2018年高三语文复习计划
2018届高三语文总复习计划
2018届新高三复习计划之语文篇语文的学习是一个长期的过程，所谓“养兵千日，用在一时”，想在高考中取得不错的成绩，既离不开平时的积累和领悟，进入高三复习阶段有效的复习方法也是非常重要的。
复习计划一高三语文复习一般分为三轮：第一轮（2017.7—2018.1）重在全面复习，夯实基础；第二轮（2018.2—2018.4）重在专题复习，查漏补缺；第三轮（2018.5）重在强化训练，提高实战能力。
为了使语文复习循序渐进，富有成效，现制订一个复习时间表：一轮复习7月7日—8月31日①梳理必修1—5，选修《古代诗歌散文欣赏》教材中的文言文知识点。
②归纳复习18个文言虚词和120个文言实词以及100个古今异义词语。
③记忆古代文化常识。
④文言文阅读训练。
相关链接：9月1日—10月31日①分专题进行古代诗歌鉴赏的复习②作文立意、拟题、开头、结尾训练相关链接：11月1日—12月25日①论述类文本阅读②小说阅读③传记阅读④作文论证方法训练12月26日—1月22日①语言文字运用②古诗词背诵篇目③针对一月统考查漏补缺相关链接二轮复习2月1日—2月28日①在一轮复习的基础上，针对自己的学生在语基、表达等考点的弱势环节复习。
②注意在生活中为阅读与作文积累材料。
③本月内30%的时间用在做题上，注意总结命题规律与特点。
3月1日—3月31日①偏重阅读古诗文与现代文。
②练习作文的写作。
③多做模拟题。
④关注有关考纲的信息。
4月1日—4月30日①重点是作文。
②整个二轮复习已近尾声，要检测一下二轮复习的总体效果。
三轮复习5月1日—5月31日①研读考纲，它是高考命题的依据。
②大量做模拟题，要注意准备纠错本，记录自己的弱势环节，做好查漏补缺。
③多看优秀范文。
营造作文亮点。
④回归真题，多做各校模拟题。
6月1日—6月6日调节，可适当看书，保持良好心态。
第一轮复习要覆盖面广，每个考点逐一训练，分项落实。
第二轮复习要抓重点，在分项训练的基础上，构建知识网络，形成解题规范。
2018届语文第一轮复习计划
2018届高三语文第一轮复习计划教学目标：尽可能在第一轮复习中做到知识点的全覆盖。
在第一轮中努力做到给学生搭建起语文知识点及语文能力的框架，给学生完整的语文知识与能力的构建。
尽可能在本轮复习中精讲细讲，让学生从是什么中明白为什么，讲学生从死记硬背中解放出来，从而推进他们动手迁移的能力提高，为创造思维做铺垫。
尽可能多的引导学生的思维，培养他们关注社会，思考生活，学会辩证分析与思考的能力。
尽可能多的培养学生阅读的兴趣，以语文的思想美，语言美等为抓手激发学生阅读的兴趣。
基本情况：今年是高考语文改革的前一年，在考查上一定会承前启后，在大体稳定的基础上会向明年高考改革看齐，所以，我们的复习既要落实常规，也要关注高考改革的动向，积极备考，在稳步推进的基础上穿插社会热点和事实，这就要求我们的老师要删除资料当中的材料，收集、筛选、研究时事新闻，体现我国产统文化的美文，弘扬正能量而又有文采的文章。
这样一来，我们的复习备考就存在量大、时间不够用的难题。
有的老师抱怨语文课太少，等同于小科，这固然有一定的道理，但是我们要正面现实，智慧备考。
从教学环节的科学紧凑中省时间；从多媒体的熟练运用上增大容量，提高效率；从情境的创设上，问题的解决上找时间。
教师情况分析我们的老师都是知识渊博，经验丰富的能手，在长期的语文教学中积累了大量的复习备考经验，尽管我们的教学内容驳杂到要我们无所不能，但我们的老师都默默地低着头努力学习；尽管我们每次考试改卷人前改到人后，但我们的老师只会在苦笑后给自己加油。
我们的老师是敬业的，是把教书当作事业在做的可爱的人。
然而不可否认，长期的松懈的环境和疲软的机制让我们的老师也在工作积极性上受到了影响，加上我们的老师年龄偏大，老人孩子的重担压得我们喘不过气来，我们有的人也有点松懈了。
学点多媒体技术的愿望往往心有余而力不足，在创设高校课堂的投入上我们有点应付。
所以如何寻找撬动老师积极性的杠杆摆在了我们眼前。
学情分析语文的母语的特性虽然给我们的学习提供了广阔学习与思考的舞台，但也让我们的学生产生了轻视之心，以为语文反正从小学学起，做语文不如背政治历史。
2018高考语文全年复习计划
2018 高考语文整年复习计划今年高三语文复习，将本着“心中有纲 ( 考试纲领 ) 、手中有本( 复习资料 ) 、目中有人 ( 学生 ) ”的思路，经备课老师仔细谈论，特拟定高考语文整年复习计划。
一、指导思想确实贯彻《高中语文课程标准》的理念，仔细落实《语文教课纲领》的要求，透辟掌握《高考考试纲领》的精神，全面提高学生的语文修养。
二、复习理念厚实累积，拓宽视线，发展智能，提高修养。
积淀文化，修炼文气，蓄养文才，提高文品。
三、我们的目标1.增强学生的语文学习兴趣，提高学生语文能力，提高他们的语文修养。
2. 培育学生的语文学习习惯，让其掌握科学的语文学习方法，提高他们的语文应试能力。
3. 全面提高学生的语文成绩，在各次考试中实现既定目标。
四、学生的语文学习现状剖析及对策：(一) 学生的语文学习现状：当前学生语文学习的状态基本正常，但还存在以下方面的问题：1.部分学生学习态度不够正直。
主要表现为：①不重视语文学习，投入到语文学习的时间和精力太少。
②急于求成思想严重，不想顺序渐进的累积，但求平步青云的成功。
③缺少持之以恒的恒心，功亏一篑，丧失学习语文的信心。
2.部分学生语文学习方法不够科学，时间安排不够合理。
3.多语文生语文知识纷乱，语文能力还需提高，成绩还没有达到理想状态。
(二) 我们的对策：用个别讲话的方式来指引学生; 用简洁出色的讲堂来吸引学生 ; 用科学合理的解说来指导学生，用高效扎实的练习来提高学生 ; 用详细严格的要求来规范学生; 用不停进步的成绩来激励学生。
五、复习的重要原则1.发挥每位老师的优势，分工协作，打好集体战。
本备课组只有一名年青教师，其他九位老师经验丰富，教课能力强。
我们将发挥各自的专业优势，分别负责一个考点专题，深入研究，分工协作，资料共享。
在复习中做到：学资料，学安排，学内容，学检测。
每周按期交流复习中出现的问题，总结经验，提高复习效率。
老教师应帮助年青教师搞好教课工作。
2. 关注各种学生的复习，以生为本，提高针对性。
高三语文复习计划
骆中2018届高三语文复习计划为迎接2018年高考，实现高考既定目标，结合本届高三年级具体情况，力求做到复习有针对性，有实效，打整体战，特拟订以下计划：一、复习设想：语文复习，每节课、早晚自习要有明确的目标，每个知识点都要训练到位，“网”要撒得广。
基础积累与运用题，积累为主，运用为辅。
分散梳理《知识清单》，适当补充考点清单，交给学生较丰富的记忆与背诵材料，督促学生下苦功识记，文学常识，规定的背诵内容，做到或句（重点句子、易错字）或段或篇，个个过关，这是复习中的基础。
病句、图文转换、语句连贯题，通过一定量的训练，师生共同摸索和总结一些题型和解题规律，提高运用能力。
古代诗歌鉴赏从两方面去训练：一是从哪里入手鉴赏，怎么鉴赏；二是怎样组织语言把自己对古诗的理解表达出来。
现代文阅读突出对论述类文本、小说和人物传记三类文体的训练，文章的选择上要典型，贴近生活，具有知识性和人文性。
作文训练分散穿插在其它知识点的复习过程中进行。
每月写一篇作文，并作讲评。
作文的训练打算分两步走。
第一步，面向全体同学，着重训练在审好题的基础上找准切入点。
写记叙文，要通过具体的人或具体的事去突显话题，演绎主题。
写议论文，要明确地摆出观点，层层深入地去论证。
当然也可鼓励学生写杂文、小说或剧本等体裁，以立异来求创新。
在写作时注意文题的拟定，开头和结尾的技巧。
这样力保大部分同学能得保险分。
第二步，对一些冲击高分层的同学，要求他们在此基础上增加文章的亮点，以求获得发展等级的高分。
文章的亮点，可以是新颖的构思，也可以是深远的立意，还可以是曲折动人的情节，甚至可以是三两句散布在文中的富于生活哲理的精辟议论。
写作素材的积累与运用是得高分的关键。
针对考试说明中增大错别字扣分分值的变化，要特别加大学生写作中错别字更正训练的力度。
二、复习要求：注重落实，厚实积累，提高素养。
首先，教师要到位：将知识系统化，归纳、总结相应的解题方法、思路、技巧是捷径。
学生掌握了相当的基础知识，要想使学生的成绩有较大提高，就要带领学生将看似零散、杂乱的语文知识系统化，形成知识网络，同时要总结一些常见题型的答题方法，给学生一个答题的范本。
2018届高三语文第一学期六份复习备考计划
2018届高三语文第一学期备考计划一、指导思想在学校领导和教务处的正确指导下，能够适应高考改革的变化，在总结以前成功经验的基础上，针对我校学生的实际情况，制定合理的复习备考计划，有计划的推动学生素养的形成和高考应试能力的提高，为2018届高考再创佳绩作贡献。
二、教学目标1.从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个维度培养学生语文学科的知识和能力体系，巩固学生的语文基础知识，提高综合应用能力。
2.不遗漏任何一个知识点，对重点知识分考点进行复习，建立知识系统，力争做到小块不丢分，大块得高分。
3.梳理知识网络，总结解题方法，提高审题能力，规范答题要求，强化踩分意识，培养学生的应考能力。
4.强化阅读和写作训练，有意识地引导学生积累写作素材，提高学生的写作能力。
三、学情分析1.对过去已学的知识掌握不牢固，遗忘率高；缺少完善的知识储备。
2.语文学习的方法、解题应试的技能欠缺。
3.阅读的速度慢，没有掌握好快速阅读的方法，不能在规定时间完卷。
4.语文答题的审题、信息筛选整合、语言表达能力欠佳，答题规范意识欠缺。
5.写作素材缺乏，审题能力有待加强，部分学生写作仍不够规范。
四、采取措施1.充分发挥备课组每个成员的的力量。
每周三第四、五节固定集备，建立微信群，成员互相交流。
集备以总结上周教学，解决问题，制定下周计划为内容。
周教学目标及周上课内容，资料的使用，课后作业，周六日安排等都合力制定，每周每节课堂目标及课堂内容都提前在级组、教室张贴展示，以达成师生教与学同步。
工作尽可能细化并做好分工安排，每个复习专题都有各自负责的部分，都有一个设计模版：知识点归纳，例题引路，方法归纳，类题演练，巩固练习。
月考或模拟考的试卷讲评都分成专题各自设计成讲评课件，形成教学的常规。
一年的备考工作要营造团结协作、民主和谐的氛围。
2.运用“例规法”，培养学生思维能力。
基本模式：例题引路——感悟探究——巩固训练。
例题引路：以近年高考试题或模拟试题中的典型试题为例子，引导学生分析答题的基本要求和思路。
最新-2018学年度高三语文第一轮复习计划4 精品
2018-2018学年度高三语文第一轮复习计划为了顺利而高效地完成第一轮复习教学内容，特定本计划：一、时间安排1、从2018年9月到2018年2月底为第一轮复习时间。
2、每天的早自习，用于文学常识和名句名篇的积累及课本中的文言文复习。
3、每两周进行一份综合卷的测验，全改全评。
4、每周进行一次作文训练，包括片段描写练习。
5、每节课留出10分钟左右安排识记类的知识背诵和巩固。
二、复习目标1、重视基础，培养语文素质，稳扎稳打，不放过知识点的细枝末节，系统复习一遍。
2、以“创新方案”资料为主，兼顾其它，适当补充内容，落实双基。
3、对必修课本上的文言文系统复习一遍，对大纲规定的背诵篇目，要达到看之能译，合之能诵，熟记文言字词句的程度。
4、明确高考现代文阅读考试知识点，加强各类文章阅读解题方法、答题技巧的指导。
5、制定大小作文详细的训练计划，呈现出训练的序列性、目标性、针对性，作文能基本上在限定时间里写够字数，熟练掌握各种文章体裁。
三、具体措施1、坚持练字（2018年2月底结束），坚持背书，练好语文学习的基本功。
2、要练到位，学生作题的全过程实施细心观察，在培养学生学习习惯上下工夫。
3、要改到位，凡是学生练过的东西都要评改，老师或详或略都要有评价，不要留下知识漏洞，评改的方式可以不拘一格。
4、要讲到位，讲到学生的疑难点上，讲到知识的关键点上，讲到试卷的失分点上，讲到考纲的赋分点上。
5、要补到位，步步为营。
6、落实到位，盯住学生，盯准学生，摸清每个学生的增分点，因材施教，落实补差。
7、每个学生都要有作文材料库，积累鲜活论据。
8、指导课外阅读，开阔学生视野。
9、加强教学常规管理。
电子教案的制作必须超周完成，加强互相听课学习力度，初代高三的教师要比老高三教师慢一节，以便观摩学习。
所有教师必须参加每周一次的集体备课（具体时间定在每周三下午第七节课），不得无故缺席。
集体备课应统一思想与进度，精心研究知识点、考点教法，总结交流教学得失，认真处理练习，并研究讨论下一周的教学任务。
2018年高考语文全面复习计划
2018年高考语文全面复习计划2018年高考复习备考即将拉开序幕，为保质保量完成我校2018届语文复习备考任务，全面提升我校2018年高考语文成绩，进一步提高学生语文素养，特制订本计划。
一、指导思想：依据语文新课标核心素养及考纲精神，对照2017全国卷三套语文试题，按照学校要求，在专家理论的指引下，结合我校学生实际，确定2018年语文复习备考的基本原则是：基础第一，效率至上。
在复习过程中，坚持学生为主体的思想，遵循“突出双基、注重能力，有序积累、分类突破，狠抓落实、提高素养”的原则，抓强化训练这条主线，注重引导学生自主构建知识体系。
二、复习备考思路1.认真进行高考备考的专题研究，在课堂教学、复习策略、应试技能、资料整合等方面创造性地开展工作，通过组内互研、校际交流、高考研讨等形式不断提升高三语文复习备考及教科研水平，全力夺取高考语文好成绩，为提升总分多做贡献。
2、狠抓课堂教学的实效性，定期研究、不断提高知识技能指导课、试卷练习讲评课、习题作业辅导课、小组合作探究课等多种课型的质量。
语文成绩的提升主要靠课堂。
3、抓好“目标学生”的培优补差工作，有目标、分阶段，定导师、定学生，定时间、定地点，有记录、有检查，确保目标学生的顺利上线。
4.在专家的指引下，认真学习研究2017年课标卷的三套试题，结合对2015——2017课标卷试题的分类研究，构建既符合我校学生实际水平和需要，又切合国家高考的标准与要求，科学合理的复习资料体系。
5、进一步强化达标意识，增强协作精神，落实专题检测、模考、联考等考查的成绩统计、跟踪分析，引导学生养成及时总结、自觉纠错的好习惯，不断提高考技考能。
三、备考计划安排高三语文复习分为三轮：（一）第一轮(2017.8月—2018.1月底)重在全面梳理高考知识，夯实基础。
【时间与任务】1. 2017.8月——2018.1月底，含调整磨合与巩固提升阶段，除去考试约22周，126课时。
含4次月考，17次专题检测，复课前的零诊和第一学期期中、期末考试。
完整word版,2018高三语文复习计划
范文最新推荐2018高三语文复习计划&n bsp;一、指导思想本学期是高中阶段的最后一个学期，主要教学内容为在完成第一轮复习之后重点进行第二轮复习。
继续进行高考内容的全面复习与重点把握。
在本阶段复习中，以高考语文大纲和高考考试要求为依据，切实做好复习、补漏、重点强化工作，优化组合各方面信息，以讲带练，力求为高考作好全面系统地、充分的准备，争取在高考中取得好成绩。
二、复习理念厚实积累，拓宽视野，发展智能，提高素养。
积淀文化，修炼文气，蓄养文才，提升文品。
三、学生情况分析经过第一轮复习，绝大部分同学对于语文基础知识的把握和高考考试题型的解答有了进一步提高，但是总体来看还存在很多问题，在现代文阅读、文言文阅读、语言运用、写作等环节中还凸现出不足。
因此需要不断研究探索和创新和不断的总结归纳，使学生的语文总体得到提升。
四、具体措施（一）重点强化。
对于高考来讲，第二轮专题复习尤为重要。
每一专题中应认真细致地总结出重点的常考的知识点，使之系统化、整体化，然后反复地记忆训练。
1 / 16（二）平时狠抓复习效果。
在复习当中，应特别重视学生基础知识的把握和复习效果。
要求学生对每一堂课、每次练习、每次考试当中涉及到的重要知识点、没掌握到位的知识点进行记录、归纳、整理。
对于这些积累的重要内容，老师应定期检查其掌握情况，督促其反复复习、强化，从而使其语文能力不断提高。
（三）增加文化积累，丰富文化底蕴，丰富心灵世界。
语文是文化的重要组成部分。
考语文，也是考文化。
学语文，要十分重视吸纳前人创造的精神财富，来丰富自己。
应此在紧张的训练过程中，还应抽出时间进行阅读充电，教师应督促学生在课余时间培养阅读兴趣，加大阅读量，拓展知识面，从而使其综合素质得到提高。
学校、老师对其进行帮助引导，帮学生选择介绍一些好的书籍和优秀的文章（文言文、现代文并重）。
（四）加强阅读训练、写作训练。
加强阅读训练。
让学生掌握一定的现代文阅读技巧，使学生由感性认识上升到理性分析。
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2018年高三语文复习计划
湖北襄阳第二十四中学宋敏（原创）
语文的学习是一个长期的过程，所谓“养兵千日，用在一时”想在高考中取得不错的成绩，既离不开平时的积累和领悟，进入高三复习阶段有效的复习方法也是非常重要的。
对于临考阶段的复习方法，考生应分清轻重缓急，总结提高。
分清轻重缓急：属于记忆方面的内容，如名句名篇，可放在后期复习，复习早了容易遗忘；技能方法类考点，可放在前期进行，如古诗文阅读、现代文阅读等内容；总结提高是指最后要把所有复习过的考点进行系统化、网络化。
高三语文复习一般分为三轮：
第一轮（2017.7—2018.1）重在全面复习，夯实基础；
第二轮（2018.2—2018.4）重在专题复习，查漏补缺；
第三轮（2018.5）重在强化训练，提高实战能力。
为了使语文复习循序渐进，富有成效，现制订一个复习时间表：
一轮复习
7月10日—8月31日①梳理必修1—5，选修《古代诗歌散文欣赏》教材中的文言文知识点。
②归纳复习18个文言虚词和120个文言实词以与100个古今异义词语。
③记忆古代文化常识。
④文言文阅读训练。
9月1日—10月15日①分专题进行古代诗歌鉴赏的复习②作文立意、拟题、开头、结尾训练
10月16日—12月31日①论述类文本阅读②小说散文阅读③传记新闻阅读④作文论证方法训练
1月2日—1月31日①语言文字运用②古诗词背诵篇目③针对一月统考查漏补缺
二轮复习
2月1日—2月28日①在一轮复习的基础上，针对自己的学生在语基、表达等考点的弱势环节复习。
②注意在生活中为阅
读与作文积累材料。
③本月内30%的时间用在做题上，注意总结命题规律与特点。
3月1日—3月31日①偏重阅读古诗文与现代文。
②练习作文的写作。
③多做模拟题。
④关注有关考纲的信息。
4月1日—4月30日①重点是作文。
②整个二轮复习已近尾声，要检测一下学生二轮复习的总体效果。
三轮复习
5月1日—5月31日①研读考纲，它是高考命题的依据。
②大量做模拟题，要注意准备纠错本，记录自己的弱势环节，做好查漏补缺。
③多看优秀范文。
营造作文亮点。
④回归真题，多做各校模拟题。
6月1日—6月6日调节，可适当看书，保持良好心态。
第一轮复习要覆盖面广，每个考点逐一训练，分项落实，要求学生人人过关。
第二轮复习要抓重点，在分项训练的基础上，帮助学生构建知识网络，形成解题规范。
第三轮复习要综合和总结，要做套题。
除套题训练外，还要引导学生关注历次考试中丢分的题，分析失误原因，与时查漏补缺。
附：各阶段时间和内容安排
以上内容由湖北襄阳第二十四中学宋敏老师原创，转载请注明。
作文复习采取专题方式，每月以4-6课时的安排穿插在整个复习之中，第一轮复习中每月至少一次作文堂上完卷训练。
2018高考数学复习。