2020年华东师范大学现代汉语考研复试核心题库之简答题精编

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一、2020年华东师范大学现代汉语考研复试核心题库之简答题精编

1．简述语素、词和句子的关系和区别？

【答案】这三级语法单位之间是既有联系又有区别。它们的联系在于：都是语言中的音义结合体，语素和词之间有构成关系，语素是词的构成单位，一些词加上特定的语调就可以实现为句子。其区别在于它们属于不同层级的语法单位，语素是最小的音义结合体，词是最小的能独立运用的语言单位，语素和词都是语言备用单位，句子具有语调，并且能够表达相对完整的意思，是表述单位，这是语素和词不具备的特点。

2．什么叫轻声？轻声为什么不是一种独立的声调？轻声有什么作用？

【答案】轻声是在一定的条件下读得又短又轻的调子。汉语中的“轻声”不是四声之外的第五种声调，而是四声的一种特殊音变。一般情况下，任何一种声调的字，在一定条件下，都可以失去原来的声调，变读轻声。我们把读轻声的字叫作轻声字，把含有轻声字的词叫轻声词。轻声具有区别词义和词性的作用。

3．与古汉语比较，现代汉语有什么特点？

【答案】与古汉语比较，现代汉语在语音、语汇和语法方面都有一些特点。

（1）语音方面：从总体上讲语音系统简化。主要表现在浊塞音、浊塞擦音和清鼻音声母消失，复辅音声母不存在了，辅音韵尾大大减少，入声不再独立为调类。

（2）语汇方面:新词大量产生；词的双音化倾向明显；词缀和类词缀有所增加；一大批印欧语词和日语汉字词进入语汇系统。

（3）语法方面：量词越来越丰富；介词、语气词已基本更换；代词系统明显简化；词类活用现象明显减少；动态助词成为常用词类；动补式、把字句、被字句等成为基本句法结构；句子的连带成分增多，结构趋于复杂，产生一些欧化句式等。

4．什么是语言的规范化？

【答案】（1）语言规范化就是明确某一语言的共同语及其内部一致的标准。

（2）现代汉语规范化就是确立现代汉民族共同语及其内部明确的、一致的标准，并用这种标准消除语音、词汇、语法等方面存在的一些分歧，同时对它的书写符号——文字的形、音、义各个方面也要制定标准进行规范。

（3）现代汉语规范化工作，主要是依据汉语的历史发展规律，结合汉语的习惯用法，对普通话内部（包括语音、词汇、语法各方面）所存在的少数分歧和混乱现象进行研究，选择其中的一些读法或用法作为规范，并加以推广；确定其中的另一些读法或用法是不规范的、应舍弃的，从而使汉语沿着健康和规范的道路向前发展，使人们在使用语言文字时有一致的标准。

5．偏旁和部首是一回事吗？

【答案】一般地说，除独体字外，每个字都由几个偏旁组成，但却只有一个部首。例如,“转”字偏旁是“车”和“专”，部首是“车”。在这里部首是其中一个偏旁。“辉”字的偏旁是“光”和“军”，部

首是“小”或“车”。在这里部首和偏旁完全不同。部首是为查字典服务的，有时没有名称。

合体字大多有两个或更多的独体字,或者由独体字和部件、部件和部件组成。偏旁就是组成合体字的各个部分。部首则是字典、辞典根据汉字的字形结构,取其相同的部分作为查字的依据，分部排列，相同的部分就是部首。偏旁和部首不是一回事，但有一定的关系。部首和偏旁的关系是：部首也是偏旁，偏旁不一定是部首。偏旁的数量比部首多。例如，“她”字的两个偏旁是“女”和“也”，部首是“女”；“雷”字的两个偏旁是“雨”和“田”，部首是“雨”；“就”字的两个偏旁是“京”和“尤”，部首是“尤”（没有点的“尤”）。

6．语音的社会性主要表现在哪些方面？

【答案】一、语音的社会性突出表现在声音和意义的联系是社会约定的。同一意义在不同的语言或方言中，可以用不同的声音来表示；同一声音在不同的语言或方言中，可以用来表示不同的意义。

三、语音的社会性还可以从语音的地方特征和民族特征来看。甲语言或方言中所具有的某些个音，乙语言或方言中可能并不具有。

7．怎样正确对待汉字的前途问题？

【答案】关于汉字的前途问题,周恩来同志早在1958年《当前文字改革的任务》的报告里,就明确地指出过:“至于汉字的前途，它是不是千秋万代永远不变呢？还是要变呢？它是向着汉字自己的形体变化呢？还是被拼音文字代替呢？它是为拉丁式的拼音文字所代替，还是为另一种形式的拼音文字所代替呢？这个问题我们现在还不忙做出结论。但是文字总是变化的，拿汉字的过去的变化就可以证明，周恩来的这段话今天对我们仍然具有指导意义。汉字的前途到底如何，能不能实现拼音化，什么时候实现，怎样实现，那是将来的事，不属于当前文字改革的任务。汉字的前途问题非常复杂，要做出确切的结论，还需要在长期的实践中进行更多的深入的科学研究。

8．什么叫成语？它有哪些特点？使用成语要注意什么？

【答案】成语是一种相沿习用的、结构形式非常固定的短语。其特点有：

（1）意义的整体性。成语的意义往往不是其构成的每个语素字面意义的简单相加，而是经过髙度概括的整体意义。如“草木皆兵”这个成语，字面意思是把草丛和树木都误作为敌人的伏兵，但它的整体意义是形容遭受失败或打击后内心极度恐慌，对周围事事多疑的情况。再如“破釜沉舟”其字面意义是把锅打破,把船沉掉。但它的整体意义是比喻下决心不顾一切干到底。所以我们不能单从字面意思去解释。

（2）结构的凝固性。形式上以四字格为主体，一般不能在结构形式上作变动，如“空空如也”不能说成“空空如”不能说成“两语三言”、“大叶粗枝”也有个别非四字格的，如“莫须有”、“迅雷不及掩耳之势”等。

9．普通话语音规范化工作包括哪些内容？请举例说明。

【答案】普通话的语音规范工作主要包括两个方面的内容：第一是确立正音的标准。普通话以北京语音为标准音，但是在北京语音的内部还存在一些分歧现象，例如北京的土音成分把“太”读成“tuī’，把“蝴蝶”读成“hùtiěr”等等，这一类的土音不能进入普通话。再如，北京话的轻声与儿化现象特别多，有些是应该吸收到普通话中的，有些是应该淘汰的，如何取舍是语音规范的问题。还有异读词的读音，例如，北京话的“熟练”中的“熟”有“shú”和“shóu”两个音。究竟读哪一个比较合适，需要制定一个统一的标准；第二是大力推广标准音。标准音一旦确定下来，就需要大力宣传推广。凡广播员、演员、教师、学生、国家工作人员都要讲普通话，并且力求符合普通话的语音标准。

10．词的语法功能与词的意义有没有联系？

【答案】二者都是划分词类的标准。词的语法功能标准是汉语中划分词类的主要标准，词的意义标准是重要的参考标准。功能与词义有一定的联系，但是词的意义不是划分词类的主要标准，而是词类的基础。通常表示人或事物的词叫名词，表示动作或变化的词叫动词,表示性质或状态的词叫形容词，指明的是词类的意义基础，而不是划分词类的科学标准。例如，“打仗”和“战争”有相同的意义基础，可是功能并不相同。我们可以说“在前方打仗”，不能说“在前方战争”；可以说“一场战争”，不能说“一场打仗”。我们把“打仗”归入动词，把“战争”归入名词，认为它们属不同词类。又如”害怕“和”恐惧”有相同的意义基础，“害怕”可以带宾语，说成“害怕出事”，”恐惧”不能这么用。前者属动词，后者属形容词。

11．你认为应该如何评价汉字的功绩与局限性？

【答案】功绩：（1）汉字记载了中华民族灿烂的文化和科技成果。（2）汉字为人们跨时空交际提供了便利。（3）汉字对汉语的发展和规范化产生积极影响。（4）汉字被一些邻国借用，形成了特有的汉字文化圈。（5）汉字信息处理技术拓展了汉字的应用领域，汉字还将长期为我们的社会生活服务。

局限性：（1）汉语一个音节对应许多汉字，据统计，汉语有52个音节，有10个以上的同音汉字，同音字在30个以上的音节有12个，而汉字区分同音语素的方法杂乱无章。（2）16.7％的汉字不止一个读音，这在语言中本来是分开的，汉字却用同一个形体来表示不同的语素。在古文中这种多音现象更突出。（3）汉字与语音脱节造成了汉字的难学、难记、难读。（4）汉字的构件有200多种，表音、表意都不规则，造成汉字难写，不像拼音文字简单，会说就会写等。

12．造词法和构词法是否同一个概念？请举例说明。

【答案】造词法和构词法不是同一个概念。

（1）造词法的研究对象是现在所有的词和新产生的新词，尤以新词的研究为主，探求它们的产生依据和理据；构词法的研究对象是所有的现有词的结构形式，探求词素与词素之间的构成关系和它们的组成形式。

（2）造词，指创制新词。它是解决一个词从无到有的问题。人们的造词目的是为了满足社会的交际需要。客观事物的发展，新事物和新现象的出现，迫使人们不断创造新词，满足语言表达的需要。正是在这种需求下，语言中的词不断地从无到有被创造出来。构词，从字面上看，同“造词”的意思一样，因为“构”作动词使用时，与“造”意义相近，不过我们不能据此就认为“构词法”与“造词法”是两种相同性质的活动。

（3）造词法包括

①语音造词法，例如：模拟声音造的词“滴答”“咚咚”。

②结构造词法，例如：通过重复已有音节而创造的词“妈妈”“神神道道”；通过附加法造的词“老师”“儿子”等；通过结构缩小造的词“青少年”“双百”等；通过修辞造的新词，如“天河”（比喻）“须眉”（借代）“万分”（夸张）“仙逝”（婉曲）等。

（4）构词法包括

①单纯词，如：天、地、人。

②合成词，如：关闭（联合式）、草帽（偏正式）、动员（动宾式）、提高（补充式）、地震（主谓式）。