如何培养初中生的英语阅读能力
初中生英语阅读能力的培养
初中生英语阅读能力的培养英语是中学教育的重要内容，英语教育是学生综合素质教育的重要组成部分，教育部在教育改革中提出了“走基础教育与终身教育相衔接的教育模式”的战略，在英语教育中也提出了培养学生英语阅读能力的重要性。
然而，要想培养学生的英语阅读能力，需要从学生的语言学习习惯、阅读方法和环境等多方面加以考虑。
一、营造良好的英语阅读环境营造良好的英语阅读环境是提高学生英语阅读能力的关键。
具体方法是：1. 丰富的英语阅读素材：提供大量的英语阅读素材，包括经典的语言文学著作、优秀的报纸杂志和网络论坛等。
通过阅读英语素材，可以提升学生的英语阅读水平和语感。
2. 优美的阅读环境：创造有利于英语阅读的环境，比如给学生提供安静的自习室或者图书馆，定期为学生组织阅读活动，鼓励学生参加英语阅读竞赛等。
通过这些活动，培养学生积极主动地参与英语阅读的习惯。
3. 个性化的阅读方式：因为每个学生阅读习惯都不一样，如果只是单一的教学方式，那么对学生的阅读能力提高并不利。
因此，提供个性化的阅读方式，根据学生个人的英语水平和阅读需要，进行不同的教学安排和指导。
二、培养学生良好的英语阅读习惯良好的英语阅读习惯是提高学生英语阅读能力的重要保障。
通过培养英语阅读习惯，可以让学生在快速阅读时识别单词、句子和段落，提高学生的阅读速度和理解水平。
1. 英语阅读速度：培养学生的英语阅读速度是提高学生英语阅读能力的重要因素之一。
因此，教师应该教导学生如何在没有理解误差的情况下提高英语阅读速度。
可以通过设置阅读目标来提高阅读速度，启动学生的竞争意识，以达到提高英语阅读速度的目的。
2. 阅读的节奏感：良好的节奏感是良好的英语阅读习惯之一。
在阅读英语时，应该让学生自己掌握英语音节的韵律和英语长、短句的韵律，以达到优美的阅读效果。
3. 对英语文章的全面理解：提高学生对英语文章的全面理解，是良好的英语阅读习惯的关键。
通过有效的阅读方法，可以帮助学生快速获得文章的结构和主题，培养学生理解严谨、有效的阅读习惯。
初中生英语阅读能力的培养
初中生英语阅读能力的培养英语是一门重要的国际语言，对于初中生来说，培养英语阅读能力是非常重要的。
下面将介绍一些培养初中生英语阅读能力的方法。
多读英文原版故事书。
选择适合初中生年龄段的英文原版故事，可以从简单的开始，逐渐提高难度。
通过阅读故事书，初中生们可以学习新的词汇和句型，提高他们的阅读理解能力。
了解故事情节、人物性格和背景也有助于培养他们的想象力和创造力。
做阅读理解练习。
阅读理解练习是巩固英语阅读能力的有效方法。
通过做阅读理解练习，初中生们可以提高他们的阅读速度和理解能力。
可以从课本上的阅读理解题开始，然后逐渐扩大阅读范围，选择一些适合初中生的英文阅读材料，比如新闻报道、科普文章等。
做阅读理解练习时，要注重理解文章的主旨、段落的主题、作者的观点等。
利用技术手段辅助阅读。
如今，我们离不开电脑和手机，它们可以成为培养英语阅读能力的好帮手。
初中生可以下载一些英文阅读APP，或者浏览一些英文阅读网站来丰富他们的阅读内容。
这些平台一般都提供不同难度的英文阅读材料和配套的练习题，可以根据自己的水平选择适合自己的阅读材料。
尝试阅读不同类型的英语材料也很重要。
初中生除了读故事书和新闻报道外，还可以尝试阅读其他类型的英语材料，比如诗歌、散文、科幻小说等。
通过阅读不同类型的英语材料，可以丰富他们的词汇量和阅读经验，提高他们对不同文体的理解能力。
培养英语阅读能力需要坚持不懈。
初中生们应该每天都保持一定的英语阅读时间，可以每天阅读一篇短文或者一篇新闻报道。
通过持续的实践，他们的阅读能力会逐渐提高。
通过多读英文原版故事书、做阅读理解练习、利用技术手段辅助阅读、尝试阅读不同类型的英语材料和坚持不懈，初中生的英语阅读能力可以得到有效地培养和提高。
初中英语阅读理解能力提高的几种方法
初中英语阅读理解能力提高的几种方法
初中阶段是培养学生阅读理解能力的关键时期，下面是初中英语阅读理解能力提高的
几种方法。
1. 建立良好的阅读习惯：每天坚持阅读一定量的英文文章或故事，可以选择一些与
自己兴趣相关的话题，保持阅读的动力和兴趣。
2. 注意阅读材料的选择：初中学生在阅读理解的能力上还比较薄弱，因此选择适合
自己水平的阅读材料非常重要。
可以选择一些简单易懂的文章开始阅读，逐渐提升难度。
3. 背诵和默写：选择一些经典的英文文章进行背诵和默写，这样可以提高词汇量和
理解力，同时也可以提高语言表达能力。
4. 多做阅读理解练习：通过做大量的阅读理解练习，可以逐渐提高阅读理解的能力。
可以选择一些习题集，或者在网上找一些相关的练习。
5. 学会运用阅读技巧：阅读时要注意运用一些技巧和方法来帮助自己更好地理解文章。
可以先快速浏览全文，了解大意；然后仔细阅读每一段落；在阅读过程中做好标记，
帮助自己整理思路和重点。
6. 多与他人交流讨论：和同学、老师或家人一起讨论阅读材料，可以互相交流自己
的理解和观点，从而提升理解能力和思维能力。
7. 外语环境的创造：在学习英语的过程中，尽量创造一个英语环境，比如通过听英
语歌曲、看英文电影、参加英语角等方式，让自己更容易接触和理解英语。
8. 多读英文报纸和杂志：英文报纸和杂志中的文章题材丰富，内容多样，可以帮助
初中生提高阅读理解能力，扩大词汇量，并了解不同领域的知识。
初中英语阅读理解能力的提高需要长期的坚持和积累，希望以上几种方法能够为初中
生们提供一些建议和帮助。
初中生如何提高英语阅读能力
初中生如何提高英语阅读能力一、初中生如何提高英语阅读能力对于初中生来说，提高英语阅读能力是非常重要的。
英语阅读能力的提高不仅可以帮助他们更好地理解课文内容，还可以拓展他们的知识面，提高他们的语言表达能力。
那么，初中生应该如何提高英语阅读能力呢？首先，多读英语原版书籍是提高英语阅读能力的有效途径。
通过阅读原版书籍，初中生可以接触到地道的英语表达方式，了解不同的文化背景和习惯，从而提高他们的阅读理解能力。
此外，阅读原版书籍还可以帮助初中生扩大词汇量，提高语感和语言表达能力。
二、利用英语学习APP提升阅读能力除了阅读原版书籍，初中生还可以通过利用英语学习APP来提升阅读能力。
现在市面上有许多优质的英语学习APP，这些APP不仅提供了大量的英语学习资源，还可以根据初中生的学习需求和水平制定个性化的学习计划。
通过使用这些APP，初中生可以随时随地进行英语阅读练习，提高阅读速度和理解能力。
三、参加英语阅读比赛提高竞争力此外，初中生还可以通过参加英语阅读比赛来提高英语阅读能力。
参加比赛不仅可以激发初中生学习英语的兴趣，还可以锻炼他们的阅读能力和应变能力。
在比赛中，初中生可以与其他同学切磋学习，相互促进，提高竞争力和自信心。
四、结语总的来说，提高英语阅读能力是一个长期的过程，需要初中生付出持续的努力和坚持不懈的学习。
通过多读英语原版书籍，利用英语学习APP，参加英语阅读比赛等方式，初中生可以有效提高英语阅读能力，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
希望初中生们能够在英语学习的道路上不断进步，取得更好的成绩。
初中生英语阅读能力的培养与提高
初中生英语阅读能力的培养与提高初中生阅读能力普遍较弱的原因主要有以下几点：1、英语基础词汇和语法掌握不牢固，导致阅读理解困难。
2、缺乏阅读兴趣，对于英语阅读缺乏积极性。
3、阅读方法不正确，缺乏良好的阅读惯。
4、教学方面对阅读理解能力的重视程度不够，教学方法和教材不够适合学生的实际需求。
三、初中生英语阅读能力培养提高的方法和途径为了提高初中生的英语阅读能力，可以采取以下几种方法和途径：1、加强英语基础词汇和语法研究，掌握基本的语言知识。
2、利用课本范文加强阅读训练，培养阅读能力。
3、选用适当的课外材料，培养阅读兴趣，激发学生的阅读热情。
4、教会学生好的阅读方法，培养良好的阅读惯，例如注重语音语调，注意标点符号的作用等等。
总之，提高初中生的英语阅读能力是一个长期的过程，需要学生、家长和教师共同努力，采取多种方法和途径，不断提高阅读水平，才能达到良好的阅读理解能力。
初中生英语阅读能力低下的原因有很多，其中包括学生基础薄弱、英语知识面广、教学方法单一等。
这些问题导致学生对英语研究缺乏兴趣，且在阅读和理解英语文章时遇到困难。
因此，提高初中生英语阅读能力的重要性不言而喻。
随着我国与世界的联系越来越紧密，英语作为国际通用语言的地位不可替代。
而初中英语研究阶段是英语研究的基础，阅读是英语研究的重要组成部分。
因此，提高初中生英语阅读能力是非常必要的。
为了提高初中生英语阅读能力，我们可以采取以下方法和途径：首先，狠抓词汇教学，扩充学生的词汇量。
词汇是英语研究的基础，只有掌握了足够的词汇，才能更好地阅读和理解英语文章。
其次，注重语法教学，帮助学生掌握英语语法规则。
语法是英语研究的重要组成部分，掌握了语法规则，学生在阅读和理解英语文章时就能更加得心应手。
另外，教师应该采用多种教学方法，如阅读教学、听力教学、口语教学等，帮助学生全面提高英语能力。
最后，要注重阅读教学，给学生更多的阅读机会，提高学生的阅读能力和理解能力。
同时，教师也要注重对学生阅读的指导和引导，帮助学生更好地理解和掌握英语文章。
初中孩子英语阅读理解能力差怎么提高
初中孩子英语阅读理解能力差怎么提高随着社会的发展，英语已成为一门重要的国际语言，具备良好的英语阅读理解能力对于学生来说至关重要。
然而，许多初中孩子常常抱怨自己的英语阅读理解能力差，那么我们应该如何帮助他们提高呢？首先，培养兴趣是提高英语阅读理解能力的关键。
对于初中生来说，选择适合自己水平的英语文章进行阅读非常重要。
家长和老师可以为孩子提供一些有趣的英语材料，如儿童故事书、英语小说、英语杂志等，帮助他们找到阅读的乐趣。
同时，学校可以开设一些英语阅读俱乐部或者将阅读纳入课堂教学，为学生提供更多的阅读机会。
其次，良好的阅读习惯也是提高英语阅读理解能力的关键。
学生应该养成每天定时阅读英语的习惯。
在选择阅读材料时，建议学生根据自己的兴趣和水平选择适当的文章进行阅读，并尝试不同的阅读方式，如默读、朗读、翻译等，加强对文章的理解。
同时，学生可以使用读书笔记、阅读时的思维导图等工具来加深对文章的理解和记忆。
此外，积累词汇也是提高英语阅读理解能力的重要因素。
学生应该注重词汇的积累和巩固，通过背单词、做词汇练习等方式来扩大词汇量。
在阅读过程中，学生可以利用词典等工具查阅生词，帮助自己更好地理解文章的意思。
同时，学生也可以通过完成一些语言学习网站或者APP提供的英语阅读理解练习来巩固自己的阅读理解能力。
另外，多做阅读理解练习也是提高英语阅读理解能力的有效方法。
可以通过做一些专门的阅读理解练习题目来帮助学生锻炼自己的阅读理解能力。
这些练习题可以包括选择题、填空题、判断题等，让学生能够更好地理解文章，并准确地回答问题。
最后，多与他人交流和讨论也是有效的提高英语阅读理解能力的方法。
学生可以与同学、老师或者家长一起讨论阅读材料的内容，交流对文章的理解和看法，从中获取他人的观点和建议，提高自己的英语阅读理解水平。
总结起来，要提高初中孩子的英语阅读理解能力，我们可以通过培养兴趣、养成良好的阅读习惯、积累词汇、多做阅读理解练习以及与他人交流和讨论来帮助他们。
初中生如何提高英语阅读理解能力
初中生如何提高英语阅读理解能力英语阅读理解对于初中生来说是非常重要的，因为它直接影响着他们对英语语言的掌握程度和英语素养的提高。
以下是一些提高初中生英语阅读理解能力的建议，希望能对他们的英语学习有所帮助。
一、培养英语阅读习惯阅读是英语学习的基础，只有培养起英语阅读的习惯，初中生才能更好地掌握英语语言。
家长可以在初中生面前多营造英语阅读的氛围，例如阅读英语报纸、杂志或英语小说等，鼓励他们阅读英语文章。
同时，初中生也应该学会主动去阅读英语文章，而不是被动地接受老师或家长灌输的英语内容。
二、注重文章关键信息在初中生英语阅读中，关键信息对于把握文章主旨和理解生词具有至关重要的作用。
因此，初中生在阅读英语文章时，应该注重文章中的关键信息，如文章标题、段落标题、关键句子等。
在理解文章主旨的基础上，初中生可以更好地理解生词的意义和用法，从而更准确地理解文章。
三、提高词汇量英语词汇量对于初中生提高英语阅读理解能力非常重要。
初中生可以通过背单词来扩大自己的词汇量。
背单词时，初中生可以选择英语学习网站或英语学习app，这些资源提供了丰富的英语单词和短语。
同时，初中生也可以尝试写作文来巩固已学的英语单词，这样既能提高英语写作能力，又能更好地理解英语文章。
四、掌握阅读技巧初中生掌握英语阅读技巧有助于提高他们的英语阅读理解能力。
这些技巧包括快速浏览文章标题和段落标题，把握文章主旨；对文章中的生词进行猜测，并查阅词典了解其意义和用法；对文章的语法进行简单的分析，掌握文章结构等。
初中生可以多练习这些技巧，从而在英语阅读中更加得心应手。
五、加强课外阅读除了课堂上的英语阅读，初中生还可以利用课余时间进行英语阅读。
家长可以为初中生提供英语书籍或英语学习网站等资源，鼓励他们阅读英语书籍或网站上的英语文章。
这样，初中生可以接触到不同的英语文章，拓宽他们的视野，提高他们的英语阅读理解能力。
六、营造英语学习氛围初中生英语阅读环境对他们的英语阅读理解能力有很大的影响。
提高初中生英语阅读能力的几种方法
提高初中生英语阅读能力的几种方法阅读是英语教学大纲要求学生掌握的四项基本技能之一，在初中英语学习中占有重要位置。
在中考试题中阅读理解所占分值较高，是测评学生英语成绩的一个重要方面。
从近几年的中考情况来看，阅读题不但分值量加重，而且难度也在不断加大。
这就更凸显了阅读能力的重要性。
因此，在英语教学中如何培养训练学生，使他们掌握良好的阅读方法、提高他们的阅读能力是每个英语教师的一项重要任务。
对此，我进行了深入思考，认为以下几种方法能较大程度提高初中生的英语阅读能力。
一、培养快速阅读的习惯现在的初中学生普遍存在阅读速度慢、理解能力较弱的现象。
在英语考试中很多学生一碰到阅读题便心生畏惧，或是阅读较慢影响到后面答题速度，或是草草阅读，失分现象较为严重。
因此，培养学生的快速阅读能力非常重要。
教师在课堂教学中除教科书外应多向学生推荐一些浅显易懂的英文文章，多多益善。
刚开始，中学生可以尝试着读一些英文小故事。
随着时间的推移，他们逐渐进入状态有了感觉，这时可以读一些有生词但不影响上下文理解的长篇文章。
这样通过扩大阅读量，学生可以尽快地提高阅读速度，同时也增强了辨识理解能力，一举两得。
另外，教师一定要告诫学生在快速阅读时不要一遇到生词就查词典，而是要学会猜词意。
一方面，如果一遇到生词就查词典，会影响阅读速度。
另一方面，一个单词往往会有许多意思，有时不联系文章特定的情景，很难确定生词的确切含义。
所以，教师可以告诉学生根据上下文和构词法等规则去大胆地猜生词在文中的意思。
如能猜中词意，学生会有成就感，阅读英文文章的兴趣也会倍增，这对提高学生的英语水平非常有益。
二、学会把握关键词、主题句不管平时阅读还是考试做阅读题，如果学生一味追求快，往往会出现看了上句忘了下句，只见树木不见森林的现象。
因此，学生在提高阅读速度的同时必须注重阅读效率，做到能够清晰地理清文章脉络，从整体上把握文章所阐述的要义结构。
为了实现这一目标，学生必须学会正确把握关键词和主题句。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如何培养初中生的英语阅读能力
发表时间：2011-03-21T16:03:38.260Z 来源：《中学课程辅导●教学研究》2010年第13期供稿作者：陆贲躜
[导读] 听说能力好的学生他们的语感能力也较强，也就是他们的感知能力强。
摘要：对学生听、说基础能力的培养是培养阅读能力的的一个重要环节。
只有掌握了熟练的阅读技巧，养成了良好的阅读习惯，学生才能为在阅读方面打好坚实的基础。
关键词：培养；阅读能力；阅读习惯；阅读技巧
作者简介：陆贲躜，任教于广西浦北县小江中学，中学一级教师。
阅读能力包括阅读理解和阅读速度，阅读理解是通过阅读作者的文章或段落对作者的观点、意图进行了解和认识的过程。
培养初中生阅读一篇文章，首先要引导他们掌握文章的主题和大意，以及说明这主题和大意的事实和情节。
第二是理解文章的层次和更深层的意义，也就是作者写文章的意图和深含意义。
再次是能够通过阅读猜上下文词义，最后达到理解全文的词汇联系，阅读能力更高的培养，甚至还可联想到作者没写出的事或将要发生的事。
如何培养学生好的阅读能力，必须做到下面几点。
一、培养听、说能力是培养阅读能力的基础
小孩子想说话，先学会听，会听了自然就会学说话，前两种都可以了，读书看图就顺理成章了。
培养中学生阅读英语文章也有类同，听力的培养是增强语言结构意识，句子听熟练了再到文章听力的培养，为学生开口说英语奠定牢固基础，听说能力训练扎实，基本词汇也就牢固。
阅读的最先条件是词汇和句子，若词汇量积累多，字句结构熟练掌握，那么读到复杂的句子，口语好的学生就会迎刃而解。
听说能力好的学生他们的语感能力也较强，也就是他们的感知能力强。
对语言听说能力的培养，也就是对反映能力和理解能力的培养，这就要我们老师有耐心，有信心，从基本做起。
1、训练句子，每天培养学生开口说句子。
英语教材贴近生活，教师要善于组织学生进行课堂活动，让每一个学生都能说出几个句子来。
但是农村中学生不是每个学生都敢开口，为了不让英语课堂变成“哑巴”英语课，老师必须做到：鼓励表扬，由浅入深，因材施教，对基础较差的学生可以从看图说话开始，对较好的学生，让他们说长句或短篇。
力求每个学生都能开口说话，都有成功感，循循诱导，多给基础差的学生机会，就让他们加到课堂的活动中。
2、让学生反复听说英语，让他们说出汉语，反复练习，学生就会得到语感能力的培养，很快恢复到用英语来思维。
二、培养学生广泛的阅读习惯
1.激发学生广泛的阅读习惯。
所给文章要语言简单，内容丰富有趣，从易到难，让学生一看就想一气读完，易难结合激发学生阅读兴趣感，从而达到阅读目的，增强阅读信心。
2.拓宽学生的阅读范围。
提供给学生各种题材的文章，比如：应用文、记叙文等，包括任务轶事、科普常识、人文历史、新闻报道、广告说明等。
3.保证阅读学生的时间。
课堂阅读要有足够时间让学生阅读，老师给学生设置阅读要求，让他们读有目的。
三、培养学生快速阅读的能力
阅读的主要目标是了解文章的大意和主题思想，阅读的速度是衡量一个学生的阅读能力，因此，阅读时注重速度，考生阅读考题有两种方法，1、浏览全文，阅读时加大阅读跨度，不要以难度较大的单词或没学过的词汇为单位去读，要善于抓住标题，过渡词语，结论句等关键词语，一些人名、地名、数据比较复杂，无须用功去记住它的细节，尽量避免害怕遇到不懂的单词发愁的不良习惯，阅读时习惯心理阅读，心理阅读是提高快速阅读的重要条件。
2、倒序阅读，培养学生在看到阅读题时，可以先从题目给出的问题阅读，根据题目，浏览文章，快速从文章中画出所要解答的问题。
例如：
Pizza is a king of popular food. It comes from Italy. The pizza capital of the world is Naples. The word’s first pizza restaurant is still there. It opened in 1830.The best pizza of today has along history .It was first made by a person named Raf Faele Esposito in the 1880s .The pizza has the same colours as the Italian flag .The Italian flag is red, white, green. The pizza has red tomatoes, white mozzarella cheese, and a green herb.
There are many different kinds of pizza today. We can order chicken pizza vegetable pizza, hamburger pizza, fruit pizza, potato pizza, Some pizza is thick , and some pizza is thin . Some pizza has tomatoes , and some pizza doesn’t have tomatoes. Most pizza is round, but some isn’t. There are all kinds of pizza. You can choose any kind you want. People all over the world like to eat pizza .How about you ? What kind of pizza do you like?
1.Which is the pizza capital of the world, Naples or Rom? Naples.
2.When did the first pizza restaurant open? In 1830.
3.How many colours does the Italian flag has？Three.
4.Who first made the best pizza？Raf Faele Esposito.
5. Is all pizza round？No.
这五道题可以用到序方法，快速阅读，在文中画出答案。
培养学生的阅读速度在每分钟20~30个词汇，如果偏慢就会不按时答完题，因此初中生的阅读速度必须从早抓起，教师上课要严把阅读时间这关。
总之，要培样好学生的阅读速度还是要学生养成良好的阅读心理素质，鼓励他们要信心百倍，排除万难，主动积极，不怕单词难，不急噪，耐心阅读。
学生的阅读速度是慢慢培养的，需要阅读一定的短文才能提高阅读速度。
四、培养学生的阅读技巧
培养学生的阅读技巧是帮助学生在考试中用不同的阅读方法。
1.重视短文的题目或段首文字，因为第一段就可以让你抓到全文的中心。
2.确定作者的写作意图，是一件事是还是一个观点。
3.带针对性的阅读，也就是快速阅读中的倒序阅读，先通读要回答的问题，然后带着问题阅读。
4.通读全文，一句一行去阅读，确定中心思想。
5.面对生词和短语时，要根据上下文猜出它的含义，或者与答题无关的数据、地名、人名等可以跳过去阅读，最终读完全文。
英语阅读的这些基本步骤和方法是根据阅读题所要回答的要求相关的，不同的要求选择不同的阅读方法，也可同时用几个方法。
英语阅读能力的培养是培养一个人的英语综合水平的能力，以上几个方面的阅读能力的培养还不足够提高中学生的阅读能力，还需要平时有足够的阅读训练和阅读时间，坚持培养学生全面发展，努力提高学生的阅读能力。
作者单位：广西浦北县小江中学
邮政编码：535300。