统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、单选题 (共16题；共32分)1. （2分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A . “在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求。
”B . 他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？怎样立意……C . 今年暑假，爸爸打算带我到“水浒传”中的“水泊梁山”旅游。
D . 亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
2. （2分）下列语句内容表述正确的一项是（）A . 鲁迅笔下的阿Q、孔乙己、闰土、林冲等，已成为家喻户晓的艺术形象。
B . 《最后一只熊》的作者是缪小琴。
C . 大禹治水、卧薪尝胆、李广射虎、虎门销烟等都是我国5000年历史长河中泛起的朵朵浪花。
D . “这个人好像在哪里见过。
”使用了比喻的修辞手法。
3. （2分）对《匆匆》一文中“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”这句话理解正确的是（）A . 作者连用了两个比喻，说明过去的日子非常轻非常薄。
B . 作者用了两个比喻，让读者感受到时间流逝的动感和美感。
C . 句中用了拟人的手法，让人觉得时间像孩子一样不可捉摸。
D . 日子逝去，如烟雾消散，两个比喻写出了时间流逝悄无声息。
4. （2分）读句子，体会破折号的作用，选择正确的一项是（）破折号表示：A解释说明的部分；B话题突然转移；C声音延长。
①这是一年的最后一天——大年夜。
_________②那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
_________③街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
_________A . AB BB . AC BC . A A CD . A A B5. （2分）下列对句子所运用的修辞手法判断错误的一项是（）A . “你看见我的钢笔了吗？”这是设问句。
B . “遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
”这是比喻句。
C . “战士们怎能离开他们的阵地呢？”这是反问句。
D . “橘子、柿子你挤我碰。
争着要人们去摘呢！”这是拟人句。
6. （2分）下列不是比喻句的一项是（）A . 走了好久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！B . 祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？C . 松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。
D . 它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
7. （2分）下列是排比句的是（）A . 九曲黄河万里沙，浪淘风簸白天涯。
B . 我想把小手安在桃树枝上；我想把脚丫接在柳树根上；我想把眼睛装在风筝上。
C . 看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。
D . 我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。
8. （2分）选出对下列句子所用的修辞手法说明正确的一组（）①烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
②黄绿的芦苇好像盖了一层厚厚的白雪。
③鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。
④他在呼唤什么？在呼唤和平。
⑤下课了，操场上难道不热闹吗？A . ①比喻②拟人③比喻④设问⑤反问B . ①拟人②比喻③比喻④设问⑤反问C . ①拟人②比喻③比喻④反问⑤设问9. （2分）给下面的句子选择标点符号（）苹果树对秋风说____秋风姑姑____是您使我满枝的果实成熟了____太谢谢您了____A . 苹果树对秋风说：“秋风姑姑，是您使我满枝的果实成熟了。
太谢谢您了。
”B . 苹果树对秋风说：“秋风姑姑，是您使我满枝的果实成熟了，太谢谢您了。
”10. （2分）下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（）A . 我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”B . 生活教我认识了桥——与水形影不离的过河的建筑。
C . 无名战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”D . 诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。
”11. （2分）下面不是比喻句的是（）A . 翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。
B . 看这字迹像是小飞写的。
C . 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
12. （2分）“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的语气。
这两句话中，没有运用什么描写？（）A . 语言描写B . 神态描写C . 心理描写13. （2分）“在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
”这句话在写法上采用了________的修辞手法。
（）A . 比喻B . 拟人C . 比喻和拟人14. （2分）下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）A . “没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”B . 孙中山笑了笑，说。
“学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
”C . “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
15. （2分）下列句子中，表达方式与其他两项不同的是（）A . 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
B . 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
C . 树上的苹果像灯笼似的又大又红。
16. （2分）课文《白公鹅》最后一个自然段中有两个破折号，都是________的作用。
（）A . 表示解释说明B . 表示声音延长C . 表示话题转移二、填空题 (共15题；共92分)17. （5分）我能指出下列句中所用的修辞手法①她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。
_______②但是，她视名利如粪土。
_______③她是科学殿堂里一朵熠熠生辉的奇葩。
_______18. （4分）判断下面句子的说明方法。
（填序号）①数字说明②比较说明③比方说明④举例说明⑤分类说明⑥下定义（1）变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。
_______（2）它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭。
_______（3）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
_______（4）鲸的种类很多，总的来说可分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
_______（5）气从鼻孔喷出来，形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
_______（6）灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米间。
_______19. （5分）方法辨析（指出各句的说明方法）。
（填序号）A．举例子B．打比方C．作比较D．列数字①在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。
_______②地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。
_______③同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
_______④科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
_______20. （4分）说说下面的语句使用了怎样的修辞方法。
①从果园那边，飘来了果子的甜香。
是雪梨，还是火把梨？都有。
_______②现在的稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。
_______③走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……_______21. （4分）判断下面的句子是不是比喻句。
①鱼松从颜色看，好像是山上的。
_______②歪儿像个脱了轨而瞎撞的破车。
_______③我好像一下子长大了。
_______④父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。
_______22. （20分）给下列句子选择恰当的说明方法。
（填序号）A．列数字B．作比较 C．打比方D．举例子①超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来……_______②黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。
_______③黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。
_______④中国的茶叶种类有很多，比如绿茶、红茶、青茶（乌龙茶）、白茶、黄茶、黑茶、药茶、花茶等。
_______23. （9分）写出句子使用的修辞方法。
（1）原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿。
_______（2）（月亮）款款地悄没声儿地溜进来。
_______24. （4分）说说句中省略号的作用。
①小梁，别浪费东西了。
我……我不行啦。
你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！_______②为了弄一点儿鱼饵，我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……_______25. （4分）选择破折号的用法。
A．表示声音延长B．表示解释说明 C．表示语言中断（1）我一直想买一篇长篇小说——《青年近卫军》。
_______（2）“妈——”“妈——”背直起来了，我的母亲。
_______（3）“班长他——”小李话没说完就大哭起来。
_______26. （4分）选择省略号的用法。
省略号的作用：A．话未说完；B．语意未尽；C．列举的省略。
①侧耳细听，原来是亲呢得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”……_______②它去年没有来，今年也没有来……_______③听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……_______27. （5分）写出下列句子使用的修辞手法。
①一片片落叶随着风翩翩起舞。
_______②雨来像小鸭子一样抖着头上的水。
_______③海边的人真多啊，多得如蚂蚁一样。
_______④这不是伟大的奇观么？_______28. （4分）下列句子采用什么说明方法。
①它只是一个半径只有六千三百多千米的星球。
在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
_______②不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。
_______29. （10分）写出下列句子中省略号的用法。
①古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
_______②她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。
”_______③孩子虽然不算多一只有两个，可是全靠她一个人张罗。
_______④谢谢上帝，总算活着回来啦。
……我不在，你在家里做些什么呢？_______30. （4分）指出下列句子所运用的修辞方法。
比喻拟人排比对偶（1）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
_______（2）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
_______（3）二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。
_______（4）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共16题；共32分)1. （2分）读句子，体会破折号的作用，选择正确的一项是（）破折号表示：A解释说明的部分；B话题突然转移；C声音延长。
①这是一年的最后一天——大年夜。
_________②那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
_________③街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
_________A . AB BB . AC BC . A A CD . A A B2. （2分）下列句子中，跟例句写法不一样的一项是（）例：每一片法国梧桐树的叶，都像一处金色的小巴掌。
A . 太阳会发光，会发热，像个大火球。
B . 蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像在向秋天告别。
C . 春天到了，大地变成了一片绿毯。
3. （2分）下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是（）A . 母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。
B . “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C . 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的大毡子。
D . 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
4. （2分）我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。
（）老师指着墙上的画说______这是原来画的都是日本人____现在____光复____了______画上了我们中国自己的伟人_______.A . :“，“”，。
”B . :“，‘’，。
”C . ，“，‘’，。
”D . ，“，“”，。
”5. （2分）下列不是比喻句的一项是（）A . 这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。
B . 从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。
C . 要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的。
统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法(II)卷
统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、单选题 (共16题；共32分)1. （2分）(2018·金平) 对下列句子中标点符号的作用，分析不正确的一项是（）A . “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是老师真实的写照。
（引号，表示引用）B . 这是大年夜——她可忘不了这个。
（破折号，表示解释说明）C . 古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（省略号，表示列举的省略）2. （2分）下面句子中，不是拟人句的是（）A . 海浪和堤岸正在说着悄悄话。
B . 海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只。
C . 小明长得很像他爸爸。
3. （2分）(2019·贵定) 判断句子类型，请选择正确的一项是（）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？A . 陈述句B . 疑问句C . 反问句D . 祈使句4. （2分）我会选择。
（1）下列画线字注意全对的一组是（）A . 饮(yǐn)马擦(cā)伤B . 悄(qiǎo)然即(jí)使C . 拮据(jū)磨(mó)坊D . 扫帚(tiáo)逃难(nàn)（2）下面词语书写没有错误的一组是（）A . 遮掩俊马集腋成裘B . 振憾苍蝇花繁叶茂C . 攀登锦缎突兀森郁D . 摇蓝僵硬连绵不断（3）下列说法不对的一项是（）A . “簇”和“避”的笔画相同。
B . 《触摸春天》让我们感受到了盲姑娘对生命的热爱。
C . 成语故事“手不释卷”中的主人公是吕蒙。
D . 取得别人的信任叫取信，诚实和信用叫诚信。
（4）他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
引号的作用是（）A . 直接引用B . 特殊含义C . 特定称谓D . 表示讽刺5. （2分）“动物是大自然的歌手”修辞手法相同的一项是（）A . 我好像在哪儿见过这种鸟。
统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法B卷
统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、单选题 (共16题；共32分)1. （2分）下列句子中，没有语病的一句是（）A . 在温馨的烛光里，我好像看见了慈爱的母亲和她那亲切的声音。
B . 大科学家没有一个不是经过艰苦的努力而获得成功的。
C . 这个学期，学校开设了丰富多彩的课外活动。
2. （2分）下面的句子运用了哪些修辞手法（1）难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。
（）A . 反问句B . 设问句C . 感叹句（2）您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（）A . 反问句B . 设问句C . 感叹句（3）鱼啊！快些来吧！（）A . 反问句B . 设问句C . 祈使句（4）桥窄！（）A . 反问句B . 感叹句C . 祈使句3. （2分）下列各组中，成语所用修辞手法不同的一项是（）A . 兔死狐悲莺歌燕舞B . 水平如镜呆若木鸡C . 归心似箭口若悬河D . 骨瘦如柴闭月羞花4. （2分）下列句子中标点符号用得正确的一项是（）A . 年轻的妈妈嘴轻轻地动着,好像在对孩子们说些什么?B . 我看着许多亲友挥着帽子,挥着手,说着:“再见,再见!”C . 王平是一个关心集体;乐于助人的好学生。
D . 菜园里种着白菜、茄子、冬瓜..等十几种蔬菜。
5. （2分）对下列句子所用说明方法判断有误的一项是（）A . 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两公斤。
（列数字）B . 在以前的古书中记载着一些稀奇的荔枝品种，如细长如手指的“龙牙”，圆小像珍珠的“珍珠”，但现在都已经绝种了。
（打比方）C . 蜻蜓的眼睛没有像人眼睛的那种眼球，也不能转动，而是靠着头部的转动朝向物体的。
（打比方）D . 海水中含有60多种矿物元素，其中锰、钴、铜等金属的储量比陆地上丰富得多。
统编版六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法F卷
统编版六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法F卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、单选题 (共16题；共32分)1. （2分）选出下面句中指定标点符号的作用。
（1）“老师怒气冲冲伸手一拂，‘屏风’颓然倒了。
”句中“屏风”一词加引号的作用是（）。
A . 表示直接引用B . 表示特定称谓C . 表示特殊含义（2）“雍正以后，这里是举行最高一级考试——殿试的地方。
”句中破折号的作用是（）。
A . 表示声音的延长B . 表示解释说明C . 表示话题的转换（3）“于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月、仙女下凡、蟠桃盛会……”句中省略号的作用是（）。
A . 表示引文的省略B . 表示列举的省略C . 表示语意未尽2. （2分）下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A . 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
B . 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
C . 忽然，像被亠阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
D . 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
3. （2分）下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）A . 挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。
B . 天和海都被夕阳的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
C . 食堂那边飘来了菜香味，像红烧肉，又似黄焖鸡，我再也没有心思听课了。
D . 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4. （2分） (2020六上·亭湖期中) 下列句子中标点符号使用正确的一项是（）。
A . 《少年间土》节选自鲁迅于1921年写的短篇小说《故乡》。
B . 从高楼往下看，街道、行人、车辆、树木……等等尽收眼底。
统编版六年级上册语文《专项4：标点符号复习》PPT课件(完整版)
破折号的作用
①表示解释说明。 ②表示意思的递进。 ③表示语音的延长。 ④表示意思的转换、跳跃或转折。
1.我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人 害怕。我可替你担心呢！
2.可是……还差半小时啊。 3.可是……不是还要炖肉吗？ 4.它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答， 滴答滴答……
六、给下面句子加上标点符号，使它表示两种 不同的意思。
中国女排打败了日本女排得了冠军。 （1）＿中＿国＿女＿排＿打＿败＿了＿日＿本＿女＿排＿，＿得＿了＿冠＿军＿。＿＿ （2）＿中＿国＿女＿排＿打＿败＿了＿，＿日＿本＿女＿排＿得＿了＿冠＿军＿。＿＿＿＿
七、根据破折号的不同用法，仿照例子各写一 句话。 第一句话是表示意思的转折，第二句话是表示解释说明。
失。先生为什么这样说呢？请你注标点说明先生的意思：
无 米，面 也 可;无 鸡，鸭 也 可;无 鱼，肉 也 可;无 银，钱 也 可。
四、判断下面句子中的标点使用是否正确。
1.人们都说：“桂林山水甲天下”。（ ✖ ） 2.这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟，天鹅，角鸡， 鹁鸪，孔雀。 （ ✖ ） 3.贝多芬花了一夜的功夫，才把刚才弹的曲子：月光 曲记录下来。（ ✖ ） 4.为什么昨天答应得好好的？今天又反悔了呢？ （ ✖）
练习题
一、给下面的句子加上标点符号。
捡起一朵落花 ，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳 清蕴了含这香的短；生暂拾命 而起的 别一奥 有片秘深落意叶，的在，仪它细式们数走精；向致捧泥的起土纹一的理块途，石中我头看，，到我轻了加轻它入 敲的回击声，。我听见远古火山爆发的声浪 ，听见时间隆隆
二、选择引号的用法。
双引号的作用
①表示引语。 ②表示特定称谓。 ③表示特殊含义（也表示否定和讽刺）。 ④表示着重论述的对象。 ⑤用于话语之中。
统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法一、单选题(共16题；共32分)1．（2分）下列各句标点符号使用正确的一项是（）A．你参加《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？B．“今天好热啊！——你书读得怎样了？”妈妈担心地问。
C．“哼！你不认识？我可认识他。
”侦探冷笑着，有吩咐他手下的那一伙：“看好，别让他自杀，先把手枪夺过来。
”D．这个青年二，三十岁。
2．（2分）下列各句对句子的修辞手法判断不正确的一项是（）A．监房突然像沉入无敌的黑暗的深渊中，就是落下一根针似乎可以听见。
（夸张）B．黎明时候，雨倾盆而下。
像泼。
像倒。
（比喻）C．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
（对偶）D．芒果树开的是不太团结的白花。
（拟人）3．（2分）下面四句话中不是拟人句的是（）A．近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
B．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
C．死亡在洪水的狞笑声中逼近。
D．山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
4．（2分）下面对标点符号的作用判断有误的一项是（）A．（瓢虫）折好她的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜。
（破折号表示解释说明）B．吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。
（破折号表示声音延长）C．小圆点，叫做“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。
（省略号表示话没说完）5．（2分）依次选择修辞手法，正确的选项是（）①在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
②马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
③爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也是在表白着自己的心。
④风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威。
A．拟人拟人设问比喻B．比喻拟人疑问拟人C．比喻比喻疑问比喻D．拟人比喻设问拟人6．（2分）下面的句子中不是比喻句的一句是（）A．它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
B．我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱身出来。
部编版六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
部编版六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法一、单选题（共16题；共32分）1.下列各句标点符号使用正确的一项是（）A. 你参加《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？B. “今天好热啊！——你书读得怎样了？”妈妈担心地问。
C. “哼！你不认识？我可认识他。
”侦探冷笑着，有吩咐他手下的那一伙：“看好，别让他自杀，先把手枪夺过来。
”D. 这个青年二，三十岁。
【答案】B2.下列各句对句子的修辞手法判断不正确的一项是（）A. 监房突然像沉入无敌的黑暗的深渊中，就是落下一根针似乎可以听见。
（夸张）B. 黎明时候，雨倾盆而下。
像泼。
像倒。
（比喻）C. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
（对偶）D. 芒果树开的是不太团结的白花。
（拟人）【答案】B3.下面四句话中不是拟人句的是（）A. 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
B. 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
C. 死亡在洪水的狞笑声中逼近。
D. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
【答案】 D4.下面对标点符号的作用判断有误的一项是（）A. （瓢虫）折好她的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜。
（破折号表示解释说明）B. 吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。
（破折号表示声音延长）C. 小圆点，叫做“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。
（省略号表示话没说完）【答案】C5.依次选择修辞手法，正确的选项是（）①在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
②马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
③爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也是在表白着自己的心。
④风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威。
A. 拟人拟人设问比喻B. 比喻拟人疑问拟人C. 比喻比喻疑问比喻D. 拟人比喻设问拟人【答案】 D6.下面的句子中不是比喻句的一句是（）A. 它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
统编版六年级语文上册专项 专题04标点符号及作用-原卷版+解析
专题04 标点符号及作用1.点号：逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、感叹号。
点号可分为句中点号和句末点号2.标号：引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号。
主要标明语句的性质和作用。
1、七种点号书写时紧挨着文字，放在文字右边偏下，占一格。
2、引号、括号、书名号都用在文字前后，占一格。
这三种标号的前半边不可以出现在一行结尾；后半边不能出现在一行的开头。
3、省略号和破折号书写时都放在字格中部，占两个字格。
可以出现于一行的开头，也可以出现于一行的结尾，但不能拆散使用。
4、间隔号和连接号放在被间隔和被连接的文字中间，书写时占一格，处于格中部。
连接号连接汉语拼音时占半个字格，而在公路、铁路等交通部门标识运行起讫点时，占两格。
5、着重号和专名号都放在文字的下边，不单独占格。
省略号、破折号、引号的作用考查的频率特别高。
在语言表达中，随着语言环境的变化，它们的作用、所表达的意思也不相同，这三种标点有时在表达中能起到语言所达不到的作用，因此要重点掌握。
1.概数误用顿号如：我中午吃了五、六个李子。
修改：我中午吃了五六个李子。
点拨：邻近两个数字连用表概数时，中间不应用顿号隔开，因为一加顿号便成了“五” 和“六”并列，不符合原意。
2.选择问句中的停顿误用问号如：报北大呢？还是报清华呢？我实在拿不定主意。
修改：报北大呢，还是报清华呢？我实在拿不定主意。
点拨：这是一个选择问句，“报北大呢”并非一个完整的问句，所以其后应该用逗号。
3.“某某说”后标点误用如：“这样做对不对？我看，”他大声说：“不对。
”修改：“这样做对不对？我看，”他大声说，“不对。
”点拨：① “某某说”引领直接引语时，放在引用话之前,后面用冒号。
如：他说：“我很了解你。
”② 放在引用话之间，后面用逗号。
如:“你知道吗？”他说，“我很了解你。
”③ 放在引用话之后，后面用句号。
如:“我很了解你。
”他说。
在例句中，“他说”穿插在两段引语中间，所以后面要用逗号，不能用冒号，如果用了冒号，前面的话便没有着落了。
统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法D卷
统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、单选题 (共16题；共32分)1. （2分）下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A . 老师走过来说，“你妈妈让我把这个交给你。
”B . “等你长大就明白了，那时你就不缠着妈妈了。
”妈妈说。
C . 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。
好吧，我就再站一会儿。
”D . “我们的祖国解放了！”华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天总算盼到了！”2. （2分）选择下列诗句所用的修辞手法。
A.比喻B.拟人C.夸张（1）飞流直下三千尺。
（）（2）白银盘里一青螺。
（）（3）好雨知时节，当春乃发生。
（）3. （2分）“走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴……”句中运用的修辞手法是（）A . 排比B . 比喻C . 拟人4. （2分）青藏铁路这条“铁龙”在不断向前。
句中引号的作用是（）A . 特定称谓B . 特殊含义C . 表示强调5. （2分）“在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
”这句话在写法上采用了________的表现手法。
（）A . 比喻B . 拟人C . 比喻和拟人6. （2分）下面的句子运用了哪些修辞手法（1）难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。
（）A . 反问句B . 设问句C . 感叹句（2）您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（）A . 反问句B . 设问句C . 感叹句（3）鱼啊！快些来吧！（）A . 反问句B . 设问句C . 祈使句（4）桥窄！（）A . 反问句B . 感叹句C . 祈使句7. （2分）下列句子中，是比喻句的（）。
A . 树木几百里连成一片，就像绿色的海洋。
江西省六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法A卷
江西省六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法A卷一、单选题 (共16题；共32分)1. （2分）下列句子真标点符号使用有误的一项是（）A . 我握过各种各样的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手，但都未留下很深的印象。
B . 两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？C . 量完，我用自己的手在他的手掌上“哗哗”地搓了几个来回。
D . 看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林……2. （2分） (2019六上·吴兴期末) 下列句子的修辞手法与其他三句不同的一句是（）A . 不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，塵战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
B . 茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
C . 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
D . 天一下子变了脸色。
3. （2分）下列描写手法判断有误的一项（）。
A . 我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”（心理描写）B . 在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，（外貌描写）C . 茶越冲越淡，雨越落越大。
（动作描写）D . “没有什么，我要调动工作。
”他平静地说。
（语言描写）4. （2分）我又发现了一块“绿洲”——小镇文化站有几百册图书。
句中破折号的作用是（）A . 声音延长B . 解释说明C . 转化话题D . 语意未尽5. （2分）对下面一段文字依次运用的修辞手法判断正确的一项是（）我们应当心胸开阔如海，应该乐于助人，与人为善，试想如果心眼比针尖还小，事事斤斤计较个人得失，怎么能与同学们相处得好呢？A . 比喻夸张设问B . 夸张比喻反问C . 比喻夸张反问D . 夸张比喻设问6. （2分） (2019五下·嘉陵期末) 下列属于语言描写的一项是（）A . 身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
B . 武松想道：“天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过?”C . 众猴拍手称扬道：“好水!好水!原来此处远通山脚之下，直接大海之波。