vb语言及程序开发环境合集

合集下载

9.VB概述及开发环境小测

9.VB概述及开发环境小测

VB概述及开发环境小测(7月23日)一、选择题1.VB是用于开发()环境下应用程序的工具。

A.DOS或Windows B.DOS C.Windows D.UNIX2.VB采用了()的编程机制。

A.可视化 B.事件驱动 C.面向过程 D.面向对象3.VB共有三个版本,按功能从弱到强的顺序排列应是()A.学习版、专业版和工程版B.学习版、工程版和专业版 C.学习版、专业版和企业版D.学习版、企业版和专业版4.工程文件的扩展名是()A.frmB.vbpC.basD.frx5. 窗体文件的扩展名是()A.frm B.vbp C.bas D.frx6. 以下不是Visual Basic特点的选项是()A.可视编程 B.算法设计C.事件驱动 D.面向对象7.在开发VB应用程序时,一个工程一般至少应含有()A.标准模块文件和类模块文件B.工程文件和窗体文件C.工程文件和类模块文件D.工程文件和标准模块文件8.下述的说法哪种是VB的程序设计方法:()A.面向对象,顺序驱动 B.面向过程、事件驱动C.面向过程、顺序驱动 D.面向对象、事件驱动9.VB集成开发环境可以()A.编辑、调试、运行程序,但不能生成执行程序B.编辑、生成可执行程序、运行程序,但不能调试程序C.编辑、调试、生成可执行程序,但不能运行程序D.编辑、调试、运行程序,也能生成执行程序10. VB的启动有多种方法,下面不能启动VB的是()A.使用“开始”菜单中的“程序”命令B.使用“开始”菜单中的“运行”命令,在弹出的对话框中输入VB启动文件名 C.使用“我的电脑”,在VB所在硬盘驱动器中找到相应的VB文件夹D.先打开VB的“文件”菜单,再按Alt+Q组合键11.下列方法中不能退出Visual Basic的是()A.按Alt+Q组合键 B. 按ALT+F组合键,然后按Esc键C.按F10键,然后按F键,再按X键D.执行“文件“菜单中的”退出“命令12. 下列可以打开立即窗口的操作是()A. ctrl+DB. Ctrl+EC. Ctrl + FD. Ctrl+G13. 在设计模式双击窗体将显示的窗口是()A. 工程窗口B. 工具箱C. 代码窗口D. 属性窗口14. VB运行程序的快捷键是()A. F2B. F5C. Alt + F3D. F815. 每个窗体对应一个窗体文件,窗体文件的扩展名是()A. basB. clsC. frmD. vbp16. 通过()窗口,可以显示或改变窗体在屏幕中的位置A. 属性B. 窗体布局C. 监视D. 数据视图17. 下列()不是“工程资源管理器”中的按钮A. 查看代码B. 添加工程C. 查看对象D. 切换文件夹18. 在VB主窗口中,按F4键将打开()A. 代码窗口B. 属性窗口C. 工程资源管理器窗口D. 工具箱19.用标准工具栏中的工具按钮不能执行的操作是()A. 添加工程B. 打印源程序C. 运行程序D. 打开工程20.启动VB后,系统为用户新建的工程起一个名为()的临时名称A 工程1B 窗体1C 工程D 窗体21.下列关于Visual Basic工具栏的说法不正确的是()A. 工具栏的位置可以任意改变B. 工具栏一定在菜单栏的下方C. 工具栏可以显示或隐藏D. Visual Basic有多个工具栏22.在VB中使用()组合键会弹出一个快捷菜单.A. F10B. shift + F10C. ctrl+ F10D. F823.下列启动VB程序错误的方法的是()A. 在“运行”菜单中选择“启动”命令B. 在工具条上单击“启动”按钮C. 按F5 键D. 在“工程”菜单中选择“启动”命令24.启动VB后,系统为用户新建的窗体起一个名为()的临时名称。

VB的运行环境

VB的运行环境

上一页
下一页
Байду номын сангаас
2 VB的功能特点 的功能特点
VB主要功能特点如下: 主要功能特点如下: 主要功能特点如下 1.具有面向对象的可视化设计工具 具有面向对象的可视化设计工具 在VB中,应用面向对象的程序设计方法(OOP), 中 应用面向对象的程序设计方法( ), 把程序和数据封装起来视为一个对象, 把程序和数据封装起来视为一个对象,每个对象都是可 视的。 视的。程序员在设计时只需用现有工具根据界面设计的 要求,直接在屏幕上“画”出窗口、菜单、按钮、滚动 要求,直接在屏幕上“ 出窗口、菜单、按钮、 条等不同类型的对象,并为每个对象设置属性。 条等不同类型的对象,并为每个对象设置属性。 2.事件驱动的编程机制 事件驱动的编程机制 事件驱动是非常适合图形用户界面的编程方式。 事件驱动是非常适合图形用户界面的编程方式。事件 掌握着程序运行的流向, 掌握着程序运行的流向,每个事件都能驱动一段程序的 运行。程序员只需编写响应用户动作的代码,而各个动 运行。程序员只需编写响应用户动作的代码, 作之间不一定有联系。这样的应用程序代码一般较短, 作之间不一定有联系。这样的应用程序代码一般较短, 所以程序既易于编写又易于维护。 所以程序既易于编写又易于维护。
上一页 下一页
2.添加或删除 添加或删除VB 6.0部件 添加或删除 部件 当安装好VB 6.0系统后,有时需要添加或删除某些部件。 系统后, 当安装好 系统后 有时需要添加或删除某些部件。 步骤如下: 步骤如下: 驱动器插入光盘。 ⑴ 在CD-ROM驱动器插入光盘。 驱动器插入光盘 添加/ ⑵ 开始 设置 控制面板 添加/删除程序 选择其中的“ 选项, ⑶ 选择其中的“ Visual Basic 6.0”选项,单击“添加/删 选项 单击“添加/ 按钮,显示VB6.0安装程序对话框,有三个选择: 安装程序对话框, 除”按钮,显示 安装程序对话框 有三个选择: 添加/删除——用户要添加新的部件或删除已安装的 添加/删除 用户要添加新的部件或删除已安装的 部件,这时会弹出“维护”对话框, 部件,这时会弹出“维护”对话框,用户根据需要选中或清 除部件前的复选框。 除部件前的复选框。 重新安装——以前安装的 以前安装的VB 6.0有问题,重新安装。 有问题, 重新安装 以前安装的 有问题 重新安装。 全部删除——将VB 6.0从系统中全部删除。 从系统中全部删除。 全部删除 将 从系统中全部删除

vb课程设计开发环境

vb课程设计开发环境

vb课程设计开发环境一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握VB课程设计开发环境的基本知识和技能,能够熟练使用VB集成开发环境(IDE),并理解VB程序的基本结构。

具体目标如下:1.理解VB集成开发环境(IDE)的界面和功能。

2.掌握VB程序的基本结构,包括代码窗口、设计窗口和运行窗口。

3.了解VB中的基本数据类型和变量。

4.能够设置VB集成开发环境,包括编写、编译和运行VB程序。

5.能够使用VB代码窗口编写简单的VB程序。

6.能够使用VB设计窗口进行界面设计,添加控件并设置属性。

情感态度价值观目标:1.培养学生对计算机编程的兴趣和好奇心。

2.培养学生积极主动探索新知识的精神,提高学生的自学能力。

3.培养学生团队协作的能力,鼓励学生在团队中互相学习和帮助。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括VB集成开发环境(IDE)的介绍和使用,以及VB程序的基本结构。

具体内容如下:1.VB集成开发环境(IDE)的介绍:包括IDE的界面和功能,如代码窗口、设计窗口和运行窗口等。

2.VB程序的基本结构:包括代码窗口中的基本数据类型和变量,设计窗口中的控件添加和属性设置等。

3.编写、编译和运行VB程序的基本步骤:包括打开IDE,创建新项目,编写代码,设置属性,编译和运行程序等。

三、教学方法本节课的教学方法主要包括讲授法、示例法和实验法。

具体方法如下:1.讲授法:教师通过讲解和演示,向学生介绍VB集成开发环境(IDE)的界面和功能,以及VB程序的基本结构。

2.示例法:教师通过编写示例程序,展示如何使用VB集成开发环境进行编程,并引导学生模仿和编写自己的程序。

3.实验法:学生通过在计算机上进行实验,实践编写、编译和运行VB程序,加深对VB集成开发环境的理解和掌握。

四、教学资源本节课的教学资源主要包括教材、多媒体资料和计算机实验设备。

具体资源如下:1.教材:教师准备一本关于VB课程设计开发环境的教材,用于引导学生学习和复习。

VB基础教程:第一章第二节VB6.0的集成开发环境简介

VB基础教程:第一章第二节VB6.0的集成开发环境简介

1.2 VB 6.0 的集成开发环境简介
VB 集成开发环境 (IDE——Integrated Developing Environment ) 由以下元素组成:
1.标题栏
⽤于显⽰正在开发或调试的⼯程名和系统的⼯作状态(设计态、运⾏态、中⽌态)。

2.菜单栏
 ⽤于显⽰所使⽤的 Visual Basic 命令。

VB6.0标准菜单包括:
3.⼯具栏
 在编程环境下⽤于快速访问常⽤命令。

缺省情况下,启动 VB后显⽰“标准”⼯具栏,附加的编辑、窗体设计和调试的⼯具栏可以从“视图”菜单上的“⼯具栏”命令中移进或移出。

4.窗体设计器
⽤来设计应⽤程序的界⾯。

启动VB后,窗体设计器中⾃动出现⼀个名为Form1的空⽩窗体,可以在该窗体中添加控件、图形和图⽚等来创建所希望的外观,窗体的外观设计好后,从菜单中选择“⽂件”→“保存窗体”→在保存对话框中给出合适的⽂件名(注意扩展名),并选择所需的保存位置→确定。

需要再设计另⼀个窗体时,单击⼯具栏上的“添加窗体”按钮即可。

5.控件(⼯具)箱
由⼀组控件按钮组成,⽤于设计时在窗体中放置控件。

除了缺省的⼯具箱布局之外,还可以通过从上下⽂菜单中选定“添加选项卡”并在结果选项卡中添加控件来创建⾃定义布局。

6.弹出式(上下⽂)菜单
在要使⽤的对象上单击⿏标右键即可打开快捷菜单,其上会出现与当前对象相关的经常执⾏的操作,以加快操作速度。

认识一下VB 6.0的编程环境

认识一下VB 6.0的编程环境

VB6.0采用可视化的编程环境,它好学易用,运行VB6.0后,会出现如下图所示的窗口,呵呵,看起来蛮复杂的,好多的按钮、菜单、小窗口,别担心,待会儿我们会一起学习这些东东都是干什么用的。

先来解决一个小问题,怎么新建一个VB的工程呢?方法是这样的,在程序启动时出现的“新建工程”对话框中选择“标准EXE”并点击确定,就能直接新建一个工程,如果你跳过了这个对话框则也可从“文件”菜单中选择“新建工程”重新调出此对话框。

下面一起来看看VB的编程环境,虽然看起来复杂,但可以把它分为几个部分,每个部分都有自己特定的功能,这样我们就清楚多了。

其实VB这是通过这样一个界面把相近或同类的功能组合在一起的,它使我们在设计程序时能方便的控制程序的方方面面。

窗体的最上层是“VB 6.0的菜单”和“便捷工具按钮”,菜单中包含了所有的VB提供的功能的选项,而其中一些常用的功能或操作选项则被提取出来放在了“便捷工具按钮”中,通过点击这些快捷按钮可以加快程序开发的速度,下图标出了常见的工具按钮的作用,记着使用它们哦。

接着看看“VB的组件面板”和“窗体设计区域”,VB提供了方便的窗体设计区域,它位于整个编程窗口的中间。

我们可以在这个区域中搭建出美观实用的程序界面,试着从“VB的组件面板”中找到“按钮CommandButton”,点击选中后,再到“窗体设计区域”的窗体上点一下,这时,窗体上会出现一个按钮,这样我们就把按钮添加到我们程序的界面中了。

嘻嘻,忘了告诉你哪里是“VB的组件面板”了,就是最左边的那一条包含许多看起来眼熟的小东西的区域,它是VB提供给我们的标准的编程组件(控件),它把程序设计中常常用到的诸如按钮、图片框、列表框等等东西作好了放在那里,我们如果要使用只须添加到窗体中即可。

屏幕的右边有三个从上到下排列的小窗口,它们分别是:“VB工程管理器”:用来管理开发一个VB程序所需要的各种类型的窗体和模块,如左图是一个工程所包含的东西,窗体是一个程序表现在外面的界面、模块是程序内部使用的代码。

Visual Basic教程 第2章 Visual Basic 6.0集成开发环境

Visual Basic教程 第2章  Visual Basic 6.0集成开发环境

人民邮电出版社
2.1 启动和退出 启动和退出Visual Basic 6.0中文版 中文版 1.VB6.0的启动 . 的启动 正 确 安 装 VB6.0 后 , 依 次 单 击 “ 开 始 ” /“ 程 序 中文版” ” /“Microsoft Visual Basic 6.0 中文版 ” /“Microsoft Visual Basic 6.0 中文版”,就会启动 中文版” 就会启动VB6.0中文版, 中文版, 中文版 如图2-1所示。 如图 所示。 所示
图2-12 属性窗口
人民邮电出版社
一个典型的属性窗口由以下几个部分组成: 一个典型的属性窗口由以下几个部分组成: 标题条:显示项目名称和窗体名称。 标题条:显示项目名称和窗体名称。 对象列表框:用来显示和选择当前窗体中所有对象。 对象列表框:用来显示和选择当前窗体中所有对象。 设置框:用户可以在其中设置和修改对象的属性。 设置框:用户可以在其中设置和修改对象的属性。
人民邮电出版社
2.2.6 项目窗口 项目窗口有时也称作工程资源窗口, 项目窗口有时也称作工程资源窗口,它主要用来显示 项目文件中包含的所有文件, 项目文件中包含的所有文件 , 图 2-11所示即为一个典型的 所示即为一个典型的 项目窗口。 项目窗口。
图2-11 项目窗口
人民邮电出版社
2.2.7 属性窗口 属性窗口就是用来描述对象属性的窗口, 属性窗口就是用来描述对象属性的窗口,其中列出选定 窗体和控件的属性设置值。 窗体和控件的属性设置值。
之后, (1)启动 )启动VB6.0之后,弹出“新建工程”对话框, 之后 弹出“新建工程”对话框, 如图2-16所示。 所示。 如图 所示
图2-16 “新建工程”对话框
人民邮电出版社

VB语言及程序开发环境_说课稿

VB语言及程序开发环境_说课稿
在必修模块4.1部分以及本模块第一章的学习中,学生已经经 历了用计算机解决问题的基本过程,对VB开发环境有所了解, 大部分学生对程序设计已经产生了一定兴趣。 本节课有关概念和数学课中有相通的地方,学生具有相关的 数学基础,因此学习起来相对容易,但对于不同的地方,少 数学生变通能力较差。 教学中要关注全体学生,变学生的个体差异为资源,发挥同 伴互助作用,共同提高课堂效率。
课程内容标准
语 言 及 程 序 开 发 环 境
1、理解并掌握一种程序设计语言 的基本知识,包括语句、数据类型、 变量、常量、表达式、函数。 2、初步掌握调试、运行程序的方 法。
VB VB

一、教学背景
(一)本课时教学内容的功能和地位
语 言 及 程 序 开 发 环 境
VB VB
问题选取考虑:
针对学生素质的差异进行分层 训练,既使学生掌握基础知识,又 使学有余力的学生有所提高。

五、教学过程
(六)课堂小结。加强记忆,知识内化。 课堂小结。
师生一起总结VB语言的基本知识:
VB VB 语 言 及 程 序 开 发 环 境
1、常见的数据类型有哪些?与数学课上提到的数有何区别。举 例说明。 2、常量、变量概念;什么时候定义常量,有何意义? 3、表达式的书写要注意些什么?可从括号、运算符、标点符号 等易出错的地方说明。
环节6
体验活动 课堂小结
环节3
环节5
交流评价 操作实践
环节4
教学环节

五、教学过程
(一)创设情境。 创设情境。
语 言 及 程 序 开 发 环 境
师生一起进入Moodle(http://117.117.244.101)本环节。安排的内容有: VB简介,VB能做什么(QQ、游戏、早期Office……)。 学生阅读,从Moodle平台下载、运行相应的VB程序。 设计意图:激发兴趣,产生好奇心和求知欲。

第1章 VB编程环境

第1章 VB编程环境

控件箱
窗体设计器 属性窗口 代码编辑 器窗口 立即窗口
13
1.3
主窗口
标题栏和菜单栏
标题栏 菜单栏
14
1.3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2 工具栏
固定工具栏和浮动工具栏
15
1.3.3 工具箱
[真题]刚建立一个新的标 真题] EXE工程后 工程后, 准EXE工程后,不在工具 箱中出现的控件是 A) 单选按钮 B) 图片框 C) 通用对话框 D) 文本框
Basic程序设计 Visual Basic程序设计
教 师: 李 缙 天空教室: 天空教室: 答疑地点:明理楼B512 答疑地点:明理楼B512 Email: lijin@ 软件下载:ftp://172.16.50.1 软件下载:ftp://172.16.50.1
22
11
Basic的启动和退出 1.2 Visual Basic的启动和退出
启动: 开始” 启动: “开始”菜单 程序 Microsoft VB 6.0 退出: 文件” 退出:“文件” 菜单 退出 (ALT+Q)
12
6.0集成开发环境 Visual Basic 6.0集成开发环境
标题栏
菜单栏
工具栏 工程资 源管理 器窗口
8
? Visual Basic
Basic:初学者通用符号指令代码 :
Beginner’s All-Purpose Symbolic Instruction Code 基本Basic → 结构化Basic → 可视化Basic → 网络Basic 结构化Basic 可视化Basic 网络Basic 基本Basic
1
学习方法参考: 学习方法参考:
立足教材 学会模仿 重在实践 编程的秘诀是:编程,编程,再编程! 编程的秘诀是:编程,编程,再编程!
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
VB语言及程序开发环境
Visual Basic是什么
Visual Basic(简称VB)是Microsoft公司开 发的一种通用的基于对象的程序设计语言。
• “Visual” 指的是开发图形用户界面 (GUI) 的方法 。
• “Basic”指的是 BASIC (Beginners AllPurpose Symbolic Instruction Code) 语 言,一种在计算技术发展历史上应用得最为 广泛的语言。
二、常量与变量
• 大部分成年人都有固定的职业,但也有一部 分人频繁更换自己的职业,即使职业不变, 职位也会发生变化。随着职业或职位的变化, 人在社会中的角色也就随之发生了变化。
• 数据亦是如此,有常量与变量之分。常量可 以类比为职业、职位不会改变的数据,变量 可以类比为职业、职位会随时改变的数据。
常量和变量 • 常量
在程序运行中保持不变的常数、字符串, 如3.14、"r="、"输入半径"等
• 常量定义方法: Const 常量名 [As 类型] = 表达式
例: Const PI As Single=3.14 ‘声明了常量PI,代表3.14,单精度型 Const MAX As Integer=144 ‘声明了常量MAX,数值为144,整型
小数部分四舍五入 • 如:32768,-2567898,10
单精度型(Single)
• 单精度型可以表示最多 7 位有效数字的数。 小数点可以位于这些数字的任何位置,正号 可以省略。单精度数可以用定点形式和浮点 形式来表示。
• 定点形式是指在该范围内含有小数的数。 例如: -3.4、120.0 、+1.234、.00069 、-31.24
函数
括四个基本知识
r=InputBox("r=", "输入半径")
s=PI*r*r
表达 式
Print "圆的面积s=";s
End Sub
一、 VB中的常用数据类型
• 人类在社会中所扮演的角色,按其工作性质 区分有哪些?
• 我们要知道在 VB中数据是如何参与活动完 成任务的,首先要了解数据在VB中都有哪 些角色。
"123"+55 "abc"+12
值型,则出错。
结果
"12355" "abc12"
178 出错
函数名 Sin(X) Cos(X) Abs(X) Sqr(X) InDate( ) Time( )
常见函数(见附录二)
说明
正弦
示例
Sin(0)
余弦
Cos(0)
绝对值
Abs(-3.5)
表达式书写举例
【例1】将
a2


数学式改写成VB的算术表达式
b
VB的算术表达式为:
3.14159/(a^2 +Sqr(b))
【例2】 abcd efg
VB表达式: a*b*c*d/e/f/g 或 a*b *c*d/(e*f*g)
可视化程序的开发菜环单境栏
工具栏
代码窗口 窗体设计窗口
控件工具栏
工程窗口 属性窗口
(3)程序中用到了哪些数据类型,分别是什么?
上机练习一
编写VB程序求解“圆的面积”问题 。
探究-“求圆的面积”的程序
Private Sub Command1_Click( )
常量
Const PI As Single=3.14
变量
Dim r As Single,s As Single VB程序一般包
一、 VB中的常用数据类型
数据类型 关键字
取值范围
存储空间
整型(%) Integer -32768~32767 长整型(&) Long -2147483648~2147483647
2个字节 4个字节
单精度型 (!)
Single
负数: -3.402823E38~1.401298E-45 正数:1.401298E-45~3.402823E38
4个字节
双精度型 (#)
Double
负数: -1.797693134E308~ -4.940656458-324
正数:4.940656458E-324~ 1.797693134E308
字符串型 ($)
String
定长字符串:0~ 65535 个字符 不定长字符串:0~ 20亿个字符
布尔型 Boolean True或False
区别
示例
&
将两 个字
连接符两旁的操作数不管是字符 "123"&55
型还是数值型,系统先将操作数转换 成字符,然后再连接。
"abc“&12
符串 连接符两旁的操作数若均为数 值型则进行算术加法运算;若一个为
+
拼接 起来
数字字符型,一个数值型,则自动将 数字字符转换为数值,然后进行算术 加;若一个为非数字字符型,一个数
(提示:可以从存储空间这一点上思考。)
课堂练习
• (1)比较VB中的“数据”和数学课中的 “数据”之间的差异。
VB中的数据可以理解为范围更广一些,不仅有数值型, 还有字符型、布尔型、日期型等,一般情况下同类型数 据之间才可以进行运算处理; 数学课中的数据可以认为等同于数值型数据。
• (2)分析一下,求半径为r的圆的面积的 程序。
• 阅读教材第 20页和第21页和教师出示的表 格,说出数据在VB中有哪些角色以及它们 的属性情况。
导入
• 人类在地球的世界里,不同的时间不同的地 点会以一种或多种角色出现。计算机则用大 量的数据把五彩缤纷的世界模拟得玲珑剔透, 数据在计算机的世界里也有着不同的角色。
• 数据在计算机世界中究竟扮演了什么样的角 色?它在计算机世界里是如何进行活动,解 决问题的呢?
说明:1、如果没有As 类型,则默认为变体类型 2、一条语句可以同时定义多个变量,但每个变量
必须有自己的类型声明,类型声明不能共用
变量的命名规则 1)
必须以字母或汉字开头,由字母、汉字、数字或下划线组成,长 度≤255个字符
2) 不能使用VB中的关键字,并尽量不与VB中标准函数名同名;如 :Dim 、Sin
常量和变量
•变量是指存储器中有着特定名称的
存储单位, •其特点就是存放在其中的数据值可任 意改变。
变量的作用其实类似于日常生活中使 用的各种储值卡,如电话IC卡、银行 卡等,在程序中调用变量名时就是引 用变量中存储的值。
常量和变量
• 变量的定义方法 Dim <变量名> As <类型>
如: Dim X As integer Dim k As Integer,y AS Single
• 专业人员可以用 Visual Basic 实现其它任 何 Windows 编程语言的功能,而初学者只 要掌握几个关键词就可以建立实用的应用程 序。
探究-“求圆的面积”的程序
Private Sub Command1_Click‘(定)义名为command1_click()的事件过程
Const pi As Single = 3.14 ‘说明数程据序中类p型i是说常量明∏部分 Dim r As Single, s As Single‘定义半径r和面积s为单精度实型
• 浮点形式是用科学记数法,即以 10 的整数 次幂表示的数,以 E 表示底数 10,
例如: -3.4×105 表示为 -3.4E5 120.0×10-5 表示为 -120.0E-5
双精度型(Double)
• 双精度型可以表示最多 15 位有效数字的数。 小数点可以位于这些数字的任何位置,正号 可以省略。双精度数可以用定点形式和浮点 形式来表示。
• 变量的定义方法:

Dim 变量名 As 类型
• 运算符、函数和表达式
• 可视化程序的开发环境
整型数(Integer)
• 整型数表示不带小数点和指数符号的数,其 内部存储空间和范围为:
存储空间(Byte): 2
范围:-32768 —— 32767,小数部分四 舍五入
• 整型数的运算速度较快,而且比其他数据类 型占据的内存要少。在For…Next循环内作 为记数器变量使用时,整型数尤为有用。
• 2、定长字符串
• 固定长字符串是指它在程序执行过程中,始 终保持其长度不变的字符串。
• 例如,下列语句声明一个长度为 20 个字符 的字符串变量:
• Dim EmpAddress As String * 20
• EmpAddress = “Beijing,China”
• 如果赋予字符串的字符少于20个,则用空 格将EmpAddress的不足部分填满,如果超 过20个,则截去超出部分的字符。
布尔型数据(Boolean)
• 布尔型数据只有两个值:真(True)和假 (False),经常被用来表示逻辑判断的结果。
• 任何只有两种状态的数据,如True或False, Yes或No,On或Off,都可以表示为布尔 型。
• 当把数值型数据转换为Boolean型时,0转 换为False,其他非0值转换为True.
• 十进制整型数只能包括数字0..9、正负号 (正号可以省略),如:10,2566,-38, 0。
长整型数(Long)
• 长整型数的数字组成与整数相同,正号可以 省略,并且在数值中不能出现逗号(分节 符)。
• 存储空间(Byte) :4 • 范围:-2147483648 —— 2147483647,
布局窗口
• VB程序的组成
• 数据类型说明部分
• 数据的输入部分
• 数据的处理部分
• 数据的输出部分
相关文档
最新文档