有关大学生体育教育与锻炼的调查(1)
当代大学生体育锻炼情况调查报告
当代大学生体育锻炼情况调查报告一、调查目的和背景大学生的健康成长关乎我们民族的未来，而一直以来，我们过多关注的只是他们的智力因素而忽视了他们的身体状况。
此次，我们探讨影响大学生身体健康的一个重要方面——体育运动的情况。
本调查旨在引导大学生合理安排课余时间，认识到运动锻炼的重要性从而全面提高大学生身体素质。
此次调查的主要内容包括大学生对运动的认识，大学生对运动项目的选择情况，对本校体育方面的要求，影响大学生运动的因素，以及性别、年级对大学生运动的影响等。
二、调查手段此次我们采用了在网上进行问卷调查的方式：在“问卷星”网站发放了问卷，并且通过qq、人人、微博等网络方式，扩大了调查的范围和调查的覆盖层面。
三、问卷内容本次问卷共13个问题，分别如下：1.您的性别：A 男B女2、您所在的年级：A大一 B 大二C大三D大四E研究生3、您最喜欢的运动项目是什么（可多选）：A篮足排B乒羽网C健身D跑步E其他________4、作为大学生您每天的运动时间是多少：A小于0.5小时 B 0.5-1h C 1-1.5h D 1.5-2h E 2h以上5、您是否有坚持周期性运动：A是B否6、您运动的目的是什么（可多选）：A消磨时间B锻炼身体C缓减压力D减肥E结交朋友F其他______________________7、您的运动时段是：A早上B中午C下午D晚上8、您认为学校最需要在哪方面改善：A增加运动场地B开放免费场地C增加运动器材D其他_______9、什么因素可能使你不参加运动（可多选）：A学习B运动设施不完善C身边的朋友影响D没有运动细胞E其他____________________10、您是否愿意成为被要求“阳光长跑”的一员：A 非常乐意B无所谓C不乐意11、运动是否成为你生活必不可少的一部分：A 是B否12、您是否参加过体育比赛：A是B否13、您认为应如何改善大学生的运动状况（填空题）：_______________________________________________________________________ 四、问卷结果分析（一）、问卷具体问题分析1、您的性别：本次调查，共收集了175份问卷，其中占男生54.29%，女生占45.71%，男女人数较平均。
高等体育院校的大学生体育健身需求调查
高等体育院校的大学生体育健身需求调查概述：随着人们对健康意识的不断提高，体育健身在当代大学生的生活中变得愈发重要。
在高等体育院校，大学生们往往有不同的体育健身需求，这些需求会对学校的教育方向和设施提出要求。
为了了解大学生的真实需求，本文将通过问卷调查的方式，详细分析高等体育院校大学生的体育健身需求，并提出相应的建议和改进建议。
调查方法：本次调查采用了问卷调查的方式，采样对象为某高等体育院校的本科生和研究生。
调查问卷涵盖了个人信息、体育锻炼频率、喜好的运动项目、偏好的健身方式、对学校体育设施的评价等方面。
通过这些问题，我们旨在全面掌握高等体育院校大学生的体育健身需求，为学校提供有效的参考和指导。
调查结果：通过对收集到的数据进行整理和分析，我们得出了以下几点结论：1.体育锻炼频率：调查结果显示，大多数大学生每周进行体育锻炼的频率在2-4次之间，平均每次持续1-2小时。
而只有少部分学生每周进行体育锻炼的次数超过4次。
这说明大学生对体育锻炼的需求相对较高，但也存在部分学生对体育锻炼的参与度偏低的情况。
2.喜好的运动项目：在选择体育运动项目方面，调查表明最受大学生欢迎的项目包括篮球、足球、羽毛球和游泳。
这些项目既锻炼身体，也有一定的娱乐性和社交性，符合大学生的需求。
此外，个别学生还喜欢跑步、瑜伽和健身操等运动项目。
3.偏好的健身方式：调查结果显示，大学生对健身方式的偏好各有不同。
有些学生喜欢依靠自己进行健身锻炼，他们选择户外跑步、徒手训练和自由举重等。
另一部分学生则更喜欢参加学校提供的团体课程，例如健美操、瑜伽和有氧运动课程等。
而还有一些学生更喜欢在健身房进行有规划的健身训练，他们可以利用器械进行力量训练和有氧运动。
4.对学校体育设施的评价：大部分学生对学校的体育设施整体评价较高，认为设施齐全、设备先进。
然而，也有部分学生对体育设施的空间利用和管理存在不满意的情况。
他们认为设施的利用率不高，同时也希望学校能够增加更多的器械和设备，以满足学生的各种锻炼需求。
大学生参加体育锻炼情况的调查报告
政府的健康政策和措施会直接或间接地影响到学 生的体育锻炼行为。例如政府推广体育健身活动 ，可以引导学生积极参与体育锻炼。
社会舆论
社会舆论对学生的体育锻炼态度会产生影响，例 如媒体报道和社交网络言论等。
体育产业发展
体育产业的发展可以为学生提供更多的运动机会 和资源，例如健身房、游泳馆、运动俱乐部等， 可以丰富学生参与体育锻炼的选择。
不足之处
本次调查研究仅针对一所高校展开，且只采用了问卷调查一种方法，因此研究结果可能存在一定的局限性。未 来可以尝试采用更多样的研究方法和更广泛的样本范围进行深入探讨。
THANKS
谢谢您的观看
校园体育文化 氛围
良好的校园体育文化氛围 可以激发学生的运动热情 ，提高其参与体育锻炼的 积极性。
家庭和社会环 境
家庭和社会对学生的体育 锻炼态度和要求也会对其 参与情况产生影响。
社会因素对体育锻炼参与情况的影响
总结词
社会因素主要包括社会舆论、健康政策、体育产 业发展等方面，它们通过影响学生的认知、态度 和行为，从而影响其参与体育锻炼的情况。
大学生参加体育锻炼情况的调查 报告
xx年xx月xx日
ห้องสมุดไป่ตู้
目录
• 引言 • 调查结果概述 • 体育锻炼参与情况的具体分析 • 影响大学生参与体育锻炼的因素分析 • 对策建议与结论
01
引言
调查背景与目的
随着我国经济水平的提高，大学生肥胖、身 体素质下降等问题逐渐显现。
本调查旨在了解大学生参加体育锻炼的现状 和影响因素，为促进大学生健康和提高身体
02
调查结果概述
受访者基本情况
01
性别分布
调查样本中，男生占比58%，女生占 比42%。
高等体育院校的大学生体育课程需求调查
高等体育院校的大学生体育课程需求调查近年来，随着学生健康意识的提高，大学生对体育课程的需求也越来越重视。
高等体育院校作为培养专业体育人才的重要场所，其大学生体育课程的需求调查显得尤为重要。
本文将从课程内容、教学方法以及设施设备等方面来进行调查和分析。
首先，大学生对体育课程的内容需求比较多样化。
体育课程不仅仅包括传统的体育项目，还应该覆盖现代体育运动。
调查发现，大多数学生希望体育课程能够涵盖多种运动项目，如篮球、足球、羽毛球、游泳等，以满足不同学生的兴趣和需求。
此外，一些学生对健身训练、瑜伽、健美操等健身项目也表示兴趣。
因此，高等体育院校在设计体育课程时，应该考虑到学生的多样化需求，努力丰富课程内容。
其次，教学方法也是大学生对体育课程的需求的重要方面。
根据调查结果，大部分学生对传统的体育课程教学方法并不满意。
他们认为单一的课堂讲解和体育项目的机械训练并不能激发他们的学习兴趣。
相反，他们更倾向于积极参与课堂互动、小组合作和实践操作。
因此，在体育课程中，高等体育院校应该采用多种教学方法，如案例教学、讨论式教学、实践教学等，以培养学生的合作能力和创新精神。
此外，设施设备也是大学生对体育课程需求的重要方面。
调查表明，学生对体育设施的完善程度和设备的更新换代有较高的期望值。
他们希望体育馆、游泳馆、足球场等体育场所能够提供良好的训练环境和设备。
此外，一些先进的体育设施，如心率监测器、健身器材、运动追踪设备等，也引起了学生的兴趣。
因此，高等体育院校应该加大对体育设施设备的投入，提高学生的体育训练效果。
除了上述方面，调查还发现大学生对高等体育院校的大学生体育课程在以下几个方面提出了进一步改进的建议。
首先是课程时间的安排。
学生认为体育课程的时间应该能够充分考虑到他们的学业安排，避免与其他重要课程产生冲突。
其次是课程的评价制度。
学生希望能够采用更加客观、全面的评价方式，突出综合素质的培养而非简单的体能测试。
再次是教师的专业水平和教学态度。
大学生体育锻炼调查问卷及报告
关于大学生体育锻炼的调查问卷你好，我是上海师范大学生物科学专业的学生，现在正在进行关于大学生体育锻炼情况的调查，希望通过你，了解我们学校本科生体育锻炼的真实情况。
我们从上海师范大学全日制本科生中随机抽取了部分学生进行调查，你是其中的一位。
你的参与对于本次调查十分重要。
本调查匿名填写，答案没有对错之分，你提供的情况我将严格保密。
1、你的性别：A、男B、女2、你所在的年级:A、大一B、大二C、大三D、大四3、你一般喜欢在什么时段锻炼：A、清晨B、下午C、晚上4、每次你锻炼多久：A、30分钟B、30-60分钟C、超过一个小时D、不锻炼5、你进行锻炼的频率:A、每天B、隔天一次C、不固定6、你运动的动机来自【可多选】：A、锻炼身体B、保持体形C、放松身心D、兴趣所致E、他人影响F、应付大学体育7、你一般做哪些体育运动【可多选】：A、篮球B、足球C、羽毛球D、跳绳E、跑步F、网球8、进行锻炼时：A、独自一人B、和他人一起9、哪些因素限制的你进行锻炼：A、场地设施B、时间C、一人，没劲D、天气E、兴趣F、其他10、你在平时做什么：A、看书B、上网C、做兼职D、和人逛街E、睡觉F、其他11、你自己是否掌握一些锻炼的技巧和知识：A、一些B、没有12、你有自己的锻炼计划;A、有B、没有13、你喜欢体育运动吗:A、喜欢B、不喜欢C、一般14、你了解自身的身体状况吗：A、了解B、不了解15、你怎样看待学校是运动设施和开放状况A、满意B、不满意16、你对大学生身体素质、体育锻炼有什么建议和看法？谢谢您的合作！大学生参加体育锻炼情况的调查报告摘要：大学阶段是青年学生系统接受体育教育的最后阶段，也是健身意识形成、健身能力培养的关键阶段。
学校体育教育应转变长期以来重技术轻理论的教学模式，重视学生健身运动兴趣的培养，提高健身意识，以支配健身行为的产生，培养健身能力，带动全民健身。
根据对大学生体育锻炼现状的分析，提出改善目前大学生体育锻炼不良状态的建议。
关于大学生体育锻炼习惯的调查与探讨
绍
兴
义
学
院
学
报
Ｊ ０ＵＲ ＮＡＬ ０Ｆ Ｓ ＨＡ０Ｘ Ｎ Ｉ Ｅ Ｉ Ｘ Ｉ Ｃ ＵＮ Ｖ ＲＳ Ｔ￣
Ｖｏ ． Ｏ ｏ．１ １３ Ｎ Ｏ Ｄｅ ２０１ ｃ． ０
关于 大学 生体 育锻 炼 习惯 的调查 与探 讨
李 华
法对调查 结果进 行统计 分析 ．
２ 研 究 结果
问卷回收 ９２份 ， ９ ．％． 中有效问卷 ９６份 ， ３６ 经效度 和信度检 验符合研究需要和要求 ， ７ 占 ７２ 其 ３ 占９ ．％． 问卷 调查表明 ， 在大学一 、 二年级中男生有 ４ ．％ ， １５ 女生有 １．％养成较好的锻炼习惯 （ ８９ 见表 １ ． ） 对三、 四年级学生 的 调查表 明 ， 男生仅有 ３ ．％ 、 ５５ 女生仅有 １．％每周参加两次左右的体育锻炼 （ ３０ 见表 ２ ． ）结果表 明高校学生参加体 育锻炼 的现状不容乐观． 调查显示 ， 自发进行体 育锻炼 的学生并不是很 多 ， 对体育健 身的认识较为肤浅 ， 对参加 体育锻炼仅仅停留在兴趣上 ， 被动接受的比较多． 大多数一 、 二年级大学生 由于没有坚 定的信心 ， 没有 自己擅长
的体育运动项 目导致没有养成锻炼身体的习惯． 中 ７ ．％的女生对运动不太感兴趣 （ 其 ２１ 见表 ３ ． ）
表 １ 大学一、 二年级学生体育锻炼情况调查
收 稿 日期 ：００— ６—１ ２１ ０ ５
作者简介 ： 李
华（ ９９一）女 ， １７ ， 湖北武汉人 ， 师 ， 讲 硕士 ， 主要从事 民族传统体育研究
第 ｌ ０期
牟 华 ： 于 大 学 生 体 育 锻 炼 习 惯 的 渊 含 与 探 讨 父
大学生体育锻炼意识和行为现状研究
2019年25期┆3百家争鸣大学生体育锻炼意识和行为现状研究曲喜峰摘 要：大学体育是学生在学校接受体育教育的最后阶段，在这个阶段，行成体育锻炼的意识、规范体育锻炼行为、掌握体育健康知识、行成良好的体育锻炼习惯，是大学体育教学的重要目标。
本文从大学生在大学阶段进行体育锻炼的意识和行为现状进行调查研究，以期为推动高校体育活动、促进高校体育发展提供参考，为培养大学生的终身体育锻炼意识打下良好的基础。
关键词：大学生；体育锻炼；意识；行为现状 《中国学生体质监测发展历程》显示，高校学生体质健康极速下降，各项检测指标甚至还不如初中学生。
《关于强化学校体育促进学生身体健康全面发展的意见》中明确强调，要提高学生，尤其是大学生的体育锻炼意识，规范体育锻炼行为，强化体育锻炼常识，对体育教育给予高度重视。
笔者通过研究大学生体育锻炼意识和行为现状，找到影响大学生体育锻炼的根本原因，并就此提出引导学生进行体育锻炼的相应措施。
一、大学生体育锻炼意识和行为现状调查结果 （一）大学生体育锻炼意识体育锻炼意识是指在进行体育活动时对其本质的认识和心理活动。
良好的体育锻炼意识有助于提升学生进行体育活动的积极性。
调查显示，在大学生中，有百分之六十的人对于科学健身的方法有过了解，仍然有百分之四十的学生未能掌握科学锻炼的方法。
不仅如此，有百分之五十七的学生对国家出台的相关体育类文件不熟悉，不了解。
其体育锻炼动机中，保持身材或参与体育竞技的占比居多。
多数学生对体育锻炼本身不抱有兴致，体育锻炼的意识十分薄弱，且经过实践调查，大部分学生没有养成良好的体育锻炼意识。
（二）大学生体育行为现状在大学生体育行为现状的调查中发现，学生参加锻炼的动机呈现多元化的特点，主要以增强体质为主，并掺杂健美、减肥、娱乐、社交、比赛等目的。
参加体育锻炼的性别和年龄也在不同项目上呈现差异，在健美、减肥方面，女生占比较高，在比赛、社交方面，男生占比较有优势。
从大学生在体育运动中的消费水平来看，整体消费水平并不太高，而且体育消费占比较少，这也反映出大学生的体育锻炼意识和体育行为状况不太乐观。
当代大学生体育锻炼现状调查研究——以甘肃省普通高校大学生为例
249研究与交流作者简介：王雯璟（1994—），女，安徽宿州人，硕士，通讯作者，研究方向：教育学和管理学。
当代大学生体育锻炼现状调查研究——以甘肃省普通高校大学生为例王雯璟 长安大学离退休工作处 高文峰 兰州大学体育教研部 曹越前 兰州大学大气科学学院摘要：以甘肃省普通高校本科生和研究生为研究对象，采用问卷调查、统计分析、比较研究等方法，研究高校不同性别、不同阶段学生参加体育锻炼的现状、问题和影响因素，从学生、教学、学校三个方面为今后校园体育活动的发展提出建议，旨在改进大学生参加体育锻炼的现状，促进大学生身心全面发展和形成终身体育的观念。
关键词：当代大学生；体育锻炼；调查研究引言体育作为全面建成小康社会的重要内容，党和国家对体育的重视和有力支持，为体育事业的繁荣发展提供了机遇和保障。
大学体育教育是其重要组成部分，也是终身体育的重要环节。
高校和教师之间应该通力合作，努力为大学生参加体育健身活动提供机会。
本文通过对甘肃省在校本科生和研究生进行调查，统计分析了高校不同性别、不同阶段学生参加体育活动的现状，并根据存在的问题从学生、教学和学校三个方面提出建议，以期促进高等院校体育教学进一步改革，帮助大学生培养良好的体育锻炼习惯，全面提高大学生综合素质。
一、研究对象和方法（一）研究对象选取兰州大学、西北师范大学、兰州理工大学、兰州交通大学、兰州财经大学和甘肃农业大学六所甘肃省高校非体育专业的本科生和研究生作为研究对象。
（二）研究方法文献资料法。
查阅相关方面的期刊、论文等资料，为本次研究提供理论依据。
问卷调查法。
对选取的六所高校的本科生和研究生随机进行问卷调查，其中本科生发放500份、研究生300份，回收786份（回收率98.25%），有效问卷772份（有效率96.5%）。
问卷发放前后分别进行了效度和信度检验，其中效度为0.89，信度系数R=0.875，说明此次问卷调查科学有效。
比较研究法。
根据统计分析结果，比较不同阶段、不同性别的大学生参加体育锻炼的特点，研究存在的问题并提出针对性的建议。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
xxxx/
社会调查报告书
题目关于“大学生体育教育与锻炼”的调查
姓名
专业
关于“大学生体育教育与锻炼”的调查
第29届奥林匹克运动会在中国成功召开，并且完美落幕，这是我们中华民族的骄傲与自豪。
人文奥运为大学生体育教育提供了思想资源,也因此引发了我们对于当代大学生体育锻炼的关注与思考。
大学体育教育在我国体育教育中起着关键性的作用,但是由于特殊的国情,大学体育教育有些异化现象,具体地表现在教育思想和教育形式的竞技化倾向上,其危害是巨大的。
究其根本是竞技体育的功利主义原则渗透进教育体系造成的,这与教育体系的价值取向相背离。
新时期体育发展的实质是新的社会理念如人文奥运的推广过程,尤其是为人的再认识过程增添了新的内容与要求。
奥林匹克教育为大学体育的发展提供历史契机,其丰富的文化为体现个性意志的大学体育教育提供了内容基础,这也是我们的着手点之一。
2010年8 月，我就大学生体育的教育与锻炼的现状进行了社会调查。
这次调查采用看设施配备，问卷调查等方式。
调查结果表明，大学生体育教育与锻炼工作中存在着一些亟须解决的问题。
之后，我在分析研究的基础上，研究了解决方法，拿出了对策。
根据学校要求，我们学生须在早晨进行跑步锻炼，然而，这一项旨在督促青少年强身健体的活动，却引来同学质疑声不断，有的同学指出，我们青少年体质健康不能靠运动式“大呼隆”，即早操采取强
制集体行动，增强我们青少年体质的运动方式应该更多元，更加具有人性化，让同学有较大的选择空间。
根据七年制教育办公室的相关规定，年级学生会要做好每日长跑活动情况记录。
长跑活动中缺席迟到情况应记入期末的综合评定分数之内。
对此，有些同学认为，不应该把体育锻炼作为评价学生的依据。
其中一种观点是督促学生多参加体育锻炼是好事，但学生长跑每天跑多少米为宜，应该讲究科学，不应该集体都采取同一长度，这对于有些女同学来说是一种负担。
对于学校的体育设施，同学们都多表示了满意的态度。
我校在体育设施的建设方面付出了较多的投入，建设了体育馆两个，体育场两个，其中包括两个足球场和田径场，垒球场一个，室外运动场地两处，其中包括多处篮球场和排球场。
这说明了我们学校对于同学们体育锻炼的重视，“健康工作50年，幸福生活一辈子”。
但是现实中也存在着一些问题，即室内体育场馆的使用受到时间的限制，同学们只在体育课时才有机会进入馆内进行锻炼，这在一定程度上打消了同学们进行体育训练的积极性，然而这有许多因素的限制，才导致场馆迟迟不能向同学们开放，如体育场馆的维护问题等。
另外我就同学们平时的锻炼情况进行了问卷调查，调查组织方式利用校内网的投票程序，建立以下投票内容，向同学发送投票内容，被调查者在接到投票时可按键选择，投票器可当即计算出投票人数和各个选项所选人数以及所占的比例，并可以返回到调查者。
调查方式选用随机抽样法，随机抽出100人进行调查，具体情况如下：
调查问卷内容和结果比例
第 1 题
请问你的性别？（必答）
A 男（65%）
B 女（35%）
第 2 题
请问你的年级？（必答）
A 大一（34%）
B 大二（23%）
C 大三（17%）
D 大四（26%）
第 3 题
你进行体育锻炼的频率是？（必答）
A 每天一次（80% ）
B 每两天一次（5%）
C 一周一次（10%）
D 不怎么锻炼（5%）
第 4 题
你每次参加体育锻炼的时间有多长？（必答）
A 1小时以下（86%）
B 1小时（10%）
C 2小时（2%）
D 2-3小时（2%）
E 3小时以上（0%）
第 5 题
在什么情景下，你会参加体育锻炼？
A 早锻炼（64%）
B 体育课（一五%）
C 和朋友一起玩（16%）
D 其他（5%）
第 6 题
你一般会在什么时候进行体育锻炼？（必答）
A 早上（56%）
B 下午（8%）
C 傍晚（12%）
D 晚上（1%）
E 不固定 (23%)
第 7 题
你参加的体育项目主要有哪些？（必答）
A 跑步(45%)
B 羽毛球(5%)
C 乒乓球（3%）
D 足球（17%）
E 篮球（23%）
G 武术（1%）
第 8 题
什么因素会影响你去参加体育锻炼的想法? （必答）
A 体育资质力量的强弱（45%）
B 天气关系（25%）
C 场所缺乏、设备不足(10%)
D 懒惰 (一五%)
E 其他（5%）
第 9 题
以下哪些因素对你的锻炼时间造成影响？（必答）
A 课业重（54%）
B 缺乏兴趣（6%）
C 电脑游戏、上网的冲击（20%）
D 社会工作繁忙（10%）
E 其他（10%）
第 10 题
A 你参加体育锻炼的目的是什么？（必答）
B 增强体质（35%）
C 减肥（14%）
D 减压时做的轻松活动（16%）
E 娱乐（一八%）
F 爱好（12%）
从调查问卷的结果上来看，同学们对于体育锻炼与教育的认识上存在错误。
虽然大学生有接受理论知识的需求，但受传统体育教学的影响，再加上为别人才去锻炼的错误思想影响下，当代大学生都忽视了健身意识和习惯的形成，也很少有人培养健身能力。
锻炼次数不多，甚至有时还是受天气影响，无法进行室外教学才得以执行。
学生从小学的都是如何完成一项运动技术，对体育知识知其然而不知其所以然，离开了老师的指导无所适从，只会跑步，跑步也不知道每天完成一样的距离好还是慢慢增加距离好，跑得心里很难受怎么办，感冒了还能不能跑，跑步对人体会产生什么作用等等，对于这些问题不是带有疑惑就是压根没考虑过，没有这方面的意识。
为了完成体育课的任务，体育成绩达标才能毕业，抱着这样的目的不得以进行身体锻炼，离开了老师的指导，离开了学校也就停止了锻炼。
要使学生自觉进行锻炼，就要达到体育健身意识的教学目标，通过教学，使教师指导学生健身逐步转化为学生指导自己健身，完成由教师掌握健身意识转化为学生自己掌握健身意识，让学生成为体育的主人，变“要我锻炼”为“我要锻炼”，扭转学生离开老师就不会健身，学校毕业就与体育再见的现象。
2020年6月18日星期四09:52:49
6.18.202009:5209:52:4920.6.189时52分9时52分49秒Jun. 18, 2018 June 20209:52:49 AM09:52:49。