北师大版一年级数学下册《加与减(一)》PPT课件
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北师大版一年级数学上册第四单元《可爱的企鹅》加与减(一)PPT精品课件
一年级数学·上 新课标[北师] 第4单元
加与减（一）可爱的企鹅猜谜白衬衣，黑大褂，
游
戏
走起路来左右摆，
冰天雪地也不怕。
（打一小动物）
知识点1 得数为8的加法 一共有多少只 ？
借助示意图计算，用 代替企鹅。
一共的企鹅只数
后面的企鹅
+
前面的企鹅
6+2=8
知识点2 用减法解决问题 一共有8只企鹅，山后面有几只企鹅？
方法一 一共有8只，只看到2只，山后面有……。
8 －2 6
方法二 只看到2只，少了6只。
8 －2 6
1. 把两部分合起来，也就是求总和，用加法计算。
2.已知总数和其中一部分时，用总数减去其中一部 分，可以求出另一部分。
加与减（一）可爱的企鹅猜谜白衬衣，黑大褂，
游
戏
走起路来左右摆，
冰天雪地也不怕。
（打一小动物）
知识点1 得数为8的加法 一共有多少只 ？
借助示意图计算，用 代替企鹅。
一共的企鹅只数
后面的企鹅
+
前面的企鹅
6+2=8
知识点2 用减法解决问题 一共有8只企鹅，山后面有几只企鹅？
方法一 一共有8只，只看到2只，山后面有……。
8 －2 6
方法二 只看到2只，少了6只。
8 －2 6
1. 把两部分合起来，也就是求总和，用加法计算。
2.已知总数和其中一部分时，用总数减去其中一部 分，可以求出另一部分。
北师大版一年级下册数学《跳绳》加与减教学说课复习课件 (2)
用竖式计算。
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
个人简历：课件/jianli/
课件
课件
手抄报：课件/shouchaobao/
课件
课件 课件
课件 课件
课件 课件
课件 课件
课件
课件
85-58= 27
·8 5 －5 8
27
44-27= 17
·4 4 －2 7
17十位7-5=280-55= 25·8 0 －5 5
25
课件
课件 课件
课件 课件
课件 课件
课件 课件
课件
课件
小红比小亮多跳多少下？ = (下)
知识讲解 小红比小亮多跳多少下？
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
个人简历：课件/jianli/
课件
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手抄报：课件/shouchaobao/
课件
课件 课件
课件 课件
课件 课件
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分析列式
40 - 28 = (下)
十在位十拨位去拨一去个2个珠珠子子，， 在还个剩位1个拨珠下子10。个珠子。
知识讲解 小红比小亮多跳多少下？
课件
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个人简历：课件/jianli/
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手抄报：课件/shouchaobao/
课件
课件 课件
课件 课件
课件 课件
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探究算法
2
40 - 28 = 12 (下)
课件
课件
北师大版一年级数学上册第四单元《做个加法表》加与减(一)PPT课件
竖着看：从上到下，加号前面的数依次减1，加号 后面的数依次加1，得数不变。 横着看：从左到右，加号前面的数依次减1，加号 后面的数不变，得数依次减1。
斜着看：从左下到右上，加号前面的数不变，加号 后面的数依次减1，得数依次减1。
三、活动小结
10以内数的加法，按得数以及算式里面的数 分类后做成的加法表，无论横着看、竖着看，还 是斜着看，都是有规律可循的。
四、作业布置
说一说，你们是 怎么排列的？
2+1= 或
1+2=
按照第一个加数 从上到下依次减 1的方法排列。
0+3=
按照第一个加数 从上到下依次加 1的方法排列。
0+3= 1+2= 2+1= 3+0=
二、活动方案
你能找出得数是10的加法算式吗？排一排。 10+0= 9+1= 8+2= 2+8= 1+9= 0+10=
0+10= 1+9= 2+8= 或 8+2= 9+1= 10+0=
二、活动方案
你还能找到其他 得数的算式吗？
有没有更好的总结整 理加法算式的方法？
二、活动方案
下Байду номын сангаас是淘气做的加法表，你能帮他填完整吗？
9+0 8+0 7+0
8+1 7+1 6+1 7+2 6+2 5+2 6+3 5+3 4+3 5+4 4+4 3+4
4+5 3+5 2+5 3+6 2+6 1+6 2+7 1+7 0+7 1+8 0+8 0+9
斜着看：从左下到右上，加号前面的数不变，加号 后面的数依次减1，得数依次减1。
三、活动小结
10以内数的加法，按得数以及算式里面的数 分类后做成的加法表，无论横着看、竖着看，还 是斜着看，都是有规律可循的。
四、作业布置
说一说，你们是 怎么排列的？
2+1= 或
1+2=
按照第一个加数 从上到下依次减 1的方法排列。
0+3=
按照第一个加数 从上到下依次加 1的方法排列。
0+3= 1+2= 2+1= 3+0=
二、活动方案
你能找出得数是10的加法算式吗？排一排。 10+0= 9+1= 8+2= 2+8= 1+9= 0+10=
0+10= 1+9= 2+8= 或 8+2= 9+1= 10+0=
二、活动方案
你还能找到其他 得数的算式吗？
有没有更好的总结整 理加法算式的方法？
二、活动方案
下Байду номын сангаас是淘气做的加法表，你能帮他填完整吗？
9+0 8+0 7+0
8+1 7+1 6+1 7+2 6+2 5+2 6+3 5+3 4+3 5+4 4+4 3+4
4+5 3+5 2+5 3+6 2+6 1+6 2+7 1+7 0+7 1+8 0+8 0+9
北师大版一年级下册数学《跳绳》加与减说课教学课件复习提高
的4借走了1还剩3.
十位
个位
4 0
2 8
—
1 2
·
借1当1010—8=2
32－28＝?
（下）
小亮比小东少跳多少下？
32 – 28 = (下)
4
20
8
32-20=1212-8=4
4
0
10
12
3 2
2 8
退位点
36
典题精讲
课件PPT
1.用小棒或计数器做一做，再用竖式算一算。
85-58= 44-27= 80-55= 64-19=
学以致用
50－29＝21（元）
课件PPT
2.买1个羽毛球拍多少元？
学以致用
3.算一算，并说说你的方法。
课件PPT
100-53= 100-18=
个位上的2减8不够减,从十位借1当10。
十位上的3借走1还剩22－2=0最高位的0不写
你还能提出其它的数学问题吗?
100－48＝
1 0 0
－ 4 8
．
．
５
２
52
你会做吗?
85－58＝
用竖式计算：
．
7
2
27
44－27＝
用竖式计算：
．
1
7
17
80－55＝
用竖式计算：
．
5
学以致用
课件PPT
用竖式计算两位数减两位数的退位减法时，相同数位对齐，从个位减起。当被减数的个位上的数不够减时，要从十位上借一当十。个位上的数加10后再相减，十位上的数要减掉借走的1后再相减。
课堂小结
2 8
·
个位
十位
2
1
0
十位
个位
4 0
2 8
—
1 2
·
借1当1010—8=2
32－28＝?
（下）
小亮比小东少跳多少下？
32 – 28 = (下)
4
20
8
32-20=1212-8=4
4
0
10
12
3 2
2 8
退位点
36
典题精讲
课件PPT
1.用小棒或计数器做一做，再用竖式算一算。
85-58= 44-27= 80-55= 64-19=
学以致用
50－29＝21（元）
课件PPT
2.买1个羽毛球拍多少元？
学以致用
3.算一算，并说说你的方法。
课件PPT
100-53= 100-18=
个位上的2减8不够减,从十位借1当10。
十位上的3借走1还剩22－2=0最高位的0不写
你还能提出其它的数学问题吗?
100－48＝
1 0 0
－ 4 8
．
．
５
２
52
你会做吗?
85－58＝
用竖式计算：
．
7
2
27
44－27＝
用竖式计算：
．
1
7
17
80－55＝
用竖式计算：
．
5
学以致用
课件PPT
用竖式计算两位数减两位数的退位减法时，相同数位对齐，从个位减起。当被减数的个位上的数不够减时，要从十位上借一当十。个位上的数加10后再相减，十位上的数要减掉借走的1后再相减。
课堂小结
2 8
·
个位
十位
2
1
0
北师版小学一年级数学下册《加与减(一)》第3课时 快乐的小鸭子
三、达标检测算一算，摆一摆11-6=5 14-6=8小棒摆一摆算一算（平十法，破十法）1. 算一算，用小棒或计数器说明你的计算过程。
拿出你手中的小棒我们一起来分一分，算一算14分成10和3,10-7=3,3=4=7所以14-7=7。
6分成2和412-2=10,10-4=6，所以12-6=62.画一画，填一填。
我们可以拿出手边的直尺或者在纸上画出相应的数线图来做一做。
观察图一我们发现左边有7只瓢虫，右边有4只瓢那虫一共有几只瓢虫？用算式表示是7+4=5.如果这时候飞走了7只还剩下几只？用算式表示就是11-7=4。
同理我们在观察图二，左边有6只小鸡，右边有8只小鸡，一共有几只小鸡？用算式表示是6+8=14只。
这时候8只小鸡要离开了，还剩下几只小鸡？用算式表示就是14-8=6只。
4.看谁一次能算对－3－3715-6＝12-7＝13-7＝11-6＝16-7＝14-6＝15-7＝13-6＝9565988713-6=7四、课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获呢？同学请完成练习册本课时的习题哦！五、教学板书板书：快乐的小鸭（1）12－7＝5 （2）12－7＝510－7＝3 12－2＝102＋3＝5 10－5＝5 ……（3）12－7=5因为7＋5＝12所以12－7＝5六、教学反思优点：本课教学的重点是“十几减7/6”的算法。
教师尊重教材的编排要求，借助“小鸭游泳”的情境，帮助学生学习十几减7,6的计算。
情境图中的数学信息用不同的方式来呈现，目的是要让学生学会通过多种途径获取数学信息。
在例题教学时，解决草地上还有多少只的问题学生动手操作，在实践、思考、讨论的基础的上，提出了多角度思考的要求。
学生在交流汇报中，逐步巩固计算“十几减7/6”的几种不同的算法，学生汇报算法时，教师用结构图的形式进行记录以帮助学生理解结构图。
缺点：学生已经有十几减9、8的计算方法基础，所以通过知识迁移，一般都能探索出十几减7/6的计算方法，能准确的但是在实际探索十几减几的算法时部分学生计算能力弱些。
北师大版一年级下册数学《小兔请客》加与减说课教学课件复习
这节课你有哪些收获?
30 50 80
90 30 60
小兔请客
课件
我能做到
• 要发言，先举手， • 老师叫我再开口。 • 不插嘴，不乱叫， • 说话流畅声响亮。
快乐抢答
2个十是（20） 3个十是（30） 5个十是（50） 90里面有（9）个十 70里面有（7）个十 40里面有（4）个十
自学提示：20+30=？50-10=？请同学们用小棒摆一摆，用计数器拨一拨
北师大版 一年级下册 第五单元 加与减（二）
20 ＋ 30 50
20 ＋ 30 50
2个十＋3个十＝5个十
50
工具箱
50 － 10 40
50 － 10 40
5个十－1个十＝4个十
40
工具箱
… … …
… … …
加 加和 数数
被 减差 减数 数
1.
40 ＋ 20 60
60 － 20 40
2.看一看，填一填。
• 第二关：砸金蛋
1
2
3
30
第三关：摘水果
桃30个 梨40个 苹果50
数学问题：
1、梨和桃一共有多少个？ 2、梨和苹果一共有多少个？ 3、桃和苹果一共有多少个？ 4、梨比桃多几个吧？ 5、桃比梨少几个? 6、苹果比桃多几个? 7、桃比苹果少几个? 8、苹果比梨多几个? 9、梨比苹果少几个? 10、它们一共有多少个?
20+30=?
50-10=?
自主过关
40+10=
40-30=
(在练习本上计算并用你喜欢的学具验证)
自主过关
40+10=
40-30=
(在练习本上计算并用你喜欢的学具验证)
北师大版一年级数学上册第三单元《 加与减(一)》课件
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课堂练习
1.画一画，算一算。
3
14
5-2=3
5-3=2 5-4=1
5 14
5-2=3 5-3=2 5-4=1
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2.练一练。
1
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3.找房间。（连一连）
2
3
1
4
4-1
5-1
4-2
5-4
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4.在○里填上“+”或“-”。
1 + 3=4 4 - 3=1 4 + 1=5
认识减法（1）
复习导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
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复习导入
算一算。 1+2= 3 3+2= 5
1+4= 5 1+3= 4
2+2= 4 2+3= 5
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探究新知
例 树上还剩几个 ？说一说，数一数。
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1
3
2
树上原有的5个苹果是总数， 掉在地上的2个是总数的一部 分，求还剩几个苹果，就是求 另一部分。
北师大版 数学 一年级 上册
3 加与减（一）
总目录：
3.1认识加法（1）
3.2认识加法（2）
3.3认识减法（1）
3.4认识减法（2）
3.5得数为0或算式中有0的加减法
3.7 6的加减法
3.8 7的加减法
3.9 8、9的加减法（1）
3.6练习一 3.10 8、9的加减法（2）
3.11解决问题
3.12 10的加减法
返回
认识加法（1）
第三单元加与减(一)《一共有多少》(课件)一年级上册数学北师大版(共19张PPT)
北师大版 数学 一年级 上册
3 加与减（一）
认识加法（1）
有几只 ？说一说，数一数。
接数法
先记住本来的3只。
在3的基础上接着往下数。
12 3
45
图示法
图示法
先画3个○，表示吃竹子的XXX； 再画2个○，表示玩皮球的XXX。
有5只 。
…
3 ＋ 2 ＝5
加号（表示把两部分合起来）
读作：3加2等于5。
1只鸡妈妈，4只鸡宝宝，一共是5只鸡。 4个足球，1个篮球，一共是5个球。 先画1个○，再画4个○，一共是5个○。
课堂练习
1.说一说，填一填。
235 325
224
23 5 325
2.
5
235
3. 134
3 25
4.说一说。
左边2只小兔，右 边3只小兔，一共 是5只小兔。
2个黄色铃铛，3 个银色铃铛，一 共是5个铃铛。
先画2个○，再画 3个○，一共是5 个○。
5.
32 5 12 3
2.
2
4.说一说，算一算。
1个小孩，2 个大人，一 共是3个人。
左边1个梨， 右边2个梨， 一共是3个梨。
左边2个凳子， 右边3个凳子， 一共是5个凳子。
……
例 说一说，算一算。
1+3= 4
2+ 2 = 4
4 +1 = 5
例 一共有多少辆车？ 3+1 =4
例 一共有多少只小鸟？ 2+1 = 3
例 说一说。
“1+4=5”这道算式 表示什么意义？
“1+4=5”这道算式表示把数 量是1的物体和数量是4的物 体合起来，总数量是5。
1朵黄花，4朵红花，一共是5朵花。
3 加与减（一）
认识加法（1）
有几只 ？说一说，数一数。
接数法
先记住本来的3只。
在3的基础上接着往下数。
12 3
45
图示法
图示法
先画3个○，表示吃竹子的XXX； 再画2个○，表示玩皮球的XXX。
有5只 。
…
3 ＋ 2 ＝5
加号（表示把两部分合起来）
读作：3加2等于5。
1只鸡妈妈，4只鸡宝宝，一共是5只鸡。 4个足球，1个篮球，一共是5个球。 先画1个○，再画4个○，一共是5个○。
课堂练习
1.说一说，填一填。
235 325
224
23 5 325
2.
5
235
3. 134
3 25
4.说一说。
左边2只小兔，右 边3只小兔，一共 是5只小兔。
2个黄色铃铛，3 个银色铃铛，一 共是5个铃铛。
先画2个○，再画 3个○，一共是5 个○。
5.
32 5 12 3
2.
2
4.说一说，算一算。
1个小孩，2 个大人，一 共是3个人。
左边1个梨， 右边2个梨， 一共是3个梨。
左边2个凳子， 右边3个凳子， 一共是5个凳子。
……
例 说一说，算一算。
1+3= 4
2+ 2 = 4
4 +1 = 5
例 一共有多少辆车？ 3+1 =4
例 一共有多少只小鸟？ 2+1 = 3
例 说一说。
“1+4=5”这道算式 表示什么意义？
“1+4=5”这道算式表示把数 量是1的物体和数量是4的物 体合起来，总数量是5。
1朵黄花，4朵红花，一共是5朵花。