道德与法治七年级开学答案
道德与法治部编版(2024)版七年级初一上册2.1 认识自己 课时练 含答案 01

七年级上册人教版道德与法治第一单元第二课正确认识自我1.“知人者智,自知者明。
胜人者有力,自胜者强。
”人们常用这句话激励自己,因为( )①仅凭自我分析就能正确认识自己②正确认识自己可以促进自我发展③勇于战胜自己,才能成为真正的强者④自强能让我们展现优势,高人一等A.①③B.①④C.②③D.②④2.小林这样评价自己:“我个子很高,体能却不好”“我性格内向,不擅长与陌生人打交道”。
小林通过( )①生理状况来认识自己②心理特征来认识自己③社会关系来认识自己④他人评价来认识自己A.①③B.②④C.③④D.①②3.读漫画《某些人的缺点,自己总是看不见》,其寓意是( )A.我们可以通过兴趣爱好来认识自己B.他人评价是认识自己的一面镜子C.我们要学会欣赏自己的独特之处D.要虚心接受他人对自己的所有评价某些人的缺点,自己总是看不见4.数学老师说我思维敏捷,语文老师认为我学习用功,男同学认为我骄傲自大,女同学说我性格外向,妈妈却说我性格内向……面对他人对“我”的评价,“我”应( )A.客观分析B. 不以为意C.照单全收D.置若罔闻5.某校七(1)班举行了“认识自己”的主题班会,其中一个环节是邀请同学、老师谈谈他们对你的看法,同时也将你的自我认识填在相应的位置。
以下是小晴的评价图,由此可以发现( )①要通过与他人比较来认识自己②认识自己是一个不断完善的过程③在生活实践中能更清晰地认识自己④要重视并且全盘接受他人的评价A.①③B.①④C.②③D.②④6.面对学校即将举行的篮球比赛,球技精湛的小辉自告奋勇要担任班级篮球队队长。
可其他队员却认为小辉虽然球技较好,但是并不擅长组织管理球队工作,不同意由他来担任队长。
对此,小辉表示不满,甚至与其他几位队员因此而关系僵化。
对于小辉自我认识所产生的影响,认识正确的是( )A.要正确对待他人的态度与评价,既不能盲从,也不能忽视B.不能正确认识自己,不利于自我发展,会阻碍与他人的交往C.从社会关系中来认识自己,能帮助我们更好地接受自己你积极参与小组活动,但作业上交总是不及时。
2024-2025学年七年级道德与法治上册新生开学第一课教学设计新人教版

3. 行为习惯:学生们在行为习惯上表现各异。一部分学生自觉遵守纪律,积极参与课堂活动;另一部分学生则可能存在自律性较弱、对学习内容缺乏兴趣等问题。对于课程学习的影响:对于道德与法治的学习,学生们的知识基础和行为习惯会影响他们的学习效果。对于知识掌握和理解能力较强的学生,他们能够更好地理解和运用所学内容;而对于知识掌握和理解能力较弱的学生,需要通过更多的案例分析和实际操作来帮助他们理解和运用所学内容。同时,学生的行为习惯也会影响他们的学习效果。自律性较强的学生更容易保持专注和积极参与课堂活动,而自律性较弱的学生可能需要更多的引导和激励来保持学习动力。因此,在教学过程中,需要关注学生的个体差异,因材施教,通过多样化的教学方法和教学资源,激发学生的学习兴趣,培养他们的法治意识和道德修养。
4. 作业完成情况:大部分同学能够按时完成作业,且作业质量较高。同学们能够认真对待作业中的问题,通过查阅资料或思考,提交了一份内容丰富、有深度的作业。
5. 教师评价与反馈:总体来说,本节课同学们的表现令人满意。大家能够积极参与课堂活动,对道德与法治知识表现出较高的兴趣和热情。在小组讨论和随堂测试中,同学们的表现显示出对知识的理解和运用能力。但仍有部分同学在某些问题上存在模糊认识,需要加强复习和巩固。希望同学们在课后能够继续深入学习,不断提高自己的道德与法治素养。
学情分析
1. 学生层次:七年级的学生正处于青春期,独立意识逐渐增强,对新鲜事物充满好奇。这个阶段的学生具有较强的可塑性,对于道德与法治的教育有着重要的影响。
道德与法治道德与法治练习册(含答案)第一部分七年级上册第一单元成长的节拍

第一部分单元精练七年级上册第一单元成长的节拍一、选择题1.(巢湖质检)成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。
中学时代为我们的一生奠定基础,这个阶段( A )A.见证从少年到青年的生命进阶B.见证别人的成长忽视自我发展C.意味着更多的机会而没有挑战D.意味着更多的困惑都无法解决2.小海因与其他同学不熟悉,便把自己封闭起来,显得很孤僻。
下列建议能帮助小海摆脱困境的是( C )A.顺其自然,等待其他同学结识自己B.努力学习书本知识,不与同学交往C.积极参加集体活动,主动接触同学D.从网络中寻求慰藉,没事就玩游戏3.(宿迁)“杂交水稻之父”袁隆平,一生执着于“禾下乘凉梦”,为我国粮食安全、世界粮食供给作出了巨大贡献。
这启示我们应( B )A.自立自强B.树立理想信念C.自尊自信D.正确认识自我4.下面漫画告诉我们,梦想的实现更需要( D )A.立志B.想象C.热情D.行动5.(聊城)聊城少年陈沐喆荣获山东省度“新时代好少年”称号,“在学习中感受成长,在成长中体悟幸福”是他的座右铭,也是他一直以来不懈追求的目标。
陈沐喆的座右铭告诉我们( C )①学习伴随着我们成长②学习为幸福生活奠基③学习能够实现所有的梦想④学习点亮生命A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6.“学习如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学如磨刀之石,不见其损,年有所亏。
”这句名言启示我们( B )A.学习过程中有苦有乐,要学会享受学习B.学习需要坚持不懈,注重日常点滴积累C.学习能更好地认知自我,发掘自身潜能D.学习需要兴趣,兴趣是学习持久的动力7.(吉林)“工欲善其事,必先利其器。
”这个“器”对于学习来说就是( D )A.保持对学习的兴趣B.运用不同的学习方式C.树立终身学习理念D.掌握科学的学习方法8.(柳州)在奋斗的路上,你若能看清自身的条件和特点,找到适合自己奔跑的那双鞋,也许就成功了一半,对此理解正确的是( D )A.每个人的一生都是精彩的B.只能通过他人评价来完善自己C.接纳和欣赏自己就能成功D.正确认识自己以促进自我发展9.(西宁)中学生活把我们带进一个别样的天地,它带给我们的成长礼物有( A )①提供发展的多种机会②激发潜能,不断实现自我超越③有机会重新塑造自我形象④面对各种可能与挑战A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④10.(秋·汉阴县月考)科学研究表明,大多数人的潜能都隐藏在角落里未被发掘。
1.1 奏响中学序曲(作业)七年级道德与法治上册(统编版2024)

七年级上册道德与法治课堂作业第1课时奏响中学序曲【课前预习】——课前测一测,心中有把握1.跨进中学校园,我们有了一个新的身份—— 。
这意味着一段新的生命旅程的开始,新环境、新老师、新同学......我们对新生活充满了期待。
2.初中阶段为我们的发展提供了。
富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动,给我们提供了更多培养兴趣的平台;各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门。
在新的集体生活中,我们涵养品格,发展个性,提升自我。
3.初中阶段对我们的成长提出了。
家庭、学校、社会寄予我们更高的期望,激励我们加倍努力,不断进步:越来越有活力,会合作,能包容;越来越坚强,能坚持,有韧性;越来越上进,敢于表达,超越自我。
4.对我们的人生具有独特的价值。
我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期,需要精心引导和栽培。
5.初中生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,,始终把准人生方向,积极追求进步,确立更高的发展目标,在担当中历练,,努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。
【课堂作业】——课堂及时练,知识掌握牢一、单项选择题1.在中学时代,学校良好的学风和负责任的教师点燃了爱因斯坦好奇心的火花,他从一个孤僻的不爱说话的“笨学生”,变成一个活泼开朗、求上进的好学生。
后来,他以优异的成绩被大学破格录取,26岁时发表了轰动全世界的关于相对论的论文。
由此可见( )①良好的校风能提升智慧、塑造性格②经历了中学时代我们就能取得成功③中学时代是爱因斯坦生命历程中的重要支点④中学时代可以为我们的一生奠定重要基础A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新起点上。
初中生活意味着( )①站在了一个新的起点上②学习负担重,没有快乐可言③开始了崭新的中学生活④没有好朋友,会很孤单A.①②B.①④C.①③D.②③3.斑斓的人生画卷是由一个个不同的成长阶段组成的,在不同的阶段里,我们担当着不同的角色和责任。
部编版《道德与法治》七年级上册9.1守护生命 学案(含答案)

七年级上册4单9.1——守护生命【学习目标】情感、态度与价值观目标:树立新的生命观,体会生命的可贵,珍爱生命、热爱生活。
能力目标:逐步提高自我保护能力,能够自觉保护自己的生命和健康。
知识目标:认识健康的重要性,掌握自救自护的常用方法,学会养护精神。
【学习重难点】重点:爱护身体。
难点:如何在艰苦的情况下养护精神。
【学习内容】【自主预习】1.守护生命首先要关注自己的______。
2.关心身体的状况,养成_____的生活方式,是一种对生命负责任的态度。
3.随着年龄增长、心智成熟,我们更加关注自己的______。
成长中的我们,不能不诊视自己的______。
4.在生活中,我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的______,或一些_____。
我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的______方法。
5.我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足精神需求。
________反映着我们的生命状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。
6.我们的________,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
7.守护精神家园,我们不能丢失优秀的______,需要在个人精神世界的充盈中发扬_________。
【合作探究】知识点一爱护身体1.养成健康的生活方式守护生命首先要关注自己的身体。
关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。
2.不要忽略身体健康随着年龄增长、心智成熟,我们更加关注自己的内在感受。
当某些内心需要,如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时,有的人经不住一时的挫折,容易做出过激的行为,甚至伤害自己的身体,成长中的我们,不能不珍视自己的肉体生命。
3.增强安全意识在生活中,我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害,或一些人为灾害。
我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。
知识点二养护精神如何养护精神(1))我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足精神需求。
部编版七年级上册道德与法治教材答案

第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲1.教材P3上了中学,你觉得长大没有?你对中学生活有哪些期待?【提示】(1)长大了。
(2)期待自己更遵纪守法,交到更多更好的朋友,学到更多的知识,明白更多道理等。
(可从德智体美等方面说)2.教材P4你在校园里还有哪些发现?你的中学生活与小学相比有哪些变化? 【提示】(1)可如实作答。
如有许多优秀的老师和友好相处的同学;有现代化的教学实验大楼及实验室;有标准的体育场等。
(2)学习的课程多了,内容深了,学习压力大,竞争力强,老师讲课的速度快,学习的方法更灵活了等。
3.教材P5请查阅相关人物资料或采访身边的人,记录他们对中学时代的回忆,并写下自己的发现和思考。
【提示】此题答案具有开放性,可以调查三位不同年龄段的人,让他们分别谈谈自己的想法。
比如,爷爷、爸爸、哥哥等。
人物一记录爷爷:中学时期,国家比较贫困,上中学的同龄人很少,当时爷爷和他的兄弟姐妹六人,只有他自己上了中学,他很珍惜这来之不易的学习机会;他看到祖国当时经济和科技落后,人才稀缺,于是立志成为一名科学家。
他每天都会早起晚睡,认真学习。
多年后,爷爷的梦想终于实现了。
人物二记录爸爸:中学时期,国家处于改革开放初期,人们的生活水平慢慢提高了,爸爸和他的兄弟姐妹四人都能够上学了。
他们互相激励,共同进步。
经过多年的努力学习,他们都考上了自己喜欢的大学。
人物三记录哥哥:今年上大一了,六年的中学生活,六年的努力拼搏,让他不仅学到了很多知识,而且培养了乒乓球、足球、绘画等多种兴趣爱好,认识了许多志同道合的朋友。
我的发现:不管是爷爷、爸爸还是哥哥,不管他们处于什么样的时代或者学习环境,他们都非常努力地学习,都想成为有用的人。
我的思考:我一定要向他们学习,利用现在良好的学习条件,努力学习科学文化知识,成为国家需要的人才。
4.教材P5你最想挑选哪类礼物?你希望盒子里装的是什么样的礼物?它会给你的生活带来什么变化?【提示】答案开放。
部编版七年级上全册品德教育选择题及答案

部编版七年级上全册品德教育选择题及答
案
1. 以下哪项不属于友谊的特征?
A) 信任和支持
B) 恶意和伤害
C) 忠诚和包容
D) 真诚和理解
答案:B) 恶意和伤害
2. 身体力行是培养品德的重要方式之一,以下哪个例子属于身体力行?
A) 大声赞扬别人的优点
B) 说一套,做一套
C) 批评他人的过失
D) 帮助需要帮助的人
答案:D) 帮助需要帮助的人
3. 以下哪个行为属于公德?
A) 随地乱扔垃圾
B) 经常迟到
C) 公共场合大声喧哗
D) 注意礼貌和秩序
答案:D) 注意礼貌和秩序
4. 以下哪个能够帮助增强自信心?
A) 不断比较自己和他人
B) 避免接受挑战
C) 设定合理目标并努力实现
D) 独立行动而不依赖他人
答案:C) 设定合理目标并努力实现
5. 以下哪种行为属于正确的人际交往方式?
A) 以自我为中心,只关心自己的利益
B) 不关心他人感受,随意伤害他人
C) 尊重他人的权利和利益
D) 忽视他人的需要和感受
答案:C) 尊重他人的权利和利益
以上是部编版七年级上全册品德教育选择题及答案的一部分。
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2024年人教版七年级上册道德与法治单元思考与行动解答示例第二单元成长的时空

结合自己的经历,谈谈怎样做才能让家更美好。 示例:用心体味父母对自己的关爱,在接受父母关爱的同 时,也要学会回报爱。孝顺敬重父母长辈。在出现矛盾的 时候,以彼此尊重为前提进行沟通和交流,学会换位思 考,有事多商量,主动化解矛盾,增进情感。
一二
二、实践活动(教材P57—58) 简报内容
示例 成长之路不孤单——师生交往
一二
一二
•活动内容:①每学期开学的第一个月进行期刊征稿工作, 每学期至少办一期社刊。②每学期至少举行一次读书会活 动。③每学年的第一个学期进行纳新工作。④视情况安排户 外采风活动。⑤每学年的第二学期举行换届选举大会及老成 员欢送会。(注:每次活动的总负责人为社长或副社长)
一二
•管理原则:①每年进行一次社团“优秀工作者”的推荐评 选,颁发相应的证书;根据出勤情况,推荐全勤奖人员,颁 发相应的奖状。②凡向期刊投稿者,稿件一经采用,均可获 赠一本社刊。③每学期末对被采用的稿件进行评选,向投稿 者颁发证书。
为了更好地感受师生之间的情谊,使我们的成长之 路不孤单,我班同学设计了调查问卷,了解初中师生沟 通的现状。
一二
我班学生在全校随机发放调查问卷,并及时回收, 随后对问卷进行了统一整理、分析。根据调查结果,我 们发现了师生交往中的困惑,并找到了应对方法。我们 把师生交往方法整理成文章,发给了学校的宣传部门, 最后宣传部门将其发布在学校的网站上,帮助大家在今 后的师生交往中少走弯路。
通过这次实践活动,我们不仅提升了自己的调查和分析 能力,还找到了师生交往的正确方法,这有利于增进师生情 谊,使我们的成长之路不孤单。
一二
社团组建后,共同制ຫໍສະໝຸດ 社团章程。 示例天涯文学社社团章程 •社团名称:天涯文学社。 •宗旨:仰望星空,立德树人。
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31.答案:(1)实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想,我们称之为“中国梦”,其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
(4分)
(2)①勤奋学习,努力提高自身素质,不断完善、充盈自我;②关心他人,关爱社会,用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
用认真勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
③将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起,做好本职工作,努力从平凡中创造伟大。
(2点即可4分)
(3)①我们需要及时调整自己,正确对待挫折;②面对挫折,发掘自身的生命力量,我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
③发掘自身的力量并不排斥借助外力。
作为新一代的中国少年,我们在坚持目标和不断努力的道路上,学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励,有助于增强我们的生命力量。
(2点即可4分)
(4)①分清轻重缓急,合理规划和管理时间;②劳逸结合,学会科学用脑;③“不积跬步,无以至千里”,每天进步一点点;④“学不而思则罔,思而不会则殆”学思并进;⑤珍视团队合作。
(2点即可4分)
32.答案:(1)①需要家庭成员之间的相互理解、信任、体谅和包容。
②有效交流和沟通,可以增进理解,化解矛盾和冲突。
③以良好的心态面对家庭发展中的问题。
(6分)
(2)①自尊;自立;勇于面对挫折;乐观的心态等等。
②彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始,师生彼此尊重,意味着尊对方的人格尊严、个性差异、劳动成果,我们要尊重老师、主动关心老师、理解老师。
(4分)
(3)①呵护友谊,需要用心去关怀对方;②需要学会尊重对方;③需要学会正确处理冲突;④需要正确对待交友中受到的伤害。
(6分)
(4)懂得了做人应该:①孝敬父母;②尊敬老师;③友爱同学;④宽以待人等。
(4分)
33.(1)答案:珍爱生命,健康成长等。
(言之有理即可)(2分)
(2)答案:①敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
②我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
③我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择。
当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了道德的生活。
(每点2分,共6分)
(3)答案:①生命是一个逐渐丰富的过程。
我们要热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活阅历
让生命充满色彩与活力;②要敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系,生命的道德体验就会不断丰富,对生命的感受力、理解力就会不断增强。
③我们不仅要关注自身
的发展,而且要关切他人的生命,善待他人。
我们要用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消
融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
④生命虽然平凡,但也能时时创造伟大。
当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。
(共8分,言之有理即可酌情给分)。