3左中棠收复新疆
第三课 左宗棠收复新疆教案
第三课左宗棠收复新疆一、教学目标１．知道左宗棠在新疆各族人民的支持下打败阿古柏、收复新疆的史实。
2．能力目标：通过辩论和角色扮演，使学生认识到左宗棠收复新疆的原因及意义，培养学生理解、分析历史问题的能力。
通过对左宗棠的评价，从而培养学生全面、客观评价历史人物的能力。
3．情感态度价值观：帮助学生讨论评价左宗棠。
认识到左宗棠从小胸怀大志，在收复伊犁的斗争中虽已年近古稀，却仍“心忧天下”，为维护祖国统一、捍卫国家主权，将个人生死置之度外，强烈的爱国之情和悲壮的爱国之举的精神，激发学生的民族感和爱国情感。
二、教学重点和难点1．重点：左宗棠收复新疆是本课的重点。
新疆自古以来就是中国的领土，是我国的西北大门，它的得失不仅关系到我国的主权，更维系着国家的安全。
左宗棠力主收复新疆，得到朝野爱国者的支持和新疆各族人民的拥护。
通过模拟剧和辩论突出重点；通过学生讨论、评价，加深对左宗棠的认识。
2．难点：海防和塞防之争。
通过辩论赛代解难点。
3．课前导学：学生勾划新疆地图，画历史人物、收复新疆场景图。
学生以几组准备历史短剧《左宗棠收复新疆》。
学生查阅海防和塞防的观点有关资料。
三、教学过程第一课时：预习（按照学案）第二课时：交流学习成果一、导入新课：多媒体打出中国地图，老师指图讲述：十九世纪六、七十年代，西方资本主义国家开始向帝国主义过渡，扩大对中国的侵略，中国边疆出现了新危机，东南方向有日本侵略台湾、法国进攻两广和福建、英国侵入长江流域等，那么祖国新疆情况如何呢？二、学习新知（一）交流基础知识自学成果【阿古柏侵占新疆】1.找每组3号校正答案2.教师重点强调【左宗棠收复新疆】1、找每组2号校正答案2、教师强调重点难点（二）合作探究（学生自由发言）1、总结左宗棠成功收复新疆的原因（1）是正义之举（2）人民群众的支持（3）战略战术正确（4）爱国精神的存在2.左宗棠收复新疆的重要意义（1）捍卫主权，维护国家统一（2）巩固边疆，开发边疆三、课堂总结（板书设计）一、阿古柏侵占新疆1．新疆面临危机2．阿古柏侵占新疆3．1871年沙俄占领伊犁二、左宗棠收复新疆1．“海防”与“塞防”之争2．左宗棠收复新疆3．1884年，清政府在新疆设立行省四、教学反思。
第3课 收复新疆
左宗棠收复新疆的策略? 兵分三路,“先北后南,缓进急战”
收复新疆的步骤? 喀什 乌鲁 吐鲁 南疆 噶尔 木齐 番
伊犁
收回伊犁的方法? 外交为主,武力为后盾
策略
先北后南
缓进急战
清曾曾 朝国纪 著藩泽 名之 外子 交 家
说一说：
你认为左宗棠收复新 疆有何重要意义？
巩固了西北边防， 维护了国家的统一
承认政权 英 国 签订商约
提供武器 俄 国
阿 古 柏
侵占
新 疆
1、东南：美、日对台湾的侵略 2、西南：英、法进窥云南、广西 3、西北：俄、英入侵新疆、西藏
李 鸿 章
左 宗 棠
“海防”
“海防”与“塞防”并
李鸿章—“海防”派
左宗棠—“海防“”塞防“并
新疆不复， 于肢体之元气无伤； 海疆不防， 则心腹之患愈棘
1878年，除伊犁外，新疆回到祖国 怀抱，通过外交交涉。19世纪80年 代，中俄两国签约，中国收复伊犁。
3.他收复了新疆，建议建立新疆行
省，开发建设新疆。他是近代反侵 略的民族英雄。
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如何评价历史人物？
左宗棠镇压过太平天国运动、收复新疆 等事件，你怎样评价左宗棠？
参考答案：
①曾参与镇压太平军，是刽子手之一； ②率军收复新疆，粉碎俄英分裂祖国新疆的阴 谋，作为爱国者的左宗棠的战功不可没。 纵观左宗棠的一生，功大于过。
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填空 19世纪60年代，中亚地区的浩罕国派 ________ 阿古柏 侵入我国新疆。70年代俄国出 兵侵占伊犁地区。清政府在_______ 年 70 左宗棠 收复除_____ 代中期任命_______ 伊犁 以外的 新疆。后来，中俄两国签约，中国收回 ______ 伊犁 ，但俄国割占了中国西部的一块 领土。1884年清 政府在新疆设立_____. 行省
历史：左宗棠收复新疆
标题~左宗棠收复新疆“海防”和“塞防”：随着东南沿海和西北内陆的形式的紧张，清政府内部发生了“海防”和“塞防”的激烈争论。
直隶总督李鸿章强调“海防的重要性，同时认为“海防、西征力难兼顾”，主张放弃新疆。
陕甘总督左宗棠提出“海防塞防并重”，力主归复新疆。
清政府权衡利弊，在加强海防的同时，也接受了左宗棠的主张，于1875年4月任命左宗棠为钦差大臣督办新疆军务。
左宗棠收复新疆：1876年，左宗棠率清军分三路进入新疆，他采取“先北后南，缓进急战”的策略，在当地各族人民的支持和拥护下打败阿古柏。
1878年，除伊犁外，新疆重新回到祖国怀抱。
19世纪80年代初，中俄两国签订《伊犁条约》，中国收回伊犁地区。
随后，为了加强西北边疆的管理和防务，根据左宗棠的建议，1884年，清政府在新疆设立行省。
左宗棠收复新疆胜利的原因：1、阿古柏残酷地压迫和剥削新疆各族人民，激起了新疆各族人民的仇恨；收复新疆，是反抗外敌入侵、维护通过统一的正义战争。
2、清军得到当地各族人民的支持。
3、左宗棠采取了“先北后南，缓进急战”的策略。
4、左宗棠反侵略的态度坚决，清朝爱国官兵不怕牺牲、浴血奋战的精神。
左宗棠收复新疆路线图：左宗棠的评价：左宗棠是晚清政治舞台上的汉族封建地主官僚，面对国内人民的反抗的外国资本的侵略与扩张，他为了维护封建统治和挽救民族存亡，表现了那时代地主阶级的政治家的复杂多面性。
在镇压太平天国运动中，他双手沾满了人民的鲜血，充当了清政府镇压人民起义的刽子手；在洋务运动中，他为了实现“富国强兵”的梦想，积极创办福州船政局，客观上抵制了外国资本主义的侵略，刺激了中国民族资本主义的产生；在新疆危机是，更是表现出了他政治上远见卓识，不顾年事已高，率兵远征，成功粉碎了列强分割我国领土的企图，表现出崇高的爱国精神，受到人民的赞扬。
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名人故事抵御侵略收复新疆
名人故事抵御侵略收复新疆左宗棠(1812-1885年)，字季高，湖南湘阴人。
从1866年9月起，左宗棠被委任为陕甘总督，至1880年8月奉调回京，在西北任封疆大吏14年。
他在收复新疆、建设西北边防所创立的不可磨灭的功绩，是他一生达到的反侵略斗争成就的光辉顶峰。
抵御侵略收复新疆新疆自古是中国的领土，秦汉以后称西域。
1755年，乾隆帝平定准噶部叛乱后，改称“新疆”。
1864年太平天国革命运动发生了，新疆地区的一些封建主乘机纷纷起兵反清，过后不久，新疆封建主金相印勾结中亚浩罕国头目阿古柏，侵入新疆南部。
到了1867年，阿古柏建立伪“哲德沙尔汗国”，势力扩张到天山以北的乌鲁木齐、玛纳斯等地，妄图把新疆分裂出去。
他对内残酷地掠夺和奴役各族人民，对外向英俄出卖新疆的权益，以求得他们承认和支持，成为肢解中国的工具。
沙俄一面与英国争夺对阿古柏政权的控制，一面直接出兵强占新疆西北部的伊犁地区。
西部边陲吃紧、新疆危机。
1871年，年近六旬的左宗棠，本以打算结束军事生涯，告病还乡。
但当他看到沙俄侵占我国新疆地区，便挺身而出，率兵西征，收复祖国大好河山。
新疆危机的同时，日本侵占台湾的事件发生了。
由此清政府内部出现了“海防”与“塞防”的争论。
主张以“海防”以李鸿章为首，他认为：新疆不必收复，收复了也守不住;丢了新疆不丧失清朝之元气，而收复新疆则给国家加重了负担;但海防不防，就会造成心腹大患。
他建议放弃新疆，边防军队、兵饷移作“海防”之用。
左宗棠听后义愤填膺，他主张从祖国安危的全局出发，主张海防与塞防并重。
他义正词严地指出，新疆是中国西北屏障，台湾是我国海防，二者并重，一旦放弃，必将导致“我退寸而寇进尺”，则后患无穷。
左宗棠的爱国赤诚之心感动了朝廷内部的部分有爱国思想的大臣。
清廷终于采纳了左宗棠的意见，于1875年5月任命左宗棠为钦差大臣，率兵收复新疆。
左宗棠接到朝廷的委任，心情万分激动。
他不顾个人安危，决心收复失地。
他认真研究了新疆的情况，制定了“缓进速决”、“先北后南”的战略方针。
第三课 左宗棠收复新疆知识要点与练习
第三课左宗棠收复新疆一、新疆被谁占了？1、被阿古柏占了：阿古柏侵占新疆大片领土，擅自建国。
2、被俄国占了：1871年，俄国出兵侵占伊犁。
二、新疆是如何收复的？1、打败阿古柏：1876年至1878年，左宗棠兵分三路，采用“先北后南，缓进急战”的策略，打败了阿古柏，收复了除伊犁外的新疆全部领土。
2、收复俄国占的伊犁：19世纪80年代，中俄通过谈判，给了俄国西部的一块领土和大量赔款，中国才收回伊犁。
三、设行省：为加强对新疆的管理，根据左宗棠的建议，1884年，清政府设新疆为行省。
第四课甲午中日战争1894年至1895年，日本为了实现征服朝鲜，侵略中国，称霸世界的梦想，发动了甲午中日战争。
在这场战争中，邓世昌壮烈牺牲（黄海大战），北洋舰队全军覆灭（威海卫战役）。
结果，清政府战败，被迫同日本签订了《马关条约》。
清政府割台湾、澎湖列岛给日本；赔款白银二亿两；允许日本在中国开设工厂。
《马关条约》大大加深了中国的半殖民地化程度。
第五课八国联军侵华战争1900年—1901年，为镇压义和团运动，八个国组成八国联军发动了八国联军侵占战争。
在这场战争中，八国联军侵占了北京城，慈禧太后仓惶出逃。
结果，清政府被迫同八个国家签订了《辛丑条约》：①赔偿白银4.5亿两；②清政府严禁人民参加反帝活动；③拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家源兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；④划定北京东交民巷为使馆界，中国人不得居住。
《辛丑条约》的签订，使清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
13、1900年，率领八国联军从大沽经天津进犯北京的英国海军司令是（）A．华尔 B．瓦德西 C．希摩尔 D．克林德14、《马关条约》中对中国民族资本主义发展阻碍最大的一条是（）A、赔款白银二亿两B、清政府割辽东半岛台湾给日本C、允许日本在中国开设工厂D、增辟通商口岸15、35、甲午战争时，在黄海海战中英勇牺牲的爱国的将领是（）A、洪秀全B、关天培C、李秀成D、邓世昌16、八国联军的侵华战争是为了镇压（）A、禁烟运动B、太平天国运动C、戊戌变法运动D、义和团运动17、《辛丑条约》中，最能反映清政府完全成为帝国主义统治中国的工具的一项规定（）A、赔款4.5亿两白银B、拆毁大沽炮台C、严禁人民参加反帝活动D、划定北京东交民巷为使馆界18、下列条约中，清政府的赔款数目最多的是（）A、《南京条约》B、中俄《改订条约》C、《马关条约》D、《辛丑条约》19、在下面外国侵略者发动的侵华战争中哪次攻进了北京城，并大肆抢劫（）①鸦片战争②第二次鸦片战争③甲午中日战争④八国联军侵华战争A、①②B、②④C、②③D、③④20、《辛丑条约》的签订使中国社会（）A、开始逐步进入半殖民地社会B、半殖民地化程度进一步加深C、半殖民地化程度大大加深D、完全陷入半殖民地社会的深渊三、连线题（每线1分共9分）将下列相应的时间、条约、影响用直线连起来1842年《马关条约》大大加深了中国半殖民地化程度1901年《南京条约》中国完全沦为半殖民地半封建社会1895年《辛丑条约》中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会社会21．19世纪60—70年代，提出不能“扶起东边倒却西边”，力主收复新疆并率军进入新疆，痛击阿古柏侵略军的是 ( )A．林则徐 B．刘铭传 C．左宗棠 D．冯子材22．清政府设置新疆行省是在 ( )A．1865年 B．1875年 C．1878年D．1884年23．“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”赞誉的此“公”是 ( )A．林则徐 B．邓世昌 C．左宝贵 D．丁汝昌24．在甲午中日战争中全军覆灭的清军水师是 ( )A．北洋舰队 B．福建水师 C．湘军水师D．南洋水师25．中日《马关条约》签订时，被任命为议和全权大臣的是 ( )A．李鸿章 B．左宗棠 C．曾纪泽 D．琦善26．在山东的刘公岛有一座甲午战争纪念馆，如果你是一名讲解员，你将向参观的人们介绍哪些内容?①甲午战争是日本对中国发动的第一次大规模侵略战争②林则徐率兵抵抗英军③致远号直冲敌舰，二百余名将士为国捐躯④清政府同日本政府签订丧权辱国的《马关条约》 ( )A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④27．义和团运动兴起和发展的原因是 ( )A．西方列强掀起的瓜分中国的狂潮B．自然灾害严重C．清政府的残暴统治 D．八国联军的侵略29．下列事件按时间顺序排列正确的是 ( )①甲午中日战争②鸦片战争③八国联军侵华战争④第二次鸦片战争A．①②③④ B．②④①③ C．②③④① D．④③②①30．以下不平等条约中规定清政府向外国列强赔款最多的是 ( )A．《南京条约》 B．《马关条约》 C．《辛丑条约》D．《北京条约》24．左宗棠打败阿古柏的原因包括 ( )①左宗棠的才能②清军的英勇奋战③新疆当地人民的支持④正确的策略A．①②③④ B．①②③ C．②③④D．①③④25．清政府在新疆设立行省的主要目的是 ( )A．扩张领土 B．防止少数民族叛乱C．抵抗沙俄入侵 D．加强对西北边疆的管理26．日本发动甲午战争是为了 ( )①征服朝鲜，侵略中国②达到称霸世界的梦想③要加深中国的半殖民地化④消灭中国的海军力量 A．①②③ B．①② C．②③ D．①③④27．导致北洋海军全军覆没的战役是 ( )A．黄海海战 B．辽东半岛战役C．威海卫战役 D．台湾战役28．“……母亲，酷炎的夏日要晒死我了。
左宗棠
左宗棠
收复新疆
收复新疆
左宗棠
收复新疆
1864年6月，新疆库车爆发农民起义，建立热西丁政权； 7月，和田建立帕夏政权；10月，伊犁建立苏丹政权； 1865年1月，浩罕国（位于今乌兹别克斯坦的浩罕市一 带）军官阿古柏入侵新疆； 3月，乌鲁木齐建立清真王政权； 1871年7月，沙俄武装强占伊犁； 1872年6月，阿古柏在新疆的喀什、英吉沙、莎车、和 田、阿克苏、乌什、库车悬挂出奥斯曼土耳其帝国国旗 并发行货币；
左宗棠
收复新疆
光绪六年(1880年)春，左宗棠定出三路进兵伊犁 之策。同年四月十八，左宗棠携棺木出关西征， 以示与沙俄决一死战。 甫抵哈密，左宗棠忽获廷旨，谕其立即回京， “以备朝廷顾问”。左宗棠保荐刘锦棠继任督办 新疆军务。 次年正月，曾纪泽谈判后，签署《中俄改订条约》 (即《中俄伊犁条约》)，中国收回了伊犁和特克 斯河上游两岸领土。
左宗棠
收复新疆
1874年，日本国入侵台湾。李鸿章主 张放弃塞防，将“停撤之饷，即匀作 海防之饷”。
认为“若此时即拟停兵节饷，自撤藩 篱，则我退寸，而寇进尺”，收复新 疆，势在必行
“海防”、“塞防”之争
左宗棠
收复新疆
光绪元年(1875)同年5月，左宗棠被任命为钦差 大臣，督办新疆军务，拥有筹兵、筹饷和指挥全 权。左宗棠受任后，立即准备进军新疆。
左宗棠
功过是非
功过是非
王震将军评价其说：“像曾国藩、李 鸿章，就不能和左宗棠相提并论。曾 国藩、李鸿章是丧权辱国的，左公在 福建办船政局，在甘肃办织呢厂，在 新疆的屯田，客观上还是有利于国计 民生的。我们是历史唯物主义者，对 历史人物要一分为二，左宗棠一生有 功有过，收复新疆的功劳不可泯灭
左宗棠
第3课 左宗棠收复新疆
1.1787年，左宗棠收复了除 伊犁以外的新疆地区。
左宗棠为什么能迅速 顺利地进军并收复新疆？
1.战略方针正确。 2.得到新疆人民的支持和参与。 3.广大清军英勇作战。
2.1881年，俄国把伊犁还给 了中国。
3.1884年，清政府设立新疆 行省。
4.左宗棠收复新疆的意义：
挫败了外国侵略者分割中国 领土的阴谋，维护了国家的利益 ，巩固了和开发了边疆地区。
1、外国势力入侵新疆（原因、结果）。 2、收复新疆的过程（分歧、战略、过程、 结果） 3、清政府对新疆的管理措施。 4、左宗棠收复新疆的意义。
请列举史实说明，新疆 自古以来就是中国的领土？
西汉 设立西域都护府
安西都护府（唐太宗） 唐朝 北庭都护府（武则天） 清朝 伊犁将军（乾隆帝）
清初以来，清政府为 了巩固西北边防采取了哪 些积极的措施？
1.平定大小和卓的叛乱。 2.设置伊犁将军。 3.左宗棠收复新疆。 4.设置新疆行省。
19世纪六七十年代， 新疆面临着怎样的危机？
1.中亚浩罕国阿古柏入侵新疆，并占据 乌鲁木齐和吐鲁番等地； 2.英国、俄国支持阿古柏入侵和分裂新 疆。 3.俄国出兵侵占伊犁；
1865年阿古柏就侵入新疆， 为什么一直到1875年，才开始任 命左宗棠出兵平叛呢？ 面对阿古柏、俄国、英国 对新疆的侵略，清政府内部出 现了“海防”与“塞防”之争。
阿古柏侵略新疆
俄英侵略西藏 英法侵略云南、广西 美日侵略台湾
认为：“重新疆者，所 “海防西征，力难兼顾”，以保蒙古，保蒙古者，所 丢失新疆对国家元气没有伤 以卫京师。主张收复新疆。 害，主张放弃新疆。
李 鸿 章
主张“海防”
左 宗 棠
认为“海防”与“塞防”并
天津市滨海新区塘沽盐场中学八年级历史上册《第3课左宗棠收复新疆和甲午中日战争》课件 川教版
新疆不复，于肢体无伤 ——李鸿章
8
材料分析
【1】材料一与材料二分别反映了清朝内部哪 两个派别的争执？代表人物分别是谁？ 【2】你知道这一争执的历史背景吗？ 【3】你同意哪一派的观点呢？为什么？ 【4】清政府最终支持了哪一派的主张？结果 如何？
9
2、经过及结果
（1）1876年，左宗棠收复新疆
第3课 左宗棠收复新疆
教学目标
1.了解左宗棠收复新疆经过。
2.识记左宗棠收复新疆的意义？
2
根据课文，回答问题
1.左宗棠进军新疆采取的军事战略
是什么？ 2.清军能够一路胜利进军，最后收 复新疆的主要原因是什么？ 3.1881年清政府收复伊犁。为收回 伊犁清政府采取了哪些措施？ 1884年，清政府根据左宗棠的建议 ，建立新疆行省，又设置州县，新 疆的收复和建省具有什么历史意义
（
）
（
）
（ （
23
材料分析
材料一 清政府割香港岛给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福州 、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须 同英国商定。 材料二 清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白 银二亿两；允许日本在中国开设工厂；增辟通商口岸等
请回答：（1）上述材料分别出自哪一不平等条约 ？这两个不平等条约都是在什么战争后签订的？ （2）请分别说出这些条约的签订给中国社会带来 的影响有哪些？ （3）在中国近代史上你还能列出哪些不平等条约 ？（至少再列举出两个）
最后与舰同沉的致远舰管带是内容危害割让辽东半岛台湾澎湖列岛给日本赔偿日本军费白银二亿两三国干涉还辽增开重庆沙市苏州杭州为通商口岸允许日本在中国开设工厂进一步破坏中国领土完整刺激列强瓜分中国的野心加重了人民的负担清政府举债赔款便利列强控制中国使列强的侵略势力深入中国内地侵略由商品输入转入资本输出侵略由商品输入转入资本输出阻碍了民族工业的发展阻碍了民族工业的发展马关条约的签订时间
左宗棠收复新疆
• 1.在边疆危机频频来临之时，清政府内部产生了 • 哪两种派别？ • “海防” 与 “塞防”之争
之 疆体新 患 不元疆 愈 防气不 棘 ，无复 。则伤， 心，于 腹海肢
并西 师者 保 重 重则 ， 蒙 新 。塞 所 古 疆 防 东以 ， 者 ， 则卫 保 ， 二 海京 蒙 所 者防 古以 ，
……
三、谈判桌上的斗争-----争伊犁
1、外交和军事相配合 曾纪泽 左宗棠 2、签《伊犁条约》，收回伊犁大部分地区 3、1884年，在新疆设立行省
曾纪泽
曾国藩之子。曾 任驻英、法、俄 大臣，兵部左侍 郎兼总理衙门行 走。曾主持交涉 索还伊犁事宜， 签订中俄伊犁条 约。
1粉碎了英俄分裂中国新疆的阴谋 2维护了国家主权和民族尊严 3有利于新疆的建设和发展.
第3课 左宗棠收复新疆
教学目标： • 1、 了解外国势力侵入新疆，左宗棠收 复新疆等重大历史事件。 • 2. 归纳左宗棠收复新疆的经过,分析 清军节节胜利的原因 。 • 3. 使学生初步树立对国家，民族的历 史责任感和历史使命感，维护民族团 结和国家统一。
哈 密 瓜
葡
萄
一、外国势力入侵新疆
• 1.阿古伯是哪个国家的贵族？ • 中亚浩罕国 • 2.中亚浩罕国侵略新疆得到那两个国家的支持？ • 英 、俄 • 3.沙俄侵占伊犁的时间？ • 1871年
• • • • •
3.中国收回伊犁，采用的是( ) A.外交途径，辅以军事手段。 B.军事斗争为主。 C.人民的支持。 D.“先北后南，缓进急战”
大将筹边尚未还， 湖湘子弟满天山； 新栽杨柳三千里，
引得春风渡玉关。
练兵营
1．受命于危难之际，收复新疆，清政府在他的建议下于1884 年设新疆行省。他是（ ） A．左宗棠 B．李鸿章 C．张之洞 D．林则徐 2．左宗棠主张( ) A．加强海防,放弃塞防 B．加强塞防,放弃海防 C．海防与塞防并重
左宗棠收复新疆缺少军饷,钱是从哪搞的？
左宗棠收复新疆缺少军饷，钱是从哪搞的？本文导读：然而在晚清时期，朝廷军队打仗，打的都是穷仗。
为什么呢?一言蔽之，财政困难，国库没钱。
就连湘军围剿太平天国运动，都得靠曾国藩施展个人魅力四处筹措军饷。
借不到钱的话，湘军就得喝西北风。
1873年，陕甘总督左宗棠奉命西征，收复新疆。
这是左宗棠几经周转争取来的结果。
此前，朝廷一直在要不要收复新疆的问题上犹豫不决。
反对者以李鸿章为代表，他们主张干脆放弃塞防，将“停撤之饷，即匀作海防之饷”。
左宗棠则据理力争，指出如果一旦放弃塞防，将导致敌人得寸进尺，继续侵占我国领土。
最终，慈禧太后支持了左宗棠的主张，并将收复新疆的任务交给了他。
为了表示对左宗棠的支持，慈禧太后下令，由户部拨款200万两银子作为西征军饷。
在国库穷得叮当响的情况下，朝廷能够拿出200万两银子，殊为难得。
然而，这对于开销巨大的西征来说，无异于九牛一毛。
左宗棠从来就不怕打仗。
早在1852年，他就在炮火连天之际，缒城而入长沙。
帮助湖南巡抚张亮基抵抗太平军的围攻，从此投入军营。
此后，他恶战太平军、平定捻军和陕甘回乱，立下赫赫军功。
可是，“一文钱难倒英雄汉”，没有足够的军饷，这场仗怎么打?朝廷当然也很清楚左宗棠面临的窘况，下令各省协饷300万两银子。
什么是协饷呢?是指从税收富裕的省份调拨银两，协助收支不能平衡的省份。
由于这部分银两主要用于军饷开支，便称之为“协饷”。
战争年代，各省调拨银两较为积极;但到了和平时期，各省就开始拖欠协饷。
到1873年，各省拖欠朝廷的协饷达到了2000多万两银子。
所以，300万两银子的协饷，其实就是一张白条。
左宗棠能指望这张白条去打仗?无奈之际，左宗棠找来他的老搭档胡雪岩，通过他牵线搭桥，找外国银行借钱，借了500万两银子，解了燃眉之急。
战争打响了，随着战事的深入，银子流水一般用出去，区区700万两银子很快就用光了。
左宗棠仍然采取老办法，于1877年、1878年、1881年分三次向外国银行借款1375万两银子。
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单元 1 教学内容 左宗棠收复新疆和甲午中日战争 课时 1
教 学 目 标 1、通过本课的学习，让学生了解阿古柏侵略我国新疆和残酷剥削、压迫新疆人民；知道左宗棠在新疆各族人民的支持下打败阿古柏，收复新疆的史实。
2、通过引导学生思考、回答“如果你是左宗棠，如何打败阿古柏，收复新疆？”“如何评价左宗
棠”的问题，培养学生分析问题和解决问题的能力与全面、客观评价历史人物的能力。
3、通过本课的学习，使学生认识到新疆自古以来就是中国的领土，抗击外来侵略，捍卫国家主权，
都会得到人民的支持。
教学
重点
难点
重点:左宗棠收复新疆。
难点:讲清收复伊犁的重要性与付出代价的必要性。
教具
学具
资料
准备
多媒体
课
堂
教
学
设
计
教师活动（老师导航） 学生活动或师生互动（学程设计）
一、创设情境导入 二、学习新课 1．讲述“阿古柏侵占新疆”一目，可结合地理知识，提问“苏联瓦解产生几个国家？”再提问“浩罕国是由什么民族建立的？”让学生了解浩罕国的由来，又明确地理位置。 2．结合《新疆地图》或电脑课件，教师边演示边用简练的语言，叙述阿古柏侵略新疆的过程。或让学生自制课件，自己演示，自己讲解阿古柏侵略新疆的过程，并描述阿古柏如何残酷剥削和压迫新疆各族人民，以锻炼学生的动手能力和表达能力。 3．引导学生学习课文的小字部分，指出沙俄、英国无视中国的主权，公然承认并支持阿古柏的伪政权，俄国还直接出兵占领新疆的伊犁地区。其罪恶目的，是企图分裂中国领土。 4．“左宗棠收复新疆”是本课的重点。可课前布置学生收集有关李鸿章和左宗棠的资料和主张，上课时让学生分成“李鸿章派”和“左宗棠派”就“海防”与“塞防”（指西北防务）孰重孰轻展开争论。既调动学生的学习积极性，又加深学生对左宗棠主张收复新疆正确性的理解。
出示中国填充地图，让学生找
出新疆的方位，并提问“新疆
占我国领土的百分之几？”再
利用“动脑筋”让学生思考回
答“为什么说新疆自古以来就
是中国的领土？”
引导学生回顾这时期我国边
疆危机的情况，从此直接导入
新课。
学生认真思考，同学之间交流，教
师指导。
教师多媒体展示资料，学生阅读，
师生交流学习。
第页
课
堂
教
学
设
计
教师活动（老师导航） 学生活动或师生互动（学程设计）
7．可设问：“如果你是左宗棠，如何打败阿古柏，收复
新疆 ？”调动学生的学习兴趣，提高分析问题和解决问
题的能力。
8．再设问“左宗棠在打败阿古柏后，为什么不乘胜收
复伊犁，而主张通过外交途径解决，同时又设立抗俄司令
部支持曾纪泽的外交斗争？”培养学生学会根据不同的形
势、不同的对象，采取不同的斗争策略。
9．引导学生思考“中国用一块土地，大量的赔款换取
伊犁值不值得？”培养学生高瞻远瞩，用全局的眼光来分
析问题。
10．讲完上述内容后，可提问“结合以前学习的内容，
你怎样评价左宗棠？”即可巩固旧知识，深化爱国主义教
育，又可以培养学生全面评价重要历史人物的能力。
问题探究：动脑筋：想一想，为什么说新疆自古以来
就是中国的领土？
三、作业
教师引导学生思考，注意分析的过
程和依据。
学生初步评价肯定。
公元前60年，西汉政府设立
西域都护，总管西域事务。从
此，新疆地区开始隶属中央政
府的管辖，成为我不可分割的
一部分。以后历代中央政府从
没有放弃对新疆的管理。
作业
布置
练习册
板
书
设
计
左宗棠收复新疆
1.阿古柏入侵新疆2.阿古柏政权是英、俄分裂中国领土的工具
3.清朝官员对西北边疆危机的不同主张4.左宗棠率军出关西征收复新疆
5.曾纪泽收复伊犁地区
教学
反思