意动用法，以……为美，以为……美)19．帝感．其诚(动词的被动用法，被……感动)20．惩．山北之塞(形容词的意动用法，以……为苦，苦于)(三)说明以下多义词。
【新】2019届中考语文基础夯实九下
基础夯实——九年级下册一、基础知识积累与运用(每小题3分，共18分)1．下列句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是( )A．无论是充满了高傲的虔信的宁静，无论是那远古时代神圣的传言，都不能激起我心中的慰藉．(jiè)的幻梦。
B．您懂得法律，您讲的话也很有道理，不愧．(kuì)是法律界的中流底柱。
C．我齐仰之研究化学四十余年，虽然生性驽．(nǔ)钝，建树不多，但举凡化学，不才总还略有所知。
D．你不过故意装出这一副凶恶．(è)的姿态，到了最后关头，就会显出你的仁慈侧隐来，比你现在这种表面上的残酷更加出人意料。
2．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是( )A．小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问．．．．地向老师请教。
B．青年人若恃才放旷．．．．，甚至因一点才华而沾沾自喜，终究无法突破自我。
C．成功需要脚踏实地地努力，只靠烧香拜佛，这是缘木求鱼．．．．，其结果可想而知。
D．父母是孩子的启蒙老师，也是孩子成长的终身老师。
如何维持老师身份的新鲜感，大家各执一词．．．．，互不相让，这使得年轻的父母们无所适从。
3．下列句子中有语病的一项是( )A．经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。
B．部分网络移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被非法挪用的情况。
C．随着共享单车的广泛使用，怎样规范停放成为群众热议的话题。
D．我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美价值的艺术品，深受广大艺术爱好者青睐。
4．对下列比喻修辞手法及其作用分析不恰当的一项是( )A．进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地撇在后边，雪山寒气很快就拥抱住你，让你感到畅饮冰泉般的凉爽。
(本句运用了夸张的修辞，突出表现雪山寒气能带给人们出奇凉爽的感觉。
)B．风，从水面掠过，留下粼粼碧波；雨，从山头飘过，留下片片新绿；阳光，从林间穿过，留下丝丝暖意……我们从时代的大舞台走过，也该留下点点足迹。
2019年部编人教版九年级下册语文文学常识复习(含答案)
2019年部编人教版九年级下册语文文学常识复习（含答案）1.《祖国啊，我亲爱的祖国》选自《》, 作者是，当代诗人。
2.《梅岭三章》选自《》，作者是，中国人民解放军创建人和领导人之一，无产阶级革命家、军事家。
体裁。
3.《月夜》选自《》，作者是，原名，浙江吴兴人。
诗人、书法家。
主要作品有《》《》。
《萧红墓畔口占》选自《》，作者是，原名，浙江杭县（今杭州）人，现代诗人、翻译家，主要作品有诗集《》《》《》。
《断章》选自《》，作者是，江苏海门人，诗人、翻译家，主要作品有诗集《》《》《》，合集《》等。
《风雨吟》选自《》，作者是，原名，广东南海人，诗人。
主要作品有诗集《》《》等。
《统一》选自《》，作者是，（国）诗人。
获1971年奖。
主要作品有《》《》等。
4.《海燕》选自《》，作者是，（国）作家，主要作品有自传体小说《》《》《》等。
体裁。
5.《孔乙己》选自《》，作者是，现代家，家，家。
体裁。
6.《变色龙》选自《》，作者是，国作家、戏剧家。
主要作品有小说《》《》，剧本《》《》等。
体裁。
7.《溜索》选自《》，作者是，现代作家、编剧。
体裁。
8.《蒲柳人家》选自《》，作者是，通县（今北京通州区）人，作家。
主要作品有《》《》《》《》等。
体裁。
9.《鱼我所欲也》选自《》，孟子，名，字。
时期邹国人，家学派代表人物。
10.《唐雎不辱使命》选自《》，是西汉根据战国史书整理编辑的，共篇。
11.《送东阳马生序》选自《》，作者是，字，号，（朝代）文学家。
12.《渔家傲·秋思》选自《》，作者是，（朝代）政治家、文学家。
《江城子·密州出猎》选自《》，作者是，（朝代）文学家，唐宋八大家之一。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》选自《》，作者是，（朝代）词人。
《满江红（小住京华）》选自《》，作者是，字，号，别署。
山阴（今浙江绍兴）人。
（朝代）中国民主革命烈士。
13.《谈读书》选自《》，作者是，国哲学家、作家。
主要作品有《》《》等。
2019届人教版中考语文考点集训：九年级下册基础知识(含答案)
九年级下册基础知识考点集训一、知识点归类。
1．给加点的字注音。
嘶．哑(sī) 绽．出(zhàn) 锦幛．(zhàng)径．自(jìng) 佝偻．．( gōu )( lóu ) 泄．漏(xiè)台禀．(bǐng) 斟．酒(zhēn) 呓．语(yì)阴霾．(mái) 汹涌( xiōng )( yǒng ) 憔悴．．(qiáo)(cuì)舀．出(yǎo) 哄．笑(hōng) 蒲．包(pú)羞怯．(qiè) 芳馨．(xīn) 贪婪．(lán)祈祷．．( xīng )( sōng )．．(qí )(dǎo) 回溯．(sù)惺忪愧．疚(kuì) 灰烬．(jìn) 大抵．(dǐ)侍．候(shì) 笔墨纸砚．(yàn) 朔．风(shuò)休憩．(qì) 心魂惊骇．(hài) 踝．骨(huái)紊．乱(wěn) 袒．露(tǎn) 黯．然(àn)打鼾．(hān) 阔绰．(chuò) 羼．水(chàn)颓唐．(táng) 门槛．(kǎn) 骄奢．(shē)枭．鸟(xiāo) 旋涡．．( xuán )( wō ) 虬．须(qiú)怜悯．(mǐn) 凛．然(lǐn) 荫．庇(yìn)2．给多音字注音。
当．街(dāng) 夹．袄(jiá) 嚼．碎(jiáo)散．了工(sàn) 打折．了腿(shé) 行．情(háng)调．解(tiáo) 血．淋淋(xiě) 模．样(mú)涨．到十文( zhǎng ) 涨．红了脸(zhàng)3．改正词语中的错别字。
峥蝾．(嵘) 挖崛．(掘) 槐．梧(魁)洋隘．(溢) 店．记(惦) 陷井．(阱)侧．隐(恻) 篾．视(蔑) 才．狼(豺)宽怒．(恕) 溃．赠(馈) 轶．丽(昳)4．改正短语中的错别字。
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九年级下册基础知识考点集训
一、知识点归类。
1．给加点的字注音。
嘶．哑(sī) 绽．出(zhàn) 锦幛．(zhàng)
径．自(jìng) 佝偻
．．( gōu )( lóu ) 泄．漏(xiè)
台禀．(bǐng) 斟．酒(zhēn) 呓．语(yì)
阴霾．(mái) 汹涌( xiōng )( yǒng ) 憔悴
．．(qiáo)(cuì)
舀．出(yǎo) 哄．笑(hōng) 蒲．包(pú)
羞怯．(qiè) 芳馨．(xīn) 贪婪．(lán)
祈祷
．．( xīng )( sōng )
．．(qí )(dǎo) 回溯．(sù)惺忪
愧．疚(kuì) 灰烬．(jìn) 大抵．(dǐ)
侍．候(shì) 笔墨纸砚．(yàn) 朔．风(shuò)
休憩．(qì) 心魂惊骇．(hài) 踝．骨(huái)
紊．乱(wěn) 袒．露(tǎn) 黯．然(àn)
打鼾．(hān) 阔绰．(chuò) 羼．水(chàn)
颓唐．(táng) 门槛．(kǎn) 骄奢．(shē)
枭．鸟(xiāo) 旋涡
．．( xuán )( wō ) 虬．须(qiú)
怜悯．(mǐn) 凛．然(lǐn) 荫．庇(yìn)
2．给多音字注音。
当．街(dāng) 夹．袄(jiá) 嚼．碎(jiáo)
散．了工(sàn) 打折．了腿(shé) 行．情(háng)
调．解(tiáo) 血．淋淋(xiě) 模．样(mú)
涨．到十文( zhǎng ) 涨．红了脸(zhàng)
3．改正词语中的错别字。
峥蝾．(嵘) 挖崛．(掘) 槐．梧(魁)
洋隘．(溢) 店．记(惦) 陷井．(阱)
侧．隐(恻) 篾．视(蔑) 才．狼(豺)
宽怒．(恕) 溃．赠(馈) 轶．丽(昳)
4．改正短语中的错别字。
如坐针毯．(毡) 提心掉．胆(吊) 不屑置辨．(辩)
吹毛求刺．(疵) 望眼欲串．(穿) 变化莫侧．(测)
淹淹一息(奄奄) 出人投．地(头) 顶礼莫．拜(膜)
万恶不郝．(赦) 忍峻．不禁(俊) 一气呼．成(呵)
5．重要作家、作品回顾。
(1)《我爱这土地》——艾青(作者)——浙江金华人——现代诗人
(2)《乡愁》——余光中(作者)——中国台湾——诗人
(3)《我用残损的手掌》——戴望舒(作者)——祖籍南京，生于杭州——诗人
(4)《祖国》——莱蒙托夫(作者)——俄国——诗人
(5)《黑人谈河流》——休斯——美国(国籍)——诗人
(6)《蒲柳人家(节选)》——刘绍棠(作者)——北京人——当代作家
(7)《变色龙》——契诃夫——俄国(国籍)——《装在套子里的人》
(8)《热爱生命(节选)》——杰克·伦敦——美国(国籍)——小说家
(9)《谈生命》——冰心(作者)——中国现代作家、散文家
(10)《威尼斯商人(节选)》——莎士比亚(作者)——英国——戏剧家和诗人
二、考点对应训练。
1．下列词语中加点的字注音完全正确的一项是( D )
A．馈．赠(kuì)荣膺．(yīn)
隐匿．(nì) 怡．然自得(tái)
B．晨．曦(chén) 阔绰．(chuò)
干涸．(gù) 山崩．地裂(bēng)
C．窒．息(zhì) 簇．新(zú)
蹒跚．(cè) 鳞次栉．比(jié)
D．胚．芽(pēi) 糍．粑(cí)
胆怯．(qiè) 重蹈覆辙．(zhé)
[点拨：A膺yīng 怡yíB涸héC簇cù跚shān栉zhì]
2．给下列词语中的加点字注音。
慰藉．(jiè) 蓬蒿．(hāo) 虬．(qiú)须
遍稽．(jī) 顶礼膜．(mó)拜枭．(xiāo)鸟
3．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
对于那些在一生中永远感到(jī)饥渴的人，渴望着征服的人，人生就是这样：专注于(jué)攫取更多的领地，得到更宽(kuò)阔的视野，更充分的经验，更多地(kòng)控制人和事物。
4．下列词语中有错别字的一项是( A )
A．磅礴逞辩惊慌失措疲惫不堪
B．萧瑟诘问恪尽职守巧妙绝伦
C．隔膜篷蒿鳞次栉比翻来复去
D．稀疏烦躁迫不及待一气呵成
5．下列各组词语中没有错别字的一组是(A)
A．耸立驻足人迹罕至庞然大物
B．畸形娴熟德高忘重万恶不赦
C．挑畔接济大彻大梧袖手旁观
D．辜负凛洌囊萤映雪乐此不彼
[点拨： B德高望重C挑衅大彻大悟D凛冽乐此不疲]
6．根据语境，依次填入横线上最恰当的一组词语是( A )
于是一切都平静下来。
平静了，草地变成了明镜似的湖，昔日的湖底成了奇形怪状的石山。
它把岩石________成沙砾，把峻岭劈成深渊。
一切都改变了：烧焦的石头取代了绿色的森林，黑色的岩浆________了娇艳的野花。
多么________的世界哟，万籁俱寂，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙……
A．熔化覆盖宁静B．熔化遮盖平静
C．融化掩盖宁静 D．融化覆盖平静
7．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( D )
A．何满子一离开家，老人家就提心吊胆
．．．．，就像丢了魂儿，出来进去团团转。
B．小城镇的文庙坍塌破败，只剩下断壁残垣
．．．．，埋没于蓬蒿荆棘之中。
C．这几天天气异常炎热，商店和饭馆的门无精打采
．．．．地敞着。
D．最近几年，各种各样的补习班越来越多，简直到了鳞次栉比
．．．．的程度。
[点拨：鳞次栉比是形容房屋密集，用在此处不合语境。
]
8．下面语段中有两个病句，请找出并进行修改。
①近日我国西南大旱，究其主要原因，是因为高压坝破坏了大气活动。
②高压坝像一堵墙，横在广西南部上空，阻挡太平洋水汽西进。
③虽然北方有冷空气南下，也无法与水汽汇合。
④因此，广西、贵州、云南交汇地区长时间没有降雨，遭遇50年来少有的干旱天气。
第①句，修改意见：删去“因为”。
第③句，修改意见：将“虽然”改为“即使”(或将“也”改为“但是”)。
9．根据下面提供的情境，请在横线上填上恰当的语句。
某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。
比赛进行到一半时，不少同学在下面讲小话，影响了会场秩序。
小华作为比赛的主持人，他对大家说：“示例：同学们，今天演讲的主题是“文明美德伴我成长”，讲文明要从小事做起，从自己做起，请大家尊重选手，认真倾听。
”小华说完后，会场立即安静了下来。
(不超过60个字)
10．默写填空。
(1)《鱼我所欲也》一文的中心论点是生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
(2)关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
(《关雎》)
(3)李贺的《雁门太守行》中，极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的诗句是黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
(4)夏完淳的《别云间》中，表现诗人的英雄气节和豪迈情怀的句子是毅魄归来日，灵旗空际看。
(5)《左迁至蓝关示侄孙湘》中，表示获罪之快，人生变化无常的诗句是一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
11．名著阅读。
(1)某校“江南岸”文学兴趣活动组开展了一次“走进《格列佛游记》”的主题阅读活动，小刚先后参加了三个小组的活动。
小刚来到A组，刚好碰到A组同学在热议，原来现在因特世界最令人熟悉的名词之一——“Yahoo”，也就是千百万人熟知的“雅虎”站，竟然就出自乔纳森·斯威夫特(填人名)写的《格列佛游记》。
小刚这下回忆起来了，“Yahoo”出自《格列佛游记》第四卷“马国(慧骃国)(填国名)游记”中提到的怪物“耶胡”。
(2)长篇小说《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特(姓名)的代表作，主要叙述了女主人公与罗切斯特(人物名)的爱情故事。
12．语文实践活动。
九(1)班的同学们正围绕“关注老年人”这一主题开展语文专题学习活动，如果你也参加了这次活动，请完成下面的任务。
(1)阅读下面的新闻材料，将之概括为一句话新闻。
2019年5月14日，国家卫生计生委发布首个《中国家庭发展报告》，指出我国有4.3亿户家庭。
有65岁以上老人的家庭已超过8800万户，占全国家庭户的比重超过20%，家庭养老面临挑战。
根据全国城乡失能老年人状况研究显示，2019年全国失能老年人数达3750万，预计2019年失能老年人数将超过4000万。
2019年5月14日，国家卫生计生委发布首个《中国家庭发展报告》。
(2)下面是王梅同学搜集的漫画，请你观察该漫画，说说其创意。
漫画主要表现了儿女们在节日通过电话问候老人，从而生动地反映了当前留守老人孤独、无人照顾的社会现象。