生态学第三章第一节上
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生态学3
二、生长发育速度
生长有两种含义：一种为生物体生物物 质的增加，另一种细胞数量的增加。这 两者并不总是一起增加的。研究生物生 长规律是人们长期以来的愿望，因而也 形成生态学研究的热点之一。实际上生 物的生长是我们常见到的S形生长曲线： 分为-1.停滞期；2.指数期；3.静止期。 生物生长 的测量可用重量、长度面积或 体积殖
此阶段是生活史的主要组成部分之一。 所谓繁殖是指有机体生产出与自己相似 的后代的现象。有两个概念：繁殖和生 殖需要我们区分：前者含义较为广泛。 繁殖方式的生态学意义：1.在现有条件 下的扩展性。2.对多变环境的适应性。3. 繁殖速度。 4. 繁殖潜力。5.在自然选择 压力下的进化速度。生物生活史的多样 性导致繁殖特性的一系列相关变化。
四、扩散
植物的扩散： （水生浮游植物外）个体 固着生活只有繁殖体具可动性。 动物的扩散：由于各个动物个体均具一 定的可动性，因而其扩散具有主动性。 扩散的原因：食物资源不足、在社会结 构中处于低等级地位时可被逐出、自然 环境与气候季节变化、避敌、追求配偶、 生境灾变、环境污染等。迁出、入、移。
第二节
第三章
种群生活史
第一节 生活史的概念 一个生物从出现到死亡所经历的全部过 程称为生活史。为遗传物质所决定，一 般是不变的，但在一定范围内某些性状 具可塑性（如，种子大小、数量等）， 但生活史格局保持不变。相关点：一、 个体大小 二、生长发育速度 三、繁殖 四、扩散
一、个体大小
这是有机体最明显的表面形状，不公在 不同类群间大小各异且在同种群中个体 大小都有或大或小的变化。这一点一般 是由遗传因素决定的：父母高子女也高 反之亦然。大—统治，小—弱势。个体 大小与生长的生境有较大的联系。大个 体除具优势外，也有不同的劣势情形： 如电击大树。
第三章生态学基础
生 态 系 统
非生物环境 （自然环境）
分解者
温度、光 土壤
水、二氧化碳、氧 有机物等
19
（2）生态系统的作用
生产者
它们直接或间接地将
生产者产生的有机物利
用而生长、繁衍，把自 己的粪便和尸体排向大
生物成分 （生物群落）
消费者
自然；
生 态 系 统
非生物环境 （自然环境）
分解者
温度、光 土壤 水、二氧化碳、氧 有机物等
生产者
它们分解动植物的残体、粪
便和各种复杂的有机化合物；
吸收某些分解产物；
生物成分 （生物群落）
最终能将有机物分解为简单
消费者
的无机物，而这些无机物参与 物质循环后可被自养生物重新
生 态 系 统
非生物成分 （自然环境）
分解者
温度、光 土壤
利用,使物质流动在大自然中
形成循环。
水、二氧化碳、氧 有机物等
始终发生着物质和能量的循环与交流。
29
（2）生态系统的作用
非生物 成分
生产者
消费者 菌类:将分解后 的无机物转化 为可利用成分 细菌、真菌
生物成分
30
（3）生态系统的类型
按生态系统的环境 性质和形态特征
陆地生态系统 淡水生态系统 海洋生态系统
包括自然生态系统（森林生态系统、草原生态系统、
荒漠生态系统等）和人工生态系统（农田、城市、
工矿区等）；
31
森林系统
包括乔木、灌木、草本植物、地
被植物及多种多样动物和微生物等与它周围
环境（包括土壤、大气、气候、水分、岩石、
阳光、温度等各种非生物 环境条件）-----相互作用形成的统一体。
第三章 种群生态学
• 确定调查方法（抽样方案的制定、抽样单位的选择 和理论抽样数的确定）
• 整理调查结果（数量（ｘ）和实测频次（ｆ）所组 成的频次分布统计表，以求出样本方差（S2）和平 均数（ｘ））
• 按照各分布型的概率通式，计算各项理论概率及其 相应的理论次数
• 进行卡方检验，测定其实测频次与理论频次之间的 差异是否显著
（二）研究意义
1、种群的重要属性之一 • 由物种的生物学特性和生境条件所决定的 • 环境的同质性和异质性 2、可以揭示种群的空间结构以及种群下结构的状况 • 有无个体群（colony）？ • 分布的基本成分是单个的个体还是个体群？ 3、抽样技术的理论基础 • 抽样数、最适样方的大小、序贯抽样方程 • 数据代换
• 但其缺陷是判断分布格局比较粗放，只分大 类，不及经典频次法具体
1、扩散系数（C）
C＝ xi m / n 1 S 2 / m
2
• C＝1时，为随机分布 • Ｃ＞1时，为聚集分布 • C＜１时，为均匀分布
ｍ±ｔＳｍ＝１±２ 2n / n 1
2
如果C值随虫口密度变化，则不用此法判定，而要 用K值法等其他方法
Iδ ＝ n xi xi 1 / N N 1 n fx 2 N / N N 1
n i 1
• Iδ=1，随机分布
• Iδ>1, 聚集分布
• Iδ<1, 均匀分布 • 抽样单位最好是植株或叶片
4、平均拥挤度（ｍ*）
• Ｌｌｏｙｄ（1967） • 平均每个个体与多少个其他个体处在在同一个样方 中 • 平均拥挤度是强调个体的平均，而平均数则是强调 样方的平均 • 平均拥挤度不受零样方的影响，而平均数却受零样 方的影响 • ｍ*＝ｍ＋（Ｓ２／ｍ－１）（１－Ｓ２／ｎｍ） • m*/m=1，均匀分布 • m*/m>1，聚集分布 • m*/m<1，均匀分布
• 整理调查结果（数量（ｘ）和实测频次（ｆ）所组 成的频次分布统计表，以求出样本方差（S2）和平 均数（ｘ））
• 按照各分布型的概率通式，计算各项理论概率及其 相应的理论次数
• 进行卡方检验，测定其实测频次与理论频次之间的 差异是否显著
（二）研究意义
1、种群的重要属性之一 • 由物种的生物学特性和生境条件所决定的 • 环境的同质性和异质性 2、可以揭示种群的空间结构以及种群下结构的状况 • 有无个体群（colony）？ • 分布的基本成分是单个的个体还是个体群？ 3、抽样技术的理论基础 • 抽样数、最适样方的大小、序贯抽样方程 • 数据代换
• 但其缺陷是判断分布格局比较粗放，只分大 类，不及经典频次法具体
1、扩散系数（C）
C＝ xi m / n 1 S 2 / m
2
• C＝1时，为随机分布 • Ｃ＞1时，为聚集分布 • C＜１时，为均匀分布
ｍ±ｔＳｍ＝１±２ 2n / n 1
2
如果C值随虫口密度变化，则不用此法判定，而要 用K值法等其他方法
Iδ ＝ n xi xi 1 / N N 1 n fx 2 N / N N 1
n i 1
• Iδ=1，随机分布
• Iδ>1, 聚集分布
• Iδ<1, 均匀分布 • 抽样单位最好是植株或叶片
4、平均拥挤度（ｍ*）
• Ｌｌｏｙｄ（1967） • 平均每个个体与多少个其他个体处在在同一个样方 中 • 平均拥挤度是强调个体的平均，而平均数则是强调 样方的平均 • 平均拥挤度不受零样方的影响，而平均数却受零样 方的影响 • ｍ*＝ｍ＋（Ｓ２／ｍ－１）（１－Ｓ２／ｎｍ） • m*/m=1，均匀分布 • m*/m>1，聚集分布 • m*/m<1，均匀分布
第三章 草地生物群落
四、原生演替、次生演替和顶极群落
（一）原生演替 原生演替指的是从未有过任何生物的裸地上开始的
演替。在裸露的岩石表面开始的原生演替称旱生演 替；从湖底或河底开始的原生演替称水生演替。 （二）次生演替 次生演替是指在原有生物群落破坏后的地段上进 行的演替。次生演替的最初发生是外界因素的作用 所引起的。外界因素除火烧、病虫害、严寒、干旱、 长期淹水、冰雹打击等等以外，最主要和最大规模 的是人为的经济活动，如森林采伐、草原放牧和耕 地撂荒等等。
组成生物群落的每个生物种，在一定程度上 有其结构和功能上的独特性。但是它们必须 对由群落中其他生物种所制约的环境，作出 相应地反应；而且，对环境制约的性质还因 种而不相同。
群落中的每种植物的结构与功能，是如此强 烈地受到它所定居的生物群落中生物学以及 物理学环境特性所制约；使得各种生物有机 体之间通过生态关系而相互联系。
第二种为团块分布格局，种群在空间上间断地成群 分布，因而形成簇生团块状分布。
第三种为随机分布格局，种群在空间分布上彼此独 立，生物个体间有一定距离，但分布不规则。草地 生物群落的多数生物物种都呈随机落伴随时间前进，物种不断变化 或更替，在群落的优势度和实际作用改变上， 处于不断消长和变化的状态之中。
三、草地生物群落交错区和边缘效应
两个群落交界的区域，叫群落交错区。交错区也 常常是大大小小的群落过渡地带，过渡带的宽容不 一，有的宽，有的窄。宽者称为镶嵌状边缘，窄者 称为断裂状边缘。
群落交错区的环境条件常明显的区别于每个群落 内部的核心地区，这也在生物群落的种类组成、群 落结构和种群间关系等方面表现出来。
在一定地区内，群落由一种类型转变为另一 种类型的整个取代顺序，称为演替系列。生 物群落从演替初期到形成稳定的成熟群落， 一般都要经历先锋期、过渡期和顶极期3个 阶段。在先锋期出现的物种叫先锋种，在过 渡期出现的物种叫过渡种或演替种，在顶极 期出现的物种叫顶极种。
东北师范大学《生态学》课件 第三章：种群生态学(上)
（6）对逻辑斯谛增长模型的评价
1)野外种群适合逻辑斯谛增长的并不多见，某些种群只在短 期内表现出该规律，它们通常是生活史比较单纯的种类。
2）自然种群经常处于变动之中，稳定于K值不变的情况缺 乏充分的证据。
3）J型、S型种群增长只能代表两种典型情况，实际增长的 变型可能很多。
4）没有时滞的假定对于多数自然种群而言很难符合。 5）逻辑斯谛增长模型（包括指数增长模型）提供了种群增
（2）逻辑斯谛增长的数学模型
（5）
···············
（3）逻辑斯谛方程的生物学意义
1）如果N 0，（1－N/K） 1，几乎全
部K空间未被利用，潜在的最大增长能
充分实现；
(4) J 型、S 型种群增长曲 线
种 群 数 dN/dt=rN 量
N
环境阻力 dN/dt=rN (1-N/K)
时间 t
3）每年生殖次数。
植物的性成熟速度、结实率、每次产种量、每年 生殖次数等差异也很大。
例：二度梅，箭竹
关于“二度梅”：
我国梅界权威、中国工程院院士、北京林业 大学教授陈俊愉评价说：“杨春海研究开发的 ‘二度梅’性状稳定，可以肯定是个一年开两季 花的梅花新种，近期将登录为国际名品，这是对 梅界的重大贡献。”
种群年龄结构有3种基本类型： 1）增长型 2）稳定型 3）衰退型
关于高等植物个体年龄的判定方法
• 如何确定植物个体的年龄是植物种群年龄结构研究的 关键或“瓶颈”。
• 查年轮或轮生枝的“轮数”（某些针叶树）； • 钻取木芯记数年轮; • 建立年龄与胸径、树高的回归模型; • 杨允菲提出了鉴别根茎禾草无性系种群年龄结构的准
第三章 种群生态学
第一节 种群的基本特征
种群生态学
第三章种群生态学第一节种群概述一、种群的定义种群(population)：在一定时间内占据一定空间的同种生物个体的集合。
种群是物种存在的基本单位；种群是生物群落的基本组成单位；种群是物种进化的一个演化单位。
概念中时间和空间的界限，随研究工作者的方便而定。
二、自然种群的三个基本特征1、空间特征种群具有一定的分布区域，即占据一定空间。
分布区受非生物因素(气候、水文、地质)和生物因素(种间竞争、捕食、寄生)的影响。
2、数量特征种群具有一定数量组成，且是变动的。
种群大小通常与该物种营养级及其生态学、生物学特性相关。
如捕食者种群个体数量总比猎物种群个体数量为少。
3、遗传特征种群具有一定的基因组成，即一个基因库，区别于其他物种，但基因组成同样是处于变动之中。
三、种群生态学理论的主要来源来源于人口统计学和应用昆虫学。
英国人Graunt是近代人口统计学的创始人，1662年他进行了人类种群数量研究。
Malthus(1798)发表《人口论》指出人口按几何级数增长。
英国昆虫学家Ross(1908)用表示病原体、传染病按蚊与人类数量的相互关系的数学式描述了疟病流行。
提出公式即是Lotka-Volterra模型的原型。
1889年，Koebele引进澳洲瓢虫防治吹绵蚧获得成功。
从此应用昆虫学开始研究天敌与害虫的相互关系，这方面的研究促进了种群生态学发展。
四、种群生态学的研究内容种群的空间格局；种群的数量动态及其调节；种群的空间动态（扩散、迁移）及其调节； 种群间相互作用。
五、种群生态学的研究目的了解种群密度的水平；了解种群数量变动及其原因；了解种群的空间分布；了解种群间相互作用及协同进化的问题。
六、种群的研究方法野外观察分析、解释、假说实验研究（验证）数学模型研究种群动态：指种群数量在时间和空间上的变化。
1、有多少（数量和密度）2、哪里多？哪里少？（分布）3、怎样变动？（数量的变动、扩散迁移）4、为什么这样变动？（种群调节）种群动态的研究意义1、预报流行病的发生及发生强度；2、确定渔捞量；3、确定毛皮收获量；4、合理的放牧制度（时间及强度）；5、确定林场的采伐量；6、珍稀濒危野生动物的保护。
《生态学》第3章：种群生态之一
A. 判断动物濒危状况的一 个重要标志。 B. 经济鱼类的捕捞标志---捕捞种群年龄的低龄化和小型 化现象。
C. 研究人口的有用工具。
年 龄 结 构 应 用
降低人口增长率的措施（政策）：
a. 晚育，假如20岁生育，100年生育5代； 25岁生育，100年生育4代，少生一代，对于 我国来说就意味着少生2亿多人。
种 群 数 量
生物量（biomass）：个体数目个体的平均体重
（2）密度的类型： 绝对密度：指单位面积或空间的实有 的个体数 相对密度：用其他统计数量指标间接 的表示种群数量高低的相对值。
密 度 的 类 型
根据种群密度的适宜程度，分为： 最适密度（optimal density）：种 群增长处于最佳状况时的种群密度。
一、种群密度 1. 种群的大小和密度（size & density）: （种群数量） (1)定义： 种群大小指该种群所包含的个体数目 的多少。（绝对量） 种群密度是指单位空间内个体数目或 生物量。（相对量）
单位空间可以指面积：Km2=100公顷（hectare）=100 万m2，亩等。也可以指体积：m3, l, ml等。
生 命 表 说 明
（5）各年龄死亡率qx ：从X到X+1时的种群死亡率。 qx = dx/nx
（6）各年龄平均存活数Lx ：各年龄期的中点，平 均存活数目。Lx=(nx+n x+1)/2 = nx- dx/2 = n x+1+ dx/2。（nx=nx+1+dx） （7）各年龄及其以上存活的年总数Tx：已活到X年 龄的生物总计还有多少年的存活时间。（所有现有 个 体 存 活 时 间 的 积 累 ） Tx = Lx+L x+1+ Lx+2+……+Lm=∑Tx (X从X到m, m为最长寿命) （8）平均寿命（生命期望值）ex：X龄的生物平均 还能活的时间。ex= Tx/nx
C. 研究人口的有用工具。
年 龄 结 构 应 用
降低人口增长率的措施（政策）：
a. 晚育，假如20岁生育，100年生育5代； 25岁生育，100年生育4代，少生一代，对于 我国来说就意味着少生2亿多人。
种 群 数 量
生物量（biomass）：个体数目个体的平均体重
（2）密度的类型： 绝对密度：指单位面积或空间的实有 的个体数 相对密度：用其他统计数量指标间接 的表示种群数量高低的相对值。
密 度 的 类 型
根据种群密度的适宜程度，分为： 最适密度（optimal density）：种 群增长处于最佳状况时的种群密度。
一、种群密度 1. 种群的大小和密度（size & density）: （种群数量） (1)定义： 种群大小指该种群所包含的个体数目 的多少。（绝对量） 种群密度是指单位空间内个体数目或 生物量。（相对量）
单位空间可以指面积：Km2=100公顷（hectare）=100 万m2，亩等。也可以指体积：m3, l, ml等。
生 命 表 说 明
（5）各年龄死亡率qx ：从X到X+1时的种群死亡率。 qx = dx/nx
（6）各年龄平均存活数Lx ：各年龄期的中点，平 均存活数目。Lx=(nx+n x+1)/2 = nx- dx/2 = n x+1+ dx/2。（nx=nx+1+dx） （7）各年龄及其以上存活的年总数Tx：已活到X年 龄的生物总计还有多少年的存活时间。（所有现有 个 体 存 活 时 间 的 积 累 ） Tx = Lx+L x+1+ Lx+2+……+Lm=∑Tx (X从X到m, m为最长寿命) （8）平均寿命（生命期望值）ex：X龄的生物平均 还能活的时间。ex= Tx/nx
生态学种群调查方法
第三章生态学调查方法第一节基本问题一、调查目的通常的目的是估测某种群在一定面积中的个体数，或整个种群的大小。
一种做法是调查研究区域内的所有个体数，但不现实。
因此必须取样。
1、种群大小估计1）随机取样通常是最佳选择，因为没有偏差（人的主观通常是有明显偏差的）●划定一个长方形区域●将其划分成一个网络●对每一个网格编号，并用随机数确定要调查的小区2）随机数产生方法：●采用随机数表●计算机的随机数发生器●电话簿上的最后一位数●随机地从手表上某一时刻开始读100秒后的数●随便出一个4位数，各位数相加的和3）如果研究地段生境有明显的分异，则可分层取样；先把研究地分成不同的生境，然后再在个类型中随机取样。
4）种类调查时的技巧：每天作一个得到物种总数的统计，绘制一条曲线，可以指示进一步调查的效率。
2、种群变化监测1）最好不要改变调查方法，尽管改进后的方法效果可能更好2）如果改变方法，必须使两种方法的应用有一个重叠期，以便不同方法调查结果的比较3）同时监测环境因素的变化4）详细而确切地描述调查方法5）最好对调查区域或物种个体进行定位3、确定种群的生境需求比较物种分布点与随机样点的情况：●该种的多度●捕食种或天敌种的多度●巢穴多度与生境或群落结构●环境因子注意一个常见的错误是只调查该种分布的最佳生境而不调查缺如的生境4、寻找物种减少的原因●确定种群需要的生境条件，然后分析这些因子是否发生变化；●比较该种仍存在和该种已消失的生境●在分析种群变化时，对繁殖和更新成活的限制因素的调查研究通常非常重要例：英国白垩土半自然草地的特有物种银斑跃蝶（Hesperia comma）日渐稀少，人们发现雌蝶喜欢在羊茅（Festuca ovina）叶上产卵，就设立保护区；种群确更少。
比较发现该蝶喜欢在裸露区产卵，随即引进放牧；却又发现牧食过的草地上种群低于未牧食的草地。
观察进一步发现雌蝶不在牧食过的草叶上产卵；最后措施是冬季加强放牧形成裸地，春、夏停牧。
生态学 第三章 种群生态学3
2020/3/6
第三章 种群生态学
第一节 种群及其基本特征 第二节 种群的遗传与进化 第三节 种内、种间关系
2020/3/6
种间和种内的相互作用
种内的相互作用的主要形式有竞争、自相残杀 和利他等
物种间相互作用的形式主要有竞争、捕食、寄 生和互利共生
➢ 正相互作用：偏利共生、原始合作、互利共生 ➢ 负相互作用：竞争、捕食、寄生、和偏害
N1取胜,N2被排挤掉
K1/α12 K2
K2/α21
·
K1 N1
2020/3/6
N1灭亡, N2取胜
K1 < K2 /α21,K2> K1/α12 N2
N1超过环境容纳量而 停止增长,N2继续增长
N2取胜,N1被排挤掉
K2 K1/α12
K1
· K2/α21 N1
2020/3/6
不稳定共存
2020/3/6
性选择理论
Darwin的理论 ➢ 性选择（sexual selection）一词首先被达尔文在1871年所
使用，主要是指通过选择使某一性个体在寻求配偶时获得比 同性其他个体更有竞争力的特征。达尔文设想性选择是通过 两种方式发生的：①性内选择；②性间选择。 Fisher的理论 ➢ 建立在主动选择基础上的性选择可以导致性二型特征的进化。 Trivers的理论 ➢ 在雄性不承担任何抚育后代责任的物种中，如果雌性个体具 有足够的辨别力，使它所选择的配偶所具有基因质量优于自 身，那么，进行有性生殖仍然是有利的。
两物种种群的平衡线
N2 K1/α12
dN1/dt<0
N2
dN2/dt<0
K2
dN1/dt=0
dN2/dt=0
第三章 种群生态学
第一节 种群及其基本特征 第二节 种群的遗传与进化 第三节 种内、种间关系
2020/3/6
种间和种内的相互作用
种内的相互作用的主要形式有竞争、自相残杀 和利他等
物种间相互作用的形式主要有竞争、捕食、寄 生和互利共生
➢ 正相互作用：偏利共生、原始合作、互利共生 ➢ 负相互作用：竞争、捕食、寄生、和偏害
N1取胜,N2被排挤掉
K1/α12 K2
K2/α21
·
K1 N1
2020/3/6
N1灭亡, N2取胜
K1 < K2 /α21,K2> K1/α12 N2
N1超过环境容纳量而 停止增长,N2继续增长
N2取胜,N1被排挤掉
K2 K1/α12
K1
· K2/α21 N1
2020/3/6
不稳定共存
2020/3/6
性选择理论
Darwin的理论 ➢ 性选择（sexual selection）一词首先被达尔文在1871年所
使用，主要是指通过选择使某一性个体在寻求配偶时获得比 同性其他个体更有竞争力的特征。达尔文设想性选择是通过 两种方式发生的：①性内选择；②性间选择。 Fisher的理论 ➢ 建立在主动选择基础上的性选择可以导致性二型特征的进化。 Trivers的理论 ➢ 在雄性不承担任何抚育后代责任的物种中，如果雌性个体具 有足够的辨别力，使它所选择的配偶所具有基因质量优于自 身，那么，进行有性生殖仍然是有利的。
两物种种群的平衡线
N2 K1/α12
dN1/dt<0
N2
dN2/dt<0
K2
dN1/dt=0
dN2/dt=0
《生态学》第3章 种群及其基本特征
12
图３－１ 年龄锥体的３种基本类型（Kormondy，1976）
（a） 增长型种群 ：有大量幼体，而老年个体较少。种群的出生率大于死亡率 （b） 稳定型种群：老、中、幼比例大体相同。出生率与死亡率大致相平衡 （c） 下降型种群：幼体比例减少而老体比例增大，种群的死亡率大于出生率13
(a) 增长型种群： 锥体呈典型金字塔形，基部 宽，顶部狭，表示种群有大量幼体，而老年个体 较少。种群出生率大于死亡率，是迅速增长的种 群。 (b) 稳定型种群： 锥体形状介于(a)、(c)两类之 间，老、中、幼比例大体相同。出生率与死亡率 大致相平衡，种群稳定。 (c)下降型种群： 锥体基部比较狭，而顶部比较 宽。种群中幼体比例减少而老体比例增大，种群 的死亡率大于出生率，是不断衰退的种群。
第三章
种群及其 基本特征
1
1 第一节 生物种与种群的概念
2
第二节 种群的动态
３
第三节 种群的空间格局
4
第四节 种群调节
2
第一节 生物种与种群的概念
1
生物种的 概念
2
种群的 概念
3
一、生物种的概念
瑞典植物学家林奈（Carolus von Linnaeus）在其出版的《植物种志》中，继承 了J.Ray的观点，认为种是“形态相似的个体 的集合”，并指出同种个体可自由交配，能 产生可育的后代，而不同种之间的杂交则不 育，并创立了种的双命名法。
T=(Σxlxmx)/(Σlxmx)
24
三、种群的增长模型
与密度无 关的种群 增长模型
与密度有 关的种群 增长模型
25
（一）与密度无关的种群增长模型
1. 种群离散增长模型 最简单的单种种群增长的数学模型，通常
图３－１ 年龄锥体的３种基本类型（Kormondy，1976）
（a） 增长型种群 ：有大量幼体，而老年个体较少。种群的出生率大于死亡率 （b） 稳定型种群：老、中、幼比例大体相同。出生率与死亡率大致相平衡 （c） 下降型种群：幼体比例减少而老体比例增大，种群的死亡率大于出生率13
(a) 增长型种群： 锥体呈典型金字塔形，基部 宽，顶部狭，表示种群有大量幼体，而老年个体 较少。种群出生率大于死亡率，是迅速增长的种 群。 (b) 稳定型种群： 锥体形状介于(a)、(c)两类之 间，老、中、幼比例大体相同。出生率与死亡率 大致相平衡，种群稳定。 (c)下降型种群： 锥体基部比较狭，而顶部比较 宽。种群中幼体比例减少而老体比例增大，种群 的死亡率大于出生率，是不断衰退的种群。
第三章
种群及其 基本特征
1
1 第一节 生物种与种群的概念
2
第二节 种群的动态
３
第三节 种群的空间格局
4
第四节 种群调节
2
第一节 生物种与种群的概念
1
生物种的 概念
2
种群的 概念
3
一、生物种的概念
瑞典植物学家林奈（Carolus von Linnaeus）在其出版的《植物种志》中，继承 了J.Ray的观点，认为种是“形态相似的个体 的集合”，并指出同种个体可自由交配，能 产生可育的后代，而不同种之间的杂交则不 育，并创立了种的双命名法。
T=(Σxlxmx)/(Σlxmx)
24
三、种群的增长模型
与密度无 关的种群 增长模型
与密度有 关的种群 增长模型
25
（一）与密度无关的种群增长模型
1. 种群离散增长模型 最简单的单种种群增长的数学模型，通常
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《普通生态学》课件
佳木斯大学生命科学学院
刘方明
种群的生态密度: 最适宜生长的空间来计算，反 映种群个体所占的空间面积，关系到植物种群对 光能和地力的利用效率，直接影响到种群和群落 的生产量.合理密植是提高产量的关键之一
《普通生态学》课件
佳木斯大学生命科学学院
刘方明
（1）绝对密度 absolute density 人口统计 取样调查法 ：计数种群 的一小部分用以估计种 群整体 样方法 ：在若干样方中 计数全部个体，然后将 其平均数推广，来估计 种群整体 （视频 双子叶植物调查）
举例 《普通生态学》课件
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1.加里福尼亚 （1）灰鲸：中部
阿拉斯加海岸 雌鲸和幼鲸
《普通生态学》课件
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（2）蝴蝶 Danaus plexippus ： 秋季－加拿大北部山脉飞来－交配 雄性死亡 －雌性飞到内陆北方－母亲产卵 死亡－幼体迁飞－秋 季加州海岸－冬季东部和南部 3000km
《普通生态学》课件
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种群生态学历史发展概况及主要代表作：
JL Harper, 1977, Population Biology of Plant.Academic press, London and New York JW Silvertown,1982. Introduction to plant population ecology. Longman London and New York． 王伯荪等, 1995, 植物种群学. 广州: 广东高等教育 出版社
What is a Population?
Components? Definition : – One species – One area – Isolated from other areas – Able to interbreed Example:
《普通生态学》课件
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《普通生态学》课件
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刘Байду номын сангаас明
第 三章 种群生态学 population ecology
种群及其基本特征 种群的增长
种群数量的动态变化与调节 难点 种内关系 种间关系 生态对策（生活史对策） 重点：影响植物种群数量变化的基本因素及生态 位理论的应用 难点：理解生态位概念及内涵
《普通生态学》课件
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（五）单体生物和构件生物 （unitary / modular organisms） 表1 单体生物和构件生物的区别
单体生物
受精卵发育 趋势 幼体对成体 的预测性 典型生物 种类 受精卵直接发育 个体性态和发育可以预 测 哺乳类 鸟类 两栖类 昆虫
构件生物
受精卵发育成结构单位或构件， 再形成更多构件 形成分支结构发育的形式和时间 不可以预测 大多数植物 海绵 水螅 珊瑚
《园林生态学》课件
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《普通生态学》课件
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二、种群的基本特征 (basic characters) （一）数量特征 (quantity character) （视频 企鹅数量） 1.种群的大小和密度 (size/ density) 种群的大小 ：一定区域种群个体数量（生物量 或面积） 种群的密度：单位面积、体积、生境的种群个体 数目
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计算：在调查地段中，捕获100只小鼠进行标 志，然后放回，经一定期限后进行重捕，捕到 60只，其中重捕中标志的小鼠20只，估计个体 的总数
N:100=60:2
N=300±98 ？
《普通生态学》课件
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一、种群的概念 （三）研究种群的目的/原因 intention/cause 1.挽救濒临物种关键 2.控制害虫、制定捕鱼狩猎计划的依据 3.控制流行病的线索 疟蚊 血吸虫 4.解决生物多样性/环境挑战的重要问题的理 论依据
生物圈人口增长问题的实质是种群生态学 的研究内容
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不同学者的定义 种群是占据特定空间（地理位置）的同种有 机体的集合群 种群是占据某一地区的某个种的个体总和 （Friederich，1930） 某一特定时间占据某一特定空间的一群同种有 机体（Merrile,1981） 注意： 种群是物种在自然界中存在的基本单位☆ ， 又是生物群落的基本组成单位 种群是一种特殊组合，具有独特性质、结构、 机能，有自动调节大小的能力 种群生态学（population ecology）：研究 同种生物个体群数量动态、特性分化及其发 生发展的科学
刘方明
第一节
种群及其基本特征
一、种群的概念(concept) （一）来源 (origin ) population 拉丁语派生 （二）定义 (concept) 在同一时期内占有一定空间的同种生物 个体的集合 A population is a group of organisms of the same species which occupies a given area.
《普通生态学》课件
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（1）绝对密度 标志重捕法 ：在调查地段中，捕获一部分 个体进行标志，然后放回，经一定期限后进 行重捕。根据重捕中标志的比例，估计个体 的总数
式中M为标记个体总数，m为重捕到的标记个体 数，n为重捕个体总数，N为估计的种群个体大 小。
《普通生态学》课件
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举例 1.加里福尼亚 （3）松树：加里福尼亚中部北部 冰河世纪凉 爽气候间的残留种 2.栽培种群 试验田 农作物 果树 温室蔬菜 园林树木 花卉 3.自然种群 田间杂草
斑地锦 《普通生态学》课件
佳木斯大学生命科学学院 酢浆草
刘方明 鳢肠
印度蔊菜
《普通生态学》课件
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（四）种群组成的几个特征 ☆ ☆character 1.空间特征 （space character） 组成种群的个体在其生活空间中的位置状 态或布局，称为种群的内分布型 2.数量特征 （quantity character） 种群参数变化是种群动态的重要体现 3.遗传特征 （heredity character） 种群具有一定的遗传组成，是一个基因库