美图秀秀之妙用教学设计
多媒体软件的应用——美图秀秀教案
教案用纸
房山区第二职业高中教案用纸
探索实践：10′任务二：裁剪图片。
播放视频。
1、网站要求：首图正方形750*750
像素。
裁剪按钮：
2、展示图尺寸750*450像素。
剪切图片要求。
任务三：拼图。
（自由拼图--图片
拼接---添加图片）
生：观看视频，接
受任务，明确任务
要求。
生：自主学习，按
照任务书开始制
作。
生：制作完成，总
结制作方法。
生：明确任务。
生：按照任务书上
开始制作拼图。
通过完成任务掌
握本课知识点。
通过自主学习，提
高学生积极性及
动手思考能力。
学生通过总结，进
一步了解知识重
点。
通过练习，学生更
加熟悉软件的应
用。
学生解决知识重
难点。
美图秀秀教案
美图秀秀教案教案标题：美图秀秀教案教案目标：1. 了解美图秀秀的基本功能和操作方法；2. 学习如何使用美图秀秀进行图片编辑和美化；3. 提高学生的创造力和审美能力。
教学步骤：引入：1. 向学生介绍美图秀秀是一款功能强大的图片编辑和美化软件；2. 引导学生思考为什么图片编辑和美化在现代社会中非常重要。
主体：1. 介绍美图秀秀的基本功能和操作方法：a. 图片导入和保存：学生学习如何导入图片到美图秀秀并保存编辑后的图片；b. 基本编辑功能：学生学习如何调整图片的亮度、对比度、饱和度等基本编辑功能；c. 滤镜和特效：学生学习如何使用美图秀秀的滤镜和特效功能来美化图片；d. 贴纸和边框：学生学习如何添加贴纸和边框来增加图片的趣味性和吸引力；e. 文字和涂鸦：学生学习如何在图片上添加文字和涂鸦来表达自己的创意；f. 美颜和瘦脸：学生学习如何使用美图秀秀的美颜和瘦脸功能来美化人物照片。
2. 实践操作：a. 分发电脑或移动设备给学生，让他们亲自体验美图秀秀的功能；b. 指导学生按照教学步骤逐步操作，进行图片编辑和美化；c. 鼓励学生在实践中发挥创造力，尝试不同的编辑效果和风格。
总结：1. 回顾学生在实践中的操作和体验；2. 引导学生思考美图秀秀的应用场景和潜力；3. 鼓励学生将所学的图片编辑和美化技巧应用到实际生活和学习中。
拓展活动：1. 让学生选择自己喜欢的图片进行编辑和美化，并展示给全班；2. 组织学生进行美图秀秀技巧分享和交流，鼓励他们互相学习和启发。
评估方法：1. 观察学生在实践中的操作和表现；2. 评价学生对美图秀秀功能的理解和运用能力；3. 评估学生编辑和美化后的图片效果和创意。
教学资源：1. 电脑或移动设备；2. 美图秀秀软件或应用。
教案指导：1. 在教学过程中，要注意学生的实际操作和体验，鼓励他们发挥创造力；2. 可以根据学生的年龄和能力适当调整教学内容和难度；3. 鼓励学生在实践中尝试不同的编辑效果和风格，培养他们的审美能力和创造力。
我们的“合影”——美图秀秀的应用(教学设计)2023-2024学年综合实践活动四年级上册全国通用
我们的“合影”——美图秀秀的应用（教学设计）一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，学生能够熟练运用美图秀秀软件进行图片处理，掌握基本的图片编辑技巧，提高审美观和创造力。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生动手能力、观察能力和创新能力，学会与他人合作，共同完成任务。
3. 情感、态度与价值观：激发学生对美的追求和热爱，培养学生积极向上的生活态度，增强团队协作意识。
二、教学内容1. 美图秀秀软件的基本功能介绍：包括图片美化、特效处理、文字编辑等。
2. 图片处理技巧：如何调整亮度、对比度、饱和度，如何使用滤镜、贴纸、马赛克等。
3. 创意合成：利用美图秀秀进行创意合成，如拼图、模板、海报等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：美图秀秀软件的基本功能和使用技巧，创意合成的实践操作。
2. 教学难点：图片处理技巧的综合运用，创意合成的创新思维。
四、教具与学具准备1. 教师准备：电脑、投影仪、美图秀秀软件、教学PPT、图片素材。
2. 学生准备：手机或平板电脑、美图秀秀软件、图片素材。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些美图秀秀处理过的图片，激发学生兴趣，引导学生了解美图秀秀软件。
2. 新课内容：讲解美图秀秀软件的基本功能和使用技巧，让学生掌握图片处理的基本方法。
3. 实践操作：学生分组进行实践操作，运用所学的美图秀秀技巧，对图片进行美化处理。
4. 创意合成：引导学生发挥创意，利用美图秀秀进行图片合成，如拼图、模板、海报等。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 我们的“合影”——美图秀秀的应用2. 内容：美图秀秀软件的基本功能、图片处理技巧、创意合成七、作业设计1. 个人作业：运用美图秀秀软件，对一张自己的照片进行美化处理，并分享到班级群。
2. 小组作业：分组进行创意合成，制作一张班级合影，要求创意新颖，富有个性。
八、课后反思1. 教学目标是否达成：通过学生的作品展示和评价，了解学生对美图秀秀软件的掌握程度，评估教学目标是否达成。
欣赏《美图秀秀入门》教案
欣赏《美图秀秀入门》教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握美图秀秀的基本功能和操作方法。
2. 培养学生对图片处理的兴趣和审美能力。
3. 提高学生运用信息技术进行创意表达的能力。
二、教学内容1. 美图秀秀软件的安装与启动2. 美图秀秀的基本功能介绍（如：截图、美化、滤镜、贴纸等）3. 图片处理的基本操作（如：剪切、旋转、缩放、调整色彩等）4. 创意设计实例讲解与实践三、教学重点与难点1. 美图秀秀的基本功能和操作方法2. 图片处理技巧的运用3. 创意设计的实践与思考四、教学方法1. 讲授法：讲解美图秀秀的基本功能和操作方法。
2. 演示法：展示图片处理实例，让学生直观地感受操作过程。
3. 实践法：让学生动手操作，进行创意设计实践。
4. 讨论法：分组讨论，分享彼此的创意和经验。
五、教学准备1. 安装好美图秀秀软件的计算机。
2. 教学PPT或黑板。
3. 图片素材库。
4. 投影仪或白板。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍美图秀秀软件的功能和应用场景。
2. 激发学生对图片处理的兴趣，引导学生思考如何运用美图秀秀进行创意设计。
二、软件安装与启动（10分钟）1. 讲解美图秀秀软件的安装步骤。
2. 演示如何启动美图秀秀软件。
三、基本功能介绍（15分钟）1. 讲解美图秀秀的基本功能，如截图、美化、滤镜、贴纸等。
2. 演示如何使用这些功能进行图片处理。
四、图片处理基本操作（20分钟）1. 讲解剪切、旋转、缩放、调整色彩等基本操作。
2. 演示如何运用这些操作对图片进行处理。
五、创意设计实例讲解与实践（25分钟）1. 讲解一个简单的创意设计实例，如制作证件照、海报等。
2. 演示实例的制作过程。
3. 让学生动手操作，进行创意设计实践。
教案持续更新中，请随时关注。
六、教学过程（20分钟）1. 学生分组进行实践活动，运用美图秀秀进行创意设计。
2. 教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
3. 鼓励学生分享自己的创意和经验，进行讨论和交流。
《用“美图秀秀”加工和处理图片》教学设计
全国中小学信息技术课程教学设计案例六、教学环境及资源准备硬件环境：多媒体计算机机房；软件资源：电子教室；美图秀秀软件；多媒体素材，包括：教学课件，照片素材素材学生学习的学案文件七、教学过程（可以用嵌套表格呈现具体内容）（一）课前准备部分用时学生接收教师分发图片素材，接收教师下发的学案文件2分钟（二）新课导入部分用时创设情景，导入新课昨天，老师来到了学校，被美丽的校园和可爱的同学们吸引住了，老师情不自禁拿起手机拍了一些照片。
一起来欣赏一下。
< 展示校园照片 >老师照相的技术不太好，拍的照片中有很多不如意的地方……< 展示不足校园照片 >今天我要请同学们和我一起，学会运用“美图秀秀”，还原我们美丽的校园，好不好< 展示课题 > < 黑板板书>：《用“美图秀秀”加工和处理图片》。
[设计意图]：调动学生的积极性，激发兴趣，为本课的展开做好铺垫3分钟（三）新课讲授部分用时（一）初步认识软件“美图秀秀”软件是一款图片处理软件。
同学们有谁用过“美图秀秀”软件？首先，请一位同学上台来帮老师打开这个软件。
< 学生演示 >①双击桌面上“秀”标志。
②如果桌面上没有这个标志，可以通过“开始”菜单。
< 教师讲授 >进入“美图秀秀”软件后，我们首先看到的是“欢迎首页”。
我们可以通过左键单击“美化图片”或菜单栏的“美化”来进入美化编辑。
然后，单击“打开一张图片”来打开你要修改的图片。
（二）讨论交流：接下来，我们一起来看看以下老师的照片有什么瑕疵？要怎么解决？< 打开第1张图片 > <板书 >1、旋转图片：图片歪了→旋转2、裁剪图片1)图片上有多余的东西，对图片内容有影响。
2)只需要图片中的某一部分。
→裁剪3、光线太亮或太暗→调整亮度4、图片需要文字说明→添加文字问题：完成全部修改后，怎样做？（演示保存）（三）小试身手：1、请尝试用“美图秀秀”帮老师对图片不足的地方进行加工。
小学信息技术巧用美图秀照片教案
小学信息技术巧用美图秀照片教案信息技术在小学教育中的应用日益重要，它不仅可以激发学生对学习的兴趣，还能提升他们的创造力和解决问题的能力。
在信息技术的学习中，教师的教学方法也起着至关重要的作用。
本教案主要介绍了如何巧用美图秀照片，帮助小学生学习信息技术。
一、教学目标通过本教案的学习，学生将能够：1. 了解美图秀秀是一款信息技术工具，可以用来编辑、美化照片；2. 学会使用美图秀秀的基本功能，如添加滤镜、调整亮度与对比度等；3. 运用美图秀秀制作图片故事和表情包；4. 提升学生的创造力和技术应用能力。
二、教学准备1. 电脑或平板电脑；2. 网络连接；3. 美图秀秀应用（可在应用市场免费下载）；4. 学生需要具备基本的电脑操作能力。
三、教学过程1. 引入（5分钟）通过一个小视频或图片展示美图秀秀的功能和效果，激发学生的学习兴趣。
2. 知识点讲解（10分钟）讲解美图秀秀的基本功能，包括添加滤镜、调整亮度与对比度、添加文字与贴纸等。
通过实际操作展示每个功能的效果，并与学生一起进行互动讨论。
3. 案例学习（15分钟）选取一些与学生生活相关的图片，如自然风景、动物等，并让学生用美图秀秀进行编辑与美化。
鼓励学生尝试不同的滤镜效果、调整亮度与对比度等，使他们能够充分体验美图秀秀的各种功能。
4. 图片故事制作（30分钟）让学生选取一组图片，利用美图秀秀制作一个有趣的图片故事。
要求学生在创作过程中注重情节的连贯性和图片的流畅性。
鼓励学生使用美图秀秀的贴纸、文字等功能，使故事更加生动有趣。
5. 表情包制作（30分钟）让学生自行选择喜欢的明星、卡通人物等，利用美图秀秀制作一个属于自己的表情包。
鼓励学生发挥创造力，在表情包中加入自己的特色和想法。
6. 学习分享（10分钟）鼓励学生将自己制作的图片故事和表情包与同学分享。
让他们互相欣赏和评价对方的作品，分享制作过程中的心得与体会。
7. 作品展示和总结（10分钟）将学生制作的图片故事和表情包展示在教室中，让全班同学欣赏并总结本次学习的收获与体会。
美图秀秀教学板书设计
美图秀秀教学板书设计一、引言在当今数字化时代，技术已经成为教学不可或缺的一部分。
教师们不仅需具备优秀的教学方法，还需要掌握各种数字化教学工具，以提供更生动、多样化的教学体验。
美图秀秀是一款功能强大且易于使用的图像处理软件，它为教师们提供了丰富的功能，使得设计教学板书变得轻松有趣。
本文将介绍如何使用美图秀秀设计教学板书，为教学工作提供有力的支持。
二、美图秀秀简介美图秀秀是一款由北京奇虎科技有限公司开发的图像处理软件。
它不仅提供了丰富的滤镜、贴纸和文字装饰等功能，还拥有强大的剪辑、拼贴和排版工具，能够满足教师们设计教学板书的需求。
三、美图秀秀教学板书设计的基本步骤1.选择合适的模板美图秀秀提供了各种精美的板书模板，教师们可以根据自己的教学内容选择合适的模板。
比如，如果教师要设计一份数学板书，可以选择与数学相关的模板，如平面几何、代数等。
模板可以为板书增加更多趣味和视觉冲击力。
2.插入图片与文字使用美图秀秀可以轻松地插入图片和文字。
教师们可以根据自己的需求选择合适的图片，并将其插入到板书中。
同时，可以添加相应的文字描述，以便更好地传达教学内容。
美图秀秀提供了多种字体和文字装饰效果，可以使板书更加美观和吸引人眼球。
3.利用滤镜和特效增加视觉效果美图秀秀提供了丰富的滤镜和特效，教师们可以使用它们来增加板书的视觉效果。
例如，可以使用模糊滤镜来突出重点内容，使用光影特效来增加立体感。
这些特效可以帮助学生更好地理解教学内容，并提高他们的学习兴趣。
4.调整布局和颜色搭配美图秀秀还提供了强大的排版工具，教师们可以根据需要调整板书的布局。
可以改变文字的大小、颜色和字距，使其更加清晰易读。
同时，可以调整背景颜色和板书元素之间的搭配，以提升整体的美观度。
5.保存和分享设计完成后，教师们可以将教学板书保存为图片或PDF格式，并进行分享。
可以将其打印出来作为教学辅助资料，或在课堂上使用电子设备进行展示。
此外，还可以将设计好的板书分享给其他教师，以促进教学经验的交流与共享。
第2课--秀秀美图更漂亮(教学设计)
第2课秀秀美图更漂亮一、目标确立（一）教学内容分析本节课是本单元第二课，教学内容是用美图秀秀中的“美化图片”功能，对照片进行编辑调整。
本节课用的“美图秀秀”，是网页版，其中“美化图片”的功能也比较多。
课堂上，不可能一一让学生尝试体验各种美化效果。
但如果仅仅局限于课本中的两三点知识，学生又不能充分体验美图的艺术效果和强大功能。
所以，本节课首先要让学生认识到“美化图片”中包含着10个不同的选项，每个选项里又包含着不同的效果，“美化图片”的功能是非常丰富和强大的，以引导有兴趣的学生在课后深入研究。
在本节课的学习过程中，除了课本学习内容外，补充了更贴近日常需求的任务，如“调整照片的大小”、“给图片加文字”；和学生感兴趣的照片艺术化处理，如“加场景”、“魔幻笔”等。
这些增加的内容根据课堂时间适当调整，以丰富学习内容、增强图片处理的实用性，激发学生的学习兴趣。
（二）学情分析经过上节课的调查，部分学生用过美图秀秀（手机版）或其他的图片编辑软件，虽然与网页版不尽相同，但也有许多相通之处。
对接触过相关软件的同学，本节课学习内容可能比较简单，完成任务快。
面对学习水平上的差异，老师要掌握好课堂节奏和进程，可发挥小组互助，让同学间多交流经验，“以快带慢”、“以熟教生”，共同完成学习任务。
另外，在学生掌握了基本方法后，鼓励学生多探索软件功能，自主完成2-3个学习任务，以激发学生自主学习的兴趣和信心。
（三）课时教学目标确定1．了解美图秀秀的基本功能及操作方法。
2．能够用美图秀秀对照片进行简单的美化。
3．通过照片美化活动，提高自己的审美水平，增加生活的趣味。
二、教学流程与设计意图第一环节：做中学一）照片秒变艺术照师：同学们，上节课咱们知道，可以利用拍照软件，给照片加上特殊效果。
但拍照软件中的功能是有限的。
看一看，如果我想把照片处理成这种效果，该怎么办呢？生：交流讨论师：总结采光和聚焦是手机拍照中最基本的两项技巧。
1、光线明亮（打开闪光灯或“夜间”模式拍摄）2、轻触手机屏幕中的拍摄物体，镜头会自动对焦在上面。
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美图秀秀之妙用（倪玉华老师）——教案、说课稿、评课稿
课题：美图秀秀之妙用
执教者：赵县石塔中学张辉军
教学内容：学习美图秀秀软件，并能创作简单作品
教学目标：
1、知识与技能：
(1) 了解美图秀秀的基本操作
(2) 利用美图秀秀制作简单作品
2、过程与方法：
(1) 通过教师引导、学生操作了解美图秀秀的基本操作
(2) 通过教师引导、学生操作、成品展示，学会利用美图秀秀制作简单作品
3、情感态度价值观：
(1) 在了解美图秀秀基本操作过程中，提高学生的独立思考能力。
(2) 在创意美图秀秀作品过程中，发掘学生的创新能力
(3) 讨论环节，培养学生的团队精神
教学重点：利用美图秀秀制作简单作品
教学难点：利用美图秀秀制作简单作品
教学过程
教学环节教师教学学生活动设计意图
新课导入[设问导入]同学们，现在网络上都流
行些什么呢？
对，现在微博非常流行，而对于我们
学生来说，人人网更是热门，那同学
们上传照片时，是否对图片进行了美
化个性处理呢？
下面我们来看几幅图：
这么棒的图是否做起来很复杂呢？其
实啊，一点都不，今天我们便来学习
一个新软件：大家应该都知道是什么
了吧？？
[广播课题]：美图秀秀之妙用[学生回答]QQ、人人
网、微博……
[学生回答]美图秀秀
设计情境引发学
生兴趣
新课：老师简要地演示一下美图秀秀的制作
过程
[出示要求]学生分为四组，各制作一种效果5分钟学生制作
发现美图秀秀制
作的基本规律
[提问]我们请几位同学来演示一下他
的作品，并总结制作经验
[总结]教师总结美图秀秀制作的基本
规律
作品展示，经验陈述
[提问]同学们，我们对图片美化后，
具体能用来做什么呢？我先给大家出
示一下，我用美图秀秀做的QQ图片日
志！
引导学生回答，美图的用处 3分钟
在我们的E盘中有三幅图，现在便请同学们思考，你准备将这三幅图做成什么系列？下面便请同学们制作（10分钟）[学生讨论]图片日志、
日历、桌面、签名、个
人写真、明信片……
[学生制作]
美图秀秀作品妙
用
小结请同学们展示制作成品，总结本课所
学，布置作业：创意社会考察图片作品展示
学生评价
小结回顾，巩固重
点难点，并对学生
提出要求。