化学实验基础第一章

二. 化学实验室守则及实验室安全
2.1实验室守则： 1）实验前预习：目、原、步、药、仪、注意事项； 2）实验前清点仪器 ：坏补 3）实验时保持安静 ：观察、记录、思考 4）实验时保持整洁： 合理处理废物 5）实验时爱护财物：细致、节约 6）实验时按法操作：药、仪 7）实验后还原：清洁、断水电
2.2 安全守则
（1）所有电器必须由专业人员安装；
（2）不得任意另拉、另接电线用电； （3）在使用电器时，先详细阅读有关的说明书及资料，并 按照要求去做； （4）所有电器的用电量应与实验室的供电及用电端口匹配， 决不可超负荷运行，以免发生事故。谨记：任何情况下发现 用电问题（事故）时，首先先关电源！
（5）发生触电事故的应急处理：如若遇触电事故，应立即 使触电者脱离电源——拉下电源或用绝缘物将电源线拔开 （注意千万不可徒手去拉触电者，以免抢救者也被电流击 倒）。 同时，应立即将触电者抬至空气新鲜处，如电击伤害较 轻则触电者短时间内可恢复知觉；若电击伤害严重或已停止 呼吸，则应立即为触电者解开上衣并及时做人工呼吸和给氧。 对触电者的抢救必须要有耐心（有时要连续数小时），同时 忌注射强心兴奋剂。
（4）含砷废液 ·石灰法：将熟石灰投入到含砷废液中，使生成难溶的 砷酸盐和亚砷酸盐。 ·硫化法：用硫化氢或硫氢化钠作硫化剂，使之生成难 溶硫化物沉淀，再沉降分离后，调节pH=6-8，排放。 ·镁盐脱砷法：向废液中加入足够镁盐，调节镁砷比为 8-12，然后调节pH=9.5-10.5，利用新生的氢氧化镁与 砷化合物共沉积和吸附作用，将砷除去。沉降后，调 pH=6-8，排放。
气体钢瓶
减压阀结构示意图
2常见钢瓶（GB）
气体名称 瓶身颜色 字样 标字颜色
空气 氮气 氧气 氢气 氯气 氨气 乙炔 一切可燃气体
一切不可燃气
黑 黑 天蓝 深绿 草绿 黄 白 红
黑
压缩空气 氮 氧 氢 氯 氨 乙炔
白 黄 黑 红 白 黑 红
4.2. 实验室用电安全
实验室用电有十分严格的要求，不能随意。必须注意以下几 点：
氢氟酸能腐蚀指甲、骨头、眼睛玻璃体，溅在皮 肤上会造成痛苦的难以治愈的烧伤。皮肤若被烧伤， 应用大量水冲洗20分钟以上，再用冰冷的饱和硫酸镁 溶液或70%酒精清洗半小时以上。或者，大量水冲洗后， 再用肥皂水或2%-5%碳酸氢钠溶液冲洗，用5%碳酸氢钠 溶液湿敷局部，再用可的松软膏或紫草油软膏及硫酸 镁糊剂。
1）严禁：烟、饮食、喧哗、打闹 2）收集：易燃、有毒有机物于指定的密闭容器 3）防烫：灼热的器皿应放在石棉网或石棉板上 4）绝热：普通的玻璃瓶和容量器皿均不可加热 5）会使：特殊仪器及设备应熟性能、使用方法再用 6）防溅：试管加热、酒精灯点火 7）防毒：嗅闻扇后闻，通风橱内用挥发性 8）防腐：浓酸勿溅、注硫酸入水 9）防火：易燃物火 10）充分熟悉安全用具如石棉布、灭火器、砂桶以及急救箱的放 置地点和使用方法，并妥加爱护。安全用具及急救药品不准移 作他用。
化学实验基础
2016
第一章 化学实验的基础知识
第一节 化学实验室常识
第一节 化学实Βιβλιοθήκη 室常识1 2 3 4 5 化学实验目的及学习方法 化学实验室守则及实验室安全 事故的预防与急救处理 化学实验室废弃物的环保处理
化学实验室的安全知识
化学实验室
日常生活中的提取分离?
萃取装置
一.化学实验目的及学习方法
4.溴灼伤
溴灼伤一般不易愈合，必须严加防范！凡用溴时， 应预先配制好适量20%硫代硫酸钠溶液备用。一旦被溴 灼伤，立即用乙醇或硫代硫酸钠冲洗伤口，再用水冲 洗干净，并敷以甘油。若起泡，则不宜将其挑破。
5.磷烧伤
用 5% 硫酸铜溶液， 1% 硝酸银溶液或 10% 高锰酸 钾溶液依次冲洗伤口，并用浸过硫酸铜溶液的绷带 包扎，重者送医。
五.化学实验室的安全知识 4.1. 气体钢瓶 实验室经常要用到气体钢瓶，它是储存压
缩气体的特制耐压钢瓶。内压很大，一般在200
个大气压以上，且有些易燃或有毒，使用时要 特别小心。注意下面几点：
1.钢瓶使用规则：
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（1）钢瓶在运输、储存和使用时，防止摔碰或剧烈振动击引起爆炸。 （2）有毒气体（如液氯等）钢瓶应单独存放，严防有毒气体逸出。 （3）若两钢瓶内气体可能引起燃烧或爆炸，则这两种钢瓶当独放。 （4）钢瓶使用时要用减压表，一般可燃性气体(氢、乙炔等)钢瓶气门螺 纹是反向的，不燃或助燃性气体（氮、氧等）钢瓶气门螺纹是正向的。 （5）钢瓶中的气体不可用完，应留有0.5%表压以上的气体；以防止重 新灌气时发生爆炸。 （6）可燃性气体使用时，一定要有防止回火的装置 （7）钢瓶应定期试压检验（—般钢瓶三年检验一次）。 （8）严禁油脂等污氧气钢瓶，因为油脂遇到逸出的氧气就可能燃烧， 若已沾污氧气钢瓶，应立即用四氯化碳洗净。
果，科学研究和创新的能力。
（4）熟悉实验室的一般知识、各项规章制度，实验工作的基本程序。
熟悉实验可能发生的一般事故及其处理方法。
1.2 实验学习方法
•1．重视课前预习---十分重要，高度重视！ •2．认真实验 ---规范操作，仔细观察，及时记录，整洁有序。
（1）认真操作，细心观察，如实详细地记录实验现象和数据。 （2）若发现实验现象和理论不符合，应首先尊重实验事实，并认真 分析和检查其原因，通过必要手段重做实验，有疑问时力争自己解 决问题，也可以相互轻声讨论或询问教师。 （3）实验过程中应保持肃静，严格遵守实验室工作规则；实验结束 后，洗净仪器，整理药品及实验台。 •3．独立撰写实验报告：严谨认真，如实书写，严禁抄袭！
（3）触电 一旦有人触电，应立即切断电源，尽快用绝缘物 （如干燥的竹竿、木棒，绝缘塑料管等）将触电者与 电源隔开，切不可用手去拉触电者。
四.化学实验室废弃物的环保处理
实验室的“三废”处理 实验室“三废”是指废气、废渣、废液。根据绿色化学的基本 原则，化学实验室应尽可能选择对环境无毒害的实验项目。对 于确实需要，而又无法避免“三废”的项目，切不可直接排放。 根据我们基础化学实验室的情况，重点介绍废液的问题。
能与水发生剧烈作用的化学药品（金属钠）或比水轻 的有机溶剂着火，绝不能用水扑救，否则会引起更大 的火灾。（谨记） 起火范围小可以立即用合适的灭火器材进行灭火， 但若火势有蔓延趋势，必须同时立即报警。常用的灭 火器及其适用范围：
一般常用的是干粉灭火器，它的应用范围比较广泛。
氧化成氰酸盐，并进一步分解为二氧化碳和氮气。
(3)含汞盐的废液 ·化学沉淀法：先调pH在8—10，然后加入过量硫化钠，使其 生成硫化汞沉淀，并加入硫酸亚铁与过量的硫化钠生成硫化 亚铁沉淀，从而吸附硫化汞共沉淀下来，离心分离，清液含 汞量若达到0.02mg/ml以下，可排放。残渣收集起来，进一 步处理。 ·离子交换法：利用阳离子交换树脂把汞离子交换于树脂上， 然后再回收利用（此法成本较高）。
（1）废酸、废碱液：小心进行中和，至pH=6-8后排放（若有 沉淀，可用耐酸碱塑料网纱过滤）。 （2）含氰化物废液：少量的可加入硫酸亚铁，使其转变为毒性 较小的亚铁氰化物冲走，也可用碱液调到pH>10后，用适量 高锰酸钾将氰离子氧化分解。大量的含氰废液可用碱性氯化 法处理，即先用碱调至pH >10，再加入次氯酸钠，使氰离子
6.其他意外事故的处理
（1）割伤：被碎玻璃割伤时，若伤口内有异物，应先小心取 出。轻伤可用生理盐水或硼酸溶液冲洗，并用3%的双氧水溶 液消毒，然后涂上紫药水，撒上些消炎粉，进行包扎。伤口 较深，出血较多时，可先用云南白药止血或扎止血带，并立 即送医！若玻璃溅入眼里，千万不要揉擦，不转眼球，任其 流泪，速送医！ （2）烫伤 一旦被火焰、蒸汽、红热玻璃、陶器、铁器等烫伤， 立即用大量冷水冲洗伤处，以迅速降温避免深度烧伤。若起 水泡，不宜挑破，用纱布包扎后送医。若轻微烫伤，用冷水 冲洗后，可用10%高锰酸钾擦洗伤处，然后涂上烫伤膏（如 氧化锌药膏、獾油或鱼肝油等）
·重金属中毒，喝一杯含有3—5克硫酸镁的溶液，立即 就医。
·汞及其化合物中毒，立即就医。
（2）气体或蒸汽中毒
若不慎吸入煤气、溴蒸汽、氯气、氯化氢、硫化 氢等气体，应立即到室外呼吸新鲜空气，必要时做人 工呼吸（但不要口对口）或送医院抢救。
3.酸、碱灼伤
（1）酸灼伤 先用大量水冲洗，再用饱和碳酸氢钠溶液或稀氨水 冲洗，然后浸泡在冰冷的饱和硫酸镁溶液中半小时，最 后敷以 20% 硫酸镁 -18% 甘油 - 水 -1.2% 盐酸普鲁卡因的药 膏。伤势严重者，应立即送医。 酸溅入眼睛时，先用大量水冲洗，再用 1% 碳酸氢钠 冲洗，最后用蒸馏水冲洗。 （2）碱灼伤 先用大量水冲洗，再用 1% 柠檬酸或 1% 硼酸或 2% 醋酸溶液浸洗，最后用水清洗，再用饱和硼酸溶液洗， 最后滴入蓖麻油。
化学实验是化学课程不可缺少的一个重要组成部分，是 培养学生独立操作、观察记录、分析归纳、撰写报告等多方
面的重要环节。其基本内容包括基本操作技术，物质物理性
质和化学性质的认识、实验测定、鉴别，有机物的制备、提 取和分离等。 分析测试工作，要求具备扎实的分析化学实 验基本知识与技能。
1.1 化学实验教学的目的：
三. 事故的预防与急救处理
实验室的偶发事故与急救处理 1．火灾： 保持沉着镇静。首先，应立即切断电源，熄灭附近所有 的火源，并移开附近的易燃物质。若是少量溶剂（几毫升） 着火，可任其烧完。小火可用石棉布或湿布以及砂土盖熄。 火较大时，应根据具体情况采取相应灭火器材。
2.中毒急救 实验中，若感到咽喉灼痛，嘴唇脱色或发绀，胃部 痉挛，或恶心呕吐，心悸，头晕等症状时，则可能是中 毒所致，经以下急救后，立即送医。 （1）固体或液体毒物中毒，嘴里还有毒物者，应立即吐掉， 并用大量水漱口。 ·碱中毒，先饮大量水，再喝牛奶。 ·误饮酸者，先喝水，再服用氢氧化镁乳剂，最后饮用牛 奶。
灭火常识
实验室内万一着火，指导教师要及时组织学生有 序撤离现场。然后根据需要，召集人员进行灭火。届 时要根据起火原因和火场周围的情况，采取不同的扑 灭方法。要保持镇静，切不可慌张从事，酿成更大灾 害！一般应立即采取以下措施： （1）防止火势扩展：停止加热，停止通风，关闭电闸， 转移一切可燃物----第一时间。 （2）扑灭火源：一般的小火可用湿布、石棉布或沙土覆 盖在着火物体上；若衣物着火，切不可慌张乱跑，应 立即用湿布或石棉布压灭火焰，如燃烧面积较大，可 采取在地上打滚的方法。