东方作文五年级第七讲 零的想象教材

1、大约________年前，欧洲的数学家们是不知道用“0”这个数字的。

这时，罗马有一位学者从印度计数法中发现了“0”这个符。

他发现，有了“0”，进行数学运算非常方便。

他非常高兴，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。

这件事不久就被_____________知道了。

当时，教会的势利非常大，而且远远超过皇帝。

教皇非常愤怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有“0”这个怪物。

如今谁要使用它，谁就是亵渎上帝！于是，他下令，把那位学者抓了起来，并对他施加了酷刑。

就这样，“0”被那个教皇命令禁止了。

最后，“0”在__________被广泛使用，而罗马数字却逐渐被淘汰了。

2、看数字猜成语：1×0=0 （ ） 0加0 （ ） 0 0 0 0（ ） 10000-0 （ ） 0+0+0+0+0+0+0+0+0=1 （ ） 3、你能否依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整。

例句：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。

知识天地友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。

奋斗说：人生就是_______________________________________________________。

勤劳说：人生就是_______________________________________________________。

阅读世界听一听1）这篇短文的题目是：________________________。

2）短文中写到____________、____________、____________、____________、和____________是圆的。

3）文中最富有哲理的一句话是：_____________________________________________。

精读训练0的遐想在数字王国里有一个骄傲自满的“0”。

不知是因为她的骄傲自满而没有朋友还是因为没有朋友而变得骄傲自满。

有一天，数字“0”心血来潮，想要去逛街。

遇见了数字“9”，数字“9”向“0”打招呼。

她不但不领情还反过来挖苦他说：“呦，这不是‘9’吗？全身瘦巴巴的，脑袋又长得出奇的大，都可以参加‘吉尼斯世界纪录’了！还敢出来shopping,也不怕成了万人瞩目的焦点！”数字“9”听到了0的挖苦，感到面子都丢尽了，哭着跑出了人群。

这不，数字“0”又开始找茬了，她遇见了数字“7”，用嘲笑的口气说：“几天没见，你怎么腰弯背驮的，丑死了，你应该去买背背佳。

还有，不要跟别人说我认识你，否则我该羞死了！”谁知“7”也不是个好惹的家伙。

他狠狠地回击她：“哼，你也只不过是一个寄生虫！专门寄生在别的数字后面，否则你一文不值，难道不是吗？”从此以后，再也没有人敢接近“0”了，对待她往往是敬而远之。

“0”变得越来越孤独，终于她彻底醒悟，开始悔恨自己过去的行为，情不自禁地低下了头。

这时，所有的识字不知从哪里冒了出来，向“0”伸出了友好的手，“0”破涕为笑。

从此以后，每当看见数字时，数字们总是微笑着，还不停向我们招手呢！ 请回答：1、文章中讲的第一件事是__________________________________________________。

第二件事是_________________________________________________。

2、终于“0”彻底醒悟，开始悔恨自己过去的行为。

她会想些什么呢？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

3、你由“0”的行为想起的事是： 1、____________________________________________________________________________。

2、____________________________________________________________________________。

细细看一看“0”，你一定会在脑海中想象出“0”是什么？请以“‘0’生活练笔“0”是什么？有人说：“0”是人生的句，也有人讲，“0”是一切的开端。

更有人发现，啊！“0”原来是幼儿的眼眸，“0”是眼泪、小石子、葡萄、张大的嘴巴、小酒窝……思路1、可以从外形上来发挥你的想象：“0”从外形上看像什么？（圆、鸡蛋、月亮、车轮、地球、乒乓球……）开头：0是一滴眼泪，代表不望恩情；0是一面镜子，代表不望反省；0是一只眼睛，代表要公正，善良，正直......中间：“0”是一个鸡蛋，在达·芬奇的笔下它千百万化，从不同的角度看不同的鸡蛋，是完全不相同的，这些鸡蛋是达·芬奇一切成功的开端，也是他通往坎坷成功之路的良师益友。

“0”是一个鸡蛋，鸡蛋又像是胜利，在比赛中你若想坐稳冠军宝座，就不可掉以轻心，认为自己总是十拿九稳。

这样你的手一松懈，鸡蛋掉在地上，碎了，鸡蛋清和鸡蛋黄就会摔在地上。

蛋清象征着辛勤，蛋黄象征着智慧，告诉我们的胜利=辛勤+智慧。

鸡蛋是不可复原的，但只要你明白成功是失败的终点，能从失败中汲取教训，是智慧的开启，并且做到超越自我，永不松懈的向前冲，你也许会重新一展风采的。

“0”是一只深情的眼睛……“0”是一个小巧的橄榄球……“0”是一个红红的苹果………………结尾：总之，“0”在我的眼里是一个又大又圆的西瓜，可以让我解渴；它是一片香甜的饼干，可以让我解馋；它是一个大大的烧饼，可以让我充饥；它是一个圆圆的足球，可以让我们踢个痛快；它是一个火红的太阳，可以照亮大地；它是一颗明亮的眼珠，可以让我们看到美丽的世界。

那么，“0”在你的眼中又是什么呢？可以从含义上来发挥你的想象：“0”从含义上看代表什么？（简单、开始、源头、起点、团圆、最小、未来、梦想……）开头：“0”，不就是个数字嘛！在大家眼中一定是再熟悉不过了的了，我想连3岁的小孩或许都知道“0+0=0”吧！但请大家自问，你真的了解“0”吗？“0”，在现实生活中，虽然外形有点像古代的铜钱，平凡而普通，但它的内涵意义却十分丰富，是一个另人深思的话题。

在学习上，“0”又是骄傲者的起点，是令人他们奋发向上的动力，同时“0”又是骄傲者的终点，是令他们一步步走向衰落，步向深渊，一致后悔终身的魔力。

中间：生活中，“0”无处不在。

在食品商店.在菜市场.在学校里……总是蕴藏着它的身影。

“0”是一个调皮捣蛋.让人忽悲忽喜的小恶魔。

在试卷上，如果只出现一个“0”是话，回家免不了一顿“竹竿炒肉丝”。

如果在“1”后面添加上两个“0”的话没回家奖品就十分丰厚。

“0”在饥饿者眼中是……“0”在诗人眼中是……，“0”在学生眼中是3－1=0中的值，即德、智、体……“0”是一切的开始………………结尾：“0”，当它们是人们口中似雾非烟的烟圈时，是那样毫无价值与分量；但如果它们是创造者心中永远的起点，那么，它们就永远闪耀着光芒，永远充满着意义。

请记住“0”，它在任何时候都有自身的魅力，只要你处处留心，你就会知道：“0”，比世界上任何一物都要神秘莫测，让人难以捉摸。

当然，更可以对“0”进行深入思考：圆是团结的象征，就像两个手拉在一起的好朋友。

好朋友之间可能会因为一些小事而发生误会，“我”和好朋友之间也一定遇到过“不圆”的事情，我们又是如何解决的？“0”代表着起点和开端，我们小学阶段正处于人生的起点。

我们懂得的知识从“0”开始，我们的学习习惯正在慢慢培养……我们如何画好这个代表起点的圆，我们该怎么做？1.可以在淡淡的议论中蕴含着生活的哲理，字里行间流露出对生活的理解，让人清楚知道该怎样做人；2.也可以用上学过的排比、比喻、夸张等写作手法，展现你丰富的想象及深厚的语言功底。

例如：看到“0”，你会想到什么？音乐家会想到休止符；摩登女郎会想到铜镜；诗人会想到朝阳、满月；画家会想到圆；而我也会想到很多，很多……“０”是大脑，当你把知识源源不断的装进“０”里，回头想想：曾经不会的奥数题，想不通的古文，读不好的英语．心里只是暗暗一笑。

“０”是对手，当你在人生路上赛跑时，“０”想飞快的超过你．你最终努力和胜了，的的不应是“０”吗？“０”是人生起点，当你步入人生道路，会从一个个“０”的起点开始走向成功的彼岸，再想想那些“０”，感谢的是他们。

教师用材料1、素养天地：第一个问题答案：0并不是仅仅代表什么都没有。

0作为数字，代表一个都没有的意思，这一点不假。

但是作为温度，0度，是结冰点，是代表一个温度，你不能说没有0度这个温度。

另外，0点，是一个时间，是午夜24点，你不能说没有这个时间。

那么第二个问题火星娃说，0是罗马人发明的。

他的同伴说，0是印度人发明的。

究竟谁说的是对的呢？博士说，0是罗马人1500年以前在印度文献里发现的，所以，0是印度人发明的。

你知道吗？罗马教皇是不允许用1-9之外的那个0的，但各国的科学家才不管呢，都偷偷使用这个作用好大的0。

慢慢地，大家都使用了0。

2、知识天地：1500 罗马教皇欧洲1×0=0 一扫而空 0加0 一无所有 10000-0 万无一失0 0 0 0, 一无所有一模一样0+0+0+0+0+0+0+0+0=1 无中生有3、奋斗说：人生就是逆水行舟的舵手。

（人生就是不断努力的过程。

）人生就是拼搏!勤劳说：人生就是辛勤采蜜的蜜蜂。

（人生就是无私付出的快乐。

）人生就是耕耘!4、阅读听力训练圆的联想生活中的圆圆，是一个普通的形状，在生活中无处不在。

地球是圆的，地球是我们人类生存的家园，正因为有了它，才会有我们人类，才会有生物，才会有我们现在如此美好的生活。

如今，地球严重被污染，还在犹豫什么？我们应该携起手来，共同拯救地球！金牌是圆的，它是荣誉与汗水的结晶。

只有通过努力，才会得到回报。

每当我们中国的运动员为祖国又获得一枚金牌时，那时多么快乐的时刻啊！太阳是圆的，万物生长靠太阳。

小树苗在太阳的呵护下，茁壮成长；花儿在阳光的照耀下，绽放出美丽的“容颜”；我们在太阳下，享受着温暖柔和的阳光，幸福地成长。

圆是幸福快乐的象征，每当我们张口大笑时，嘴就成了圆形，它定格了我们的喜悦和幸福。

硬币也是圆的，它是我们的生活中并不可少的，买各种东西、做生意、娱乐等等都离不开它。

它不但可以帮助我们维持生活，还可以帮助我们娱乐，让我们的生活不那么枯燥，变得丰富多彩！让我们过得有滋有味！圆无所不在，只要你仔细观察，一定会有更大的发现！。