幼儿园中班英语教案【三篇】
I like…
（一）、活动内容：I Like……（二）、活动目标:1、在愉快的游戏中学会”I Like……”的句型，能理解其意义，并掌握正确发音。2、通过游戏幼儿熟练掌握水果（a le banana peach pear grape orange）的正确发音，并能正确运用它们。3、幼儿在课堂上能大声的跟读与对话，乐于参与活动。 （三）、活动准备：a le orange pear banana grape peach等图片、头饰。 （四）、活动过程：1、师生互相问好T: Hello, boys and girls.C: Hello, Mi zhu.T: Good morning!C: Good morning!T: How are you?C: I’m fine , thank you!2、Warm upT:今天爸爸妈妈都来看我们上课了，你们开心吗？（开心）那你们兴队爸爸妈妈说什么呀？引导幼儿对爸爸妈妈说：”I Love you!”St T: Sand up, please! Are you ready?C: C: Yes.T: T: One two start.” “Daddy Daddy, Daddy Daddy, I love you!Mummy Mummy, Mummy Mummy, I love you! (fly ki )”Ok,very good! Sit down!Do you remember the &; lt lt; One two three four five &;gt gt;?(Yes)Let’s do this warm up!stand up, please!Are you ready?C: C: Yes.T: T: One two start.”One is worm, go go go.Two is ra it, jump jump jump.Three is cat,喵喵喵。Four is crap, move move move.Five is bird, fly fly fly.”Ok,very good!Sit down,please!3、复习水果1、教师出示图片T: Please look at here. What’s this?C: A leT: What colour is it?C: Red.T: Yes, it’s red. Read after me:”A red a le.”同样方式复习：banana pear orange peach grape2、游戏T:今天Mi Zhu给每位小朋友都带来了一件礼物，请小朋友们找一找它是什么呀？ 幼儿找出水果头饰T: What are these?C:幼儿回答T: Today, let’s play a game with these fruit, OK?C: OK!T: Now, please look at me and Mi Chen.教师示范T: Do you want to play?C: Yes.T: OK!请小朋友们把你的水果头饰带在头上，待会儿Mi Zhu说的是哪一种水果，带哪一种水果头饰的小朋友就要赶快往下蹲。假如我说的是a le，a le就要一边蹲一边说”a le蹲，a le蹲”，等到Mi Zhu说”a le蹲完banana蹲”，banana就要赶快蹲。Do you know?C: Yes.T: Let’s play this game. Are you ready?幼儿游戏，结束后教师可根据情况适当再进行讲解，在玩一次。4、新授T: Now, the game is over. Are you ha y?(Ha y Ha y Ha y哈哈哈Ha y Ha y Ha y哈哈哈)T: (指水果)今天，我们班来了这么多水果，Do you like it?Do you like the red a le?C: Yes.T: If you like it, you can say “I like a le.”Read after me.”I like red a le, I like red a le,喵喵good,喵喵good.”同样学习I like red banana/purple grapes/pink peach/yellow orangeT: Let’s play a game.我们看Mi Chen指的是哪一种水果，I like什么，看谁反映最快。OK?C: OK.T: Please Stand up. Are you ready?C: Yes.T: One two start.幼儿游戏游戏中适当加快速度5、结束T: Today, we learned “I like ……”除了喜欢水果，你还喜欢什么呀？ 教师随机引导例：Do you like this flower? Do you like Daddy/Mummy?(I like flower, I like flower,喵喵good,喵喵good.)T: OH! You are very very clever.让我们表扬表扬自己T: Today, we played so many games. Are you ha y? If you are ha y, let’s sing a song.
Happy birthday to you
活动目标：
1、在“生日会”这一情境中感受过生日的快乐，并愿意为小朋友庆祝生日。
2、初步学习跟唱歌曲，理解Happybirthdaytoyou的含义。
3、复习巩固儿歌“ThisIsMyFamily”,会做相应动作。
活动重点、难点：
初步学习跟唱歌曲，理解Happybirthdaytoyou的含义。
活动准备：
1、歌曲磁带。
2、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝贝图片、头饰各一张。
3、生日蛋糕一盒，娃娃家场景。
幼儿园中班英语教案5篇
幼儿园中班英语教案5篇幼儿园中班英语教案（精选篇3）中班英语家庭成员教案一、教学内容学习mommy， daddy， me， sister， brother。
二、教具预备围裙或梳子、领带、胡子、COCO指偶、单词图卡、DVD、COCO头饰、洋娃娃、玩具车。
三、教学嬉戏1. 找朋友 ow me 3. Guessing game。
四、教学过程一）warm up[热身]帮忙幼儿认识老师和其他幼儿，慢慢学会自己与其他幼儿的英文名。
让幼儿能跟随老师张嘴大声地读：Hello， Miss Joyce！并与四周幼儿进行问侯。
二）resection[呈现主题]复习COCO。
老师戴上COCO的头饰，扮演两个角色（COCO， JOYCE）的对话。
1、学习问侯语：T： What＇s your name？ S： My name is Coco. 看看她是谁，她是我们的好朋友，她叫COCO.老师：Who can say hello to Coco？幼儿：Hello， Coco. 老师：Great！ Come here， a hug for you.假如幼儿英勇地与COCO打招呼，可让幼儿摸一摸指偶。
适当鼓励幼儿。
以同样的方式复习：JOYCE， NICK.2、学习单词：daddy老师戴上COCO的指偶，并戴上表示爸爸的领带，学习爸爸粗阔的声音，扮演双重角色。
COCO： Hello， daddy. I＇m Coco， I＇m happy. Daddy： Hello，Coco！指着带领带的自己，神秘地请幼儿猜猜这是谁？然后指偶COCO 说出：Daddy， Daddy. 这时再从身后神秘地出示daddy的图片。
3、以同样的方式学习单词：mommy， sister， brother. 最终将COCO的照片放在黑板上学习单词me。
最终请幼儿观看DVD并跟读五、嬉戏1. 找朋友将卡片摆好，老师读出单词，请幼儿找出对应的词卡。
找对的幼儿可以当小老师，带领大家读词卡。
亿童幼儿英语3中班教案
亿童幼儿英语3中班教案【篇一：亿童幼儿英语教案】班级：小班（一二五）授课内容：复习 red yellow green blue新授 turn aroundhold your hands教学过程：greatings say hello to the babies. babies reply me. divide groups 分组 g1 and g2review and lead in: flash the cards and answer 闪卡回答，谁先答出得分games:which missing?火眼金睛find the treasure.寻宝（在此游戏中导入新授内容）新授：hold your hands 动作解释短语意思（手牵手）turn around 转圈games：抢板凳坐一站三（游戏中纠正发音）summary ：总结回顾本节课内容单词：呈现卡片跟读短语：做动作孩子回答lastly : say goodbye to baby上课时间：11. 10（周四）下午班级：大班授课内容：复习 sad happy angry tired scaredhow are you feeling新授 chant 《happy or sad》教学过程：greatings say hello to the babies. babies reply me. divide groups 分组 teacher to baby 鲨鱼review and lead in: flash the cards and answer 闪卡回答，谁先答出得气球领读纠正发音games:which missing?火眼金睛复习单词导入小chant新授：先教句型bob is …（往里面填单词冰结师意思）he is …（同上）老师举例子：bob is sad孩子根据所复习的单词造句子然后看视频跟着唱（老师和孩子一起）games：抢板凳坐一站三（游戏中纠正发音）summary ：总结回顾本节课内容单词：呈现卡片跟读chant ：一起和孩子做动作唱 chantlastly : say goodbye to baby班级：小普班（六）授课内容：新授 sofabed door window教学过程：greatings :自我介绍say hello to the babies. babies reply me.divide groups 分组鲨鱼和气球（说明游戏规则）lead in:实物导入指向窗户并说window领读几遍，让孩子单独发音并纠正(拍卡片)猜猜看，让孩子猜一猜下一个要学什么。
幼儿园中班英语教案设计5篇
幼儿园中班英语教案设计5篇幼儿园中班英语教案设计1活动目标1. 通过让幼儿模仿小鸭子、小狗、小鸟。
体验走、动、飞得动作，初步理解儿歌。
2. 喜欢跟着老师朗诵英语儿歌，表演英语儿歌。
3. 培养其学习英语的积极态度。
4.引导幼儿在游戏中复习单词。
教学重点、难点学习掌握Walk run fly 的读音，幼儿并能自由地表演活动准备小鸭子小狗小鸟的头饰，英语儿歌磁带，录像等活动过程一.有趣的动物宝宝1. Who is coming?Let’s say hello(教师出示动物卡片，幼儿用英语说出名称，并和她们打招呼。
如：Tiger ，tiger，hello tiger!Cat，cat，morning cat!)2.放录像。
Now,Let’s watch TV.Who is coming? ( It’s a duck.It’s a dog .It’s a bird)What clour is the duck? (It’s yellow)We can say “yellow duck . (yellow duck. yellow duck)What colour is the dog? (It’s red.)We can say “red dog”. (Red dog. red dog)What colour is the bird? (It’s blue)We can say “blue bird”. (Blue bird.blue bird)二.欣赏英语儿歌1.中班幼儿带好头饰，表演英语儿歌。
2.边看录像边欣赏儿歌3.幼儿选一个自己喜欢的动物，并戴好该动物头饰，模仿儿歌中动物的动作。
Who’d act as a duck?Who’d act as a dog? Who’d act as a bird ?Iet’s walk .run and fly.三.师生一边念儿歌边模仿动作Iet’s read a rhyme四.为幼儿录音或摄影，提高幼儿朗诵、表演英语儿歌的兴趣附英语儿歌Walk Run FlyYellow duck,yellow duck .walk,walk,walk.Red dog,red dog .run,run,runBlue bird,blue bird,fly fly,flyDuck,dog,bird,stop,stop,stop.教学反思1. 通过这节课的训练，我打到了英语和美术，英语与体育的整合，效果好。
幼儿园中班英语教案Numbers(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班英语教案Numbers(三篇)目录：幼儿园中班英语教案Numbers一幼儿园中班英语教案pets二幼儿园中班英语教案rain on三幼儿园中班英语教案Numbers一幼儿园中班英语教案活动目标：1、让幼儿学会用英语表达数字1—10。
2、聆听数字儿歌，并在歌曲中加深对数字的概念。
3、培养幼儿对英语活动的兴趣。
活动准备：教学大范例教学VCD，1—10的数字卡片。
活动过程：Step 1：Warm up(热身活动) ，教师与幼儿问好并引导幼儿给予回应。
T：Good morning boys and girls 。
C：Good morning miss Su。
T：Nice to meet you!C：Nice to meet you too!T：How are youC：Fine thank you!Step2：内容呈现1、老师和幼儿一起拍手：请幼儿听听教师拍了几下手，教师拍1次，引导幼儿说“One”，老师拍2次，引导幼儿说“Two”2、老师做不同的动作，引导幼儿数出老师做了几下动作并引导幼儿学说相应的英语。
3、做手指咕噜游戏。
引导幼儿有节奏的学说数字1—10的英语。
轱辘轱辘1，One one one 。
轱辘轱辘2，two two two ，轱辘轱辘3，Threethreethree……4、这些数字用自己的英文名字编成了一首好听的歌曲，我们一起来听听。
(播放VCD，让幼儿聆听歌曲)。
5、我们一起跟着电视机里的姐姐一起来唱一遍。
6、播放动画VCD，和幼儿一起做律动。
Step3：复习巩固。
Game：1、老师今天准备了一个小锤，这是用来干什么呢?是接下来我们玩游戏用的。
瞧!在黑板上老师还准备了很多的数字，你们都认识吗?(认识)。
那你们还记得这些数字的英文名字吗?2、老师任意指着数字，引导幼儿说出它的英文名字。
3、现在老师来说数字的英文名字，小朋友要听清楚老师说的是哪个数字的英文名字。
请一个小朋友来：当老师说“six”时，小朋友就用小锤敲击“six”。
中班英语教案(精选17篇)
中班英语教案（精选17篇）中班英语教案篇1活动目标：１、帮助幼儿理解和掌握中国的“鸭”字和外国的“duck”字。
２、通过表演、连线等游戏形式，复习以前所学的单词；加强对幼儿手指点读、按顺序传书能力的培养。
３、激发幼儿继续学习英语的兴趣。
活动准备：１、英文和中文字卡若干；教学图片４张。
２、连线图４张；笔４支。
３、幼儿围座成半圆形，每张椅子上贴有不同的英文字卡；幼儿每人胸前贴有不同的种文字卡。
４、幼儿双语用书每人一本。
活动过程：一、幼儿听音乐，进行游戏“我的位置在哪里”，引起幼儿兴趣。
１、幼儿听音乐，根据自己身上的卡片，找相应的座位。
２、幼儿相互介绍自己身上的字和板凳上的字。
３、请幼儿向大家介绍自己身上和凳子上的字。
二、通过表演游戏“猜单词”，复习巩固以前所学的单词。
一名幼儿抽取卡片，通过动作或声音表演卡片中所写的单词，其它幼儿猜单词。
三、幼儿理解和掌握新词“鸭”和“duck”。
１、教师出示图片，介绍鸭宝宝；帮助幼儿认识中国的“鸭”字和外国的“duck”字并讲述故事。
２、通过提问的方式帮助幼儿熟悉中国的“鸭”字和外国的“duck”字。
３、幼儿与教师共同扮演鸭宝宝，引导幼儿理解中国的“鸭”字和外国的“duck”字。
４、幼儿找出图片中，中国的“鸭”字和外国的“duck”字。
５、教师手指中国的“鸭”字或外国的“duck”字，请幼儿用不同速度的鸭子走的动作来区别它们。
６、请幼儿找出黑板上的中国的“鸭”字和外国的“duck”字和他们一起做游戏。
７、引导幼儿认识外国的“duck”字（１）引导幼儿看图片，讨论外国的鸭字里有哪些字母，并启发幼儿做出动作。
（２）教师边讲故事边表演，引导幼儿观看，并告诉幼儿，各个字母逐个点合成为外国的“duck”。
（３）引导幼儿扮演字母，表演故事。
四、引导幼儿看书，进一步认识中国的“鸭”字和外国的“duck”字。
１、引导幼儿传书，发展幼儿的良好的行为习惯。
２、引导幼儿翻书，并听录音带点读故事，从而进一步认识中国的“鸭”字和外国的“duck”字。
2023最新-幼儿园中班英语活动教案《Animals》【3篇】
幼儿园中班英语活动教案《Animals》【3篇】I like animals very much。
I have a dog，It’s my favourite animal。
It’s white，It looks like a snow ball。
It has two big eyes and ears。
But its nose and mouth are very small。
It’s very naughty。
这次帅气的为您整理了3篇《幼儿园中班英语活动教案《Animals》》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
幼儿园中班英语活动教案《Animals》篇一教学目标：1．复习本单元的动物单词和句型，使学生进一步巩固A，B部分的内容。
2．做本课Let#39;s check部分听力练习，训练听力的同时检查学生对本课内容的掌握情况。
3．学习本课Let#39;s chant部分歌谣，进一步让学生了解英语的语音语调。
教材分析：Let#39;s check部分的听力练习是检查学生对本课所学内容掌握的情况。
Let#39;s chant部分是一首非常有节奏、韵律强的歌谣，且内容为学习的重点单词。
通过听、说、唱歌谣，让学生反复练习运用所学的词汇。
设计说明：做Let#39;s check部分听力练习之前，应该带领学生回顾前五课时的内容，然后检查学生对本课内容的掌握到底如何。
如果学生对所学的十二种动物概念还很模糊，那么教师就该放慢进度，好好复习，再做不迟。
学习歌谣的目的是活跃学习气氛，感受语音语调，服务语言的学习。
因此，在开始学习歌谣之前，要略讲歌谣词意，再让学生逐步跟唱，以自然习得的形式进行即可。
最后，可以进行比赛，看谁唱得最好；也可以小组形式比赛，激发他们的学习积极性，取得更好的学习效果。
教学重点：复习本单元知识，做听力练习歌谣。
有节奏、有韵律的歌谣。
教学难点：听力练习，歌谣学习。
教具准备：1．教师准备本单元所学动物的动物玩具（玩具也可以从学生处借用）。
幼儿园中班英语教案精选【5篇】
幼儿园中班英语教案精选【5篇】孩子的天性和可塑性打算了他们在学习英语中，只能用轻松开心的方法才能培育他们的学习爱好。
下面是由我为大家整理的“幼儿园中班英语教案”，让我们一起来看看吧!幼儿园中班英语教案范文一：活动目标：1、培育幼儿对英语的爱好2、复习用英语数数及单词arm、hand、leg、knee的正确发音3、通过嬉戏促进幼儿交往力量和初步的竞争意识活动内容：学习单词arm、hand、leg、knee活动预备：arm、hand、leg、knee的图片。
活动过程：一、开头部分引出主题1、用英语问候Hello,boys and girlsHello,Miss chen师幼共同唱〈good morning 〉2、复习单词今日老师再来给小伴侣变个魔术，Look,whats this?Its arm.师：Yes,老师问小伴侣：你们的身体部位有哪些?nice to see you幼：nice to see you too师：Oh, very good 。
身体上都有什么呢?Who want to help me? 幼：眼睛、鼻子、嘴巴……师：那我们一起来用英语数数看身体上都有什么身体部位。
幼：One two three ……二、学习身体部位单词师：Whats this?幼：胳膊。
师：oh，this is arm，follow me arm幼儿看老师口型跟读，向胳膊打招呼hello arm 类似学习hand、leg、knee三个单词。
师：小伴侣学的可真快，鼓舞鼓舞自己。
幼：good good very good.三、嬉戏竞赛记忆单词师：小娃娃哭了?小伴侣看发生了什么事?〈出示arm、hand、leg、knee的图片。
幼儿乐观争论想方法。
我们都是一些有爱心的小伴侣，那我们一起来帮娃娃找到身体部位，让她成为一个美丽的娃娃吧。
〈老师讲解嬉戏玩法和规章，要求幼儿到教室的每个角落找身体部位，找到的用英语说出名字，然后到其他小伴侣那找另外的身体部位，在预备的没有身体部位的娃娃上组合成一个完整的娃娃。
幼儿园中班英语公开课教学教案
幼儿园中班英语公开课优秀教学教案第一章：课程介绍1.1 课程背景1.2 教学目标1.2.1 知识目标：学习并掌握5个基本单词：apple、banana、orange、grape、watermelon。
学习并掌握一个简单句型：I like/love1.2.2 能力目标：能够用英语简单描述自己喜欢的水果。
能够听懂并回应他人关于喜欢的水果的提问。
1.3 教学内容单词：apple、banana、orange、grape、watermelon。
句型：I like/love第二章：教学资源2.1 教学材料水果实物（苹果、香蕉、橙子、葡萄、西瓜）。
水果图片卡片。
水果贴纸。
录音机或音响设备。
2.2 教学工具白板或黑板。
粉笔或白板笔。
教学PPT。
第三章：教学过程3.1 热身活动（5分钟）老师带领孩子们唱一首英文歌曲，如《Old MacDonald Had a Farm》。
老师与孩子们进行简单的英语问候，如“Good morning, everyone! How are you today?”。
3.2 教学新单词（10分钟）老师出示水果实物，如苹果，并教孩子们说：“This is an apple. I like apples.”。
老师用同样的方法教授其他单词：banana、orange、grape、watermelon。
3.3 句型练习（10分钟）老师引导孩子们用新学的单词组成句子，如：“I like apples.”。
孩子们相互练习，老师给予鼓励和指导。
3.4 小组活动（15分钟）孩子们分成小组，每组挑选一个水果，用英语讨论自己喜欢的水果。
每组派一个代表向全班介绍自己组的水果和喜欢的原因。
老师带领孩子们回顾今天学习的水果单词和句型。
老师给每个孩子发放水果贴纸作为奖励。
第四章：教学评估通过小组活动和孩子们的口头表达，评估他们对于单词和句型的掌握程度。
观察孩子们在课堂活动中的参与度和积极性。
第五章：教学反思思考教学过程中是否有效地引导孩子们学习新单词和句型。
幼儿园中班教案英语9篇
幼儿园中班教案英语 9 篇作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班英语教案《Do you like the ladybug》，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、学习表示小虫子的单词：mosquito ladybug2、学习表达“你是否喜欢……”的方法：do you like …？amyes , i do / no , i don’t .3、感受并学习基本的'疑问语气。
1、本课所需磁带2、本课所需图片一、复习旧知good morning boys and girls . welcome to our lucky english!first,let’s see these two pictures . (出示蚂蚁、蜘蛛的图片请幼儿认读)二、谜语导入1、身体半球形，背着七颗星，庄稼喜欢它，捕虫最著名。
(七星瓢虫)2、小虫水里生，天生爱飞行，最爱吸人血，嗡嗡吵不停。
(蚊子)(老师提示小朋友们每种小虫的特点，请小朋友们猜一猜是什么动物，猜出后拿出图片展示。
)today we will learn these two i ects .三、多元感官学习活动1、学习新单词：ladybugmosquitoa、视觉学习图片学习教师出示图片，带领幼儿朗读单词，及时纠正发音，以便重点巩固。
b、动觉学习游戏“单词领地”请幼儿根据老师的提示到单词领地里找单词。
2、学习新句型：do you like …？amyes , i do ./ no , i don’t.a、视听学习磁带播放播放磁带，然后暂停，请小朋友们注意听，小熊问了小兔子什么？小兔子喜欢吗？小猴子问小猪什么？小猪喜欢吗？然后老师再次播放磁带，请幼儿尝试跟读。
老师带领幼儿读句子，读出疑问的语气。
b、表达学习情景表达---do you like ant ? (iderladybugmosquito)---yes , i do . / no , i don’t.c、音乐学习 let’s chant教师播放 let’s chant，请小朋友们听录音，跟随录音的节奏一起朗读这首新歌谣。
幼儿园中班英语活动方案（共5篇）
幼儿园中班英语活动方案（共5篇）第一篇：幼儿园中班英语活动方案幼儿园中班英语活动方案活动内容：学习单词 Water, tea, milk.活动目的：1、培养幼儿对英语的兴趣，并能在游戏中积极大胆的说英语。
2、能用英语说出单词Water, tea, milk.3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识。
活动准备：, 教师英语卡片一份，师扮圣诞姐姐、圣诞音乐、礼物盒1个、奖品若干、响锤1个、水一杯、牛奶一瓶、茶壶一个、英语课件一份、一朵花、铃鼓一个。
活动过程：师幼互相用英语问候。
师：Good morning boys and girls.幼：Good morning Miss Yang 师: How are you ,today? 幼: I am fine，thank you.师幼一起做热身操.Jump Jump Jump, 1.2.3.Run run run, A B C.Shake shake shake, you and me.Happy happy ,ha ha ha.3、邀请圣诞姐姐引出主题。
师：今天是圣诞节，圣诞姐姐到我们班上来做客。
我们一起欢迎她!圣诞姐姐:Hello!Merry Christmas!幼：Hello!Merry Christmas!圣诞姐姐:今天我带来很多礼物，要奖给表现好的小朋友。
我走了一段很长的路, I am thirsty!;师：圣诞姐姐口渴了我们要怎么帮助她呀？幼：请圣诞姐姐喝水。
出示水，圣诞姐姐请喝水坐下休息。
师：老师还带了牛奶，茶这些都是能解渴的.今天我们一起来学习它们用英语说。
4、学习单词“Water, tea, milk.”.（1）幼儿看课件认识并跟读单词。
（2）请个别或者分组读单词。
5、游戏：《击鼓传花》（圣诞姐姐分礼物）游戏玩法：老师边敲铃鼓幼儿边传花直到老师把铃鼓停下来，花落谁家，哪个小朋友就要站起来，看图片说出相应的英语单词。
规则：铃鼓敲开始传花，铃鼓停马上停，铃鼓响时不可以停止传花（否则犯规从下一个小朋友开始传）。