综合练习题(三)

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小学二年级数学综合练习题3篇

【导语】从狭义上讲，练习题是以巩固学习效果为⽬的要求解答的问题；从⼴义上讲，练习题是指以反复学习、实践，以求熟练为⽬的的问题，包括⽣活中遇到的⿇烦、难题等。

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【篇⼀】⼩学⼆年级数学综合练习题⼀、填空题。

1、（）个⼀百是⼀千，⼀万⾥⾯有（）个千。

2、1km＝（）m ，1分＝（）秒，4000cm＝（）dm。

3、选合适的单位填在（）⾥；⼀个⼩朋友⾼150（）桌⼦⾼7（）⼀节课时间是40（）⼀条铁路长1000（） 4、3084是由（）个千、（）个⼗和（）个⼀组成的。

5、从右边起，第三位是（）位，第四位是（）位。

6、⼀个五位数，它的位是（）位，位是百位的数是（）位数。

7、在○⾥填＞或＜。

1003○9993968○4001900克○2千克 8、把7903、7930、9730、973按从⼩到⼤的顺序排列：（）＜（）＜（）＜（） 9、在20－63÷9中，先算（）法，再算（）法。

10、（）－8＝7 24＋（）＝42 64－（）＝46 ⼆、计算题。

1、直接写出得数： 65-23＝ 150+80＝ 3200-2000＝ 25+41＝ 360－50＝ 5300－800＝ 16+37＝ 303-170＝ 1500+700＝ 52－36＝ 320+200＝ 1000-500＝ 9×6＝56÷8＝ 1200-600＝ 2、⽤竖式计算： 254+534= 486-51= 672-138= 23÷5= 54÷9= 135+865－432= 三、解下列各题。

1、列式计算：⽐342少80的数是多少？ 2、从⼀个数⾥减去54还剩28，这个数是多少？四、应⽤题。

1、图书⾓有科技书65本，故事书32本，科技书和故事书⼀共多少本？借出58本，还剩多少本？ 2、⾷堂买来18千克洋⽩菜，吃去20千克，还剩多少千克？ 3、新华校办⼚⽣产玩具，张师傅做了135个，李师傅⽐张师傅多做26个，王师傅⽐李师傅少做12个，王师傅做玩具多少个？ 4、妈妈买来6袋苹果，第袋8个。

三级混合运算综合练习题

三年级上册混合运算练习题题一、计算题：27÷3×7 3×6÷9 25÷5×8 45+8-23 63÷7×824-8+10 28÷4×7 35+24-12 48÷8×9 40÷8×21 84÷4÷7 690+47×5205-35÷7 28+120×8 97-12×6 26+25÷5 148+28÷7 24÷3+730 2100-48×5 51+(304-204) 4215+16÷8 (247+18)×7 720-(360+18) 1080-5×80 (528+912)×5 85×(38-34) 264+30÷6 (174+209)×2814-(278+322) 35×9+45769- (63÷7) 285+(300+372) 146×(21÷3)二、文字题: 列综合算式计算.(1)130加上20与5的积,和是多少？(2)2除98的商减去25,差是多少？(3)100减去24除以8的商,差是多少？(4)8与25的积加上70得多少？(5)581减去6个72得多少？(6)46的7倍加上382得多少？(7)1450比69的6倍多多少？(8)785减去76除以2的商,差是多少？(9)1800减去15乘4的积,差是多少？(10)434加上6个36得多少？(11)15与8的差除28得多少？(12)302加上18的和再乘以5,积是多少？(13)130比28乘5的积少多少？(14)1240比740与290的差多多少？(15)18的7倍与120相差多少？(16)26乘以98与89的差,积是多少？(17)765与387的差乘以4,得多少？(18)4乘391与145的差,积是多少？(19) 6除3994与3910的和,商是多少？(20)24与31的和除3630得多少？(21)125与69的差乘8,积是多少？三、选择. 把正确答案的序号填在括号里.(1)1749减去46乘以8的积,差是多少？正确列式是 [ ]A.1749-46×8B.(1749-46)×8C.1749-8×46D. 8×(1749-46)(2) 6除18加上450，和是多少？正确列式是 [ ]A. 6÷18+450B.18+450÷6C.18÷6+450D.(18+450)÷6(1) 32除以72与64的差,所得的商是多少正确列式是 [ ]A.32÷72-64B.32÷(72-64)C.32÷(72+64)D.320÷72+64(2)21与12的和乘7的积是多少正确列式是 [ ]A.(21+12)×7B. 21+12×7C. 21+（12×7)D. （7+21）×12(3)345减去285的差除以6的商是多少正确列式是 [ ]A.(345+225)÷6B.6÷(345-285)C.6÷(345+285)D.(345-285)÷6(4)除数是8,商11,余数是7,被除数是多少正确列式是 [ ]A. 8+11-7B. 8×11+7C.8÷(11+7)D. (11+7)÷8四、解决问题1、解放军某部进行军事训练，要行军502千米，已经走了460千米，余下的路程2天走完，每天走多少千米？2、甲袋大米重68千克，乙袋大米16千克，把两袋大米平均装成3袋每袋应装大米多少千克？3、某钢厂一座炼炉前3天每天炼钢830吨，最后一天炼钢850吨。

四年级上册数学综合练习题(共三套)

四年级上册数学综合练习题（第一套）一、直接写出下面各题得数。

8×(125－25)= 48＋52÷4=160＋40÷4= (19－11)×125=(12＋42÷7)×5= 26×8÷26×8=二、把下面运算中不正确的地方改过来。

1．(841－41)÷25×4 2．600×(1200－200÷25) =800÷25×4 =600×(1000÷25)=8 =24000三、把下面各组式子列成综合算式。

1．3280÷16=205 2．23×16=368205×10=2050 625－368=2576000－2050=3950 1028÷257=4四、计算下面各题。

1．280＋840÷24×52．85×(95－1440÷24)3．58870÷(105＋20×2)4．80400－(4300＋870÷15)五、装订车间每人每小时装订课本640册，照这样计算，12人8小时装订课本多少册？六、汽车队开展节约用油活动，12辆车一年共节约汽油7200千克，平均每辆车每个月节约汽油多少千克？七、一部电话机售价320元，一台“彩电”的售价是电话机售价的8倍，一台电脑的售价比“彩电”售价的3倍还多1000元，一台电脑多少元？八、两个车间生产零件，5天后甲车间生产1520个零件，乙车间生产1280个零件，若每天工作8小时，乙车间比甲车间每小时少生产多少个零件？参考答案三、1．6000－3280÷16×10 2．1028÷(625－23×16)四、1．455 2．2975 3．406 4．76042五、640×12×8= 61440(册)六、7200÷12÷12=50(千克)七、320×8×3＋1000=8680(元)八、(1520－1280)÷(8×5)=6(个)四年级上册数学综合练习题（第二套）一、填空。

2022年司法资格考试（试卷三）综合练习试题A卷含答案

省（市区）姓名准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2022年司法资格考试（试卷三）综合练习试题A 卷含答案考试须知：1、考试时间：180分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

一、单选题（本大题共50题，每题1分，共50分）1、下列哪一选项属于所有权的继受取得？（） A 、甲通过遗嘱继承其兄房屋一间 B 、乙的3万元存款得利息1000元 C 、丙购来木材后制成椅子一把 D 、丁拾得他人搬家时丢弃的旧电扇一台2、乙在甲提存机构办好提存手续并通知债权人丙后，将2台专业相机、2台天文望远镜交甲提存。

后乙另行向丙履行了提存之债，要求取回提存物。

但甲机构工作人员在检修自来水管道时因操作不当引起大水，致乙交存的物品严重毁损。

下列哪一选项是错误的？（） A 、甲机构构成违约行为 B 、甲机构应承担赔偿责任 C 、乙有权主张赔偿财产损失 D 、丙有权主张赔偿财产损失3、《民法总则》是为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应（），弘扬社会主义核心价值观而制定的法律。

A 、社会主义现代化建设事业发展的需要 B 、中国特色社会主义发展要求 C 、社会主义初级阶段的发展要求 D 、商品经济发展的需求4、宋体关于诉的分类的表述，下列哪一选项是正确的？（）A 、孙某向法院申请确认其妻无民事行为能力，属于确认之诉B 、周某向法院申请宣告自己与吴某的婚姻无效，属于变更之诉C 、张某在与王某协议离婚后，又向法院起诉，主张离婚损害赔偿，属于给付之诉D 、赵某代理女儿向法院诉请前妻将抚养费从每月1000元增加为2000元，属于给付之诉 5、李某驾车不慎追尾撞坏刘某轿车，刘某向法院起诉要求李某将车修好。

微积分综合练习题与参考答案完美版

微积分综合练习题与参考答案完美版综合练习题1（函数、极限与连续部分）1．填空题（1）函数)2ln(1)(-=x x f 的定义域是．答案：2>x 且3≠x .（2）函数24)2ln(1)(x x x f -++=的定义域是．答案：]2,1()1,2(-⋃--（3）函数74)2(2++=+x x x f ，则=)(x f．答案：3)(2+=x x f（4）若函数⎪⎩⎪⎨⎧≥<+=0,0,13sin )(x k x xx x f 在0=x 处连续，则=k ．答案：1=k（5）函数x x x f 2)1(2-=-，则=)(x f ．答案：1)(2-=x x f（6）函数1322+--=x x x y 的间断点是．答案：1-=x（7）=∞→xx x 1sin lim ．答案：1（8）若2sin 4sin lim0=→kxxx ，则=k ．答案：2=k 2．单项选择题（1）设函数2e e xx y +=-，则该函数是（）．A ．奇函数B ．偶函数C ．非奇非偶函数D ．既奇又偶函数答案：B（2）下列函数中为奇函数是（）．A ．x x sinB ．2e e x x +- C ．)1ln(2x x ++ D ．2x x +答案：C（3）函数)5ln(4+++=x x xy 的定义域为（）． A ．5->x B ．4-≠x C ．5->x 且0≠x D ．5->x 且4-≠x答案：D（4）设1)1(2-=+x x f ，则=)(x f （）A ．)1(+x xB ．2x C ．)2(-x x D ．)1)(2(-+x x 答案：C（5）当=k （）时，函数⎩⎨⎧=≠+=0,,2)(x k x e x f x 在0=x 处连续.A ．0B ．1C ．2D ．3 答案：D（6）当=k （）时，函数⎩⎨⎧=≠+=0,,1)(2x k x x x f ，在0=x 处连续.A ．0B ．1C ．2D ．1- 答案：B （7）函数233)(2+--=x x x x f 的间断点是（）A ．2,1==x xB ．3=xC ．3,2,1===x x xD ．无间断点答案：A 3．计算题（1）423lim 222-+-→x x x x ．解：4121lim )2)(2()1)(2(lim 423lim 22222=+-=+---=-+-→→→x x x x x x x x x x x x （2）329lim 223---→x x x x解：234613lim )1)(3()3)(3(lim 329lim 33223==++=+-+-=---→→→x x x x x x x x x x x x（3）4586lim 224+-+-→x x x x x解：3212lim )1)(4()2)(4(lim 4586lim 44224=--=----=+-+-→→→x x x x x x x x x x x x x综合练习题2（导数与微分部分）1．填空题（1）曲线1)(+=x x f 在)2,1(点的切斜率是．答案：21 （2）曲线x x f e )(=在)1,0(点的切线方程是．答案：1+=x y（3）已知x x x f 3)(3+=，则)3(f '= ．答案：3ln 33)(2x x x f +=')3(f '=27（)3ln 1+（4）已知x x f ln )(=，则)(x f ''= ．答案：x x f 1)(='，)(x f ''=21x- （5）若x x x f -=e )(，则='')0(f．答案：x xx x f --+-=''e e2)(='')0(f 2-（1）若x x f xcos e)(-=，则)0(f '=（）．A. 2B. 1C. -1D. -2 因)(cos e cos )e ()cos e()('+'='='---x x x x f x x x)sin (cos e sin e cos e x x x x x x x +-=--=---所以)0(f '1)0sin 0(cos e 0-=+-=-答案：C（2）设y x =lg2，则d y =（）． A ．12d x x B ．1d x x ln10 C ．ln10x x d D ．1d xx 答案：B（3）设)(x f y =是可微函数，则=)2(cos d x f （）．A ．x x f d )2(cos 2'B ．x x x f d22sin )2(cos 'C ．x x x f d 2sin )2(cos 2'D ．x x x f d22sin )2(cos '- 答案：D（4）若3sin )(a x x f +=，其中a 是常数，则='')(x f （）．A ．23cos a x +B ．a x 6sin +C ．x sin -D ．x cos 答案：C3．计算题（1）设xx y 12e =，求y '．解： )1(e e 22121xx x y xx -+=')12(e 1-=x x（2）设x x y 3cos 4sin +=，求y '.解：)sin (cos 34cos 42x x x y -+='x x x 2cos sin 34cos 4-=（3）设xy x 2e 1+=+，求y '. 解：2121(21exx y x -+='+ （4）设x x x y cos ln +=，求y '.解：)sin (cos 12321x x x y -+=' x x tan 2321-=综合练习题3（导数应用部分）1．填空题（1）函数y x =-312()的单调增加区间是．答案：),1(+∞（2）函数1)(2+=ax x f 在区间),0(∞+内单调增加，则a 应满足．答案：0>a2．单项选择题（1）函数2)1(+=x y 在区间)2,2(-是（） A ．单调增加 B ．单调减少 C ．先增后减 D ．先减后增答案：D（2）满足方程0)(='x f 的点一定是函数)(x f y =的（）. A ．极值点 B ．最值点 C ．驻点 D ．间断点答案：C（3）下列结论中（）不正确． A ．)(x f 在0x x =处连续，则一定在0x 处可微. B ．)(x f 在0x x =处不连续，则一定在0x 处不可导. C ．可导函数的极值点一定发生在其驻点上.D ．函数的极值点一定发生在不可导点上. 答案： B（4）下列函数在指定区间(,)-∞+∞上单调增加的是（）． A ．x sin B ．xe C ．2xD ．x -3答案：B3．应用题（以几何应用为主）（1）欲做一个底为正方形，容积为108m 3的长方体开口容器，怎样做法用料最省？解：设底边的边长为x m ，高为h m ，容器的表面积为y m 2。

小学语文人教部编版(2019)三年级下册第五单元单元综合与测试-章节测试习题(3)

章节测试题1.【答题】给下列加下划线字选择恰当的解释。

A美好的事物，好事。

B得意。

C令人满意的，好。

D美丽，好看。

（1）君子成人之美。

( )（2）小叶和小美留着长头发，她俩美得不行。

( )（3）这里的风景多美啊！( )（4）这件商品物美价廉。

( )【答案】A；B；D；C【分析】本题考查学生对多义字的掌握。

【解答】解答本题，需注意同一个汉字，在不同的语言环境中，有不同的意思。

掌握这一点要注意平时的积累和运用。

（1）君子成人之美。

句中“美”是美好的事物。

（2）小叶和小美留着长头发，她俩美得不行。

句中“美”是得意的意思。

（3）这里的风景多美啊！句中“美”是美丽好看的意思。

（4）这件商品物美价廉。

句中“美”是令人满意的。

2.【答题】下列词语搭配有误的一项是（）。

A. 流口水坚持想法B. 眨眼睛知道秘密C. 伸鱼饵嫩嫩的丝瓜D. 晾衣服卖力地梳头【答案】C【分析】此题考查词语搭配的能力。

【解答】C选项中伸鱼饵应该改成上鱼饵。

3.【答题】下列加下划线词使用不恰当的一句是（）。

A. 小真希望自己的头发快点儿长长。

B. 小真盼望自己的头发快点儿长长。

C. 小真渴望自己的头发快点儿长长。

D. 小真愿望自己的头发快点儿长长。

【答案】D【分析】此题考查同义词、近义词的辨析能力。

【解答】通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。

因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

希望：心里想着达到某种目的或出现某种情况。

盼望：是指殷切地期望。

渴望：迫切地希望。

愿望：由愿而望，愿由原、心组成，意思是原心的期望。

4.【答题】下列关联词语使用有误的一项是（）。

A. 是猫有你这条尾巴，而不是你这条尾巴有一只猫。

B. 无论这只猫干什么，都得听我的话。

C. 即使在露天里，我也能睡大觉。

D. 你只有轻轻一跳，就能住进来。

【答案】D【分析】考查关联词的运用。

【解答】解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。

《政治学原理》综合练习题及答案(三)

《政治学原理》综合练习题及答案（三）二、选择题51、下列组织属于邦联制的是（ ABD）A、欧洲共同体B、独联体C、俄罗斯联邦D、东南亚国家联盟52、为了有效消除执政者的欲望，防止执政偏向，亚里士多德提出了（ABD）等一系列的权力制约方法。

A、限任B、监督C、法治D、选举53、纵观各国的宪法，以下的（ABCD）体现了法治原则。

A、司法独立B、国家制定的法律必须是良法C、法律面前人人平等D、各国家机关的权力必须由宪法和法律授予。

54、马克思主义认为（ A）是奴隶制和封建制国家的典型政体形式。

A、专制君主制B、立宪君主制C、二元君主制D、寡头制55、从社会主义的发展历史来看，具有典型意义的政体形式主要有（ACD）。

A、苏维埃政权形式B、委员会政权形式C、巴黎公社政权形式D、人民代表大会政权形式56、马克思主义认为，国家是（ AD）的产物。

A、私有制B、社会契约C、社会共同体D、分工57、（ C ）是政府的灵魂。

A、权威性B、有机组织性C、阶级性D、公共性58、（ D ）原则是现代宪法为国家组织规定的第一个基本原则，它主要阐明了国家权力的来源和归属问题。

A、权力制约原则B、法治原则C、法制原则D、人民主权原则59、作为1787年美国宪法主要起草人的（ A）指出，一个国家的统治者和被统治者都不是天使而是人，因而防止把某些权力逐渐集中于同一部门的最可靠办法，就是给予各部门的主管人抵制其他部门侵犯的必要法定手段和个人的主动。

A、汉密尔顿B、华盛顿C、杰斐逊D、潘恩60、（ B ）指出：在专制政府中国王便是法律，同样地，在自由国家中法律便应成为国王。

A、杰斐逊B、潘恩C、汉密尔顿D、华盛顿61、市民社会是国家权力体系外自发形成的一种自治社会，以其（ AD）为特点。

A、制度化B、平等性C、组织化D、独立性62、政党形成于19世纪初期，它的产生是现代（ D）政治发展的产物。

A、委员会B、君主立宪C、精英民主D、议会民主63、1847年，马克思恩格斯创立了第一个国际性的工人阶级政党（ D）。

2023年下半年教师资格考试中学综合素质科目练习题三含答案

绝密★启用前2023年下半年教师资格考试（中学）综合素质科目练习题（三）（含答案）一、（本大题共29小题，每小题2分，共58分）（共29题，每题2分，共58分）1、董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。

老师下列做法中，最合适的是（）。

A、批评小明总出错，表扬小强爱思考B、表扬小明爱举手，批评小强不发言C、批评小明总出错，批评小强不发言D、激发小明勤思考，鼓励小强多举手2、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）的特点。

A、创造性B、长期性C、复杂性D、示范性3、班主任孙老师经常对学生说：“知识改变命运，分数才是硬道理。

”他自己出钱设立了“班主任基金”，用于奖励每学期末前三名的学生，孙老师的做法（）oA、正确，物质奖励具有良好的激励作用B、不正确，考试成绩不能衡量学生的综合素质C、正确，考试成绩是衡量学生的重要依据D、不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标4、于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。

这表明于老师OA、遵循教学规律，实现学生全面发展B、关注学生差异，促进全体学生发展C、注重分层教学，促进学生均衡发展D、注重循序渐进，实现师生教学相长5、地方人民政府对违反《教师法》规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当（）。

A、责令其限期改正B、给予行政处分C、依法追究刑事责任D、对其处以罚款并责令改正6、某县级政府为了提高本县的中考成绩，将辖区内两所初中列为重点学校，并给予政府倾斜。

该县级政府的做法（）A、合法，县级政府有权自主管理B、合法，有助于校际教育质量竞争C、不合法，不能设置重点校和非重点校D、不合法，应该平均分配各类教育资料7、某教师积极参加学校工会活动，并对学校的改革发展建言献策。

该教师行使的权利是（）A、教育教学权B、控告检举权C、民主管理权D、培训进修权8、被学校行政处分后，张老师认为学校对自己很不公平。

依据《中华人民共和国教师法》，张老师可以（）oA、向当地党委提出申诉B、向当地纪检部门提出申诉C、向当地法院提起诉讼D、向当地教育行政部门提出申诉9、某初级中学在初一的六个班中设了一个重点班。

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第九章公共政策评估一、单项选择题1.公共政策评估是对（）所进行的研究。

A. 政策实施效果 B．公共政策全过程C．政策方案 D．公共政策执行2.公共政策评估过程包括评估准备、( )和评估总结三个阶段。

A. 评估调查 B．评估实施C．评估执行 D．评估完成3.政策评估工作的基础和起点是（）A. 评估准备 B．评估实施C．评估总结 D．评估完成4.对公共政策效果进行评估时所遵循的客观尺度和准则是（）A. 公共政策评估计划 B．公共政策评估方案C．公共政策评估标准 D．公共政策评估报告5.公共政策评估在本质上是一种（）A. 事实判断 B．价值判断C．经济效益判断 D．社会效益判断6.公共政策的宏观目标是（）A. 促进社会生产力发展，实现社会可持续发展B．经济可持续发展C．分配社会资源，维护社会公平D．保护环境和人的协调发展二、多项选择题1.政策效果评估包括（）的整合性评估。

A. 环境发展 B．社会公平C．事实层面 D．价值层面内容2.美国的卡尔·帕顿和大卫·沙维奇认为大部分评估标准可以分为的类型包括（）A. 技术可行性 B．经济和财政可行性C．政治可行性 D．行政操作可行性3.政策主体通过政策评估获得实施中的现行政策效果的信息后，必须对该项政策的去向作出判断和选择，大致的选择有（）。

A. 政策制定 B．政策补充C．政策修正 D．政策终止4.公共政策评估过程包括的阶段（）A. 评估准备 B．评估实施C．评估总结 D．评估计划5.评估实施阶段的主要任务是（）A. 采集评估信息 B．分析评估信息C．落实评估资源 D．得出评估结论三、名词解释1.公共政策评估2.回应性标准3.成本-收益分析方法4.效率收益净值5.公共政策终止四、简答题1.政策效果和政策产出、政策影响的区别。

2.政策评估研究演进的划分阶段。

3.公共政策终止的影响因素。

4.公共政策终止可能遇到的障碍。

5.公共政策终止的策略。

第十章公共政策的利益分析一、单项选择题1.本特利和杜鲁门在分析美国政府过程中以利益集团为分析单位所使用的（）奠定了现代意义上的利益分析法。

A．经济学分析法B．利益主体分析法C．伦理学分析法 D．政治学分析法2.人类一切社会活动的动因是（）。

A．利益 B．金钱C．社会地位D．名誉3.阶级斗争产生的物质根源是（）。

A．资源 B．土地C．利益纠纷 D．权力4.社会发展的根本动力是（）A．伟大人物的推动B．生产关系C．战争 D．生产力5.制度变迁理论的代表人物是（）A．詹姆斯·布坎南B．图洛克C．诺斯 D．霍布斯6.美国政治学家杜鲁门于1971年出版的（）揭示了团体间的交互影响为政治活动的中心这一事实。

A．《政府过程》B．《自由、市场和国家》C．《公共选择》 D．《经济史中的结构和变迁》二、多项选择题1.以下分析方法属于利益分析方法的是（）A．政治学分析法B．经济分析法C．阶级分析法 D．伦理学分析法2.公共选择理论的特征有（）A．个人主义的方法论B．理性经济人假设C．交易政治学从供给和需求两个方面进行分析D．政府的主要职能通过改革交易费用制度来降低交易费用。

3.政府利益的表现形式：A．政府工作人员的个人利益B．地方利益、部门利益等小集团利益C．整个政府的机构利益D．领导的个人利益4.按照政府内容的合法、合理程度，我们可以将政府利益分为（）A．公共利益 B．正常利益C．超常利益 D. 失常利益5.公共利益的重要作用体现在（）A．政治领域的合法性功能B．经济领域的意识形态功能C．社会领域的凝聚性功能D．法律领域的限权和授权功能三、名词解释1. 利益2．利益分析方法3. 政府的正常利益4. 政府的失常利益四、简答题1. 利益的特点。

2. 行政权力强控制的种类。

3. 公共利益区别于共同利益的基本特征。

五、论述题试分析我国现阶段使用利益分析方法的社会基础。

第十一章公共政策的政治学分析一、单项选择题1.研究个人权力和公共权力如何配置、权力资源如何分配的科学指的是（）A.经济学 B．政治学C.历史学 D．社会学2．认为公共政策是对全社会的价值做出有权威的分配是学者（）A.拉斯韦尔 B．托马斯·戴伊C.戴维·伊斯顿 D．莱瑟姆3.精英理论的主要代表人物是（）A.拉斯韦尔 B．托马斯·戴伊C. 戴维·伊斯顿 D．莱瑟姆二、多项选择题1. 美国学者戴维·伊斯顿认为公共政策是对全社会的价值做出有权威的分配，其定义内容包括（）A.公共政策的实质是分配B．分配的内容是价值C. 分配是面向全社会的D．分配的行为和结果具有权威性2.公共政策政治学分析模型主要包括（）A. 多源流分析模型 B．精英分析模型C. 集团分析模型 D．政策执行博弈模型3.集团分析模型的理论代表人物是（）A. 拉斯韦尔 B．杜鲁门C. 本特利 D．莱瑟姆第十二章公共政策的经济学分析二、单项选择题1、研究人类经济行为尤其是经济选择行为以及经济政策的学科是（）A.经济学 B．政治学C.历史学 D．社会学2．和传统经济学不同，新制度经济学将（）看作经济运行过程的一个内生变量，在经济增长和经济发展中起着根本性作用。

A.法律 B．权力C.制度 D．经济3.在经济学范畴中，正负效应的总和是（）A.福利 B．个人福利C. 社会福利 D．集体福利4. 福利经济学之父是（）A.杜鲁门 B．庇古C. 拉斯韦尔 D．德罗尔二、多项选择题1. 美国学者波齐曼提出目前存在的公共政策分析途径包括（）A. 量化分析B．来自传统公共行政的“政策途径”，即P途径。

C. 产生于工商管理，由私营组织管理和经济理论相结合，介入到传统公共行政学之中的“商业途径”，即B途径。

D．伦理学分析2.经济学从稀缺性角度看待人类行为，主要包括（）A.生产什么，即总量为既定的生产资源用来生产哪些产品和生产多少。

B．如何生产，即如何组织生产使生产要素得到最有效率的使用。

C.为谁生产，即生产出来的产品如何在消费者、企业、政府和其他经济组织之间进行分配。

D．既定的社会资源总量是否被充分利用以及如何得以充分利用。

3.英国经济学家庇古采用的检验社会经济福利的标准是（）A. 社会政策的合理性 B．制度法律的完善性C. 国民收入的大小 D．国民收入的分配4.公共选择理论是研究集体决策的科学，它的含义包括（）A. 集体性 B．个人性C. 合法性 D．规则性5.公共选择理论的主要内容包括（）A. 政府源自个人间的社会契约B．政府职能C. 政府失灵D．公共利益表达的康多塞悖论第十三章公共政策的伦理学分析一、单项选择题1.（）是指公共政策主体对公共政策价值物、公共政策价值关系、公共政策价值创造活动及其结果的反应，以及由此形成的较为稳定的心理取向、评判标准和行为定势。

A. 价值 B．价值观C. 政策价值观 D．伦理学二、多项选择题1.帕顿和沙维奇认为伦理学的基本理论包括（）A. 描述性理论 B．规范性理论C. 批判性理论 D．事实性理论2.西蒙指出在任何决策中均包含（）A. 主观因素 B．事实因素C. 价值因素 D．客观因素3.价值分析标准的类型分为（）A. 义务论标准 B．目的论标准C. 本质论标准 D．品德论标准4.价值评价的一般原则A. 合规律性和合目的性的统一B．社会选择和个人选择的统一C. 兼顾和急需的统一D．择优和代价的统一第十四章公共政策的量化分析一、单项选择题1.定量分析方法的方法论基础是（）A. 实证主义哲学 B．经济学C. 数学 D．伦理学二、多项选择题1.定量分析方法的局限性表现在（）A. 定量研究以数量分析来解释现象的特征，因之缺少背景和实践材料，对于说明社会现象的特征不够具体，不能给人们理解这些现象提供经验基础。

B．在现实社会中，自然界和社会都存在着大量的模糊现象，事物都具有精确性和模糊性所构成的二重性。

C. 定量分析方法在为社会问题建模时，往往只关注其中可以量化的变量，不考虑那些无法量化的关键因素。

D．定量方法的科学主义方法论基础遭到了历史主义、后现代主义的批判。

第九章公共政策评估答案一、单项选择题1、Ａ2、B3、A4、Ｃ5、B6、A二、多项选择题1、CD2、ABCD3、BCD4、ABC5、ABD三、名词解释1.公共政策评估：公共政策评估是对公共政策实施效果所进行的研究。

2.回应性标准：回应性标准是指政策结果满足人们需求、价值和机会的有效程度。

3.成本-收益分析方法：成本—收益分析方法对政策的货币成本和总的货币收益量化进行比较，该方法使用统一的价值单位来衡量所有因素，通常以货币作为共同的计量单位来衡量成本和收益。

4.效率收益净值：效率收益净值是指真正的净收入增加（总收益减总成本）5.公共政策终止：公共政策终止（policy termination）是决策者通过对政策的审慎评价后，终止那些错误的、过时的、多余的或无效的政策的一种行为。

政策终止不仅是指取消原有的政策，还意味着制定新的政策。

四、简答题1.政策效果和政策产出、政策影响的区别。

我们要注意把政策效果和政策目标、政策产出区别开来，避免形成对政策效果的两种片面理解。

第一种片面理解，是将政策效果同公共政策预定目标等同起来，认为公共政策评估就是对某项公共政策在完成其预定目标方面所产生效果的一种客观的、系统的检测。

第二种片面理解，是将政策效果和政策产出混为一谈，将公共政策评价仅仅视为对政府行为的一种检测，忽略和政府行为相关的各种环境的变化。

2.政策评估研究演进的划分阶段。

美国学者埃根·古巴和伊芳娜·林肯划分了四个阶段：第一阶段，从1910年到第二次世界大战期间，是第一代评估。

这个阶段的标志是“测量”，认为“政策评估即实验室实验”。

第二阶段，从第二次世界大战到1963年，是第二代评估。

这个阶段的标志是“描述”。

第三阶段，从1963年到1975年，是第三代评估。

这个阶段的标志是“判断”。

第四阶段，1975年以后，是第四代评估。

这个阶段是“回应的建构性评估”，其核心是“协商”。