幼儿园托班美工活动《给小鱼穿衣服》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
给小鱼穿衣幼儿园托班教案
给小鱼穿衣幼儿园托班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种衣物和配饰，知道它们的名字和用途。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力和精细动作，学会自己穿衣服和搭配配饰。
3. 情感目标：培养幼儿的独立性和自理能力，激发他们对生活的热爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识各种衣物和配饰，学会自己穿衣服和搭配配饰。
难点：培养幼儿的动手能力和精细动作，学会自己穿衣服和搭配配饰。
三、教学准备：1. 教具准备：小鱼玩偶、衣物和配饰的图片、穿衣视频教程等。
2. 环境准备：安静、舒适的教室环境，有利于幼儿集中注意力。
四、教学过程：1. 导入部分：（1）教师出示小鱼玩偶，吸引幼儿注意力。
（2）引导幼儿观察小鱼玩偶，发现它没有穿衣服。
（3）教师提出问题：“小朋友们，我们一起来给小鱼穿衣服好不好？”激发幼儿兴趣。
2. 新课部分：（1）教师展示衣物和配饰的图片，一一介绍它们的名字和用途。
（2）教师演示如何给小鱼穿衣服，边演示边讲解步骤。
（3）引导幼儿动手操作，尝试给小鱼穿衣服，教师个别指导。
3. 实践部分：（1）教师设置情境，让幼儿扮演小鱼，自己穿衣服。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿穿衣过程中出现的问题。
（3）鼓励幼儿互相帮助，共同完成穿衣任务。
4. 总结部分：（1）教师邀请幼儿分享自己在穿衣过程中的收获和感受。
（2）教师总结本次活动的重点，强调穿衣的重要性。
（3）布置课后作业：让幼儿回家后，尝试自己穿衣，并向家长展示。
五、教学反思：在本次活动中，教师要注意观察幼儿的反应，适时调整教学方法和难度。
针对不同幼儿的特点，给予个别化的指导，使他们在穿衣过程中感受到成就感和快乐。
教师要注重培养幼儿的独立性和自理能力，激发他们对生活的热爱。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的穿衣情况，鼓励家长培养幼儿的独立穿衣能力。
2. 社区实践：组织幼儿参观服装店，了解各种衣物和配饰的款式和搭配技巧。
3. 主题活动：开展“小小模特”活动，让幼儿展示自己的穿衣搭配，培养他们的自信心。
托班美术《给小鱼穿衣服》活动教案
一、活动名称：托班美术活动——《给小鱼穿衣服》二、活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
3. 培养幼儿的观察能力和审美能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识和分享意识。
三、活动准备：1. 准备一些小鱼形状的纸张，用作手工制作的基础材料。
2. 提供各种颜色和款式的贴纸、彩笔、剪刀等手工材料和工具。
3. 准备一张大鱼网，用来捕捉小鱼。
4. 准备一些小鱼玩具，用来激发幼儿的兴趣。
四、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示小鱼玩具，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察小鱼的外形和颜色。
2. 讲解：教师向幼儿讲解手工制作的过程和步骤，引导幼儿认识和使用各种手工材料和工具。
3. 示范：教师示范如何给小鱼穿衣服，展示贴纸、彩笔、剪刀等工具的使用方法。
4. 制作：幼儿根据教师的示范和指导，自己动手给小鱼穿衣服，可以选择贴纸、彩笔、剪刀等工具进行装饰。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的手工制作，共同完成家庭版的小鱼穿衣服活动。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的小鱼用于班级环境创设，如小鱼装饰墙面、小鱼主题挂饰等。
3. 区域活动：教师将手工制作材料放在区域活动中，供幼儿自由选择和创作。
4. 教学游戏：教师设计小鱼穿衣服的教学游戏，让幼儿在游戏中巩固手工制作技能。
六、教学方法：1. 直观演示法：教师通过实际操作，向幼儿展示手工制作的过程，让幼儿能够直观地学习和模仿。
2. 引导发现法：教师通过提问和引导，激发幼儿的探究兴趣，培养幼儿的观察力和创造力。
3. 合作学习法：教师组织幼儿进行小组合作，让幼儿在交流和合作中共同完成手工制作任务。
4. 游戏教学法：教师设计有趣的游戏环节，将手工制作与游戏相结合，提高幼儿的参与度和兴趣。
七、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在手工制作过程中的态度、兴趣和参与度，评价幼儿对手工活动的喜爱程度和动手能力。
2. 作品评价：评价幼儿制作的小鱼的创意、色彩搭配和装饰效果，鼓励幼儿发挥个性和创造力。
幼儿园托班《给小鱼穿衣服》美术教案
一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，发展他们的动手能力和创造力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和审美能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 学习用彩纸、彩笔等工具为小鱼设计衣服。
2. 学习通过剪、贴、画等手法表现小鱼的各种表情和动作。
3. 学习欣赏自己和同伴的作品，提高审美能力。
三、教学准备：1. 彩纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。
2. 小鱼图纸或小鱼玩偶。
3. 展示板或墙壁。
四、教学过程：1. 导入：教师展示小鱼图纸或玩偶，引导幼儿观察小鱼的外形特征，如身体、尾巴、眼睛等。
2. 讲解：教师向幼儿讲解制作小鱼衣服的步骤和方法，如剪、贴、画等。
3. 示范：教师示范制作一个小鱼衣服，边示范边讲解每一步的操作方法。
4. 幼儿制作：幼儿按照教师的指导，动手为小鱼设计衣服。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示：幼儿完成作品后，教师将它们贴在展示板上或摆放在墙壁上，供全体幼儿欣赏。
6. 评价：教师引导幼儿互相评价作品，鼓励他们表达自己的看法，提高审美能力。
五、教学延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系。
2. 环境创设：利用幼儿制作的小鱼衣服，装饰教室环境，营造温馨的氛围。
3. 主题延伸：开展关于小鱼的其他活动，如小鱼游泳比赛、小鱼故事会等，丰富幼儿的课外生活。
六、教学重点与难点：重点：掌握使用彩纸、彩笔等工具为小鱼设计衣服的基本方法。
难点：学会通过剪、贴、画等手法表现小鱼的各种表情和动作。
七、教学步骤：1. 准备阶段：教师提前准备好彩纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料，并确保幼儿能够安全使用这些工具。
2. 教学导入：教师展示小鱼图纸或小鱼玩偶，引导幼儿观察小鱼的外形特征，如身体、尾巴、眼睛等。
3. 教学讲解：教师向幼儿讲解制作小鱼衣服的步骤和方法，如剪、贴、画等，并强调注意事项，确保幼儿的安全。
4. 教学示范：教师示范制作一个小鱼衣服，边示范边讲解每一步的操作方法。
幼儿园托班《给小鱼穿衣服》美术教案
幼儿园托班《给小鱼穿衣服》美术教案一、教学目标：1. 培养托班幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 通过给小鱼穿衣服的活动，培养幼儿的动手能力和审美能力。
3. 教育幼儿关心和爱护小动物，培养他们的爱心和同情心。
二、教学内容：1. 认识小鱼的外形特征和生活环境。
2. 学习使用简单的线条和颜色画出小鱼，并为小鱼设计漂亮的衣服。
3. 通过观察和讨论，了解小鱼的衣服应该如何搭配才能更美丽。
三、教学准备：1. 准备一些小鱼的图片或者模型，以便幼儿观察和参考。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画工具。
3. 准备一些衣物道具，如围巾、帽子等，以便幼儿为小鱼设计衣服。
四、教学过程：1. 引导幼儿观察小鱼的外形特征和生活环境，让幼儿了解小鱼为什么需要穿衣服。
2. 示范如何用线条和颜色画出小鱼，并邀请幼儿一起动手画出自己喜欢的小鱼。
3. 让幼儿用自己的想象力为小鱼设计漂亮的衣服，并鼓励他们用颜料为小鱼穿上衣服。
4. 组织幼儿展示自己的作品，并引导他们互相欣赏和评价，让幼儿学会分享和交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的动手能力和创造力，评价他们的绘画作品。
2. 通过幼儿在活动中的表现和交流，评价他们的审美能力和表达能力。
3. 通过家长反馈和观察，评价幼儿在家庭中对待小动物的态度和行为。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，让家长与幼儿一起为小鱼设计衣服，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观水族馆或者观看关于小鱼的纪录片，让幼儿更加了解小鱼的生活环境。
3. 开展“小鱼时装秀”活动，让幼儿把自己的作品穿上身，展示自己的创造力。
七、安全注意：1. 在绘画过程中，提醒幼儿小心使用颜料，避免弄脏衣物。
2. 使用绘画工具时，注意剪刀、铅笔等尖锐物品的使用安全，防止幼儿受伤。
3. 活动结束后，及时清理画具，保持教室整洁。
八、教学反思：1. 反思教学目标是否达到，幼儿在活动中的参与度和兴趣是否高涨。
2. 反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否具有趣味性和教育意义。
给小鱼穿衣幼儿园托班教案
给小鱼穿衣幼儿园托班教案一、教学目标1. 认识小鱼，了解小鱼的生活习性。
2. 培养幼儿对手工活动的兴趣，发展幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的沟通能力。
4. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿爱护动物。
二、教学内容1. 小鱼的生活习性2. 手工制作小鱼衣服3. 合作游戏：给小鱼穿衣4. 环保教育：爱护动物，保护环境三、教学准备1. 小鱼图片、视频资料2. 手工材料：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等3. 游戏场地：室内活动场地4. 环保教育资料：爱护动物，保护环境四、教学过程1. 导入：展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的特征，了解小鱼的生活习性。
2. 手工制作：分发手工材料，引导幼儿动手制作小鱼衣服。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
3. 合作游戏：组织幼儿进行“给小鱼穿衣”的游戏，培养幼儿的合作意识和沟通能力。
4. 环保教育：通过讲解和教育，让幼儿了解爱护动物，保护环境的重要性。
五、教学评价1. 观察幼儿在手工制作过程中的表现，评价幼儿的动手操作能力。
2. 观察幼儿在合作游戏中的表现，评价幼儿的合作意识和沟通能力。
3. 观察幼儿对环保教育的接受程度，评价幼儿的环保意识。
六、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与幼儿的手工制作活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的学习生活。
2. 作品展示：组织幼儿将自己的作品展示出来，让全体幼儿和老师共同欣赏，提高幼儿的自信心。
七、教学反思1. 教师要时刻关注幼儿在手工制作过程中的表现，对于动手能力较弱的幼儿，要给予适当的帮助和指导。
2. 在合作游戏中，教师要密切关注幼儿的表现，确保游戏活动的顺利进行，培养幼儿的合作意识。
3. 教师要根据幼儿的接受能力，适时调整教学内容和教学方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
八、教学延伸1. 家园共育：教师可以通过家长群，向家长推荐有关小鱼的知识和环保教育的内容，让家长在家里继续引导幼儿学习。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区有关环保的宣传活动，让幼儿亲身体验保护环境的重要性。
幼儿园给小鱼穿衣服美术活动教案
幼儿园给小鱼穿衣服美术活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解小鱼的特点，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的美术技能。
3. 培养幼儿的创意思维和团队协作能力。
4. 培养幼儿热爱大自然，关注生态环境的意识。
二、活动准备：1. 准备一些小鱼的图片或实物，供幼儿观察。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备一些废旧衣物、饰品等，供幼儿装饰小鱼。
4. 准备一首关于小鱼的儿歌或故事，供活动开始前讲给幼儿听。
三、活动过程：1. 活动导入：讲述一个关于小鱼的故事，引导幼儿关注小鱼的特点，如生活在水中、有鱼鳞、鱼鳍等。
2. 观察小鱼：展示一些小鱼的图片或实物，让幼儿观察小鱼的外观特点，引导幼儿说出小鱼的名称和特征。
3. 绘画小鱼：让幼儿用画笔和颜料在画纸上绘制小鱼，鼓励幼儿发挥创意，用不同的颜色和图案装饰小鱼。
4. 给小鱼穿衣服：引导幼儿用废旧衣物、饰品等为小鱼装饰，让幼儿动手操作，培养幼儿的动手能力。
5. 展示成果：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享创作过程中的趣事。
四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起收集废旧衣物、饰品，为家庭中的小鱼装饰。
2. 环境布置：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造一个充满创意的氛围。
3. 主题延伸：开展关于小鱼的其他活动，如小鱼运动会、小鱼知识竞赛等。
五、活动注意事项：1. 在活动过程中，关注幼儿的安全，避免幼儿误食颜料或废旧衣物。
2. 鼓励幼儿发挥创意，不要过分追求作品的美观程度。
3. 在活动中，关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 活动结束后，及时清理教室，保持卫生。
六、活动步骤详细说明：1. 观察小鱼图片（5分钟）：展示不同种类的小鱼图片，让幼儿观察小鱼的形状、颜色和特征。
引导幼儿讨论小鱼为什么不需要穿衣服，生活在水中，鱼鳞就像衣服一样。
2. 绘画小鱼模板（10分钟）：分发画纸和颜料，指导幼儿在画纸上绘制小鱼的基本形状。
托班美术《给小鱼穿衣服》活动教案
托班美术《给小鱼穿衣服》活动教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园给小鱼穿衣服美术活动教案
幼儿园给小鱼穿衣服美术活动教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察小鱼的特点，激发幼儿的想象力，培养幼儿的审美能力。
2. 通过给小鱼穿衣服的活动，培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的自信心和自主意识。
3. 培养幼儿之间的合作意识，增进幼儿之间的交流与沟通。
二、活动准备：1. 准备一些小鱼的图片或模型，作为活动的参考。
2. 准备各种颜色的纸张、彩笔、剪刀、胶水等美术材料。
3. 准备一些衣物的图片或模型，供幼儿参考。
三、活动过程：1. 引导幼儿观察小鱼的特点，询问幼儿小鱼需要穿衣服吗？为什么？2. 展示衣物图片或模型，引导幼儿讨论小鱼应该穿什么样的衣服？为什么？3. 发给每个幼儿一张小鱼图片，让他们用彩笔在鱼身上画出自己设计的衣服。
4. 鼓励幼儿用剪刀沿着画出的衣服轮廓剪下，用胶水将衣服粘贴在小鱼身上。
5. 让幼儿展示自己设计的小鱼，大家一起来评价，鼓励幼儿分享自己的创作思路。
四、活动延伸：1. 让幼儿将自己的作品带回家，与家长分享自己的创作成果。
2. 家长可以引导幼儿观察实际生活中的衣物，让幼儿尝试自己给玩具穿衣服。
3. 教师可以组织一次小鱼服装秀，让幼儿展示自己的作品，增加幼儿的自信和交流。
五、活动注意事项：1. 活动过程中，教师要关注每个幼儿的创作进度，给予适当的指导和建议。
2. 在使用剪刀和胶水时，教师要确保幼儿的安全，提醒幼儿注意操作规范。
3. 鼓励幼儿大胆表达自己的创作思路，尊重每个幼儿的想象力和创造力。
六、活动材料：1. 彩纸2. 彩笔、蜡笔3. 剪刀4. 胶水5. 小鱼模板6. 衣物图片七、活动步骤：1. 教师展示小鱼模板，引导幼儿观察小鱼的外形特征。
2. 请幼儿讨论：小鱼需要穿衣服吗？它们应该穿什么样的衣服？3. 教师发放彩纸，引导幼儿用彩笔在彩纸上画出自己设计的小鱼衣服。
4. 幼儿使用剪刀沿着画出的衣服轮廓剪下，并用胶水将衣服粘贴在小鱼模板上。
5. 幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。
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幼儿园托班美工活动《给小鱼穿衣服》优质课公开课教案比
赛讲课获奖教案
背景说明：
在一次偶然的机会我发现幼儿开始对粘贴画感兴趣，他们非常想用自己的手去完成他们感兴趣的一些事物。
一天早上，我们做完早操回教室的时候,一个孩子在教室门口停下来，用手指指着还未装饰的蓝色墙壁问：“饶老师，为什么海里没有鱼呀？”我看着墙，想到了前不久上的粘贴活动“灯笼穿花衣”。
所以当幼儿看见空着的墙壁对我提出问题，因此，特意设计了《给小鱼穿衣服》的美术活动，让幼儿自己来完成一次墙饰设计
活动目标：
1、乐意参加粘贴活动，体验粘贴活动的快乐。
2、初步知道粘贴画的方法。
活动准备：
范画一份，幼儿操作材料人手一份（鱼形状的图纸，鱼鳞片，胶水，擦手巾）。
活动过程：
1、导入，激发幼儿对粘贴的兴趣。