别开生面的主题班会
食品安全知识教育主题班会
食品安全知识教育主题班会“民以食为天，食以安为先”，食品安全关系到我们每一个人的健康和生命。
为了增强同学们的食品安全意识，提高自我保护能力，我们班举行了一场别开生面的食品安全知识教育主题班会。
班会一开始，老师通过一系列令人触目惊心的新闻报道和真实案例，向我们展示了食品安全问题的严重性。
那些因为食用了不合格食品而导致生病、住院甚至失去生命的案例，让同学们深感震惊。
大家这才意识到，原来食品安全问题就在我们身边，稍不注意就可能给我们带来巨大的危害。
接着，老师详细地为我们讲解了食品安全的基本知识。
什么是食品安全呢？食品安全指的是食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。
老师告诉我们，要关注食品的保质期和生产日期，购买食品时一定要仔细查看包装上的这些信息，避免购买到过期食品。
同时，还要注意食品的储存条件，比如有些食品需要冷藏保存，有些需要常温保存，如果储存不当，食品也容易变质。
老师还特别强调了食品添加剂的问题。
很多同学都认为食品添加剂是不好的东西，但老师解释说，只要在规定的范围内合理使用食品添加剂，是不会对人体造成危害的。
然而，如果超量使用或者使用了非法的食品添加剂，那就会给我们的健康带来威胁。
比如，一些不良商家为了让食品看起来更美观、口感更好，会在食品中添加过量的色素、香精和防腐剂等，这些都会对我们的身体造成损害。
在讲解的过程中，老师还通过一些有趣的小实验，让我们更直观地了解了食品安全知识。
比如，老师拿出了一瓶用色素和香精调制出来的“果汁”，和一瓶真正的果汁让我们进行对比。
通过观察颜色、闻气味、品尝味道，我们很容易就分辨出了哪一瓶是真正的果汁，哪一瓶是“假果汁”。
这个小实验让我们深刻地认识到，不能被食品的外表所迷惑，要学会通过仔细观察和辨别来选择安全的食品。
除了老师的讲解，同学们也积极参与到了班会中来。
有的同学分享了自己在生活中遇到的食品安全问题，比如在路边摊买到了不干净的小吃，导致肚子疼；有的同学则向大家介绍了一些辨别食品好坏的小窍门，比如如何挑选新鲜的水果和蔬菜，如何判断肉类是否新鲜等等。
桥见贵州桥见力量主题班会
桥见贵州桥见力量主题班会桥见贵州，桥见力量——一场别开生面的主题班会近日，一场以“桥见贵州，桥见力量”的主题班会活动在我校成功举办。
此次班会旨在让同学们更深入地了解贵州桥梁的建设与发展，激发爱国情怀，增强民族自豪感，传递正能量。
一、引言：班会背景及目的班会背景图片展示了一幅幅贵州大地上的壮观桥梁画卷，吸引了同学们的目光。
主持人简要介绍了班会背景和目的：为庆祝我国桥梁建设取得的辉煌成就，弘扬社会主义核心价值观，特举办此次主题班会。
二、贵州桥梁的建设与发展1.贵州地形特点与桥梁建设的挑战贵州省地处中国西南部，地形复杂，山高谷深，自古以来交通不便。
长期以来，贵州人民在与大自然抗争，克服重重困难，修建了一座又一座桥梁，成为连接贵州各地的重要交通枢纽。
2.贵州桥梁的建设成就从古代的赵州桥到现代的北盘江大桥，贵州桥梁建设取得了举世瞩目的成就。
同学们通过观看视频和图片，了解了贵州桥梁的建设过程和成果，为我国桥梁建设技术点赞。
3.桥梁对贵州经济发展的意义贵州桥梁不仅解决了交通难题，还为当地经济发展注入了强大动力。
桥梁的建设带动了沿线地区产业的发展，促进了城乡一体化，使贵州迈向全面振兴、全面进步的新征程。
三、桥梁背后的力量1.技术创新与突破在贵州桥梁建设中，我国工程师们不断创新，攻克了一个又一个技术难题。
例如，北盘江大桥采用了世界上最先进的悬索桥技术，成为全球同类桥梁中的翘楚。
2.工程建设者的奋斗精神为了让贵州桥梁早日通车，工程建设者们发扬艰苦奋斗、攻坚克难的精神，加班加点，为我国桥梁建设贡献了自己的力量。
他们的付出，让我们深刻体会到了“桥见力量”的真谛。
3.政府与社会支持贵州桥梁的建设得到了国家政府和全社会的大力支持。
政策扶持、资金投入、民众参与，共同推动了贵州桥梁建设的蓬勃发展。
四、桥见贵州，桥见力量的主题意义1.提升贵州形象，展示地域特色贵州桥梁成为了展示贵州形象的新名片，彰显了贵州地域特色，让更多人了解和关注这片神奇的土地。
三观教育主题班会班会
三观教育主题班会班会在人生的旅途中，三观如同灯塔，指引着我们前行的方向。
为了帮助同学们树立正确的世界观、人生观和价值观，我们举行了一场别开生面的三观教育主题班会。
班会伊始，班主任老师走上讲台，用温和而坚定的语气说道：“同学们，今天我们相聚在这里，共同探讨一个对我们的成长至关重要的话题——三观。
三观是什么？它不是空洞的理论，而是实实在在影响着我们每一天的选择和行动。
”老师接着解释道，世界观是我们对整个世界的总体看法和根本观点。
我们生活在这个广袤的世界中，对世界的认识会影响我们对事物的判断和态度。
比如，有人认为世界是充满机遇和挑战的，他们会积极去探索、去尝试；而有人则觉得世界充满了困难和不公，从而变得消极和退缩。
一个积极向上的世界观，能让我们看到世界的美好和可能性，激发我们的勇气和动力去追求梦想。
人生观则是关于人生目的、意义和价值的看法。
老师问道：“同学们，你们有没有想过自己为什么而活着？人生的意义在哪里？”大家陷入了沉思。
老师分享了一些名人的人生观，比如孔子的“仁以为己任”，马克思的为人类的解放事业而奋斗。
老师强调，每个人的人生观都可以不同，但都应该是积极向上、有意义的。
我们不能浑浑噩噩地度过一生，要有自己的追求和目标，要为社会、为他人做出贡献，这样的人生才是充实和有价值的。
价值观则是我们判断事物是非、善恶、美丑的标准。
老师列举了一些生活中的例子，比如在考试中作弊，这是违背诚信价值观的行为；帮助有困难的同学，这是体现友善价值观的举动。
老师说：“价值观决定了我们的行为选择，我们要树立正确的价值观，做一个有道德、有良知的人。
”在老师的引导下，同学们纷纷发言，分享自己对三观的理解和感悟。
小明站起来说：“我觉得树立正确的三观能让我们在面对困难和挫折时保持坚强。
以前我遇到一点小挫折就想放弃，现在我明白了，只要坚持自己的信念，就没有克服不了的困难。
”小红也说道：“我明白了要尊重他人的观点和选择，因为每个人的三观都不同，但我们都应该相互理解和包容。
食品安全主题班会
食品安全主题班会“民以食为天，食以安为先”，食品安全是关系到我们每一个人身体健康和生命安全的重要问题。
为了提高同学们对食品安全的认识，增强自我保护意识，我们班举行了一场别开生面的食品安全主题班会。
班会一开始，老师通过一系列令人触目惊心的新闻报道和图片，向大家展示了食品安全问题的严峻性。
那些因为食用了不合格食品而导致生病甚至失去生命的案例，让同学们深感震惊。
大家纷纷表示，以前从来没有意识到食品安全问题离自己这么近。
接着，老师详细地为同学们讲解了食品安全的相关知识。
从食品的选购、储存，到加工和烹饪，每一个环节都有着严格的要求和注意事项。
比如，在选购食品时，要注意查看食品的生产日期、保质期、成分表等信息，选择正规渠道购买有质量保障的食品。
在储存食品时，要按照食品的特性进行分类存放，避免交叉污染和变质。
而在加工和烹饪食品时，要保证食材的清洁卫生，彻底煮熟煮透，以杀灭可能存在的细菌和病毒。
为了让同学们更加深入地了解食品安全知识，老师还组织了一场有趣的知识问答比赛。
同学们分成小组，积极参与答题，现场气氛热烈。
通过这种方式，大家不仅巩固了所学的知识，还培养了团队合作精神。
在讨论环节，同学们纷纷分享了自己身边的食品安全故事。
有的同学说，曾经在学校门口的小摊上买过三无食品，吃了之后肚子疼了好几天。
有的同学说，看到过一些小餐馆使用过期的食材和劣质的食用油。
这些亲身经历让大家更加深刻地认识到，食品安全问题无处不在，我们必须时刻保持警惕。
随后，老师又给大家介绍了一些常见的食品添加剂，以及如何辨别食品中是否添加了过量的添加剂。
同时，还提醒同学们要注意饮食均衡，多吃新鲜的水果、蔬菜和粗粮，少吃垃圾食品和高糖、高盐、高脂肪的食物。
为了让同学们直观地感受食品安全的重要性，老师还带来了一些食品样本，让大家亲自观察和辨别。
同学们通过看、闻、摸等方式，学会了如何分辨食品的好坏。
最后，老师对本次班会进行了总结，再次强调了食品安全的重要性，并鼓励同学们将所学的知识运用到日常生活中，养成良好的饮食习惯，共同维护食品安全。
【主题班会】微笑主题班会
微笑主题班会亲爱的同学们，今天，我们在这里聚集一堂，共同参与一场别开生面的主题班会——微笑。
微笑，这个简单的表情，却能传递无尽的温暖和力量。
它如同一缕阳光，照亮我们前行的道路，让我们在生活的旅途中，不再孤单。
生活中，我们总会遇到各种各样的困难和挫折。
这时，一个微笑，便能成为我们战胜困难的力量。
正如古人所说：“一笑解千愁。
”当我们面对困境时，不妨给自己一个微笑，给自己一份勇气，给自己一个信念，相信一切都会变得更好。
微笑，也是一种美德。
它代表着友善、宽容和关爱。
当我们微笑着面对他人时，不仅让别人感受到了我们的热情，也让自己收获了快乐。
正如诗人所说：“微笑是世界上最美的语言。
”让我们用微笑去感染身边的人，让我们的班级充满爱的力量。
在班级这个大家庭中，我们共同学习、共同进步。
微笑，更是我们团结一心的纽带。
当我们携手前行时，一个微笑，便能让我们心与心紧密相连。
让我们用微笑去化解误会，用微笑去包容彼此，用微笑去创造美好的回忆。
亲爱的同学们，让我们从今天起，将微笑作为我们生活的常态。
无论是在课堂上，还是在生活中，让我们用微笑去面对每一个挑战，用微笑去传递正能量。
当我们微笑着面对世界时，世界也会以微笑回应我们。
在这个微笑主题的班会中，让我们共同分享那些关于微笑的故事，那些让我们感动、让我们成长的瞬间。
让我们用文字、用图片、用声音，去记录这些美好的时光。
亲爱的同学们，让我们携手共进，用微笑去点亮人生的每一个角落。
愿我们的班级成为一个充满阳光、充满爱的温馨港湾，让每一个同学在这里都能找到属于自己的快乐。
最后，让我们一起大声说出：“微笑，让生活更美好！”。
保护眼睛 主题
保护眼睛主题班会嘿，小伙伴们，你们知道吗？咱们班今天可有个大事儿——一场别开生面的主题班会，主题是“保护眼睛，点亮视界”。
听起来是不是挺酷的？别急，等我慢慢给你道来，这场班会，那可真是既有趣又实用，保证让你大开眼界！班会一开始，班主任就笑眯眯地走上讲台，手里拿着个神秘的盒子，说：“同学们，猜猜看，这里面是什么宝贝？”咱们班的小机灵鬼小李第一个举手：“老师，是不是眼镜啊？”老师神秘一笑，打开盒子，里面竟然是一副副色彩鲜艳的护目镜！这下，全班都沸腾了，大家纷纷议论起来：“哇，好酷啊！”“老师，这是要给我们发吗？”老师清了清嗓子，说：“别急，同学们，今天咱们先来聊聊眼睛的重要性。
俗话说得好，‘眼睛是心灵的窗户’，要是这窗户出了问题，那可就麻烦大了。
”说着，老师打开PPT，上面显示着一组组触目惊心的数据：现在的小学生近视率有多高，初中生、高中生更是不得了。
看到这些，大家的神情都凝重起来，原来，保护眼睛这么重要啊！接下来，老师请来了眼科医院的专家张医生，张医生一进门，就亲切地和大家打招呼：“小朋友们好，我是你们的眼睛守护者！”这句话一出，大家都乐了，气氛瞬间活跃起来。
张医生开始给我们讲解眼睛的构造，怎么保护眼睛，还教我们做了一套“护眼操”。
这套操可真有意思，有转眼球、揉太阳穴，还有闭眼休息，大家跟着张医生做得可认真了。
最让我难忘的是，张医生还给我们讲了一个小故事：有一个小男孩，特别喜欢玩手机，结果，他的眼睛度数越来越高，最后连黑板上的字都看不清了。
小男孩后悔极了，可是，后悔药哪儿有啊？这个故事听得我心惊胆战，想想自己平时也喜欢盯着手机看，心里暗暗发誓：以后一定要少看手机，保护好眼睛！班会的高潮来了，老师宣布了一个好消息：“同学们，为了奖励你们今天的表现，这些护目镜就送给你们了！”大家欢呼起来，纷纷戴上护目镜，互相打趣：“瞧，我成了超级英雄了！”“你更像个小蜜蜂，嗡嗡嗡！”教室里充满了欢声笑语。
最后，老师语重心长地说：“同学们，眼睛是咱们最宝贵的财富，一定要好好保护。
安全教育主题班会教案(精选6篇)
安全教育主题班会教案（精选6篇）一、前言亲爱的同学们，大家好！今天我们要开展一场别开生面的安全教育主题班会。
在这里，我们将一起学习如何保护自己，避免意外伤害，让我们的生活更加美好。
下面，让我们用轻松幽默的方式，一起来探讨这个主题吧！二、安全第一，预防为主1.1 安全意识的重要性我们要认识到安全意识的重要性。
俗话说得好：“安全是生命的保障，安全是幸福的基石。
”没有安全，就没有幸福的生活。
我们要时刻保持警惕，增强安全意识。
1.2 预防措施的实施如何做好安全预防呢？我们可以从以下几个方面入手：(1)遵守交通规则。
出门在外，我们要遵守交通规则，不闯红灯、不乱穿马路，确保自己的人身安全。
(2)注意食品安全。
我们在日常生活中要注意食品安全，不吃变质的食物，不喝不干净的水，确保自己的身体健康。
(3)防范网络诈骗。
现在网络越来越普及，我们要提高自己的网络安全意识，不轻信陌生人，不随意泄露个人信息，防止上当受骗。
三、关爱自己，关爱他人2.1 自我保护的方法在生活中，我们要学会自我保护。
遇到危险时，我们要冷静应对，采取正确的方法来保护自己。
例如：遇到火灾时，我们要迅速拨打火警电话；遇到暴力事件时，我们要尽量避免与对方发生冲突，寻求帮助。
2.2 互相帮助的精神我们还要学会关爱他人。
在看到别人遇到困难时，我们要伸出援手，给予帮助。
这样，我们的社会才会更加和谐美好。
四、总结通过今天的安全教育主题班会，相信大家对安全知识有了更深入的了解。
希望大家能够将所学的知识运用到实际生活中，让我们的生活更加安全、快乐！让我们用一句成语来结束这次班会：“安全无小事，人人有责。
”让我们共同努力，为自己和他人创造一个安全的环境吧！五、结语亲爱的同学们，今天的安全教育主题班会就到这里啦！希望大家能够将所学的知识牢记在心，时刻关注自己的安全。
在今后的生活中，我们要做到“安全第一，预防为主”，为自己和他人创造一个美好的生活环境。
谢谢大家！。
主题班会形式
主题班会形式《一次别开生面的主题班会》“叮铃铃……”上课铃响啦！同学们像小鸟一样飞进了教室，因为今天我们要开一次特别有趣的主题班会。
一进教室，我就看到黑板上写着几个大大的字——“我的梦想”。
哎呀，这可太让人兴奋啦！班会开始了，老师微笑着说：“同学们，今天咱们来聊聊自己的梦想，谁先来呀？”只见小明一下子就站了起来，大声说：“我先说，我先说！我的梦想是当一名飞行员，像老鹰一样在天空中自由翱翔，那多威风啊！”大家听了，都忍不住给他鼓掌。
小红也迫不及待地站起来，眼睛亮晶晶的：“我想当一名老师，就像咱们老师一样，教给小朋友们好多好多知识，那多有意义呀！”这时候，平时有点害羞的小刚也慢慢举起了手，小声说：“我……我想当一名厨师，做出好多好多美味的饭菜，让大家都吃得开心。
”同学们都笑了，纷纷说：“那我们可有口福啦！”我也按捺不住自己激动的心情，站起来说道：“我的梦想是当一名画家，把世界上所有美丽的风景都画下来，让大家都能欣赏到。
”大家你一言我一语，教室里热闹极了。
老师听着我们的梦想，不住地点头，脸上洋溢着欣慰的笑容。
她对我们说：“孩子们，有梦想是好事，可梦想不是空想，要想实现梦想，就得付出努力。
你们能明白吗？”“能！”我们齐声回答。
“那你们打算怎么为实现梦想努力呢？”老师又问。
小明说：“我要好好学习，锻炼好身体，还要多了解飞机的知识。
”小红说：“我要认真听讲，多读书，还要学会和小朋友们好好相处。
”小刚说：“我要多练习做菜，不怕失败。
”我也坚定地说：“我要每天坚持画画，多观察，多学习。
”老师听了，满意地笑了：“孩子们，加油吧！只要你们努力，梦想一定会实现的。
”这可真是一次别开生面的主题班会呀！它让我更加明确了自己的梦想，也让我知道了为实现梦想该怎么做。
我相信，只要我们努力，未来一定会像我们梦想的那样美好！难道不是吗？。
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别开生面的主题班会
心理健康教育是一门从知识到能力、从理论到实践、从观念到行为的科学而全面的教育。
要实现心理健康教育的目的，更多要依赖于个体在真实情景中的实践体验。
在班级活动中，学生是班级的主人，更应该是班级活动的主角。
只有让学生意识到这点，自觉成为班级活动的主体，他们身心发展的巨大潜能才能得以充分发挥。
使学生产生强烈的主体意识，并激发起参与热情的行之有效的方法是：有时对班级不良现象和对犯错误学生的批评，也在班会课上让大家讨论：
“别开生面的主题班会”
记得初一下学期某天下午自习课时，我从后门跨进教室，首先刺入眼中的便是后墙角的那两个早已呈超饱和状态的垃圾篓。
原本不错的心情，立刻受到了极大的损伤。
我强忍了心中的恼怒，慢悠悠地踱上讲台,其实是要借了这几米的路程，让我的情绪逐步稳定下来。
为了解决这教室的垃圾问题，我是反复强调，甚至责令值日生一天数遍的清扫。
然而，垃圾依旧是每天都能成个小丘。
今天看来要想个奇招“收拾收拾”这帮“坏小子”了。
否则这夏天到了，气温越来越高，教室不成垃圾厂了啊,况且，SARS 病毒让人危言耸听……
于是，我决定在这堆满废弃物的垃圾篓前开个主题班会。
站在讲台上，我宣布这节自习课改上班会，同时告诉学生们，今天的班会要换个样子来举行：老班要带大家审问一个被告。
既
然是审案，自然需要一整套的机构。
我先让大家自己报名，愿意参加法庭审案的办案人员，可以自己申请，然后我根据需要来确立人选，报名的学生不少。
我挑选了其中的三位，这三位都是我平时观察制造垃圾的“高手”。
被选中的三位很是兴奋，做出跃跃欲试地样子，似乎在等待看哪位倒霉同学的笑话，他们焦急地问：“老师，我们审什么？快点开始吧！”为了让他们不在下面的环节中退缩，我使了激将法：“不要着急，你们既然做了法官了，那就应该先宣誓，要保证坚决审完此案，还要公正公平，如果做不到，那我现在就换人。
”
“这点小事你还不相信我们？保证完成任务！我们宣誓！”三个学生中了我的招了。
“那好，今天的主题班会——公审垃圾篓现在开始！”我郑重宣布。
“啊？！”全班一片哗然。
“很吃惊吗？老师觉得这两个垃圾篓每天都贪婪到吞噬我们的金钱和健康，而且胃口越来越大，再不审判，恐怕要鹊巢鸠占，把我们都扫地出门了。
”我振振有辞。
“怎么审啊？”那三个自告奋勇者感觉上了当了。
“很简单，咱三个人分个工，二位负责调查取证，一位负责记录，调查取证的同学责任重大，要把垃圾中所有的物品分类清理，记录的同学要在黑板上把这些物品分类登记，还要标注出大概金额数，当然，为了保证调查人的身体健康，我提议你俩用塑
料袋把手包起来。
”
两个“调查员”便一手捏了鼻子，一手在垃圾篓中折腾起来了。
负责记录的学生也及时地把这些废弃物登记在了黑板上：酸奶盒15个
花生牛奶3个
来一桶方便面盒5个
可口可乐罐7个
炸鸡腿包装盒6个
豆奶饮料软包装盒6个
三个一角硬币
四根肢体不全的圆珠笔
揉成球状的各种废纸、胶带、破书若干……
所有的物品登记完毕后，静了片刻后，我把今天的值日生叫了起来，问他今天中午是否清理了垃圾。
值日生很委屈地说他彻底清扫过了，而且班级有很多同学可以作证。
那就是说，这些物品，都是同学们一个下午的“贡献”了。
”我调侃地说：“为我们的垃圾篓做出贡献的是哪些同学啊，能不能勇敢点告诉大家？”教室里的目光顿时交织起来，并且慢慢向一些人的身上集中。
一个班委干部犹犹豫豫地站了起来，说出有一个冷饮盒和一个酸奶盒是他的。
有人开了头，接下来，那些制造了垃圾的同学也就陆续都说出了自己的“贡献”，共计23个同学。
其中有一个比较胖的学生，引起了全班的哄堂大笑，他一个人吃了一个冷饮，喝了
两罐可口可乐，还吃了一斤多的荔枝。
我并没有批评他们，反过来还对他们敢于承认自己所做的事的行为进行了表扬。
接着，我开始带领全班同学来计算黑板上物品的购买价值。
通过初步估算，这些物品累计金额在一百五十元左右。
也就是说这23个学生，一个下午人均花费了近6元钱。
“老师想知道，同学们除了今天调查的这些物品外，平时还喜欢购买些什么？”我要把学生们的思路引导到我希望达到的目标上，便进一步的展开调查。
学生们于是又找出了很多平时消费的方式来。
我让记录的同学写在了黑板上。
哪些物品不是必需的？当然，老师不做统一的要求，而是希望同学们能自己去进行评判，然后拿出自己的行动方案来。
咱们这个案子是审完了，但还有点任务需要大家课余继续完成，这任务包括两个内容：第一是回去查阅资料，了解冷饮、瓶装饮料、油炸鸡腿等食品和人体健康的关系；第二是回去了解自己家庭的月收入，同时了解一个下岗工人的月收入情况。
”我在总结的基础上，又布置了更深入的调查任务。
班会课下以后，几个制造垃圾比较多的学生，主动帮助值日生清理了垃圾。
此后，两个垃圾篓开始了痛苦的减肥，整日处在了半饥饿状态中。
一点反思：为什么过去强调无数次的垃圾问题，通过这么一节并没有严厉训斥的班会课就解决了呢？过去那些强行的命令，并没有引起学生的注意，而这次他们通过自己的审案，发现了自
身存在的不足，真正地震撼了学生心灵，因而问题也就解决了。
从这件事上就可以看出，我们老师在处理班级日常事务时，之所以总在一些老生常谈的事件上花费大量的精力，既使自己疲劳，也让学生们反感，究其根源还在于我们的工作并没有做到学生的心坎中去。
通过这类似的“别开生面的主题班会”活动，使学生在活动的参与中、在讨论中，在“做”中得到心灵的净化，情感的升华，意志的磨练，行为的矫正。
总之，中学生的各种素质的形成与发展取决于心理素质的水平，而健康的心理素质不仅要靠教育、培养，还要靠耳濡目染，潜移默化的影响，班主任还要主动与家长密切配合，老师好比医生，家长好比护士，“医生”下药固然重要，“护士”护理更为关键，因此，每一个老师，家长都必须自觉地当好学生的心理保健医生，积极通过多渠道、多途经地开展好心理健康教育，为学生营造一个和谐、温暖、宽松的成长环境。
我们相信，在这种氛围中，学生的自我认识、自我评价、自我要求、自我践行，自我调控的方法就会日益完善，能力就会逐步提高。
让每一位学生都拥有健康的心理和健全的人格，使每一位学生的生命之舟能安全渡过人生的惊涛骇浪，驶向成功的彼岸。
评析
在这个管理故事中，管理者及时敏感地捕捉到教育中闪烁的灵感，巧设情景，老大难迎刃而解。
它凝结了教师的辛勤劳动与
智慧，体现了孩子们的参与意识、主体意识。
反映了新旧观念碰撞下教师教育方式的变化，乐于反思的习惯和由此引起的学生行为方式的转变。
在班主任日常管理工作中，涉及到许多琐碎而又意义重大的事实，教师如何教育和引导学生是值得我们反思的，我们不仅要蹲下来看孩子，还要运用智慧换个方式解决问题，实现润物细无声的道德内化。