部编语文七年级下第六单元科幻探险检测练习及答案
人教部编版七年级语文下册第六单元测试题及答案(解析版) 部编人教版七年级下册
人教部编版七年级语文下册第六单元测试题及答案（解析版）部编人教版七年级下册第六单元测试1.下列各组词语中，加点字注音有误的一项是( )A.拽出(zhuài)告罄(qìng)战栗(lì)怏怏不乐(yàng)B.毋宁(wú)蹒跚(shān)阴霾(mái)毛骨悚然(sǒng)C.吞噬(shì)烧灼(zhuó)炽热(zhì)白雪皑皑(ǎi)D.羸弱(léi)遨游(áo)点缀(zhuì)芸芸众生(yún)【答案】C【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。
C 项有误，应为炽热（chì），白雪皑皑（ái）。
2.根据拼音写出汉字。
(1)(他们)然后离开了这块“gū（____）负了他们雄心壮志”的地方。
(2)他们知道再也不会有任何奇迹能zhěng（____）救他们了，于是决定不再迈步向è（____）运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临，不管还要忍受怎样的痛苦。
(3)我曾俯kàn（_____）我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清。
(4)也是无意识的，在闲xiá（____）时甚至睡梦中，她身处的环境常在我的脑海中出现。
【答案】(1).(1)辜(2).(2)拯(3).厄(4).(3)瞰(5).(4)暇【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
此题应该注意“拯”“暇”的偏旁不要写错。
3.补全成语。
(1)（______）（______）来迟(2)忧心（______）（______）(3)语无（______）次(4)海市（______）楼(5)千（______）重负(6)惊心动（______）(7)不（______）而至(8)心有灵（______）【答案】(1).(1)姗(2).姗(3).(2)忡(4).忡(5).(3)伦(6).(4)蜃(7).(5)钧(8).(6)魄(9).(7)期(10).(8)犀【解析】此题考查学生对成语的积累和正确书写的能力。
七年级语文下册第六单元科幻探险组合滚动练20
第六单元组合滚动练 2《带上她的眼睛》·同步延伸练延伸关注点：大部分人都有一双健康的眼睛：我们用它来领略世界的美景。
课文中的“我”带着领航员的“眼睛”再次感受地球的美景：让她从孤寂害怕中走出来：选文中的奶奶眼睛失明了：但似乎什么都能看得到：这是为什么呢？长在心上的眼睛梅贻涵小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年：奶奶的双眼突然就什么也看不见了：走路只能拄着棍子。
可最近：小驴惊讶地发现：奶奶的眼睛似乎复明了。
做饭切菜时：明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手唰唰地飞：吓得小驴直吸冷气：可奶奶手下的菜切得又细又匀：刀丝毫没伤到手。
平时吃饭：奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴：自己碗里的饭却浅浅的。
小驴很是心疼奶奶：有时趁奶奶不注意：偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶：可每次都会被奶奶发现。
小驴以为奶奶的眼睛复明了：悄悄地将手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃：可奶奶还是一点也感觉不到。
小驴想：奶奶一定具有了特异功能。
小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。
可这年秋天：鞋没有邮来。
小驴脚上的旧鞋：鞋底都快磨透了。
可他不想告诉奶奶：他知道奶奶没有钱买。
冬天很快来了：小驴脚上的鞋急得张开了嘴：五个脚指头冻成了胡萝卜头。
到了晚上：小驴脚痛：睡不着觉：他发现奶奶到了深夜也不睡：总是背对着他坐着。
小驴问奶奶：奶奶说：“躺着累：坐一会儿。
”许多天过去了：奶奶经常一坐就是大半夜。
周日：小驴一大早就来到村外的山上。
山上的雪很大：到处白茫茫的：地上的草木全都盖上了厚厚的大被子。
小驴用一把小铲子扒开积雪：挖出藏在雪下的一种草根根：宝贝似的装进一个红色塑料袋里。
这种草根很少：小驴四处寻找着：不知什么时候：小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了：雪地上留下鲜红的血迹。
可小驴仍不停地找着：挖着：脚上的鞋也磨得没有了底。
回来的路上：小驴遇到大胖。
大胖不解地说：“你真傻啊：怎么大冬天穿个没底儿的鞋四处跑？”平时：小驴就怕别人说他傻。
因为他听人说：因为他傻：爸爸妈妈才不要他了。
部编版七年级语文下册第六单元科幻探险拓展阅读练习及答案1.docx
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】第六单元组合滚动练 1《伟大的悲剧》·同步延伸练延伸关注点：斯科特一行虽然没有第一个到达南极点，但是他们在归途中表现出来的高贵品质让他们实现了对自我的挑战；沙克尔顿虽然没有带领队员们完成对南极的探险，但是遇险后他凭借不抛弃不放弃的精神，最终带领所有队员平安回家，这个壮举，超越了探险本身。
归来的沙克尔顿叶子①1914年8月1日，连沙克尔顿在内的28位勇士，乘木船离开伦敦，赴南极探险。
沙克尔顿根据家庭的座右铭“坚毅必胜”，把木船命名为“坚毅号”。
②12月5日，“坚毅号”离开南乔治亚岛。
第二年的1月8日，“坚毅号”到达南极边缘的威德尔海之后，便身陷冰川之中而动弹不得，并随冰雪漂移了10个月，其中包括南极长达数月的漫漫严冬。
就在夜夜零下几十度的严寒中，聊以蔽体的船只最后也被巨大的冰坨压毁。
10月27日，沙克尔顿下令弃船。
11月8日，随队摄影师赫黎冒险潜入困陷冰海的木船，抢救回部分珍贵的底片。
11月21日，“坚毅号”沉没。
③他们尝试徒步横越冰雪的大海，但每天行程连三公里都走不出，体能消耗却无比巨大，最后沙克尔顿毅然决定放弃前行，就在浮冰上扎营。
④在食品、衣服、遮蔽物严重不足的情况下，沙克尔顿和他的船员在冰天雪地中整整露营了五个月。
这五个月中，为了鼓励船员的斗志，在与船员同样心身疲惫的情况下，沙克尔顿仍然谈笑风生，并不时在冰川上翩翩起舞，而这时，他们几乎所有的食品都已吃完，只能靠企鹅肉和冰雪维持生命。
⑤在探险队员随冰漂浮到北面开放水域后，他们立即用弃船时抢救出的三艘小救生艇，经过七天艰苦的海上旅程，齐心协力勉强航行到荒芜的大象岛。
而大象岛是一个远离航道的无人的岛屿，留在那里也只有死路一条。
⑥眼见船员们的体能和精神都濒于极限，沙克尔顿知道不能再等了。
1916年4月24日，沙克尔顿决定与另外4名船员乘坐一艘22英尺长的救生艇“加兰号”开始一项几乎是不可能的自救行动，目标是横渡约1 300海里波浪滔天的海面，到设有捕鲸站的南乔治亚岛求救。
部编语文七年级下第六单元科幻探险同步练习及答案
第六单元科幻探险同步练习现代文延伸拓展练习《带上她的眼睛》·同步延伸练延伸关注点：大部分人都有一双健康的眼睛，我们用它来领略世界的美景。
课文中的“我”带着领航员的“眼睛”再次感受地球的美景，让她从孤寂害怕中走出来；选文中的奶奶眼睛失明了，但似乎什么都能看得到，这是为什么呢？长在心上的眼睛梅贻涵小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的双眼突然就什么也看不见了，走路只能拄着棍子。
可最近，小驴惊讶地发现，奶奶的眼睛似乎复明了。
做饭切菜时，明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手唰唰地飞，吓得小驴直吸冷气，可奶奶手下的菜切得又细又匀，刀丝毫没伤到手。
平时吃饭，奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴，自己碗里的饭却浅浅的。
小驴很是心疼奶奶，有时趁奶奶不注意，偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶，可每次都会被奶奶发现。
小驴以为奶奶的眼睛复明了，悄悄地将手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶还是一点也感觉不到。
小驴想，奶奶一定具有了特异功能。
小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。
可这年秋天，鞋没有邮来。
小驴脚上的旧鞋，鞋底都快磨透了。
可他不想告诉奶奶，他知道奶奶没有钱买。
冬天很快来了，小驴脚上的鞋急得张开了嘴，五个脚指头冻成了胡萝卜头。
到了晚上，小驴脚痛，睡不着觉，他发现奶奶到了深夜也不睡，总是背对着他坐着。
小驴问奶奶，奶奶说：“躺着累，坐一会儿。
”许多天过去了，奶奶经常一坐就是大半夜。
周日，小驴一大早就来到村外的山上。
山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子。
小驴用一把小铲子扒开积雪，挖出藏在雪下的一种草根根，宝贝似的装进一个红色塑料袋里。
这种草根很少，小驴四处寻找着，不知什么时候，小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了，雪地上留下鲜红的血迹。
可小驴仍不停地找着，挖着，脚上的鞋也磨得没有了底。
回来的路上，小驴遇到大胖。
大胖不解地说：“你真傻啊，怎么大冬天穿个没底儿的鞋四处跑？”平时，小驴就怕别人说他傻。
部编版七年级下学期第六单元科幻探险太空一日同步练习题版(附答案)
部编版七下第六单元科幻探险太空一日同步练习题版1.【读准字音】给下列加点字和多音字注音。
炽．热遨．游稠．密赫．兹舷．窗严谨．模拟．烧灼．轮廓．瞬．间无虞．确凿．荷：负荷荷花晕：红晕晕倒载：载人记载2.【辨清字形】根据拼音写汉字。
guǐ 道hú 线俯kàn 棉xù惊心动pò bǐng 息凝神qiān 字hún 牵梦绕bìng 弃jiàn 定3.【理解词义】请把下列词义或词语补充完整。
(1) 炽热：(2) 遨游：(3) 严谨：(4) 俯瞰：(5) 一刹那：(6) ：意味深长，值得仔细体会琢磨。
(7) ：暂时抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力。
(8) ：比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。
(9) ：处理事情从容不迫，很有办法。
(10) ：形容使人感受很深，震动很大。
答案1. 【答案】chì；áo；chóu；hè；xián；jǐn；nǐ；zhuó；kuò；shùn；yú；záo；hè；hé；yùn；yūn；zài；zǎi2. 【答案】轨；弧；瞰；絮；魄；魂；屏；摒；签；鉴3. 【答案】(1) 温度高；极热。
(2) 游历；漫游。
(3) 严密谨慎；严密细致。
(4) 从高处往下看。
(5) 极短的时间。
(6) 耐人寻味(7) 屏息凝神(8) 本末倒置(9) 应付自如(10) 惊心动魄。
【同步练习】七年级语文下册第六单元科幻探险同步练习2新人教版
第六单元组合滚动练 2《带上她的眼睛》·同步延伸练延伸关注点：大部分人都有一双健康的眼睛，我们用它来领略世界的美景。
课文中的“我”带着领航员的“眼睛”再次感受地球的美景，让她从孤寂害怕中走出来；选文中的奶奶眼睛失明了，但似乎什么都能看得到，这是为什么呢？长在心上的眼睛梅贻涵小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的双眼突然就什么也看不见了，走路只能拄着棍子。
可最近，小驴惊讶地发现，奶奶的眼睛似乎复明了。
做饭切菜时，明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手唰唰地飞，吓得小驴直吸冷气，可奶奶手下的菜切得又细又匀，刀丝毫没伤到手。
平时吃饭，奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴，自己碗里的饭却浅浅的。
小驴很是心疼奶奶，有时趁奶奶不注意，偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶，可每次都会被奶奶发现。
小驴以为奶奶的眼睛复明了，悄悄地将手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶还是一点也感觉不到。
小驴想，奶奶一定具有了特异功能。
小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。
可这年秋天，鞋没有邮来。
小驴脚上的旧鞋，鞋底都快磨透了。
可他不想告诉奶奶，他知道奶奶没有钱买。
冬天很快来了，小驴脚上的鞋急得张开了嘴，五个脚指头冻成了胡萝卜头。
到了晚上，小驴脚痛，睡不着觉，他发现奶奶到了深夜也不睡，总是背对着他坐着。
小驴问奶奶，奶奶说：“躺着累，坐一会儿。
”许多天过去了，奶奶经常一坐就是大半夜。
周日，小驴一大早就来到村外的山上。
山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子。
小驴用一把小铲子扒开积雪，挖出藏在雪下的一种草根根，宝贝似的装进一个红色塑料袋里。
这种草根很少，小驴四处寻找着，不知什么时候，小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了，雪地上留下鲜红的血迹。
可小驴仍不停地找着，挖着，脚上的鞋也磨得没有了底。
回来的路上，小驴遇到大胖。
大胖不解地说：“你真傻啊，怎么大冬天穿个没底儿的鞋四处跑？”平时，小驴就怕别人说他傻。
因为他听人说，因为他傻，爸爸妈妈才不要他了。
部编版七年级下学期第六单元科幻探险伟大的悲剧同步练习题版(附答案)
部编版七下第六单元科幻探险伟大的悲剧同步练习题版1.走近作者：茨威格（1881—1942），（国籍）作家。
主要作品有短篇小说《马来狂人》《》《》，长篇小说《》，传记《三位大师》《罗曼·罗兰》等。
2.【读准字音】给下列加点字和多音字注音。
无垠．癫．狂凛冽．．销蚀．羸．弱步履．告罄．踉跄．．堡垒．简陋．毛骨悚．然挪．威辜．负怏．怏不乐姗．姗来迟鲁莽．扎：扎实扎裤脚扎挣冲：冲破冲床号：怒号号码3.【辨清字形】根据拼音写汉字。
zhān 鞋语无lún 次海市shèn 楼wú 宁mǔ亲yǎn 饰yān没钦pèi pèi 合战lì sù 米léi 弱输yíng凛liè 酒liè4.【理解词义】请把下列词义或词语补充完整。
(1) 吞噬：(2) 告罄：(3) 怏怏不乐：(4) 毛骨悚然：(5) ：形容旅途或野外生活的艰苦。
(6) ：形容来得很晚。
(7) ：精神非常疲劳，体力消耗已尽。
形容极度疲乏。
答案1. 【答案】奥地利；一个陌生女人的来信；象棋的故事；心灵的焦灼2. 【答案】yín；diān；lǐn liè；shí；léi；lǚ；qìng；liàng qiàng；lěi；lòu；sǒng；nuó；gū；yàng；shān；mǎng；zhā；zā；zhá；chōng；chòng；háo；hào3. 【答案】毡；伦；蜃；毋；母；掩；淹；佩；配；栗；粟；羸；赢；冽；洌4. 【答案】(1) 吞食。
(2) 宣告物资耗尽。
(3) 形容不满意或不高兴的神情。
(4) 形容十分恐惧的样子。
(5) 风餐露宿(6) 姗姗来迟(7) 精疲力竭。
2023-2024学年初中语文部编版七年级下第六单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.阿龙纳斯认为撞击斯科蒂亚号的是（）A. 力大无穷的怪物B. 动力强大的“海下船”C. 巨大的独角鲸D. 海麒麟【答案】C【解析】结合名著《海底两万里》内容“不少船只在海上碰到过一个‘庞然大物’ 就像飞逝的巨礁多艘航船莫名其妙的被撞裂了公众坚决要求把这头怪物从海洋里清除掉对怪物主要有两派看法一派认为是一种力大无穷的怪物另一派则认为是一艘动力强大的‘海底’船只我（法国巴黎自然史博物馆教授阿龙纳斯）认为怪物是一种力量大得惊人的‘独角鲸’”可知阿龙纳斯认为是巨大的独角鲸撞击了斯科蒂亚号故选C2.下列说法有误的一项是（）A. 《马说》《陋室铭》《送东阳马生序》中“说”“铭”“序”分别表示古代的一种文体“说”是叙事兼议论“铭”一般是用韵的“序”是临别赠言B. 莎士比亚欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人他在《威尼斯商人》这部剧作中塑造了一个唯利是图的吝啬鬼的典型形象——夏洛克C. 范仲淹北宋政治家、文学家他的《醉翁亭记》表述了“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”的济世情怀D. 《骆驼祥子》以祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节通过描写正直好强的青年车夫祥子由希望、受挫、挣扎到绝望最终堕落的悲惨遭遇揭露了黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥削表达了对劳动者的深切同情也批判了自私狭隘的个人主义【答案】C【解析】C项《醉翁亭记》改为《岳阳楼记》3.下面关于《朝花夕拾》的表述不正确的一项是（）A. 《无常》中人们在现实生活中找不到公理反被要求到阴间寻求公正裁判B. 《五猖会》中看赛会前父亲强迫“我”背书让“我”感到扫兴和痛苦C. 《从百草园到三味书屋》中描述孩子们在百草园雪地捕鸟是温馨的回忆D. 《藤野先生》中“讲义事件”和“幻灯片事件”揭露了中国青年的丑恶面目【答案】D【解析】D项《藤野先生》中“讲义事件”和“幻灯片事件”揭露了日本“爱国青年”的丑恶面目4.下列内容表述错误的一项是（）A. 《金色花》是一首散文诗其作者是印度的作家、诗人泰戈尔泰戈尔获得1913年诺贝尔文学奖B. “语文老师的办公室在undersetcdot哪undersetcdot儿？” 句中加点词语为疑问代词C. 书又称“尺牍”“信札” 是一种应用性文体多记事陈情我们学过的《诫子书》是东晋时期的诸葛亮写给儿子的一封家书D. 古代有许多特定年龄的别称如“豆蔻”是指女子十三四岁“花甲”指六十岁“古稀”指七十岁【答案】C【解析】C．《诫子书》是三国时期的诸葛亮写给儿子的一封家书故选C.5.下列说法与课文内容不符的一项是（）A. 《说和做——记闻一多先生言行片段》选自《人民日报》作者臧克家是我国现代著名诗人主要作品有《烙印》《有的人》等B. 《阿长与山海经》选自散文集《朝花夕拾》作者鲁迅原名周树人我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、政治家中国现代文学的奠基人 1918年5月第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》C. 《叶圣陶先生二三事》选自《读者》叶圣陶原名叶绍钧江苏苏州人作家、编辑家、教育家代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等D. 《最苦与最乐》选自《<饮冰室合集>集外文》梁启超字卓如号任公别号饮冰室主人思想家、学者著作大多收入《饮冰室合集》【答案】C【解析】C项“《叶圣陶先生二三事》选自《读者》”错误应是选自《读书》6.下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（）A. 《吕氏春秋》又称《吕览》先秦杂家代表著作战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成全书二十六卷共一百六十篇B. 郭沫若原名郭开贞作家、诗人、历史学家、古文字学家代表作有诗集《女神》《星空》历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等C. 《聊斋志异》是一部文言短篇小说集作者是明代的蒲松龄“聊斋”是蒲松龄的书屋名“志”是记述的意思“异”指奇异的故事D. 《世说新语》南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事【答案】C【解析】C项“作者是明代的蒲松龄”错误蒲松龄是清代作家二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）下列句子画线词意思相同的一项是（）7.（2）下列句子画线词用法相同的一项是（）7.（3）下列对文章理解有误的一项是（）7.（4）把文言文中画线句子翻译成现代汉语①是非木杮岂能为暴涨携之去？7. ②转转不已遂反溯流逆上矣A. 阅十余岁阅金经B. 一老河兵闻之有闻而传之者C. 众服为确论宜乎众矣D. 当求之于上流苔痕上阶绿【答案】B【解析】（1）A项经过阅读、浏览B项听、听说C项大家、众人多D项上面的蔓延、长上故选B【答案】C【解析】（2）A项介词构成介宾短语在介词对对于B项结构助词的用于主谓之间取独不译C项于是就D项第三人称代词他的指示代词那故选C【答案】C【解析】（3）C项在打捞石兽一事上寺僧不深思熟虑而盲目行动讲学家不切实际认识片面【答案】（4）①这不是木片怎么能被大水带走呢？【解析】（4）①是这为被句子翻译为这不是木片怎么能被大水带走呢？【答案】②翻转不停止于是（石头）反而逆流而上了【解析】②已停止溯流逆流句子翻译为翻转不停止于是（石头）反而逆流而上了三、古诗词鉴赏（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）“持节云中何日遣冯唐”一句用了什么表现手法有什么含义？8. （2）结合词的具体内容分析这首词表达的思想感情【答案】【解析】【答案】【解析】9.（1）描绘“烟笼寒水月笼沙”的画面并说说具有什么样的特点9.（2）最后两句表达了诗人怎样的思想感情？【答案】（1）画面月色朦胧月光笼罩着清冷的河水和两岸的沙滩特点朦胧（迷茫）冷寂（凄清）【解析】（1）用自己的语言描写某句诗的画面要在正确翻译的基础上加上自己合理的想象和适当的描写这句诗运用了互文的写法也就是烟雾和月光既笼罩着江水也笼罩着沙滩这一点要特别注意月色朦胧月光笼罩着清冷的河水和两岸的沙滩江水、河沙被月夜和水雾笼罩显然是朦胧的“寒”字又增添了凄冷之情【答案】（2）讽刺晚唐那些醉生梦死的统治者不从中汲取教训表达了诗人忧国忧民的思想感情（表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑）【解析】（2）“商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花”两句表面上是写歌女是对歌女的埋怨由“亡国恨”“后庭花”（《玉树后庭花》据说是南朝陈后主所作的乐曲被后人称为“亡国之音”）可以看出诗人更进一步把批判的矛头指向了当时的统治者鞭笞权贵的荒淫这两句表现出诗人对国家命运的关切、忧虑和对统治者的愤慨即讽刺晚唐那些醉生梦死的统治者不从中汲取教训表达了诗人忧国忧民的思想感情（表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑）四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）10.（1）本文告诉我们应该如何善用我们的语言宝库？10.（2）本文是如何开展论述的？请简述其过程10.（3）第④段在进行举例论证时画线语句不够严谨请你结合上下文进行添改并说明理由修改 _______________理由 _______________【答案】（1）①直面内心感受的差异化表达准确说出所思所想②辩证地对待语言“咬文嚼字”寻求更好的表达方式【解析】（1）通读文本根据第⑤段中“语言的活力来自常用常新在一个新词汇层出不穷的时代准确说出所思所想比不假思索套用流行词汇更有价值”“只有直面内心感受的差异化表达才能生机勃勃、经久不衰造就语言的经典”可概括出善用我们的语言宝库需要直面内心感受的差异化表达准确说出所思所想根据第⑥段中“更进一步看我们或许更需要‘咬文嚼字’”“语言是文化的载体用丰富的表达去认清自我、认识生活在创新与守正的辩证中感悟过去、探索未来语言的河流就会奔腾不息交流与沟通就能心心相印”可概括出善用我们的语言宝库需要辩证地对待语言“咬文嚼字”寻求更好的表达方式【答案】（2）本文第①段引出了第②段的论题“善用语言具有重要意义”后第③段指出“现阶段使用语言的不良问题” 第④段进一步分析第⑤⑥段则就“如何善用语言”提出了两个建议【解析】（2）解答此题需在理解段落层次的基础上加上一些诸如“首先”“然后”“接着”“最后”一类表承转启合关系的词语尤其要注意开头结尾的表述本文第①段从日常的交流和情感表达写起引出了第②段的论题“善用语言具有重要意义” 作者以“笑”字为例对这一论题进行了深入浅出的论证第③段指出“现阶段使用语言的不良问题” 如“语言越来越贫乏” 第④段进一步分析得出汉语的词汇存量并没有太大变化汉语具有着鲜活的生命力第⑤⑥段则就“如何善用语言”提出了两个建议语言的活力来自常用常新和我们或许更需要“咬文嚼字” 据此分析作答即可【答案】（3）修改示例一比如当看到落花满地之时有人用“无可奈何花落去”来表达情感有人则用“花谢了伤不起”来表达情感修改示例二当看到落花满地之时有人说“花谢了令人扼腕叹息” 有人则用“花谢了伤不起”来表达情感理由因为下文说“因此古诗成语也好网络用语也罢都是表情达意的方式” 所以前面举的例子应该一个涉及“古诗成语” 一个涉及“网络用语”【解析】（3）结合画线句后文“因此古诗成语也好网络用语也罢都是表情达意的方式都蕴含着语言的力量”可知画线处所举的例子应该一个涉及“古诗成语” 一个涉及“网络用语” 据此进行修改即可只要是用古诗或成语（甚至四字词语）语意恰当均可11.（1）下列关于“花山岩画”的说法有误的一项是（）11.（2）下列对本文分析有误的一项是（）11.（3）下列与原文内容不相符的一项是（）A. 花山岩画此次能够作为中国岩画的代表也许是因为其所体现的独特价值B. 和世界上的大多数岩画表现的动物图像居多不同花山岩画的基本元素是人像C. 最为难得的是花山岩画的周围环境至今保存完好没有人为破坏和干扰的因素D. 花山岩画由三个文化景观区域组成包含蜿蜒200公里的左江沿岸的38个岩画点【答案】C【解析】（1）C项“没有人为破坏和干扰的因素”说法过于绝对原文为“最为难得的是这些岩画的周围环境至今保存完好人为破坏和干扰的因素极少”【答案】A【解析】（2）A项本文的说明顺序是逻辑顺序【答案】B【解析】（3）B项说法有误原文为“光是开展世界遗产的申报工作也历经了13年的努力”12.（1）选文第①段画线句子的描写有什么作用？12.（2）请分析第②段中“笑”的原因12.（3）请用简洁的语言概括选文第④段的主要内容12.（4）分析第④段画线词“轻描淡写”的表达效果12.（5）请结合文章内容概括文章中母亲的人物形象【答案】（1）交代了故事发生的时间渲染了天气的寒冷为下文老妈打电话让“我”拿羽绒服作铺垫【解析】（1）选文中第①段画线句运用了环境描写“秋风”交代了故事发生的时间“有一种进入深冬的感觉”渲染了天气的寒冷为下文老妈打电话让“我”拿羽绒服作了铺垫【答案】（2）因为想起网上的段子和老妈有趣的行为而笑因为感到幸福、甜蜜而笑【解析】（2）解答时根据文章的内容、主旨结合文章具体内容理解分析即可根据“突然想到网上流行的一个段子”“联想到老妈的行为忍不住哈哈大笑起来笑着笑着心头涌上温暖”可知“我”想起网上的段子又联想到了老妈的行为觉得有趣所以笑了这笑里也包含了幸福和甜蜜【答案】（3）记叙了老妈在雪天步行十几里到学校给“我”送棉衣【解析】（3）回到文章第三段根据“天空竟然零星飘起了雪花”“下意识地回头竟然看到了满身雪花的老妈”“‘妈你怎么来的呀？’老妈一直不会骑自行车从家到学校可是十几里的路呀‘走路呗又不远正好锻炼身体’”等句可概括出老妈在雪天步行十几里到学校给“我”送棉衣【答案】（4）“很随意、不费力”的意思形象地写出了母亲来学校给“我”送衣服虽然很困难但却故作轻松害怕“我”担心体现了母亲对“我”的疼爱【解析】（4）解答此题的关键是联系上下文的内容结合具体语境来分析其表达效果按照“运用了哪些词语写出了了什么表达了（刻画了）什么情感（什么形象）”的格式来分析“轻描淡写” “很随意、不费力”的意思形象地写出了母亲来学校给“我”送衣服明明路途遥远很困难但因为害怕“我”担心所以母亲故作轻松体现了母亲对“我”的疼爱【答案】（5）母亲细心、体贴、慈爱疼爱女儿【解析】（5）解题思路从具体的写人方法（外貌、语言、动作、心理描写正面、侧面描写细节描写对比、衬托手法等）入手抓住抒情和议论语句分析人物的性格特点结合全文内容根据“母亲给我打电话让‘我’回家拿衣服”“母亲到学校给‘我’送衣服”等情节可以看出母亲是一个细心、体贴、慈爱疼爱女儿的人五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）请你为主题班会拟一个主题13.（2）请你根据下面的材料为战斗英雄黄继光写几句赞语在抗美援朝上甘岭的战役中黄继光所在的营奉命去夺取被敌人占领的一个高地当冲锋部队遭到敌人火力阻击时黄继光挺身而出冲向敌人地堡他用手榴弹炸掉敌人的几个火力点但还有一个火力点仍在喷着火舌严重阻碍了战友前进这时他已经受伤手榴弹也用完了为了部队的前进他忍着伤痛奋不顾身的扑了上去用身躯堵住了敌人的机枪射口上甘岭战役最后取得了胜利13.（3）请你就英雄回家这件事谈谈感想【答案】（1）不能忘却的记忆——抗美援朝英雄【解析】（1）主题应围绕“纪念抗美援朝英雄”进行设定【答案】（2）你用血肉之躯铺平了通向胜利的道路你虽然倒下去了却在人民心中竖起了一座丰碑【解析】（2）解答本题首先要抓住特征生理特征和职业特征其次可化用诗句名言和歌词多用修辞手法最终需要注意格调以赞扬精神褒奖贡献为主要精神进行作答【答案】（3）革命先烈为了人民的事业献出了宝贵的生命今天的幸福生活来之不易我们应该加倍珍惜如今英雄们回家了回到了自己的祖国母亲的怀抱终于踏上了故土这是他们最好的归宿是我们共同的愿望【解析】（3）解答本题要注意表明自己的看法以“英雄回家”为中心可从英雄的牺牲换取了如今美好的生活或离家多年的英雄荣归故里的角度进行作答情感真挚言之有理即可六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）14.（1）上段文字是斯诺对______事件的评价14.（2）给画线的字注音根据拼音写汉字胆怯（）惊chà（）14.（3）文中有错别字的一个词是“__________” 这个词的正确写法是“__________”14.（4）说说《红星照耀中国》为什么曾易名为《西行漫记》?【答案】（1）红军长征【解析】（1）根据“冒险、探索、发现”“经久不衰的热情始终如一的希望令人惊诧的革命乐观情绪”“绝不承认失败”等语句可知这是斯诺对红军长征的评价【答案】（2）qiè, 诧【解析】（2）“胆怯”中“怯”读作“qiè” “惊chà”写作“惊诧”【答案】（3）经久不衷, 经久不衰【解析】（3）“经久不衷”应写作“经久不衰”【答案】（4）该题目便于当时在国民党统治区出版发行同时作者由北平出发经过西安进入陕甘宁边区在红色区域进行采访基本处于向西行进的状态【解析】（4）《红星照耀中国》是1937年10月在伦敦出版这个时候斯诺正在上海当时上海租界当局对中日战争宣告中立要公开发行是不可能的中译本用了《西行漫记》这个书名作为掩护同时作者由北平出发经过西安进入陕甘宁边区在红色区域进行采访基本处于向西行进的状态。
人教版七年级语文下册 第六单元科幻探险检测题(含答案)
第六单元一、积累·运用(20分)1．阅读下面的语段，完成题目。
(16分)①我喜欢出发，喜欢醉人的景色、绮丽的风光。
世界上有不绝的风景，我有不老的心情。
②凡是到达了的地方，都属于昨天。
哪怕那山再青，那水再秀，那风再和煦。
太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。
③怎么能不喜欢出发呢？没见过大山的粗犷，真是遗憾；见了大山的粗犷没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾；__________________________，____________。
我自然知道，大山有坎坷，大海有波涛，大漠有风沙，森林有猛兽。
即便这样，我依然执拗地喜欢出发。
打破生活的平静，我便能看到另一番景致，一种属于年轻的景致。
④我还想从大山那里学习它的深刻，从大海那里学习它的勇敢，从大漠那里学习它的沉着，从森林那里学习它的机敏。
我想学着品味bīnfēn的一种人生。
⑤人能走多远？这话不是要问双脚，但是要问志向。
有了志向，人在路途中才能走得长远。
于是，我不断寻找更美的风景，为了争取一种光荣，更为了追求一种境界。
目标实现了，便是光荣的；目标实现不了，人生也会因这一路风雨báshè变得更丰富，这就是不虚此生。
⑥是的，我喜欢出发，愿你也喜欢。
(1)请给语段中加点的字注音。
(4分)绮．丽()和煦．()粗犷．() 执拗．()(2)根据拼音写汉字。
(4分)bīnfēn()báshè()(3)第④⑤段中各有一处语病，请找出来并加以修改。
(不抄原句，直接写修改后的句子)(4分)(4)请在第③段画线处补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯，与前面的句子句式相同。
(4分)2．名句默写。
(4分)(1)________________，隔江犹唱后庭花。
(杜牧《泊秦淮》)(2)宣室求贤访逐臣，________________。
(李商隐《贾生》)(3)莫言下岭便无难，________________。
【部编版】七年级语文下册第六单元科幻探险组合滚动练2
第六单元组合滚动练 2《带上她的眼睛》·同步延伸练延伸关注点：大部分人都有一双健康的眼睛，我们用它来领略世界的美景。
课文中的“我”带着领航员的“眼睛”再次感受地球的美景，让她从孤寂害怕中走出来；选文中的奶奶眼睛失明了，但似乎什么都能看得到，这是为什么呢？长在心上的眼睛梅贻涵小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的双眼突然就什么也看不见了，走路只能拄着棍子。
可最近，小驴惊讶地发现，奶奶的眼睛似乎复明了。
做饭切菜时，明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手唰唰地飞，吓得小驴直吸冷气，可奶奶手下的菜切得又细又匀，刀丝毫没伤到手。
平时吃饭，奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴，自己碗里的饭却浅浅的。
小驴很是心疼奶奶，有时趁奶奶不注意，偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶，可每次都会被奶奶发现。
小驴以为奶奶的眼睛复明了，悄悄地将手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶还是一点也感觉不到。
小驴想，奶奶一定具有了特异功能。
小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。
可这年秋天，鞋没有邮来。
小驴脚上的旧鞋，鞋底都快磨透了。
可他不想告诉奶奶，他知道奶奶没有钱买。
冬天很快来了，小驴脚上的鞋急得张开了嘴，五个脚指头冻成了胡萝卜头。
到了晚上，小驴脚痛，睡不着觉，他发现奶奶到了深夜也不睡，总是背对着他坐着。
小驴问奶奶，奶奶说：“躺着累，坐一会儿。
”许多天过去了，奶奶经常一坐就是大半夜。
周日，小驴一大早就来到村外的山上。
山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子。
小驴用一把小铲子扒开积雪，挖出藏在雪下的一种草根根，宝贝似的装进一个红色塑料袋里。
这种草根很少，小驴四处寻找着，不知什么时候，小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了，雪地上留下鲜红的血迹。
可小驴仍不停地找着，挖着，脚上的鞋也磨得没有了底。
回来的路上，小驴遇到大胖。
大胖不解地说：“你真傻啊，怎么大冬天穿个没底儿的鞋四处跑？”平时，小驴就怕别人说他傻。
因为他听人说，因为他傻，爸爸妈妈才不要他了。
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第六单元科幻探险检测练习现代文延伸拓展练习《伟大的悲剧》·同步延伸练延伸关注点：斯科特一行虽然没有第一个到达南极点，但是他们在归途中表现出来的高贵品质让他们实现了对自我的挑战；沙克尔顿虽然没有带领队员们完成对南极的探险，但是遇险后他凭借不抛弃不放弃的精神，最终带领所有队员平安回家，这个壮举，超越了探险本身。
归来的沙克尔顿叶子①1914年8月1日，连沙克尔顿在内的28位勇士，乘木船离开伦敦，赴南极探险。
沙克尔顿根据家庭的座右铭“坚毅必胜”，把木船命名为“坚毅号”。
②12月5日，“坚毅号”离开南乔治亚岛。
第二年的1月8日，“坚毅号”到达南极边缘的威德尔海之后，便身陷冰川之中而动弹不得，并随冰雪漂移了10个月，其中包括南极长达数月的漫漫严冬。
就在夜夜零下几十度的严寒中，聊以蔽体的船只最后也被巨大的冰坨压毁。
10月27日，沙克尔顿下令弃船。
11月8日，随队摄影师赫黎冒险潜入困陷冰海的木船，抢救回部分珍贵的底片。
11月21日，“坚毅号”沉没。
③他们尝试徒步横越冰雪的大海，但每天行程连三公里都走不出，体能消耗却无比巨大，最后沙克尔顿毅然决定放弃前行，就在浮冰上扎营。
④在食品、衣服、遮蔽物严重不足的情况下，沙克尔顿和他的船员在冰天雪地中整整露营了五个月。
这五个月中，为了鼓励船员的斗志，在与船员同样心身疲惫的情况下，沙克尔顿仍然谈笑风生，并不时在冰川上翩翩起舞，而这时，他们几乎所有的食品都已吃完，只能靠企鹅肉和冰雪维持生命。
⑤在探险队员随冰漂浮到北面开放水域后，他们立即用弃船时抢救出的三艘小救生艇，经过七天艰苦的海上旅程，齐心协力勉强航行到荒芜的大象岛。
而大象岛是一个远离航道的无人的岛屿，留在那里也只有死路一条。
⑥眼见船员们的体能和精神都濒于极限，沙克尔顿知道不能再等了。
1916年4月24日，沙克尔顿决定与另外4名船员乘坐一艘22英尺长的救生艇“加兰号”开始一项几乎是不可能的自救行动，目标是横渡约1 300海里波浪滔天的海面，到设有捕鲸站的南乔治亚岛求救。
⑦5个人在狂风怒海中航行了17天，“加兰号”奇迹般地到达了南乔治亚岛人迹罕至的南岸。
因风太大，“加兰号”无法靠岸，他们不得不在一会儿飞上半空、一会儿好像要沉入谷底的救生艇上苦熬过一个晚上。
⑧但是，捕鲸站设在南乔治亚岛的北岸。
几个面带冰屑、手脚几近麻木的人在沙克尔顿的带领下，仅靠一根绳索、两把冰镐，在留下两个体弱的队员后，另两位队员随沙克尔顿在30小时内奇迹般地横越了42公里被认为飞鸟都不能飞越的高山冰川，走过了从来无人涉足的南乔治亚岛内陆，准确抵达北岸的达史当尼斯捕鲸站。
⑨捕鲸站站长目瞪口呆地望着三个像是从天而降、似人似鬼的物体．．发问道：“你们是谁？”⑩走在最前面的人开口说话：“我是沙克尔顿。
”⑪深知此行，并相信“坚毅号”已无任何生还希望的捕鲸站站长，一个壮如铁塔的铮铮汉子闻言转身掩面而泣。
⑫这一天是1916年的5月20日。
⑬5月23日，尚未恢复的沙克尔顿急不可耐地在接到留在南乔治亚岛的两位队员后，又借船开往大象岛去营救在那里的23个船员。
所有的人都劝阻他，要他留在捕鲸站休息，由别人前往营救，但沙克尔顿坚决不同意，他说他一定要亲自去，因为出发前答应过他们。
⑭8月30日，当第四次出发的营救船只终于驶近大象岛时，心情激越的沙克尔顿两眼直盯着前方，当隐约有人影可辨时，沙克尔顿便急着清点人数：1、2、3、4……23。
⑮“他们都在那里！他们全都在！！”⑯沙克尔顿因狂喜而泣，回头向营救船上的人们反复大喊：⑰“他们全都在！”⑱“他们全都在！”⑲“他们全都在！”⑳沙克尔顿终于如约接走了当初留在大象岛上的23名船员。
21从1914年8月1日启航，到1916年8月30日救出所有队员，这场被永载史册的航○行与绝境再生的故事共历时两年零一个月。
22这是一次失败的航行，但却成为人类历史上英勇和顽强斗志的典范。
○(原文有删改) 1．补全“坚毅号”船员们历险的过程，填写在下面的横线上。
(3分)①尝试徒步穿越冰雪的大海——②_________________——③_________________——④_________________——⑤23名船员全部获救2．第②段多处运用表示时间的数字有什么作用？(3分)______________________________________________________________________________________________3．第⑨段中加点的“物体”一词有什么意思？(2分)______________________________________________________________________________________________4．第⑰⑱⑲段运用了什么修辞手法？有什么作用？ (3分)______________________________________________________________________________________________阅读技巧常见的修辞手法及其作用1．比喻：把抽象的事物具体化、形象化，使语言生动形象。
2．拟人：将事物人格化，生动形象地写出……的特点，表达了作者……的感情。
3．夸张：可以突出事物的特征或增强作者的思想感情。
4．排比：层层推进，增强语势，强调……(事物)的特点，表达了作者……的感情。
5．对偶：句式整齐，音韵和谐，富有表现力。
6．反复：回环往复，强调……(事物)的特点，表达了作者的……感情。
7．设问：突出文章重点，引起读者注意，引出下文，引人深思。
5．结合选文内容，说说沙克尔顿具有怎样的优秀品质。
(3分)______________________________________________________________________________________________文本联读·课外拓展练“科幻世界”中的新宁波品牌在家里的任何一个角落说一句：我觉得好热……空调就自动开启。
躺在床上说一句：我要睡觉了……家里的灯光、电器会立即关闭。
这不再是科幻片中的场景，而是将很快出现在我们的日常生活中。
由中小企业主导的新宁波品牌，正在为这一部部“科幻大片”谱写新剧本。
“动口不动手”的未来智能家居十年前，当时还是公务员的何金挺在装修自己的小家时突然产生一个想法：如果通过互联网把所有带电设备统一管理起来，该有多方便。
说干就干，何金挺踏上了创业之路。
一晃四年，他的智轩科技首次以自主研发的“移动云物联”专利技术，开发了ThinkHome 智能家居系统，一举打破了我国被海外品牌垄断的高端智能家居市场格局。
去年9月，央视财经频道播出的《创业英雄汇》上，何金挺向全国观众演示了新一代智能家居系统，该项目最终以2亿元的估值成功获得风投，也让这个宁波本土的“网红”品牌声名鹊起。
C919首飞的“幕后英雄”家中已是一个科幻世界，而外面的世界同样日新月异。
如今，走进银行或者高铁站、机场的出发大厅，迎面走来为你服务的，很有可能是一个古灵精怪的机器人小姐姐。
4月27日，宁波GQY视讯发布消息说，公司的银行机器人已在建行、农行等各类网点开展运营工作。
而这家公司的两大核心业务就是视讯和机器人产业。
去年，具有划时代意义的中国大飞机C919首飞，指挥中心的GQY高清大屏指挥系统，犹如指挥者的神经中枢和眼睛，在首飞中扮演了重要的角色，它不仅保证了飞行中的全天候监控，把视频图像实时传递，还将领空、气象等信息实时纳入，组成了一幅飞行综合的立体图，成了当之无愧的“幕后英雄”。
从手机镜头到“嫦娥探月”都有新宁波品牌身影手机镜头等主导产品市场占有率居国内前列的舜宇光学、让我国核磁共振费用从千元降至200多元的宁波健信核磁技术、我国首家拥有自主知识产权实现高强高模聚乙烯纤维产业化的宁波大成新材料，以及为“神舟飞船”“嫦娥探月”等国家重点工程承担发射配套的宁波星箭航天机械……越来越多的新宁波品牌，正在颠覆着人们对传统宁波制造的印象，而中小民营企业逐渐成了创造新宁波品牌的有生力量。
作为“中国制造2025”首批试点示范城市，宁波于2016年成功入选“国家小微企业创业创新基地城市示范”。
截至目前，全市已经累计培育创新型初创企业10 548家，其中287家被认定为浙江省高成长科技型中小企业。
新宁波品牌的加速成长，也让我们对未来宁波产业升级充满了希望。
未来的“科幻世界”中，还会有更多这样的新宁波品牌值得期待！(选自《宁波日报》，2018年5月8日，有删改) 6．这则报道该编入《宁波日报》哪个版面？(2分)( )A．阅读B．艺林C．要闻D．国际7. 这则报道具有时代性，请结合报道内容做出解释。
(3分)______________________________________________________________________________________________8．根据要求，回答问题。
(5分)如果受报纸版面限制，编辑一般会用下面两种方式对稿件加以处理：①从各段中选取语句做出摘要；②保留一段。
现在，这则报道需要围绕标题“‘科幻世界’中的新宁波品牌”进行缩减，如果你是编辑，你认为哪种方式更适合？请说明理由。
______________________________________________________________________________________________古诗文素养提升文言晒场·课内检测练河中石兽纪昀沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。
是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？1. 解释下列句中加点的词。
(4分)(1)山门圮．于河( )(2)湮．于沙上( )(3)如是再啮．( )(4)转转不已．( )2. 指出下面句子中“之”所指代的内容。
(2分)(1)一老河兵闻之．( )(2)当求之．于上流( )3. 用“/”给下面的句子划分朗读节奏。
(限划一处)(1分)众服为确论4. 将下面的句子翻译成现代汉语。
(2分)如其言，果得于数里外。