小班上学期主题墙
小班主题墙《你好,水果宝宝》
温溪镇第一幼儿园豆豆四班十月份主题墙主题二、你好，水果宝宝（2019.10.1~2019.10.31）
水果是孩子非常熟悉的食物之一，孩子对水果虽然比较熟悉，却只停留于单个、模糊的粗浅感知层面。
通过一个星期的主题活动，让孩子使用各种感官感知水果的主要特征，逐渐明晰对水果的整体理解。
通过《水果分享会》活动，让幼儿通
过摸一摸、看一看、闻一闻、尝一尝等各
种感官整体感知、了解一些常见水果的外
部特征，在比较其明显异同的过程中感知
水果的主要特征。
通过制作水果冰糖葫芦、用各种材
料装扮水果宝宝等活动形式引导幼儿“和
水果一起玩”，持续激发其探究兴趣并从中
活动愉悦的情感体验。
幼儿园小班主题墙设计意图主题五：夏天真快乐
《甜甜的西瓜》,提供绿色、红色和黄色的油画棒以及整只西瓜与切开的西瓜的轮廓图，供幼儿涂色。
2.阅读区：
《下雨的时候》，提供幼儿画册（二），引导幼儿边看图书边自由讲述儿歌。
3.益智区：
《水果接龙》，提供各种夏天水果卡片，引导幼儿进行水果接龙，认识夏季的水果。
主题墙版块设计表
班级：小二班
主题名称
夏天真快乐
主题构想
在主题活动“夏天真快乐”中，借助于季节的特征，从孩子的生活出发，引导幼儿发现、感知夏季和体验夏季生活的乐趣。通过发现、感知、体验让幼儿了解夏天的特征，借助于有利的资源（如：夏季自然景色、人们的生活、活动的特点以及夏季儿童的特色游戏等），引导幼儿学习欣赏诗歌、乐曲、绘画等艺术作品，来体验夏天的快乐。我们设计了以下几个版块进行呈现：
版块分类
1.版块一：《夏天里的食物》
材料：美术作品：好吃的西瓜里；涂色：小花伞
3.版块三：《快乐过暑假》
调查表：夏天来了；绘画、照片、手工：夏季用品
材料准备
版块一：
好吃的西瓜（美术作品）：以作品呈现，这部分是来自于幼儿的美术活动，引导幼儿了解西瓜的各种不同的形态，提供完整的形态，切开一半的形态和切得更小的形态，并涂上相应的颜色。
《数字手掌》，提供自制小手和戒指，引导根据小手和戒指上的点子进行配对。
4.科学区：
《玩水》，提供玩水的材料：瓶子、盖子、积木，让幼儿自由感知水的特性。
《夏天的雷雨》，提供视频，播放打雷的声音和画面，让幼儿感知雷声的特征，给予幼儿视听的效果
版块三：
夏天有什么（调查表）：以调查表的形式，通过剪贴和绘画的方法，捕捉夏季的主要特征，天热、多雨等，认识一些夏季常见的瓜果。
幼儿园环创开学主题墙设计方案(小、中、大班齐全)
小班主题墙
小班的孩子刚离开家庭进入幼儿园生活，哭闹是肯定的。
在迎新生的主题墙设置上，就要注重多图案、少文字，内容上要以幼儿熟悉的生活为
主。
【关于我的一切】
【我们的幼儿园和小朋友】
【我们生活的地方】
【我的小书包】
【快捷的生活方式】
【可爱的三只小猪】
【兔子的午餐】
【树林池塘主题】
中班主题墙
中班的孩子已经在幼儿园呆一年了，但由于两个月暑假，又对幼儿园有些陌生了，所以开学初期的主题墙，注重唤起孩子对幼儿园的喜爱。
【快乐家园】
【爱的海洋】
【成长你我他】
【天天锻炼身体好】
【你变我变大家变】
【我和家人】
【我上幼儿园】
大班主题墙
大班孩子已经学了一些字和规则，在最后一学年里，要为升小学做准备啦。
在布置主题墙时，可以多些故事、英文、数字等不同内容。
【欢迎回来】
【我是大班的哥哥姐姐啦！】
【升入大班啦】
【新闻播报廊】
【长大真好】
【什么可以溶在水中】
【秋天的足迹】
【动物世界】
【快乐小学】。
小班从头动到脚主题墙
小班从头动到脚主题墙在幼儿园的小班教室里，有一面独特而充满活力的主题墙——从头动到脚。
这面主题墙不仅仅是简单的装饰，更是孩子们探索身体奥秘、发展运动能力和认知自我的重要窗口。
走进教室，首先映入眼帘的就是这面色彩鲜艳、充满趣味的主题墙。
它的整体布局精心设计，分为多个不同的区域，每个区域都有着独特的内容和教育意义。
在主题墙的上部，是一个大大的“身体部位”展示区。
这里张贴着精美的图片，清晰地展示了人的头部、颈部、肩膀、手臂、手指、胸部、腹部、背部、臀部、腿部、脚部等各个部位。
每一张图片都配有简单易懂的文字说明，比如“这是我们的眼睛，可以看到美丽的世界”“这是我们的小手，能做很多事情”。
通过这样直观的展示，孩子们能够轻松地认识自己身体的各个部分，了解它们的名称和基本功能。
紧挨着“身体部位”展示区的是“运动姿态”展示区。
这里展示了孩子们在各种运动中的姿态照片，有跑步、跳跃、攀爬、踢球等等。
每一张照片都捕捉到了孩子们充满活力和快乐的瞬间，让他们看到自己在运动中的样子，感受到运动带来的快乐和成就感。
同时，照片旁边还配有简单的文字描述，比如“跑步可以让我们跑得更快”“跳跃可以让我们跳得更高”。
这些文字不仅帮助孩子们理解不同运动的特点，也激发了他们对运动的兴趣和热爱。
在主题墙的中间部分，是一个“身体奥秘”探索区。
这里设置了一些有趣的问题和小实验，引导孩子们探索身体的奥秘。
比如，“为什么我们的心跳会加快？”“为什么我们会出汗？”旁边还配有简单的实验步骤和解释，让孩子们可以在老师的指导下进行简单的探索和实验。
通过这样的方式，孩子们不仅能够了解身体的内部运作机制，还能培养他们的观察能力和探索精神。
主题墙的下部是“我的健康习惯”展示区。
这里展示了孩子们良好的健康习惯，比如勤洗手、多喝水、按时睡觉等。
每一个习惯都配有可爱的图片和简单的文字说明，比如“勤洗手，细菌跑光光”“多喝水，身体棒棒哒”。
通过这样的展示，孩子们能够相互学习和模仿，养成良好的健康习惯。
小班主题四骨碌碌的主题墙使用材料
小班主题四骨碌碌的主题墙使用材料关于四骨碌碌主题墙，是小朋友们比较喜欢的主题墙之一。
四骨碌碌代表着不同的个性、经历和成长。
当小朋友们看着自己喜欢的四骨碌碌画上图案后，他们会产生无限的联想！那充满了想象力的图画以及卡通动漫、表情包，自然让小朋友们喜爱不已。
每个小朋友都希望有一个自己专属的四骨碌碌主题墙，他会按照自己的喜好把自己认为最棒、最有个性和最有意义的图案在里面填充上，这样每一个画面就会更吸引孩子。
其实这种装饰并不需要太复杂，只要在墙面上设计一个简单而又有趣、丰富童趣的图案就可以了。
四骨碌碌其实就是在黑板墙上画一些代表宝宝们性格和经历、成长过程中最重要和无与伦比的四种形象。
一、四骨碌碌材料选择四骨碌碌的材料一般分为木头和玻璃。
木头表面光滑，并且质地坚韧，不易碎裂；玻璃表面光滑且有弹性，不易碎裂；四骨碌碌的主题墙选用的是木头表面光滑的材料，而且要在干燥的环境下进行绘画。
四骨碌碌主题墙所用的材料可以选用木材、铁艺、玻璃或金属等材质来制作墙面。
铁艺材料的特点是易加工，色泽鲜艳；有较好的装饰效果以及防滑作用；表面光洁如镜，易于清洗；不易褪色、变色、褪色现象出现较少；坚固耐用，易于维护；经久耐用；色彩鲜艳靓丽；不含铅、汞等有害物质；具有很好的防火、防水作用。
铁艺材料主要是铁板、金属丝、玻璃珠、木块等材料；质地坚韧致密。
由于铁板表面光洁无毛，所以即使经过打磨后依旧十分光滑，非常容易擦洗和擦净。
对于儿童来说铁板上不容易脏东西也会相对较难擦洗。
玻璃、金属及其他材质都可以制作成墙面装饰材料。
铁质虽然也叫铁丝和钢条，但是其使用范围不如木、竹这么广；金属的价格比木、竹都要贵一些；因此相对来说比较经济环保。
二、四骨碌碌装饰画的画法1.小猪佩奇：把四个小猪画在黑板墙上，画完后贴上标签，同时用铅笔在每一个小猪身上勾线处填好。
2.小鸡佩奇：为了让小鸡佩奇更加可爱，要在绘画的过程中不断添加小鸡。
3.小鱼佩奇：要给小鱼佩奇涂上颜色，并加上红色、黄色、蓝色和绿色。
小班甜蜜的爱主题墙文字介绍环创
小班甜蜜的爱主题墙文字介绍环创
小班甜蜜的爱主题墙文字介绍环创
小班甜蜜的爱主题墙是环创校园文化建设项目的一部分，旨在为小班
学生打造一个充满温馨和爱的学习空间。
主题墙上的文字设计灵感来
自儿童世界，采用了可爱的图案和明亮的色彩，表达了对孩子们的爱
和关怀。
墙上的主题词是“爱”，体现了环创对小班学生的呵护和关怀，同时
也寓意着师生之间的爱。
在这个主题词的基础上，设计师巧妙地运用
了多个有关爱的词汇，如“关怀”、“温馨”、“幸福”、“摄影”，营造了一个完美的氛围，为小班学生创造了一个美好的成长环境。
主题墙的色彩设计非常良心，灵感来源于著名童话故事中的人物与场景，显得相当可爱和可亲。
设计师精心选取了红、蓝、绿、黄等活泼
亮丽的颜色，营造出一种轻松愉悦的氛围，让孩子们不仅可以享受学
习的乐趣，也可以得到内心的放松和舒缓。
除了色彩上的设计精良之外，主题墙上的图案也令人欣喜。
儒雅而可
爱的卡通人物图案令小班学生大感亲切，与这些萌宠一起玩耍、交流、学习，是非常有意义并且愉快的一件事情了。
总的来说，小班甜蜜的爱主题墙是一件非常用心并且富有良心的项目，它不仅仅是一面面对着小学生的墙壁，更是给孩子们带来了关怀、照顾、温暖与陪伴。
它向所有的小班学生传递的是无尽的爱与幸福，为
孩子们的成长生活创造了一个喜庆和快乐的氛围，展现出环创对教育
事业和校园文化建设的热情与担当。
小班主题墙《我的玩具伙伴》美篇
小班主题墙《我的玩具伙伴》美篇
小朋友们早上好！
相信每个小朋友们的家里都有很多很多好玩的玩具。
那今天呢，我们就要来介绍一下自己的这些玩具，说一说你的玩具是什么，它可以用来做什么，包括你最喜欢的玩具是哪个，你为什么最喜欢它～
比如：毛绒企鹅玩偶
因为企鹅是我最喜欢的动物，所以这个企鹅玩偶我也就很喜欢。
而且它很可爱，毛绒绒的摸起来很舒服，所以我也特别喜欢在睡觉的时候抱着它，会感觉很有安全感！
在介绍完玩具伙伴之后，小朋友们还可以把家里的玩具分类。
根据玩具的外形将玩具分类，并说一说每种玩具的数量。
（在幼儿可以自主通过外形分类之后，可以帮助幼儿明确除了颜色、大小、形状之外还有其他的分类标准，比如外部轮廓特征）
分类：在贴有车子标记的盒子里的都是车，贴有玩偶标记的盒子里的都是玩偶，贴有积木标记的盒子里的都是积木块。
苹果和橘子主题墙小班教案
苹果和橘子主题墙小班教案教案标题：苹果和橘子主题墙小班教案教学目标：1. 让幼儿认识苹果和橘子这两种水果，并能够区分它们的外观和颜色。
2. 培养幼儿对水果的兴趣和爱好，增强他们对健康饮食的认识。
3. 通过制作主题墙，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 培养幼儿的观察力和描述能力，提升他们的语言表达能力。
教学准备：1. 苹果和橘子的实物或图片。
2. 彩纸、剪刀、胶水等制作主题墙所需材料。
3. 幼儿绘画工具。
教学过程：引入活动：1. 教师出示苹果和橘子的实物或图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么水果吗？它们有什么相同点和不同点？”2. 让幼儿互相交流并尝试回答问题。
主体活动：1. 教师引导幼儿进行苹果和橘子的颜色辨认。
教师出示不同颜色的苹果和橘子，让幼儿观察并说出它们的颜色。
2. 教师带领幼儿进行苹果和橘子的形状辨认。
教师出示不同形状的苹果和橘子，让幼儿观察并说出它们的形状。
3. 教师与幼儿一起制作苹果和橘子的主题墙。
教师提前准备好苹果和橘子的模板，让幼儿选择自己喜欢的水果模板进行剪切和上色。
然后，幼儿将制作好的苹果和橘子贴在主题墙上，可以根据幼儿的创意进行布置。
4. 教师鼓励幼儿观察主题墙上的苹果和橘子，描述它们的颜色、形状以及其他特征。
教师可以提问：“你们看到了什么？苹果和橘子有什么不同？它们是什么颜色的？”鼓励幼儿积极参与讨论。
总结活动：1. 教师与幼儿一起回顾整个活动过程，强调苹果和橘子的特征和区别。
2. 鼓励幼儿分享自己在制作主题墙和观察水果过程中的感受和体会。
拓展活动：1. 继续探索其他水果的特征和区别，例如香蕉和草莓。
2. 鼓励幼儿尝试制作其他水果的主题墙，培养他们的创造力和想象力。
评估方法：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度和表现，记录他们对苹果和橘子的认知和描述能力。
2. 对幼儿的主题墙进行评估，看是否能正确贴出苹果和橘子，并且能够用适当的语言描述它们的特征。
教学延伸：1. 在课堂上播放关于水果的动画片或视频，进一步增加幼儿对水果的了解和兴趣。
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小班上学期主题活动“幼儿园真好”主题墙
主题导引:
每年新生入园这段时间都是幼儿、家长及教师最难熬的日子。
分离焦虑对刚入园的幼儿来讲更是一种挑战！如何使他们尽快消除焦虑和不安，愿意并喜欢上幼儿园，使其对家长或亲人的依恋顺利转向幼儿园里的教师和同伴，这是小班上学期工作的重中之重。
因此，我们预设了主题活动“幼儿园真好”，通过为幼儿园创设一个温馨、舒适、安全、可靠、充满童趣的新环境，安排丰富多彩的系列活动，帮助幼儿熟悉幼儿园生活, 使他们能愉快地走进幼儿园，在幼儿园感受快乐、体验快乐，认识到“幼儿园真好” 让幼儿园在幼儿心目中变得可亲可爱。
环境创设:
1. 主题墙面用颜色鲜艳、造型可爱的卡通动物装饰，创设安全、温馨、宽松的心理环境，促使幼儿尽快和教师建立依恋关系。
2. 在自然角中放置小金鱼、水生植物等，引导幼儿经常观察变化。
教育活动：
1. “高高兴兴上幼儿园” “变变变、变出好东西”的活动让幼儿知道主动向别人问好，体验故事中动物们高高兴兴上幼儿园的愉快情绪，能愉快参与到游戏中。
2. “亲亲抱抱真快乐”“说说我的玩具宝贝”活动，歌曲《两只小小鸭》《鱼儿好朋友》《幼儿园是我的家》《我爱我的幼儿园》让幼儿能在大家面前大胆发言，用简短的语言介绍自己、用自然的声音演唱。
3. “碰一碰干杯”这一教育活动让幼儿学会开关水龙头和按秩序排队接水，懂得定时喝水、随渴随喝。
4. “花开了”“我们的游戏区”“娃娃的花床单”教育活动让幼儿能分辨红、黄、蓝三种颜色，认识简单的图标和设施，了解区域的简单规则，愿意选择自己喜欢的色彩进行游戏。
5. “1 和许多”这一教育活动让幼儿学会能用语言正确表述“ 1”和“许多”，初步理解“ 1”和“许多”之间的关系。
小班上学期主题活动“香喷喷甜蜜蜜”主题墙
主题导引
在“香喷喷甜蜜蜜”这个主题活动中，我们以幼儿最无法抵御的诱惑一一“糖果”作为切入点，让幼儿在糖果带来的甜蜜与快乐中，不知不觉地走进主题。
幼儿在教师的引领下轻松地游戏、学习，尽情的感受、体验，从而更好地建立在园的安全感与归属感，爱上老师和伙伴，爱上幼儿园的生活。
甜甜的糖果、好吃的饼干，以及香喷喷的水果、蔬菜和米饭，在这里都成为幼儿游戏与学习的资源，成为他们表现与表达的媒介。
请教师充分调动幼儿的感官、思维及情感，与幼儿一起开始一段从舌尖直
到心底的甜蜜旅程吧！
环境创设
1.墙面上布置大糖果的轮廓作为“超级糖果屋”（可用皱纹纸围成），教师与幼
儿一起将装饰好的“糖果小屋”布置到墙上“超级糖果屋”内，供幼儿相互交流，丰富有关糖果的经验。
2. 在图书角提供与主题相关的图书，如《爱吃水果的牛》《早餐你喜欢吃什么》《好饿的毛毛虫》《好吃的食物》《好吃的水果》等。
3. 布置“亲亲热热好甜蜜”的主题墙饰，展示幼儿与家人、伙伴、教师在一起时温馨甜蜜的照片。
教学活动
1. 幼儿学习故事《云朵棉花糖》《幸福的下午茶》《给妈妈的妈妈送甜蜜》，使他们理解故事内容，体验与朋友们一起分享的快乐与甜蜜，用多种方式表达对亲人的爱。
2. 教学活动“会跳舞的跳跳糖” “小小厨师忙呀忙”使幼儿学会用肢体动作有节奏地表现姿态并进行有节奏的演奏。
3. “糖果小屋”“甜甜的棒棒糖”“香喷喷的大米饭” “好朋友夹心饼干”使幼儿能够大胆操作，体会手工制作的乐趣。
4. 教学活动“蔬菜香香” “早餐你喜欢吃什么”让幼儿认识蔬菜，知道吃蔬菜和吃早餐的好处。
5. 通过教学活动“给娃娃送水果” ，幼儿学会用一对一的方法比较两组物体数量的
“多”“少”和“一样多”。
小班上学期主题活动“小小的我”主题墙
汽车、摩托车、自行车、三轮车都有轮子，骨碌碌转动的轮子载着幼儿走向大千世界。
此外还有会滚动的弹珠、陀螺这些滚动着、转动着的物体，无时无刻不吸引着幼儿的视线，带给幼儿惊喜，令幼儿着迷，弓I起他们的遐想。
因此，我们选择这个生活中常见又吸引幼儿的主题------《骨碌骨碌转》。
我们将和幼儿一志寻找“骨碌碌”，制作“骨碌碌”，玩玩“骨碌碌”…… 让幼儿在有趣的游戏和学习中，主动去观察、去发现、去操作、去探究，从而建构自已的知识经验
小班上学期主题活动“我的动物朋友”主题墙
主题背景：
喜欢小动物似乎是每一个孩子的天性，这一点在小班孩子的身上表现得尤为突出。
孩子们喜欢动物，千变万化的动物世界引起孩子的注意。
孩子们对不同种类的动物充满了好奇心与探索兴趣。
我们准备从动物的外形特征入手，开展“我的动物朋友”这样一个主题活动，希望孩子们通过活动能了解一些常见动物的明显特征，激发他们对动物的兴趣。
此外，让孩子们学着照顾小动物，还可以培养他们爱护动物的意识，进一步激发孩子的爱心和责任感，并从中享受到小动物给我们带来的乐趣。
主题目标：
1、亲近、喜欢、认识生活中常见的小动物, 知道他们主要的外形特点。
2、知道他们生活在什么地方，喜欢吃些什么。
3、喜欢模仿小动物的声音与动作。
4、引导幼儿喜欢饲养小动物，关系爱护它们。
教学活动：
1. 开展教学活动“小白兔蹦蹦跳” “小兔乖乖”“可爱的小绵羊” “两只小鸟”“小青蛙捉害虫”，让幼儿认识小白兔的外形特征，了解小白兔的生活习性，使他们能够主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。
2.开展教学活动“小花狗”“小鱼游游”“咪咪猫”“小乌龟爬呀爬” “我爱我的小动物”，让幼儿学习歌曲《小花狗》，使他们能够边唱边按乐句变换动作，认识乌龟的外形特征，简单了解乌龟的生活习性，
能跟随音乐模仿几种常见小动物的动作，体验表演的乐趣。
3. 开展教学活动“大狼喝粥” “喂喂小动物”“小鸟回家”“小熊请客”“小鸡捉虫”，让幼儿初步了解几种常见小动物的不同叫声、动作及爱吃的食物，了解几种小动物的食性。
小班上学期主题活动“冬天乐”主题墙
主题背景：随着冬天的到来，凉凉的冰，美丽的雪花都让幼儿感到新奇和兴奋。
适时的户外活动，玩冰，晒太阳，下雪天打雪仗，堆雪人……可以让幼儿在玩耍终简单了解冬天的自然环境，发现冰雪的特征，感受人们穿戴着装的变化。
同时，随着中国传统节日——春节的到来，在多种多样的庆祝活动中幼儿可以尽情感受节日的快乐，感知自己长大了一岁，学会了许多新本领，体验成长的快乐与自豪。
教学活动：
1. 次主题一：开展活动“香香的被子”我们不怕冷”“漂亮的帽子”“好玩的冰”小雪花”。
2. 次主题二：开展活动“长大一岁了”鸡妈妈的翅膀”“圆圆的
汉堡””好娃娃”瞧我多能干”。
3. 次主题三：开展活动“过年真好玩”包饺子”“祝你新年快乐”
彩条飘飘”“联欢会”。