小升初专项总复习:口语交际
六年级小升初语文总复习之《口语交际》专项提升训练试卷附答案

六年级小升初语文总复习之《口语交际》专项提升训练试卷时间:80分钟满分:100分学校:姓名: 得分:一、针对下面的话题,完成练习。
(20分)疫情防控期间,各地纷纷开展了线上教学活动。
上网课的日子相信每个同学都记忆犹新,对于“网课”这个新生事物,你是怎么看待的呢?调查员:同学,你觉得疫情防控期间究竟需不需要上网课呢?我:_____________________________________________________________ 调查员:你能说说理由吗?我:______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 二、阅读材料,按要求完成练习。
(20分)走路、吃饭、上厕所、坐公交,甚至是骑车时……只要一有时间,他们总是拿着手机看,他们被称为“低头族”。
1.观察图片,请你说说做“低头族”的后果。
(10分)A.___________________________________________________________B.___________________________________________________________ 2.请你写一则拒做“低头族”的宣传语。
(10分)__________________________________________________________________ 三、实践活动。
(15分)2019年3月,浙江宁波某小学六(2)班的学生和家长一起上了一节国学课。
课堂上,学生和家长都争相发言,从《孟子》中的一个小篇章发散到“管宁割席”“悬梁刺股”等故事,大家聊得兴致盎然。
你认为上这样的国学课好不好?为什么?_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 四、阅读材料,按要求完成练习。
小升初口语交际含答案

口语交际知识梳理1.交际对象口语交际有明确的交际对象,(一般来说,听你说话的人就是你的交际对象),正因为如此,说话时就必须考虑到交际对象的年龄、性别、身体、地位,甚至是他的性格、爱好、职业等,争取做到说话因人而异,大家都能够接受,甚至是爱听你说话。
只有做到别人爱听、愿意听你说话,你的交际才能获得成功。
2.交际场合场合就是说话的环境,包括工作场合、休闲场合、外交场合等。
场合不同,说的话也应该有所不同,如果不注意场合乱说话或许就会把事情办糟。
3.表达方式和技巧(1)态度要真诚。
当你提醒别人或评价某人、某事时,态度一定要真诚,千万不要口是心非,让人感到你很虚伪,那样会引起别人的反感。
(2)语言文明得体。
在交往中,一定要注意常使用文明礼貌用语,坚决不说脏话、粗话,这是你交际成功的前提。
(3)学会委婉拒绝。
当你遇到从道理上讲必须拒绝,而从感情来看又一时拉不下情面去拒绝的事情时,你应学会委婉地加以拒绝,力争做到既坚持原则,又不伤情面。
(4)学会否定、反驳对方。
当你需要当面否定、驳斥对方的观点、立场时,要争取做到既指出对方的错误,驳斥对方的观点,又不失礼貌与关切,最好使对方心服口服。
4.口语交际的解答准则。
(1)言之有“礼”。
“礼”即得体,应根据特定的情景采用得体的用语。
(2)言之有“物”。
“物”即内容,要摒除不合实际的空话、套话或含混不清言语,话语应力求清楚、明白、简洁。
(3)言之有“序”。
“序”即顺序,说话有合理的顺序,不颠倒混乱,要注意事物内在联系及因果关系,力求意明句畅。
(4)言之有“节”。
“节”即简明,答题时要满足试题要求,简明有序作答,字数适中,标点恰当。
典例分析:【例1】小升初考试临近,高明想在紧张的复习之余去打篮球放松一下,妈妈着急地说:“马上要小升初考试了,你怎么还去打球?”在这种情况下,高明怎样说才能不让妈妈生气,又能达到放松的目的?解析:此题考查了学生阐明自己观点的能力。
题目设置了一个特定的情境,说话的对象是自己的母亲,因此在表明观点时,不能过于直接,而应该根据说话人的身份和对象,尽可能把话说得委婉一些,把理由阐述得充分一些,才能使对方转变态度,欣然接受你的意见。
小升初语文重点题型训练:口语交际(含答案)

小升初语文重点题型训练:口语交际(含答案)小升初语文重点题型训练口语交际一、口语交际。
1.彬彬正在看课外书,他很喜欢在课外阅读书报杂志。
可他的爸爸却反对他看课外书,只是要他读课本,做练习。
现在彬彬的爸爸又在说彬彬了:“你就是不好好复习功课,看起闲书来倒那么起劲……”请替彬彬设计一段话回答他爸爸,要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书,以消除父子间的误会。
________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______2.小丽是毕业班的学生,她很喜欢看课外书,但妈妈怕她因此而耽误学习,就禁止她看课外书。
假如你是小丽,你要对妈妈说些什么?________________________________________________________________ __________3.在毕业水平测试结束后,班上要组织一次“心灵交融”的班会。
假如由你代表同学们向班主任致告别辞,你将如何满怀感激和依恋之情发表感想呢?(50字左右)____________________________________________________________________ ________4.平平在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说:“平平,你真爱美呀,我刚晒的被单上也锦上添花了。
”(2分)(1)刘阿姨言外之意是_______________________________________________________(2)如果你是平平,你会怎样幽默而不失真诚的回答刘阿姨呢?________________________________________________________________ __________5.小明吃完饭走出学校食堂,习惯地用餐巾纸把自己的嘴巴擦了擦,随手将纸扔在了地上,同学小涛看见后说:“你很讲究个人卫生哩!”小明不好意思地笑了笑,随即将纸拾起来,扔进了食堂外面的垃圾箱。
部编版六年级下册语文小升初专项复习口语交际训练(含答案)

部编版语文小升初专项复习口语交际班级姓名一、口语交际。
1中国是礼仪之邦,请选择恰当的词语把人物的话补充完整。
劳驾打扰拜托恭候留步教导我走到一位叔叔跟前说:“能()一下吗?请告诉我育才花园该往哪儿走。
”按叔叔的指点,我拐了一个弯,一眼就看到了在路边等我的敏敏。
她笑着说:“我在这儿()多时了!”两个小时后,我对送我的敏敏说:“请(),下次我还会来找你玩的。
”2.[得体]下面的情境中语言表达得体的一项是()抗击新冠肺炎疫情期间,小明打电话找你出去玩,你回答他:A.“聚会就是找死,访友就是害人,你就是故意想害死我吧!”B.“防疫期间你务必待在家,这是对自己负责也是对他人负责。
”C.“特殊时期不宜出门,待来日疫情结束,我们再一起去看花海吧!”D.“今天到处乱跑,明年坟头长草,我们还是老老实实居家隔离吧!”3.下列情境中的语言表述,哪一项最得体?()A.(结识新朋友自我介绍)我贵姓张,你姓什么?B.(预祝朋友乔迁之喜)不论多忙,我到时一定会光临,定会让你家蓬荜生辉的。
C.(作报告最后的总结)这是我的浅知拙见,如有不当之处,敬请大家批评指正。
D.(寻物启事)我昨天在教室丢失一本《新华字典》,如有拾获者,务必从速上4.学校准备举行合唱比赛,A同学积极参与,担任了班级合唱队的指挥。
训练一段时间后,负责排练的刘老师找到该班班长说:“A同学很有激情,但缺乏乐感,短时间内很难培养。
麻烦你告诉班主任,由于排练时间较紧,请在明天重新确定一名同学担任指挥吧。
”第二天,班长找到了班主任张老师,对班主任说:“________________________”然后,班主任找到A同学,对他说:“________________________________________________。
”5.针对“互联网能否增进人们的感情”这一话题,小强认为:互联网能增进人们之间的感情。
你的观点是什么?请说出比较充分的理由证明自己的观点。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.要开班会了,你需要准备一个发言,主题是“珍惜时间”。
小升初口语交际复习资料

小升初口语交际复习资料小升初考试中,口语交际环节是重点考察之一,是考生展示自己英语水平的重要环节。
下面是一些小升初口语交际复习资料,希望对考生有所帮助。
1. 问候和自我介绍在口语交际中,问候和自我介绍是最基本的部分。
对于问候,考生需要掌握一些基本的表达方式,如:- Good morning / afternoon / evening.(早上/下午/晚上好)- Hello / Hi.(你好)- How do you do?(你好)对于自我介绍,考生需要准备一些简单但充分的个人信息,如:- My name is _________.(我的名字是______)- I'm from _________.(我来自_______)- I'm _________ years old.(我_______岁)- I like _________.(我喜欢_______)2. 提出问题在口语交际中,提出问题也是考察重点之一。
考生需要学会用英语询问他人的基本信息,如:- What's your name?(你叫什么名字?)- Where are you from?(你来自哪里?)- How old are you?(你几岁了?)- What do you like to do?(你喜欢做什么?)3. 回答问题回答问题同样也是口语交际的重点,考生需要学会用英语回答问题,如:- My name is _________.(我的名字是______)- I'm from _________.(我来自_______)- I'm _________ years old.(我_______岁)- I like _________.(我喜欢_______)在回答问题的时候,考生需要注意回答是否准确、流畅,并要尽可能地用完整的句子表达自己的意思。
4. 提出请求在生活中,我们常常需要向他人提出请求,如:- Could you help me with ________?(你能帮我 __________ 吗?)- Can you please ________?(你能帮个忙 __________ 吗?)- Would you mind ________?(你介意做一下__________ 吗?)考生需要学会用英语委婉、礼貌地提出请求,并且要注意用适当的词语和表达方式。
2024年小升初语文总复习专题六口语交际(三)谈看法、演讲、辩论

(2) 我想编一条信息发给罗书坚叔叔,我会这样写: 罗叔叔,您是 个伟大的父亲,您对孩子的爱深深地打动了我,相信在爱的感召下,您 的孩子会越来越好。
14. (2023·怀化)同学们,玩是我们的天性,学习是我们生活的主旋 律。可是我们常常听到这样的话:“那孩子就喜欢玩,不是好学生。” 喜欢玩的学生是不是好学生呢?怎样处理“玩”与“学”的关系呢?谈 谈你的看法,要求观点鲜明,有理有据。
要做好演讲,就要写好演讲稿。什么样的演讲稿才有说服力呢? 1.观点要鲜明。 2.选择合适的材料说明观点,如列举有代表性的事例、引用名言警 句等。 3.要有感染力,可以引用生动的故事。
演讲时要做到语调适当,姿态大方,还可以利用停顿、重复或者辅 以动作强调要点,增强表现力。
[典例精析] 2(2023·自贡)小南将要代表班级参加学校的演讲比赛,她的演讲
[典例精析] 1(2023·泉州)六年级(3)班同学在阅读《西游记》时,对猪八戒
这个人物产生了两种不同的看法。一种看法是:猪八戒好吃懒做,见识 短浅。在取经路上,他意志不坚定,遇到困难就嚷嚷着散伙,而且经常 搬弄是非,耍小聪明,爱说谎,还爱占小便宜,贪吃。你能根据以上内 容,说说另一种看法吗?
解析:此题考查我们对名著中人物形象的看法。完成此类题目需要阅读 整本名著,对名著中的人物不但要有全面的了解,而且要能从不同角度 进行评价。题干是从猪八戒的反面形象进行评价的,我们需要表达与此 不同的看法,就要从猪八戒的正面形象进行分析。 答案:示例:猪八戒吃苦耐劳,对师父忠心耿耿。在与妖魔的斗争中, 他总是挥舞着钉耙,勇猛战斗,是孙悟空的得力助手。他知错能改,乐 于助人,是一个忠勇善良、纯朴憨厚的人。
[典例精析] 3(2023·日照)下面不能证明“有志者事竟成”这个观点的一项是
小升初语文基础知识期末专项复习——口语交际(3)(有答案解析)

小升初语文基础知识期末专项复习——口语交际(3)(有答案解析)班级姓名一、口语交际。
在离开母校之前,你一定有许多话想对母校的人倾诉。
1、我想对校长说:________________________________________________2、我想对班主任说:______________________________________________3、我想对最要好的伙伴说:__________________________________________二、口语交际。
一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。
在听演奏的过程中,这位大师不断地脱帽。
演奏完毕,作曲家连忙问道:“大师,是不是屋里太热,”大师说:“不热。
我有碰到熟人就脱帽的习惯。
在阁下的曲子中我碰到那么多的熟人,不得不连连脱帽。
”这位大师的答话的意思是______________________________________________________三、口语交际。
彬彬正在看课外书,他很喜欢在课外阅读书报杂志。
可他的爸爸却反对他看课外书,只是要他读课本,做练习。
现在彬彬的爸爸又在说彬彬了:“你就是不好好复习功课,看起闲书来倒那么起劲……”请替彬彬设计一段话回答他爸爸,要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书,以消除父子间的误会。
__________________________________________________________________________________________________________________________________四.如果你想向朋友推荐《鲁滨孙漂流记》,你会怎样介绍?请写一段推荐词。
(不少于60字)__________________________________________________________________________________________________________________________________五.根据语境完成下面各题。
六年级下册小升初语文口语交际常考内容复习资料

小学语文口语交际常考内容复习资料题目1:班里来了新同学,班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。
答:首先让我们用热烈的掌声欢迎新同学的到来,我们这个班是一个团结文明进取的班级,新同学的加入必定会给我们班注入新的生机和活力,愿我们能在今后的学习生活中互相帮助,团结友爱,共同为我们的理想而奋斗。
答:首先让我们用热烈的掌声欢迎新同学的到来,我们这个班团结、积极、文明,希望你以后可以和我们友好的相处,但是我们班也有自己的班规,希望你以后可以遵守规矩,最后愿我们能在今后的学习生活中相互帮助,团结友爱,为梦想而奋斗。
题目2:学校作文比赛获奖,老师让你即兴发表获奖感言。
答:敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好,今天能够站在这里,首先我要感谢学校给我这次机会,让我可以在比赛中一展风采。
我还要感谢我的老师,他的认真指导,使我的语言表达能力,组织能力和写作能力有了很大提高,是他教会了我如何表达,更好的写作及如何做人。
在此,我要对他说一声,谢谢您,亲爱的老师。
答:亲爱的老师,亲爱的同学们,大家好,今天能够站在这里,我感到非常的荣幸,首先我要感谢学校给了我这个难能可贵的机会,让我能够一展风采,尽情的发挥自己;其次我要感谢老师,是您辛苦的指导,使我的作文水平突飞猛进;接着我要感谢我的同学们,是你们在我我想要放弃的时候鼓励我支持我,如果没有你们,我可能早已放弃了,今后我一定会更加努力使我的作文水平更上一层楼,谢谢大家,我的演讲结束。
题目3:开班会时主持人临时请你说一说平时应该怎样珍惜粮食,拒绝浪费。
答:节俭,这一中华民族的传统美德,在今天的社会里,更显得意义深长,一个国家如果没有勤劳、节俭和艰苦奋斗的精神做支撑,就不可能兴旺发达。
一个没有勤劳、节俭和艰苦奋斗的精神,一个民族是难以自立的,请大家谨记“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦!”答:“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,这首诗我们都太熟悉了,粒粒粮食从播种到收割,再到加工成粮,至少要经过很多很多的程序,这中间包含了农民伯伯的心血和汗水,但是请各位同学想一想,你们在学校食堂桌上吃饭时是否将饭菜吃一部分就倒掉?你是否将吃了几口的雪白馒头随手扔进垃圾桶?你可知道全世界每天约有两万四千人,每4秒钟就会有一人因饥饿而离开人世。
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小升初专项总复习
口语交际专题测评
一、选择,将正确答案的序号写在括号里。
(6分)
1.下列公共标语,表达比较生硬的一项是( )
A.某候车室:为了您和他人的健康,请勿吸烟!
B.某企业:今天您不努力工作,明天您将努力找工作。
C.某景区:禁止乱写乱画,违者重罚!
D.某建筑工地:高高兴兴上班来,平平安安下班去。
2.下列场所张贴的公益广告不恰当的一项是( )
A.图书馆内:你轻轻地来,带走的是知识,留下的是文明。
B.花圃里:鲜花因您的精心呵护才如此美丽。
C.殡仪馆前:经济搞上去,人口降下来。
D.学校门口:再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。
二、判断,在正确答案后面画“√”。
(15分)
1.别人讲话时,要专心倾听。
( )
2.大家在讨论热门话题时,为了避免说错话,千万不要轻易开口。
( )
3.对父母有了意见,不好直接顶撞,只能用沉默进行无声地反抗。
( )
4.一次,小红去张霞家写作业,到了附近却找不准她家了,正巧看见一位老奶奶在散步,小红急忙跑过去:“老太太,快等等,你能告诉我张霞家住在哪吗?”()
5.今天爷爷过六十大寿,贾玲捧着妈妈亲手做的蛋糕,说:“祝您福如东海,寿比南山!”()
三、下面是玲玲和老师的一段通话记录,请联系老师说话的内容,发挥想象,把玲玲与老师的对话补上。
(26分)
老师:你是玲玲啊,叫你爸爸或妈妈接电话行吗?(4分)
老师:哦,既然他们不在家,那就请你转告一下。
(4分)
玲玲:___________________________________________________________ 老师:是这样,学校明天晚上7:00召开家长会。
(4分)
玲玲:___________________________________________________________ 老师:还是你细心,在综合楼的二楼会议室,主要征求他们对学校的办学有什么意见。
(4分)
玲玲:___________________________________________________________ 老师:好的。
再见!
把玲玲转告她爸爸或妈妈的话整理一下,并写下来:
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________(10分)
四、下面设想的情境,ABC三种处理方法都不妥当,如果是你遇到这样的事情,你会怎么说,怎么做?(10分)
大家正在排队买打折商品,一个人忽然插到了队伍的最前面,见此情景:
A.有人高声喊:“不要脸,排后面去!”
B.有人小声嘀咕:“挺大个人,可真好意思!”
C.有人一声不吭,使劲儿翻白眼。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
五、周三下午是你们班的图书阅览时间,大家高高兴兴来到图书室,挑选自己喜爱的书“一饱眼福”。
可小明和小亮嘻嘻哈哈,一会儿换一本,一会儿换个座儿,还吃零食,吵得同学们无法安心看书。
大家都有意见,又都不好意思说,作为班干部,你觉得应该怎样劝阻他们?(10分)
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六、小敏的爸爸一直想为家里添置一台电脑,妈妈始终极力反对,这不,俩人又争论起来了。
爸爸说:“有了电脑,既方便了大人工作,又可以让孩子开阔视野,增加一项技能,现在谁不懂电脑,就是现代文盲!”妈妈说:“有了电脑,孩子若沉迷于网络游戏,成绩必然一落千丈,这样的例子还少吗?再说,你能保证不乱交网友啊!”假如你是小敏,你怎样看待这件事?把你的观点和理由说一说吧!(13分)
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七、阅读下面的一段话,回答问题。
(20分)
大院里水管爆裂,院子里积满了水,抢修电话打了一个又一个,可抢修工人就是迟迟不出现。
又一位邻居打了电话过去,这回是一位经理接的,他懒洋洋地问:“现在情况怎么样啊?”这位邻居无奈地说:“还好,在等你们的时候,孩子们已经学会了游泳!”
1.这位邻居的言外之意是什么?(10分)
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2.假如你是刚刚到达现场的抢修工人,你应该怎样解释?(10分)
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参考答案
一、1.C 2.C
二、1.√ 5.√
三、对不起,他们没在家。
好的,您找他们什么事?地点定在哪里?好,我知道了,我一定转告给他们。
老师再见!爸爸妈妈,老师刚刚来过电话,邀请你们明天晚上7:00到学校综合楼二楼会议室参加家长会。
内容主要是征求你们对学校的办学有什么意见。
四、你可能急着付款,没注意,大家都在遵守秩序,主动排队购物,您看您是不是再等会儿?
五、提示:既要表现得义正词严,又要礼貌得体。
如:一周才来一次图书室,瞧你俩高兴的,说明你俩爱读书啊!不过,最好像大家一样,珍惜这美好时光,回去咱再偷着乐,你们快看书吧,零食我先替你们收着。
六、妈妈:电脑不仅可以方便爸爸的工作,您还可以足不出户实现网上轻松购物,我也可以查找许多资料,绝对是利大于弊。
虽然有人沉迷网游、网聊,但就像您不会沉迷网购一样,我和爸爸也不会像您想的那样,再说,咱们可以互相监督啊!
七、1.指责修理工来得太晚,家里的积水太多了。
2.对不起,我正在另一处现场抢修,实在是分身乏术。
但那里一结束我第一时间就赶了过来,还请您谅解。