《VB语言及程序开发环境(“时钟日历”的制作)》教学设计
设计万年历程序
第一单元程序设计再体验
活动2 设计“万年历”程序
一、教学设计
（一）教材分析
本活动利用外部控件设计编写VB程序，首先要对外部控件导入到VB的工具箱中；然后即可像内部控件一样使用该控件来设计程序。
（二）学情分析：
本活动几乎没有代码设计，因此难度不大。
教学中要充分利用学生对本活动的兴趣，进一步调动其积极性，使学生树立学习好程序设计的信心。
（三）教学目标：
1.知识技能目标：
（1）了解内部控件和外部控件的基本知识。
（2）会添加外部日历控件，并利用日历控件设计简易的“万年历”程序。
2.过程与方法：
（1）掌握添加外部控件的一般方法。
（2）了解利用外部控件的“属性页”设置属性的方法。
（3）进一步体验面向对象程序设计的一般过程。
3.情感态度价值观：
（1）欣赏美观的“万年历”作品，提高合理利用属性设计程序界面的能力和审美意识，培养自我评价意识。
（2）培养学生学习程序设计的兴趣，树立学习好程序设计的信心。
（四）教学重点与难点：
1、教学重点：
在“工具箱”中添加外部控件，并能利用外部控件设计程序。
2、教学难点
理解“Form_Load”的代码设计。
（五）教学策略
以任务驱动进行教学，激发学生的学习兴趣；通过学生探究、实验、自主学习，培养学生的自主学习能力和探究实验能力。
（六）教学准备
硬件：局域网环境的网络机房。
软件：Microsoft Visual Basic 6.0。
vb时钟设计课程设计
vb时钟设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解VB编程中时间相关的数据类型和函数。
2. 学生掌握使用Visual Basic设计一个简单时钟界面和实现时间显示功能的基本步骤。
3. 学生能够解释时钟程序中涉及的时间概念，如时、分、秒及它们之间的关系。
技能目标：1. 学生能够运用VB语言编写程序，实现实时时间显示功能。
2. 学生能够通过编程实践，培养解决问题的能力和逻辑思维能力。
3. 学生能够对程序进行调试和修改，提高程序优化和故障排查的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过动手实践，培养对计算机编程的兴趣和热情。
2. 学生在团队协作中，学会相互沟通与协作，培养集体荣誉感。
3. 学生通过编程创作，体会科技改变生活的实际应用，激发创新精神。
分析课程性质、学生特点和教学要求：1. 课程性质：本课程为信息技术课程，结合Visual Basic编程，以实践操作为主。
2. 学生特点：六年级学生具备一定的计算机操作能力和逻辑思维能力，对编程有好奇心。
3. 教学要求：注重培养学生的实际操作能力，激发学生的学习兴趣，提高学生的团队合作意识。
1. 独立编写一个具有基本时间显示功能的VB时钟程序。
2. 在编程过程中，运用所学知识解决实际问题，提高逻辑思维能力。
3. 积极参与团队合作，与同伴共同完成时钟设计任务，提高沟通协作能力。
二、教学内容1. VB编程基础：- 数据类型：整数、字符串、日期时间。
- 控件使用：标签、定时器。
- 常用函数：Time、Timer。
2. 时钟设计原理：- 时间概念：时、分、秒及其进制转换。
- 时钟界面设计：布局、颜色、字体。
3. 编程实现时钟：- 时钟程序结构：初始化、时间更新、界面显示。
- 代码编写：获取系统时间、时间格式化、定时刷新。
4. 教学大纲安排：- 第一课时：回顾VB基础，介绍时钟设计原理。
- 第二课时：学习使用控件，设计时钟界面。
- 第三课时：编写代码实现时间显示功能。
vb日历程序设计
vb日历程序设计摘要本文档旨在介绍如何设计和实现一个基于VB的日历程序。
通过该程序，用户可以方便地查看和管理日期信息，包括显示当前日期、查看不同月份的日历，并可以添加提醒事项等功能。
介绍1·1 目标本项目的目标是设计一个功能完善、用户友好的日历程序，能够满足用户对日期管理的基本需求。
1·2 背景在现代社会中，时间管理变得越来越重要。
一个好用的日历程序能够帮助用户更好地管理时间，并提高工作和生活的效率。
系统要求2·1 硬件要求●安装了VB环境的计算机●适当的处理器和内存空间2·2 软件要求●安装了VB开发环境（如VB6·0）●操作系统：Windows XP或更高版本界面设计3·1 主界面●日历显示区域：用于显示当前月份的日期信息●月份切换按钮：用户可以通过按钮切换到上一个月或下一个月●添加提醒事项按钮：用户可以该按钮添加新的提醒事项●设置按钮：用户可以通过该按钮进行日历的相关设置，如修改字体颜色、设置默认提醒时间等3·2 提醒事项界面●提醒事项列表：显示用户添加的提醒事项●添加新的提醒事项按钮：用户可以该按钮添加新的提醒事项●删除提醒事项按钮：用户可以该按钮删除选中的提醒事项功能设计4·1 显示当前日期通过VB的相关函数获取当前日期，并在日历上标识出来。
4·2 切换月份用户可以通过上一个月或下一个月按钮切换到相应的月份。
4·3 添加提醒事项用户可以添加提醒事项按钮，在弹出的窗口中填写提醒事项的相关信息，并将其保存。
4·4 查看提醒事项用户可以日历上的某一天，查看该天是否有提醒事项，并显示在提醒事项界面中。
4·5 删除提醒事项用户可以在提醒事项界面中选中某个提醒事项，并删除按钮进行删除操作。
系统实现5·1 数据库设计使用VB自带的数据库引擎，设计一个简单的数据库表用于存储提醒事项的信息，包括日期、时间、事项内容等字段。
简易日历课程设计报告(VB)
简易日历设计报告学院班级学号姓名成绩一、设计思路1.要达到的目的①能够窗体加载自动提取并显示当前日期。
②能够选择1960-2060之间的任一年份。
③选择某一日期后,添加边框。
④在窗体下方显示所选择的日期及其星期。
⑤单击确定或“Enter”后显示所选日期。
⑥单击“退出”或单击“Esc”键退出关闭窗。
⑦根据所选年份和月份，确定显示天数的个数。
⑧日期和星期对齐。
⑨在日历提示一些固定节假日。
⑩判断生肖，并用图片的形式显示出来。
2.关键问题的解决①利用数组向下拉列表框中填充项目，调整标签显示数据。
②利用时间函数取得当前日期和星期，并显示在文本框中，根据日期调整列表框种显示的项目。
③选择某一标签后，改变其边框，其他标签无边框。
④单击项目时从下拉列表框中取得与月份和年份对应的值储存在变量中，单击标签取得日期数值，按下确定。
按钮将其合并为日期，利用函数计算星期，调整格式显示在文本框中。
⑤选择月份和年份后，于28，29，30，31组合并调整为日期格式，与日期型匹配，看是否存在。
⑥根据某天是否存在更改标签隐藏属性。
⑦根据星期数移动数组调整标签caption属性，使星期与日期对齐。
⑧将节日与其提示信息存在文本中，当当前日期与文件中相同时，用消息提示框显示提示信息。
⑨利用图片加载，实现生肖判断。
二、模块之间的调用关系，或程序流程图Form loadCommand2Fillcbomonth三、部分程序关键源代码及注释Dim day1 As IntegerPrivate Sub Cbomonth_Click()Labeldate.Caption = ""Labeljr.Caption = ""Labelweek = ""注释：仅有月份的变化不足以计算出星期，故使labelweek为空Call setdayCall lblnumber_Click(selectedate - 1)End SubPrivate Sub Cboyear_Click()Labeldate.Caption = ""Labelweek.Caption = ""Labeljr.Caption = ""注释：仅有年份的变化不足以计算出星期，故使labelweek为空Call Cbomonth_ClickEnd SubPrivate Sub Command1_Click()Dim month1 As Integer, year1 As Integer, date1 As Stringmonth1 = cbomonth.ListIndex + 1year1 = Cboyear.ListIndex + 1960day1 = CInt(Format(Now, "dd"))date1 = (Str(month1) + "/" + Str(day1) + "/" + Str(year1))yanzheng = Str(year1) + "年" + Str$(month1) + "月" + Str(day1) + "日"If yanzheng <> Labeldate.Caption ThenLabeldate.Caption = ""Labeljr.Caption = ""End IfDim r As Integerr = Weekday(date1)Call makesurecaption(r)注释：makesurecaption是确定星期的用户定义函数（250行）Dim selected As BooleanDim q As Integer注释：selected表示是否选择具体日期，若没有则通过massagebox通知selected = FalseLabeljr.Caption = ""For i = 0 To 30If lblnumber(i).BorderStyle = 1 Thenday1 = i + 1selected = TrueEnd IfNext i注释：风格框If Not (selected) ThenMsgBox ("请选择具体日期！")GoTo line1注释：line1在本模块的末尾，即不继续执行本模块，令用户选择具体日期End Ifmonth1 = cbomonth.ListIndex + 1year1 = Cboyear.ListIndex + 1960q = year1 Mod 12If q = 4 ThenImage1.Picture = LoadPicture(App.Path & "图片\生肖图片\鼠.jpg")ElseIf q = 5 ThenImage1.Picture = LoadPicture(App.Path & "\图片\生肖图片/牛.jpg")ElseIf q = 6 ThenImage1.Picture = LoadPicture(App.Path & "\图片\生肖图片\虎.jpg")ElseIf q = 7 ThenImage1.Picture = LoadPicture(App.Path & "\图片\生肖图片\兔.jpg")ElseIf q = 8 ThenImage1.Picture = LoadPicture(App.Path & "\图片\生肖图片\龙.jpg")ElseIf q = 9 ThenImage1.Picture = LoadPicture(App.Path & "\图片\生肖图片\蛇.jpg")ElseIf q = 10 ThenImage1.Picture = LoadPicture(App.Path & "\图片\生肖图片\马.jpg")ElseIf q = 11 ThenImage1.Picture = LoadPicture(App.Path & "\图片\生肖图片\羊.jpg")ElseIf q = 0 ThenImage1.Picture = LoadPicture(App.Path & "\图片\生肖图片\猴.jpg")ElseIf q = 1 ThenImage1.Picture = LoadPicture(App.Path & "\图片\生肖图片\鸡.jpg")ElseIf q = 2 ThenImage1.Picture = LoadPicture(App.Path & "\图片\生肖图片\狗.jpg")ElseIf q = 3 ThenImage1.Picture = LoadPicture(App.Path & "\图片\生肖图片\猪.jpg") End IfLabeldate = year1 & "年" & month1 & "月" & day1 & "日"If month1 = 1 And day1 = 1 ThenLabeljr.Caption = "新年"ElseIf month1 = 5 And day1 = 4 ThenLabeljr.Caption = "青年节"ElseIf month1 = 6 And day1 = 1 ThenLabeljr.Caption = "儿童节"ElseIf month1 = 7 And day1 = 1 ThenLabeljr.Caption = "建党节"ElseIf month1 = 8 And day1 = 1 ThenLabeljr.Caption = "建军节"ElseIf month1 = 10 And day1 = 1 ThenLabeljr.Caption = "国庆节"ElseIf month1 = 5 And day1 = 1 ThenLabeljr.Caption = "劳动节"ElseIf month1 = 9 And day1 = 10 ThenLabeljr.Caption = "教师节"ElseIf month1 = 12 And day1 = 25 ThenLabeljr.Caption = "圣诞节"ElseIf month1 = 8 And day1 = 12 ThenLabeljr.Caption = "我的生日"ElseIf month1 = 3 And day1 = 12 ThenLabeljr.Caption = "植树节"ElseIf month1 = 4 And day1 = 1 ThenLabeljr.Caption = "愚人节"ElseLabeljr.Caption = "开心就好"End If注释：确定所选日期对应的节日line1:End SubPrivate Sub Command2_Click()End注释：退出End SubPrivate Sub Form_Load()Call fillcbomonth注释：以上为初始化月份列表Call fillcboyear注释：初始化年份列表selectedate = CInt(Format(Now, "dd"))Call setdateDim r As Integer, caption1 As StringCall makesurecaption(r)Dim y As Integer, m As Integer, d As Integer y = CInt(Format(Now, "yyyy"))m = CInt(Format(Now, "mm"))d = CInt(Format(Now, "dd")) Labeldate = y & "年" & m & "月" & d & "日" Labeljr = "现在日期"注释：显示现在日期End SubPrivate Sub fillcbomonth()cbomonth.AddItem "一月"cbomonth.AddItem "二月"cbomonth.AddItem "三月"cbomonth.AddItem "四月"cbomonth.AddItem "五月"cbomonth.AddItem "六月"cbomonth.AddItem "七月"cbomonth.AddItem "八月"cbomonth.AddItem "九月"cbomonth.AddItem "十月"cbomonth.AddItem "十一月"cbomonth.AddItem "十二月"End SubPrivate Sub fillcboyear()注释：初始化年份列表Dim i As IntegerFor i = 1960 To 2060Cboyear.AddItem Str(i)Next iEnd SubPrivate Sub lblnumber_Click(Index As Integer) Labeldate.Caption = ""Labelweek.Caption = ""Labeljr.Caption = ""Dim i As IntegerOn Error GoTo err1For i = 0 To 30lblnumber(i).BorderStyle = 0Next iIf lblnumber(Index).BorderStyle = 1 Then lblnumber(Index).BorderStyle = 0Elselblnumber(Index).BorderStyle = 1End Ifselectedate = Index + 1注释：风格框day1 = selectedateerr1:If Err = 0 Then Exit SubIf Err = 13 Thenselectedate = selectedate - 1Exit SubEnd IfEnd SubPrivate Sub setdate()Dim r As Integer, i As Integerr = CInt(Format(Now, "yyyy"))i = r - 1960Cboyear.ListIndex = ir = CInt(Format(Now, "mm"))cbomonth.ListIndex = (r - 1)r = CInt(Format(Now, "dd"))lblnumber(r - 1).BorderStyle = 1selectedate = rEnd SubPrivate Sub setday()注释：确定年份、月份Dim month1 As Integer, year1 As Integermonth1 = determinemonth()year1 = determineyear()Call checkdate(month1, year1)End SubPrivate Sub checkdate(month1, year1)Dim i As Integer, value As Integer, date1 As StringFor i = 28 To 32date1 = (Str(month1) + "/" + Str(i) + "/" + Str(year1)) If IsDate(date1) Thenvalue = iElseCall displaynumbers(value)Exit SubEnd IfNext iEnd SubPrivate Sub displaynumbers(number)注释：确定是否闰月Dim i As IntegerFor i = 28 To 30lblnumber(i).Visible = FalseNext iFor i = 28 To number - 1lblnumber(i).Visible = TrueNext iEnd SubPrivate Function determinemonth()Dim i As Integeri = cbomonth.ListIndexdeterminemonth = i + 1End FunctionPrivate Function determineyear()Dim i As Integeri = Cboyear.ListIndexdetermineyear = CInt(Trim(Cboyear.List(i)))End FunctionPrivate Sub makesurecaption(r)注释：makesurecaption是确定星期的用户定义函数注释：r范围1-7，分别对应星期一至星期日Dim caption1 As StringIf r = 1 Thencaption1 = "星期日"ElseIf r = 2 Thencaption1 = "星期一"ElseIf r = 3 Thencaption1 = "星期二"ElseIf r = 4 Thencaption1 = "星期三"ElseIf r = 5 Thencaption1 = "星期四"ElseIf r = 6 Thencaption1 = "星期五"Elsecaption1 = "星期六"End IfLabelweek = caption1End Sub四、设计方案的完善及目前存在的问题1．设计方案要完善的地方①若操作失误应对用户有提示。
VB语言及程序开发环境_说课稿
课程内容标准
语 言 及 程 序 开 发 环 境
1、理解并掌握一种程序设计语言 的基本知识，包括语句、数据类型、 变量、常量、表达式、函数。 2、初步掌握调试、运行程序的方 法。
VB VB
一、教学背景
（一）本课时教学内容的功能和地位
语 言 及 程 序 开 发 环 境
VB VB
问题选取考虑：
针对学生素质的差异进行分层 训练，既使学生掌握基础知识，又 使学有余力的学生有所提高。
五、教学过程
（六）课堂小结。加强记忆，知识内化。 课堂小结。
师生一起总结VB语言的基本知识：
VB VB 语 言 及 程 序 开 发 环 境
1、常见的数据类型有哪些？与数学课上提到的数有何区别。举 例说明。 2、常量、变量概念；什么时候定义常量，有何意义？ 3、表达式的书写要注意些什么？可从括号、运算符、标点符号 等易出错的地方说明。
环节6
体验活动 课堂小结
环节3
环节5
交流评价 操作实践
环节4
教学环节
五、教学过程
（一）创设情境。 创设情境。
语 言 及 程 序 开 发 环 境
师生一起进入Moodle(http://117.117.244.101)本环节。安排的内容有： VB简介，VB能做什么(QQ、游戏、早期Office……)。 学生阅读，从Moodle平台下载、运行相应的VB程序。 设计意图：激发兴趣，产生好奇心和求知欲。
vb时钟模拟课程设计
vb时钟模拟课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解时钟的基本原理和VBA中计时器的使用方法；2. 学生掌握运用VBA编程实现简单的时钟模拟程序；3. 学生了解时间格式处理及界面设计的基本方法。
技能目标：1. 学生能够运用VBA编程语言，独立编写一个具有基本计时功能的时钟模拟程序；2. 学生能够通过调试程序，解决编程过程中遇到的问题；3. 学生能够设计并优化用户界面，提高用户体验。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣和热情，激发学生主动探索的精神；2. 培养学生面对问题的耐心和毅力，提高解决问题的自信心；3. 培养学生的团队协作意识，让学生在合作中共同进步。
本课程针对的是有一定编程基础的学生，通过vb时钟模拟课程设计，使学生将所学知识应用于实际项目中，提高学生的编程能力和实践操作能力。
同时，注重培养学生的情感态度价值观，激发学生的学习兴趣，为学生的未来发展奠定基础。
在教学过程中，注重学生个体差异，关注学生实际操作，将课程目标分解为具体可衡量的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 时钟原理讲解：介绍时钟的基本构成和计时原理，使学生理解时间计算的基础知识。
2. VBA编程基础：回顾VBA编程的基本语法，强调变量定义、数据类型、运算符、控制结构等知识点。
3. 计时器使用：讲解VBA中Timer控件的使用方法，包括计时器事件处理、时间更新等。
- 教材章节：第五章第三节“VBA中的控件使用”4. 编写时钟模拟程序：指导学生运用所学知识，编写具有基本计时功能的时钟模拟程序。
- 教材章节：第四章“VBA编程基础”及第五章“VBA控件应用”5. 时间格式处理：介绍时间格式处理方法，使学生能够将时间以直观的方式显示在界面上。
- 教材章节：第六章第二节“字符串函数和时间日期函数”6. 界面设计：讲解简单界面设计原则，引导学生优化时钟模拟程序的用户界面。
- 教材章节：第五章第二节“用户界面设计”在教学过程中，按照以上教学内容安排和进度，结合教材相关章节，确保学生系统、科学地掌握vb时钟模拟的相关知识。
《VB语言及程序开发环境(“时钟日历”的制作)》教学设计
《VB语言及程序开发环境（“时钟日历”的制作）》
VB程序设计语言的开发环境中，控件工具箱、代码窗口、窗体设计器窗口、工程资源管理器窗口、属性窗口是一些常用的程序设计与调试工具，这些工具互相协调、互相补充，如果熟练、合理地使用会大大地减少应用程序的开发难度，提高工作效率。
五、拓展作业在了解、熟悉了VB程序设计语言的开发环境以后，结合课本27页28页（一）VB定义的常用的基本数据类型
（二）常量与变量
（1）常量
Const 常量名 As 类型= 表达式
（2）变量说明
Dim 变量 As 类型
（三）运算符、函数和表达式
（1）算术运算符有：
运算符号+-*/^\MOD
含义加号减号乘号除号乘方整除取余数
字符串运算符有：&
VB中的字符串运算符是“&”，该运算符主要用于连接两个或更多的字符串，例如：“＂abcd＂&＂efg＂”连接后结果为＂abcdefg＂。
（2）函数
（3）表达式
表达式是指某个求值规则，它由运算符和配对的圆括号将变量、常量、函数等操作数以合理的形式连接起来的式子。
试试编者按写下面程序：
Private Sub Command _ Click()
Const PI as Single=
Dim r as Single, s as Single
r=Inputbox(“r=”, “输入半径”)
s= PI*r*r
Print “圆的面积s=”;s
End Sub
运行的结果是：。
vb日历程序设计
vb日历程序设计VB日历程序设计简介VB日历程序是一款用Visual Basic语言编写的日历应用程序。
它可以显示当前的日期和时间，并提供简单的日历功能，如查看不同月份和年份的日历，添加和删除日程活动等。
本文档将介绍如何设计和实现这个VB日历程序。
功能需求本日历程序具备以下主要功能需求：1. 显示当前日期和时间2. 显示当月的日历布局3. 查看不同月份的日历4. 查看不同年份的日历5. 添加新的日程活动6. 删除已有的日程活动界面设计VB日历程序的界面设计应简洁明了，便于用户使用和操作。
主要界面应包含以下元素：1. 当前日期和时间的显示区域2. 当月的日历布局3. 年份和月份的选择控件4. 添加和删除日程活动的按钮或菜单项目结构为了保持代码的简洁和可维护性，我们可以采用一种合理的项目结构组织代码。
以下是一个可能的VB日历程序的项目结构：.├── Forms 窗体表单│├── MnForm.frm 主窗体│├── CalendarForm.frm 日历窗体│└── EventForm.frm 日程活动窗体├── Modules 模块│├── CalendarModule.bas 日历相关功能模块│└── EventModule.bas 日程活动相关功能模块├── Resources 资源文件│├── Icons 图标文件夹││├── Add.png 添加图标││└── Delete.png 删除图标│└──├── CalendarProgram.sln 解决方案文件├── README.md 项目说明文档└──技术实现VB日历程序的实现主要基于Visual Basic语言和相关框架/库。
以下是实现该程序所需的技术和方法：1. 使用VB的Windows Forms来创建和设计界面窗体2. 使用控件来展示日期、时间和日历布局3. 使用事件处理来实现按钮的操作4. 使用文件操作来保存和读取日程活动数据5. 使用相关的算法和逻辑来计算和处理日期、月份和年份本文档介绍了VB日历程序的设计和实现。
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〈〈VB语言及程序开发环境(“时钟日历”的制作)》
教学设计
是VB 的一个语句，VB 的程序就是由这样的一组语句组成。
每一个语句 都是按照一定的
规则书写的。
总结上述分析，我们可以得到 VB 程序的一般包括如下部分:
数据的输入部分
讲 授
新
探究:
【学生】考察上述程序，我们容易看到：程序共有代码
6行，每一行都
降【教师】 究(1)
数据类型说明部分 (3) 数据的处理部分 (4)
数据的输出部分
(一)任务一
【教师】要求学生设计所要求程序的程序界面，
参考课本30页的图2-1,
VB 程序设计语言的开发环境。
(二)任务二
学习工具箱中用到的控件。
(三)任务三 编写程序并运行结果
学生通过 三个任务 体验VB 语 言及程序 开发环境
（四）可视化程序的开发环境
前面的学习使我们知道，要较快地学会运行调试VB程序，首先需要熟
悉VB程序设计语言的开发环境。
VB程序设计语言的开发环境的界面如下图：
VB程序设计语言的开发环境中，控件工具箱、代码窗口、窗体设计器窗口、工程资源管理器窗口、属性窗口是一些常用的程序设计与调试工具，这些工具互相协调、互相补充，如果熟练、合理地使用会大大地减少应用程序的开发难度，提高工作效率。
在了解、熟悉了VB程序设计语言的开发环境以后，结合课本27页28页
展
（一）VB定义的常用的基本数据类型
作
试试编者按写下面程序：
Private Sub Command _ Click() Const PI as Single=3.14 Dim r as Single, s as Single r=Inputbox( " r=俞入半径")
s= PI*r*r
End Sub
运行的结果是:
Print 圆的面积 _ 力 _
s= ;s。