幼儿园大班分享阅读《生日气球》
2024年大班上学期语言教案《生日气球》
2024年大班上学期语言教案《生日气球》一、教学内容本节课选自大班上学期语言领域教材《快乐阅读》第四章《有趣的日子》，详细内容为“生日气球”一节。
通过讲述小熊过生日时，其朋友们用不同颜色的气球装饰场所的故事，引导幼儿学习颜色和数字词汇，同时培养幼儿的语言表达和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿能够听懂并复述故事《生日气球》，提高幼儿的语言理解和表达能力。
2. 帮助幼儿学习并掌握故事中出现的颜色和数字词汇，丰富幼儿的词汇量。
3. 培养幼儿的观察能力，激发幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够熟练运用故事中出现的颜色和数字词汇进行表达。
教学重点：引导幼儿听懂故事内容，并能复述故事。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、《生日气球》图片、颜色和数字卡片。
2. 学具：彩笔、画纸、气球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿唱生日歌，引出小熊过生日的故事。
分组讨论：幼儿们，你们过生日时，喜欢怎么庆祝呢？2. 例题讲解（10分钟）播放故事课件，引导幼儿关注故事中的颜色和数字。
教师讲述故事，注意语气和表情，引导幼儿关注故事情节。
3. 随堂练习（5分钟）教师出示颜色和数字卡片，让幼儿说出故事中的相应词汇。
分组进行角色扮演，复述故事。
4. 课堂互动（10分钟）教师发放气球和彩笔，让幼儿为气球涂上自己喜欢的颜色。
幼儿互相展示自己的作品，并用语言描述气球的颜色。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调颜色和数字词汇的运用。
对幼儿的表现给予鼓励和评价，激发幼儿的学习兴趣。
六、板书设计1. 故事《生日气球》2. 故事中出现的主要颜色和数字词汇3. 课堂互动环节：气球的颜色描述七、作业设计1. 作业题目：画出自己过生日的场景，并用故事中学到的颜色和数字词汇进行描述。
2. 答案示例：我在生日派对上，有5个好朋友，他们分别拿着红色、黄色、蓝色、绿色和紫色的气球为我庆祝。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度和表达能力，针对个别幼儿进行个性化指导。
幼儿园大班分享阅读《生日气球》5篇范文
幼儿园大班分享阅读《生日气球》5篇范文第一篇：幼儿园大班分享阅读《生日气球》【活动目标】1、熟悉故事内容，知道出场人物。
2、能够大胆表述图中的内容，说出自己的想法。
【活动准备】袋鼠、蛇、章鱼、刺猬各一张，教学大书。
【活动过程】一、《生日歌》导入，引导幼儿阅读封面，激发幼儿的阅读兴趣师：今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，我们一起来听听。
师：这是什么歌？《生日歌》你们猜猜今天谁生日了？看这是谁？原来是袋鼠生日了，而且周围还有什么？是气球，所以这本书就叫生日气球，那袋鼠的生日会会发生什么事呢？我们一起来看看。
二、引导幼儿逐页阅读故事大书，理解故事内容，知道出场人物第一页：我们先来看看第一页，这一页有什么？有袋鼠、小袋鼠、蛇、章鱼、刺猬，这些都是这本书的人物，你们觉得是袋鼠妈妈过生日还是小袋鼠过生日？（小袋鼠，因为它头上戴着一个王冠）第二页：你们看图上在有谁？这是袋鼠妈妈、刺猬、蛇还有章鱼，你们觉得这是在生日开始的时候还是生日结束的时候？你从哪里看出来？生日之后，因为桌子上的点心都吃了，生日蛋糕也吃了。
那袋鼠妈妈在做什么？在给这些来参加小袋鼠生日的小动物发气球。
谁来说说这幅图在讲什么？袋鼠妈妈会把第一个气球发给谁？我们一起来看看第三页。
第三页：袋鼠妈妈把第一个气球发给谁啦？是一个什么样的气球？蛇先生把气球绑在哪里？（发给小蛇一个蓝色的气球，它把气球绑在尾巴上）你们觉得袋鼠妈妈和蛇先生会说什么？刺猬和章鱼是什么表情？（很开心）那谁来说说这幅图在讲什么。
接下来袋鼠妈妈会把气球发给谁，我们来看看第四页。
第四页：袋鼠妈妈送给章鱼什么样的气球？为什么要送这么多的小气球给章鱼呢？（因为章鱼的脚太多了。
）那章鱼说了什么？（谢谢！我喜欢这些小气球。
）小蛇和章鱼拿到了气球，那还有谁没拿到气球？(刺猬)这时候它的心情是怎样的呢？（伤心、羡慕、着急、失落、）谁来说说这幅图在讲什么。
第五页：谁来说说这幅图在讲什么？袋鼠妈妈给了刺猬四个大气球。
2024年《生日气球》幼儿园大班语言教案
2024年《生日气球》幼儿园大班语言教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班语言教材第四章《快乐的日子》，详细内容为《生日气球》一课。
通过描述生日派对上五颜六色的气球，引导幼儿观察、表达和想象，进而提高幼儿的语言表达能力。
二、教学目标1. 了解气球的特点和用途，能够用完整的句子描述气球的颜色、形状等。
2. 学会使用形容词和动词表达自己在生日派对上的心情和动作。
3. 培养幼儿的观察能力、想象力和团队合作精神。
三、教学难点与重点难点：运用形容词和动词表达自己在生日派对上的心情和动作。
重点：学会用完整的句子描述气球的颜色、形状等。
四、教具与学具准备1. 教具：五颜六色的气球、生日蛋糕图片、教学PPT。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织一场模拟的生日派对，邀请幼儿参与，引导幼儿观察气球的颜色、形状等。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT，讲解如何用完整的句子描述气球，如：“这是一个红色的气球，形状是圆形的。
”3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，每组挑选一个气球，用完整的句子描述气球的特点。
4. 小组讨论（10分钟）教师提问：“你们在生日派对上最喜欢做什么？”引导幼儿使用形容词和动词表达自己的心情和动作。
5. 创作环节（15分钟）幼儿用画纸、画笔、水彩颜料等学具创作一幅生日派对场景，要求画出气球、生日蛋糕等元素。
6. 展示与分享（5分钟）每个小组展示自己的作品，其他幼儿给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 《生日气球》2. 内容：气球的颜色、形状描述气球的句子示例生日派对上的心情和动作七、作业设计1. 作业题目：画一幅生日派对场景，并用完整的句子描述气球的特点。
2. 答案示例：“这是一个黄色的气球，形状是长方形。
我在生日派对上玩得非常开心，跳着舞，吃着蛋糕。
”八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：观察幼儿在课堂上的表现，评估教学目标是否达成，及时调整教学方法。
幼儿园大班语言教案《生日气球》
幼儿园大班语言教案《生日气球》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣的故事》，详细内容为《生日气球》这一故事。
通过讲述小熊为好朋友小兔准备生日惊喜的过程中，遇到的一系列有趣的事情，引导幼儿感受友谊的珍贵，体验分享的快乐。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，掌握故事中的关键词汇和句型。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能用自己的话复述故事。
三、教学难点与重点难点：引导幼儿用自己的话复述故事，培养语言表达能力。
重点：理解故事内容，掌握故事中的关键词汇和句型，培养关爱他人、分享的品质。
四、教具与学具准备教具：故事课件、生日气球、挂图、卡片。
学具：画笔、彩纸、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用生日气球，营造生日氛围，让幼儿分享自己过生日的经历，引出本节课的主题。
2. 故事讲解（10分钟）播放故事课件，讲述《生日气球》的故事，引导幼儿关注故事中的细节，理解故事情节。
3. 例题讲解（5分钟）针对故事中的关键词汇和句型进行讲解，如“惊喜”、“好朋友”、“分享”等，帮助幼儿掌握。
4. 随堂练习（5分钟）分组进行角色扮演，让幼儿模仿故事中的对话，巩固所学词汇和句型。
5. 板书设计（5分钟）在黑板上画出故事中的场景，标注关键词汇和句型，帮助幼儿记忆。
6. 作业设计（10分钟）让幼儿用画笔和彩纸制作生日气球，并用自己的话描述制作过程。
7. 课后反思及拓展延伸（5分钟）组织幼儿讨论：故事中，小熊为什么要给小兔准备生日惊喜？你有过类似的经历吗？六、板书设计1. 故事《生日气球》2. 关键词汇：惊喜、好朋友、分享、关爱3. 句型：我想给你一个惊喜；我们是好朋友；让我们一起分享快乐吧！七、作业设计1. 作业题目：制作生日气球，并用自己话描述制作过程。
2. 答案示例：我用红色的彩纸和画笔，制作了一个漂亮的生日气球。
我把彩纸剪成一个圆形，然后涂上红色的颜料。
接着，我在气球上画了一个笑脸，表示快乐的生日。
幼儿园大班语言优质课精品教案《生日气球》含反思
幼儿园大班语言优质课精品教案《生日气球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《快乐成长》第四章第一节，内容为《生日气球》。
通过讲述小兔子在生日那天收到气球故事，引导幼儿认识气球颜色、形状，并学会用简单语言描述气球。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识气球不同颜色和形状，能够用语言描述气球。
2. 能力目标：培养幼儿观察能力、表达能力及合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿分享快乐、关爱他人品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用语言描述气球颜色和形状。
教学重点：引导幼儿观察气球，学会用简单词语表达。
四、教具与学具准备教具：故事课件、气球、挂图。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一束五颜六色气球，引导幼儿观察气球颜色和形状，邀请他们用自己话描述气球。
2. 例题讲解（10分钟）讲述故事《生日气球》，引导幼儿关注故事中小兔子收到气球情景，学习故事中描述气球词语。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组发一个气球，让他们观察气球颜色、形状，并尝试用学到词语进行描述。
4. 互动环节（10分钟）邀请幼儿上台展示自己小组气球，分享观察和描述过程，大家共同点评。
六、板书设计1. 板书《生日气球》2. 板书内容：气球颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫气球形状：圆形、长形、心形、星形描述气球词语：五颜六色、形状各异、美丽、可爱七、作业设计1. 作业题目：画一个自己喜欢气球，并用语言描述它颜色和形状。
2. 答案示例：我画一个红色心形气球，它非常美丽，就像一颗火热心。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、实践和互动等形式，让幼儿学会观察和描述气球，但在引导幼儿用词语表达方面还需加强。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后与家长一起观察家中气球，用学到词语进行描述。
（2）开展“我气球最漂亮”主题活动，鼓励幼儿用自己创意装饰气球，提高他们动手能力和创新能力。
幼儿园大班语言优质课教案《生日气球》含反思
幼儿园大班语言优质课教案《生日气球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《快乐成长》的第九章《有趣的日子》，详细内容为故事《生日气球》。
通过讲述小动物们为小兔准备生日惊喜的过程，引导幼儿感受友谊和分享的快乐。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，能够复述故事的主要情节。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高词汇量。
3. 培养幼儿的团结协作意识，学会分享和关爱他人。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事中小动物们的情感变化，学会关爱他人。
2. 教学重点：引导幼儿通过观察、思考、表达，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、生日气球、小动物玩偶、蛋糕模型。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿唱生日歌，引出小兔的生日主题，激发幼儿兴趣。
2. 故事讲述（10分钟）教师通过课件展示，讲述故事《生日气球》，引导幼儿关注故事中小动物们的情感变化。
3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题，如：“小动物们为什么要给小兔准备生日气球？”“小兔收到礼物后心情怎么样？”引导幼儿思考和回答。
4. 随堂练习（5分钟）教师分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己心中的生日气球，并分享给同伴。
5. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿分组，每组选择一个小动物玩偶，讨论如何为小兔准备生日惊喜。
每组派代表分享讨论成果。
六、板书设计1. 板书《生日气球》2. 故事主要角色：小兔、小猫、小狗、小猪3. 关键词：友谊、分享、关爱七、作业设计1. 作业题目：为你的好朋友制作一张生日卡片，并写上祝福语。
答案：略2. 家园联系作业：与家长共同完成一个关于友谊的故事，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事《生日气球》让幼儿感受到了友谊和分享的快乐，但在互动环节，部分幼儿参与度不高，需要教师进一步关注和引导。
2. 拓展延伸：结合本节课的主题，教师可组织幼儿开展“关爱同伴”的主题活动，如互相帮助、分享玩具等，培养幼儿的关爱意识。
《生日气球》幼儿园大班语言教案
《生日气球》幼儿园大班语言教案第一章：教学目标1.1 知识目标1. 能正确说出气球的色彩和形状。
2. 能理解故事内容，体会故事中的情感。
1.2 技能目标1. 能够用简单的语言描述气球的特征。
2. 能够参与角色扮演，发挥想象力和创造力。
1.3 情感目标1. 培养幼儿对生日庆典的喜悦感。
2. 培养幼儿分享和助人的美好品质。
第二章：教学重难点2.1 教学重点1. 能够掌握故事的主要情节。
2. 能够用语言描述气球的特征。
2.2 教学难点1. 学会用适当的词汇表达气球的色彩和形状。
2. 能够在角色扮演中发挥想象力和创造力。
第三章：教学准备3.1 物质准备1. 与故事相关的图片或图书。
2. 彩色气球若干，不同形状的气球。
3. 生日蛋糕模型。
3.2 经验准备1. 幼儿有过生日的经历。
2. 幼儿熟悉气球的特征。
第四章：教学过程4.1 导入部分1. 展示生日蛋糕模型，引起幼儿对生日的兴趣。
2. 邀请幼儿分享自己过生日的经历。
4.2 故事讲解1. 讲述故事《生日气球》，引导幼儿关注故事中的气球。
2. 讲解气球的色彩和形状，帮助幼儿掌握相关词汇。
4.3 角色扮演1. 分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色。
2. 引导幼儿用简单的语言描述气球的特征。
4.4 实践环节1. 发放彩色气球，让幼儿亲手操作，感受气球的形状和色彩。
2. 邀请幼儿分享自己的作品，培养幼儿的表达能力。
第五章：作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起制作一个生日气球，记录下来并分享到班级群。
2. 家长协助幼儿用文字或绘画形式记录下本次活动的感受。
第六章：教学评价6.1 过程性评价1. 在故事讲解环节，观察幼儿对气球色彩和形状的掌握情况。
2. 在角色扮演环节，评估幼儿用语言描述气球的能力。
6.2 终结性评价1. 收集幼儿完成的作业，评估其对教学内容的掌握程度。
2. 综合家长反馈，了解幼儿在家庭中的实际应用情况。
第七章：教学反思7.1 教师反思1. 是否充分调动了幼儿的积极性，使其积极参与课堂活动。
幼儿园大班语言课教案《生日气球》
幼儿园大班语言优质课教案《生日气球》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿能够听懂并正确说出故事中的词汇，如“生日”、“气球”、“欢乐”等。
让幼儿能够理解故事内容，了解气球在生日派对中的作用。
1.2 技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，能够复述故事的主要情节。
培养幼儿的观察能力，能够发现故事中的细节。
1.3 情感目标：培养幼儿对生日派对的喜爱，增强集体荣誉感。
培养幼儿分享快乐、关爱他人的品质。
第二章：教学内容2.1 故事主题：《生日气球》是一个关于一个孩子在生日派对上吹气球的故事。
故事中，孩子们在生日派对上吹气球、玩游戏，度过了一个欢乐的生日。
2.2 教学资源：故事课件：《生日气球》气球道具：用于吹气球、装饰教室2.3 教学过程：导入：教师向孩子们介绍故事主题，引发孩子们的兴趣。
教师讲述故事，孩子们倾听。
互动环节：孩子们模仿故事中的情节，吹气球、玩游戏。
第三章：教学方法3.1 直观法：通过故事课件和气球道具的展示，让孩子们直观地了解故事内容，激发孩子们的兴趣。
3.2 情境教学法：创设生日派对的情境，让孩子们身临其境，增强孩子们的体验感。
3.3 互动教学法：教师与孩子们互动，引导孩子们参与故事讲述和游戏，提高孩子们的参与度和积极性。
第四章：教学评价4.1 课堂参与度：观察孩子们在课堂上的参与情况，包括倾听、表达、互动等方面。
4.2 故事理解能力：通过提问和复述故事的方式，评估孩子们对故事内容的理解程度。
4.3 观察力和表达能力：观察孩子们在互动环节中的表现，评估他们的观察力和表达能力。
第五章：教学延伸5.1 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中与孩子一起吹气球、讲故事，巩固课堂学习效果。
5.2 主题活动：组织孩子们进行生日派对主题的活动，如制作生日蛋糕、唱生日歌等，增强孩子们的体验感。
5.3 作品展示：鼓励孩子们创作与生日气球相关的作品，如绘画、手工等，展示孩子们的创造力。
第六章：教学准备6.1 环境布置：将教室布置成一个生日派对的场景，贴上生日快乐的标语，摆放生日蛋糕和气球道具。
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教学资料参考范本
幼儿园大班分享阅读《生日气球》
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【活动目标】
1、熟悉故事内容，知道出场人物
2、能够大胆表述图中的内容，
说出自己的想法【活动准备】
袋鼠、蛇、章鱼、刺猬各一张，教学大书【活动过程】
一、《生日歌》导入，引导幼儿阅读封面，激发幼儿的阅读兴趣师：今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，我们一起来听听。
师：这是什么歌？《生日歌》你们猜猜今天谁生日了？看这是谁？原来是袋鼠生日了，而且周围还有什么？是气球，所以这本书就叫生
日气球，那袋鼠的生日会会发生什么事呢？我们一起来看看。
二、引导幼儿逐页阅读故事大书，理解故事内容，知道出场人物
第一页：我们先来看看第一页，这一页有什么？有袋鼠、小袋鼠、蛇、章鱼、刺猬，这些都是这本书的人物，你们觉得是袋鼠妈妈过生日还
是小袋鼠过生日？（小袋鼠，因为它头上戴着一个王冠）第二页：你
们看图上在有谁？这是袋鼠妈妈、刺猬、蛇还有章鱼，你们觉得这是
在生日开始的时候还是生日结束的时候？你从哪里看出来？生日之后，因为桌子上的点心都吃了，生日蛋糕也吃了。
那袋鼠妈妈在做什么？
在给这些来参加小袋鼠生日的小动物发气球。
谁来说说这幅图在讲什么？袋鼠妈妈会把第一个气球发给谁？我们一起来看看第三页。
第三页：袋鼠妈妈把第一个气球发给谁啦？是一个什么样的气球？蛇先生把气球绑在哪里？（发给小蛇一个蓝色的气球，它把气球绑在
尾巴上）你们觉得袋鼠妈妈和蛇先生会说什么？刺猬和章鱼是什么表情？（很开心）那谁来说说这幅图在讲什么。
接下来袋鼠妈妈会把气
球发给谁，我们来看看第四页。
第四页：袋鼠妈妈送给章鱼什么样的气球？为什么要送这么多的小气球给章鱼呢？（因为章鱼的脚太多了。
）那章鱼说了什么？（谢谢！我喜欢这些小气球。
）小蛇和章鱼拿到了气球，那还有谁没拿到气球？(刺猬)这时候它的心情是怎样的呢？（伤心、羡慕、着急、失落、）谁来说说这幅图在讲什么。
第五页：谁来说说这幅图在讲什么？袋鼠妈妈给了刺猬四个大气球。
第六页：小刺猬拿到了气球，心情又是怎样的？（很高兴、很开心的样子。
）袋鼠妈妈的表情是怎样的？它为什么会有这个表情？（因为它很担心，它看到刺猬快踩到气球的线了）它会说什么？（小心点儿）小袋鼠的动作是怎样的？为什么？（因为它很害怕）章鱼会说什么？小蛇又会说什么呢？谁来说说这幅图。
你们猜猜接下来会发生什么事呢？那到底会发生什么事，我们一起来看看第七页。
第七页：你们看发生什么事了？（砰砰砰，气球爆炸了）刺猬的表情是什么样的？刺猬会说什么？（哎呦！好痛啊！）袋鼠妈妈的表情是怎样的？（很着急的样子）它会说什么？（啊！小刺猬，伤到你了没有？）章鱼和蛇先生又会说什么？谁来说说这幅图，刺猬的气球都破了，怎么办呢？我们来看看第八页。
第八页：：小袋鼠做了什么？刺猬的表情是什么样呢？（很不好意思的样子）袋鼠妈妈的表情是怎样的？（很高兴的、很开心的）谁来说说这幅图，刺猬收到小袋鼠的爱心气球会说什么？
第九页：谁来说说这幅图，你们喜欢小袋鼠吗？为什么？（因为它很有爱心，很善良。
）底面：你们看这是谁呀？它是第几个收到气球的？刺猬，第三个收到气球。
三、通过书本人物的图片，加深对故事的理解师：刚才我们一起
把书本阅读了一遍，你们还记得袋鼠妈妈把第一个气球送给谁了？是
一个什么样的气球？第二个气球又送给谁，是什么样的？最后送给谁，是什么样的，发生了什么事？（送给蛇先生一个蓝色的气球，送个章
鱼许多的小气球，送个刺猬四个大气球，但是刺猬不小心摔跤了，把
气球都弄破了，最后小袋鼠送个刺猬一个爱心气球）四、师幼共同阅
读故事文字部分，进一步理解故事内容师：现在我们一起来看看这本
书的作者是怎么写这本书的。
五、结束师：今天我们一起阅读了《生日气球》这本书，这么有
趣的故事可以讲给爸爸妈妈听。