三年级作文第七讲基础知识01
三年级作文入门指导
三年级作文入门指导第一讲写作基本知识一：文章结构（一）标题：文章的窗口1、立标题的几种形式（1）直接点明要写的象：以小动物为例，如《小白兔》、《小蜗牛》《小猫咪》等（2）在描写的对象之前加上修辞词：如《可爱的小白兔》《机灵的小白兔》（3）用修辞手法，比喻、拟人、夸张等来拟标题：如《我的好朋友》《我家小勇士》三年级入门作文一般分三段来写，字数约在300字左右。
二、正文部分第一段（开头）点明主题，表明写的什么内容或事情。
( 时间、地点、人物、事件发生的起因〈原因〉)第二段（主要部分），写出要表达的内容或事情经过和结果。
第三段（结尾）写受到的启发或表明自己感受。
二：文章的开头方法1、开门见山式开头即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入主题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。
2、外貌描写式开头（写人）3、对比法开头4、排比法开头三、文章结尾方法1、总结式结尾在文章的结尾，对所写人物的表现、品格进行总结。
比如，《我的榜样》的结尾：这就是王小平，我学习的榜样。
他就是这样勤奋向上，乐于助人，现在，他已经成了同学心中的偶像啦!2、赞扬式结尾在结尾，用歌颂的语句来赞扬人物的品格，突出和点明中心。
比如：《我的老师》一文结尾：王老师就是这样热爱自己的学生，忠诚于崇高的教育事业，她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑，无私地奉献着自己的一切，无愧于“优秀教师”的光荣称号！3、启发式结尾这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。
比如：《一件小事》的结尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。
事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。
四、怎样做到把文章主要内容写具体、生动。
第七讲 段落划分和段以概括 列提纲写作文
第七讲段落划分和段意概括阅读训练列提纲写作文断尺星期天，我和申明等同学代表学校去参加市里举行的数学竞赛。
||到了考试地点，一张布告映入眼帘，上面端端正正写着：“考生必须准备钢笔、尺子、橡皮……”我瞥了一眼，没有在意，胸有成竹地走进了考场。
预备铃响了，离开考只有5分钟了。
我打开书包，拿出文具盒、草稿纸。
咦，尺呢？我呆住了。
于是我又翻了几遍书包、文具盒，仍不见尺的影子。
我不禁（jīn jìn）暗暗责备自己太粗心，尺，尺啊！考试中一定会有画几何图形的题目，这可怎么办呀？我可真像是吃了二十五只老鼠——百爪挠心。
再看周围，同学们早已做好了准备，我更是急上加急，简直六神无主了。
||“徐斌，什么东西丢了？”坐在我身后的申明见我这副模（mómú）样，关心地问。
“尺！我忘了拿尺……”我在座位上，望着文具盒发呆，额角（jiǎo jué）上渗出了汗。
离正式考试只有两分钟了。
我如坐针毡。
猛听得身后“咔嚓”一声，我惊奇地回过头，申明将一截新塑料断尺递到我手里，我愣住了，“啊，多漂亮的新塑料尺呀！”。
我深情地望了望申明，他正拿着另一截断尺，冲（chòng chōng）着我点头微笑。
我控制不住内心的激动，一只手紧紧地握住断尺……||考卷发下来了，我小心翼翼地画出了符合题意的图形。
此时，我觉得“断尺”成了世界上最珍贵的东西了。
||1．短文已用“||”分成了四段，说说分段的依据是什么。
___________________________________________________________________________2．给每段加一个小标题。
___________________________________________________________________________3．“我”为什么觉得“断尺”成了世界上最珍贵的东西呢？___________________________________________________________________________解题一点通章分段的依据是按事情发展阶段来划分。
三年级作文专题辅导写作基础
三年级作文专题辅导写作基础（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级写作入门指导ppt课件-2024鲜版
2024/3/27
15
内容空洞无物
缺乏细节描写
文章只有骨架没有血肉，缺少具体、生动的 细节描写，使读者难以产ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ共鸣。
缺少例子或证据
陈述观点或论证时，没有提供足够的例子或证 据来支持自己的观点，使文章显得空洞。
过于抽象或笼统
使用过于抽象或笼统的语言，使读者难以理解作 者想要表达的具体内容。
2024/3/27
5
写作的类型与风格
写作类型
记叙文、说明文、议论文等。
写作风格
平实、生动、幽默等。
2024/3/27
6
02
写作技巧与方法
2024/3/27
7
审题与立意
01
02
03
仔细审题
认真阅读题目，理解题意 ，明确写作要求。
2024/3/27
确定主题
根据题目要求，确定文章 的主题和中心思想。
立意新颖
在符合题意的前提下，力 求立意新颖，展现个人独 特见解。
8
选材与组材
围绕主题选材
选择与主题密切相关的材 料，确保文章内容紧扣主 题。
2024/3/27
材料真实可信
选用真实、准确、有说服 力的材料，增强文章的可 信度。
合理组织材料
按照逻辑顺序组织材料， 使文章内容条理清晰，层 次分明。
9
表达与修辞
文字通顺流畅
使用准确、生动的词语，保持句 子通顺流畅，提高文章的可读性
说明文的写作要求
准确性、条理性、简洁性。
13
议论文写作
议论文的三要素
论点、论据、论证。
议论文的结构
提出问题（引论）、分析问题（本论）、解 决问题（结论）。
(小学)三年级语文上册作文入门指导讲解教学课件
（小学）三年级语文上册作文入门指导讲解教学课件
3. “ ” （ ） 《 》 的前后部 分各占一格。引号的前半部分 写在格子的右上角，后半部分 写在格子的左上角。括号、书 名号的前半部分写在格子的右 半边，后半部分写在格子的左 半边。
（小学）三年级语文上册作文入门指导讲解教学课件
三年级
作文入门指导
（小学）三年级语文上册作文入门指导讲解教学课件
什么是作文？ 作文就是由文字组成， 经过人的思想考虑，通过语 言组织来表达一个主题意义 的文体。
（小学）三年级语文上册作文入门指导讲解教学课件
作文有哪几部分？
作文有题目、正文。正文围绕题 目来写。正文可以分成几个自然段。 一般有开头、过程、结尾三部分。开 头有讲究，要引人入胜。过程要详细 具体。结尾要意义高远，揭示主题。
（小学）三年级语文上册作文入门指导讲解教学课件
作文要突出六要素
时间、地点、人物、 事情、经过、结果。
（小学）三年级语文上册作文入门指导讲解教学课件
作文分类
❖ ①以写人为主的记叙文。 ❖ ②以写事为主的记叙文。 ❖ ③以写景为主的记叙文。 ❖ ④以状物为主的记叙文。
（小学）三年级语文上册作文入门指导讲解教学课件
前面就 是我的学校——中心小学 。
《 格 林 童 话 》 这 本 书 是 我 最 爱 看 的。
“ 你 别 过 来 !” 明 明 大 声 喊 道 。 明 明 大 声 喊 道 :“ 你 别 过 来 !”
（小学）三年级语文上册作文入门指导讲解教学课件
开朗的妈妈 有一次，我 把妈 妈的心 爱 的茶杯打坏了，不敢告诉妈 妈 她知道后摸着我的小脑袋说 ： “甜 甜 ， 以 后 做 事 要 小 心 ， 这 回， 没关系，等明天咱们再去买 一 个 更 漂 亮 的 。” 说 完 ， 还 轻 轻 地 捏了一下我的脸。
(2024年)小学三年级语文作文指导ppt课件
文章内容干瘪，缺乏创 意和想象力。
16
开展想象力训练，鼓励 学生多读书、多思考，
拓展思维空间。
语言表达不清
词汇贫乏
学生掌握的词汇量有限，不能准确表达自己 的思想。
语法错误
句子结构不完整，语序混乱，影响读者理解。
2024/3/26
解决方法
增加词汇量，学习使用成语、修辞手法等提 升语言表达水平。
解决方法
20
课后作文作业
日记
读书笔记
鼓励学生记录生活中的点滴，培养观 察力和表达能力。
要求学生阅读指定书籍并撰写读书笔 记，培养阅读能力和批判性思维。
周记
每周完成一篇周记，记录一周内发生 的有趣或有意义的事情，提高学生的 叙事能力。
2024/3/26
21
作文批改与讲评
批改方式
采用眉批、总批相结合的方式， 指出学生作文中的优缺点，提出
学习基本语法知识，掌握句子成分和语序规 则，多练习写作。
17
逻辑结构混乱
缺乏主题句
段落没有明确的主题句，读者难以抓住中心 思想。
解决方法
学会提炼主题句，明确段落中心思想，使文 章条理清晰。
内容重复或矛盾
文章中出现重复的内容或前后矛盾的情况。
2024/3/26
解决方法
在写作前构思好文章结构，合理安排段落顺 序和内容，避免重复和矛盾。
25
给孩子提供写作素材和灵感
带孩子参加各种活动，拓宽孩 子的视野和体验。
2024/3/26
给孩子讲述有趣的故事或者事 件，激发孩子的写作灵感。
提供一些写作范例或者素材， 帮助孩子更好地构思和表达。
26
THANKS
感谢观看
2024/3/26
三年级作文第七讲整理稿
小狗的警惕性非同寻常，它有一个特别灵敏的鼻子，能闻到3里以外东西的气息，吃食物时，它总要低下头闻一闻。
它还有一双耳朵，每当听到特别的声音，它的耳朵总会竖起来，认真地倾听着外面的动静！因而，人们养它来看大门，它是人类的忠实的朋友。
小狗有一张宽而大的嘴巴，嘴里有一排洁白而又锋利的牙齿，它一口就可以将一只大老鼠咬死！小狗有着矫健的四肢，它跑得速度非常快，一分钟可以跑二、三里路呢！小狗的眼睛不很好，大约只能看一里的距离。
那么，它为什么能看准东西呢？它主要靠得是它的鼻子。
小狗的爪子很锋利，不用多长时间，它就可以挖一个很大的圆形的坑。
小狗刚生下来的时候，毛是棕色的，可是它长大以后就不再是棕色的了，而变成了深黄色。
小狗的性格非常温和。
如果你对它好，它就会用头顶你的腿，好像是在向你撒娇；可是如果是陌生人来到它的家里，它仍会“汪汪”地叫个不停，甚至会扑到你身上咬伤你的。
夏天到了，大热天，我们常常可以看见狗总是在吐舌头，而不见狗出汗呢？原因很简单，那是因为狗的汗孔长在舌头上。
小狗真不愧为人们所喜爱，这是它用自己真正的本领换来的A只、单B光线C一点儿不剩不光．是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
明亮的月光．，照在静静的原野上。
弟弟把零用钱花光．了。
知识补充-----“光”还有多个意思：1、景物：如，风光2、光彩、荣誉：为国增光3、比喻好处：沾光4、敬辞，表示光临：光临5、明亮：光明6、光滑、光溜：这种纸很光A植物长出的意思B把夹在中间的东西取出来C打他从信封里抽．出信纸，展开来读。
树木抽．出了新的枝条。
赶车人把鞭子一抽．，马儿就飞跑起来。
知识补充---“抽”还有很多意思1、从中取出一部分：抽查2、吸：吸烟3、收缩：这件衣服刚洗了一次，就抽了不少。
一字多义，明确在具体的语言环境中理解词的意义。
游子吟-----孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春归。
【注解】：1、游子：出门远游的人。
吟，说。
三年级作文指导
三年级作文指导作文的定义与分类定义分类作文的结构与要素结构要素作文的语言与表达语言表达审题与立意仔细审题确定立意根据题目要求，确定文章的中心思想，即立意。
立意要鲜明、深刻，能够体现文章的主旨。
选材与组材选材要真实选择自己亲身经历或熟悉的人和事作为写作材料，确保内容的真实性。
组材要有序根据文章主题和立意，合理安排材料的顺序和结构，使文章内容条理清晰、层次分明。
构思与布局构思要巧妙布局要合理表达与修辞表达要生动运用生动的词语和形象的描写，使文章内容更加具体、生动。
修辞要恰当根据需要，恰当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强文章的表达效果。
同时要注意修辞手法的运用要符合文章内容和语境。
写作方法明确主题和中心思想按照时间或事件发展顺序进行叙述开头01正文02结尾03写作方法明确说明对象和特征按照一定的顺序进行说明，如空间、时间、逻辑等运用恰当的说明方法，如下定义、举例子、作比较等语言准确、简洁、明了范文：《我的铅笔盒》开头介绍铅笔盒的外观和特征正文详细说明铅笔盒的内部结构和功能，如各层的用途、收纳的物品等结尾强调铅笔盒的作用和重要性明确论点和论据运用恰当的论证方法，如举例论证、道理论证、01 02 03开头正文结尾1 2 30102 03开头正文结尾审题立意选材构思语言表达030201命题作文实战演练半命题作文实战演练补全题目确定主题选材构思自拟题目作文实战演练拟定题目确定主题帮助学生围绕主题，拟定一个新颖、有趣的题目。
选材构思作文评价标准介绍01020304内容丰富度语言表达逻辑性创意性常见作文问题诊断及修改建议增加具体的例子和细节，使文章更生动。
尝试使用不同的句式和词汇，增加文章的表现力。
重新组织文章结构，确保段落之间的连贯性。
从不同的角度思考主题，提出新的观点或见解。
内容空洞语言表达平淡缺乏逻辑性缺乏创意010204优秀作文的欣赏与学习选取具有代表性的优秀作文，进行详细的解读和分析。
关注作文中的亮点，如独特的观点、生动的描绘、巧妙的构思等。
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家务活儿了。”接着又说：“衣服两 面都要洗，特别是衣服的衣领、袖口。 这些脏的地方，要抹多点洗衣粉，多 刷几遍，才能洗干净。”我照妈妈的 话去做，最脏的地方果然也洗干净了， 白衣服显得更加洁白。
接着，我把衣服放到另一个盆子 里，一件一件地在清水中揉一揉，搓 一搓。最后，又把衣服一件件拧干， 飞快地拿来晒衣架，准备晒衣服。妈 妈看见我这么快就晒衣服，问：“你 用了几盆水把洗衣粉冲干净？”我回 答：
“一盆。”妈妈说：“不能用这么少水， 会不干净，起码要二、三盆水。”我按 照妈妈的话去做，又把衣服在清水中过 了两遍，直到把洗衣粉完全冲干净。
我把衣服一件件地挂在阳台上，微风 中飘动的的衣服显得格外洁净、美丽。 妈妈看见我洗好了衣服，满意地笑了。
洗完衣服，我想，妈妈平时为我们 这么操劳，我们应该做一些力所能 及的家务活，减轻她的负担。其实， 洗衣服也是一种快乐。
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题目是《第一次 》
把事情写清楚就是要按事情发生的顺序 把事情的经过写清楚，可以借助人物的 神情、动作、语言来写出自己的真情实 感，结合生活实际表达自己的感受。
课后
v 阅读 v 日记。每天写一句话的日记，要求按格
式写
民粹很像民主，却绝对不是民主。民粹的泛滥，是对不民主的惩罚，但是这种惩罚唤不来民主。民粹对于民主的损害，甚至超过专制。因为专制让人向往民主，民粹让人误解民主。
由于民粹主义历来是一群投机文人挑唆起来的，因此还是要有一批真正的知识分子站出来坚持冷峻的理性，与他们对峙。一个可悲的事实是，由于多年来对于民粹的放纵，现在要面对着它来坚持理 性，已经成为一件非常艰难的事情。
第一次洗衣服
一天，我放学回家做完作业后，爸爸 妈妈还没下班。我看见有一堆衣服没有 洗，心里像得到妈妈的表扬，就决定自 己来洗衣服。
我兴致勃勃地拿来塑料盆、洗衣板、 刷子、洗衣粉，第一次学洗衣服。首先， 我用盆子把衣服浸湿，然后把一件件衣 服抹上洗衣粉，再用刷子使劲地刷。
不多久，妈妈下班回来，她听到 水声，走进洗手间一看，以为我在玩 水，就大声喊：“婷婷，你的作业做 完了吗？怎么在这儿玩水，弄到乱七 八糟的，等一下又要我收拾！”我连 忙回答：“妈妈，我的作业做完了， 我不是在玩水，是在洗衣服。”妈妈 有点惊异地说：“啊！什么？你自己 会洗衣服。”她一边说一边走近我的 身边，蹲在盆边，把我洗过的衣服一 件件地仔细看了看后，说：“我的乖 女儿，是要学会做些
莱特1+1思维作文 三年级第七讲
莱特1+作文（四）
事情写清楚 表达出感悟
如果“民意”就是最高原则，那么，人类为什么还需要那些苦苦寻求真理的文化大师，而且他们都那么孤独？孔子流浪十几年，一路上没有什么人听他的，除了身边几个学生；老子连一个学生也没 有，单身出关，不知所终。如果让当时的民众来评判，他们这些默默赶路的人什么也不是。民众追捧的，是另一类人物。十元现金提现电玩城