2014—2015(一)学校整体计划

2014—2015学年度第一学期学校工作计划2014.92014—2015学年度第一学期学校工作计划根据朝阳区《“十二五”时期教育事业发展规划》，朝阳区教委、学区的工作计划精神，以及《小学“十二五”发展规划方案》，特制定学校工作计划：一、工作目标：贯彻落实《朝阳区“十二五”时期教育事业发展规划》，加强队伍、文化、特色、品牌建设，提升学校教育教学质量，提升学校的优质水平，争创“小学素质教育示范校”，让学校更精彩。

二、工作思路：讲尊重、创和谐——抓学习、提质量——建文化、强特色——增实力、争示范三、工作口号：以勤铸行、以礼待人，争当最亮星。

四、工作重点：“勤”文化浸润，主题活动支撑，榜样作用引领，师生和谐发展。

（一）党支部建设创新、创优，发挥战斗堡垒作用。

围绕“全力推动首都科学发展，建设中国特色世界城市”主题，务实工作，创先争优，向校庆六十周年献礼。

1．学习加强政治思想工作。

（1）增强干部、教师干好本职工作，服务北京、首都教育发展的紧迫感和自觉性。

（2）学习落实“北京市中小学德育工作行动计划”和“小学学科德育指导纲要”，把党的思想政治工作落实在师德建设和德育工作之中。

2．围绕党建工作各项要求，进一步加强学校党组织自身建设。

按照新修订的学校党组织工作意见，切实发挥党组织在领导班子和人才队伍建设中的作用。

（1）进一步做好组织发展工作。

遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，本着“成熟一个发展一个”的原则，积极吸收优秀教师入党。

（2）进一步改进工作作风，保廉政、防腐败。

切实推动民主集中制建设，把校务公开、党务公开、制度执行、决策程序、校务会、教代会等工作落在实处。

3．加强学校党建创新。

积极探索党建工作的新思路、新方法、新举措。

继续深入开展“创先争优”活动，充分发挥党员在学校中先锋模范作用。

通过“学先进、见行动”，把先进模范的精神转化为做好本职工作的动力。

4. 把师生的身心健康放在学校发展的前位，配合区教委有效推进心理健康关爱工程，党、团、工会组织通过多种途径关心教职工生活和工作。

（组织丰富的工会活动调理身心）（二）第二批示范校申报工作，做到全力以赴。

朝阳教育2014下半年工作重点，“加速优质化建设，促进教育高位均衡”被提到首位，我们必须借优质品牌校建设、特色品牌校建设和文化窗口校建设三个平台，努力提升学校美誉度和影响力。

示范校建设（另外特色学校建设）是对规范化建设以来，学校内涵发展、办学成果的一次综合检验，也可以说是对学校实施素质教育情况的一次重新排序，对我们学校来说意义更加特殊，是摆在我们面前十分艰巨的任务。

我们要认真学习第一批15所学校的办学经验，尤其向劲松四小的争创精神学习。

积极参与第二批20所学校申报工作，我们拿出志在必得的工作状态，全力以赴。

（三）队伍建设务实、扎实，做到确有实效。

进一步加强队伍建设。

强调师德建设是核心，校本培训是途径，提升水平是关键的工作思路。

举全校之力，扎实开展工作，促进全体干部教师明责任、讲合作、重服务、提能力。

1. 以“校长课程领导力提升与学校发展方式转变”课题研究为抓手，依托专家资源提升校长办学水平，从而促进学校工作不断发展。

2. 领导干部做到“勤政、精政”。

通过系统设计、科学管理、总结反思，不断发挥管理育人、服务育人的作用。

引领干部提升管理水平，丰富、提升干部管理工作的履职能力。

日常扎实落实干部“日校园巡查、周工作交流、月工作反思、专项工作总结、群众满意度测评”等制度。

以“听评课环节管理和年度述评”为基础，实施动态管理。

以有效的过程指导为重点，落实引导、指导、服务。

促进德育干部和教学干部的专业成长。

3. 做好市、区学科带头人、优秀青年教师、学区名师、骨干的培养、考核等工作，制定、落实《骨干教师考核奖励方案》。

做到骨干教师的培养、考核与实际教育教学工作的研究、交流、展示等活动相结合；月考核、学期考核与年度考核有机结合，体现考核与奖励相结合。

实施过程跟踪管理、动态管理。

进一步转变骨干教师的精神面貌，提升专业化水平，充分发挥引领作用。

4. 继续发扬“责任共同承担，荣誉共同分享”的学校精神。

在全校教师中大力开展“以勤修身”的教育。

形成加强培训、明确要求，不断对标、表彰评价、改进提升的师德建设机制。

全体教师做到“勤业、精业”。

通过专题培训、师德演讲、座谈、展示、比赛等活动，整体提升教师思想素质、师德水平及业务能力，打造“爱生、勤奋、德高、业精、重效”的教育团队。

（1）关注整体教师队伍的精神面貌、工作状态、师德建设和底线提升。

开展不同形式的师德教育活动，通过优秀及时表彰，问题快速反馈，确保每一名教师“健康上岗，合格履职”。

形成“人人重视师德”的工作氛围，促进师德水平整体提升。

（2）加强班主任基本功建设，提高工作能力。

组织班主任学习、落实相关工作文件精神，规范日常管理，科学、合理地做好班主任的培训与考核工作。

（3）每学期组织教育教学开放，接受全体家长对教师的教育教学能力、学生的学习、发展状况的监督评价，共促教育教学质量提高。

（4）开展学生和家长对教师工作综合满意度测评。

评选“勤业之星”。

（四）德育建设规范有效，做到全面育人。

准确把握“北京市中小学德育工作行动计划”要求，结合学校实际实施好德育“八项重点工作”，即：课程德育建设、学校文化建设、学生综合素质提升、家校协作育人、德育队伍建设、德育管理规范、特殊需求关爱、德育科研引领。

1.结合学校工作实际，把“北京精神”的弘扬融入课程、融入活动、融入生活。

创新学校德育、少先队工作，进一步清晰以“尊重、合作”、“勇担责任、崇尚诚信”为主题的学生成长目标。

2．研究制定学生德育的具体目标和实施方案，开展主题教育活动。

明确每月的重点教育主题，开展丰富多彩、学生喜闻乐见的教育活动。

（1）积极唱响“勤”之歌，对学生进行以“勤”字为主题的教育。

把勤奋、勤劳、勤俭作为教育重点，实施“三勤”工程，将其内化为道德信念和行为准则。

通过各种“勤”文化主题教育实践活动，让学生懂得“勤”字的真谛，受到启迪。

（2）营造学校内部的节日文化，吸引学生参与，收到教育实效。

举办劳动节（4月）、读书节（5月）、体育节（9月）、艺术节（10月）、科技节（11月）等，不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。

3. 进一步加强学生养成教育，创新习惯培养机制，推行自主管理，强化落实习惯培养目标，培养良好习惯。

抓好课堂教学、日常规范、主题教育活动三方面的落实。

4. 让德育回归课堂，突出主阵地育人思想。

加强德育学科教师队伍建设，学科育德纲要的落实要融入新课标的实施。

5. 进一步加强心理健康教育，促学生身心健康发展。

6. 发挥学科特色优势，积极创造条件，鼓励各项目社团参加各级比赛、交流和展示活动，扩大学生视野和交流层面，提高学生特色项目水平。

（五）质量建设科学全面，做到稳步提升。

反思学校教学管理体系各环节，结合五年级全样本监测及各年级、各学科综合质量状况，进一步明确质量瓶颈所在，细化目标、思路、任务。

在质量分析数据面前，全区的情况是一个参考，学区内部的均衡、学校内部的均衡是我们要关注的重点。

我们要把目光锁定在：教学管理团队的水平、培训、教研的实效、教师常态教学质量监控等方面。

规范教学管理、日常课堂管理，把质量管理聚焦到常态课堂教学效益的提升上，提升教学质量。

1.组织干部教师学习研讨新课标，结合“新版课标”的学习、培训，积极聘请专家将调整后的课标内容及理念与课堂教学实际相结合，进行培训引领。

通过多种形式的学习、研究活动，营造良好的氛围。

促进干部教师在管理行为、教学行为上及时跟进。

2. 强化干部、教师的质量意识，完善质量监控机制，促进工作规范、高质。

完善常态视导和追踪视导，突出针对性和实效性。

根据教师教学情况及学生的学业情况确定视导班级、学科及教师，做到盯组、盯人、盯班、盯学科，狠抓教学质量的提高。

3. 积极准备迎接教学管理专项视导、教研室学科视导、“常态课”达标验收、新一轮教学质量抽测等硬任务。

4. 严格落实“学生校园体育活动一小时”的工作要求，通过阳光体育活动、综合运动会、课间操、健美操、训练队、游戏等活动，提高学生体育锻炼的兴趣、质量，继续减少近视率、肥胖率，预防疾病，增强学生体质。

（六）不断完善教职工聘任考核工作，进一步实现教师工作绩、效的公平统一。

认真审视学校教职工日常考核、年度考核、任期考核工作的内容和程序，完善各项工作方案，为形成教师管理“进得来、管得好、出得去”的理想氛围奠定基础。

落实“月绩效考核方案”，规范日常绩效管理，向日常管理要效益。

（七）特色建设打造品牌，做到优势彰显。

1. 进一步明确“建设特色环境、构建特色课堂、开展多彩活动”的推进思路。

通过“学校特色策划”的课题研究，做出整体策划，与学校整体工作紧密结合，以开发、实施综合实践的校本课程为抓手，促进学校整体发展的特色建设。

2. 不断创新“小能手综合素质大赛”的形式及内容，提升其内涵。

（八）安全、卫生规范到位，做到确保平安。

学校安全稳定是重中之重，这是社会的、历史的大责。

确保十八大社会稳定学校“0”问题；确保学校日常安全管理“0”事故；确保突发事件应急处理“0”责任。

1. 认真落实上级各项安全工作要求，全体干部教师不断加强责任意识，进一步提高火灾、盗窃、意外伤害、传染病、食物中毒、交通事故等安全事故的防范意识及防范能力，时刻确保学校人、财、物的安全，创建平安校园。

进一步加强校园环境文化建设，改造大门、平房及食堂，使建筑整齐划一，校园环境更加优美，确保施工安全无问题。

2. 适应财政预算管理，在规范资金使用项目、科学合理安排资金、规范报表等方面，提高学校财务管理水平。

预算管理是学校要研究的新课题，争取“一校一策”政策支持，还存在缺陷。

“研究预算”实际上就是研究学校发展，建立学校有效的预算申请制度，设计好关键性发展项目、教育教学活动项目、人才培养发展项目、学生成长宣传展示项目，为推动学校发展，有效争取经费支持。

3. 从常规入手，常态入手，加强管理，精细工作。

进一步提高后勤服务和保障水平，努力为全校师生做好服务，使师生满意。

（九）60年校庆精心筹备，做到尽显风采。

集多方力量策划、筹备校庆活动。

从历史的总结、梳理，校园环境的建设、氛围的营造，活动的组织、宣传，展示材料的收集汇编，展示活动的操练等各方面做好充分准备，迎接10月19日的校庆。