2016部编本2拼音iuv(动画版)
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一年级上册语文第二单元iuvywPPT部编版1
aoe Iuv
一年级上册语文课件-第二单元 2 i u v y w 第1课时人教（部编版）（2016）（共2 2张PPT ）[1]
一年级上册语文课件-第二单元 2 i u v y w 第1课时人教（部编版）（2016）（共2 2张PPT ）[1] 一年级上册语文课件-第二单元 2 i u v y w 第1课时人教（部编版）（2016）（共2 2张PPT ）[1]
一年级上册语文课件-第二单元 2 i u v y w 第1课时人教（部编版）（2016）（共2 2张PPT ）[1]
学习字母v
一年级上册语文课件-第二单元 2 i u v y w 第1课时人教（部编版）（2016）（共2 2张PPT ）[1]
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一年级上册语文课件-第二单元 2 i u v y w 第1课时人教（部编版）（2016）（共2 2张PPT ）[1] 一年级上册语文课件-第二单元 2 i u v y w 第1课时人教（部编版）（2016）（共2 2张PPT ）[1]
指导书写
v占中格和上格， 先写u，再写头
上的两点。
写v的两点时，要把 两点的位置略微向 中间靠拢一点，这 样写出的字母好看。
•
3.为他们进一步了解祖国文化做好铺 垫，并 对其一 生文化 素养的 积淀起 到非常 关键的 作用。
•
4.学生初识古文，初步了解古文的学 习方法 ，刚刚 读出古 文的一 点味道 来，一 定有一 种意犹 未尽的 感觉。 这个时 候引导 学生反 复朗读 ，既能 满足学 生的求 知欲望 ，又能 考查一 下学生 是否能 够体会 到语言 的精妙 之处， 一举两 得。
一年级上册语文课件2拼音iuüyw人教部编版(共33张PPT)
yū（淤泥） yú（金鱼 愉快） yǔ（下雨 语文 ） yù（玉米 体育）
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件2拼 音iuüy w人教 部编版( 共33张 PPT)pp t课件 部编版 课件
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ci yi
y z
yu w
Wu
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y
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y
树叉树叉 y y y
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i
yī
牙齿对齐 i i i
i
i īíǐì
小i有礼貌， 标调就摘帽。
u
wū yā
嘴巴突出u u u
u
u ūúǔù
u
ü
yú
像吹笛子ü ü ü
u. .
üǖ ǘ ǚ ǜ
单韵母六兄弟,
ɑ o e i u ü， ɑ是老大ü小弟。
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ci yi
y z
yu w
Wu
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y
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树叉树叉 y y y
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i
yī
牙齿对齐 i i i
i
i īíǐì
小i有礼貌， 标调就摘帽。
u
wū yā
嘴巴突出u u u
u
u ūúǔù
u
ü
yú
像吹笛子ü ü ü
u. .
üǖ ǘ ǚ ǜ
单韵母六兄弟,
ɑ o e i u ü， ɑ是老大ü小弟。
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部编本汉语拼音iuv PPT课件(2024)
2024/1/29
评估学生的表现，包括学习态 度、专注度、参与度等方面。
针对学生的不足之处，给予及 时的指导和帮助。
23
布置课后作业，巩固所学知识
要求学生回家后继续练习iuv的 发音和书写，达到熟练掌握的程
度。
建议家长监督孩子的练习情况， 并给予必要的指导和帮助。
提醒学生注意发音的准确性和书 写的规范性，培养良好的学习习
04
i的发音示范
[示范音频或视频链接]
06
v的发音示范
[示范音频或视频链接]
12
《iuv》相关词汇举例与练习
以i为首的词汇
比如“衣服”、“医生”等。
以u为首的词汇
比如“乌鸦”、“屋子”等。
2024/1/29
13
《iuv》相关词汇举例与练习
• 以v为首的词汇：比如“威望”、“唯一”等。
2024/1/29
20
05
课程总结与回顾
2024/1/29
21
回顾本次课程重点内容
介绍了汉语拼音iuv 的发音规则和书写方 法。
通过举例和练习，帮 助学生掌握iuv的正 确发音和书写。
2024/1/29
通过图文结合的方式 ，让学生更加直观地 了解iuv的发音部位 和发音方法。
22
评估学生学习成果及表现
通过课堂练习和互动，检查学 生对iuv发音和书写的掌握情况 。
韵母
a、o、e、i、u、v等，是 能够与声母相拼的音节中 的元音部分。
2024/1/29
声母
b、p、m、f、d、t等，是 拼音中的辅音部分，与韵 母相拼构成完整的音节。
整体认读音节
zhi、chi、shi、ri等，无 需拼读，整体发音。
评估学生的表现，包括学习态 度、专注度、参与度等方面。
针对学生的不足之处，给予及 时的指导和帮助。
23
布置课后作业，巩固所学知识
要求学生回家后继续练习iuv的 发音和书写，达到熟练掌握的程
度。
建议家长监督孩子的练习情况， 并给予必要的指导和帮助。
提醒学生注意发音的准确性和书 写的规范性，培养良好的学习习
04
i的发音示范
[示范音频或视频链接]
06
v的发音示范
[示范音频或视频链接]
12
《iuv》相关词汇举例与练习
以i为首的词汇
比如“衣服”、“医生”等。
以u为首的词汇
比如“乌鸦”、“屋子”等。
2024/1/29
13
《iuv》相关词汇举例与练习
• 以v为首的词汇：比如“威望”、“唯一”等。
2024/1/29
20
05
课程总结与回顾
2024/1/29
21
回顾本次课程重点内容
介绍了汉语拼音iuv 的发音规则和书写方 法。
通过举例和练习，帮 助学生掌握iuv的正 确发音和书写。
2024/1/29
通过图文结合的方式 ，让学生更加直观地 了解iuv的发音部位 和发音方法。
22
评估学生学习成果及表现
通过课堂练习和互动，检查学 生对iuv发音和书写的掌握情况 。
韵母
a、o、e、i、u、v等，是 能够与声母相拼的音节中 的元音部分。
2024/1/29
声母
b、p、m、f、d、t等，是 拼音中的辅音部分，与韵 母相拼构成完整的音节。
整体认读音节
zhi、chi、shi、ri等，无 需拼读，整体发音。
人教部编版汉语拼音 2 i u y w 课件 共17张
?
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
?
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，
人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
?
16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟
悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。
?
17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理
?
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
?
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江
河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
?
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
?
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
?
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
人教部编版一年级上册语文课件：《汉语拼音2iuü》(共17张PPT)
确地理解您传达的思想
ü在句子中的运用：ü是声母之一，常与其他声母组成拼音，如“qu、 xu”等。在句子中，ü通常作为韵尾，与其他字母组成韵母，如“üe、 单ün击”此 处等添。加同文 本时具，体ü内还容 ，可简以明与扼 要其地他阐字述 您母的组观成点 。复根韵据 母需 要，可如酌 情“增a减iü文e字”，等以。便 观 者 准
• 我正在写一份主题为“人教部编版一年级上册语文课件：《汉语拼音2iuü》”的PPT,现在准备介绍“汉语拼音iuü的发音与书 写”,请帮我生成“u的发音与书写”为标题的内容
• u的发音与书写
• 发音：发“u”的音，舌位向后缩，唇形竖直
• 书写：有两笔，竖和中横，竖在中上和中下
u的发音与书写
发音方法：先发竖中线中上 扬的竖，再发竖中线中下行 的竖，最后发竖中线中上扬 的竖和中线中下行的竖之间 的中点。
书写方法：先写竖中线，再写竖 中线中上扬的竖，最后写竖中线 中下行的竖和中线中上扬的竖之 间的中点。
ü的发音与书写
发音：ü的发音与字母u相似，发音时舌位、唇形、开口度与u相同，声带振动，声调与u相同。 书写：在拼音书写中，ü有两笔，第一笔是竖中线，第二笔是竖中线中点向左的点。
04
iuü的拼读规则与练习
ü与其他声母的拼读规则及示例
拼读规则：ü与j、q、x、y 相拼时，要去掉两点；ü与j、 q、x相拼时，要读成 “迂”；ü与n、l相拼时， 仍读ü。
示例：ju（居）、qu（区）、 xu（虚）、yu（鱼）、nü （女）、lü（吕）。
i、u、ü的拼读练习
拼读规则：i-u-i，i-ui， ui-i，ui-iu
ju、qu、xu等。 • 在句子中的运用：iuü在句子中可以作为声母和韵母的组合，构成不同的音节，表达不同的意思。同时，iuü还可以
ü在句子中的运用：ü是声母之一，常与其他声母组成拼音，如“qu、 xu”等。在句子中，ü通常作为韵尾，与其他字母组成韵母，如“üe、 单ün击”此 处等添。加同文 本时具，体ü内还容 ，可简以明与扼 要其地他阐字述 您母的组观成点 。复根韵据 母需 要，可如酌 情“增a减iü文e字”，等以。便 观 者 准
• 我正在写一份主题为“人教部编版一年级上册语文课件：《汉语拼音2iuü》”的PPT,现在准备介绍“汉语拼音iuü的发音与书 写”,请帮我生成“u的发音与书写”为标题的内容
• u的发音与书写
• 发音：发“u”的音，舌位向后缩，唇形竖直
• 书写：有两笔，竖和中横，竖在中上和中下
u的发音与书写
发音方法：先发竖中线中上 扬的竖，再发竖中线中下行 的竖，最后发竖中线中上扬 的竖和中线中下行的竖之间 的中点。
书写方法：先写竖中线，再写竖 中线中上扬的竖，最后写竖中线 中下行的竖和中线中上扬的竖之 间的中点。
ü的发音与书写
发音：ü的发音与字母u相似，发音时舌位、唇形、开口度与u相同，声带振动，声调与u相同。 书写：在拼音书写中，ü有两笔，第一笔是竖中线，第二笔是竖中线中点向左的点。
04
iuü的拼读规则与练习
ü与其他声母的拼读规则及示例
拼读规则：ü与j、q、x、y 相拼时，要去掉两点；ü与j、 q、x相拼时，要读成 “迂”；ü与n、l相拼时， 仍读ü。
示例：ju（居）、qu（区）、 xu（虚）、yu（鱼）、nü （女）、lü（吕）。
i、u、ü的拼读练习
拼读规则：i-u-i，i-ui， ui-i，ui-iu
ju、qu、xu等。 • 在句子中的运用：iuü在句子中可以作为声母和韵母的组合，构成不同的音节，表达不同的意思。同时，iuü还可以
部编版一年级语文上册汉语拼音2i u v y w第三课时( 课件)
读一读
yi wu yu
韵母iu。 它们手拉手， 成了一家人。
练习巩固
打乱顺序读一读
wú wù wǔ wū
yì yí yī yǐ
yǔ yū yù yú
辨辨
一
整体认读音节 yi wu yu
声音响而长
声韵 y w y
轻、短
生活中读准音
wū（乌鸦） wú（蜈蚣） wǔ（舞蹈） wù（大雾）
情境小故事
v
yū yú yǔ yù
认识音节
整
体
y
v
yu
认 读
音
节
小ü见大y，擦掉眼泪笑嘻嘻。
听到这些音节，你想到 了哪些生活中的事物的 读音了呢？
yū yú yǔ yù
生活中读准音
yū （淤泥）（淤血） yú （金鱼）（鲤鱼）（愉快） yǔ （语文）（雨衣）（羽毛） yù （玉米）（体育）
韵母 i u v
声音响而长
找友
朋
ywuüi
谁和谁可以组 成整体认读音 节？
儿歌拓展
wū云飞，下yǔ啦， ā yí下班回不了家。 来了yí个小娃娃， 他把yǔ衣送给她。
课后作业：
回家利用橡皮泥捏捏我们今天学过的 这整体认读音节，并读一读。
汉语拼音
1. i w v y w
第三课时
看图说句子
à 啊，今天的午 餐可真丰盛！
看图说句子
ō 噢，原来你 藏在这里呀！
看图说句子
é 大白鹅在水 里悠闲地游着。
情境小故事
iu v
情境小故事
yw
iuv
认识音节
y
整
体
i
yi
认 读
音
节
一年级上册语文 汉语拼音2《i u ü y w》人教部编版共16张 ppt课件
汉语拼音
iuüyw
十堰市张十湾堰市区张湾阳区阳光光小小学学孔晋
1
āáǎà ōóǒò ēéěè
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
15
• 一根小棒加一点，就是 iii • 乌龟乌龟 uuu • U上两点 ü ü ü
16
把拼音宝宝送回家
u üi
17
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早7
衣服 阿姨
医生 椅子
一年级 意见
8
乌龟乌龟uuu
9
uūúǔù
10
乌龟 房屋 蜈蚣
跳舞
动物
11
U 上两点 ü ü ü
12
ü ǖ ǘǚǜ
13
淤泥 金鱼 下雨 玉米
14
i ī íǐ ì小i有礼貌， 标调就摘帽。
u ūúǔù ü ǖǘ ǚǜ
iuüyw
十堰市张十湾堰市区张湾阳区阳光光小小学学孔晋
1
āáǎà ōóǒò ēéěè
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
15
• 一根小棒加一点，就是 iii • 乌龟乌龟 uuu • U上两点 ü ü ü
16
把拼音宝宝送回家
u üi
17
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早7
衣服 阿姨
医生 椅子
一年级 意见
8
乌龟乌龟uuu
9
uūúǔù
10
乌龟 房屋 蜈蚣
跳舞
动物
11
U 上两点 ü ü ü
12
ü ǖ ǘǚǜ
13
淤泥 金鱼 下雨 玉米
14
i ī íǐ ì小i有礼貌， 标调就摘帽。
u ūúǔù ü ǖǘ ǚǜ
一年级上册语文课件-2+iuvyw｜人教(部编版)(2016)
活动步骤
1. 教师给每位学生发放一张白纸和颜料笔。
2. 学生自由发挥创意，使用颜料笔画出字母iuvyw的形态，并在字母周围添加图案和色彩。
3. 学生完成后，教师将作品收集起来，进行展示和点评。
4. 教师鼓励学生互相学习和交流，分享创作过程中的乐趣和收获。
05
CHAPTER
课程小结与评估
03
合作精神
up（向上）、under（在……下面）、us（我们）等。
03
02
01
发音要领
字母v发音时，上齿轻轻咬住下唇内侧，舌头抵住下齿，然后气流从唇齿间通过，发出清晰、带有摩擦声的音。
发音要领
字母y在单词的不同位置有不同的发音。在单词开头或重读音节中，发音为/j/，嘴唇略微收圆，舌前部抬高，接近硬腭，发出清晰、短促的音；在非重读音节中，发音为/ɪ/，口型放松，发音短促、轻快。
让学生能够将字母与相关的图像和实物联系起来，加深对字母和词汇的记忆和理解。
目标
教师可以准备一些与字母相关的图像和实物，例如展示一张昆虫的图片，引导学生想起“insect”这个单词，并进一步关联到字母“i”。同样地，也可以拿出一把雨伞实物，让学生想起“umbrella”这个单词，并联系到字母“u”。通过这样的操作，让学生更加直观地理解字母与词汇之间的联系。
目标
04
CHAPTER
课堂活动与练习
活动步骤
1. 教师播放配音素材，学生跟读模仿发音。
3. 教师抽查几组学生的配音，进行点评指导。
2. 学生两人一组，互相配音练习，互相纠正发音问题。
活动目的：学生通过配音练习，掌握字母iuvyw的发音，并熟悉相关词汇。
活动目的：学生通过小组竞赛的形式，强化字母iuvyw的拼写能力，并拓展词汇量。
1. 教师给每位学生发放一张白纸和颜料笔。
2. 学生自由发挥创意，使用颜料笔画出字母iuvyw的形态，并在字母周围添加图案和色彩。
3. 学生完成后，教师将作品收集起来，进行展示和点评。
4. 教师鼓励学生互相学习和交流，分享创作过程中的乐趣和收获。
05
CHAPTER
课程小结与评估
03
合作精神
up（向上）、under（在……下面）、us（我们）等。
03
02
01
发音要领
字母v发音时，上齿轻轻咬住下唇内侧，舌头抵住下齿，然后气流从唇齿间通过，发出清晰、带有摩擦声的音。
发音要领
字母y在单词的不同位置有不同的发音。在单词开头或重读音节中，发音为/j/，嘴唇略微收圆，舌前部抬高，接近硬腭，发出清晰、短促的音；在非重读音节中，发音为/ɪ/，口型放松，发音短促、轻快。
让学生能够将字母与相关的图像和实物联系起来，加深对字母和词汇的记忆和理解。
目标
教师可以准备一些与字母相关的图像和实物，例如展示一张昆虫的图片，引导学生想起“insect”这个单词，并进一步关联到字母“i”。同样地，也可以拿出一把雨伞实物，让学生想起“umbrella”这个单词，并联系到字母“u”。通过这样的操作，让学生更加直观地理解字母与词汇之间的联系。
目标
04
CHAPTER
课堂活动与练习
活动步骤
1. 教师播放配音素材，学生跟读模仿发音。
3. 教师抽查几组学生的配音，进行点评指导。
2. 学生两人一组，互相配音练习，互相纠正发音问题。
活动目的：学生通过配音练习，掌握字母iuvyw的发音，并熟悉相关词汇。
活动目的：学生通过小组竞赛的形式，强化字母iuvyw的拼写能力，并拓展词汇量。