七年级历史教学进度表
人教版七年级中国历史教学大纲及教学进度表
人教版七年级中国历史教学大纲及教学进度表一、教学大纲1. 教学目标本教学大纲旨在通过研究中国历史，使学生了解中国的发展历程、文化传承和社会变革，培养学生对中国历史的兴趣和理解，提高学生的历史素养和综合能力。
2. 教学内容本课程按照中国历史发展的时间顺序，将内容分为以下几个单元：1. 中国古代文明的形成2. 秦汉时期的统一中国3. 魏晋南北朝与隋唐时期4. 宋朝与元朝的中兴5. 明朝与清朝的变革3. 教学要求1. 培养学生的历史思维能力，提高学生对历史事件的分析和评价能力；2. 建立学生对历史概念和事件的正确理解；3. 培养学生的历史意识和民族自豪感；4. 引导学生发展批判性思维和问题解决能力。
4. 教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授、讨论、分组研究、实地考察等。
通过多种形式的研究活动，引发学生的兴趣，培养他们的探索精神和合作能力。
二、教学进度表第一单元：中国古代文明的形成1. 概念解释：中国古代文明的特点和起源2. 研究内容：夏、商、西周时期的政治、经济、文化特点3. 重要事件和人物：夏朝的尧舜禹，商朝的商汤和武丁，西周的周武王和周公第二单元：秦汉时期的统一中国1. 概念解释：秦始皇统一中国的意义和影响2. 研究内容：秦朝的政治制度、法律制度和文化成就；汉朝的政治制度、经济繁荣和科技发展3. 重要事件和人物：秦始皇，汉高祖刘邦，张骞出使西域第三单元：魏晋南北朝与隋唐时期1. 概念解释：魏晋南北朝时期的政治动荡和文化变革2. 研究内容：魏晋南北朝的政治制度、社会状况和文化特点；隋唐时期的政治制度、经济发展和文化繁荣3. 重要事件和人物：司马炎，杨坚，唐玄宗，王维，杜牧第四单元：宋朝与元朝的中兴1. 概念解释：宋朝与元朝的政治制度和文化特点2. 研究内容：宋朝的政治、经济、文化成就；元朝的统治制度、社会状况和科技进步3. 重要事件和人物：宋太祖赵匡胤，宋徽宗赵佶，元世祖忽必烈，钱钟书，马可·波罗第五单元：明朝与清朝的变革1. 概念解释：明朝与清朝的政治制度和社会变革2. 研究内容：明朝的政治、经济、文化成就；清朝的政治制度、社会状况和对外关系3. 重要事件和人物：明成祖朱棣，清太宗皇太极，顾炎武，郑成功以上为人教版七年级中国历史教学大纲及教学进度表的内容概述，具体教学活动和评价方式可根据实际情况进行补充与调整。
人教版七年级中国历史上册课程计划及教学进度表
人教版七年级中国历史上册课程计划及教
学进度表
课程计划
本教学计划旨在帮助七年级学生全面了解中国历史的基本内容和重要事件，培养学生的历史意识和分析能力。
通过探索中国古代文明的起源、不同朝代的政治经济制度、重要人物和事件，学生将了解中国历史的基本发展轨迹。
第一课：中华文明的起源
- 重点内容：黄河流域的古代文明、良渚文化的发现
- 教学目标：了解中华文明的起源和重要特点，认识黄河流域的贡献
第二课：夏朝和商朝
- 重点内容：夏朝的建立、商朝的兴盛
- 教学目标：了解夏朝和商朝的政治、经济制度，认识商朝的文化和技术发展
第三课：西周和春秋战国时期
- 重点内容：西周的衰落、春秋战国时期的分裂
- 教学目标：了解西周的政治制度的转变，认识春秋战国时期的分封制度和诸侯国的兴衰
第四课：秦朝和汉朝之前
- 重点内容：秦朝的统一、秦始皇的改革
- 教学目标：了解秦朝的统一战争和政治改革，认识秦始皇的功绩和其影响
第五课：汉朝和三国时期
- 重点内容：西汉和东汉的兴衰、三国时期的战乱
- 教学目标：了解西汉和东汉的政治制度和文化发展，认识三国时期的政治混乱和文化交流
教学进度表
课程计划的教学进度如下：
注意：教学进度表只是一个参考，具体根据教学实际情况进行调整。
以上是《人教版七年级中国历史上册》的课程计划及教学进度表，希望能为教师提供参考，并帮助学生更好地学习中国历史。
【最新】人教版七年级历史上册教学工作计划(含进度表)
人教版七年级历史上册教学计划（及进度表）一、指导思想：以新课标为指导，以培养学生的历史学科核心素养为目标，激发学生学习历史的兴趣，引导学生学会学习、学会思考，促进学生的全面发展。
二、学情分析：七年级学生对历史学科的了解相对较少，但充满好奇心和探索欲望。
在教学中，需注重激发学生兴趣，培养其历史思维和学习能力。
三、教材分析：人教版七年级上册历史教材涵盖了从史前时期到三国两晋南北朝时期的内容，按照时间顺序展现了中国古代文明的发展脉络。
教材图文并茂，史料丰富，注重培养学生的阅读、分析和综合能力。
四、教学重点难点：重点：1.重要朝代的更替及政治制度的演变。
2.经济发展与社会变革的关系。
3.文化成就及其对后世的影响。
难点：1.对历史发展规律的理解和总结。
2.如何引导学生客观评价历史人物和事件。
五、教学目标:（一）. 知识目标：1.让学生掌握中国古代史的基本史实和重要历史概念。
2.了解中国古代文明的发展历程和主要成就。
（二）. 能力目标：1. 培养学生阅读、分析历史资料的能力。
2. 提高学生的历史思维能力和综合分析问题的能力。
（三）. 情感目标：1.增强学生对中华民族悠久历史和灿烂文化的自豪感。
2.培养学生的爱国主义情感和民族认同感。
六、教学方法：1. 讲授法：系统讲解历史知识，确保学生形成完整的知识体系。
2. 问题引导法：通过设置问题，激发学生思考，培养其思维能力。
3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作。
4. 多媒体辅助教学法：运用图片、视频等多媒体资源，增强教学的直观性和趣味性。
七、教学进度表：。
初中历史七年级上册教学进度表
初中历史七年级上册教学进度表第一单元: 人类社会的起源和特点课时一: 人类社会的形成课时目标: 了解人类社会的起源和特点教学内容: 人类社会的起源、人类社会的特点教学时长: 2课时课时二: 古代文明的发展课时目标: 了解古代文明的发展过程和成就教学内容: 古代文明的发展和成就教学时长: 2课时第二单元: 中国古代社会的发展课时三: 从原始社会到奴隶社会课时目标: 了解中国古代社会的起源和演变过程教学内容: 中国古代社会的起源和演变过程教学时长: 2课时课时四: 封建社会的形成课时目标: 了解中国古代封建社会的形成和特点教学内容: 中国古代封建社会的形成和特点教学时长: 2课时课时五: 秦汉帝国的统一与繁荣课时目标: 了解秦汉帝国的统一与繁荣教学内容: 秦汉帝国的统一与繁荣教学时长: 2课时第三单元: 丝绸之路与文化交流课时六: 丝绸之路的形成课时目标: 了解丝绸之路的形成和发展教学内容: 丝绸之路的形成和发展教学时长: 2课时课时七: 丝绸之路的繁荣课时目标: 了解丝绸之路的繁荣和影响教学内容: 丝绸之路的繁荣和影响教学时长: 2课时第四单元: 文化中国的景泰年间课时八: 明代的疆域和社会经济课时目标: 了解明代的疆域和社会经济教学内容: 明代的疆域和社会经济教学时长: 2课时课时九: 明代的官制和科举制度课时目标: 了解明代的官制和科举制度教学内容: 明代的官制和科举制度教学时长: 2课时课时十: 文化中国的景泰年间课时目标: 了解文化中国的景泰年间教学内容: 文化中国的景泰年间教学时长: 2课时以上为初中历史七年级上册教学进度表。
请根据教学进度，安排相应的课时内容和时长。
七年级历史进度表
教学进度表（七年级历史)周次起止时间节名称主要内容课时1 8月25日-8月30日第1课-第2课第一课：中国境内的早期人类第二课：原始农耕文化的遗存2 8月31日-9月6日第3课-第4课第三课：远古的传说第四课：夏朝和商朝3 9月7日-9月13日第5课-第6课第五课：西周的兴亡第六课：春秋争霸4 9月14日-9月20日第7课-第8课第七课：战国争雄第八课：商鞅变法5 9月21日-9月27日第9课-第10课复习考试6 9月28日-10月4日十一假期7 10月5日-10月11日第11课-第12课第九课：秦朝的统一第十课：秦末农民起义8 10月12日-10月18日第3课-第14课第十一课：汉武帝的文治武功第十二课：张琴通西域9 10月19日-10月25日第15课-第16课第十三课：西汉时期的对外交流10 10月26日-11月1日第19课-第20课第十四课：三国鼎立局面的形成11 11月2日-11月8日第21课-第22课期中考试12 11月9日-11月15日第23课第十五课：南方的初步开发周次起止时间节名称主要内容课时13 11月16日-11月22日第1课-第2课第十六课：北魏孝文帝的改革14 11月23日-11月29日第3课-第4课第十七课：青铜工艺的杰出成就15 11月30日-12月6日第5课-第6课第十八课：卓越的工程16 12月7日-12月13日第7课-第9课第十九课：科学技术的重大成果17 12月14日-12月20日第10课-第12课第二十课：汉字的演变18 12月21日-12月27日第13课-第15课第二十一课：活跃的学术思想19 12月28日-1月3日第16课-第18课第二十二课：文学、史学与宗教第二十三课：多姿多彩的艺术20 1月4日-1月10日第19课-第21课巩固复习七年级上册21 1月11日-1月17日综合训练22 1月18日-1月24日期末考试2324。
七年级历史教学计划进度表
七年级历史教学计划进度表第一学期
单元一：古代文明
- 第一课：中国古代文明的起源
- 第二课：埃及和美索不达米亚的古代文明
- 第三课：印度河流域的古代文明
- 第四课：古代文明的特点和影响
单元二：古代希腊罗马文明
- 第一课：古代希腊的兴起和民主制度
- 第二课：古代希腊的科学和艺术成就
- 第三课：古代罗马的兴起和帝国制度
- 第四课：古代罗马的法律和道德观念
第二学期
单元三：中世纪封建制度
- 第一课：封建制度的起源和发展
- 第二课：封建社会的层级结构
- 第三课：封建领主和农民的生活
- 第四课：封建社会的影响和变革
单元四：欧洲大航海时代
- 第一课：大航海时代的背景和动因
- 第二课：哥伦布和马哥孛罗的航海探险- 第三课：欧洲殖民地的建立和发展
- 第四课：大航海时代的影响和意义
第三学期
单元五：近代工业革命
- 第一课：工业革命的起源和影响因素- 第二课：英国的工业革命和工厂制度
- 第三课：工业革命对社会和经济的影响
- 第四课：工业革命在其他国家的传播和影响
单元六：现代国际关系
- 第一课：世界两次大战的原因和结果
- 第二课：冷战时期的国际关系
- 第三课：联合国的成立和作用
- 第四课：现代国际合作与全球化问题
以上是七年级历史教学计划的进度表。
请根据学期和单元的安排进行教学。
初一历史教学计划进度表
初一历史教学计划进度表一、教学目标本教学计划的目标是使学生初步了解中国历史的基本概念、时间顺序、人物和事件，培养学生的历史意识和历史思维能力，激发学生对历史的兴趣，提高学生的历史素养。
二、教学内容及进度安排第一节：中国古代史概述•教学内容：了解中国古代史的概念、起源、时间跨度；了解中国古代历史的重要事件和人物；了解中国古代的政治、经济和文化特点。
•教学安排：–第一课时：中国古代史的起源和时间跨度（30分钟）–第二课时：中国古代史的重要事件和人物（45分钟）–第三课时：中国古代的政治、经济和文化特点（45分钟）第二节：中国近代史概述•教学内容：了解中国近代史的起源、时间跨度和重要事件；了解中国近代史的政治、经济和文化变革；了解中国近代史对世界的影响。
•教学安排：–第一课时：中国近代史的起源和时间跨度（30分钟）–第二课时：中国近代史的重要事件和影响（45分钟）–第三课时：中国近代史的政治、经济和文化变革（45分钟）第三节：世界史概述•教学内容：了解世界历史的概念、时间跨度和重要事件；认识世界历史对中国的影响；培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
•教学安排：–第一课时：世界历史的概念、时间跨度和重要事件（30分钟）–第二课时：世界历史对中国的影响（45分钟）–第三课时：国际视野和跨文化交流能力培养（45分钟）第四节：历史研究方法•教学内容：了解历史研究的方法和技巧；培养学生的历史思维能力和独立研究能力。
•教学安排：–第一课时：历史研究方法的基本概念（30分钟）–第二课时：历史研究的技巧和步骤（45分钟）–第三课时：历史思维能力和独立研究能力的培养（45分钟）三、教学方法和手段•采用多媒体教学手段，利用PPT、视频、图片等多种形式呈现教学内容，增强学生的学习兴趣。
•组织学生进行小组讨论和合作学习，培养学生的团队合作和表达能力。
•引导学生进行独立研究和资料收集，提高学生的自主学习能力和信息素养。
四、教学评价方法•课堂测验：每节课后进行简答题或选择题测验，检查学生对教学内容的理解程度。
2024最新部编版七年级上册历史教学进度表
第6课：战国时期的社会变革
国庆
放假
6
10.08—10.13
第7课：百家争鸣
2
7
10.14—10.20
第8课：夏商周时期的科技与文化
2
8
10.21—10.27
第9课：秦统一中国
2
9
10.28—11.03
第10课：秦末农民大起义
2
10
11.04—11.10
第11课：西汉建立和“文景之治”
01.13—01.17
期末检测
11
11.11—11.17
音乐万花筒：彩排现场
2
音乐故事会：高山流水遇知音
游戏：伸缩的节奏
12
11.18—11.24
创编：小小作曲家
音乐万花筒：吹管乐家族聚会
2
教唱：快乐的罗梭
13
11.25—12.01
教唱：中华人民共和国国歌
2
游戏：节奏音高握握手
情景表演：大号小握握手
14
12.02—12.08
教唱：共产儿童团歌
12.16—12.22
第17课：西晋的短暂统一和北方各族的内迁
2
17
12.23—12.29
第18课：东晋南朝政治和江南地区开发
第19课：北朝政治和北方民族大交融
2
18
12.30—01.05
第20课：三国两晋南北朝时期的科技与文化
2
元旦
放假
19
01.06—01.12
第21课：从考古发现看中华文明的起源
2
中秋
节假
创意工坊：和大人一起做“小箜篌”
4
09.23—09．30
2023年秋学期人教版初中历史与社会七年级上册教学进度表
3
18
12.25——12.29
第三课 IT新城：班加罗尔
第四课 汽车城：蔚山
3
19
1.02——1.05
第五课 城市规划的典范：巴西利亚
综合探究四 如何认识城市——以莫斯科为例
3元旦Biblioteka 201.08——1.12
总复习
3
21
1.15——1.19
总复习
3
22
1.22——1.26
期末测试
第1课 家住平原
稻作文化的印记
用机械种庄稼
3
14
11.27——12.01
第2课 与山为邻
第3课 傍水而居
3
15
12.04——12.08
第4课 草原人家
第5课 干旱的宝地
3
16
12.11——12.15
综合探究三 如何认识区域——以南非为例
3
17
12.18——12.22
第四单元 不同类型的城市
第一课 美国政治的心脏：华盛顿
2023——2024学年度人教版初中历史与社会
七年级上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
9.01
开学第一课
1
2
9.04——9.08
第一单元 人在社会中生活
第一课 我的家在哪里
从社区看我家
在社区中生活
3
3
9.11——9.15
第二课 乡村与城市
乡村聚落
城市聚落
3
4
9.18——9.22
往来在区域之间
综合探究一 从地图上获取信息
3
5
【最新】人教版七年级下册历史教学计划(含进度表)
人教版七年级历史下册教学计划（及进度表）一、指导思想：七年级下册历史教学要求学生学习和掌握基础的历史知识，即了解中国古代史发展的基本线索，了解重要的历史事件、历史人物和历史现象，以及理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
向学生进行初步的辩证唯物主义和历史唯物主义教育，尤其是以发展规律教育，教会学生初步掌握记忆、分析、综合比较、概括等方法，培养学生学习和表述历史的能力，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力、识图、读史料的分析能力，增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。
二、学情分析：本学期我担任七年级3个班历史教学，在他们当中，有的同学学习历史的兴趣很浓，有的同学根本没什么兴趣。
上学期历史的平均成绩在83分左右，整体成绩比较理想，这个学期要想办法使学生的成绩有较大的提高；我应该从调动学生学习兴趣上入手，来改善一向把历史视为副科，不好好学习、认真对待的学生心理，让他们在不知不觉中把注意力集中在历史课的学习上，力争培养一批热爱历史学科的爱好者。
三、教材分析：初一历史下册是政治思想性很强的一门课程，思想性、科学性、可读性强，图文并茂，趣味性较强。
《中国历史》下册的内容是从我国隋唐时期至明末清初的历史，主要讲述了各个朝代的兴衰过程和经济、文化的发展情况，共22课。
四、教学重点难点：重点：与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。
难点：向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。
五、教学目标:1、增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
2、培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
3、注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。
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教师： 刘羲羲 任教班级： 中 学部 七 年级 科目 历史 .
周 次
日期
课题
1 2.13--2.17 第1课、隋朝的统一与灭亡
课时 2
实际进度
备注
2 2.20--2.24 第2课、从“贞观之治”到“开元盛世”
2
3 2.27--3.3 第3课、盛唐气象
2
4 3.6--3.10 第4课、唐朝的中外文化交流
2
5 3.13--3.17 第5课、安史之乱与唐朝衰亡
2
6 3.20--3.24 第6课、北宋的政治
2
7 3.27--3.31 第7课、辽、第8课、金与南宋的对峙
2
9 4.10--4.14 第9课、宋代经济的发展
2
10 4.17--4.21 第10课、蒙古族的兴起与元朝的建立
2
11 4.24--4.28 中段考试总复习
2
12 5.1--5.5 第11课、元朝的统治
2
13 5.8--5.12 第12课、宋元时期的都市和文化
2
14 5.15--5.19 第13课、宋元时期的科技与中外交通
2
15
5.22--5.26
第14课、明朝的统治；第15课、明朝的对外 关系
2
16 5.29--6.2 第16课、明朝的科技、建筑与文学
2
17 6.5--6.9 第17课、明朝的灭亡
2
18 6.12--6.16 第18课、统一多民族国家的巩固和发展
2
19 6.19--6.23 第19课、清朝前期社会经济的发展
2
20 6.26--6.30 第20课、清朝君主专制的强制
2
21 7.3--7.7 第21课、清朝前期的文学艺术
2